總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂課外活動總結(jié)篇一

為了總結(jié)此次團日活動成果,，分析活動中存在的不足,，以便進一步完善,，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié),，大家積極發(fā)言,，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織,。

總體來說,，我們這次以唱響紅歌，紅歌暢想為主題的團日活動,，各個階段的活動都十分成功,，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1,、準(zhǔn)備較充分。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢在這次活動中得到了充分體現(xiàn),，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備,，這次活動才有了成功開展的前提,。

2、密切配合,。

多方面的積極協(xié)助和努力,，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與,，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來,，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與,。

3,、分工具體安排合理。

在活動沒有開始之前,，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料,、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào),。事后,，同學(xué)們普遍反映良好。

4,、活動影響范圍大,。

我們除了在班級內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到全校,。

5,、活動全面深入。

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,，宣傳組織同學(xué)進行分工,，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論,，充分做到了理論聯(lián)系實際,，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識,。

1,、場面有點混亂。活動雖然經(jīng)過具體分工,，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多,，場面有點混亂,，個別成員沒有完成自己的分工。

2,、安排上存在不足,。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成,，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系,。

3、宣傳力度不夠大,。

1,、活動雖然小，卻含義深遠,，反響良好,，充分體現(xiàn)了大學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揚紅個精神,，愿意為祖國的將來奮斗的心愿。

2,、這次活動慶祝了第63屆國際大學(xué)生節(jié),，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，青春活力的形象,，提高同學(xué)們對紅歌的理解與精神體會,，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面,，并且使我們大學(xué)生通過參加紅歌比賽,，了解中國紅色革命歷史，增長才干,，奉獻社會,，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格,，使團日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑,。

3、這次活動緊緊圍繞唱響紅歌,，紅歌暢想主題,，在校內(nèi)開展了一系列有實效性的活動，并進展順利,，影響廣泛,，取得了圓滿的成功,，也達到了預(yù)期的目的。

4,、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員,，在黨的十七大的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次,。

5,、這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。

1,、活動攝影費(膠卷與沖洗)20元,。

2、活動舞臺布置材料40元,。

3,、計劃書、總結(jié)書等打印費10元,。

4,、獲獎選手獎品105元。

1,、團日活動日程安排活動時間,。

2、11月1日支部團日活動動員大會并討論分工安排,。

3,、11月18日完成唱響紅歌，紅歌暢想初賽,。

4,、11月23日審核總結(jié)報告。

1,、活動策劃：

2,、前期準(zhǔn)備及動員：

3、活動過程攝影：蘇,。

4,、活動負(fù)責(zé)人：

通過團日活動，同學(xué)們深刻體會了紅歌精神,，展現(xiàn)了自我的才華,，同時也豐富了同學(xué)們的課余生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂,、熱烈而不瘋狂;在表演時又做到：謹(jǐn)慎而不拘束,、搞笑而不俗氣。

這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通,，情感上得到一次飛躍,，靈魂上得到一次升華。愿中國共青團的明天更燦爛耀眼!

音樂課外活動總結(jié)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長的關(guān)心和支持下,，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校開展了豐富多彩,、形式多樣的體育課內(nèi)外活動，現(xiàn)將本年度體育課內(nèi)外輔導(dǎo)活動工作總結(jié)如下：

在上課期間堅持以“安全第一”為宗旨,，以終身鍛煉為核心,，讓學(xué)生明白體育課的重要性，根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳、投）,、游戲,、籃球、排球,、足球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實用技能。

學(xué)生跑步熱身加徒手操,，通過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié),，從而很好的進入課外活動狀態(tài)——班與班之間的對抗接力賽、拔河比賽,、籃球、足球比賽,，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進行班與班之間的比賽。對于一些女生采取的是給她們打羽毛球,，單人或多人跳繩,，踢毽球,，乒乓球等簡單的體育活動,。極少不愛參加體育運動的同學(xué)在那坐著，教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動一下也可以對他講解一下參加體育活動的好處,，讓她主動參與,。

1、在課前對學(xué)生加強教育,，強調(diào)課堂紀(jì)律,。

2、可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲,。(時間長了學(xué)生

對一種事物會產(chǎn)生逆反心理)例如：拔河比賽,、背人接力賽,、集體兔子舞比賽等等。

3,、可以讓學(xué)生在課上組織自己的興趣小組(以什么樣的`形式都可以但必須要以體育方面有關(guān))

4,、可以在課的最后讓學(xué)生進行總結(jié)評價提出課上應(yīng)注意的問題，這樣教師也能及時的彌補課中的不足,。

5,、對在課中對表現(xiàn)積極的班級、學(xué)生及時進行鼓勵與表揚,，作出肯定,。

6、讓學(xué)生在活動課前準(zhǔn)備多種不同的器材,。

7,、要特別關(guān)注不愛參加運動的同學(xué)，時刻強調(diào)鍛煉身體的好處,。

8,、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失,。

音樂課外活動總結(jié)篇三

培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地到達了開展興趣小組的目的,，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生，所以選擇的項目比較多,。在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,，自我來寫地理研究論文；一個學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨立,、熟練的動手本事,，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒又?，放手讓同學(xué)獨立動手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向教師詢問；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自我的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中，每位同學(xué)都進取踴躍,、手腦并用,，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡,。

1,、培養(yǎng)獨立的動手本事。培養(yǎng)學(xué)生做模型,、實踐調(diào)查,、制作模型、寫論文等多方面的動手本事,。一個地理研究人員應(yīng)具備獨立,、熟練的動手本事，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又校攀肿屚瑢W(xué)獨立動手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗?zāi)苁郑粌H僅能在科技活動中顯身手,，還能幫忙教師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué),。

2、培養(yǎng)科學(xué)觀點和科學(xué)態(tài)度,。研究活動不僅僅要給予學(xué)生知識教育和本事培養(yǎng),，且思想政治教育、科學(xué)觀點教育更為重要,。每門學(xué)科都有自我的科學(xué)觀點是學(xué)科的精髓,，讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點去分析、確定和解決學(xué)科的問題,，具有重要的理論和實踐意義。對學(xué)生灌輸進化的觀點,，用以解釋變化發(fā)展的地理界,；進行環(huán)境觀點的教育，明白地理環(huán)境是相互依存,、相互影響和相互制約的關(guān)系,，人類活動影響環(huán)境，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡,；還有實踐的觀點,，實踐是獲取知識、培養(yǎng)本事,、提高素質(zhì)的重要途徑,，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

1,、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學(xué)知識，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續(xù),。

2、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生,，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣、發(fā)揮特長,，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽,，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。對于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系，溝通情感,，以減緩課堂教學(xué)的壓力,，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果,。

3,、促進地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

有科學(xué)家研究證明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,，人的智力差異一般不會很大,，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中，他們必須付出勞動,，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了職責(zé)心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，構(gòu)成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,，但學(xué)生不必須了解，不必須關(guān)注,，再加上每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，異常是一部分學(xué)生,，行為習(xí)慣差,，不重視地理課的學(xué)習(xí)。

而經(jīng)過這一次的活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的進取性,，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習(xí)的本事,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學(xué)生與人交往的本事,，處理問題的本事,，適應(yīng)社會的本事也有不一樣程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學(xué)習(xí),，是被實踐證明了的,、有益的教學(xué)方式。

音樂課外活動總結(jié)篇四

在這個秋高氣爽的季節(jié)里,，我們又迎來了一次富有深刻而又有意義的活動——登山,，10月25號的上午，我們集體出發(fā)了,。

對于第一次參加戶外集體活動的我,，心中格外喜悅,，感覺那天的陽光和空氣都非常的新鮮,，在車上時，老師對大家進行了分組,，我們四十人分成了四組,，并且大家對于分組的結(jié)果都很滿意,，當(dāng)然我也樂在其中。另外伴隨著大家的歡聲笑語我們到達了目的地,。之后我們做了這些工作,。

老師組織我們大家在山腳下拍了集體照，不知道是不是因為大家相聚一堂很難得的緣故,，老師拿了學(xué)校的旗幟,、專業(yè)旗幟、看起來很是隆重,，我們都開心的沖著相機微笑,，因為大家知道這是記錄我們在一起的記憶。

之后,，大家按照分組有序的跟隨著負(fù)責(zé)人,，因為有任務(wù)，所以關(guān)心著每位同學(xué)在每一組表現(xiàn)的都分外明顯,，不由得被旁人羨慕著,。在山腰處，每組都開始了自己的任務(wù)——拍造型秀,，任務(wù)的要求雖然是要有創(chuàng)意的,，可是，看到每組別具一格的表現(xiàn),，尤其是大家別出心裁的想法,，可謂是只有想不到?jīng)]有做不到啊，此時此刻,，我認(rèn)為獎品的誘惑遠遠小于他們那一顆顆炙熱的心,。最后大家來到了山頂上，每組的學(xué)生坐在一塊兒時,，明顯感覺到大家的感情突飛猛進,，增長了好多，是啊,，他們在一起經(jīng)歷了100多米的登山高度,，在這個的過程中他們學(xué)會互幫互助和分享，看到大家在分享他們在一起的照片和他們帶的食物時,，并且還有吃東西時那幸福的表情,，流露出來的都是無比愜意。都說過得快的時光總是美好的,，休息了片刻之后,，大家的活力似乎高漲了許多，在老師的組織下，游戲有序的進行著,，首先是傳遞氣球,，鍛煉大家的合作能力，在這場游戲里,，不分實力和性別,，只有大家的合作和默契。之后又有考驗大家反應(yīng)速度的游戲——007,，在這場游戲中不免增添了好多樂趣,，大家的心情頓時放松了，最后的五個人也成為了這場游戲的焦點,。在這次的游戲中,，考驗大家智力與團隊合作的恐怕要數(shù)疊報紙了，看得出來大家的興致有多高,，每組使出自己最大的努力盡可能的多疊幾次,，可能最后的往往是最精彩的吧，連老師們都贊不絕口,。

時間慢慢地逼近著大家下山的步伐,，活動過后，大家紛紛有序的下山,，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣,，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍,，在大家的臉上隱約的看到些沉悶,，來到了山腳下，在活動地門口,，再次拍了集體照,，這次的集體照，相信大家都是用心在照的,！

經(jīng)過此次的活動,，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認(rèn)識,，促進了大家的交流,，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流,，讓彼此更熟悉,，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力,。同時也讓大家在輕松的氛圍里得到了很好的放松,，舒緩了自己的情緒,，我相信這次活動對于每個人都是一份意外的收獲，更相信這次經(jīng)歷將是大家最美好的回憶,！

音樂課外活動總結(jié)篇五

1、通過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢,，但同時也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點,，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點進行個性化的教育,。由于種種原因,，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個性不能完全展現(xiàn),；而在家庭環(huán)境中,，學(xué)生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn),。到學(xué)生家中進行交流,，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機會,。本次家訪中,，有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般,，從不參加學(xué)校班級組織的各項活動,，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪,，我了解到,，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累,，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因,。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員,，鼓勵他多為班級盡義務(wù),，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻精神,，鍛煉他的工作能力和勞動耐力,。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進步,。

2,、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心,，孩子在學(xué)校吃不好,，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著,，餓著,。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子零花錢,，只要孩子伸手就給錢,；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。為此,，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求,，通過與家長的溝通，與家長達成共識,，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。

3、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。在我們登門家訪時,，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談,，甚至一些鄰居也擠進來參與談話,。我們充分利用這個機會，詳細(xì),、認(rèn)真,、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)相關(guān)信息,。

4,、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時反饋,。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會各層面對我校的意見,，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人,，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的`發(fā)展。

1,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多,。

2,、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。

3、家長誤認(rèn)為孩子很聰明,，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績,。如果考試不理想，會覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子,。實際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時,，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸,。

4,、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合。

5,、父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一,。

1,、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性,。文化程度不高但為人處世有原則的家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教,，教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。

2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣,。放假后，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè),，整天看電視什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對國事天下事漠不關(guān)心,，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差,，必將影響其未來的發(fā)展,。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。在家訪中,，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話,，只聽老師的話,，老師管得嚴(yán)一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。可憐天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項工作,。

訪萬家活動已經(jīng)進行了一階段，在活動中也領(lǐng)悟到很多教育的真諦,。開展活動反思,，有助于我們調(diào)正后階段的教育航標(biāo)。

1,、家長重視且懂教育藝術(shù),，則其孩子一般較優(yōu)秀。一部分家長注重對子女的教育,。而且他們本身受教育的程度高,，懂教育藝術(shù)，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育,，并講究教育方法，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用,。那么這部分家長學(xué)校可以多吸收為我校家長學(xué)校成員,，可以讓他們把寶貴的育兒經(jīng)驗進行推廣,。

2、溺愛,、放縱教育嚴(yán)重影響學(xué)校教育,。獨生子女家庭增多,，家長對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍,、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德,、紀(jì)律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。針對這部分家長要在家長學(xué)校正面轉(zhuǎn)換其教育思想,，合力將孩子教育成人。

3,、留守兒童教育堪憂,。近幾年來，我校留守兒童的人數(shù)呈逐年快速上升的趨勢,。這部分孩子缺少父母關(guān)愛,，普遍性格內(nèi)向。留守兒童長期與父母分離,，由于監(jiān)護人管不了,，不敢管，不會管,，外出父母則管不到,，舍不得管，留守孩子幾乎生活在無限制狀態(tài)下,，無形中助長了其自私任性,、放縱自由、霸道蠻橫,、逆反心理重,、以自我為中心等極端性格。他們之中很大一部分自信心不足，幸福感不強,；衛(wèi)生習(xí)慣差,，自我約束力弱；學(xué)習(xí)成績一般,，性格內(nèi)向極端,。針對這部分學(xué)生學(xué)校將采取以下措施：

（1）、建立留守兒童檔案管理制度,。對全校留守兒童做全面深入調(diào)查,，各班要建立詳細(xì)的信息檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家庭詳細(xì)地址,，家長姓名及聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話等。

（2）,、建立結(jié)對幫扶制度,。一是組織教師與留守兒童結(jié)成對子，加強個別輔導(dǎo),。幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。二是組織同齡優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童結(jié)對子,，開展生活,、學(xué)習(xí)互助互學(xué)活動,。三是定期舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會，讓留守兒童感受學(xué)校,、班級溫馨的“家”的氛圍,。

音樂課外活動總結(jié)篇六

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)生籃球小組活動課的輔導(dǎo)工作,，以豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心能夠健康的成長,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將活動課活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期活動課的收獲：

1、促進學(xué)生的身心健康,，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛,，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解,，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時,，還增進了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼,。

2、使學(xué)生對籃球運動的規(guī)則,，有了更加深入的了解,；使每個學(xué)生都能知道籃球運動的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),、提高運動技能,。使學(xué)生們對籃球的運動的動作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的基本功有了長足的進步,。

3,、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對抗中,，學(xué)會了互相配合,，了解了籃球運動比賽，團結(jié)拼搏,、發(fā)揮個人與集體相結(jié)合的重要性,，增進了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運動休閑中,，深刻理解集體力量的偉大,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智,、果斷,、頑強的意志品質(zhì)。本學(xué)期活動課不足：

在本學(xué)期的活動課過程中,，對于學(xué)生的管理,、學(xué)生運動保護、學(xué)生動作細(xì)節(jié)的指點,、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處,，這也是今后有待解決的方。

總之,，在這一學(xué)期的活動課中,，讓我體會了很多的樂趣，也收獲很多,。

音樂課外活動總結(jié)篇七

在化學(xué)活動進行完畢之后要寫好總結(jié),，那么化學(xué)課外活動總結(jié)大家會寫了嗎？下面一起去看看吧！

每個學(xué)生都有一定的個性與特長,，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,，但動手能力較強,。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會,，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性,。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展,。例如,，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱,，但通過自己的努力最終還是成功了,，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會嘗到成功后的喜樂,，更重要的是鍛煉了自己的意志。

在小論文比賽中,，學(xué)生會展開豐富的想象,，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會領(lǐng)略到化學(xué)知識的無窮魅力,，使他們對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式,。它是人對待外界事物的態(tài)度,，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！狈材軡M足需要的事物,，會引起肯定性的體驗,，如快樂,、滿足、熱愛等,。情感的特殊性,，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)化學(xué)知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望,。所以我們在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的情感,，而從這一點上看化學(xué)課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個性,、不同的興趣,、愛好和特長。

化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異,，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好,，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發(fā),、發(fā)展興趣,，發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求,?；瘜W(xué)課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生,，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動,，激發(fā)學(xué)生的.欲望，使他們在活動中形成自己的興趣,，發(fā)展其特長,。同時搞好化學(xué)課外小組的活動需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量，每個老師個性,、特長,、興趣愛好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的,，各具特色的豐富的活動內(nèi)容,，拓寬同學(xué)們的視野，一個好的教師群體是開展課外活動的保證,，是搞好化學(xué)課外活動的必要條件,。相反，課外活動只有一,、二個教師去搞,，勢必帶來力量不足，內(nèi)容貧乏,，形不成聲勢,。學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加化學(xué)課外小組活動,，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動，不要讓學(xué)生失望,。為此,，每次活動之前老師應(yīng)布置好活動內(nèi)容、要求,。在開頭的幾次活動過程中,，輔導(dǎo)老師要多費點心，及時解決學(xué)生碰到的困難,，甚至連各種工具的使用都要手把手的教,，要耐心細(xì)致，逐步放手,。在各種小組的活動過程中,，每個學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學(xué)生要為他們提供方便,，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí),，提供更多的實踐條件，早出成果,。

音樂課外活動總結(jié)篇八

一,、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動,。

和思維能力,，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,。

二、開擴視野,、重點培養(yǎng),。

本學(xué)年活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力,。尤其是繪畫、讀書等方面,，其他小組也向哲理性,、知識性、趣味性等方面發(fā)展,。

三,、建章立制，強化管理,。

建章立制是第一步,，更為重要的是強化管理，狠抓落實,，這是抓好學(xué)校第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動,。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進,。采取鼓勵為主,，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,，使學(xué)生在實際操作中自我完善,，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四,、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量,。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證課外活動興趣小組活動的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具,，精心安排較有經(jīng)驗的老師擔(dān)任各活動項目的負(fù)責(zé)人,，這些措施都為我校課外活動興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件。

五,、存在的不足及今后努力方向,。

本學(xué)年我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往,，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試,，開拓進取,。一學(xué)年來，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負(fù)責(zé)人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足,，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，把課外活動興趣小組搞得更好,。

音樂課外活動總結(jié)篇九

語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地,，對學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼,，車之雙輪，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展情況作一總結(jié)：

1,、語文講座：

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時間不長，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多，有猜字謎,、清作品作者,、對對子、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒佣嘁约w組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進,。誰先到達目的地,，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識,。

競賽：

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽,、墻報比賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識,。

由于我們的課外活動開展得扎實有效，學(xué)生更喜歡語文了,，讀寫聽說能力也有,。

一.在課外活動中做到了使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展各自的個性特長，能夠讓學(xué)生自愿參加,，做到了活動的內(nèi)容和形式具有很大的靈活性,、多樣性，完全由學(xué)生自主進行,，教師處在輔導(dǎo)地位,。

二.在活動中發(fā)展了學(xué)生的興趣,、愛好和特長，開闊了眼界,、啟迪了智慧,、增長了學(xué)生的知識。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織,、自己去實踐,、自己去探索，培養(yǎng)了他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,，并且不斷提高了學(xué)生的思想覺悟,。

1.張揚學(xué)生的主體意識。

在“語文活動”的各個環(huán)節(jié),，確保學(xué)生的主體地位,，讓他們成為活動全過程的主人。要通過民主方式,，充分吸取學(xué)生的意見,，籌備好全期的“語文活動”;學(xué)生是活動全過程中的“主角”，是主人,。激起學(xué)生的主體意識,，讓他們?nèi)孢M入“角色”。在活動中,，學(xué)生發(fā)揮自己的才智,，審視自我發(fā)展軌跡，個性物質(zhì)的馳騁神往,，他們的素質(zhì)提高也就同時達到我們企盼長久的境地,。

2.優(yōu)化活動中競賽情境。

語文活動,，學(xué)生的全員參與是首位,。創(chuàng)設(shè)良好的競賽情境，以充分展示學(xué)生們的性格特征和自我特長,，是活動的價值所在,。“評優(yōu)”這一環(huán)節(jié)運作適當(dāng),，對學(xué)生有著極大的激勵和影響,。活動中的“評優(yōu)”,、給獎,，都是在“主持人”的主持下進行，透明度大，客觀,、公正,。適當(dāng)提高“優(yōu)秀”類次，擴大鼓勵面,，獎勵的項目增設(shè),，因班、因活動而宣,，適當(dāng)加多一點,，面擴大一點，如“進步獎”,、“組織獎”,、“積極分子獎”等,，以此激勵中間層,，促進差生的轉(zhuǎn)化和投入，達到班級整體知識與能力的提高,。加大活動的開放性,，向有關(guān)報紙、雜志推薦優(yōu)秀作品,，邀請有關(guān)專家親臨指導(dǎo),，與有關(guān)單位、兄弟班級“聯(lián)姻”,，取長補短,，給活動添彩加色。

3.增強學(xué)生的語言活動及其表達能力,。

音樂課外活動總結(jié)篇十

根據(jù)縣教育局“課外訪萬家”活動的要求,，為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通,，取得家長對學(xué)校工作的支持與理解,，促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力,，提高教育教學(xué)水平,，我校大力開展了“課外訪萬家”活動。老師上門家訪,，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動,。教師,、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法,，有利于教師,、家長、學(xué)生之間迅速達成共識,，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明,，家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁,。為此,，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學(xué)生進行了家訪?，F(xiàn)將我校這一學(xué)期教師進行家訪的相關(guān)工作作一個總結(jié)如下：

本狀況,、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”,，都要做到心中有數(shù),，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容,、家訪時間,，并建立了《家訪手記》，做到人手一冊,?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分,、精細(xì),、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ),。

（一）進行家訪前,，我們先明確家訪的主要任務(wù)。

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的'了解,。因為,，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,，才有助于提高教育工作的針對性,。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3,、與家長共同研究,，明確要求，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢,。

4,、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法,。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果,。

根據(jù)活動方案要求,，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加,。以實地家訪的形式為主,；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng),、電話,、信函等輔助形式進行家訪。采取分組,、分片,、包班、包人的方法進行,，集中家訪與分散家訪相結(jié)合,。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計劃,，使家訪活動靈活多樣,，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭（單親家庭）,，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,，進城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重,。通過建立家訪檔案,，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、性格脾氣等,，將學(xué)生家長分成好多不同的類型,。針對不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪,。（比如,，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭,、放任不管型家庭等）,。

（三）活動扎實，成效顯著,。

從9月份開始近四個月時間,，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共32名，受訪學(xué)生512名,，家訪率達到100%,，其中留守兒童名；進城務(wù)工人員隨遷子女名,；單親家庭學(xué)生名,；家庭特別困難學(xué)生名，殘障學(xué)生名,。我們學(xué)校因為特殊學(xué)生較多,，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教,，用耐心換誠心,。比如，在我校就讀的四名“類家庭”的孤兒,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自走訪,，并向他們贈送了書籍,、學(xué)習(xí)用品和食品。愛心家訪在老師和家長,，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。

1、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭,，真誠地與學(xué)生,、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。到學(xué)生家中進行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個難得的了解學(xué)生的機會,。本次家訪前，六年二班有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好,，但在其他方面表現(xiàn)一般,，從不參加學(xué)校班級組織的各項活動，甚至給人以自私自利的印象,。通過家訪,，我們了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù),；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因,。了解到這些情況后,，我們特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù),，多幫助同學(xué),，培養(yǎng)他的奉獻精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力,。目前,，這個學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進步。

2,、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果、家校通,、教學(xué)設(shè)施等基本情況,，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生以鼓勵和力量。

3,、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳,，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。

在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動,，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談,，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會,，詳細(xì),、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置,、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況等,，許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備讓孩子到我校上學(xué),。

4,、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時反饋,。

通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會各層面對我校教育教學(xué)的意見,，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,，進而推動教師自覺改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲,，是一個良好的開端,，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制,，創(chuàng)新形式,，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化,、常態(tài)化,，家校合作育人，共同推進素質(zhì)教育,，促進教育合力的發(fā)揮,，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育,。

音樂課外活動總結(jié)篇十一

20xx-2014學(xué)年度的的教學(xué)工作已經(jīng)進行一個月了,，回顧這一個月以來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下個月能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

一,、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動,。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點基礎(chǔ)都沒有,，對一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進一定的提高。

生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),，知識技能有了進一步地提高,。

三、作品效果,。

部分學(xué)生能很好地運用教師教的線條,，自己構(gòu)圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作,，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形,。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬,，我剛到本校對報名學(xué)生不了解,，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差,，用筆用墨掌握不好等,。在下學(xué)期的工作中，將揚長避短,，繼續(xù)努力,，進一步搞好這項活動。

四,、作品展,。

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品班級循環(huán)展覽，取得良好效果,。有效的促進了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,！

美術(shù)。

金城街道辦事處初級中學(xué),。

20xx.9.22,。

美術(shù)。

一個月過去了了,，回顧上個月以來美術(shù)小組的活動情況,，總結(jié)了點經(jīng)驗，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下：

七年級學(xué)生很愛畫,，體驗到了繪畫的樂趣,。八年級學(xué)生對線條已經(jīng)很熟悉，感知色彩成了他們的樂趣,，在運用上明白了色彩的調(diào)和,，對比色的運用等等，,，但創(chuàng)作上趨于兒童化,。。。,。,。。

作品上還是八年級的作品好些,，,，比較具有欣賞性。,。,。。,。

定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練,，這是提高學(xué)生繪畫能力的最有效的一種辦法。加油?。,。。,?！

美術(shù)。

金城街道辦事處初中20xx.10.27,。

音樂課外活動總結(jié)篇十二

近幾年來,，隨著小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革的不斷深入，科學(xué)教師也在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理念,、革新教學(xué)方法,、激發(fā)和尊重學(xué)生的探究興趣，在科學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣“真刀真槍”地“搞科學(xué)”,。但在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在課中積極探索、大膽嘗試,，積極性很高,。課外活動它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課外活動情況總結(jié)如下：

1,、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型,，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問題的解決更靈活、更全面,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。無奈課堂時間實在太少,，許多學(xué)生意猶未盡就下課了。我就把這部分的科學(xué)探究活動放在了課后,，可是經(jīng)過我的觀察與課后討論,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外無組織下其探究活動的完成率不高，有效性不夠,。

主要有：

1,、材料不夠，不齊。

2,、無組織性,，無比賽，競爭性,。

3,、興趣，吸引力不夠,。

4,、課外占用時間長，語數(shù)作業(yè),。

科學(xué)課外活動的開展的意義在于,，不僅讓學(xué)生在課堂上“搞科學(xué)”，還引導(dǎo)他們課外去“搞科學(xué)”,，在興趣盎然的探究活動中,，逐步提升他們的`科學(xué)素養(yǎng)。這是在科學(xué)課的學(xué)習(xí)上非常重要的,，也是很有價值的一個內(nèi)容,，必須去做好它。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來,，讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到真正提高。

音樂課外活動總結(jié)篇十三

小學(xué)生的身體正處于迅速成長的時期,，他們有著衣,、食、注行的物質(zhì)需求;同時,，他們的心理發(fā)展和變化很大,、很快，他們在集體中,、在社會中,，有著對友誼、情感,、娛樂,、審美、理想情操,、*道德,、人際關(guān)系,、科學(xué)文化、藝術(shù),、體育等等日趨強烈的精神追求,。后者，即精神生活,，是一種高層次的生活,。課堂活動也是一種精神生活。

課外活動不注重學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu),不局限于課堂學(xué)生的實踐和活動,讓學(xué)生走出教室,步入自然,融入現(xiàn)代生活,為學(xué)生的自主探究與實踐開辟了巨大的空間,。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,培養(yǎng)出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了學(xué)生思維的開放性和靈活性,不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。課外活動截然不同,它不是為追求一個標(biāo)準(zhǔn)答案,課外活動關(guān)注的是學(xué)生參與探索,、參與實踐、參與反思的過程.在學(xué)生自主探究的過程中,學(xué)生需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,充實自己的生活小學(xué)課外活動總結(jié)百科,。毫無疑問,，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和勞動素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。

課外活動不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。

音樂課外活動總結(jié)篇十四

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的`,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高。

1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具，以免活動時失控,。

2.內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、音樂,、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3.針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

音樂課外活動總結(jié)篇十五

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生的組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。

二,、.建立健全的活動組織,。

極性。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正,、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性,，可從初一到初三,。

三、因地制宜地組織好活動,，是順利開展課外活動的關(guān)鍵,。

開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題,，在時間上充分考慮到學(xué)生的情況,，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學(xué),、自習(xí)課,、周末等空余時間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則,，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組,，同時必須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可,，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

四,、靈活多樣的課外活動的形式,。如植物栽培小組，實用菌栽培小組,，標(biāo)本制作小組,，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下,，開展各項生物活動,。對有些活動，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計,、調(diào)查,、取證如遺傳、嫁接,、扦插實驗,，觀察植物外行、解剖鯽魚等,，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室,、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習(xí)性,，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等,。使生物課外活動豐富多彩,，使學(xué)生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ),。

音樂課外活動總結(jié)篇十六

高中生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛，活潑好動,，富于幻想,，對周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動有利于促進他們德智體美及心理的發(fā)展,；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí),、共同進步；有利于豐富學(xué)生精神生活,，培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。對于實習(xí)老師來說,，積極參加課余活動指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗,，而且有利于增強各方面的能力,，如組織能力、協(xié)調(diào)能力等,。

在阜城中學(xué)頂崗實習(xí)期間,，我參與了學(xué)校的很多活動，這些活動不僅增強了我們小隊團隊協(xié)作能力,，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,。我以我參與過的活動，說一下我認(rèn)為在組織活動時所要注意的問題：

在舉辦活動時,，我們要確定辦活動的目的,，不要變成為了辦活動而辦活動。我們第一次組織陽光心理運動會時,，我們的目的有兩個：一是鍛煉學(xué)生的身體,，增強學(xué)生的團隊合作能力；而是鍛煉我們實習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力,。因為目的比較明確,，所以在活動過程中，我們充分鍛煉了自己,，不僅提高了自己的能力,，還增強了我們小隊的凝聚力和團隊協(xié)作能力。

在組織活動時,，我們應(yīng)考慮各種條件來確定活動的規(guī)模,，因為我們舉行陽光心理運動會為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力，且充分考慮到現(xiàn)實條件,，所以我們在確定活動的規(guī)模時,，決定用體育課時間對班里一部分學(xué)生進行活動，時間確定為一節(jié)課,，這是從自身能力出發(fā),，也是從學(xué)校現(xiàn)實條件出發(fā),。

音樂課外活動總結(jié)篇十七

為了展示我們班級團結(jié)奮進,。于是我們開展了豐富多彩的文化學(xué)習(xí)課外活動，這次活動全部由我們班委負(fù)責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持,，這次活動到達了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

我們將堅持務(wù)實有效的`工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技,、美術(shù),、電腦、奧數(shù),、寫作,、羽毛球、排球,、圍棋等活動課程,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。

活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

健全制度為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程,；二定活動目標(biāo)，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間,；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

1,、準(zhǔn)時到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育,，認(rèn)真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作。

本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進行科學(xué)合理的評價,，除采取傳統(tǒng)查的方法外,，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。