總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇一

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當,。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對課外活動工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波助瀾的作用,。我們學校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作相當重視,。學校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動當作宣傳學校的一張名片。每學年的新學年計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達全年的達標工作計劃和指標,，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓課外活動工作，并責成副校長主管,。成立達標領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責,。督促班主任工作，促使班主任配合組織實施,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，學校形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

二,、責任到位、獎懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“優(yōu)秀班級”的班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的教師不能參評優(yōu)秀教師。學生達標不合格不能參評“三好學生”,，班主任不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視達標工作的真正受益者的還是學生,。

三,、以人為本，增進健康,。

實施課外活動標準的目的就是增強學生的素質(zhì),，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。班主任在課外活動中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學生綜合素質(zhì)的增強,，光靠一周的文化課遠遠達不到需求,。為此，我校結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充,。例如，開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月一次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作,。堅持長年抓,，直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組,，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我校課外活動的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的教育工作再上一個臺階。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇二

時光荏苒,，忙碌中一學期的活動即將過去,。在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在坡走進新學期的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期在工作的所獲所缺做簡要的匯報總結(jié)：20xx年我們組建了舞蹈隊及合唱隊，認真編排，充分利用課余時間組織訓(xùn)練,，參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動,，并獲得二等獎。這也是我們共同努力的結(jié)果,，我們這所地處偏遠的農(nóng)村學校,，有這樣的成績也不錯了,。我認為主要有以下幾個方面的原因。

興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提，愛好多,，情趣廣泛，藝術(shù)感覺才好,。只有孩子對什么東西感興趣了,，他才會注意的看,，注意的聽,，耐心的體驗,、觀察、感受,。興趣是情感的基礎(chǔ),，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的,，對什么東西感興趣,，對它的感情就會越深,。興趣廣泛的人感情就是豐富,?；谶@一理念,，我想到了在“玩中學”的學習方法，其方法就是在于把學生從強制被動地位中解放出來，努力使學生把對基本技能的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當中,。在“玩”的過程中,，教師只是起到引導(dǎo),、點撥的作用，學生不斷的嘗到成功的喜悅,，不斷的超越自我,，學生就不再感到枯燥和乏味,，興趣就成了最好的老師。這樣,，把握學生的心理,、調(diào)

動學生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬萬不可在此時過分的強調(diào)歌唱技巧而打消了學生學習的積極性,，而應(yīng)保護學生的學習興趣,。

由于音樂是技術(shù)性很強的藝術(shù)，離開了技能,、技巧,，美麗動人的藝術(shù)效果便無從談起，音樂也就不復(fù)存在,。從這種意義上來說,，對學生舞蹈技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學生自己練習的興趣，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好,，在技能,、技巧的學習和運用中，學生之間的相互指導(dǎo),、相互學習很重要,。當一個學生或幾個學生自己先摸索或先學會了某個動作后，就先讓他們展示一下,，并介紹自己的體會和感受,，互相交流，互相傳遞,，共同提高,，收到了意想不到的效果。

隨著社會的進步,，我們對高素質(zhì)的人才需求也越來越多,，企業(yè)家們大聲疾呼：學校要培養(yǎng)學生的團隊精神！不可否認,，我們的教育是存在很多的弊端的,，比如，我們的學生缺乏創(chuàng)新精神和團隊精神,，音樂教育作為學校教育的一個組成部分,，對于培養(yǎng)學生的合作意識起著重要的作用。學生天生好動,，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西,，當學生掌握了一些舞蹈與合唱技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ヅ啪?，在排練的過程中,，必須是大家共同合作,，齊心協(xié)力的結(jié)果，從而培養(yǎng)了學生的集體主義精神和團隊的合作精神,。

學習舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力,、陶冶情操，同時也能培養(yǎng)出學生堅定的信念,、頑強的意志和毅力,。學習音樂本身就是一件很辛苦的事情，同學們往往在剛開始時還能堅持住,，我經(jīng)常給學生講一些專業(yè)人事的故事，使同學們樹立信心,、堅定信念,。這種精神對學生文化學習和身心健康成長都是非常有益的。

總之音樂教學沒有固定的方式方法,，教師只有在新的教育教學理念的指導(dǎo)下,，不斷的進行鉆研、創(chuàng)新,，才能不斷的進步,，不斷的發(fā)展。才能使學生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展,。在今后的工作中我會虛心向老教師學習,，取其長處，并努力研究學生的心理,，抓時間訓(xùn)練學生,，做好文藝活動工作。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇三

教育是個大家庭,，學校,、家庭、社會應(yīng)共同承擔起教育的責任,，各施其職并互相促進,，提高教育質(zhì)量。為積極開展市教育局,、教育工會布置的“課外訪萬家”活動,，切實增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識,，做到“社會尊師重教,，教師回報社會”，加強家校溝通,，開展了卓有成效的家訪工作,，取得了顯著的成績,。為了進一步搞好學校教育，現(xiàn)將上學年的家訪工作總結(jié)如下：

自教育局開展“課外訪萬家”活動以來,，我校進一步提高了對家訪工作重要性的認識,，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓,，家訪工作已經(jīng)納入了學校工作的常規(guī)管理,，并逐步形成了制度化。學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實,，要求每個名教師至少家訪十次,，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求,，狠抓落實,，并始終參與家訪的全過程。

教師們也都細心準備,、周密安排,。許多教師還把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨,、辦學目標,、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議,，填寫家校聯(lián)系單,，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度,。

家訪內(nèi)容主要是了解學生家庭狀況,，成長環(huán)境，在家表現(xiàn),、學習習慣及生活習慣等,；有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo)）和其他助學措施,，幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進，健康成長,；向家長匯報學生的學習情況及在校表現(xiàn)（以表揚,、肯定、建議為主）,，了解學生在家的表現(xiàn)（如生活習慣,、學習習慣、思想表現(xiàn),、個性特點）,，要求家長對學生的學習和生活多點關(guān)心,，指導(dǎo)家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育方法,，幫助學生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀；了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟情況,、文化教養(yǎng),、家庭對學生的影響等），認真分析,、研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響,，并對家長提出改進家庭教育的意見和建議；向家長宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，介紹學校的辦學理念、辦學特色,、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措，聽取家長對學校的教育教學方法,，師德師風建設(shè)情況,、班級管理、食堂管理等方面的看法和意見,，聽取家長對其子女的要求等,，對家長關(guān)注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作,，以便贏得家長對學校工作的理解和支持,；搜集整理家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議,，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報德育處,，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高,；向家長宣傳講解有關(guān)安全,、衛(wèi)生教育知識，增強家長或監(jiān)護人對學生防溺水,，防火災(zāi),、正確用電、食品衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生,、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識,，加強對其子女的監(jiān)管力度,，確保雙休日,，無安全事故發(fā)生；教育其子女在家體貼父母,、孝敬長輩,，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事,，教育其子女每逢節(jié)假日,、父母生日向他們致以親切的問候，教育其子女在學校尊敬老師,，碰到老師要叫聲老師好,，聽從老師教誨，不頂撞老師,，和同學也要友好相處,，團結(jié)友愛互幫互助；要求家長配合學校教育其子女遵紀守法,、遵規(guī)守紀,，教育子女不去網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不宜的場所,，不要參與敲詐勒索,、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀事件,，教育子女不要將手機帶入校園,。

從“課外訪萬家”活動的組織過程看，我?；拘纬闪酥贫然?，做到有計劃、有檢查,、有總結(jié),。家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間,、對象,、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,，并提前做好相關(guān)準備工作,。家訪中，教師們深入到各個學生家庭,耐心細致地與學生家長進行交流,，許多教師還主動

幫助家長及其子女解決學習,、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，進行了認真總結(jié),，收集整理家訪工作有關(guān)情況,，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見,，及時給予了答復(fù),，有些教師則把家訪情況匯總、反思等收集成冊進行交流,。

在家訪中,，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際,，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行,，許多教師的做法頗具特色。有的.班主任老師已經(jīng)把家訪有機地融入到學校的整體工作之中,，其中直接家訪246人,、電話家訪10人，做到個個到位,，沒有遺漏,，只有重復(fù)家訪。

（1） 積極的：家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理,，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望,，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的,。

（2） 消極的：正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德,、紀律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛,，使得學生的心理放縱,，讓學校教育工作難上加難。

家長要嚴格要求和仁愛相結(jié)合,； 對子女的學習輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會,；加強對孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì),；適當開辟學習渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo),； 協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,； 家長要多與班主任聯(lián)系,，及時了解子女的學習和思想動向,，并對癥下藥,；學校要通過家訪,、電話聯(lián)系等形式加強與家長的溝通,，協(xié)調(diào)做好教育工作,。

學校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一,。教師積累了有關(guān)活動資料，填寫了家訪記錄表,，形成了家訪工作檔案,，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機制,，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

總之，在“課外訪萬家”活動,，我們學校在家訪工作中做了很多切實有效的工作,，使我校不論在辦學方面還是其他方面，都取得了一定的成績,，為學校能形成一個良好的教育局面創(chuàng)造了條件,，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇四

通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸,、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

當前，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。

根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法,，按不同班級組成課外活動小組,。學生自愿參加活動組織,，才能充分發(fā)揮其主動積極性,。

小組要有教師負責指導(dǎo),，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長,。

開展課外活動,，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學生的情況,，以不影響學生的學習和身體健康為前提,，活動一般安排在中午及晚學、自習課,、周末等空余時間,，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組,，同時必須報請學校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認可,，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

小組的學生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下,，開展各項生物活動,。對有些活動，可以讓學生去自行設(shè)計,、調(diào)查,、取證等，還可以帶領(lǐng)學生走出教室,、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景等,。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮,，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ),。

根據(jù)課改要求，要培養(yǎng)學生主動和獨立的學習方式,。分小組探究是最好的辦法,。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以增強學生組織能力還可以培養(yǎng)學生團結(jié),、合作的優(yōu)良品質(zhì),。

教育要面向未來。從未來需求來看,，科學教育要把科學方法,、科學思維、科學態(tài)度,、科學品質(zhì),、科學價值放到和科學基礎(chǔ)知識,、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除教書外還要育人,。從學生長遠角度著想，培養(yǎng)德,、才兼?zhèn)涞娜瞬?。在生物實驗教學中除可以培養(yǎng)學生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用,。如遵循實驗結(jié)果的實事求是態(tài)度,，培養(yǎng)學生積極的興趣和培養(yǎng)學生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,，通過生物學的調(diào)查研究,，教育學生愛護生物、保護環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一,、可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的美,，等等。

總之生物興趣活動不僅可以培養(yǎng)學生的各種能力,，提高學生的注意力和學習興趣,，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學教學中,，一定要重視課外活動的開展,。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇五

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，人們的許多物理知識是通過實驗得來的,，因此課外科技實驗活動也是物理教學的第二生命,，部分教師過分依賴于課堂演示實驗的探究，而把物理課外實驗活動丟到一邊不去顧及,，這是十分錯誤的思想認識,，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出,，物理學不是僅僅簡單地向我們揭穿迷底,，而是將引導(dǎo)我們像科學家那樣去研究、探索這些物理現(xiàn)象,?？磥碚n外科技實驗活動有他的獨到之處，因此現(xiàn)將本學期的課外科技活動總結(jié)如下：

1,、根據(jù)我校工作計劃的要求,，本學期我依然以質(zhì)量立校,，全面育人為指導(dǎo)思想，工作的總體思路是以提高教學質(zhì)量為目標,，本學期對物理教學提出了更高的要求,，在大面積提高學生學習物理興趣同時，還需致力于優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，促使更多尖子學生脫穎而出,。也是充分發(fā)揮物理教學在“科教興國”中作用，本學期我擬定可行物理課外科技活動計劃,，并按計劃如實進行,。

2、以興趣引路,，形成合理的知識和能力體系安排物理課外科技實驗,。

實施的過程中本學期主要采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學生上課,。另一種是自學討論,，即以同學自學，討論,、研究為主,，教師僅提出要求，提供材料對同學在自學中的疑難問題進行解答和點撥,。從而體現(xiàn)了學生的自主活動的權(quán)力,，不受到教師的限制。

3,、在采用自學,、討論法時，本人本學期做好以下幾方面的工作：①根據(jù)不同學生的情況,，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓(xùn)練,、實驗訓(xùn)練等。②選擇合適的課外書籍和課外科技參考資料,。③根據(jù)活動目的進行有序的動手訓(xùn)練,、交流、分析,、總結(jié)得出結(jié)論,。

4、本學期重的完成的課外活動實驗有兩個：①安全用電的實戰(zhàn)演習,。②科幻永動機不成立的原因分析,。

1、開展物理課外科技實踐活動，既鍛煉學生運用物理知識解決問題的能力和實驗操作技能,，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的甜頭,，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見過的綜合實驗，從而使他們的求知欲不斷得到滿足,，也有利于培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰Α?/p>

2,、九年級重點引導(dǎo)學生探究科幻永動機不成立的原因分析，讓他們知道物理在于不斷的實踐,，不要違背客觀事實的道理,。

3。八年級主要引導(dǎo)學生如何安全用電的實戰(zhàn)演習,，讓物理用于生活,，生活與物理聯(lián)系起來,，激發(fā)他們的學習物理的興趣,。

4．不在上述情況下的基礎(chǔ)上，在課外活動中還引導(dǎo)學生進行小課題研究將有利于進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和獨立工作能力,。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸,，指導(dǎo)學生閱讀有關(guān)資料，開拓思路,，設(shè)計實驗方案,，寫出有一定質(zhì)量實驗總結(jié)。

1,、 積極培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感,，讓他們自覺地熱愛和保護環(huán)境。根據(jù)不同的年段,，不同的教學內(nèi)容,，進行不同層次的環(huán)境教育。認識物理與環(huán)境的關(guān)系,。觀看相關(guān)學科的教師定期進行環(huán)保知識講座,，加強對學科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性,，緊迫性的認識,。

2、 多開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動,。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學習環(huán)境科普知識,，舉行形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。進行物理環(huán)保競賽，培養(yǎng)學生的觀察分析力和實際操作能力,。開展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學習,。

課外活動總結(jié)200字 音樂課外活動總結(jié)篇六

為了響應(yīng)團省委的號召，根據(jù)共青團中央,、教育部,、國家體育總局、全國學聯(lián)《關(guān)于開展大學生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”為主題的活動，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣,，增強大學生身體素質(zhì),，磨練堅強意志，塑造良好品德和拼搏精神,。在學院團委的倡議下,，開學至今舉辦相關(guān)活動共計5項，先總結(jié)如下：

在籃球場舉行了一場“青春如火·運動有我”趣味運動會,。本次趣味運動會有拔河比賽,、兩人三足和投籃等比賽項目，其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉,，強化課外鍛煉,，促進大學生身心健康，從中磨練堅強意志和拼搏精神,。

在圖書館左側(cè)羽毛球場舉行毽球比賽,，本次比賽的宗旨是“以毽會友”，促進毽球技術(shù)的交流,，給毽球愛好者們一個展現(xiàn)自我的平臺,，一個揮灑青春汗水的機會，體現(xiàn)大學生對毽球文化的喜愛,，對體育運動的追求,。

在綜合樓廣場前舉行跆拳道競技賽。賽事開始前,，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運動,，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間,，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥,、忍耐克己,、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲,，未能晉級不氣餒的競賽精神,，做到尊重對手，尊重裁判,，尊重自己的體育精神,。

在科技樓室內(nèi)體育館舉行xx杯乒乓球比賽，本次球賽匯聚了各學部乒乓球愛好者共180位,。比賽氛圍令人熱血沸騰,，選手們斗志昂揚，奪冠勢在必得,。通過此次活動,，我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揚了“愛乒才會贏”的體育競賽精神,。

在國際上享有聲譽的color run活動首次走進xx校園,，吸引了眾多學生的關(guān)注?；顒舆^程中,，參賽者們洋溢著燦爛的笑容,，到處都充斥著歡聲笑語,。在此時，名次不再重要,，平時一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學走出了宿舍,，享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂。對于每天在書海中拼搏的大學生來說,，無疑是一個釋放壓力的好機會,，用實際行動來傳播運動精神。

這幾項活動增強了同學們互相合作,、支持的意識,，拉進了彼此的距離。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨,，每個人都是我的兄弟姐妹,。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中,，我院所有成員欣慰的笑了,，因為我們知道我們成功了！

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,，使大家多了一份生活體驗,，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。