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德育先進工作者事跡材料標題篇一

小王老師xx年參加教育工作,，其中擔任班主任18年,，擔任德育管理工作4年,，現(xiàn)為蘇州市達立中學校學生處副主任,、年級組長。因其在德育工作方面的顯著成績，20xx年以來受到各類獎勵30多次,，個人10次評為學校優(yōu)秀班主任,，班級10次評為學校文明班級或先進班集體，其中20xx年11月任班主任的初三（10）班評為市先進文明班級,，20xx年4月本人評為蘇州市德育標兵,，20xx年1月獲得第二屆“全國百名班主任之星”稱號，20xx年9月評為蘇州市市區(qū)中小學學科帶頭人,，為蘇州市網(wǎng)上家長學校唯一中學教師專家,。

其主要事跡有：

小王老師的德育工作有著十分鮮明的特色。具體為：

（1）實踐愛的教育,。既把愛作為教育的出發(fā)點,，又把愛作為教育的歸宿點。她不僅愛孩子,，在愛中教育孩子,，更讓孩子學會愛，讓愛在孩子的心中生根,、開花,、結(jié)果；她抓住一切契機培養(yǎng)學生的愛心,，讓每一位同學會愛,；她始終追求愛和嚴的高度統(tǒng)一，讓愛成為學生成長的動力,，做人的責任,。

（2）積極探索和建立新型師生關(guān)系。受到學生,、家長,、同行和學校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

（3）遵循教育規(guī)律,，注重心理疏導(dǎo)。成功轉(zhuǎn)化多位有心理障礙和心理疾病的問題同學,。

老師所帶的班級,，班風正，學風好,，行為規(guī)范,，成績優(yōu)秀，在中考中成績始終名列學校前列,。20xx年中考,，不僅班級整體成績優(yōu)秀，有17人考入蘇州中學，班上的譚澄同學奪得了蘇州市總分第一,；20xx年11月,，任班主任的初三（10）班評為市先進文明班級，班長湯沁被評為省級優(yōu)秀三好生,；20xx年任班主任的初三（18）班,，初一分班時照顧的學生多，基礎(chǔ)較差,，工作難度較大,，在班級任課老師共同努力下，中考成績躍居年級前列,。孫老師擔任年級組組長的20xx屆初三整體發(fā)展均衡,，徐革非獲得蘇州市中考最高分。

小王老師不僅積極實踐愛的教育,，探索新型的師生關(guān)系,，而且不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升德育工作的藝術(shù),。先后在市省級刊物發(fā)表了13篇德育工作論文,，其中《避免直接批評》發(fā)表于20xx年3月18日《蘇州日報教育版》，《我給學生簽字》發(fā)表于20xx年7月15日《蘇州日報,？教育版》,，《讓孩子多一份愛的責任》發(fā)表于20xx年12月21日《蘇州日報？教育版》,，《播種愛的教育》發(fā)表于《蘇州德育研究》20xx年第4期,，《要重視教育時機的選擇和創(chuàng)造》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第10期，《班主任,，你自己錯了怎么樣辦》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第3期,，《她，第一個走向了捐款箱》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第5期,，《當你遭遇學生的無理頂撞》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第12期,，《用克制和寬容消解學生的對立》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第12期，《當班級出現(xiàn)了“慣偷”……》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第4期,，《雙子女家庭要要注意愛的平衡》發(fā)表于《蘇州德育》20xx年第2期,，《當家長放棄教育的時候》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第6期。

孫老師先后參與了蘇州市教育科學十五規(guī)劃課題《語文課堂教學模式和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,、《學校德育管理的民主化,、科學化研究》和《學校創(chuàng)新型文化建設(shè)與學生思想品德發(fā)展研究》等課題研究。

小王老師多次在蘇州中學和達立中學召開的德育工作會議和班主任培訓活動中開設(shè)講座,，介紹自己的班主任工作經(jīng)驗和德育工作特色,。被蘇州市教育局,、蘇州市婦女聯(lián)合會聘為蘇州網(wǎng)上家長學校專家組唯一的中學教師成員。20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《過一個健康愉快的暑假》的講座,，20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《家庭教育中的三維溝通》的講座,，還應(yīng)蘇州市滄浪實驗小學、蘇州市藥業(yè)中專等學校的邀請多次開設(shè)《新型師生關(guān)系的特點及建立》,、《班主任工作中新型和諧師生關(guān)系的建立》等講座,，獲得廣泛好評，在全市有一定的影響,。

德育先進工作者事跡材料標題篇二

很感謝,，來到這個曾經(jīng)陌生的地方，第一個投來善意目光的是你,。

很感謝,，陣雨天，未收的衣被,，已被妥善保管的是你,。

很感謝，每每加班看書,，略帶疲憊歸來,，第一個“回家”的問候是你。

我所能想出的對家的最好定義,，就是“精神的歸屬”,，想我們剛踏入大學的象牙塔口，剛到的日子里,，難免會有寂寞,、失落、茫然,、迷失自我等等一串又一串的無家的感覺,。但很快我們便以心易心，組成了一個讓大家能共同安放心靈的平臺,，結(jié)識新同學,，培養(yǎng)新朋友，開始新生活,，一切都是新的,。

在大學生城里有這么一群可愛又可敬的人，每時每刻都堅守在自己的崗位上,，以無微不至的關(guān)懷為在異地求學的大學生們營造一個溫暖的家，他們就是可愛的宿管“阿姨”,。今天讓我們認識宿管“阿姨”,，他們雖然各有特點,，性格迥異，但關(guān)愛的心讓學生們感動,。

“插在門上的鑰匙一定要及時拔下來”,，“一定要記得關(guān)飲水機”，“一定不能在寢室使用電吹風等大功率違規(guī)電器和升溫電器”,。

總所周知,，宿管阿姨總是早出晚歸，負責監(jiān)管,，清潔,，巡邏，擺車等多項重要任務(wù),。并且還要解決同學們各自生活問題,，告知學生一些重要通知，雖然不能面面俱到,，但也是盡心盡責,。宿管阿姨與我們的生活息息相關(guān)，但是現(xiàn)實生活中仍有一小部分同學與宿管阿姨存在著矛盾,，這很不利于和諧校園環(huán)境的構(gòu)造,，隨之而來，如何優(yōu)化宿管阿姨與學生之間的關(guān)系便成了一個重要問題,。

她們是守望者,，也許她們的工作是那么的不起眼，只有在被需要的時候才能被人想起,，可是正是有了他們的存在,，才讓我們這些曉莊學子能夠安心的學習生活。

德育先進工作者事跡材料標題篇三

出席人：張××（黨委書記）,、趙××（黨委副書記）,、李××（副場長）、孫××（紀委書記）,、黃××（工會主席）,。

列席人：陳××（組織人事科科長）。

張××：××科的科長位置空缺,，需要配備1名科長,。先請人事部門將××同志擬提拔使用的考察情況，向大家報告,。

陳××：介紹擬提拔使用人的簡歷,、工作情況、考察情況,、民意測評和擬提拔使用等情況(略),。

張××：請大家根據(jù)該同志的考察情況,，發(fā)表意見。

趙××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）,。

李××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）,。

黃××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）。

孫××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）,。

張××：根據(jù)大家的意見,，我同意××同志提拔為××科科長。

決議：與會成員一致同意××同志提拔為××科科長,。

主持人：（簽名）,。

記錄人：（簽名）。

德育先進工作者事跡材料標題篇四

深化認識,，積極參與“文明路上不止步”活動,，鞏固創(chuàng)建成果。在學校,，以多種形式教育學生講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、守紀律,，做到在家當個好孩子，在校當個好學生,，在社會當個好公民,。尤其是加強遵守交通規(guī)則，文明乘車,，主動讓座的公德教育,，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育,，大力弘揚誠實守信的美德,，做到人人為文明家園添光增彩。

結(jié)合學雷鋒紀念日,、公民道德宣傳日,，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動,。組織學生深入社區(qū),、及公共場所，開展文明教育,、文明宣傳,、文明督導(dǎo)、文明實踐以及社會調(diào)查,、志愿服務(wù)等活動,，讓學生在參與活動的過程中,，陶冶思想道德情操，增強關(guān)心社會,、服務(wù)社會的責任感。

德育先進工作者事跡材料標題篇五

在大學生城里有這么一群可愛又可敬的人,，每時每刻都堅守在自己的崗位上,，以無微不至的關(guān)懷為在異地求學的大學生們營造一個溫暖的家，他們就是可愛的宿管“阿姨”,。今天讓我們認識x名宿管“阿姨”,，他們雖然各有特點，性格迥異,，但關(guān)愛的心讓學生們感動,。

當我們還在寢室安睡的時候，他們早起為我們打開寢室大樓的門,；當我們在教室安心上課的時候,，他們呆在枯燥的值班室里確保我們財物的安全；當我們徜徉在美麗的校園時,，他們卻要巡視寢室,，看守大門，維護宿舍樓的和諧與寧靜,。他們,，就是生活在我們身邊的宿管阿姨，他們大多已經(jīng)霜染青絲,。當我們抱怨寢室樓道太臟的時候,，當我們抱怨晚上寢室關(guān)門太早的時候，我們可曾想到他們的勞累與付出,？近日,，我們將走進這些和我們生活息息相關(guān)的人，傾聽他們鮮為人知的故事,，也讓我們這些大學生對他們有更全面的了解,。

一．宿管阿姨真心話：（經(jīng)過采訪讓“阿姨”說出想說的真心話）。

二．宿管阿姨的生活——“宿”室情緣：（下面是舉的例子,，具體的內(nèi)容等采訪和調(diào)研時具體了解）,。

她們的工作，瑣碎而忙碌x阿姨給我們介紹了她的工作時間表：從晚上五點到第二天晚上五點是一班,；五點開始上班后,，先看看寢室樓周圍的情況；從五點半開始在門口立崗,，防止一些推銷的人和小偷進入,，直到六點半結(jié)束,；六點半以后才開始吃飯、打水,，但也要時刻注意著門口,；八點十五分到九點繼續(xù)在門口立崗；晚上十點鐘巡樓,，看看寢室的就寢情況,，并且把信件給同學們送過去；第二天早上五點半起來,，六點半去寢室樓巡邏??零零碎碎的事情把阿姨的日程排得滿滿當當,。此外，阿姨們還有自定的標準,，學校規(guī)定早,、中、晚要尋三次樓,，但為了給上晚班的阿姨減輕負擔,，傍晚時，阿姨會主動多查一次樓,。平時同學們?nèi)ド险n的時候,，阿姨之間會交流一下意見，如果誰的建議好,，大家就會采用她的方法,。“總之,，目的都是把工作做得更好,。”x阿姨如是說,。

最擔心的是學生們的安全,。

“插在門上的鑰匙一定要及時拔下來”，“一定要記得關(guān)飲水機”,，“一定不能在寢室使用電吹風等大功率違規(guī)電器和升溫電器”,。尤其是x阿姨，她曾親歷了一次事故,，一位同學去上課時忘了關(guān)電熱坐墊,，差點引起火災(zāi)。

阿姨工作力求事事嚴謹,，比如借鑰匙,，阿姨一定要同學出示證件并登記，否則絕不輕易出借；還鑰匙的時候阿姨也要仔細核對,，確保寢室的安全,。家長進宿舍必須登記。

愛,，就在這溫柔的囑咐叮嚀中,。

除了保證宿舍樓內(nèi)的安全，阿姨對同學們的關(guān)心可謂無微不至,，用x阿姨的話說：“都像自己的孩子一樣”,。x阿姨對同學們的信息了如指掌，她特地介紹說,，『（這里換一個例子）這個樓里有3個女生只有16歲，還有兩個男生17歲,，要特別關(guān)心』,。有同學情緒不好時，阿姨會主動和同學談心,，有同學病了,，她也會去房間照顧他們。采訪秦阿姨的時候已經(jīng)很晚了,，她還堅持搬張凳子和我們一起坐在門廳里,，時時關(guān)注外面的情況，遇到深夜出門的同學,，她都不忘叮囑兩句：“晚上冷,，多穿件衣服?！辈稍L中,，不時有同學來找阿姨幫忙，“阿姨,，能不能借一下鑰匙,？”“阿姨，我來拿一下報紙,?！泵看伟⒁塘⒖唐鹕頌橥瑢W服務(wù)，不長的采訪就這樣被打斷了很多次,。

她們的生活樸實而溫暖（介紹阿姨們平常的生活）,。

阿姨們大都喜歡看報紙，閱報欄上的報紙阿姨都看,。x阿姨說,，她很喜歡看學校自己辦的報紙，關(guān)心學校發(fā)生的事，看同學寫的文章,。當我驕傲地指給阿姨看自己寫的文章時,，阿姨很認真地研究起來，還問我文章里一個字的讀音,、意思,，叫我把拼音標在上面。阿姨笑著說,，同學們都年輕,，阿姨和同學們在一起也覺得年輕了?？粗⒁坦碜?，戴著老花鏡，一邊吃著炒黃豆,，一邊一行一行研究報紙的樣子,，我想起了我的外婆，覺得一種溫暖在空氣中彌漫開來,。

三．阿姨和學生們的“那些事兒”：（經(jīng)過采訪和調(diào)研了解阿姨和學生之間的故事）,。

四．大家都來說（用網(wǎng)名的形式談?wù)撍薰苋藛T）。

德育先進工作者事跡材料標題篇六

我叫黃xx,，xx中學教師,，大學學歷,，從xx年參加工作以來,，一直擔任班主任工作,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全面貫徹黨的教育方針,，模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范,，積極踐行“三個代表”重要思想，樹立社會主義的榮辱觀,。連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”,，多次榮獲縣級“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號,，三次推薦為市級“德育工作先進工作者”,。

我走上教育工作崗位以后，便與教育結(jié)下了不解之緣,，對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，愿把自己的一生獻給黨的教育事業(yè),，踏踏實實，勤勤懇懇,，一心鐵在學生身上,，20多年來始終堅守在教學第一線。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動準則,，積極探索新形勢下教育教學的新特點,、新規(guī)律，從增強學生的愛國情感做起,，弘揚和培育學生的愛國主義精神,，從確立學生的遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)學生正確的理想信念,，從規(guī)范學生的行為習慣做起,，培訓學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高學生的基本素質(zhì)做起,，促進學生的全面發(fā)展,，真正做到既教書又育人，我常常有這樣一種感覺：只要能與學生在一起就是一種幸福,。每當我備好一節(jié)教案的時候，心中便騰起一縷自信,，因為每一頁教案都閃爍著我智慧的火花,；每當我走進課堂，我的熱血就會沸揚,，面對幾十雙渴盼的眼光,，我不敢有絲毫的茍且與荒唐；每當我拿起學生的作業(yè)本時,，一絲欣慰便在我心中蕩漾,，因為我和學生的心在彼此的交流中一起飛翔。

班主任工作辛苦,、頭緒多,、任務(wù)重，一般人避而遠之,，每學期學校讓自己擔任班主任工作時,，自己積極踴躍，從不推辭,，把這一份工作當成自己的天職,，每接一個班級時，便做到心中有數(shù),，目標明確,，制定嚴密的計劃,，安排切實可行的措施，做到認識到位,，管理到位,，落實到位，04,、05年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài),，為了改變這種落后面貌，學校在“危難之際”選派我擔任文科班主任,，在沉重的擔子面前,，在嚴重的壓力面前，我欣然接受了這一任務(wù),，經(jīng)過一年的辛勤工作,，團結(jié)協(xié)作，師生共同走出了一條創(chuàng)新之路,，更走出了一條周中文科的特色之路,，被學校校長稱為“文科精神”(奉獻精神、忘我精神,、創(chuàng)新精神,、舍小家顧大家的精神)在06年的高考中，周中文科一舉奪魁,，高考人數(shù)在全縣名列前茅,，得到了社會普遍稱贊。

我始終和學生打成一片,，和學生建立和諧融洽的關(guān)系,，從不挖苦諷刺學生，把他們當作自己的孩子一樣看待,，有人說“愛是教育的潤滑劑”是的,，熱愛學生是教師的天職，沒有愛,，就談不上教育,，沒有愛就不能盡心盡力，每接一個新班級時,，我首先吃透學生,，對每一個學生愛好、興趣,、優(yōu)點,、缺點、心理了如指掌,。對于困難學生,，關(guān)懷備至,，對有病的學生更是做到問寒問暖，無微不至,，07級學生吳妮從小患有小兒麻痹癥,，行動不便，學生嘲笑諷刺她,，她一度產(chǎn)生了厭學情緒,、輕生念頭，自己發(fā)現(xiàn)這種情況后,，從心理上給她以安慰,，教育她身殘志不殘，從生活上給予照顧,、安排,，從學習上給予幫助，在天氣變化,，病情加重之時,，我在房子給她熬好藥，適時送去,，感動的她淚流滿面,，她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”。學生龐友福家境貧寒,，自小失去了母親,，后來姐姐又中毒身亡，他與父親相依為命,，這位學生進入自己班級后，自己像父親一樣的看待他,，有次會考正值三夏酷暑之際,，他畏寒發(fā)冷、身穿皮襖,，堅持考試,，中途突然昏倒，抽搐嘔吐,，高燒達40c昏迷不醒,，我立即送他去醫(yī)院，將他背來背去,，為他求醫(yī)問藥,，當家長來到醫(yī)院時，還是兩手空空,，我毅然支付了醫(yī)藥費300元,，后來這位學生感慨地說：“你就是我的父親”,。

對差生，特別是雙差生,，我從不言棄,，從不打罵諷刺，尊重每個學生的人格,、個性,、關(guān)心他們的健康成長，特別是心理健康,，05年學校為了加強德育工作,，強化學校管理，將高二學生分類編班,，將全級最差的學生編為高二五班,，由我擔任班主任，這時全校老師的目光都集中在我身上,，我仍然毫不猶豫地擔起了這副擔子,。接班后，我同每位學生進行了交談,，了解他們的情況,，特別是思想狀況，掌握了每位學生的興趣,、愛好,、特長，后來制定了切實可行的教育方案,，走出了一條獨特的'思想教育之路,，在班級成立了美術(shù)組、體育組,、音樂組,、分類指導(dǎo)、對癥下藥,，并取得了學校的支持,，老師的幫助，充分發(fā)揮了這些學生的特長,，后來,，使好多學生像趙若盟等走進了大學之門。學生徐凱一度上網(wǎng)成癮,，晚自習后翻越大門,，通宵上網(wǎng)，白天昏昏欲睡,，我看在眼里,，急在心上,，立即與家長取得了聯(lián)系，正確引導(dǎo)這位學生處理好上網(wǎng)與學習的關(guān)系,，后來他不但成了電腦高手,，還成了學習能手。

多年來我一直擔任高三班主任并任教高三語文課,，加上自己家是農(nóng)民之家,，自己也從小父母雙亡，與弟妹相依為命,，既要管家又要教書,，在雙重重擔的強壓之下，我將家務(wù)事交給妻子,，自己全身心投入班級管理工作之中,，從不因為家務(wù)事耽誤學生一節(jié)課。前幾年,，自己的大妹子身患不治之癥,，不幸離開人世，在無奈情況下,，才向?qū)W校請了一天假,，安葬了大妹后，自己帶著百般的痛苦,，第二天又走上了講臺,，人們不解地說：“這是一個無情無義的人，”可我的學生卻說：“我們的老師是一個責任心,、事業(yè)心很強的人,。”

我把語文教學與思想教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的審美意識,、愛國意識、集體意識,、充分發(fā)揮學生的主動性,、積極性,，開展豐富多彩的第二課堂活動,，經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”，“每日一詩欣賞”“每日一句格言”等活動,，這項活動地開展,，對學生起到了潛移默化的作用，促進了學生的全向發(fā)展,，提高了學生的思想文化素質(zhì),。

二十年來我走過的路程,，真正地使我感到教育的神圣，教師的偉大,。把教育視為自己的生命,，把學生視為自己的孩子，把學校視為自己的家庭,，從小事做起,，從一點一滴做起，默默無聞,，無私奉獻,，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)學生的好評，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,，多次被評為“模范班主任”,、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”,，自己所帶的班級也被評為“西安市先進班集體”,。我覺得這些成績是微不足道的，離黨和人們的要求還差得很遠,，今后我還會繼續(xù)努力的,。人常說：樓的事業(yè)是偉大的，葉的事業(yè)是平淡的,，蠟的事業(yè)是燃燒的,，我愿作綠葉、愿作蠟燭,。

德育先進工作者事跡材料標題篇七

我叫王海倫,，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡樂與成功,，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自我所鐘愛的教育事業(yè),。

在思想上，我努力提高自身的思想素質(zhì),、政治覺悟及理論水平,，同時又不斷地學習教育教學理論，關(guān)心國家大事,，關(guān)注教育信息,，力求自我的思想做到與時俱進。不管是理論學習或業(yè)務(wù)本事,，處處做好帶頭表率作用,，能正確處理團體利益和個人利益的關(guān)系，顧全大局，崇尚奉獻精神,，不計較個人得失,。平時嚴格遵守國家的法律法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度，與同事友好相處,，并力所能及地幫忙同事,。

在擔任少先大隊輔導(dǎo)員期間，我大膽創(chuàng)新,，重點突破,，把德育工作放在首位，緊跟時代,，務(wù)求實效,，從學校實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作,，健全了少先隊組織,，豐富了少先隊活動，使我校少先隊工作井然有序地開展起來,。我校少先隊被授予“潁泉區(qū)優(yōu)秀少先大隊部”稱號,，我本人被授予“阜陽市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”及“潁泉區(qū)優(yōu)秀青年”、“百名好青年”稱號,。

在班主任工作方面,，我十分重視學生的思想教育工作。經(jīng)過班會,、晨會,、結(jié)合品德課及各科教材對學生進行思想教育，培養(yǎng)良好的班風,、學風,。在日常管理中，我開拓創(chuàng)新,，自成特色,，多方面培養(yǎng)了學生的本事。2006年5月,，我組織8名學生參加全市“放飛愛心紙飛機”選拔大賽,，獲得特等獎，并代表阜陽赴合肥參加全省選拔賽,，再獲一等獎,，在7月參加了“手牽手”期望工程夏令營活動。當時的許多家省市級報紙都對此作了報道,。

在教導(dǎo)處工作方面,，我以勤奮求實的工作精神,、井然有序的工作方式及銳意開拓的工作意識給學校教育教學工作帶來了新的氣象,。經(jīng)過強化教學管理,、規(guī)范教學常規(guī)、加強教研組建設(shè),、實施教學改革,、抓好繼續(xù)教育和校本培訓、完善檔案資料等,，使教學教研工作井然有序地開展,，在區(qū)教育局及中心學校各項檢查中均受到稱贊，我校教導(dǎo)處工作在2007年中心學校綜合考評中獲得第一名,。在日常教學中,，我要求把德育滲透在各科教學中，提出“各科教師都是德育工作者”的主張,，營造濃厚的德育氛圍,。我自我也十分注意規(guī)范自我的一言一行，總是面帶微笑地走進課堂,。教學十四年來,，從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學生,。

在防治非典,、防治手足口病、抗震救災(zāi)等活動中,，我積極主動地捐款,、出力，盡了一位黨員的職責,。2008年,，我被中市辦事處黨委授予“優(yōu)秀黨員”稱號。

“沒有愛就沒有教育”,，“教育是需要用心去做的”,，這是我從事教育教學工作的座右銘。一個好教師必須熱愛學生,，才能教好他們,，教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,，這是真,、善、美的先決條件,。愿我們的每一位教育者心中都有一份真摯的愛,。

德育先進工作者事跡材料標題篇八

我叫倪xx,是廬江縣泥河小學一名教師。本人19xx年參加工作，19xx年加入中國共產(chǎn)黨,。三十年來,，一直擔任班主任工作，堅持在教育教學第一線,?！叭松嗡溃十斪鋈颂荨?，在教書育人這塊神圣的領(lǐng)地上,，默默耕耘，無私奉獻,。

作為班主任,，雖然很辛苦，但我是充實和快樂的,。在教育這塊熱土上,，我不愿追求轟轟烈烈的表象，而是注重立足于平平淡淡的真誠,，實實在在的耕耘,，這才是愛的真諦。所以,，幾十年來,，我是踏踏實實地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針,，落實好《中小學德育綱要》《中小學生守則》以及《中小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合我校學生實際，積極探索規(guī)律,，創(chuàng)新方法,，守好德育工作主陣地。學生能力的發(fā)展,、品行的養(yǎng)成,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠追求。我在創(chuàng)新的實踐中,，不斷探索,，形成一定的教學風格，多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課,，均受好評,，發(fā)表德育論文五篇，20xx度考核中被評為“優(yōu)秀”等次,，所授學科在歷次教學檢測中成績均名列前茅,。我的教育教學方法贏得了學校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關(guān)系融洽,，班級管理井然有序,，班級凝聚力強。學生在市,、縣、鎮(zhèn)各類各項比賽中成績優(yōu)異,，多次受到表彰或獎勵,。

我十分注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂,，教學生唱歌跳舞,，教學生繪畫，帶學生郊游,，帶學生爬山,，注重綜合開發(fā)學生智力，收到了良好的效果,?！吧斫讨赜谘越獭保谄綍r的教育中,，我凡是要求學生做到的,，自己首先做到；凡事不讓學生做的事,，自己先帶頭遵守,。我把自己當作班級的一員，以實際行動影響學生,。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生，我親自參與打掃,。掃灰,、拖地、抹桌子,，我和學生一起干,，同學們熱情高漲，集體榮譽感強,，人人都覺得自己是班級的小主人,。我言而有信，從不說大話,、空話,、假話,，向同學們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識,。

真情付出,，以愛治班。我既是嚴厲的師長,，又是慈愛的長者,，給學生以更多的空間，讓他們都有展示的平臺,。但當學生出現(xiàn)問題時,，我曉之以理，動之以情,，讓他們認識到自己的錯誤并加以改正,。我不僅關(guān)心同學們的學習，而且關(guān)心同學們的身體和生活,，視學生如自己的子女,，悉心呵護。班上有個叫小婷的留守兒童,，父母離異,，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書,。一天,，該生在班級突然發(fā)病，又吐又瀉,，渾身無力,，我背她上廁所，又背她到自己的辦公室,，讓她躺在椅子上,，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥,。當時她在我的辦公室吐了三次,，嘔吐物濺得到處都是，我忍住惡心,，一次次地打掃,、清理……該生因隨年邁體弱的奶奶生活，生活上得不到很好的照顧,，營養(yǎng)不良,，導(dǎo)致體質(zhì)較弱。我從家中帶來奶粉,、桂圓膏等營養(yǎng)品,，課間親自沖泡給她補充營養(yǎng),。一段時間以后，她的小臉紅潤了,，上課精氣神也足了,，成績也自然上升了。一些不明真相的老師,、同學還以為小婷是我親戚的孩子呢,。班上經(jīng)濟困難的留守兒童有五個，我給予他們更多的關(guān)心照顧,。我以自己的一言一行影響感染著學生們,，同學之間相互幫助，親如兄弟姐妹,，整個班級就是一個充滿著愛與溫馨的大家庭,，每個學生都能感受到家的溫暖,。

家訪,，是我?guī)资陙頁伟嘀魅我豁棻夭豢缮俚墓ぷ鳌Ｓ袝r白天抽不出空來,，夜間就叫住我家隔壁的小姑陪我到學生家里,，了解學生在家的學習和生活情況，尤其注重了解一些學困生,、留守兒童的情況,，請求家庭給予配合與指導(dǎo)，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議,，希望家長積極配合學校,，共同教育好孩子。

教育是一項藝術(shù),。我在教育過程中,，不但有一腔熱情，而且講求教育的方式方法,，講究技巧,。在班級管理方面，我堅持“以人為本,，教育為先”的理念,，以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到班級管理中來,，形成學生自我教育,，自我管理的新機制，極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性和主動性,，自我教育的能力得到了提高,。

一分耕耘,，一分收獲。我所帶的班,，班風好,，學習氛圍濃厚，學生成績穩(wěn)步上升,，各項活動開展得有聲有色,。從教三十年來，我將自己的全部身心撲在教育教學上,，忘我工作,，從不計較個人得失，扎扎實實在自己的人生軌跡上留下一個個堅實的腳印,，在平凡的崗位上默默耕耘,，無私奉獻，在教書育人這塊神圣的講壇上,，我將以自己的忠誠與執(zhí)著盡顯德育工作者的本色,。