人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇一

王金玲,，女，西集中學(xué)副校長,高級教師,。1963年5月出生,，1994年擔(dān)任副主任，任副校長,，三十年來堅(jiān)守農(nóng)村教育崗位,，執(zhí)著的追求，強(qiáng)烈的責(zé)任一步一步前行,，曾擔(dān)任班主任,，任課23年(其中主任兼課有)德育管理，她崇德向上,，勤勉務(wù)實(shí),，用赤誠摯愛，培育滿園新綠!

學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),，從修德,、修行入手，以學(xué)習(xí)研討,、培訓(xùn)體驗(yàn)，榜樣引領(lǐng),、常態(tài)跟進(jìn),、打磨提升等方式,，激發(fā)班主任潛力和活力，為教師搭建發(fā)展的個(gè)性平臺,，堅(jiān)持每月談心制度,，倡導(dǎo)青年教師寫成長日記，建教育積累本,，青年班主任快速成長,。

倡導(dǎo)“賞識自我，尊重自我,，超越自我”的“三自教育”,，以精細(xì)求精致,，分層教育,，分類推進(jìn)做好德育管理工作,。多年帶領(lǐng)全校教師堅(jiān)持家訪,，對學(xué)校的邊緣生,、學(xué)困生,，了解學(xué)生家庭狀況,、興趣愛好,、厭學(xué)原因,，并經(jīng)常交流指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立自信。她身體力行,先后對20多名學(xué)困生進(jìn)行資助,，義務(wù)輔導(dǎo),。同時(shí),對學(xué)生實(shí)施分層管理，尊重差異,，使學(xué)生多元發(fā)展,，每學(xué)期堅(jiān)持對全校的邊緣生，初一,、初二學(xué)困生一對一對話交流,，初三全體學(xué)生兩輪對話，溝通了情感,，促進(jìn)了學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展,。她輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)級作文,、演講,、動(dòng)畫制作比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)有80多人次。

有效開展學(xué)科滲透德育活動(dòng),，全員育人,，課程育人。以誠心打動(dòng),，以忘我影響教師,，多年來早來晚走,，加強(qiáng)班級管理，開展學(xué)風(fēng)月評活動(dòng),，建立激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)施目標(biāo)跟蹤。加強(qiáng)初三學(xué)生的自信教育,、思想教育,。自20至今所主管的初三年級工作連續(xù)6年獲區(qū)級優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)個(gè)人6次被評為畢業(yè)班優(yōu)秀管理干部,，所帶初三年級獲通州區(qū)青年文明號稱號,。教師德育法規(guī)競賽獲北京市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班主任法規(guī)競賽6年獲通州區(qū)優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，學(xué)生法規(guī)知識,、海洋知識競賽獲區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

積極推進(jìn)德育課程建設(shè),，注重德育校本課程的開發(fā),，她與教師一起編寫德育教材《好習(xí)慣奠定好人生》，《筑夢路上》,，積極進(jìn)行班本一體化,，農(nóng)村離異家庭孩子心理的探索，使班級管理,，中小銜接有突破,。她的《解讀范仲淹之漁家傲》獲教育部課題組科研成果一等獎(jiǎng)，《生活準(zhǔn)則》等多篇論文獲北京市一等獎(jiǎng),，《電子化學(xué)籍管理應(yīng)用》,、《讀書訣竅》等多篇論文、案例獲區(qū)級一等獎(jiǎng),、《用愛點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火――學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例》,、《用愛伴他們成長》指導(dǎo)的主題教育多次獲區(qū)級獎(jiǎng)。

指導(dǎo)的社團(tuán)活動(dòng),，豐富多彩,。志愿服務(wù)隊(duì)幾年堅(jiān)持“點(diǎn)滴行動(dòng)從我做起”，有計(jì)劃有行動(dòng),，曾獲區(qū)三星級志愿服務(wù)隊(duì),，“語絲社”活動(dòng)效果顯著，誦經(jīng)典讀名著貫穿始終,，用慧眼發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,，學(xué)生的觀察能力，寫作水平明顯提高,，學(xué)生征文,、演講,、班級主題教育20余次獲通州區(qū)優(yōu)秀個(gè)人及組織獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)累計(jì)80余人次,。

三十年來，她把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),，奉獻(xiàn)中結(jié)下碩果!被評為北京市初中建設(shè)工程先進(jìn)個(gè)人,，被評為北京市五五普法先進(jìn)個(gè)人，-六次被評為通州區(qū)畢業(yè)班優(yōu)秀管理干部,，被評為通州區(qū)先進(jìn)教育工作者,，通州區(qū)優(yōu)秀德育管理干部。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇二

投身教育工作二十年來,，我從一名班主任到德育辦主任,，雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但卻深愛這一行,，每天都以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識,、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù),。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、“xx市小記者協(xié)會二十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”,、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號,。

擁有服務(wù)意識是做好德育工作的基礎(chǔ),，和許多優(yōu)秀班主任一樣，我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,，渴望每個(gè)孩子都能成才,。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)。我不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，想方設(shè)法積極參加各級各類培訓(xùn),，無錫、舉辦的班主任工作研修班,、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡,。成尚榮所長詩人一般的情懷,、優(yōu)美的語言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對教師職業(yè)的意義的再認(rèn)識;竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓(xùn)和講座對我的影響很大,，甚至常常有一種“洗腦”的感覺,。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不光要“洗腦”,，還要“充電”,。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦，具有新視角,、新思路,，要有一定的閱讀計(jì)劃，讀必備的書籍,。所以,，《小學(xué)德育》、《輔導(dǎo)員》,、《班主任》等德育工作書籍更是我的案頭必備,。每天，我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著,，尋找著創(chuàng)新的靈感,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念,，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。平時(shí)能刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索,，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格,。我多次承擔(dān)區(qū)、校級示范觀摩課,，均受好評,。在校級語文評優(yōu)課中，兩次獲一等獎(jiǎng)，20xx年被評為“xx區(qū)第四批語文學(xué)科帶頭人”,，所教班級的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵(lì),，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我校由于處于農(nóng)村地區(qū),，貧困生,、農(nóng)民工子女、留守孩子居多,。作為校德育辦主任,，我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個(gè)信息庫,，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助,、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

工作中,，覺得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的,。這幾年,，我一直在嘗試使用家長聯(lián)系卡與家長溝通，這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長聯(lián)系卡,，提醒家長不要過于溺愛孩子,，要培養(yǎng)孩子的自理能力，提出“學(xué)習(xí)要精益求精,，及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，課外多讀好書”的要求，即將畢業(yè)，我對家長建議對孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長特別歡迎聯(lián)系卡,，負(fù)責(zé)任的家長收獲很大,，學(xué)生也進(jìn)步很大，得到家長的支持,，我校的班主任工作更加得心應(yīng)手,。

自擔(dān)任德育管理工作后，我潛心研究德育工作,，積極探索德育工作新路子,。我從加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn),、考核、評優(yōu)工作,，大力提高班主任的素養(yǎng),，使之更好地為學(xué)生服務(wù)。健全學(xué)生骨干隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn),，使學(xué)生骨干隊(duì)伍成為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。建立和完善“學(xué)校、家庭,、社會一體化”的德育網(wǎng)絡(luò),，完善家長學(xué)校制度，積極開展家校聯(lián)誼活動(dòng),，為學(xué)生健康成長服務(wù),。近年來，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合上級要求，設(shè)計(jì),、組織并開展了豐富多彩的活動(dòng),，如生命教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng),、全國青少年讀書活動(dòng),、捐款助殘獻(xiàn)愛心活動(dòng)、小記者活動(dòng),、道德講堂活動(dòng)等，每次活動(dòng)開展前都制定好完善的方案，指導(dǎo)班主任,、學(xué)生積極開展,，并撰寫好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng)。近幾年,，我校的德育工作逐漸形成了主題活動(dòng)系列化,、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化、常規(guī)活動(dòng)制度化,、特色活動(dòng)科學(xué)化的新格局,。我校的德育工作成績也卓有成效：在全國青少年讀書教育活動(dòng)中，我校20xx,、20xx年兩次獲全國讀書育人先進(jìn)單位,，20xx、20xx年獲全國組織獎(jiǎng);70多篇小記者活動(dòng)稿件被《xx晚報(bào)》錄用,，刊登在“小記者周刊”上,，20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);20xx年度生命教育活動(dòng)“感恩生命自信成長”獲區(qū)中小學(xué)生命教育周精品活動(dòng)展評示范獎(jiǎng)和市精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)等。

德育工作要上水平,，科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌,，我與全體課題組成員一起,，先后開展了全國級德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)協(xié)會建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》。圍繞研究課題認(rèn)真開展活動(dòng),，積極撰寫論文,，刊出了反思集《愛心無悔》。論文《讓教育成為一首動(dòng)聽的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎(jiǎng),，《意外帶來的精彩》等多篇論文獲省,、區(qū)級論文評比二、三等獎(jiǎng),。經(jīng)過努力,，兩課題也順利結(jié)題，分獲全國“十五”課題成果二等獎(jiǎng)和全國“”少先隊(duì)活動(dòng)科研成果一等獎(jiǎng),。

近幾年,，我先后當(dāng)過級部主任、德育辦副主任,、總輔導(dǎo)員,、德育辦主任，工作中,，我任勞任怨,，勤勤懇懇，認(rèn)真做好模范帶頭作用，扎扎實(shí)實(shí)完成上級交給的任務(wù),。在幾年的崗位磨練中,，組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、安排部署能力都有了很大提高,。教育的藝術(shù)是無止境的，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇三

人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。因此,，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守,。在班級管理中,，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾,；打掃教室,，我拿起拖布，和同學(xué)們一起拖地,；校園除雜,，我身先士卒，揀贓物,。我采用師生共同參與管理班級的辦法,，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督,，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識,。我言而有信，從不說大話,、空話,、假話，向?qū)W生許諾的,，就一定兌現(xiàn),，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇四

xxx,，女,，生于19xx年，二級教師,。19xx年8月參加工作;1998年8月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè);2006年5月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);20xx年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè),。

參加工作二十多年以來，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,，以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作;以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級班貌得到領(lǐng)導(dǎo),、其他班教師和家長的一致好評,，先后多次被評為鎮(zhèn)“從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任”,、“教科研先進(jìn)個(gè)人”,，于20xx年被如皋市教育局評為“如皋市優(yōu)秀班主任”、“如皋市骨干教師”,。

她忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，恪守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn),。在工作中,，時(shí)時(shí)以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,，團(tuán)結(jié)同志,，誠懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升,，以愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育每一名幼兒,，用先進(jìn)的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)干一行愛一行,，盡心盡職的干好本職工作。

一個(gè)合格的幼兒園教師,，就應(yīng)把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛”,。因此,，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題,，寬容他們,，適時(shí)幫忙他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念,，想孩子所想,，急孩子所急，永葆童心,。

她樹立終身學(xué)習(xí)理念,，堅(jiān)持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng),，撰寫讀書筆記,，經(jīng)常瀏覽圖書室的各類書籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》,、《早期教育》等雜志來充實(shí)自己,。同時(shí)積極參加省、市級各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師(南通)培訓(xùn),，所撰寫的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評析在培訓(xùn)簡報(bào)中刊登,，得到全體學(xué)員的好評。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。

在教育教學(xué)工作方面,，能從孩子的年齡,、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,，設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)方式上，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),，制作課件,，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。在活動(dòng)中注意營造一種寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子成為課堂的主人,。

她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片(白蒲鎮(zhèn),、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn))開展公開課;大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專家的一致好評;中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng);大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎(jiǎng);制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng),。

近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡,、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng)，幼兒,、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)2次,，二等獎(jiǎng)4次，以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

課題研究：積極參與國家級,、江蘇省級、如皋市課題研究,。每個(gè)課題都深入思考,，對課題方案的撰寫、實(shí)施,、中期匯報(bào),、結(jié)題報(bào)告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉,，使得科研成果取得可喜的成績,。作為課題組核心成員參與的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn),、理念,、方法研究”的子課題“農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究”已結(jié)題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構(gòu)建幼兒園“和文化”的實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》,、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題;《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評比二等獎(jiǎng)。

論文發(fā)表：撰寫的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤幼兒心靈的甘泉》發(fā)表于省級刊物《內(nèi)蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源構(gòu)建園本“和諧”文化》發(fā)表于省級刊物《教育實(shí)踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級活動(dòng)中的開發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛好者》第18期,。

論文獲獎(jiǎng)：撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍(lán)天》,、《給小樹一個(gè)肥沃的土壤》獲如皋市優(yōu)秀班主任論文一等獎(jiǎng);《為孩子插上自主的翅膀》,、《讓地方文化資源潤澤幼兒生命》獲南通市教師專業(yè)成長論文二等獎(jiǎng);《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動(dòng)》,、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎(jiǎng);《民間體育游戲與班本課程的融合》在第x屆全國幼兒園社會領(lǐng)域與教育理論論文大賽獲二等獎(jiǎng)。

其他獲獎(jiǎng)?lì)悾鹤灾频慕掏婢摺稘L動(dòng)組合》獲南通市二等獎(jiǎng),、如皋市一等獎(jiǎng),，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎(jiǎng)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇五

自我參加工作以來,，我一直立足本職,、忠于職守、樂于奉獻(xiàn),，關(guān)心熱愛學(xué)生,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)縣教育局文件精神,，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口,，狠抓德育工作，現(xiàn)將我的德育工作匯報(bào)如下：

法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛,，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動(dòng)人的光彩,！

從事教育工作以來,，我擔(dān)任多年的班主任工作。我以一種敬業(yè),、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事業(yè)來做,?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng),。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表率。人們常說,，學(xué)校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我認(rèn)為作為老師，不應(yīng)該“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起,。這種表率作用的力量是不可估量的。我曾經(jīng)在鬧哄哄的教室當(dāng)著所有同學(xué)的面彎腰撿拾小紙屑,，我的這一舉動(dòng),，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無聲,，繼而同學(xué)們爭先恐后地拿起掃帚行動(dòng)起來,，頃刻之間一片狼藉的教室頓時(shí)變得清爽整潔了許多，而從此以后教室里很少見到亂扔紙屑等廢棄物的現(xiàn)象,。在我從教的生涯當(dāng)中,，我始終認(rèn)為“身教重于言教”的道理，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為學(xué)生樹立榜樣,，讓學(xué)生認(rèn)可你,、接受你，進(jìn)而以你為榜樣,，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)可“榜樣的力量是無窮的”這樣的至理名言,。在我看來這就是師德的力量。我要求學(xué)生做的,，自己必須先做到,，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做,。在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則,，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。俗語說“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，就必須提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。因此我們應(yīng)該不斷地用新的知識充實(shí)自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,，班主任必須不斷用新知識充實(shí)武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識,。

有句話說得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛,！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們。

尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道,、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫汪大江的學(xué)生,，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和,，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢,？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如，愛勞動(dòng),，每次勞動(dòng),，他總是特別積極，干得起勁,，另外,，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng),，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎,？我要檢查的啊,！”隨時(shí)隨地,，我會用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí),，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他,。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了,。我想,，這大概是我們說的愛心教育吧,！事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕,。講臺上時(shí)常會出現(xiàn)一個(gè)水果,，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語,，這些都出自學(xué)生的小手呀,。當(dāng)然,，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持,。我想，這就是愛的力量吧,！

特別是跨入二十一世紀(jì),，世界各國無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路,。我們深知,，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā),。因此,，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn),。面臨這種教育新形勢,，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新知識,，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍,、雜志,。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。

在教育教學(xué)中，我追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn),。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，總之,，我利用一切機(jī)會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，我寓教于樂,，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、做中學(xué)、玩中學(xué),。為了把德育教育寄于課堂之中,，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中,。多年來,，我勇挑公開課的重?fù)?dān)，為學(xué)校的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班級的管理離不開班主任堅(jiān)持不懈的正確引導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),。在班會上應(yīng)不斷地向?qū)W生講理想、講道德,、講互助精神,，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦,，反復(fù)地灌輸,，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念,，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣,，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成,。比如在我們學(xué)校的量化管理中,，要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了分,，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分,？”這時(shí)你怎么回答,？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的,，我們應(yīng)找出原因,，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高,，說明對我們的期望也大?。　边@樣,，會引導(dǎo)班的工作做得更好,。反之,，你要是這樣回答：“唉,！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦,，我們學(xué)好功課就好了,，不要管他太多了！”這樣的一句話,，學(xué)生如被潑了一瓢冷水,，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理,，要做好工作就較難,。

積極地人生態(tài)度對學(xué)生的成長是重要的。在開學(xué)的時(shí)候,，我就確定了班級的格言：小青不言悔,，愛拼才會贏，我的人生我做主,，我的奇跡我創(chuàng)造,。同時(shí)在班會上我也是一再強(qiáng)調(diào)奮斗改變命運(yùn)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。所以現(xiàn)在好多的同學(xué)都把：“我的人生我做主,，我的奇跡我創(chuàng)造”，作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

今天的學(xué)生是一個(gè)有思想,、有創(chuàng)造性的群體，他們喜歡新鮮的事物,。一個(gè)不墨守成規(guī),、固步自封的班主任會讓學(xué)生會感到新奇,，貼心，容易引起學(xué)生的崇拜之情,。作為班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳遞種種先進(jìn)信息,，幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識事物,，激發(fā)學(xué)生汲取新知識的欲望,。實(shí)踐中，要合理把握各類集體活動(dòng)與學(xué)生喜愛的生活,、學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn),，使他們有足夠的參與熱情。比如組織各種別開生面,、切合學(xué)生心理的主題班會,，并不斷地推陳出新，給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,。

這學(xué)期,，我們班會改變了過去的形式。開展了辯論賽,，知識搶答,，觀看優(yōu)秀影片等一系列活動(dòng)，豐富了班會的內(nèi)容,，也開闊了同學(xué)們的視野,，尤其是小組活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識與競爭意識。所以有創(chuàng)造性的開展一些活動(dòng),，可以使班級永遠(yuǎn)保持一種積極,，健康，活力的良好氛圍,，使班級成為同學(xué)們學(xué)習(xí),，生活的快樂家園。

一分耕耘,，一分收獲,。多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率,、優(yōu)秀率常名列前茅：近幾年的學(xué)科競賽,，我班學(xué)生名次總是獲得最多。

我所取得的成績是微不足道的,，成績只能說明過去,，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的小青，但我依然無悔,！因?yàn)槲覠o愧于自己的學(xué)生,，無愧于自己的人生。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇六

德育工作要上水平,，科研要先行,，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)。

供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!

我叫黃,，xx中學(xué)教師,，大學(xué)學(xué)歷，從xx年參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，全面貫徹黨的教育方針,，模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想,，樹立社會主義的榮辱觀,。連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”，多次榮獲縣級“模范班主任”,、“優(yōu)秀教師”等稱號,，三次推薦為市級“德育工作先進(jìn)工作者”,。

我走上教育工作崗位以后,，便與教育結(jié)下了不解之緣，對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，愿把自己的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，一心鐵在學(xué)生身上,，20多年來始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線,。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動(dòng)準(zhǔn)則，積極探索新形勢下教育教學(xué)的新特點(diǎn),、新規(guī)律,，從增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感做起,，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的愛國主義精神，從確立學(xué)生的遠(yuǎn)大志向做起,，樹立和培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念,，從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，培訓(xùn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，從提高學(xué)生的基本素質(zhì)做起,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正做到既教書又育人,，我常常有這樣一種感覺：只要能與學(xué)生在一起就是一種幸福,。每當(dāng)我備好一節(jié)。

教案,。

的時(shí)候,，心中便騰起一縷自信，因?yàn)槊恳豁摻贪付奸W爍著我智慧的火花;每當(dāng)我走進(jìn)課堂,，我的熱血就會沸揚(yáng),，面對幾十雙渴盼的眼光，我不敢有絲毫的茍且與荒唐;每當(dāng)我拿起學(xué)生的作業(yè)本時(shí),，一絲欣慰便在我心中蕩漾,，因?yàn)槲液蛯W(xué)生的心在彼此的交流中一起飛翔。

班主任工作辛苦,、頭緒多,、任務(wù)重，一般人避而遠(yuǎn)之,，每學(xué)期學(xué)校讓自己擔(dān)任班主任工作時(shí),，自己積極踴躍，從不推辭,，把這一份工作當(dāng)成自己的天職,，每接一個(gè)班級時(shí)，便做到心中有數(shù),，目標(biāo)明確,，制定嚴(yán)密的計(jì)劃，安排切實(shí)可行的措施,，做到認(rèn)識到位,，管理到位，落實(shí)到位,，04,、2019年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài)，為了改變這種落后面貌,，學(xué)校在“危難之際”選派我擔(dān)任文科班主任,，在沉重的擔(dān)子面前,，在嚴(yán)重的壓力面前，我欣然接受了這一任務(wù),，經(jīng)過一年的辛勤工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生共同走出了一條創(chuàng)新之路,，更走出了一條周中文科的特色之路,，被學(xué)校校長稱為“文科精神”(奉獻(xiàn)精神、忘我精神,、創(chuàng)新精神,、舍小家顧大家的精神)在2019年的高考中，周中文科一舉奪魁,，高考人數(shù)在全縣名列前茅,，得到了社會普遍稱贊。

我始終和學(xué)生打成一片,，和學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系,，從不挖苦諷刺學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待,，有人說“愛是教育的潤滑劑”是的,，熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就談不上教育,，沒有愛就不能盡心盡力，每接一個(gè)新班級時(shí),，我首先吃透學(xué)生,，對每一個(gè)學(xué)生愛好、興趣,、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、心理了如指掌,。對于困難學(xué)生，關(guān)懷備至,，對有病的學(xué)生更是做到問寒問暖,，無微不至，07級學(xué)生吳妮從小患有小兒麻痹癥,，行動(dòng)不便,，學(xué)生嘲笑諷刺她，她一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,、輕生念頭,，自己發(fā)現(xiàn)這種情況后,，從心理上給她以安慰，教育她身殘志不殘,，從生活上給予照顧,、安排，從學(xué)習(xí)上給予幫助,，在天氣變化,，病情加重之時(shí)，我在房子給她熬好藥,，適時(shí)送去,，感動(dòng)的她淚流滿面，她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”,。學(xué)生龐友福家境貧寒,，自小失去了母親，后來姐姐又中毒身亡,，他與父親相依為命,，這位學(xué)生進(jìn)入自己班級后，自己像父親一樣的看待他,，有次會考正值三夏酷暑之際,，他畏寒發(fā)冷、身穿皮襖,，堅(jiān)持考試,，中途突然昏倒，抽搐嘔吐,，高燒達(dá)40c昏迷不醒,，我立即送他去醫(yī)院，將他背來背去,，為他求醫(yī)問藥,，當(dāng)家長來到醫(yī)院時(shí)，還是兩手空空,，我毅然支付了醫(yī)藥費(fèi)300元,，后來這位學(xué)生感慨地說：“你就是我的父親”。

對差生,，特別是雙差生,，我從不言棄，從不打罵諷刺,，尊重每個(gè)學(xué)生的人格,、個(gè)性、關(guān)心他們的健康成長，特別是心理健康,，2019年學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作,，強(qiáng)化學(xué)校管理，將高二學(xué)生分類編班,，將全級最差的學(xué)生編為高二五班,，由我擔(dān)任班主任，這時(shí)全校老師的目光都集中在我身上,，我仍然毫不猶豫地?fù)?dān)起了這副擔(dān)子,。接班后，我同每位學(xué)生進(jìn)行了交談,，了解他們的情況,，特別是思想狀況，掌握了每位學(xué)生的興趣,、愛好,、特長，后來制定了切實(shí)可行的教育方案,，走出了一條獨(dú)特的思想教育之路,，在班級成立了美術(shù)組、體育組,、音樂組,、分類指導(dǎo)、對癥下藥,，并取得了學(xué)校的支持,，老師的幫助，充分發(fā)揮了這些學(xué)生的特長,，后來,，使好多學(xué)生像趙若盟等走進(jìn)了大學(xué)之門。學(xué)生徐凱一度上網(wǎng)成癮,，晚自習(xí)后翻越大門,，通宵上網(wǎng)，白天昏昏欲睡,，我看在眼里,，急在心上，立即與家長取得了聯(lián)系,，正確引導(dǎo)這位學(xué)生處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，后來他不但成了電腦高手,，還成了學(xué)習(xí)能手,。

多年來我一直擔(dān)任高三班主任并任教高三語文課，加上自己家是農(nóng)民之家，自己也從小父母雙亡,，與弟妹相依為命,，既要管家又要教書，在雙重重?fù)?dān)的強(qiáng)壓之下,，我將家務(wù)事交給妻子,，自己全身心投入班級管理工作之中，從不因?yàn)榧覄?wù)事耽誤學(xué)生一節(jié)課,。前幾年,，自己的大妹子身患不治之癥，不幸離開人世,，在無奈情況下,，才向?qū)W校請了一天假，安葬了大妹后,，自己帶著百般的痛苦,，第二天又走上了講臺，人們不解地說：“這是一個(gè)無情無義的人,，”可我的學(xué)生卻說：“我們的老師是一個(gè)責(zé)任心,、事業(yè)心很強(qiáng)的人?！?/p>

我把語文教學(xué)與思想教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、愛國意識,、集體意識,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”，“每日一詩欣賞”“每日一句,。

格言,。

”等活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)地開展,，對學(xué)生起到了潛移默化的作用,，促進(jìn)了學(xué)生的全向發(fā)展，提高了學(xué)生的思想文化素質(zhì),。

二十年來我走過的路程,，真正地使我感到教育的神圣，教師的偉大,。把教育視為自己的生命,，把學(xué)生視為自己的孩子,，把學(xué)校視為自己的家庭，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，默默無聞，無私奉獻(xiàn),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評,，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，多次被評為“模范班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)教育工作者”，自己所帶的班級也被評為“西安市先進(jìn)班集體”,。我覺得這些成績是微不足道的,，離黨和人們的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我還會繼續(xù)努力的,。人常說：樓的事業(yè)是偉大的,，葉的事業(yè)是平淡的，蠟的事業(yè)是燃燒的,，我愿作綠葉,、愿作蠟燭。

呂,，男,，漢族，中共黨員,。生于19xx年11月,，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可,，在教師隊(duì)伍中脫穎而出,，從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記,、教務(wù)主任,、副校長，一步一個(gè)腳印不斷成長,，20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長,。

在他的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展,，近幾年先后被評選為xx市：義務(wù)教育示范校,、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校,、文明單位標(biāo)兵,。20xx年xx月,，被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”;20xx年xx月,，學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名校”,。20xx年6月6日,，被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”;20xx年7月,，被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)?！薄W(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實(shí)績突出”單位,。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,，家長信賴，社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,，成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄?。從?9年來，他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,，他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。

他出生于農(nóng)村,、成長于農(nóng)村,、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校,、教師的期望是何其殷勤,，農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以,，從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起,，他的心里就暗自下定決心，為了孩子們的明天,，吃多大的苦都無怨無悔,。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中,。農(nóng)村學(xué)校貧困,、留守、孤兒,、單親,、殘疾等特殊群體孩子特別多，他就像對自己的孩子一樣對他們,，總是千方百計(jì)讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,，他還靠個(gè)人魅力影響帶動(dòng)了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動(dòng)之中,，每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,，讓我們看到了他對全校孩子深深的愛,。“為什么我的眼里常含著淚水,，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉,。”如果要形容他對學(xué)生的熱愛程度,，這句詩再貼切不過了,。

面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境，他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,，人是決定性因素,，最重要的是要有一支德高、業(yè)精,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍?！被谶@種理念,，他非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

積極開展教研活動(dòng)大力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵(lì)機(jī)制教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰,。通過這些舉措學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校,。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。

他嚴(yán)格要求自己,，總能率先垂范,，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個(gè)微笑,，都能給人以鼓勵(lì)和信心;為了學(xué)校,，他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素，全然沒有校長的“派頭”,。他知道心疼自己的老師：名利面前,，總讓著老師;生活上，總關(guān)心著老師;前途上,，總鼓勵(lì)著老師,。……因?yàn)樗啻伟褬I(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,，自己至今仍然是中級職稱,，但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,，為自己贏得了老師的信任。

學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,，群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個(gè)有利條件,，為學(xué)校確立了“啟智育德,，奠定人生基石;讀經(jīng)誦典，弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫,，傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐,，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,，把,。

國學(xué)。

經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深,，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動(dòng)的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出,。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn),。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員,。

春華秋實(shí),，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校,。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”,。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。

他以自己的實(shí)際行動(dòng),，贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,，贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù)，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝,、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,，明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

投身教育工作二十年來,，我從一名班主任到德育辦主任，雖品嘗了其間的酸甜苦辣,，但卻深愛這一行,，每天都以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去。多年來,，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識,、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,、“xx市小記者協(xié)會二十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號,。

擁有服務(wù)意識是做好德育工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀班主任一樣,，我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí),。我不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，想方設(shè)法積極參加各級各類培訓(xùn)，無錫,、舉辦的班主任工作研修班,、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡。成尚榮所長詩人一般的情懷,、優(yōu)美的語言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、對教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對教師職業(yè)的意義的再認(rèn)識;竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓(xùn)和講座對我的影響很大，甚至常常有一種“洗腦”的感覺,。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不光要“洗腦”，還要“充電”,。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦,，具有新視角、新思路，要有一定的閱讀計(jì)劃,，讀必備的書籍,。所以，《小學(xué)德育》,、《輔導(dǎo)員》,、《班主任》等德育工作書籍更是我的案頭必備。每天,，我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著,，尋找著創(chuàng)新的靈感。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,。平時(shí)能刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷探索，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格,。我多次承擔(dān)區(qū),、校級示范觀摩課，均受好評,。在校級語文評優(yōu)課中,，兩次獲一等獎(jiǎng)，20xx年被評為“xx區(qū)第四批語文學(xué)科帶頭人”,，所教班級的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵(lì),，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。我校由于處于農(nóng)村地區(qū),，貧困生、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多,。作為校德育辦主任，我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個(gè)信息庫，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系,、實(shí)施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

工作中，覺得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來,，才能真正達(dá)到教育孩子的目的,。這幾年，我一直在嘗試使用家長聯(lián)系卡與家長溝通,，這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長聯(lián)系卡,，提醒家長不要過于溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子的自理能力,，提出“學(xué)習(xí)要精益求精,，及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課外多讀好書”的要求,，即將畢業(yè),，我對家長建議對孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長特別歡迎聯(lián)系卡，負(fù)責(zé)任的家長收獲很大,，學(xué)生也進(jìn)步很大,，得到家長的支持，我校的班主任工作更加得心應(yīng)手,。

自擔(dān)任德育管理工作后,，我潛心研究德育工作，積極探索德育工作新路子,。我從加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)入手,，做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)、考核,、評優(yōu)工作,，大力提高班主任的素養(yǎng)，使之更好地為學(xué)生服務(wù),。健全學(xué)生骨干隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，使學(xué)生骨干隊(duì)伍成為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,。切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。建立和完善“學(xué)校,、家庭,、社會一體化”的德育網(wǎng)絡(luò)，完善家長學(xué)校制度,，積極開展家校聯(lián)誼活動(dòng),，為學(xué)生健康成長服務(wù)。近年來,，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合上級要求,，設(shè)計(jì),、組織并開展了豐富多彩的活動(dòng)，如生命教育活動(dòng),、法制教育活動(dòng)、全國青少年讀書活動(dòng),、捐款助殘獻(xiàn)愛心活動(dòng),、小記者活動(dòng)、道德講堂活動(dòng)等,，每次活動(dòng)開展前都制定好完善的方案,，指導(dǎo)班主任、學(xué)生積極開展,，并撰寫好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng),。近幾年，我校的德育工作逐漸形成了主題活動(dòng)系列化,、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化,、常規(guī)活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化的新格局,。我校的德育工作成績也卓有成效：在全國青少年讀書教育活動(dòng)中,，我校20xx、20xx年兩次獲全國讀書育人先進(jìn)單位，20xx,、20xx年獲全國組織獎(jiǎng);70多篇小記者活動(dòng)稿件被《xx晚報(bào)》錄用,，刊登在“小記者周刊”上，20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);20xx年度生命教育活動(dòng)“感恩生命自信成長”獲區(qū)中小學(xué)生命教育周精品活動(dòng)展評示范獎(jiǎng)和市精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)等,。

德育工作要上水平,，科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌,，我與全體課題組成員一起,，先后開展了全國級德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)協(xié)會建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》。圍繞研究課題認(rèn)真開展活動(dòng),，積極撰寫論文,，刊出了反思集《愛心無悔》。論文《讓教育成為一首動(dòng)聽的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎(jiǎng),，《意外帶來的精彩》等多篇論文獲省,、區(qū)級論文評比二、三等獎(jiǎng),。經(jīng)過努力,，兩課題也順利結(jié)題，分獲全國“十五”課題成果二等獎(jiǎng)和全國“”少先隊(duì)活動(dòng)科研成果一等獎(jiǎng),。

近幾年,，我先后當(dāng)過級部主任、德育辦副主任,、總輔導(dǎo)員,、德育辦主任，工作中,，我任勞任怨,，勤勤懇懇，認(rèn)真做好模范帶頭作用,，扎扎實(shí)實(shí)完成上級交給的任務(wù),。在幾年的崗位磨練中，組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力,、安排部署能力都有了很大提高。教育的藝術(shù)是無止境的,，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇七

xxx是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,，她能熱愛祖國，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏,，98年參加工作以來，工作踏實(shí)認(rèn)真,，堅(jiān)持教書育人,，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè),，以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，一體現(xiàn)新世紀(jì)教師的品質(zhì),。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神,，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育理念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的政治思想覺悟和認(rèn)識,。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,，克人先克己，具有正確的世界觀,，人生觀,，和價(jià)值觀。積極履行教師職責(zé),，有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我,，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作,。

人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神,，以及為人師表以身作則的精神,，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們,。

98年以來,，她先后教過小，中,。大各年齡班,，通過工作實(shí)踐,，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動(dòng)中,，我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒,，對孩子充滿愛心,，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功,。為了促使家園教育同步,，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時(shí)候,，主動(dòng)與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量,。

該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子,，99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點(diǎn)研究子課題，接受鄒曉燕教授的個(gè)別輔導(dǎo),，為課題展示成果,，01年參加市立項(xiàng)課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)能力》課題成果獲一等獎(jiǎng)，參加溫州市立項(xiàng)課題《教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》取得了階段性成果,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，03年設(shè)計(jì)申請了在"科學(xué)活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項(xiàng)，課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中,，具有一定的教科研能力,，并能爭取機(jī)會參加省，市的教科研,，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí),，不斷吸收新知識，更新觀念,，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備,。

以身作則，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導(dǎo)下,，幼兒都有了明顯的進(jìn)步，還取得了可喜的成績,。2001年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽,，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人,，2002年指導(dǎo)幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng)，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評,，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績,，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象,。

該教師能嚴(yán)格要求自己，勇挑重?fù)?dān),，在工作方面取得優(yōu)異的成績,，98年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師,，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動(dòng)中開出《抗挫會動(dòng)腦筋的`小兔子》公開課，100多位教師前來觀摩學(xué)習(xí),，2000年,，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎(jiǎng)，2001年在優(yōu)秀半日活動(dòng)評比中榮獲二等獎(jiǎng),，2002年在說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，參加瑞安市幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎(jiǎng),，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績,，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個(gè)人第四名，團(tuán)體第四名的好成績,，2003年被聘為《瑞安師訓(xùn)報(bào)》《瑞安教師》雜志通訊員,，文章多次發(fā)表，2004年與鮑田中心幼兒園結(jié)對,，開觀摩研討課《跳舞的夾子》受到了姐妹幼兒園的一致好評,，2005年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),，參加瑞安市"玉海中學(xué)杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,，指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽,，獲四五級棋手的稱號,。

在做好本職工作的同時(shí)，該教師能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，02年七月取得幼兒教育?？莆膽{，現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,，在02年取得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格,，國家三級裁判員證書，國家三級社會體育指導(dǎo)員資格,，參加會計(jì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，擔(dān)任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計(jì)工作，撰寫了《把國際象棋引入課堂》《關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個(gè)案研究》等論文,，推薦到瑞安市評選,，多次在教研會上交流，研討,，作為一名幼教工作者,，她能保持自己的思想先進(jìn)性，積極向黨組織靠攏,，申請加入中國共產(chǎn)黨,，全面關(guān)心學(xué)生的成長，對工作全身心投入是一位出色的教師,！

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇八

教育是一門藝術(shù),，我深有體會。我在教育過程中,，不但有著一腔熱情,，而且講究教育的方式、方法,，講究技巧,。在班級管理方面，我堅(jiān)持“以人為本,，德育為先”的理念,。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機(jī)制,。為此我推行了“學(xué)生值周制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),，推行“班干部輪換制”,，真正踐行了“人人有事做，事事有人做,；人人管人,，人人被管”的自我管理模式。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生自我管理,、自我教育能力的提高。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,，獲得過如下成績：2019―2019學(xué)年度獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2019年全國青少年主題教育“激情奧運(yùn),，陽光校園”讀書征文活動(dòng)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),；2019年獲全國青少年主題教育“世界華人”征文活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)；2019―2019學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好,，并且不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績,。面對已取得的成績,，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),！

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇九

xxx,，女，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年,、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課,、上課,、批改作業(yè)，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把她對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng),。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十

我叫王冬，是大馬坊鄉(xiāng)周莊小學(xué)的一名教師,。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線,，主抓學(xué)校的德育工作?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單,?！边@就是我的格言。2019年來，一心撲在工作上,，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù),。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十一

小呂,，男，漢族,，中共黨員。生于19xx年11月,，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,，他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可，在教師隊(duì)伍中脫穎而出,，從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員,、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任,、副校長,，一步一個(gè)腳印不斷成長，20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長,。

在他的帶領(lǐng)下,，xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評選為xx市：義務(wù)教育示范校,、藝術(shù)教育示范校,、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵,。20xx年xx月,，被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”；20xx年xx月,，學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保?0xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名?！?。20xx年6月6日，被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?；20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)校”,。學(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實(shí)績突出”單位,。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛，家長信賴,，社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,，成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄谩慕?9年來,，他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,，他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章,。

他出生于農(nóng)村,、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校,、教師的期望是何其殷勤，農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈,。所以,，從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心,，為了孩子們的明天,，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會,，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中,。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守,、孤兒,、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多,，他就像對自己的孩子一樣對他們,，總是千方百計(jì)讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖，他還靠個(gè)人魅力影響帶動(dòng)了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動(dòng)之中,，每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品,。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事，讓我們看到了他對全校孩子深深的愛,?！盀槭裁次业难劾锍：鴾I水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉,?！比绻稳菟麑W(xué)生的熱愛程度,，這句詩再貼切不過了。

面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境,，他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,，人是決定性因素，最重要的是要有一支德高,、業(yè)精,、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍,?！被谶@種理念，他非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,，積極開展教研活動(dòng)，大力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，努力營造教書育人的良好氛圍,。建立了鼓勵(lì)機(jī)制，教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰,。通過這些舉措，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校,。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。

他嚴(yán)格要求自己,，總能率先垂范,，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個(gè)微笑,，都能給人以鼓勵(lì)和信心,；為了學(xué)校，他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走,；在生活上卻是十分簡單樸素,，全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師：名利面前,，總讓著老師,；生活上，總關(guān)心著老師,；前途上,，總鼓勵(lì)著老師。因?yàn)樗啻伟褬I(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,，自己至今仍然是中級職稱,，但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,，為自己贏得了老師的信任。

學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,，群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個(gè)有利條件,，為學(xué)校確立了“啟智育德,，奠定人生基石；讀經(jīng)誦典,，弘揚(yáng)中華文明,；學(xué)書習(xí)畫，傳承民間藝術(shù),；求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐,，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù),，把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂，把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深,，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動(dòng)的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出,。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn),。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員,。

春華秋實(shí),，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校,。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”,。20xx年被評為“xx市首屆名校長”,；20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”,。

他以自己的實(shí)際行動(dòng),，贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴，贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù),，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝,、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者，明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄,，迎難而上,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十二

牽掛：因心里放心不下而掛念。

牽掛的意義牽掛,是對他人的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情,、聯(lián)結(jié)友情,、聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情,，一縷相思,，一種幸福。

牽掛,，我覺得是對遠(yuǎn)方親人,，或友人，抑或愛人的牽腸掛肚,，對他的相思,，惦念。

有一種人生,，是為了潛移默化,；有一種理想，是為了無私奉獻(xiàn),；有一種輝煌,，它蘊(yùn)涵在平凡之中；有一種事業(yè),，它只追求默默無聞,。這就是宿舍管理員的事業(yè)，平凡的人生,。

李國煥同志是后勤產(chǎn)業(yè)服務(wù)總公司一名普通的女宿舍管理員。20xx年來到學(xué)校從事宿舍管理員工作,，20xx年擔(dān)任靜園二號公寓的樓棟長,，在9年的宿管生涯里，她辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，多次被公司評為“優(yōu)秀服務(wù)崗位標(biāo)兵”,，20xx年被湖北省高校后勤管理研究會評為“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號,。

——真心獻(xiàn)給崗位。

她每天的工作總是忙碌而充實(shí)的,，每天上午8點(diǎn)到10點(diǎn)是打掃衛(wèi)生時(shí)間,。打掃衛(wèi)生是一項(xiàng)臟累繁瑣的工作，她不怕吃苦,，做艱苦的工作她無怨無悔,、任勞任怨,。

李國煥同志患有腰間盤突出，為了讓學(xué)生在宿舍有“賓至如歸”的感覺,，她每天都要與“病魔”作斗爭,，特別是在打掃廁所的時(shí)候，有時(shí)她只能單膝跪在地上,，一手扶著墻一手拿著鏟子清除池內(nèi)的污垢,。每次工作之后汗水浸透了衣襟，但她依然要拖著疲憊的身體反復(fù)巡查,，絕不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),。她對自己的要求近似于苛刻，臟活,、苦活,、累活總是主動(dòng)沖在最前面,，從來不發(fā)牢騷,，也沒有怨言。當(dāng)其他人想偷懶,、發(fā)牢騷的時(shí)候,，她總是不聲不響,，帶頭去做，身體力行,，潛移默化的帶動(dòng)身邊的每一位同志做好本職工作,。同行們稱她是我們學(xué)習(xí)的“好榜樣”。

她總是把工作放在首位,，舍小家顧大家,。20xx年兒子以優(yōu)異的成績考上了**輕工業(yè)大學(xué)。兒子開學(xué)報(bào)到的時(shí)間正好和我們學(xué)校新生報(bào)到的時(shí)間相沖突,，她一是要完成作為樓棟長在公寓的迎新工作,，另外還要盡到作為母親對兒子遠(yuǎn)出求學(xué)送行的責(zé)任。思來想去,，左右為難,。經(jīng)過激烈思想斗爭，她想,，自己是樓棟長,，肩負(fù)著整個(gè)樓棟近一千多名學(xué)生的安全問題，兒子畢竟是一個(gè)人的事,。雖然自己不能盡到母親的責(zé)任,，但能使千百個(gè)孩子安心來到我校求學(xué)深造，是值得的,。兒子報(bào)到的那天,，她甚至沒有到火車站去送送孩子,。堅(jiān)守在崗位上，一心一意服務(wù)好來自全國各地的莘莘學(xué)子,。我們無不為之而動(dòng)容,，可以想象，一個(gè)母親在這樣的事情上作出這樣的.決定需要多么大的勇氣,！這不是大愛精神在我們身邊最好的體現(xiàn)和詮釋嗎,？。

20xx年11月23日,，她在學(xué)校值班,，晚上六點(diǎn)多鐘接到父親病重去世的消息。當(dāng)她聽到這個(gè)消息第一反應(yīng)就是立馬趕到父親的面前,，想見父親最后一面,，可是稍稍冷靜之后她想到的是整個(gè)樓棟學(xué)生的安全，她猶豫了,，想著給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，再安排一名宿管員過來值班，可是想著其它姐妹們也都是剛下班回到家里休息,，想著她們辛苦的樣子,，她又不忍心了。于是,，忍著喪父之痛,，直到第二天把樓棟衛(wèi)生做完并把工作安排好后，才給領(lǐng)導(dǎo)請假趕回老家,?；丶液竺鎸Ω赣H冰冷的軀體，想到平時(shí)父親談笑風(fēng)生的音容笑貌再也見不到了,，她聲淚俱下,，一個(gè)女兒、一個(gè)女人的柔情完全爆發(fā)了出來,，她哽咽地說：“自古忠孝不能兩全,，來世一定好好報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩”,。李國煥還有一個(gè)身患精神分裂癥生活不能自理的弟弟,，她每月還要拿出本來就不高的收入來給弟弟買藥。她的堅(jiān)強(qiáng),、她的擔(dān)當(dāng)又有多少人可以做到,？她就是這樣：一個(gè)平凡的人，做著平凡的事,，做出了不平凡的業(yè)績,。

——真愛獻(xiàn)給學(xué)生,。

當(dāng)清晨的第一縷陽光還未照進(jìn)窗臺，李國煥同志已經(jīng)微笑著開始了她一天忙碌而充實(shí)的工作,。她值班的每個(gè)清晨都會熱情的向匆忙趕去上課的學(xué)生打招呼,，這似乎成了她的一種習(xí)慣，她用她的微笑感染著每一位學(xué)生,，給他們帶來每一天的好心情,。

她愛生如子，無微不至,。記得有一次,，李國煥發(fā)現(xiàn)一位走路不穩(wěn)，面色蒼白的學(xué)生走進(jìn)公寓,，她趕緊喊同事幫忙把學(xué)生扶到值班室床上,，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)休克，她立刻掐人中,，待這位學(xué)生醒來后,，她溫和地說道：沒事了，是來例假了吧,？這位學(xué)生微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。李國煥即刻將常備的紅糖拿出來給那位學(xué)子沖了一杯喝，又拿出一個(gè)熱水袋放在那位學(xué)子的肚子上,，那位學(xué)子激動(dòng)地流出了淚水,。她還經(jīng)常了解哪些學(xué)生家庭困難，哪些學(xué)生家中有些變故,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，她不但會給予精神上的安慰、生活上的幫助,，還經(jīng)常和院系鋪導(dǎo)員交流溝通給這些同學(xué)爭取一些資助,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十三

本人于20xx年7月畢業(yè)于保山師范學(xué)校，自參加工作以來,，先后在隆陽區(qū)馬鄉(xiāng)小河小學(xué),、小水井村稱果小學(xué)、小水井小學(xué)等較邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教學(xué)工作12年,，其中一師一校工作六年,。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),、團(tuán)結(jié)同事,、熱愛學(xué)生，深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。自20xx年至今在小水井小學(xué)任教,，并擔(dān)任完小校長職務(wù),。

我深深知道，要做一名好老師,，就要不斷地充實(shí)自己,，不斷地更新知識，為了提高自己的教育教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，自20xx年7月至20xx年1月先后在云南民族教育學(xué)院參加函授學(xué)習(xí)，并獲得漢語言文學(xué)?？萍氨究飘厴I(yè)證書,。

12年來，我本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，把愛的陽光灑向教育事業(yè)，灑向?qū)W生,，作為一名老師,，必須忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。

為了上好每一堂課,，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量,，為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運(yùn)用以前學(xué)過的知識，在每一單元的測試中,，我都認(rèn)真的做質(zhì)量分析,，并讓學(xué)生在每次測試后都各自總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在以后的學(xué)習(xí)中有側(cè)重點(diǎn),。課后對后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的成績,，我想盡一切辦法啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生,，曾在全鄉(xiāng)統(tǒng)一測試中榮獲同年級二、三名,，20xx年撰寫的論文《小學(xué)如何進(jìn)行語文課的預(yù)習(xí)》在云南省優(yōu)秀教育工作者論文集中發(fā)表,，并榮獲二等獎(jiǎng)，2012年3月撰寫的論文《淺談如何提高教育教學(xué)質(zhì)量》在保山學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表,。

自從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，本人更加嚴(yán)格要求自己，以身作則,。認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，忠誠教育，勤懇敬業(yè),，教學(xué)實(shí)際中以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等對待,，從不體罰或變相體罰學(xué)生。

教育是心靈與心靈的交流,，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來源于教師的師德,，教師的人格魅力。

教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我,，尤其是那些班主任,，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,！古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師對學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事”,。只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，良師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。

讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”新教學(xué)的主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。

學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是他們的愿望,，能得到老師的尊重對他們是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長,、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié),！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

在今后的教學(xué)生涯中,，我從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十四

著名教育家夸美紐斯說過：教師是太陽底下沒有再優(yōu)越的職業(yè)了。在幾年的教學(xué)過程中,，我已深深體會到了他的優(yōu)越,。優(yōu)越的職業(yè)，當(dāng)然要付出很多,。所以作為一名教師要扮演多種角色：第一,、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生；第二,、要像慈母一樣疼愛學(xué)生,；第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生,；第四,、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑,。我們現(xiàn)在置身于改革大浪潮之中,，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，主要是基礎(chǔ)教育的改革,，需要我們?nèi)?shí)施,、去探索。我深深體會到了肩上的重?fù)?dān)和義不容辭的責(zé)任,。

我熱愛這個(gè)職業(yè),，更熱愛我的隊(duì)員，所以長期以來我努力工作不斷進(jìn)取,，在政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦。堅(jiān)持在學(xué)習(xí),、生活和工作中時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,，時(shí)時(shí)處處以大局為重，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，踏實(shí)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，犧牲了大量休息時(shí)間和節(jié)假日,。去年在差不多天天都加班的緊張工作中,，仍堅(jiān)持抽出有限的休息時(shí)間進(jìn)修河北師大“小學(xué)教育”課程,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的報(bào)刊，成功,、策劃組織了“新世紀(jì)我能行長征體驗(yàn)活動(dòng)”及全區(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)現(xiàn)場交流會,，完成一篇國家級教育論文（獲國家級一等獎(jiǎng)）。下面是我一年來工作剪輯,，也算是教學(xué)拾零吧,。

我國教育家葉圣陶說過：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員開始,，我就深深的意識到這一點(diǎn)：小學(xué)生剛剛步入十幾年的學(xué)生生涯,，他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手,，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào),，全憑老師去描繪,。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

因?yàn)槲倚５靥幒摳浇?，周圍環(huán)境是臟、亂,、差,，學(xué)生從家里來之前剛洗過臉，可是等走到學(xué)校時(shí)又成了“小黑臉”,。于是我在校門口值周處放上臉盤,、香皂、毛巾,，讓那些來到學(xué)校的“小黑臉”在這里洗洗臉,，然后再進(jìn)入學(xué)校。時(shí)間一長,，學(xué)生們愛干凈了,，那些蓬頭垢面的小鬼都變的眉目清秀了。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。

首先，要求全校的學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品,；其次,，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢（聽課姿勢、讀書姿勢,、寫字姿勢）,；最后,，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好,，方可離開教室去玩耍,。

第三、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣,。

每學(xué)期開學(xué)初,，總要通過課間操、知心廣播站等形式,，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語,，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語,。

“活動(dòng)”是少先隊(duì)的一個(gè)重要陣地,，“活動(dòng)”的好壞，直接衡量一個(gè)輔導(dǎo)員的水平,。因此,，我主動(dòng)出機(jī)，緊緊把握時(shí)代契機(jī),，開展好各種豐富多彩的活動(dòng),。

近年，國家提出減負(fù)已來,，學(xué)生有了充足的業(yè)余時(shí)間,，如果這段時(shí)間利用不好，學(xué)生便會誤入岐途,。因而,，我組織開展了各種課外活動(dòng)興趣小組如：廚師興趣小組、禮儀興趣小組,、小小交警員,、科技小組等，來抓住學(xué)生的這段時(shí)間,，使其能夠正確利用好減負(fù)后的多余時(shí)間,。除此之處，我還緊緊抓住傳統(tǒng)活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)開展“我當(dāng)一日媽媽”活動(dòng),；“植樹節(jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水,；“清明節(jié)”開展“長征體驗(yàn)活動(dòng)”，讓學(xué)生體驗(yàn)革命烈士長征的辛苦,，以實(shí)際體驗(yàn)來感受紅軍的二萬五千里長征,。

在此基礎(chǔ)上，以實(shí)現(xiàn)“尋找一個(gè)崗位,，扮演一個(gè)角色”這“兩個(gè)一”與“獲得一種感受,，明白一個(gè)道理,，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)”這“四個(gè)一”的統(tǒng)一（即“二四”統(tǒng)一）為重點(diǎn),，開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)活動(dòng),，并把“二四”的統(tǒng)一作為整個(gè)活動(dòng)的“調(diào)節(jié)器”，按照“雛鷹試飛——精心導(dǎo)航——收兵休整”這樣的節(jié)奏和“注重實(shí)踐——突出‘習(xí)’,、‘練’,；注重過程——突出‘識’、‘悟’,、注重感受——突出‘見’,、‘聞’”這樣的原則，指導(dǎo)各中隊(duì),、各隊(duì)員按照“選目標(biāo)——進(jìn)情境——入角色——談體會——求升華”的步驟進(jìn)行活動(dòng),。“六一”來臨之際,，我校的“新世紀(jì),，我能行”體驗(yàn)活動(dòng)終于喜獲豐收，圓滿告一段落,。通過本次活動(dòng),，同學(xué)們在各行各業(yè)不同的崗位上體驗(yàn)了不同角色的酸,、甜,、苦、辣,，明白了現(xiàn)在幸福的生活來之不易,；懂得了“不努力，沒毅力,，什么都干不好”的道理,；了解到“行有行規(guī)，不能隨心所欲”,；初步認(rèn)識到職業(yè)道德是所有從業(yè)人員首要必備的品質(zhì),；學(xué)會了尊重他人，尊重勞動(dòng)者,，孝敬父母,，珍惜勞動(dòng)成果和樹立對自己、對他人,、對家庭,、對社會的責(zé)任意識；意識到了“長大后,，我就成了你”

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十五

把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作來抓,，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅,、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的班紀(jì),、班風(fēng),、班訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育,，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣,。班級定期出好宣傳欄、班級黑板報(bào),，做到對學(xué)生教育的經(jīng)?；⒅贫然?，并由專人負(fù)責(zé)檢查,、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍,，形成了一種主題鮮明,，方向正確，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

組織豐富多彩的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，如：征文比賽、歌手比賽,、手抄報(bào)比賽,、演講比賽、象棋比賽,、運(yùn)動(dòng)會等,，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十六

a:朋友介紹的,。我們屬于中航公司嘛,，公司招聘時(shí)就是找我們這個(gè)年紀(jì)的人，因?yàn)樗奈迨畾q的的人都有孩子嘛,，年齡跟你們差不多大,，所以我們看你們時(shí)啊，就有一種看自己孩子的感覺。

q:請介紹一下您日常工作的具體內(nèi)容,。

a:不是很累,，比較忙的時(shí)候就是早中晚的飯點(diǎn)兒，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)比較多,，有事兒找我們的也多,。

q:大家比較關(guān)心的一點(diǎn)就是如何在宿舍樓里貼海報(bào)。咱們物業(yè)對貼海報(bào),、立展板有什么樣的管理規(guī)定呢,？a:傳單可以貼在門禁旁的小白板上，有支架的宣傳展板可以直接放在樓道,。貼海報(bào),，就需要填寫申請表。先去宿管科領(lǐng)一張活動(dòng)入樓申請表,，再找學(xué)院老師和宿管科管理人員簽字,，最后把表交到我就可以了，這樣就能貼海報(bào)了,。為啥對貼海報(bào)控制的這么嚴(yán)呢,？就是擔(dān)心海報(bào)背面的膠損壞墻面。

q:目前工作中有沒有什么困難呢,？

a:希望孩子們都把垃圾帶到樓下,，不要堆在衛(wèi)生間，那樣清理的時(shí)候很不方便,。小點(diǎn)的果核之類的不要扔在水池,，經(jīng)常有同學(xué)反映水池老堵，我們發(fā)現(xiàn)就是這些小物件造成的,。還有,，希望大家不要在走廊公用區(qū)域里放晾衣架,，因?yàn)槭枪部臻g嘛,，一個(gè)人占用會對其他同學(xué)帶來不便。

q:阿姨下班后有什么愛好或休閑娛樂活動(dòng)嗎,？

a:愛好,，散步算嗎？經(jīng)常溜達(dá)溜達(dá)還挺好的,。q:你覺得對天大的同學(xué)印象怎么樣呢,？

a:天大的孩子們都很乖的啊，也很配合我的工作,，我很喜歡同學(xué)們,。

采訪正值晚飯時(shí)間，阿姨在微波爐里隨便熱了一些蔬菜，“您不去食堂嗎,？”“是呀,，我一天都走不開啊,！”的確,，阿姨真的是走不開。我們的采訪過程被打斷了好幾次,，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)就有同學(xué)過來找阿姨幫忙,。其中，我們發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)過來找阿姨拿了一把垃圾袋,。我們比較好奇：“阿姨,，物業(yè)還提供垃圾袋嗎？”“是的,，每個(gè)月各個(gè)宿舍都可以到這兒領(lǐng)一把垃圾袋,。”哎呀,，還真的不知道呢,！好棒呀，看來以后就不用自己花錢買垃圾袋啦,！跟宿管阿姨聊天的過程非常輕松,，阿姨的性格特別親和，采訪過程中一直帶著笑容,。最后請她阿姨和小記者拍合照,，阿姨還比較害羞，忙忙推手說自己不上鏡,，但是你看,，阿姨還是很可愛的對吧！

德育先進(jìn)工作者事跡材料篇十七

作為教育工作者,，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時(shí)代拋棄,，孜孜以求,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善,，這是我的人生寫照,。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考試，努力更新自己的教學(xué)觀點(diǎn),，用先進(jìn)的思想來武裝自己的頭腦,，讓自己迅速適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)環(huán)境,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在教育教學(xué)的路上,，我將一如既往的努力，不斷探索,，不斷充實(shí)自己,，在德育上更上一層樓。