隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇一
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,,為了培育自己高尚的師德,,我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象,,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),,我心躁氣急,,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓(xùn)斥,,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,,還違背了“為人師表,,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。,。
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,,良好的教風(fēng),,嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。
不足之處:由于個(gè)性使然,,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配,。
作為一名教師,,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,,克服個(gè)人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,,想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),,對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,,沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,,而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn),。總覺(jué)得自己能按照要求去做,,依法規(guī)范自己,,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。,。
我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠,。
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,,都是由不廉潔而起”。工作中,,我堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物,,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),,愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,,不愿深入,,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),,領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。,。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,,科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)教育方法,,提高自己的教育、積極更新教育觀念,,提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,,謙虛謹(jǐn)慎,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問(wèn),。
不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),,鉆研業(yè)務(wù),,求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。
今后努力的方向:
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,,德育為先的思想,,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,,公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益,。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法。
4,、在工作中要嚴(yán)于律已,,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),,不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,,有恒心,,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,,別讓師生關(guān)系僵化,,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,,要時(shí)刻為人師表,。
5、在工作過(guò)程中,,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,,樹(shù)立良好教師的自我形象,。
下階段工作思路:
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),,使自己很好地依法執(zhí)教,。
2、提高工作熱情,,扎實(shí)工作作風(fēng),,遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想,。
3、在學(xué)生管理方面,,方法要豐富,,充滿熱情,感情投入,。
4,、加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,,利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。
5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心,。
具體舉措:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,約束自己,,認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,,把良好的師德帶給大家,。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以滿腔熱情來(lái)投入工作,,樹(shù)立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,,不事張揚(yáng),,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。
3,、虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作,,把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,,課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生,課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,,事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,,通力協(xié)作,,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,,努力提高自己的管理水平,。同時(shí),自己要俯下身來(lái),,多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲,,做到管理育人、服務(wù)育人,。
總之,,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),,力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇二
20xx師德師風(fēng)自查報(bào)告:師德鑄師魂不知道,;永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),,也不知道;未來(lái)會(huì)怎樣,,更不知道,,但我可以清楚地知道,教育路上我已經(jīng)從xx年踏踏實(shí)實(shí)地走來(lái),。
教育就是愛(ài),,勝利的教育就是巧妙地施愛(ài)。身為人民教師,,清楚自己肩挑的重?fù)?dān),,任務(wù)就是為祖國(guó)培養(yǎng)更多充滿實(shí)力的后備力量。要為每一點(diǎn)后備力量負(fù)責(zé),,特別是心理健康方面至關(guān)重要。但如何培養(yǎng)呢?想起了新師德中的前三條:維護(hù)國(guó)家利益守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,看起來(lái)確似簡(jiǎn)單,,但實(shí)踐起來(lái)就猶為值得思考了一個(gè)“愛(ài)”字,,很明顯地道出了有關(guān)一個(gè)人的思想問(wèn)題。作為一個(gè)公民,,有責(zé)任要愛(ài)國(guó)守法,;教育者,有責(zé)任要愛(ài)崗敬業(yè),;教師,,有責(zé)任要關(guān)愛(ài)學(xué)生。有了愛(ài)”這條標(biāo)尺,,每時(shí)每刻都在量度著自己的良心,,鞭笞自己一定要堅(jiān)持黨的方針政策,忠誠(chéng)于黨,,忠誠(chéng)于人民,,忠誠(chéng)于教育事業(yè),為自己的每一個(gè)學(xué)生服務(wù),。都說(shuō)教師是辛勤的園丁,,既然選擇了園丁,那就要義無(wú)反顧地用愛(ài)心支熏陶每一棵渴望成長(zhǎng)的幼苗,,讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛(ài)的氣息,,讓愛(ài)永駐人間,這是動(dòng)身點(diǎn),,也是追求,,相信這種境界更是教育界的至善至美。
精彩鏡頭回放1,。
那節(jié)課我上到有關(guān)父母的愛(ài)的內(nèi)容,,恰好班里有一個(gè)失去母親的孩子因事請(qǐng)假,想到平時(shí)她都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,,沒(méi)人愿意跟她好,,甚至還說(shuō)她笨,說(shuō)她頭發(fā)有虱子等,。于是因勢(shì)利導(dǎo),,說(shuō):能有父母的愛(ài)確實(shí)是很幸福的但我知道我班有一個(gè)同學(xué)就沒(méi)能夠很好地得到母親的愛(ài),就是王林同學(xué),。今天因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假,,不在才說(shuō),如果她話,根本一敢說(shuō),,怕勾起她傷心的'回憶,。說(shuō)到這里,看到有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)淚光閃閃了其他同學(xué)也很認(rèn)真地在聽(tīng),,就繼續(xù)說(shuō):不是班的一員呢,?不是應(yīng)該多關(guān)心多幫助她呢?應(yīng)該,。同學(xué)們齊聲回答,。第二天,看到班里的很多同學(xué)都和王林玩,,也終于看到王林臉上應(yīng)有的充溢童真的笑容,。
權(quán)宜之計(jì)教育為本,一切教育行動(dòng),,以人為本,。人是萬(wàn)物之靈,事在人為,。試看新師德六條中的為人師表,、教書(shū)育人,再一次強(qiáng)調(diào)了人的重要性,。人無(wú)了誰(shuí)來(lái)主宰世界?。刻貏e是現(xiàn)代社會(huì),,每一個(gè)孩子就是一個(gè)希望,,就是一個(gè)人才,直接面對(duì),,親手扶持,,都不希望哪個(gè)孩子有什么三長(zhǎng)兩短。每一周的班會(huì)課上,,很重視安全問(wèn)題,,盡量做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),,早解決,。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項(xiàng)。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅(jiān)決不做,,而且在平時(shí)的生活中,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都注意自己的言行舉止。對(duì)于學(xué)生而言,,認(rèn)為一個(gè)也不能少,,盡管這時(shí)他頑皮了些或者不太懂事,,但我要堅(jiān)守崗位,要教書(shū)育人,,留得青山在就不怕沒(méi)柴燒,。
精彩鏡頭回放2。
第八節(jié),,踴躍運(yùn)動(dòng),一二三四,,唉喲”只見(jiàn)我班的領(lǐng)操員因地滑不小心摔倒了突然好幾個(gè)同學(xué)圍了上去,,原來(lái)整整齊齊的隊(duì)伍變得亂七八糟,下面的觀眾也一片躁動(dòng),。糟了這次體操競(jìng)賽我班肯定倒數(shù)第一,。正在走過(guò)去的時(shí)候,領(lǐng)操員站起來(lái)了沒(méi)事,,那幾個(gè)同學(xué)也各自回位,,體操競(jìng)賽若無(wú)其事地繼續(xù)進(jìn)行,下面響起了一陣熱烈的掌聲,。沒(méi)想到啊,,這就是學(xué)生,一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng),、團(tuán)結(jié),、鎮(zhèn)定的群體,更沒(méi)想到班在這次體操競(jìng)賽中居然還能獲得第一名,。臺(tái)下掌聲陣陣,,校園上空久久回旋。
人生在世,,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的與其說(shuō)教到老學(xué)到老,,不如說(shuō)活到老學(xué)到老。難怪師德里要求我要終身學(xué)習(xí),,想只有學(xué)習(xí),,才干使我頭腦更加空虛;只有學(xué)習(xí),,才干使我業(yè)務(wù)水平有所提高,;只有學(xué)習(xí),才會(huì)不斷地有所創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)的方式也是不固定的可以觀賞訪問(wèn),,可以集體培訓(xùn),可以讀書(shū)看報(bào),,還可以看電視新聞或上網(wǎng)瀏覽等到關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在適合的時(shí)段采取相應(yīng)的方法,。有些同志埋怨說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,,其實(shí)時(shí)間是靠自己擠的沒(méi)有哪一分鐘會(huì)鑿定為學(xué)習(xí)的時(shí)間。誰(shuí)善于擠和鉆,,誰(shuí)就會(huì)獲得更多的時(shí)間,。學(xué)習(xí)面越廣,點(diǎn)子就越多,,特別是面對(duì)的活生生的群體,,要想方設(shè)法地引導(dǎo)好他始終相信“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”道理,。只有學(xué)習(xí)理論,,才會(huì)有理論聯(lián)系實(shí)際,思想,,行為才會(huì)沿著正軌一路走好,。
東西簡(jiǎn)直是一種享受,那種健康積極的心態(tài)很容易就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人,。瞧,,愛(ài)人和兒子在看得多入神呢!
要說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè),,那愛(ài)就是教師最偉大的朋友,,讓我牽著她手在教學(xué)路上不時(shí)摸索不時(shí)前行,直到天荒地老,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇三
作為一名新期間的教師,,作為一名創(chuàng)設(shè)快樂(lè)德育的教師,很多時(shí)候,,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓更多的門(mén)生感覺(jué)黌舍便是他們高興的源泉,。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成大事,只竭力不懈耕耘小事”的思維,,開(kāi)暢與自動(dòng)地工作著,,不漏掉小小的快樂(lè)與平凡的打動(dòng),并一項(xiàng)一項(xiàng)地傳達(dá)給孩子們,,我想這應(yīng)當(dāng)便是師德的真正意義地點(diǎn)吧,。
每個(gè)人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會(huì)碰到如許那樣的狐疑與障礙,不大略始終風(fēng)平浪靜,,在面對(duì)艱巨貧苦之時(shí),,偶然會(huì)感觸疲倦,偶然還會(huì)試著接納平凡,,此時(shí)就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強(qiáng)的心,,表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)風(fēng)致。我們的崗?fù)な墙處?,我們不談教師職業(yè)有多宏大,,多崇高,、多光榮,但我們得承認(rèn),,教師是我們選擇的職業(yè),,是我們生命的進(jìn)程。人生活著,,以德為本,。我覺(jué)得:
“入手下手之前。結(jié)束以后”足以考驗(yàn)一名教師的專業(yè)精神,。
富裕備課是上好課的前提,,進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果,最終要抓好備課這一環(huán),。可以說(shuō),,任何一堂告成的課,,無(wú)不固結(jié)著教師備課的心血。在上課之前,,我覺(jué)得籌辦的應(yīng)當(dāng)不但僅是上課的進(jìn)程,,還亦是進(jìn)步知識(shí)水溫和傳授本領(lǐng)、總結(jié)傳授經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程,。
結(jié)束以后是反思,,反思傳授計(jì)劃與傳授進(jìn)程中的過(guò)失我們才華更快的進(jìn)步本身掌控講堂的本領(lǐng),連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗(yàn),。
孩子們喜好一個(gè)教授,,每每不是因?yàn)樗軐⑺麄兊某煽?jī)進(jìn)步多少,也不是因?yàn)樗卸喔叩膶W(xué)歷,,更多的時(shí)候,,他們會(huì)說(shuō)這個(gè)教授“很風(fēng)趣”。孩子們口中所謂的“風(fēng)趣”,,我想應(yīng)當(dāng)是代表著某些思維,、感情和豪情,他是一個(gè)可以和孩子們交談,,承諾向孩子們輸入一些新的設(shè)法和角度的人,。
我們都有如許的一種經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),,凡是會(huì)覺(jué)得媽媽嘮絮聒叨,,說(shuō)個(gè)沒(méi)完,本來(lái)當(dāng)我們真正有本領(lǐng)感覺(jué)這類舔犢之情時(shí),,我們其實(shí)不難懂白此中的暖和,。所以“學(xué)會(huì)諦聽(tīng)他人講話”是一種良習(xí),,諦聽(tīng)黌舍的辦學(xué)思維與理念,諦聽(tīng)同事之間的定見(jiàn)和發(fā)起,,諦聽(tīng)孩子發(fā)自心底的巴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交換,表達(dá)本身的意愿,,表現(xiàn)本身識(shí)大要,、顧大局、講科學(xué),、看全局的“大氣”和“睿智”,。
教師,具有一顆凡是心,,很緊張,!魏墨客教授說(shuō)的好:“糊口生涯是一面鏡子,你對(duì)它笑它對(duì)你笑,,你對(duì)它哭它對(duì)你哭......”,。活著,,就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去適應(yīng),,在平凡的工作崗?fù)ど蠈ふ冶旧淼拈W光點(diǎn),永久保存樂(lè)觀進(jìn)步的自動(dòng)立場(chǎng),,連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心,,進(jìn)步自我,身在教壇的我們每天都迎著朝陽(yáng)踏著夕陽(yáng)笑擁春風(fēng),,就如老子所言“時(shí)世煩躁由他,,弱水三千,我只取一瓢,?!泵鎸?duì)教師這份職業(yè),我們唯有選擇心情寂靜和純真,、思維明凈和恬?!哂幸活w凡是心。
教師工作不但僅是一項(xiàng)職業(yè),,更是一項(xiàng)奇跡,。每一名教師愛(ài)本身的奇跡,對(duì)本身具有一顆平凡心,,對(duì)工作具有一顆奇跡心,,對(duì)門(mén)生具有一顆責(zé)任心。愛(ài)我們的門(mén)生,,這便是教師進(jìn)修的平生,、思慮的平生,,奉獻(xiàn)的平生、搏斗的平生,,同時(shí)也是故意義的平生,、高興的平生。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇四
隨著人們自身素質(zhì)提升,,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,,下面是小編幫大家整理的教師師德自查報(bào)告,,希望對(duì)大家有所幫助。
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,,從自我做起,率先垂范,,做出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先,,社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,,教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,,再上新臺(tái)階,。其次,多年來(lái)的從教,,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。
2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,,熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,不論在什么時(shí)候,、什么地方,,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,,校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),,并做好記錄,。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,,為了一切孩子”,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,,挖苦,歧視,,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4,、注重小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的`,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,,從小事做起,,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,,因此,在工作中,,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,,不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。
6,、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。
1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年都上的是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠,。
2,、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課,、上課,、聽(tīng)課、批改作業(yè),,只注重課堂教學(xué),,偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠,。
3,、很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,,也有個(gè)人因素。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參加教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,,提高自己的教學(xué)水平,。
2、改進(jìn)教學(xué)方法,,虛心向同仁學(xué)習(xí),。
3,、愛(ài)崗敬業(yè),和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,,要有奉獻(xiàn)精神,。
總之,師德是一個(gè)教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本。只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),,把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),,我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材,。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),,不被金錢(qián)蒙蔽,、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇五
隨著個(gè)人文明程度的不斷提高,,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣,所以在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象的那么難,。以下是邊肖精心編寫(xiě)的初二教師師德師風(fēng)自查報(bào)告。歡迎閱讀,。希望大家能喜歡,。
想想,這已經(jīng)是第五年了,。一切似乎都只是開(kāi)始,,從剛來(lái)當(dāng)了兩年班主任的雙班語(yǔ)文,到這學(xué)期回到原點(diǎn),,回到這個(gè)年級(jí)的雙班語(yǔ)文教學(xué)。但是當(dāng)很多熟悉的記憶以各種方式浮現(xiàn)在腦海里的時(shí)候,,我會(huì)說(shuō)服自己相信邵光容易死,,相信時(shí)間流逝的無(wú)情。
我一直認(rèn)為自己很善良,,對(duì)待工作和學(xué)生都很真誠(chéng),。我喜歡語(yǔ)文,我喜歡從語(yǔ)言和文字中感受到先賢們深邃的思想,我喜歡用語(yǔ)言和文字表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),。我也喜歡讓學(xué)生喜歡我,,甚至超過(guò)我,并且深深的感受到這些,。我喜歡學(xué)生,。我喜歡他們告訴我他們的擔(dān)心。我喜歡和他們一起哭,,一起笑,,一起悲傷,,一起感動(dòng),。我喜歡看他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。
毛主席教導(dǎo)我們:“活到老,,學(xué)到老,?!苯o學(xué)生一滴水,,老師需要先有一桶水,。所以我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”,?!督逃牧α俊贰蹲鲎詈玫睦蠋煛贰陡屑つ愕膶W(xué)生》《給老師的建議》《新教育的夢(mèng)》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《談班主任工作》等教育專著為我指明了前進(jìn)的方向;《漢語(yǔ)教學(xué)通訊》,、《漢語(yǔ)報(bào)》等刊物為我提供了許多行之有效的教學(xué)案例和教學(xué)方法,,供學(xué)習(xí)和參考;豐富的網(wǎng)絡(luò)資料為我提供了許多值得學(xué)習(xí)的寶貴資源,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我也嘗試在當(dāng)?shù)仄诳秾帍?qiáng)教育》上發(fā)表了幾篇小文章。
然而,,我的態(tài)度并不能完全控制我的行動(dòng),。
我是一個(gè)追求完美的人,也是一個(gè)感性的人,。焦慮經(jīng)常出現(xiàn)在我的工作中,,影響教學(xué)和學(xué)生?;叵雰赡臧嘀魅蔚墓ぷ?,雖然在外人看來(lái)成績(jī)不大,但只有自己知道其中的滋味,,更不用說(shuō)每一個(gè)突發(fā)事件的不安,,更不用說(shuō)處理好老師與老師、老師與家長(zhǎng),、老師與學(xué)生,、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間各種看似簡(jiǎn)單實(shí)則復(fù)雜的關(guān)系的糾結(jié),。光是繁雜的班主任工作就已經(jīng)讓我焦頭爛額。所以我班主任的工作很亂,,很失敗,,這和我個(gè)人的工作能力和個(gè)人性格缺陷有關(guān),都是需要不斷培養(yǎng)的,。
人們說(shuō)老師是良心。我覺(jué)得與其說(shuō)是“良心工作”,,不如說(shuō)是“本分工作”,。既然選擇了這條路,,我們就有責(zé)任和義務(wù)做好它,。投入熱情和精力是責(zé)任和義務(wù),;尋找它是責(zé)任和義務(wù),。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇六
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,,是建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍,、辦好人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)工程,。為落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀》,;十要十禁十禁文件精神,,進(jìn)一步抓好園區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè),,增強(qiáng)教師的紀(jì)律性和專業(yè)性,,形成團(tuán)結(jié)互助,無(wú)私奉獻(xiàn),,開(kāi)拓創(chuàng)新花園風(fēng)格,。努力工作,,用愛(ài)教育人,,真誠(chéng)服務(wù)教學(xué)風(fēng)格,以辦好人民滿意的教育為宗旨,,努力提高教師的整體素質(zhì)。在過(guò)去的'兩周內(nèi),,我們組織了所有教師學(xué)習(xí)和討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)內(nèi)容,。每位老師都按照上述內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,,通過(guò)這次活動(dòng)收到了理想的效果,。情況概述如下:,。
我園自開(kāi)園以來(lái),,十分重視師德師風(fēng)工作,,已列入幼兒園工作的重要議程,,并多次召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)議,。成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周組織教師學(xué)習(xí)與師德工作相關(guān)的文件,,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律,。通過(guò)學(xué)習(xí),我校教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。
針對(duì)師德建設(shè)的重點(diǎn),,我們主要采取了以下措施進(jìn)行自查自糾,。
1.規(guī)范園林秩序等方面的自查。
2.召開(kāi)教師會(huì)議,。要求我園教師和工作人員對(duì)工作作風(fēng)、工作效率,、體罰或變相體罰兒童行為進(jìn)行自查自糾。
3.建立師德師風(fēng)投訴制度,。向兒童家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴,接受兒童家長(zhǎng)對(duì)師德的監(jiān)督,,在接到投訴時(shí)及時(shí)進(jìn)行自查自糾,。
4.對(duì)有師德師風(fēng)的家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理和整改,。
5.幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉升、教育,、教學(xué)管理等教師隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,,有效推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí),。每期都要組織一次師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,以家長(zhǎng)滿意度作為評(píng)價(jià)的首要依據(jù),。
通過(guò)對(duì)師德的自查自糾,我園不存在亂收費(fèi),、亂訂購(gòu)材料、體罰和變相體罰兒童的現(xiàn)象,。
總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是我校教師隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。不可能一蹴而就,,一勞永逸。我們必須堅(jiān)持不懈地努力,,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,不斷提高師德水平,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇七
中國(guó)古代家孔子提出:其身正,,不令而行。其身不正,,雖令不從。學(xué)而不厭,,誨人不倦。躬自厚而薄責(zé)于人,!唐代韓愈,還專門(mén)著有《師說(shuō)》一文,,指出三大任務(wù)是傳道、授業(yè),、解惑葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教育工作者的全部工作,就是為人師表,。這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此,,園必須旗幟鮮明的重視教育,把師德教育納入幼兒園重要工作議程,。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》,、《幼兒園文明用語(yǔ)》等,提出師德教育的具體要求,,做到目標(biāo)明確,措施具體,,結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求,突出重點(diǎn),,務(wù)求實(shí)效,使師德教育經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映,,是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn),、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo),,教師不僅要依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)幼兒,,勤于學(xué)習(xí)新知識(shí),,了解新信息,,還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng),,有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng),成為語(yǔ)言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派,、以身作則、為人師表的楷模,。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利,,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展,。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園,,以德立園,,將《教師法》,、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為,,并充分認(rèn)識(shí)正人先正己,、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性,,努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,,逐步形成修師德,、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣,。
為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,使教師學(xué)有榜樣,,趕有目標(biāo),,塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象,形成教師良好的師德風(fēng)貌,,提高教師的整體水平,。幼兒園的具體做法是:
正面引導(dǎo),。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),,每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),,要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,,心得體會(huì)不少于6篇,開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),,弘揚(yáng)本園教師的良好師德,,引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng),,人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范,。
典型示范,。每年舉行師德標(biāo)兵、三育人(管理育人,、教書(shū)育人、服務(wù)于人)標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng),,通過(guò)民主推薦,、公開(kāi)演講,、層層選拔,、公開(kāi)評(píng)選的辦法,推出一批師德典型,,通過(guò)召開(kāi)師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、報(bào)告會(huì)等形式,,大力宣傳和推廣她們熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,,愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),,廉潔從教、為人師表,,遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新的先進(jìn)事跡,。同時(shí),充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳,塑造幼兒園教師的良好形象,。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,,流于形式。因此,,幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育:
主題教育活動(dòng)。每年年初,,根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì),,結(jié)合本園教育實(shí)際,,確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,,并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),。如開(kāi)展三愛(ài)三爭(zhēng)教育活動(dòng),,即:愛(ài)崗位,爭(zhēng)做幼教改革的尖兵,;愛(ài)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手,;愛(ài)幼兒,,爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師,。開(kāi)展修師德、鑄師魂,、樹(shù)師表活動(dòng)。開(kāi)展三學(xué)活動(dòng),,即:學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》),,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,,讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,,深刻反思自己的言行舉止,,深化師德教育,。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),。聘請(qǐng)市內(nèi)外,、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告,。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,,將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起,,還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加,大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法,營(yíng)造師德建設(shè)環(huán)境,。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì),,通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳,高奏師德之歌,。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律,,自律和他律結(jié)合,,行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合,才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。
首先,,幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制,,建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,,將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,,教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘,、工資晉升、評(píng)選先進(jìn),,都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末,,填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》,,對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出自查報(bào)告進(jìn)行小結(jié),,并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng),,劃出等次,督促教師自查,、自糾、自省,。
其次,,幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,,設(shè)立家長(zhǎng)接待日,、家長(zhǎng)信箱,向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表,、征詢表,,公開(kāi)幼兒園,、教育局監(jiān)督電話,鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足,,并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù),。
第三,,幼兒園還要聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn),,定期召開(kāi)座談會(huì),,公開(kāi)教師師德承諾,,廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議,,讓社會(huì)參與教師考核,,加強(qiáng)他律行為,,使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展,。
學(xué)校是師德建設(shè)的主基地,各幼兒園在開(kāi)展師德建設(shè)過(guò)程中,,要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí),目標(biāo)具體,,要求明確,由淺入深,,分步實(shí)施,,建立師德建設(shè)教育模式。
第一,,向教師提出一學(xué),、二全、三和,、四心的教育目標(biāo),。一學(xué):學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神,。二全:全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù),。三和:對(duì)幼兒和藹可親,,對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮,,對(duì)同事和睦互助,。四心:對(duì)幼兒做到愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、關(guān)心,。愛(ài)心熱愛(ài)每一位幼兒,;耐心堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn),,即沒(méi)有教不好的幼兒,;細(xì)心細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心精心照料每一個(gè)幼兒,。
第二,要求教師做到三個(gè)貼近:即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng),,貼近幼兒,,是他們的親密伙伴,;幼兒做錯(cuò)事時(shí),,教師要以理服人,貼近幼兒,,是他們喜歡的媽媽,;幼兒有要求時(shí),,教師要用一顆童心去理解,貼近幼兒,,是他們最好的朋友。
第三,,教師要做到三個(gè)溝通,,扮演好三個(gè)角色:在與幼兒溝通時(shí),,教師是他們的良師,;在與家長(zhǎng)溝通時(shí),,是他們的知心朋友,;在教師間溝通中,是教師事業(yè)的合作伙伴,。
第四,,教師要得到三個(gè)信任,,達(dá)到三個(gè)提高,,即得到幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)的信任,,達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平,、身心健康的提高。
通過(guò)一學(xué),、二全,、三愛(ài)、四心,、三個(gè)貼近,、三個(gè)溝通三個(gè)角色,、三個(gè)信任三個(gè)提高師德建設(shè)的教育,,提升教師的師德修養(yǎng),。
幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,鍛造一支素質(zhì)精良,、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的,,需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng),,探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式,,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力開(kāi)創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jī)!
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇八
一,、存在的問(wèn)題:
2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利,。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。
二,、根源分析
三、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析,,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高綜合素質(zhì),,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。
2,、強(qiáng)化責(zé)任,,提高效率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,,
4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,,因此,,在工作中,,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,,要平和,、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,,樹(shù)立良好教師的形象。
5,、注重小節(jié) 修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,,以身作則,,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,,是師德之魂。教師是為人之表,,要有個(gè)好思想,,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。 教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-從我做起,,從小事做起,,從今天做起!
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況,,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取,,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇九
作為一名新期間的教師,,作為一名創(chuàng)設(shè)快樂(lè)德育的教師,,很多時(shí)候,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓更多的門(mén)生感覺(jué)黌便是他們高興的源泉,。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成大事,只竭力不懈耕耘小事”的思維,,開(kāi)暢與自動(dòng)地工作著,,不漏掉小小的快樂(lè)與平凡的打動(dòng),,并一項(xiàng)一項(xiàng)地傳達(dá)給孩子們,,我想這應(yīng)當(dāng)便是師德的真正意義地點(diǎn)吧,。
每個(gè)人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會(huì)碰到如許那樣的狐疑與障礙,,不大略始終風(fēng)平浪靜,,在面對(duì)艱巨貧苦之時(shí),偶然會(huì)感觸疲倦,,偶然還會(huì)試著接納平凡,,此時(shí)就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強(qiáng)的心,,表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)風(fēng)致,。我們的崗?fù)な墙處?,我們不談教師職業(yè)有多宏大,多崇高,、多光榮,,但我們得承認(rèn),,教師是我們選擇的職業(yè),,是我們生命的`進(jìn)程,。人生活著,,以德為本。我覺(jué)得:
“入手下手之前,。結(jié)束以后”足以考驗(yàn)一名教師的專業(yè)精神。
富裕備課是上好課的前提,,進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果,最終要抓好備課這一環(huán),??梢哉f(shuō),,任何一堂告成的課,無(wú)不固結(jié)著教師備課的心血,。在上課之前,,我覺(jué)得籌辦的應(yīng)當(dāng)不但僅是上課的進(jìn)程,,還亦是進(jìn)步知識(shí)水溫和傳授本領(lǐng),、總結(jié)傳授經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程,。
結(jié)束以后是反思,反思傳授計(jì)劃與傳授進(jìn)程中的過(guò)失我們才華更快的進(jìn)步本身掌控講堂的本領(lǐng),,連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗(yàn)。
孩子們喜好一個(gè)教授,每每不是因?yàn)樗軐⑺麄兊某煽?jī)進(jìn)步多少,也不是因?yàn)樗卸喔叩膶W(xué)歷,,更多的時(shí)候,,他們會(huì)說(shuō)這個(gè)教授“很風(fēng)趣”,。孩子們口中所謂的“風(fēng)趣”,,我想應(yīng)當(dāng)是代表著某些思維,、感情和豪情,他是一個(gè)可以和孩子們交談,,承諾向孩子們輸入一些新的設(shè)法和角度的人。
我們都有如許的一種經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),凡是會(huì)覺(jué)得媽媽嘮絮聒叨,,說(shuō)個(gè)沒(méi)完,本來(lái)當(dāng)我們真正有本領(lǐng)感覺(jué)這類舔犢之情時(shí),,我們其實(shí)不難懂白此中的暖和。所以 “學(xué)會(huì)諦聽(tīng)他人講話”是一種良習(xí),,諦聽(tīng)黌的辦學(xué)思維與理念,,諦聽(tīng)同事之間的定見(jiàn)和發(fā)起,諦聽(tīng)孩子發(fā)自心底的巴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交換,,表達(dá)本身的意愿,表現(xiàn)本身識(shí)大要,、顧大局,、講科學(xué),、看全局的“大氣”和“睿智”。
教師,,具有一顆凡是心,,很緊張,!魏墨客教授說(shuō)的好:“糊口生涯是一面鏡子,你對(duì)它笑它對(duì)你笑,你對(duì)它哭它對(duì)你哭,?!被钪?,就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去適應(yīng),在平凡的工作崗?fù)ど蠈ふ冶旧淼拈W光點(diǎn),,永久保存樂(lè)觀進(jìn)步的自動(dòng)立場(chǎng),,連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心,,進(jìn)步自我,,身在教壇的我們每天都迎著朝陽(yáng)踏著夕陽(yáng)笑擁春風(fēng),就如老子所言“時(shí)世煩躁由他,,弱水三千,我只取一瓢,?!泵鎸?duì)教師這份職業(yè),,我們唯有選擇心情寂靜和純真、思維明凈和恬?!哂幸活w凡是心。
教師工作不但僅是一項(xiàng)職業(yè),,更是一項(xiàng)奇跡,。每一名教師愛(ài)本身的奇跡,,對(duì)本身具有一顆平凡心,,對(duì)工作具有一顆奇跡心,,對(duì)門(mén)生具有一顆責(zé)任心。愛(ài)我們的門(mén)生,這便是教師進(jìn)修的平生,、思慮的平生,,奉獻(xiàn)的平生、搏斗的平生,,同時(shí)也是故意義的平生,、高興的平生,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十
自學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),,我按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,,認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員,、自查互評(píng),、整改提高三個(gè)階段的師德師風(fēng)教育活動(dòng),,對(duì)為什么要開(kāi)展師德師風(fēng)教育,、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵,,有了深刻的認(rèn)識(shí),,及時(shí)地修正了我思想上的一些誤區(qū),,很好的提高了自己。
教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?!币虼?,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,,而且賦有深刻的社會(huì)意義。關(guān)系到千百萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),,關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。21世紀(jì)的今天,,在深入進(jìn)行教育改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)自己要嚴(yán)格要求,,不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),,做到與時(shí)代同步,,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān),。
在個(gè)人修養(yǎng),、理想信念、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高?,F(xiàn)就本人在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的心得體會(huì)匯報(bào)如下:
在學(xué)習(xí)教育階段,,我按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求,,通過(guò)深入領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)的精神,深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。它是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,,進(jìn)一步提高了加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。
按照學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排,參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),,學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對(duì)先進(jìn)性教育的認(rèn)識(shí),。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育,,使我深刻體會(huì)到作為一名人民教師的責(zé)任,。學(xué)高為師,,德高為范,。教書(shū)育人,,教書(shū)者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范,。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),,讓我深刻認(rèn)識(shí)到,,當(dāng)前,,我們深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平的重要性,。
進(jìn)入自查互評(píng)階段后,,為了切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題,,找到差距,達(dá)到自我教育,、自我改造、自我完善,、修正缺點(diǎn),,完善自己師德的目的,。我積極認(rèn)真的做到了以下幾個(gè)方面:
1、虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議,,廣泛開(kāi)展交心談心,,拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,將自己在教育教學(xué)過(guò)程中的不足和存在的問(wèn)題找出來(lái),、擺出來(lái),。
2,、根據(jù)找出的不足和存在的問(wèn)題,,對(duì)照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比分析,,從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀上剖析思想根源,,思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害,,擬定整改措施和辦法,,最終形成個(gè)人的師德師風(fēng)剖析材料。
3,、通過(guò)師德師風(fēng)剖析材料中的問(wèn)題和整改方案,,對(duì)能立即整改的問(wèn)題進(jìn)行了整改,,使自己做到邊查評(píng)邊整改,,立說(shuō)立行,,即知即改。
整改提高階段是檢驗(yàn)師德師風(fēng)教育是否達(dá)到切實(shí)效果的決定性階段,。為了認(rèn)真搞好整改,體現(xiàn)在行動(dòng)上,,落實(shí)到工作中,對(duì)自己的整改計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí),。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)三個(gè)階段的學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到,,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古就是“教書(shū)育人,,為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。
師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:
1,、視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,,教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,,面向未來(lái),。
2,、不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生,。
3、在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面的智力,,根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化,。從我們的民族傳統(tǒng)上講,,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,,這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),,更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。
我認(rèn)為新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能很好地知難而進(jìn),偶爾有順其自然的松懈思想。
2,、在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。
3,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,,顯得比較情緒化,。
4,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還待進(jìn)一步提高,。
在今后的教學(xué)工作中,作為一名共產(chǎn)黨員的我,,要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義以及“三個(gè)代表”重要思想的理論精神,,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,與黨中央保持高度的一致。在政治思想方面,,要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表,,從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十一
首先,社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),,就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,,教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,,再上新臺(tái)階。其次,,多年來(lái)的從教,,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的,默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。
2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人,。
我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,,不論在什么時(shí)候、什么地方,,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),,眼中有”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。
3,、熱愛(ài)和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,,我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子一切,,為了一切孩子”,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,,挖苦,,歧視,,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。
4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng),。
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,,因此,在工作中,,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,,以平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。
5,、廉潔從教,,不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。
經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈,思想認(rèn)識(shí)不到位,。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?,教育教學(xué)效果還不夠理想,。
3,、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4,、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致,。
5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。
1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,、《教師法》等條例,。要忠誠(chéng)于教育事業(yè),,對(duì)教育盡心竭力,,處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要自覺(jué)為人師表,,作道德的表率,。在教育工作中,,對(duì)學(xué)生的要求,,應(yīng)該也是對(duì)自己的要求,;要求學(xué)生做的,,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,,也要嚴(yán)格要求,,做出表率,。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),,真正起到言傳身教的重要作用,。
3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),,積極大膽發(fā)言,,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,,提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題,。
5,、調(diào)整心態(tài),,積極樂(lè)觀地面對(duì)人生,,不為小事斤斤計(jì)較,敞開(kāi)心胸寬容待人,。
要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,與黨保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。
做好學(xué)生的思想工作,,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,做到老,,學(xué)到老,。”
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十二
聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),,努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍,一直致力于教育教學(xué)研究,,積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況
為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,,對(duì)照師德規(guī)范的要求,較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,,主要有以下制度:
1,。建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。
2,。與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,有效地規(guī)范教師工作行為,。
3,。建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》,、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),,確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
4,。建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。
5,。與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng),,邵偉芳、陸紅,、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組,對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。目前,,我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話,,構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系,。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本園實(shí)際情況,,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng),。
1。師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)
按教育局文件精神,,幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng),
會(huì)主席任副組長(zhǎng),,中層干部,、年級(jí)組長(zhǎng)任組員,統(tǒng)一思想,部署工作,。
幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),,組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
活動(dòng)中,,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。
2。師德師風(fēng)糾查,、排查活動(dòng),。
對(duì)照師德規(guī)范,幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,,圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析,。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,幼兒園要采取個(gè)別訪談,、進(jìn)班抽查,、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì),、發(fā)放征求意見(jiàn)表,、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng),廣泛征求幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理,,通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題,。
3。進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,,進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,,展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng),,闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解,、感情和體會(huì)。在這次比賽中,,幼兒園通過(guò)層層選拔,,產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng),、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。
4。進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)
為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),,我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本
培訓(xùn),內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》,。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,,對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座,開(kāi)展普法征文及普法考試,,幼兒園每位教師必須參加。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng),,在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí),。
5。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會(huì),、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),,增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé),、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。
通過(guò)師德主題培訓(xùn),,教師整體師德水平得到不斷提升,,幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十三
1,、愛(ài)國(guó)守法方面:熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。
2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面:從很小的時(shí)候我就立志要當(dāng)一名人民教師,就非常熱愛(ài)教育事業(yè),希望能為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),從教多年來(lái)我也是這樣做的,一直認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè)(也許有的學(xué)生和老師覺(jué)得我們信息技術(shù)學(xué)科沒(méi)有必要布置作業(yè),,但我還是堅(jiān)信學(xué)生要做作業(yè),包括我們學(xué)科,,我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè),,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān))。而且,,我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識(shí),,更重要的是要教學(xué)生如何做人。
3,、為人師表方面:作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。比如從來(lái)不說(shuō)對(duì)學(xué)生有侮辱性的詞語(yǔ),不歧視任何學(xué)生,。做方面,,比如到機(jī)房上課,我要求學(xué)生不帶果汁等飲料進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室,,我本人也從來(lái)不把水杯等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室,,并時(shí)刻注意保持機(jī)房衛(wèi)生。
4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出,,并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生,,他們以前與計(jì)算機(jī)的接觸非常少,,基礎(chǔ)差,我平時(shí)注意利用中午,、周末等時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)習(xí)課程,。
6、終身學(xué)習(xí)方面:“活到老,,學(xué)到老”,,特別是在信息高速發(fā)展的今天,更要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識(shí)視野,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新,,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。比如,平時(shí)我注意到網(wǎng)上或者書(shū)店去看一些教育類書(shū)籍,,經(jīng)常聽(tīng)組里其他老師的課程,,并隨時(shí)向他們學(xué)習(xí)。另外,,每一節(jié)課后,,我都認(rèn)真去分析總結(jié),寫(xiě)教學(xué)反思,,以改進(jìn)以后的教學(xué),。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年上的都是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠。
2,、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠,。
3、在我們信息技術(shù)課程中,,平時(shí)操作能力很好的學(xué)生,,往往在期末考試(特別是筆試——理論知識(shí)的測(cè)試)時(shí)考的不是很理想。
4,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題,,我進(jìn)行了反思和總結(jié),找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因,,先總結(jié)如下:
1,、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí),有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上,,沒(méi)有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解,。最近幾年又接了一門(mén)課——通用技術(shù),通用技術(shù)是高中階段的一門(mén)新興課程,,由于我本身對(duì)此課程也了解不是甚多,,所以我只有花大量時(shí)間去查資料,去學(xué)習(xí),、準(zhǔn)備,,可能是因?yàn)闀r(shí)間緊等原因,,對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。
2,、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的理科有關(guān)系吧,,我的論文寫(xiě)作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因,,我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少,。
3、我們的每節(jié)信息技術(shù)課都能在網(wǎng)絡(luò)教室里上課,,這本來(lái)是件好事,,是學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視,也可以給學(xué)生多提供一些上機(jī)操作的機(jī)會(huì),,但是由于學(xué)生過(guò)度注重實(shí)踐能力,,認(rèn)為只要操作好了就可以了,對(duì)書(shū)本上理論知識(shí)的掌握甚少,,我平時(shí)讓學(xué)生花在理論上的時(shí)間也太少,,所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐沒(méi)有理論的支持,有時(shí)候反而吃了大虧,。
4,、日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,,還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因,,導(dǎo)致我在教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教室管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。
1、要結(jié)合上課實(shí)際去學(xué)習(xí)教育理論,,要讓教育理論服務(wù)于教學(xué),,而不是為了學(xué)習(xí)教學(xué)理論而學(xué)習(xí)教學(xué)理論。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考,、總結(jié),,寫(xiě)教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)理論,,而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論,。在教材的挖掘上還是要下功夫,特別是通用技術(shù)課程,,學(xué)生對(duì)這門(mén)課程了解不是很多,,而且因?yàn)檫@門(mén)課也不參加高考,可能很多學(xué)生不重視,,所以,,我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西,、在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過(guò)程中體驗(yàn)出快樂(lè),即我們課程的努力方向就是“在玩中學(xué),,在學(xué)中玩”,。
2、努力提高自己的論文等寫(xiě)作水平,,做到多練習(xí),、多與同事討論。另外,,盡量克服課時(shí)等其他原因,,參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng),,增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì),,要向他們多多學(xué)習(xí)。另外,,可以通過(guò)上網(wǎng)的方式向其他省,、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí),比如我在qq里就認(rèn)識(shí)了好幾位淮北的信息技術(shù)骨干教師,,平時(shí)多向他們請(qǐng)教問(wèn)題,。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,,從實(shí)踐中探索理論,,理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的。所以,,以后在上課的過(guò)程中,,不但要重視學(xué)生的操作能力,也要不斷提高他們的理論水平,。要經(jīng)常教育學(xué)生,,要他們了解課本知識(shí)的重要性,要結(jié)合課本去實(shí)踐,,然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí),,真正做到講練結(jié)合,手腦雙揮,。
4、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力,,隨著社會(huì)的高速發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn),,所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習(xí),,跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,。在網(wǎng)絡(luò)教室管理方面,要結(jié)合上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思,、總結(jié),,想出好的解決方法、有創(chuàng)意,、創(chuàng)新的解決方法,,爭(zhēng)取此等問(wèn)題不要再重復(fù)出現(xiàn)。
總之,,經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對(duì)自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個(gè)自我檢查分析報(bào)告,,如有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十四
教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的向?qū)Ш鸵啡?。老師的一言一行,一舉一動(dòng),,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我很清楚,,作為人類靈魂的工程師,我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的母愛(ài),。為了培養(yǎng)自己高尚的道德,,塑造良好的形象,我會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,,找出不足和不足,,以便日后改正。
1,、課余時(shí)間,,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)水平不高,。
當(dāng)今世界變化迅速,,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重自身素質(zhì)的不斷提高,與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼呀?jīng)走過(guò)的路,,雖然各方面都有一定程度的提高,但總體來(lái)說(shuō),,進(jìn)步不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還有很大差距。說(shuō)到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性,。
2.做事缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),。
在班級(jí)管理中,有時(shí)不能在事情發(fā)生之前及時(shí)教育學(xué)生,,以防止事情發(fā)生,。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)候很著急,,事半功倍,。
3.與老師缺乏溝通。
在學(xué)生管理中,,與老師的溝通太少,,有時(shí)他們只是憑直覺(jué)行事,缺乏隨意的靈活性,,所以不能完全得到大家的理解,。
4.在工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。
日常工作一步一步來(lái)的時(shí)候很多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候很少;對(duì)管理工作有很多零碎的想法,,但很少有整體的規(guī)劃,。
1.我放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)和要求;
2.是等待,、慵懶,、依靠心靈的心情;
3.我沒(méi)有系統(tǒng)地計(jì)劃和組織我的工作,。
4.有時(shí)候,,對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格,近乎苛刻,,結(jié)果適得其反,。這時(shí),他們會(huì)感到懈怠。
5.性格直爽,,對(duì)別人考慮不夠,待人接物缺乏圓度和靈活性,。
6.平時(shí)思考不夠,,工作方法單一。
這次自查讓我找到了自己的問(wèn)題和不足,,找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向,。
通過(guò)深入的搜索和分析,針對(duì)自己的問(wèn)題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,并認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):,。
1、加強(qiáng)自身建設(shè),,提高質(zhì)量,。
一是努力提高政治理論水平,增強(qiáng)政策理論水平,。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù),、專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展,。
2.強(qiáng)化責(zé)任,,提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀,同時(shí)化壓力為動(dòng)力,,積極推動(dòng)自身能力的不斷提高,。
3.開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平,。
在工作中,,勤于觀察,勤于思考,,思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,,操心學(xué)生和家長(zhǎng)想要什么,全心全意做好教育教學(xué)工作。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十五
劉亞利法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光,。”俗話說(shuō),,親其師,,則信其道;信其道,,則循其步,。在教育教學(xué)中,教師是路標(biāo),,學(xué)生毫不遲疑地順著路標(biāo)前行,。所以,教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在此我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查,,具體有以下幾方面:
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,,做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。
1,、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在組織學(xué)生中,,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動(dòng)的位置,,有時(shí)會(huì)手忙腳亂,事倍而功半,。
2,、與其他老師之間的溝通不夠。
與其他老師之間的溝通太少,,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,,因而不能完全取得大家的理解,。
3、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。
1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的.要求,;
2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;
3,、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。
4,、自身性格比較直率,,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活,。
5,、平時(shí)思考的不夠多,工作方法單一,。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十六
為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),,自覺(jué)抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向,,市教育局在全市教師中開(kāi)展了“規(guī)范從教行為,弘揚(yáng)高尚師德”為主題的“三不,、三多,、三認(rèn)真”系列教育活動(dòng)?!叭弧敝覆怀哉?qǐng),、不收禮、不有償補(bǔ)課,;“三多”指多讀書(shū),、多與家長(zhǎng)溝通、多關(guān)愛(ài)學(xué)生,;“三認(rèn)真”指認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),。依據(jù)教育局指示認(rèn)真開(kāi)展自醒,、自查、自糾活動(dòng),,我認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下:
作為一名教師,,要做到清正廉潔,就要安于樂(lè)教,,甘于奉獻(xiàn),,不能為社會(huì)上的金錢(qián)誘惑所動(dòng),要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成,,不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,要教好每一個(gè)學(xué)生,,上好每一節(jié)課,管理好每一個(gè)班級(jí),,真正得到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此,,我在日常教學(xué)中廉潔從教,,拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛(ài)崗敬業(yè),,把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表,做學(xué)生的表率,,不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策,。
向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事,,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。
但是,靜下心來(lái),,認(rèn)真反思,,工作還有急躁的時(shí)候,遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,,自己有時(shí)也是難壓火氣,,聲音總會(huì)提高八度,做不到耐心,、細(xì)心,,循循善誘,這也是今后值得注意的地方,。
在今后的工作中,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷修生養(yǎng)性,,提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng),更加關(guān)注學(xué)生,,使其全面健康發(fā)展,,時(shí)刻記住自己教師身份,時(shí)時(shí)自省,、自警,、自勵(lì),開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng),,廉潔從教,,以身作則。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十七
教師是崇高的教育者,,那么教師師德,。
應(yīng)怎么寫(xiě)?下面是本站小編精心整理的教師師德自查報(bào)告,供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
近時(shí)間,,我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有著充分的認(rèn)識(shí),。師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn);是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,努力做到自查自糾,,更進(jìn)一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,,今后著重從以下幾方面去努力:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷完善自我,。當(dāng)今在深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上,。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),,腳塌實(shí)地深入研究,,并努力實(shí)踐。
二,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,,客觀公正評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書(shū)還是一把好手,,但近年來(lái),,在深化教育改革中又來(lái)分管的教學(xué)工作,感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重,。問(wèn)題主要表現(xiàn)在:一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì),。二是本人的管理理念陳腐,特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒(méi)有一套較完善的管理體系,,也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正,,不能客觀公正評(píng)價(jià)教師,就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性,,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。因此,本人反復(fù)思索,,應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),大膽改革對(duì)教師,、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,,基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,自我剖析如下:
一,、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
本人能每周堅(jiān)持閱讀,,做筆記,。但不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,理由是要抓教學(xué)工作,,即批改作業(yè),、寫(xiě)。
教案,。
備課上課,,借口工作忙。雖然看一下書(shū),,但是既不做筆記,又不做寫(xiě),。
心得體會(huì),。
這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問(wèn)題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識(shí)認(rèn)清其危害才能深刻反省自己存在的問(wèn)題,。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。
二,、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,,內(nèi)容既復(fù)雜又多,,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只求數(shù)量,,不加思索,,有不少問(wèn)題是弄不清楚的,更不用說(shuō)是把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了,。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問(wèn)題,,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,,查找有關(guān)資料或詞典,,虛心向別人學(xué)習(xí),一直到弄通弄懂為止,。
三,、學(xué)以致用,結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠,。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,,也是沒(méi)有意義和作用的,。所以,要學(xué)以致用,。要把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,,才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,,是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,,關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事,。為此,我們應(yīng)高度重視,,落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好,。
作為一名黨員教師,,本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí),也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,查找自己存在的主要問(wèn)題,、謙虛聽(tīng)取同事等各方面的意見(jiàn)和建議,為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),將自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析。
一,、自己存在的一些問(wèn)題:
1,、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動(dòng),一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),,主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,。不夠合理利用時(shí)間,總給自己的懶惰找借口,。二是知識(shí)面不夠廣,。政治理論方面的內(nèi)容看得多,法律知識(shí),,科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少,,教科研工作探究的不夠深入,結(jié)果使得自己的知識(shí)面不夠廣,。
2,、在平時(shí)的生活中,批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠,。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多,,對(duì)同事打不開(kāi)情面,怕傷害同志間感情,,不利于工作的順利開(kāi)展,。還有對(duì)自己的批評(píng)不夠徹底,深入,。
3,、在工作要求上。對(duì)自己工作的要求不夠高,。滿足于現(xiàn)有的事情干完,,只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒(méi)有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,雖然能按時(shí)完成工作任務(wù),但目標(biāo)定的不夠高,。
4,、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒,,滿足于上面安排啥事就干啥事,,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。
5,、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中,我只顧自己工作,,而不顧與人交流溝通,,認(rèn)為只要工作做好,就萬(wàn)事大吉了,,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致,,同時(shí)同事間的交流也就缺乏了。
二,、存在上述問(wèn)題的根源:
歸到根本,,這其實(shí)是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題,,也是放松自己學(xué)習(xí)的后果,。由于對(duì)自己壓力不夠,從而動(dòng)力不足,,產(chǎn)生一種浮躁心理,、急躁心態(tài)、急于求成的思想,。
三,、整改措施和今后努力方向:
沒(méi)有最好,只有更好,,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),,但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中,,我將做到如下幾點(diǎn):
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí),合理利用自己的時(shí)間,,多用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的生活,,同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),,,努力提高自身素質(zhì),,提高工作水平和能力,爭(zhēng)當(dāng)模范黨員,。
二是要嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己,。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,努力改變克服松懈心理,急躁心理,,樹(shù)立生活,、工作目標(biāo),化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力,,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn),。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),也要廣泛涉獵多方面的知識(shí),,多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),做到專與博相結(jié)合,,“求知”與”修身”共進(jìn)步,,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人素質(zhì)全面提高,。
四是要能坐得下來(lái),,踏下心來(lái),敬業(yè)愛(ài)崗,,勇于吃苦,,甘于奉獻(xiàn),正確對(duì)待榮譽(yù),、地位,,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,,做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者,。
總之,,在今后工作中,我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn),,在前進(jìn)中開(kāi)拓,,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),恪盡職守,,奮發(fā)有為,以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十八
師德是一個(gè)教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō): “ 其身正,,不令而行 ,, 其身不正 , 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,做出表率 , 以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,孩子才會(huì) “ 親其師,,信其道 ” ,進(jìn)而 “ 樂(lè)其道 ” ,。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,,師德 ,, 不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng),!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,。
1 、 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先,,社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),,就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式,教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,再上新臺(tái)階,。其次,,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,,默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2 ,、愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育,,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,,不論在什么時(shí)候、什么地方,,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,,時(shí)刻以 “ 校榮我榮,校衰我恥 ” 的精神來(lái)指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,,大膽創(chuàng)新,。工作中本著 “ 心中有目標(biāo),眼中有孩子 ” 的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),,并做好記錄 ,。
3 、熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持 “ 一切為了孩子,為了孩子一切,,為了一切孩子 ” ,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,,挖苦,歧視,,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4 ,、注重小節(jié) 修煉人格
教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” ,。所以,,我要時(shí)刻銘記 ——— 從我做起,從小事做起,,從今天做起,!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5 ,、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,,因此,在工作中,,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,,不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,,要平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。
6 ,、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,。
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表面現(xiàn)象,,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課,,對(duì)教材深挖的力度不夠,。
2、教研力度不夠,。多年來(lái)只是備課,、上課、聽(tīng)課,、批改作業(yè),,只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,,教研力度不夠,。
3、很少使用多媒體教學(xué),,跟不上時(shí)代步伐,,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),,把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,,提高自己的教學(xué)水平。
2,、改進(jìn)教學(xué)方法,,虛心向同仁學(xué)習(xí)。
3,、愛(ài)崗敬業(yè),,和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有奉獻(xiàn)精神,。
總之,,只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),,把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),,我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),,不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō) “ 千教萬(wàn)教,,認(rèn)真求真,,千教萬(wàn)教學(xué)做真人 ” 。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十九
聞堰鎮(zhèn)中心一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),,努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍,一直致力于教育教學(xué)研究,,積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,,讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況
為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,,對(duì)照師德規(guī)范的要求,較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,,主要有以下制度:
1,。建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》,、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。
2。與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,,有效地規(guī)范教師工作行為,。
3。建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。
4。建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》,。
5。與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,,幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng),邵偉芳,、陸紅,、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組,對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。目前,,我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話,構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,,結(jié)合本園實(shí)際情況,,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。
1,。師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)
按教育局文件精神,,幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng),,
會(huì)主席任副組長(zhǎng),,中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)任組員,,統(tǒng)一思想,,部署工作。
幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),,組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件,。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
活動(dòng)中,,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
2,。師德師風(fēng)糾查,、排查活動(dòng)。
對(duì)照師德規(guī)范,,幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,,圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,,幼兒園要采取個(gè)別訪談,、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調(diào)查,、召開(kāi)座談會(huì),、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng),,廣泛征求幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議,。對(duì)征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理,通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題,。
3,。進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,,進(jìn)行了一次師德演講比賽,。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng),,闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解,、感情和體會(huì)。在這次比賽中,,幼兒園通過(guò)層層選拔,,產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。
4,。進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)
為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),,我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本
培訓(xùn),,內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,,對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座,,開(kāi)展普法征文及普法考試,幼兒園每位教師必須參加,。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng),,在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí)。
5,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會(huì),、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),,增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性,。
通過(guò)師德主題培訓(xùn),,教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面,。
德師師風(fēng)自查報(bào)告篇二十
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰,,不思進(jìn)取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二) 教研力度不夠,,平時(shí)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),,編寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,,沒(méi)有走出學(xué)習(xí),,究其原因,,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,,寫(xiě)作水平低,,不善于積累。
(三) 較少使用多媒體教學(xué),,跟不上時(shí)代步伐,,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。
(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。
經(jīng)過(guò)師德整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū),,還要育好人,,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,為此我決定從以下幾方面入手:
1 、依法執(zhí)教
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,,遵守國(guó)家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,,嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,依法執(zhí)教,,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。
2 、愛(ài)崗敬業(yè)
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)而努力奮斗,,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,。我要認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,都要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,,不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。以校為家,,本著校榮我榮,,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,,不撂挑子,,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。
3 ,、熱愛(ài)學(xué)生
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),,使學(xué)生終生受益,,用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,,用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,,對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的話,,不做與教師形象不相稱的事,。在家里,要家庭和睦,,鄰里友愛(ài),。在小區(qū),不參與各種賭博活動(dòng),。與人交往,,誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,;不做不利于團(tuán)結(jié)的事,;不以惡小而為之,不以善小而不為,。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理,。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野,,就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),,不斷總結(jié),、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:
(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,,使得課堂紀(jì)律松散,
(3)講課過(guò)程中,,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。