隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇一

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，我心躁氣急,，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。,。

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn),。總覺(jué)得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。,。

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問(wèn),。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

今后努力的方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

5、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路：

1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富,，充滿熱情，感情投入,。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。

5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心,。

具體舉措：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己,，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家,。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作,，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時(shí)，自己要俯下身來(lái),，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人、服務(wù)育人,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇二

20xx師德師風(fēng)自查報(bào)告：師德鑄師魂不知道,；永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),，也不知道；未來(lái)會(huì)怎樣,，更不知道,，但我可以清楚地知道，教育路上我已經(jīng)從xx年踏踏實(shí)實(shí)地走來(lái),。

教育就是愛(ài),，勝利的教育就是巧妙地施愛(ài)。身為人民教師,，清楚自己肩挑的重?fù)?dān),，任務(wù)就是為祖國(guó)培養(yǎng)更多充滿實(shí)力的后備力量。要為每一點(diǎn)后備力量負(fù)責(zé),，特別是心理健康方面至關(guān)重要。但如何培養(yǎng)呢？想起了新師德中的前三條：維護(hù)國(guó)家利益守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生，看起來(lái)確似簡(jiǎn)單,，但實(shí)踐起來(lái)就猶為值得思考了一個(gè)“愛(ài)”字,，很明顯地道出了有關(guān)一個(gè)人的思想問(wèn)題。作為一個(gè)公民,，有責(zé)任要愛(ài)國(guó)守法,；教育者，有責(zé)任要愛(ài)崗敬業(yè),；教師,，有責(zé)任要關(guān)愛(ài)學(xué)生。有了愛(ài)”這條標(biāo)尺,，每時(shí)每刻都在量度著自己的良心,，鞭笞自己一定要堅(jiān)持黨的方針政策，忠誠(chéng)于黨,，忠誠(chéng)于人民,，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為自己的每一個(gè)學(xué)生服務(wù),。都說(shuō)教師是辛勤的園丁,，既然選擇了園丁，那就要義無(wú)反顧地用愛(ài)心支熏陶每一棵渴望成長(zhǎng)的幼苗,，讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛(ài)的氣息,，讓愛(ài)永駐人間，這是動(dòng)身點(diǎn),，也是追求,，相信這種境界更是教育界的至善至美。

精彩鏡頭回放1,。

那節(jié)課我上到有關(guān)父母的愛(ài)的內(nèi)容,，恰好班里有一個(gè)失去母親的孩子因事請(qǐng)假，想到平時(shí)她都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，沒(méi)人愿意跟她好,，甚至還說(shuō)她笨，說(shuō)她頭發(fā)有虱子等,。于是因勢(shì)利導(dǎo),，說(shuō)：能有父母的愛(ài)確實(shí)是很幸福的但我知道我班有一個(gè)同學(xué)就沒(méi)能夠很好地得到母親的愛(ài)，就是王林同學(xué),。今天因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假,，不在才說(shuō)，如果她話，根本一敢說(shuō),，怕勾起她傷心的'回憶,。說(shuō)到這里，看到有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)淚光閃閃了其他同學(xué)也很認(rèn)真地在聽(tīng),，就繼續(xù)說(shuō)：不是班的一員呢,？不是應(yīng)該多關(guān)心多幫助她呢？應(yīng)該,。同學(xué)們齊聲回答,。第二天，看到班里的很多同學(xué)都和王林玩,，也終于看到王林臉上應(yīng)有的充溢童真的笑容,。

權(quán)宜之計(jì)教育為本，一切教育行動(dòng),，以人為本,。人是萬(wàn)物之靈，事在人為,。試看新師德六條中的為人師表,、教書(shū)育人，再一次強(qiáng)調(diào)了人的重要性,。人無(wú)了誰(shuí)來(lái)主宰世界?。刻貏e是現(xiàn)代社會(huì),，每一個(gè)孩子就是一個(gè)希望,，就是一個(gè)人才，直接面對(duì),，親手扶持,，都不希望哪個(gè)孩子有什么三長(zhǎng)兩短。每一周的班會(huì)課上,，很重視安全問(wèn)題,，盡量做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn),，早解決,。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項(xiàng)。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅(jiān)決不做,，而且在平時(shí)的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都注意自己的言行舉止。對(duì)于學(xué)生而言,，認(rèn)為一個(gè)也不能少,，盡管這時(shí)他頑皮了些或者不太懂事,，但我要堅(jiān)守崗位，要教書(shū)育人,，留得青山在就不怕沒(méi)柴燒,。

精彩鏡頭回放2。

第八節(jié),，踴躍運(yùn)動(dòng)，一二三四,，唉喲”只見(jiàn)我班的領(lǐng)操員因地滑不小心摔倒了突然好幾個(gè)同學(xué)圍了上去,，原來(lái)整整齊齊的隊(duì)伍變得亂七八糟，下面的觀眾也一片躁動(dòng),。糟了這次體操競(jìng)賽我班肯定倒數(shù)第一,。正在走過(guò)去的時(shí)候，領(lǐng)操員站起來(lái)了沒(méi)事,，那幾個(gè)同學(xué)也各自回位,，體操競(jìng)賽若無(wú)其事地繼續(xù)進(jìn)行，下面響起了一陣熱烈的掌聲,。沒(méi)想到啊,，這就是學(xué)生，一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng),、團(tuán)結(jié),、鎮(zhèn)定的群體，更沒(méi)想到班在這次體操競(jìng)賽中居然還能獲得第一名,。臺(tái)下掌聲陣陣,，校園上空久久回旋。

人生在世,，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的與其說(shuō)教到老學(xué)到老,，不如說(shuō)活到老學(xué)到老。難怪師德里要求我要終身學(xué)習(xí),，想只有學(xué)習(xí),，才干使我頭腦更加空虛；只有學(xué)習(xí),，才干使我業(yè)務(wù)水平有所提高,；只有學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷地有所創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)的方式也是不固定的可以觀賞訪問(wèn),，可以集體培訓(xùn)，可以讀書(shū)看報(bào),，還可以看電視新聞或上網(wǎng)瀏覽等到關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在適合的時(shí)段采取相應(yīng)的方法,。有些同志埋怨說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,，其實(shí)時(shí)間是靠自己擠的沒(méi)有哪一分鐘會(huì)鑿定為學(xué)習(xí)的時(shí)間。誰(shuí)善于擠和鉆,，誰(shuí)就會(huì)獲得更多的時(shí)間,。學(xué)習(xí)面越廣，點(diǎn)子就越多,，特別是面對(duì)的活生生的群體,，要想方設(shè)法地引導(dǎo)好他始終相信“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”道理,。只有學(xué)習(xí)理論,，才會(huì)有理論聯(lián)系實(shí)際，思想,，行為才會(huì)沿著正軌一路走好,。

東西簡(jiǎn)直是一種享受，那種健康積極的心態(tài)很容易就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人,。瞧,，愛(ài)人和兒子在看得多入神呢！

要說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè),，那愛(ài)就是教師最偉大的朋友,，讓我牽著她手在教學(xué)路上不時(shí)摸索不時(shí)前行，直到天荒地老,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇三

作為一名新期間的教師,，作為一名創(chuàng)設(shè)快樂(lè)德育的教師，很多時(shí)候,，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓更多的門(mén)生感覺(jué)黌舍便是他們高興的源泉,。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成大事，只竭力不懈耕耘小事”的思維,，開(kāi)暢與自動(dòng)地工作著,，不漏掉小小的快樂(lè)與平凡的打動(dòng)，并一項(xiàng)一項(xiàng)地傳達(dá)給孩子們,，我想這應(yīng)當(dāng)便是師德的真正意義地點(diǎn)吧,。

每個(gè)人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會(huì)碰到如許那樣的狐疑與障礙，不大略始終風(fēng)平浪靜,，在面對(duì)艱巨貧苦之時(shí),，偶然會(huì)感觸疲倦，偶然還會(huì)試著接納平凡,，此時(shí)就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強(qiáng)的心,，表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)風(fēng)致。我們的崗?fù)な墙處?，我們不談教師職業(yè)有多宏大,，多崇高,、多光榮，但我們得承認(rèn),，教師是我們選擇的職業(yè),，是我們生命的進(jìn)程。人生活著,，以德為本,。我覺(jué)得：

“入手下手之前。結(jié)束以后”足以考驗(yàn)一名教師的專業(yè)精神,。

富裕備課是上好課的前提,，進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果，最終要抓好備課這一環(huán),。可以說(shuō),，任何一堂告成的課,，無(wú)不固結(jié)著教師備課的心血。在上課之前,，我覺(jué)得籌辦的應(yīng)當(dāng)不但僅是上課的進(jìn)程,，還亦是進(jìn)步知識(shí)水溫和傳授本領(lǐng)、總結(jié)傳授經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程,。

結(jié)束以后是反思,，反思傳授計(jì)劃與傳授進(jìn)程中的過(guò)失我們才華更快的進(jìn)步本身掌控講堂的本領(lǐng)，連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗(yàn),。

孩子們喜好一個(gè)教授,，每每不是因?yàn)樗軐⑺麄兊某煽?jī)進(jìn)步多少，也不是因?yàn)樗卸喔叩膶W(xué)歷,，更多的時(shí)候,，他們會(huì)說(shuō)這個(gè)教授“很風(fēng)趣”。孩子們口中所謂的“風(fēng)趣”,，我想應(yīng)當(dāng)是代表著某些思維,、感情和豪情，他是一個(gè)可以和孩子們交談,，承諾向孩子們輸入一些新的設(shè)法和角度的人,。

我們都有如許的一種經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，凡是會(huì)覺(jué)得媽媽嘮絮聒叨,，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，本來(lái)當(dāng)我們真正有本領(lǐng)感覺(jué)這類舔犢之情時(shí),，我們其實(shí)不難懂白此中的暖和,。所以“學(xué)會(huì)諦聽(tīng)他人講話”是一種良習(xí),，諦聽(tīng)黌舍的辦學(xué)思維與理念，諦聽(tīng)同事之間的定見(jiàn)和發(fā)起,，諦聽(tīng)孩子發(fā)自心底的巴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交換，表達(dá)本身的意愿,，表現(xiàn)本身識(shí)大要,、顧大局、講科學(xué),、看全局的“大氣”和“睿智”,。

教師，具有一顆凡是心,，很緊張,！魏墨客教授說(shuō)的好：“糊口生涯是一面鏡子，你對(duì)它笑它對(duì)你笑,，你對(duì)它哭它對(duì)你哭......”,。活著,，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去適應(yīng),，在平凡的工作崗?fù)ど蠈ふ冶旧淼拈W光點(diǎn)，永久保存樂(lè)觀進(jìn)步的自動(dòng)立場(chǎng),，連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心,，進(jìn)步自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽(yáng)踏著夕陽(yáng)笑擁春風(fēng),，就如老子所言“時(shí)世煩躁由他,，弱水三千，我只取一瓢,?！泵鎸?duì)教師這份職業(yè)，我們唯有選擇心情寂靜和純真,、思維明凈和恬?！哂幸活w凡是心。

教師工作不但僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)奇跡,。每一名教師愛(ài)本身的奇跡，對(duì)本身具有一顆平凡心,，對(duì)工作具有一顆奇跡心,，對(duì)門(mén)生具有一顆責(zé)任心。愛(ài)我們的門(mén)生,，這便是教師進(jìn)修的平生,、思慮的平生,，奉獻(xiàn)的平生、搏斗的平生,，同時(shí)也是故意義的平生,、高興的平生。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇四

隨著人們自身素質(zhì)提升,，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,，下面是小編幫大家整理的教師師德自查報(bào)告,，希望對(duì)大家有所幫助。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄,。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、注重小節(jié)修煉人格

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的`，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

6,、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年都上的是新課，對(duì)教材深挖的力度不夠,。

2,、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課,、上課,、聽(tīng)課、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué),，偶而寫(xiě)一些教研論文，教研力度不夠,。

3,、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神,。

總之，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材,。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),，不被金錢(qián)蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇五

隨著個(gè)人文明程度的不斷提高,，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣，所以在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象的那么難,。以下是邊肖精心編寫(xiě)的初二教師師德師風(fēng)自查報(bào)告。歡迎閱讀,。希望大家能喜歡,。

想想，這已經(jīng)是第五年了,。一切似乎都只是開(kāi)始,，從剛來(lái)當(dāng)了兩年班主任的雙班語(yǔ)文，到這學(xué)期回到原點(diǎn),，回到這個(gè)年級(jí)的雙班語(yǔ)文教學(xué)。但是當(dāng)很多熟悉的記憶以各種方式浮現(xiàn)在腦海里的時(shí)候,，我會(huì)說(shuō)服自己相信邵光容易死,，相信時(shí)間流逝的無(wú)情。

我一直認(rèn)為自己很善良,，對(duì)待工作和學(xué)生都很真誠(chéng),。我喜歡語(yǔ)文，我喜歡從語(yǔ)言和文字中感受到先賢們深邃的思想，我喜歡用語(yǔ)言和文字表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),。我也喜歡讓學(xué)生喜歡我,，甚至超過(guò)我，并且深深的感受到這些,。我喜歡學(xué)生,。我喜歡他們告訴我他們的擔(dān)心。我喜歡和他們一起哭,，一起笑,，一起悲傷,，一起感動(dòng),。我喜歡看他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。

毛主席教導(dǎo)我們:“活到老,，學(xué)到老,?！苯o學(xué)生一滴水,，老師需要先有一桶水,。所以我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”,?！督逃牧α俊贰蹲鲎詈玫睦蠋煛贰陡屑つ愕膶W(xué)生》《給老師的建議》《新教育的夢(mèng)》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《談班主任工作》等教育專著為我指明了前進(jìn)的方向；《漢語(yǔ)教學(xué)通訊》,、《漢語(yǔ)報(bào)》等刊物為我提供了許多行之有效的教學(xué)案例和教學(xué)方法,，供學(xué)習(xí)和參考；豐富的網(wǎng)絡(luò)資料為我提供了許多值得學(xué)習(xí)的寶貴資源,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我也嘗試在當(dāng)?shù)仄诳秾帍?qiáng)教育》上發(fā)表了幾篇小文章。

然而,，我的態(tài)度并不能完全控制我的行動(dòng),。

我是一個(gè)追求完美的人，也是一個(gè)感性的人,。焦慮經(jīng)常出現(xiàn)在我的工作中,，影響教學(xué)和學(xué)生?；叵雰赡臧嘀魅蔚墓ぷ?，雖然在外人看來(lái)成績(jī)不大，但只有自己知道其中的滋味,，更不用說(shuō)每一個(gè)突發(fā)事件的不安,，更不用說(shuō)處理好老師與老師、老師與家長(zhǎng),、老師與學(xué)生,、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間各種看似簡(jiǎn)單實(shí)則復(fù)雜的關(guān)系的糾結(jié),。光是繁雜的班主任工作就已經(jīng)讓我焦頭爛額。所以我班主任的工作很亂,，很失敗,，這和我個(gè)人的工作能力和個(gè)人性格缺陷有關(guān)，都是需要不斷培養(yǎng)的,。

人們說(shuō)老師是良心。我覺(jué)得與其說(shuō)是“良心工作”,，不如說(shuō)是“本分工作”,。既然選擇了這條路,，我們就有責(zé)任和義務(wù)做好它,。投入熱情和精力是責(zé)任和義務(wù),；尋找它是責(zé)任和義務(wù),。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇六

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,，是建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍,、辦好人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)工程,。為落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀》,；十要十禁十禁文件精神,，進(jìn)一步抓好園區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè),，增強(qiáng)教師的紀(jì)律性和專業(yè)性,，形成團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新花園風(fēng)格,。努力工作,，用愛(ài)教育人,，真誠(chéng)服務(wù)教學(xué)風(fēng)格，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，努力提高教師的整體素質(zhì)。在過(guò)去的'兩周內(nèi),，我們組織了所有教師學(xué)習(xí)和討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)內(nèi)容,。每位老師都按照上述內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,，通過(guò)這次活動(dòng)收到了理想的效果,。情況概述如下:,。

我園自開(kāi)園以來(lái),，十分重視師德師風(fēng)工作,，已列入幼兒園工作的重要議程,，并多次召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)議,。成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周組織教師學(xué)習(xí)與師德工作相關(guān)的文件,，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。

針對(duì)師德建設(shè)的重點(diǎn),，我們主要采取了以下措施進(jìn)行自查自糾,。

1.規(guī)范園林秩序等方面的自查。

2.召開(kāi)教師會(huì)議,。要求我園教師和工作人員對(duì)工作作風(fēng)、工作效率,、體罰或變相體罰兒童行為進(jìn)行自查自糾。

3.建立師德師風(fēng)投訴制度,。向兒童家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴，接受兒童家長(zhǎng)對(duì)師德的監(jiān)督,，在接到投訴時(shí)及時(shí)進(jìn)行自查自糾,。

4.對(duì)有師德師風(fēng)的家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理和整改,。

5.幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉升、教育,、教學(xué)管理等教師隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，有效推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí),。每期都要組織一次師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)滿意度作為評(píng)價(jià)的首要依據(jù),。

通過(guò)對(duì)師德的自查自糾，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂購(gòu)材料、體罰和變相體罰兒童的現(xiàn)象,。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。不可能一蹴而就,，一勞永逸。我們必須堅(jiān)持不懈地努力,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇七

中國(guó)古代家孔子提出：其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從。學(xué)而不厭,，誨人不倦。躬自厚而薄責(zé)于人,！唐代韓愈，還專門(mén)著有《師說(shuō)》一文,，指出三大任務(wù)是傳道、授業(yè),、解惑葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部工作，就是為人師表,。這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此,，園必須旗幟鮮明的重視教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程,。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》,、《幼兒園文明用語(yǔ)》等，提出師德教育的具體要求,，做到目標(biāo)明確，措施具體,，結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn),，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映,，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn),、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo),，教師不僅要依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)幼兒,，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí),，了解新信息,，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng),，有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派,、以身作則、為人師表的楷模,。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展,。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園,，以德立園,，將《教師法》,、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為,，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己,、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性,，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,，逐步形成修師德,、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣,。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，使教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌,，提高教師的整體水平,。幼兒園的具體做法是：

正面引導(dǎo),。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，心得體會(huì)不少于6篇，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),，弘揚(yáng)本園教師的良好師德,，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范,。

典型示范,。每年舉行師德標(biāo)兵、三育人（管理育人,、教書(shū)育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)民主推薦,、公開(kāi)演講,、層層選拔,、公開(kāi)評(píng)選的辦法，推出一批師德典型,，通過(guò)召開(kāi)師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、報(bào)告會(huì)等形式,，大力宣傳和推廣她們熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),，廉潔從教、為人師表,，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新的先進(jìn)事跡,。同時(shí)，充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象,。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式。因此,，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育：

主題教育活動(dòng)。每年年初,，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì),，結(jié)合本園教育實(shí)際,，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),。如開(kāi)展三愛(ài)三爭(zhēng)教育活動(dòng),，即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵,；愛(ài)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手,；愛(ài)幼兒,，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師,。開(kāi)展修師德、鑄師魂,、樹(shù)師表活動(dòng)。開(kāi)展三學(xué)活動(dòng),，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》）,，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育,。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),。聘請(qǐng)市內(nèi)外,、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告,。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起,，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，營(yíng)造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì),，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌,。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制,，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘,、工資晉升、評(píng)選先進(jìn),，都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末,，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》,，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出自查報(bào)告進(jìn)行小結(jié),，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，劃出等次，督促教師自查,、自糾、自省,。

其次,，幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長(zhǎng)接待日,、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表,、征詢表,，公開(kāi)幼兒園,、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足,，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù),。

第三,，幼兒園還要聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn),，定期召開(kāi)座談會(huì),，公開(kāi)教師師德承諾,，廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議,，讓社會(huì)參與教師考核,，加強(qiáng)他律行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展,。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開(kāi)展師德建設(shè)過(guò)程中,，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體,，要求明確，由淺入深,，分步實(shí)施,，建立師德建設(shè)教育模式。

第一,，向教師提出一學(xué),、二全、三和,、四心的教育目標(biāo),。一學(xué)：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神,。二全：全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù),。三和：對(duì)幼兒和藹可親,，對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮,，對(duì)同事和睦互助,。四心：對(duì)幼兒做到愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、關(guān)心,。愛(ài)心熱愛(ài)每一位幼兒,；耐心堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn),，即沒(méi)有教不好的幼兒,；細(xì)心細(xì)心捕捉教育契機(jī)；關(guān)心精心照料每一個(gè)幼兒,。

第二，要求教師做到三個(gè)貼近：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng),，貼近幼兒,，是他們的親密伙伴,；幼兒做錯(cuò)事時(shí),，教師要以理服人，貼近幼兒,，是他們喜歡的媽媽,；幼兒有要求時(shí),，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒,，是他們最好的朋友。

第三,，教師要做到三個(gè)溝通,，扮演好三個(gè)角色：在與幼兒溝通時(shí),，教師是他們的良師,；在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，是他們的知心朋友,；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴,。

第四,，教師要得到三個(gè)信任,，達(dá)到三個(gè)提高,，即得到幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)的信任,，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平,、身心健康的提高。

通過(guò)一學(xué),、二全,、三愛(ài)、四心,、三個(gè)貼近,、三個(gè)溝通三個(gè)角色,、三個(gè)信任三個(gè)提高師德建設(shè)的教育,，提升教師的師德修養(yǎng),。

幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，鍛造一支素質(zhì)精良,、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的,，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng),，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力開(kāi)創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jī)！

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇八

一,、存在的問(wèn)題：

2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利,。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。

二,、根源分析

三、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，

4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和,、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的形象。

5,、注重小節(jié) 修煉人格

教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范：愛(ài)與責(zé)任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個(gè)好思想,，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。 教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起,，從今天做起!

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇九

作為一名新期間的教師,，作為一名創(chuàng)設(shè)快樂(lè)德育的教師,，很多時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓更多的門(mén)生感覺(jué)黌便是他們高興的源泉,。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成大事，只竭力不懈耕耘小事”的思維,，開(kāi)暢與自動(dòng)地工作著,，不漏掉小小的快樂(lè)與平凡的打動(dòng),，并一項(xiàng)一項(xiàng)地傳達(dá)給孩子們,，我想這應(yīng)當(dāng)便是師德的真正意義地點(diǎn)吧,。

每個(gè)人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會(huì)碰到如許那樣的狐疑與障礙,，不大略始終風(fēng)平浪靜,，在面對(duì)艱巨貧苦之時(shí)，偶然會(huì)感觸疲倦,，偶然還會(huì)試著接納平凡,，此時(shí)就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強(qiáng)的心,，表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)風(fēng)致,。我們的崗?fù)な墙處?，我們不談教師職業(yè)有多宏大，多崇高,、多光榮,，但我們得承認(rèn),，教師是我們選擇的職業(yè),，是我們生命的`進(jìn)程,。人生活著,，以德為本。我覺(jué)得：

“入手下手之前,。結(jié)束以后”足以考驗(yàn)一名教師的專業(yè)精神。

富裕備課是上好課的前提,，進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果，最終要抓好備課這一環(huán),?？梢哉f(shuō),，任何一堂告成的課，無(wú)不固結(jié)著教師備課的心血,。在上課之前,，我覺(jué)得籌辦的應(yīng)當(dāng)不但僅是上課的進(jìn)程,，還亦是進(jìn)步知識(shí)水溫和傳授本領(lǐng),、總結(jié)傳授經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程,。

結(jié)束以后是反思，反思傳授計(jì)劃與傳授進(jìn)程中的過(guò)失我們才華更快的進(jìn)步本身掌控講堂的本領(lǐng),，連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗(yàn)。

孩子們喜好一個(gè)教授，每每不是因?yàn)樗軐⑺麄兊某煽?jī)進(jìn)步多少，也不是因?yàn)樗卸喔叩膶W(xué)歷,，更多的時(shí)候,，他們會(huì)說(shuō)這個(gè)教授“很風(fēng)趣”,。孩子們口中所謂的“風(fēng)趣”,，我想應(yīng)當(dāng)是代表著某些思維,、感情和豪情，他是一個(gè)可以和孩子們交談,，承諾向孩子們輸入一些新的設(shè)法和角度的人。

我們都有如許的一種經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí)，凡是會(huì)覺(jué)得媽媽嘮絮聒叨,，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，本來(lái)當(dāng)我們真正有本領(lǐng)感覺(jué)這類舔犢之情時(shí),，我們其實(shí)不難懂白此中的暖和。所以 “學(xué)會(huì)諦聽(tīng)他人講話”是一種良習(xí),，諦聽(tīng)黌的辦學(xué)思維與理念,，諦聽(tīng)同事之間的定見(jiàn)和發(fā)起，諦聽(tīng)孩子發(fā)自心底的巴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交換,，表達(dá)本身的意愿，表現(xiàn)本身識(shí)大要,、顧大局,、講科學(xué),、看全局的“大氣”和“睿智”。

教師,，具有一顆凡是心,，很緊張,！魏墨客教授說(shuō)的好：“糊口生涯是一面鏡子，你對(duì)它笑它對(duì)你笑，你對(duì)它哭它對(duì)你哭,?！被钪?，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去適應(yīng)，在平凡的工作崗?fù)ど蠈ふ冶旧淼拈W光點(diǎn),，永久保存樂(lè)觀進(jìn)步的自動(dòng)立場(chǎng),，連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心,，進(jìn)步自我,，身在教壇的我們每天都迎著朝陽(yáng)踏著夕陽(yáng)笑擁春風(fēng)，就如老子所言“時(shí)世煩躁由他,，弱水三千，我只取一瓢,?！泵鎸?duì)教師這份職業(yè),，我們唯有選擇心情寂靜和純真、思維明凈和恬?！哂幸活w凡是心。

教師工作不但僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)奇跡,。每一名教師愛(ài)本身的奇跡,，對(duì)本身具有一顆平凡心,，對(duì)工作具有一顆奇跡心,，對(duì)門(mén)生具有一顆責(zé)任心。愛(ài)我們的門(mén)生，這便是教師進(jìn)修的平生,、思慮的平生,，奉獻(xiàn)的平生、搏斗的平生,，同時(shí)也是故意義的平生,、高興的平生,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十

自學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),，我按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員,、自查互評(píng),、整改提高三個(gè)階段的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，對(duì)為什么要開(kāi)展師德師風(fēng)教育,、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵,，有了深刻的認(rèn)識(shí),，及時(shí)地修正了我思想上的一些誤區(qū),，很好的提高了自己。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?！币虼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,，而且賦有深刻的社會(huì)意義。關(guān)系到千百萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。21世紀(jì)的今天,，在深入進(jìn)行教育改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)自己要嚴(yán)格要求,，不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān),。

在個(gè)人修養(yǎng),、理想信念、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高?，F(xiàn)就本人在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

在學(xué)習(xí)教育階段,，我按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求,，通過(guò)深入領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。它是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,，進(jìn)一步提高了加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。

按照學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對(duì)先進(jìn)性教育的認(rèn)識(shí),。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育,，使我深刻體會(huì)到作為一名人民教師的責(zé)任,。學(xué)高為師,，德高為范,。教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)前,，我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平的重要性,。

進(jìn)入自查互評(píng)階段后,，為了切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題,，找到差距，達(dá)到自我教育,、自我改造、自我完善,、修正缺點(diǎn),，完善自己師德的目的,。我積極認(rèn)真的做到了以下幾個(gè)方面：

1、虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議,，廣泛開(kāi)展交心談心,，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，將自己在教育教學(xué)過(guò)程中的不足和存在的問(wèn)題找出來(lái),、擺出來(lái),。

2,、根據(jù)找出的不足和存在的問(wèn)題,，對(duì)照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比分析,，從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀上剖析思想根源,，思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害,，擬定整改措施和辦法,，最終形成個(gè)人的師德師風(fēng)剖析材料。

3,、通過(guò)師德師風(fēng)剖析材料中的問(wèn)題和整改方案,，對(duì)能立即整改的問(wèn)題進(jìn)行了整改,，使自己做到邊查評(píng)邊整改,，立說(shuō)立行,，即知即改。

整改提高階段是檢驗(yàn)師德師風(fēng)教育是否達(dá)到切實(shí)效果的決定性階段,。為了認(rèn)真搞好整改，體現(xiàn)在行動(dòng)上,，落實(shí)到工作中，對(duì)自己的整改計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí),。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)三個(gè)階段的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

1,、視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,，教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái),。

2,、不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生,。

3、在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面的智力,，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化,。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我認(rèn)為新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，偶爾有順其自然的松懈思想。

2,、在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

3,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,，顯得比較情緒化,。

4,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還待進(jìn)一步提高,。

在今后的教學(xué)工作中，作為一名共產(chǎn)黨員的我,，要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義以及“三個(gè)代表”重要思想的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。在政治思想方面,，要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十一

首先，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人,。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3,、熱愛(ài)和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，以平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。

5,、廉潔從教,，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3,、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4,、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致,。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,、《教師法》等條例,。要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，對(duì)教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要自覺(jué)為人師表,，作道德的表率,。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求,；要求學(xué)生做的,，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),，積極大膽發(fā)言,，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題,。

5,、調(diào)整心態(tài),，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生,，不為小事斤斤計(jì)較，敞開(kāi)心胸寬容待人,。

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十二

聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究,，積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

（一）師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有以下制度：

1,。建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

2,。與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為,。

3,。建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》,、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4,。建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

5,。與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，邵偉芳、陸紅,、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。目前,，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話,，構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系,。

（二）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng),。

1。師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng)，

會(huì)主席任副組長(zhǎng),，中層干部,、年級(jí)組長(zhǎng)任組員，統(tǒng)一思想，部署工作,。

幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

活動(dòng)中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。

2。師德師風(fēng)糾查,、排查活動(dòng),。

對(duì)照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析,。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個(gè)別訪談,、進(jìn)班抽查,、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì),、發(fā)放征求意見(jiàn)表,、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理,，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題,。

3。進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,，展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng),，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解,、感情和體會(huì)。在這次比賽中,，幼兒園通過(guò)層層選拔,，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng),、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4。進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),，我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本

培訓(xùn)，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》,。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座，開(kāi)展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí),。

5。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

幼兒園利用園務(wù)會(huì),、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé),、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。

通過(guò)師德主題培訓(xùn),，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十三

1,、愛(ài)國(guó)守法方面：熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面：從很小的時(shí)候我就立志要當(dāng)一名人民教師，就非常熱愛(ài)教育事業(yè),希望能為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),從教多年來(lái)我也是這樣做的,一直認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)（也許有的學(xué)生和老師覺(jué)得我們信息技術(shù)學(xué)科沒(méi)有必要布置作業(yè),，但我還是堅(jiān)信學(xué)生要做作業(yè)，包括我們學(xué)科,，我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè),，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）。而且,，我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人。

3,、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。比如從來(lái)不說(shuō)對(duì)學(xué)生有侮辱性的詞語(yǔ)，不歧視任何學(xué)生,。做方面,，比如到機(jī)房上課，我要求學(xué)生不帶果汁等飲料進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室,，我本人也從來(lái)不把水杯等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室,，并時(shí)刻注意保持機(jī)房衛(wèi)生。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出,，并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生,，他們以前與計(jì)算機(jī)的接觸非常少,，基礎(chǔ)差，我平時(shí)注意利用中午,、周末等時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)習(xí)課程,。

6、終身學(xué)習(xí)方面：“活到老,，學(xué)到老”,，特別是在信息高速發(fā)展的今天，更要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。比如，平時(shí)我注意到網(wǎng)上或者書(shū)店去看一些教育類書(shū)籍,，經(jīng)常聽(tīng)組里其他老師的課程,，并隨時(shí)向他們學(xué)習(xí)。另外,，每一節(jié)課后,，我都認(rèn)真去分析總結(jié)，寫(xiě)教學(xué)反思,，以改進(jìn)以后的教學(xué),。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年上的都是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠。

2,、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠,。

3、在我們信息技術(shù)課程中,，平時(shí)操作能力很好的學(xué)生,，往往在期末考試（特別是筆試——理論知識(shí)的測(cè)試）時(shí)考的不是很理想。

4,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因,，先總結(jié)如下：

1,、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上,，沒(méi)有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解,。最近幾年又接了一門(mén)課——通用技術(shù)，通用技術(shù)是高中階段的一門(mén)新興課程,，由于我本身對(duì)此課程也了解不是甚多,，所以我只有花大量時(shí)間去查資料，去學(xué)習(xí),、準(zhǔn)備,，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊等原因,，對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。

2,、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的理科有關(guān)系吧,，我的論文寫(xiě)作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因,，我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少,。

3、我們的每節(jié)信息技術(shù)課都能在網(wǎng)絡(luò)教室里上課,，這本來(lái)是件好事,，是學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視，也可以給學(xué)生多提供一些上機(jī)操作的機(jī)會(huì),，但是由于學(xué)生過(guò)度注重實(shí)踐能力,，認(rèn)為只要操作好了就可以了，對(duì)書(shū)本上理論知識(shí)的掌握甚少,，我平時(shí)讓學(xué)生花在理論上的時(shí)間也太少,，所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐沒(méi)有理論的支持，有時(shí)候反而吃了大虧,。

4,、日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因,，導(dǎo)致我在教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教室管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

1、要結(jié)合上課實(shí)際去學(xué)習(xí)教育理論,，要讓教育理論服務(wù)于教學(xué),，而不是為了學(xué)習(xí)教學(xué)理論而學(xué)習(xí)教學(xué)理論。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考,、總結(jié),，寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)理論,，而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論,。在教材的挖掘上還是要下功夫，特別是通用技術(shù)課程,，學(xué)生對(duì)這門(mén)課程了解不是很多,，而且因?yàn)檫@門(mén)課也不參加高考，可能很多學(xué)生不重視,，所以,，我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西,、在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過(guò)程中體驗(yàn)出快樂(lè)，即我們課程的努力方向就是“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。

2、努力提高自己的論文等寫(xiě)作水平,，做到多練習(xí),、多與同事討論。另外,，盡量克服課時(shí)等其他原因,，參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng),，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì),，要向他們多多學(xué)習(xí)。另外,，可以通過(guò)上網(wǎng)的方式向其他省,、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如我在qq里就認(rèn)識(shí)了好幾位淮北的信息技術(shù)骨干教師,，平時(shí)多向他們請(qǐng)教問(wèn)題,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中探索理論,，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的。所以,，以后在上課的過(guò)程中,，不但要重視學(xué)生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平,。要經(jīng)常教育學(xué)生,，要他們了解課本知識(shí)的重要性，要結(jié)合課本去實(shí)踐,，然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí),，真正做到講練結(jié)合，手腦雙揮,。

4、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力,，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn),，所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習(xí),，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,。在網(wǎng)絡(luò)教室管理方面，要結(jié)合上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思,、總結(jié),，想出好的解決方法、有創(chuàng)意,、創(chuàng)新的解決方法,，爭(zhēng)取此等問(wèn)題不要再重復(fù)出現(xiàn)。

總之,，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對(duì)自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個(gè)自我檢查分析報(bào)告,，如有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十四

教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的向?qū)Ш鸵啡?。老師的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我很清楚,，作為人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的母愛(ài),。為了培養(yǎng)自己高尚的道德,，塑造良好的形象，我會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,，找出不足和不足,，以便日后改正。

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)水平不高,。

當(dāng)今世界變化迅速,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼呀?jīng)走過(guò)的路,，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來(lái)說(shuō),，進(jìn)步不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還有很大差距。說(shuō)到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性,。

2.做事缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),。

在班級(jí)管理中，有時(shí)不能在事情發(fā)生之前及時(shí)教育學(xué)生,，以防止事情發(fā)生,。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)候很著急,，事半功倍,。

3.與老師缺乏溝通。

在學(xué)生管理中,，與老師的溝通太少,，有時(shí)他們只是憑直覺(jué)行事，缺乏隨意的靈活性,，所以不能完全得到大家的理解,。

4.在工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作一步一步來(lái)的時(shí)候很多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候很少；對(duì)管理工作有很多零碎的想法,，但很少有整體的規(guī)劃,。

1.我放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)和要求；

2.是等待,、慵懶,、依靠心靈的心情；

3.我沒(méi)有系統(tǒng)地計(jì)劃和組織我的工作,。

4.有時(shí)候,，對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格，近乎苛刻,，結(jié)果適得其反,。這時(shí)，他們會(huì)感到懈怠。

5.性格直爽,，對(duì)別人考慮不夠，待人接物缺乏圓度和靈活性,。

6.平時(shí)思考不夠,，工作方法單一。

這次自查讓我找到了自己的問(wèn)題和不足,，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向,。

通過(guò)深入的搜索和分析，針對(duì)自己的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，并認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高質(zhì)量,。

一是努力提高政治理論水平，增強(qiáng)政策理論水平,。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù),、專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2.強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)化壓力為動(dòng)力,，積極推動(dòng)自身能力的不斷提高,。

3.開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中,，勤于觀察，勤于思考,，思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，操心學(xué)生和家長(zhǎng)想要什么，全心全意做好教育教學(xué)工作。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十五

劉亞利法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”俗話說(shuō),，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。在教育教學(xué)中，教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著路標(biāo)前行,。所以，教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查,，具體有以下幾方面：

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。

1,、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。

在組織學(xué)生中,，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動(dòng)的位置,，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半,。

2,、與其他老師之間的溝通不夠。

與其他老師之間的溝通太少,，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。

3、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,；對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的.要求,；

2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒；

3,、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。

4,、自身性格比較直率,，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活,。

5,、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十六

為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，自覺(jué)抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向,，市教育局在全市教師中開(kāi)展了“規(guī)范從教行為，弘揚(yáng)高尚師德”為主題的“三不,、三多,、三認(rèn)真”系列教育活動(dòng)?！叭弧敝覆怀哉?qǐng),、不收禮、不有償補(bǔ)課,；“三多”指多讀書(shū),、多與家長(zhǎng)溝通、多關(guān)愛(ài)學(xué)生,；“三認(rèn)真”指認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),。依據(jù)教育局指示認(rèn)真開(kāi)展自醒,、自查、自糾活動(dòng),，我認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下：

作為一名教師,，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn),，不能為社會(huì)上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成,，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí),，真正得到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此,，我在日常教學(xué)中廉潔從教,，拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛(ài)崗敬業(yè),，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率,，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策,。

向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

但是，靜下心來(lái),，認(rèn)真反思,，工作還有急躁的時(shí)候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,，自己有時(shí)也是難壓火氣,，聲音總會(huì)提高八度，做不到耐心,、細(xì)心,，循循善誘，這也是今后值得注意的地方,。

在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷修生養(yǎng)性,，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生,，使其全面健康發(fā)展,，時(shí)刻記住自己教師身份，時(shí)時(shí)自省,、自警,、自勵(lì)，開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng),，廉潔從教,，以身作則。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十七

教師是崇高的教育者,，那么教師師德,。

應(yīng)怎么寫(xiě)?下面是本站小編精心整理的教師師德自查報(bào)告，供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

近時(shí)間,，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有著充分的認(rèn)識(shí),。師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn);是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，努力做到自查自糾,，更進(jìn)一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,，今后著重從以下幾方面去努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上,。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),，腳塌實(shí)地深入研究,，并努力實(shí)踐。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,，客觀公正評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書(shū)還是一把好手,，但近年來(lái),，在深化教育改革中又來(lái)分管的教學(xué)工作，感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重,。問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì),。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒(méi)有一套較完善的管理體系,，也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正,，不能客觀公正評(píng)價(jià)教師，就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性,，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。因此，本人反復(fù)思索,，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革對(duì)教師,、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,，基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：

一,、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

本人能每周堅(jiān)持閱讀,，做筆記,。但不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，理由是要抓教學(xué)工作,，即批改作業(yè),、寫(xiě)。

教案,。

備課上課,，借口工作忙。雖然看一下書(shū),，但是既不做筆記，又不做寫(xiě),。

心得體會(huì),。

這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問(wèn)題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識(shí)認(rèn)清其危害才能深刻反省自己存在的問(wèn)題,。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

二,、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,，內(nèi)容既復(fù)雜又多,，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只求數(shù)量,，不加思索,，有不少問(wèn)題是弄不清楚的，更不用說(shuō)是把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了,。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問(wèn)題,，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文,，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止,。

三,、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠,。

我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精,，也是沒(méi)有意義和作用的,。所以，要學(xué)以致用,。要把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,，是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事,。為此，我們應(yīng)高度重視,，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好,。

作為一名黨員教師,，本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題,、謙虛聽(tīng)取同事等各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)，將自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析。

一,、自己存在的一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動(dòng)，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,。不夠合理利用時(shí)間，總給自己的懶惰找借口,。二是知識(shí)面不夠廣,。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí),，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少,，教科研工作探究的不夠深入，結(jié)果使得自己的知識(shí)面不夠廣,。

2,、在平時(shí)的生活中，批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠,。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多,，對(duì)同事打不開(kāi)情面，怕傷害同志間感情,，不利于工作的順利開(kāi)展,。還有對(duì)自己的批評(píng)不夠徹底，深入,。

3,、在工作要求上。對(duì)自己工作的要求不夠高,。滿足于現(xiàn)有的事情干完,，只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒(méi)有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但目標(biāo)定的不夠高,。

4,、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒,，滿足于上面安排啥事就干啥事,，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

5,、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作,，而不顧與人交流溝通,，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了,，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致,，同時(shí)同事間的交流也就缺乏了。

二,、存在上述問(wèn)題的根源：

歸到根本,，這其實(shí)是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題,，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果,。由于對(duì)自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足,，產(chǎn)生一種浮躁心理,、急躁心態(tài)、急于求成的思想,。

三,、整改措施和今后努力方向：

沒(méi)有最好，只有更好,，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中,，我將做到如下幾點(diǎn)：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，合理利用自己的時(shí)間,，多用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的生活,，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，,，努力提高自身素質(zhì),，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員,。

二是要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己,。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，努力改變克服松懈心理，急躁心理,，樹(shù)立生活,、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn),。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí),，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合,，“求知”與”修身”共進(jìn)步,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高,。

四是要能坐得下來(lái),，踏下心來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗,，勇于吃苦,，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù),、地位,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者,。

總之,，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn),，在前進(jìn)中開(kāi)拓,，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守,，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十八

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)： “ 其身正,，不令而行 ,， 其身不正 ， 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率 ， 以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì) “ 親其師,，信其道 ” ，進(jìn)而 “ 樂(lè)其道 ” ,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德 ,， 不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

1 、 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2 ,、愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來(lái)指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄 ,。

3 、熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子 ” ,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4 ,、注重小節(jié) 修煉人格

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” ,。所以,，我要時(shí)刻銘記 ——— 從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5 ,、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

6 ,、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課,，對(duì)教材深挖的力度不夠,。

2、教研力度不夠,。多年來(lái)只是備課,、上課、聽(tīng)課,、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文,，教研力度不夠,。

3、很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平。

2,、改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

3,、愛(ài)崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神,。

總之,，只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō) “ 千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人 ” 。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇十九

聞堰鎮(zhèn)中心一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究,，積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（一）師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有以下制度：

1,。建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》,、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

2。與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,，有效地規(guī)范教師工作行為,。

3。建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。

4。建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》,。

5。與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》,。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵偉芳,、陸紅,、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。目前,，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

（二）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本園實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。

1,。師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng),，

會(huì)主席任副組長(zhǎng),，中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)任組員,，統(tǒng)一思想,，部署工作。

幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的精神和《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件,。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

活動(dòng)中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。

2,。師德師風(fēng)糾查,、排查活動(dòng)。

對(duì)照師德規(guī)范,，幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,，幼兒園要采取個(gè)別訪談,、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調(diào)查,、召開(kāi)座談會(huì),、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng),，廣泛征求幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議,。對(duì)征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題,。

3,。進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,，進(jìn)行了一次師德演講比賽,。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng),，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解,、感情和體會(huì)。在這次比賽中,，幼兒園通過(guò)層層選拔,，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4,。進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),，我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本

培訓(xùn),，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座,，開(kāi)展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加,。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí)。

5,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

幼兒園利用園務(wù)會(huì),、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性,。

通過(guò)師德主題培訓(xùn),，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面,。

德師師風(fēng)自查報(bào)告篇二十

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二） 教研力度不夠,，平時(shí)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué),，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，編寫(xiě)教研論文；只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低,，不善于積累。

（三） 較少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

經(jīng)過(guò)師德整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，為此我決定從以下幾方面入手：

1 、依法執(zhí)教

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，依法執(zhí)教,，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。

2 、愛(ài)崗敬業(yè)

只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,。我要認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，都要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，不撂挑子,，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。

3 ,、熱愛(ài)學(xué)生

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛(ài),。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng),。與人交往,，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野,，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，

（3）講課過(guò)程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。