為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇一

學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，目前已建成千兆到樓宇,、百兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn),、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺(tái)專業(yè)服務(wù)器,，安裝了辦公管理軟件,、教務(wù)管理軟件、圖書(shū)管理,、財(cái)務(wù)管理等軟件,，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理,、圖書(shū)管理,、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級(jí)到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入,、圖書(shū)館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶,，但通過(guò)該用戶可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng),，因此實(shí)際上通過(guò)校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過(guò)500個(gè))。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營(yíng)商提供互聯(lián)網(wǎng)接入),，是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分,，實(shí)現(xiàn)了高速訪問(wèn)校園網(wǎng)。

(2)存在的主要問(wèn)題,。

1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加,。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級(jí)網(wǎng)站,、自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長(zhǎng)信箱”,、“網(wǎng)上報(bào)修”、“等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢”,、“學(xué)生收費(fèi)”外,，目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開(kāi)思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品),、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品),。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化,，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),，一是購(gòu)買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開(kāi)發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏,。目前還沒(méi)有實(shí)施對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控,，不能有效地對(duì)校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制,。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載,、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度,。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問(wèn)題。

3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋,，全院網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋還有許多工作要做。

二,、建設(shè)目標(biāo),。

(1)總體目標(biāo)。

通過(guò)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開(kāi)發(fā),，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué),、科研,、管理,、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平,，營(yíng)造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn),、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠,、高速暢通,、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段,，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式,，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享,。通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè),，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)教育信息化,、管理信息化,、服務(wù)信息化。

(2)具體目標(biāo),。

一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)改造,，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目,，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作,，包括樓宇有線、無(wú)線,、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè),。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程,。

三,、建設(shè)內(nèi)容。

(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè),。

將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端,，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò),，補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò),，滿足用戶在校園廣場(chǎng)、會(huì)議中心等地點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間,、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作,、學(xué)習(xí),、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù),。

改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通,，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬,，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口,、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng),。

2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè),。

根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，增購(gòu)網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng),，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系,，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實(shí)現(xiàn)用戶分級(jí)管理,、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能,，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全,，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用,、關(guān)鍵部門的安全,，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。

3.服務(wù)器集群和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè),。

補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備,，配置服務(wù)器、磁盤陣列,，為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心提供存儲(chǔ)空間,，保證存儲(chǔ)容量達(dá)到15tb。

數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè),、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),、遠(yuǎn)程信息交流平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè),、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè),，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力,，分批投入,，逐步建設(shè)。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天,，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況,，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。

一,、學(xué)校概況,。

河南省開(kāi)封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境,，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本,，以師為本,，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育,、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化,，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育,、教學(xué),、教科研、體衛(wèi)藝,、督導(dǎo)評(píng)估,、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào),，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī),。

我校現(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè),、小學(xué)教學(xué)班62個(gè),，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作,，建有電教控制室1個(gè),、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè),，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái),，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇,，各辦公室均配有電腦,，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦,，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。

我?，F(xiàn)有教職工302人,，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人,，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公,，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽,，效果良好。

二,、保障機(jī)制,。

1、健全組織,。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作,，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng),，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教務(wù)主任、教科室主任,、政教主任,、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作,，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作,，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作,，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展,。

2、制訂計(jì)劃,。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度,，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法,、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度,。

3,、加大投入。近年來(lái),，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難,，多方籌措資金300多萬(wàn)元,，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦,，更新了4間學(xué)生機(jī)房,，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造,，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái),，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接,，達(dá)到主干千兆,、桌面百兆。各教室,、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接,，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g,，供廣大教師使用,，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境,，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵,。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn),，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作,，從發(fā)電子郵件到撰寫博客,，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從qq聊天到上傳下載,，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲,，內(nèi)容廣泛，形式多樣,，有利于教師提高興趣,、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今,，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公,、學(xué)習(xí),、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué),、科研和交流,，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果,。此外,，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó),、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流,。

三、主要工作,。

我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué),、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研,、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái),、提供保障。

1,、建立ftp服務(wù),。

局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能,，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器,，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄,。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾,，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué),。

2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇,。

隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展,，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展,，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì),，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。

(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員,，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限,，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩,，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間,，到期會(huì)自動(dòng)刪除。

(2)逐步建立各種資源庫(kù),。論壇分別以“金明中學(xué)教學(xué)資源”和“金明小學(xué)教學(xué)資源”建立目錄,，又在此基礎(chǔ)上建立子目錄,，如課件資料,、教案資料、試題資料等;打開(kāi)子目錄,，又分別按照年級(jí)和學(xué)科建立子板塊,，點(diǎn)擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章,。就這樣,，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集,、整理,，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集,。

(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué),。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇,，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué),，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等,。

(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí),。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目,，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。

(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理,。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目,，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí),。人事管理,、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理,、教務(wù)管理等,，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用,。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中,，方便查閱。

該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的',，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減,，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化,、服務(wù)數(shù)字化的需要,。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年,，達(dá)到成熟后,，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器,，脫離局域網(wǎng)的限制,，使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇,，更好地為廣大師生服務(wù)。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇三

學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，目前已建成千兆到樓宇,、百兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn),、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺(tái)專業(yè)服務(wù)器,，安裝了辦公管理軟件,、教務(wù)管理軟件、圖書(shū)管理,、財(cái)務(wù)管理等軟件,，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理,、圖書(shū)管理,、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能,?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級(jí)到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入,、圖書(shū)館電子閱覽室50m電信接入,，校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶，但通過(guò)該用戶可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng),，因此實(shí)際上通過(guò)校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過(guò)500個(gè)),。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營(yíng)商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分,，實(shí)現(xiàn)了高速訪問(wèn)校園網(wǎng),。

(2)存在的主要問(wèn)題,。

1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加,。除學(xué)院門戶網(wǎng)站,、各部門二級(jí)網(wǎng)站、自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長(zhǎng)信箱”,、“網(wǎng)上報(bào)修”,、“等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢”,、“學(xué)生收費(fèi)”外,，目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開(kāi)思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品),、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品),。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),，一是購(gòu)買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開(kāi)發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏,。目前還沒(méi)有實(shí)施對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控,，不能有效地對(duì)校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制,。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份,，一些用戶濫用迅雷下載,、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度,。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問(wèn)題,。

3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋,，全院網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋還有許多工作要做。

二,、建設(shè)目標(biāo)。

(1)總體目標(biāo),。

通過(guò)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開(kāi)發(fā)，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué),、科研,、管理,、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境,，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營(yíng)造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件,。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng),、安全可靠,、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。建立公共信息系統(tǒng),，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式,，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè),，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái),，推進(jìn)教育信息化、管理信息化,、服務(wù)信息化,。

(2)具體目標(biāo)。

一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)改造,，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系,，全面推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目,，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作,，包括樓宇有線、無(wú)線,、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè),。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程,。

三,、建設(shè)內(nèi)容。

(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè),。

將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端,，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò),，補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò),，滿足用戶在校園廣場(chǎng)、會(huì)議中心等地點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間,、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作,、學(xué)習(xí),、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù),。

改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通,，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬,，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口,、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng),。

2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè),。

根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，增購(gòu)網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng),，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系,，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實(shí)現(xiàn)用戶分級(jí)管理,、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能,，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全,，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用,、關(guān)鍵部門的安全,，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。

3.服務(wù)器集群和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè),。

補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備,，配置服務(wù)器、磁盤陣列,，為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心提供存儲(chǔ)空間,，保證存儲(chǔ)容量達(dá)到15tb。

數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè),、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),、遠(yuǎn)程信息交流平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè),、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè),，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力,，分批投入，逐步建設(shè),。

文檔為doc格式,。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天,，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況,，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。

一,、學(xué)校概況,。

河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境,，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本,，以師為本,，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育,、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化,，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育,、教學(xué),、教科研、體衛(wèi)藝,、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué),、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào),，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。

我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè),、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人,。我校十分注重教育信息化工作,，建有電教控制室1個(gè),、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè),，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái),，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇,，各辦公室均配有電腦,，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校,。

我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人,，電教人員2人,，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué),。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好,。

二,、保障機(jī)制。

1,、健全組織,。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng),，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任,、教科室主任,、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作,，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障,，各部門通力合作,，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展。

2,、制訂計(jì)劃,。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法,、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度,。

3,、加大投入。近年來(lái),，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難,，多方籌措資金300多萬(wàn)元,，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦,，更新了4間學(xué)生機(jī)房,，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造,，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái),，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接,，達(dá)到主干千兆,、桌面百兆。各教室,、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接,，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校,。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g,，供廣大教師使用,，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境,，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵,。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn),，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次,，從操作系統(tǒng)到課件制作,，從發(fā)電子郵件到撰寫博客,，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載,，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲,，內(nèi)容廣泛，形式多樣,，有利于教師提高興趣,、易學(xué)樂(lè)學(xué),。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公,、學(xué)習(xí),、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué),、科研和交流,，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果,。此外,，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó),、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流,。

三、主要工作,。

我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué),、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研,、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái),、提供保障。

1,、建立ftp服務(wù),。

局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器,，放寬權(quán)限,，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾,，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件,，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué),。

2,、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。

隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展,，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要,，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì),，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇,。

(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知,、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的.部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員,，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限,，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩,，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間,，到期會(huì)自動(dòng)刪除。

著時(shí)間的推移,，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集,、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù),、試題庫(kù)和教案集,。

(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò),，教師在課堂上只需登錄論壇,，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤,、光盤等,。

(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目,，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目,，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。

(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理,。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目,，由相關(guān)部門上傳資料,，供廣大師生學(xué)習(xí),。人事管理、學(xué)籍管理,、財(cái)務(wù)管理,、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等,，我校都有專門的軟件,，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中,，方便查閱,。

該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減,，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化,、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要,。我們計(jì)劃,，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后,，將購(gòu)買空間或架設(shè),、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制,，使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇,，更好地為廣大師生服務(wù),。

3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源,，為教學(xué)服務(wù),。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源,，在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”,、“活動(dòng)視頻”和“課件下載”子欄目,，將教學(xué)需要的視頻,、德育活動(dòng)錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接,，從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí),，方便師生和家長(zhǎng)的瀏覽。例如,，每年中招化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站,，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看,，熟記操作過(guò)程，在考試中很少丟分,。

4,、開(kāi)發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和校園管理數(shù)字化,。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)學(xué)校,，投資50多萬(wàn)元，為每間教室安裝了攝像頭,。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用,，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接,，通過(guò)更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問(wèn)硬盤錄像機(jī),，從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽(tīng)課,、班主任及時(shí)了解班級(jí)課堂情況,，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。

5,、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客,。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群,。近年來(lái),，金明小學(xué)各處室、各年級(jí),、各學(xué)科都建有自己的博客,，教師將教學(xué)體會(huì)、反思,、隨筆等發(fā)表在自己的博客中,，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇,，其中60%都是原創(chuàng),。每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，目前正在組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理,，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教師的成長(zhǎng),。

在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議的精神,，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度,，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué),，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,，辦人民滿意的教育,，建人民滿意的學(xué)校。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇五

為全面提升我市中小學(xué)教育信息化水平,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，加速實(shí)現(xiàn)全市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《z市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2014-2020年)》,。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案,。

一,、

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,，堅(jiān)持以“班班通”建設(shè)為抓手,，以教育資源建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，以改革教學(xué)應(yīng)用模式為突破口,，以提升學(xué)校管理效率為出發(fā)點(diǎn),，以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃,，更新發(fā)展觀念,，創(chuàng)新發(fā)展模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù),。

二,、

根據(jù)《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《z市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2014-2020年）》文件精神,，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)劃,、協(xié)調(diào)安排,、逐步實(shí)施。通過(guò)z市數(shù)字化校園創(chuàng)建,，逐步推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn),。具體創(chuàng)建目標(biāo)，2014—2019年5年內(nèi)建設(shè)至少500所標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化校園,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。把教育信息化作為全市教育現(xiàn)代化發(fā)展整體戰(zhàn)略的重點(diǎn)，構(gòu)建先進(jìn),、高效,、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。以縣區(qū)為節(jié)點(diǎn),，建設(shè)以縣區(qū)為主的教育城域網(wǎng),，主干網(wǎng)絡(luò)千兆。學(xué)校建設(shè)百兆以上校園網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)全覆蓋,，信息中心配備三層核心交換機(jī)、一定數(shù)量的服務(wù)器,，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)必須具備網(wǎng)絡(luò)安全措施,。農(nóng)村較偏遠(yuǎn)學(xué)校可實(shí)現(xiàn)不同形式的專線連接,。學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室,、教師用計(jì)算機(jī)、“班班通”達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求,。至少配備一口滿足最大班額人手一機(jī)的學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室,，努力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班建設(shè)。

（二）促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享,。加強(qiáng)縣區(qū)資源中心等公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),，積極構(gòu)建以縣區(qū)為主的資源共建共享建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源全覆蓋,。學(xué)校要建設(shè)體現(xiàn)本校特色的教育教學(xué)資源,、數(shù)字圖書(shū)館等服務(wù)平臺(tái)，并逐年更新增加,，建設(shè)至少一口電子閱覽室,，努力建設(shè)校園電視臺(tái)，提高資源使用率,，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

（三）強(qiáng)化教育信息化應(yīng)用體系,。加強(qiáng)教師電子備課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺(tái),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái),、考試與評(píng)價(jià)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等多元化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè),，重視信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和教師全員培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

(四)加強(qiáng)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè),。推進(jìn)學(xué)校電子政務(wù)建設(shè),，以學(xué)生和教師兩個(gè)基礎(chǔ)庫(kù)為著力點(diǎn)，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,，不斷完善學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái),，積累基礎(chǔ)資料,，掌握總體狀況,，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),，提高管理效率,，為社會(huì)提供公共教育信息,，不斷提高全市教育數(shù)字化,、現(xiàn)代化水平,。

三、

（一）超前規(guī)劃,。加大數(shù)字化校園建設(shè)力度,，在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，超前規(guī)劃,，進(jìn)一步加快教育信息化終端設(shè)施普及步伐,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研,、管理,、服務(wù)等工作從傳統(tǒng)的行為方式向數(shù)字化行為方式轉(zhuǎn)變，綜合提高學(xué)校的數(shù)字化水平,。

（二）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。按照《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》要求，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施,、資源建設(shè),、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用等方面進(jìn)行規(guī)劃實(shí)施,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，明確數(shù)字化校園創(chuàng)建的任務(wù),。

（三）整合平臺(tái)。全面應(yīng)用學(xué)校網(wǎng)站,，整合鏈接教學(xué),、資源、管理等各類校園信息平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)校之間在教學(xué)應(yīng)用上的“百花齊放”和“爭(zhēng)奇斗艷”,，促進(jìn)教育信息化全面發(fā)展。

（四）共享資源,。要以學(xué)科,、備課組、農(nóng)遠(yuǎn)資源為中心,，圍繞電子備課平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站等，積極整合優(yōu)質(zhì)資源,，逐步實(shí)現(xiàn)縣區(qū),、學(xué)校、學(xué)科三級(jí)資源共享體系,。

（五）整體推進(jìn),。要統(tǒng)一創(chuàng)建步伐，按照規(guī)劃時(shí)間,，逐步實(shí)施,。召開(kāi)創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)、研討會(huì)和成果展示會(huì),，積極培養(yǎng)在資源建設(shè)與應(yīng)用,、學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用和學(xué)校管理過(guò)程中的典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用,，通過(guò)校園宣傳簡(jiǎn)報(bào),、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，形成整體推動(dòng)效應(yīng),。

五,、

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)化目標(biāo),，層層分解,，責(zé)任到人。要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教育改革中的重要地位,，形成充分利用信息技術(shù)來(lái)提升教育教學(xué)水平,、提高管理效率的理念，要把理念轉(zhuǎn)化為具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，要通過(guò)對(duì)全體師生的宣傳發(fā)動(dòng),，根據(jù)《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》將任務(wù)目標(biāo)層層分解,，并落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處,。

（二）制定方案,，確定步驟，適用策略,，形成特色,。在創(chuàng)建過(guò)程中，要形成創(chuàng)建方案,，制定具體的工作流程,，明確創(chuàng)建時(shí)間表，確定創(chuàng)建步驟,，選擇適當(dāng)?shù)膭?chuàng)建策略,，排解創(chuàng)建難點(diǎn)，扎實(shí)有效,、有序推進(jìn),，并力爭(zhēng)形成特色。

（三）建立機(jī)制,，加強(qiáng)培訓(xùn),，全員參與，示范引領(lǐng),。建立長(zhǎng)效機(jī)制,，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，將教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況與學(xué)?？己藱C(jī)制相結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn),，全員參與,，分層分級(jí)抓好教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)用,、開(kāi)發(fā),、管理、學(xué)科教學(xué)五支隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)典型,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力,。

（五）突出實(shí)效,、堅(jiān)持不懈、常態(tài)應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展,。創(chuàng)建學(xué)校要突出實(shí)效,，讓應(yīng)用保持持續(xù)的穩(wěn)定的狀態(tài)，各項(xiàng)工作始終處于緊緊依靠信息技術(shù)作支撐的高效運(yùn)行的狀態(tài),。要有創(chuàng)新的理念,、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的實(shí)踐,，不斷為注入新的活力,，不斷形成新成果、新特色,，始終把握時(shí)代的脈搏,，常創(chuàng)常新。

六,、

(一)學(xué)校自評(píng),。創(chuàng)建學(xué)校成立自評(píng)工作小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),部署自查自評(píng)工作,，填寫《z市數(shù)字化校園創(chuàng)建申請(qǐng)表》（一式三份）和《z市數(shù)字化校園創(chuàng)建自評(píng)得分表》（一式三份）,。

(二)縣區(qū)初驗(yàn)。各縣區(qū)成立數(shù)字化校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校自評(píng)情況,，通過(guò)看材料,實(shí)地查看,座談等多種形式,組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，針對(duì)問(wèn)題,及時(shí)整改,，匯總后以縣區(qū)為單位上報(bào)z市數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(三)市級(jí)驗(yàn)收。z市數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》組織驗(yàn)收,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的,，授予"z市數(shù)字化校園"稱號(hào),并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

經(jīng)驗(yàn)收通過(guò)的學(xué)校,自授予稱號(hào)之日起,每隔兩年復(fù)查一次,。主要指標(biāo)下滑的,給予黃牌警告并限期整改，整改后仍不能達(dá)標(biāo)的,，取消已授予的稱號(hào),。

七、

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu),。成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專職機(jī)構(gòu),，做到人員到位,，措施到位，為數(shù)字化校園創(chuàng)建提供組織保障。

（二）保障經(jīng)費(fèi),，加大投入,。統(tǒng)籌管理“兩費(fèi)”資金，協(xié)調(diào)安排教育信息化建設(shè)專項(xiàng)資金,，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持,，將配備和維護(hù)資金列入學(xué)校預(yù)算。嚴(yán)格落實(shí)臨教財(cái)字﹝2009﹞2號(hào)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩費(fèi)”的管理使用,，并在每年的教育費(fèi)附加及學(xué)校教育公用經(jīng)費(fèi)中也安排一定比例的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè),，為數(shù)字化校園的創(chuàng)建提供資金保障,。

（三）強(qiáng)化機(jī)制，科學(xué)評(píng)估,。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化校園工作的檢查考核,，形成強(qiáng)而有效的高效管理機(jī)制。各縣區(qū)要建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,，市教育局也將根據(jù)創(chuàng)建情況,，對(duì)創(chuàng)建成功的學(xué)校給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各縣區(qū)積極探索,，敢于創(chuàng)新,，對(duì)在實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，及時(shí)總結(jié),，積極推廣。把《z市數(shù)字化校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估細(xì)則》確定的各項(xiàng)指標(biāo)納入各縣區(qū)和相關(guān)部門綜合評(píng)價(jià)和績(jī)效考核體系,，定期組織開(kāi)展檢查評(píng)估工作,，科學(xué)分析創(chuàng)建效果，通過(guò)數(shù)字化校園創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào),、專題網(wǎng)站,、研討會(huì)等形式，定期公布創(chuàng)建情況,。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇六

各市、縣（區(qū)）教育局：

根據(jù)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要的要求,，為提高我省中小學(xué)教育信息化整體水平,，切實(shí)推進(jìn)多媒體“班班通”，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作通知如下：

我省教育規(guī)劃綱要明確提出：“推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。加快改造和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，提高終端設(shè)施普及水平,，實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè),，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距,。”“到2020年,，建成基本覆蓋各學(xué)科,、內(nèi)容豐富的課程資源和學(xué)習(xí)資源庫(kù)?！薄凹涌鞂W(xué)校管理信息化進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。建立各級(jí)教育行政部門電子政務(wù)系統(tǒng),、教育門戶網(wǎng)站以及學(xué)校電子校務(wù)系統(tǒng)”。數(shù)字化校園建設(shè)是推進(jìn)教育信息化工作的重要措施和載體,，是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的重要基礎(chǔ),。近年來(lái)，我省中小學(xué)教育信息化工作穩(wěn)步推進(jìn),，但整體水平還不高,。校園網(wǎng)建成比例較低，校本,。

教學(xué),。

資源體系尚未形成，信息化手段在教育教學(xué)中的管理應(yīng)用還亟待提高和加強(qiáng)等,。需要進(jìn)一步整合信息化資源,，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

當(dāng)前,，省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備建設(shè)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“班班通”項(xiàng)目）即將實(shí)施,。“班班通”項(xiàng)目是農(nóng)遠(yuǎn)工程的延伸和拓展,，為了讓“班班通”設(shè)備充分發(fā)揮教育教學(xué)作用,，必須用網(wǎng)絡(luò)將“班班通”終端設(shè)備連接起來(lái)，“班班通”項(xiàng)目的實(shí)施必將為數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ),。通過(guò)建設(shè)和完善校園網(wǎng),，可以使農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、學(xué)?，F(xiàn)有功能教室和“班班通”教室設(shè)備互聯(lián)互通,，讓每個(gè)班級(jí)都能同時(shí)上網(wǎng),，為廣大師生共享網(wǎng)上教育資源提供了必要條件，實(shí)現(xiàn)班班設(shè)備通,、網(wǎng)絡(luò)通,、資源通、應(yīng)用通,。因此,，加快和完善數(shù)字化校園建設(shè)顯得尤為重要。

二,、以“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1.做好“班班通”項(xiàng)目建設(shè)工作,，提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)終端普及水平,。“十二五”期間我省將安排專項(xiàng)資金為1.2萬(wàn)多所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”,。各地要根據(jù)《關(guān)于做好安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備施工前準(zhǔn)備工作的通知》（已另文下發(fā)）要求，指導(dǎo)學(xué)校做好施工前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保設(shè)備到校后能及時(shí)規(guī)范安裝使用,。

織學(xué)校實(shí)施，并做好施工過(guò)程的監(jiān)督和質(zhì)量評(píng)測(cè),。重點(diǎn)保證“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè),。已具備校園網(wǎng)條件的學(xué)校要進(jìn)一步完善、拓展校園網(wǎng),，保證內(nèi)網(wǎng)聯(lián)通到“班班通”教室,、其他主要教學(xué)場(chǎng)所和辦公室，外網(wǎng)接入到互聯(lián)網(wǎng)或教育城域網(wǎng),。當(dāng)年度實(shí)施“班班通”項(xiàng)目的學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)不做要求）未建校園網(wǎng)的要同步建成,。同時(shí)，各校要做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”衛(wèi)星接收室,、學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,、電子備課室,、辦公室等之間的互聯(lián)互通。

三,、

加大校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、校園通訊系統(tǒng)及新技術(shù)在教育教學(xué)中的技術(shù)支撐能力。各市要進(jìn)一步提高城區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和普及水平,，制定規(guī)劃,，組織學(xué)校實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。做好對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)升級(jí)改造方案或建設(shè)方案的可行性審查,，指導(dǎo)做好網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu),、系統(tǒng)集成和驗(yàn)收工作。推動(dòng)本地教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施快速發(fā)展,。對(duì)于已建成校園網(wǎng)學(xué)校,，根據(jù)適度超前的原則，提升硬件設(shè)施建設(shè)水平,，加大基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的升級(jí)改造,。有條件的學(xué)校要進(jìn)一步加大教師用機(jī)、“班班通”教室,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,、多媒體教室、電子視聽(tīng)（備課）閱覽室,、數(shù)字智能廣播,、數(shù)字校園電視、校園安全監(jiān)控等的建設(shè)力度,。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)無(wú)線校園網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。對(duì)暫未建有校園網(wǎng)的學(xué)校各地要做好需求調(diào)研,，制定建設(shè)計(jì)劃,，爭(zhēng)取在1-2年內(nèi)建成不同層次的校園網(wǎng)。

四,、因地制宜地解決好寬帶入校,。

各地要指導(dǎo)學(xué)校做好外網(wǎng)的接入工作，通過(guò)采用有線接入,、無(wú)線接入,、衛(wèi)星傳輸?shù)燃夹g(shù)和形式，逐步實(shí)現(xiàn)每一所學(xué)校,、每一個(gè)教學(xué)場(chǎng)所都能接入互聯(lián)網(wǎng),。確保每一個(gè)班級(jí)和功能教室都能便捷地利用網(wǎng)絡(luò)上傳、下載和調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源,、衛(wèi)星資源和校本教學(xué)資源,，讓多媒體技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源隨時(shí)走進(jìn)課堂。同時(shí)要提升學(xué)校的外網(wǎng)接入帶寬,，以滿足區(qū)域內(nèi)開(kāi)展教學(xué)視頻點(diǎn)播與視頻會(huì)議等教育教學(xué)應(yīng)用需求,。

五,、通過(guò)收集整理，逐步建設(shè)數(shù)字化的校本教學(xué)資源,。

間內(nèi)必須逐步建成符合本校實(shí)際,、具有本校特色的數(shù)字化教學(xué)資源。

2.完善校本資源的存儲(chǔ)和共享訪問(wèn)機(jī)制,。校本教學(xué)資源庫(kù)要統(tǒng)一存放在校園服務(wù)器上,，按學(xué)科、年級(jí)整理分類,、編制目錄,。管理方式以ftp站點(diǎn)的方式管理，也可以web站點(diǎn)的方式建設(shè)資源管理平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)共享,。

六、逐步實(shí)現(xiàn)教育管理和教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字化,。

1.開(kāi)展數(shù)字環(huán)境下的教育管理和教學(xué)應(yīng)用,。各地要加大數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)力度，指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)管理類業(yè)務(wù)系統(tǒng),、教學(xué)支撐類業(yè)務(wù)系統(tǒng),、公共服務(wù)類業(yè)務(wù)系統(tǒng)。要充分考慮本地教育行政部門與學(xué)校間,、不同學(xué)校間或?qū)W校內(nèi)不同系統(tǒng)間數(shù)據(jù)互通性,，盡可能做到統(tǒng)一定制開(kāi)發(fā)或者統(tǒng)配，防止出現(xiàn)信息孤島現(xiàn)象,。各地各校要著手推行和構(gòu)建電子校務(wù),、學(xué)籍管理、教師人事管理,、教務(wù)管理,、資產(chǎn)管理、圖書(shū)管理,、資源管理,、教師博客等系統(tǒng)和平臺(tái)。要逐步開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,，開(kāi)展網(wǎng)上教研,、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上授課等,。要充分利用校園多媒體網(wǎng),、校園廣播網(wǎng)、數(shù)字校園電視臺(tái)開(kāi)展學(xué)生安全,、德育和心理健康教育等專題活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué),、教育管理、教育科研等的數(shù)字化,。

2.盡快建設(shè)功能比較完善的門戶網(wǎng)站,。各地要加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理。要在市,、縣（區(qū)）級(jí)教育網(wǎng)站上為暫不具備條件的學(xué)校提供域名申請(qǐng)、空間托管等服務(wù),。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理,，保證網(wǎng)絡(luò)承載信息的純凈、可控,、無(wú)害,。學(xué)校要逐步建有和完善校園網(wǎng)站，集成各種應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)和信息資源,，及時(shí),、有效提供各類信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì),、家庭與學(xué)校的交流,。

七、積極開(kāi)展培訓(xùn)和應(yīng)用研究,，為數(shù)字化校園建設(shè)提供隊(duì)伍保證,。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)。人員培訓(xùn)是數(shù)字化校園能否正常運(yùn)行和發(fā)揮使用效益的關(guān)鍵,。各地要根據(jù)省級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)安排,，合理制定本級(jí)培訓(xùn)方案和計(jì)劃，制定培訓(xùn)考核測(cè)評(píng)辦法,，分對(duì)象,、分層次開(kāi)展培訓(xùn)。加強(qiáng)局長(zhǎng),、校長(zhǎng),、網(wǎng)絡(luò)管理員和學(xué)科教師的培訓(xùn)。積極選派教師參加各級(jí)教育主管部門組織的各種教育技術(shù)培訓(xùn),、觀摩和研討,。逐步完成教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校要積極開(kāi)展信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、新課程改革等內(nèi)容的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師成為學(xué)校信息技術(shù)管理和應(yīng)用的領(lǐng)航者,。

2.加強(qiáng)應(yīng)用研究,。各地要以長(zhǎng)三角省內(nèi)外網(wǎng)上結(jié)對(duì),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員技能基本功競(jìng)賽、中小學(xué)校數(shù)字化校園展示和交流,、優(yōu)秀教育門戶網(wǎng)站評(píng)比等活動(dòng)帶動(dòng)數(shù)字化校園的應(yīng)用研究,。積極開(kāi)展數(shù)字環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用的課題研究。學(xué)校要鼓勵(lì)廣大教師充分利用好校本資源和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備,，應(yīng)用到日常教學(xué)活動(dòng)中,，尤其要加強(qiáng)利用“班班通”設(shè)施用于教學(xué)的研究。確保每一位教師都能使用數(shù)字化設(shè)備和教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),。

導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,，加強(qiáng)專業(yè)人才和骨干教師的培養(yǎng)，壯大信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍,，全面提高教師信息素養(yǎng),，為數(shù)字化校園建設(shè)提供有力的人才支撐。

1.明確職責(zé),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)基教統(tǒng)籌、教研引領(lǐng),、電教實(shí)施,、裝備保障的原則，省級(jí)電教部門是數(shù)字化校園的主要業(yè)務(wù)管理部門,，負(fù)責(zé)全省數(shù)字化校園建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo),、組織和管理工作，組織開(kāi)展省級(jí)示范創(chuàng)建,、評(píng)估和交流展示等活動(dòng),，組織專家做好相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作,。

各級(jí)電教部門要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作的組織協(xié)調(diào),、分類實(shí)施和檢查指導(dǎo),。各地要根據(jù)實(shí)際，把數(shù)字化校園建設(shè)工作納入到本地教育事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和教育信息化發(fā)展規(guī)劃中,，列入議事日程,。因地制宜制定整體規(guī)劃和評(píng)價(jià)體系，加大區(qū)域建設(shè),，明確層層實(shí)施責(zé)任,，有序組織中小學(xué)具體執(zhí)行。組織專家隊(duì)伍做好本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)的立項(xiàng)審批、方案論證及評(píng)估驗(yàn)收工作,，開(kāi)展本級(jí)創(chuàng)建達(dá)標(biāo),、交流評(píng)比等活動(dòng)。

各校要一把手校長(zhǎng)親自抓,，分管校長(zhǎng)具體抓,，確立專門電教機(jī)構(gòu)或部門負(fù)責(zé)本校信息化和數(shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作,。各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校,、示范學(xué)校、特色學(xué)校要在創(chuàng)建數(shù)字化校園工作中起到示范,、引領(lǐng)作用,。

2.籌措資金，加大投入,。數(shù)字化校園建設(shè)要以政府投入為主導(dǎo)。各地要通過(guò)財(cái)政立項(xiàng),、申報(bào)專項(xiàng)資金等方式,，解決好建設(shè)資金問(wèn)題。市,、縣(區(qū))兩級(jí)每年應(yīng)在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排一定的教育信息化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用以支持本地區(qū)的數(shù)字化校園建設(shè)。要鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量參與數(shù)字化校園建設(shè),。學(xué)校要有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證日常運(yùn)行,、維護(hù)、管理和活動(dòng)開(kāi)展等工作需要,，確保公用經(jīng)費(fèi)用于信息技術(shù)教育設(shè)備運(yùn)行維護(hù),、教學(xué)軟件資源添置的比例不少于10%。

3.完善制度,，建立考評(píng)機(jī)制,。各地各校要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、終端設(shè)備的管理,、維護(hù)以及教育教學(xué)資源的下載,、使用、評(píng)價(jià)等制度,。要健全完善責(zé)任制度,、工作細(xì)則、培訓(xùn)制度,、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布制度,、教學(xué)資源收集整理和審查入庫(kù)制度、教師使用獎(jiǎng)勵(lì)制度、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行維護(hù)制度等,。要把教師了解和掌握信息技術(shù)的程度,，以及在實(shí)際工作中的運(yùn)用情況，作為評(píng)優(yōu),、晉升職務(wù)職稱等的重要依據(jù),。

各地要對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)工作定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查和考核，納入年度主要工作目標(biāo)管理考核,，并作為示范學(xué)校,、辦學(xué)水平等評(píng)估的重要依據(jù)。要加強(qiáng)調(diào)研,，注意,。

總結(jié)。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好的,、有效的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)研究解決困難和問(wèn)題對(duì)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。省里將對(duì)優(yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

九,、其他事項(xiàng),。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇七

根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）,、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（〔〕159號(hào)）和xx市教委,、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》（〔〕27）號(hào)精神,，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化,、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案,，數(shù)字化校園建設(shè)方案,。

堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求,、分步實(shí)施,、注重實(shí)效、適度超前”為原則,，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn),，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心,，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段,、創(chuàng)新教育模式,、提升教育質(zhì)量為目的,，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系,，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ),。

我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用,、整合資源,、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行,、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向,、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則,。在建設(shè)中考慮高性能,、易維護(hù)、易管理,、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái),、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展,、可持續(xù)地發(fā)展原則。

“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,，具有投資大,、建設(shè)難、周期長(zhǎng),、涉及學(xué)校多等特點(diǎn),，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,，整體考慮,、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》,。

“數(shù)字校園”建設(shè)周期長(zhǎng),，涉及到需求調(diào)研、方案論證,、系統(tǒng)選型,、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用,、運(yùn)行反饋,、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排,、分步實(shí)施,，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。

“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”,，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化,，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換,，提高決策的科學(xué)性和民主性,，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù),。

“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng),，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，購(gòu)買和開(kāi)發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng),、oa政務(wù)辦公系統(tǒng),、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等）,，沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源,、國(guó)資源、教育視頻資源等）,?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源,，充分發(fā)揮它們的作用,。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源,、開(kāi)發(fā)新的資源,，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。

縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通,、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù),、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島,，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè),、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作,。因此,，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換,。

建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享,。通過(guò)“數(shù)字校園”的建設(shè),，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位,。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇八

摘要：隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快,，計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校,，寧夏部分條件較好的學(xué)校開(kāi)始嘗試數(shù)字化校園建設(shè)，但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑,。本文將從政策,、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋,。

國(guó)家召開(kāi)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議，確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來(lái),，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入,，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快,。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入,、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間,。大武口、惠農(nóng)區(qū),、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”,，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”,，所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成,。下一步,，這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué),、科研,、管理、技術(shù)服務(wù),、生活服務(wù)等校園信息的收集,、處理,、整合,、存儲(chǔ),、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用,。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等),、資源(如圖書(shū)、講義,、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué),、管理,、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,，以拓展校園的時(shí)間和空間,，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化,，達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力,。

那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施,，而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破,，具體如下,。

掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的,，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi),。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署，教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè),，中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè),。目前,，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,，正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能,，免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源,、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間,、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù),。同時(shí)，按照教育部的安排,，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng),、學(xué)前教育管理系統(tǒng),、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。

掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容,，學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí),，一方面可避開(kāi)國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目,，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi),。另一方面,，在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),，不僅可以少走彎路,，還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái),、個(gè)人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè),。

盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn)，但就每個(gè)具體的學(xué)校而言,，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn),，因此,，制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí)，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn),、特色,、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到,，但一定要有重點(diǎn),、有針對(duì)性,，其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，使其亮點(diǎn)更亮,。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目,，以體驗(yàn)教學(xué)為主,，融入電磁、聲光電,、力學(xué),、能源,、人工智能、自然等新奇趣味元素,，使學(xué)生通過(guò)實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激,，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,，通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮,。因此,，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境,、圍繞課堂教育教學(xué),、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開(kāi)展,。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ),、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面,，就要考慮上級(jí)教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署,。

教師是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者,，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開(kāi)展的好壞,，關(guān)鍵在教師,。所以,，學(xué)校開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè),，必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ),，廣泛征求和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議,，尤其是一線教師的意見(jiàn),。只有這樣,，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際,，建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,，該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到,、包羅萬(wàn)象，后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后,，學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名,、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心,，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí),，重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高,。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用,。

數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究,，而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)，用信息化手段,、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題,、達(dá)到實(shí)際效果,。此類問(wèn)題具有普遍性,，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問(wèn)題。例如,，某中學(xué),，千人左右學(xué)生無(wú)住宿生(全部走讀),，學(xué)校沒(méi)有公車、有1間會(huì)議室等等,，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中,，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng),、車輛管理系統(tǒng)、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等,。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例,，在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到,，因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，不要貪大,、貪全。希望其他學(xué)校加以注意,，避免出現(xiàn)類似問(wèn)題,。

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè),，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營(yíng)造開(kāi)放靈活的合作環(huán)境,，推動(dòng)校企之間,、區(qū)域之間,、企業(yè)之間廣泛合作?！睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言,，技術(shù)力量相對(duì)較弱,、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足,；而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足,。因此,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò),，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用,，與企業(yè)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用合作,。

綜上所述,，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策，在上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議，將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè),、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家,、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè),，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面,，積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以共贏方式開(kāi)展合作，開(kāi)展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè),。

數(shù)字校園建設(shè)方案篇九

學(xué)校將建成主干千兆,、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn),、高速、穩(wěn)定,、安全的校園網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬(wàn)兆路由核心交換機(jī),，設(shè)置多臺(tái)專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件,、學(xué)生管理軟件,、圖書(shū)管理等軟件等。

“一卡通”系統(tǒng)建設(shè),。

1、門禁考勤管理系統(tǒng)。

在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器,，學(xué)生刷卡進(jìn)入,，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音,?？稍诤笈_(tái)軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則,，對(duì)ic卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置,，多種條件的查詢等等。

2,、圖書(shū)管理系統(tǒng),。

配備激光掃描器識(shí)別條形碼,，具有完善的采編、流通,、典藏,、期刊管理,、公共查詢,、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能,。

3、售餐系統(tǒng),。

學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中，就餐買菜時(shí),，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡,，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易,。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額,。

4,、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)。

依靠軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理,，學(xué)生持卡上機(jī),，學(xué)習(xí)上網(wǎng),，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率,、時(shí)段自動(dòng)扣錢,。

5,、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)。

探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。

一是講授式教學(xué)模式,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心,，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級(jí)授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn),。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言,，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能,，進(jìn)行屏幕廣播,、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式,。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,，對(duì)于軟件環(huán)境的要求不是很高,，在教學(xué)過(guò)程中教師可以將單機(jī)版演示型cai課件,、視頻,、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。

二是討論式教學(xué)模式,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流,，教學(xué)采取啟發(fā)式,，注重對(duì)問(wèn)題的討論。在教學(xué)過(guò)程中,，利用bb，登錄進(jìn)入相關(guān)的問(wèn)題欄目,。在這些欄目中有大量的問(wèn)題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問(wèn)題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn),。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間,、生生之間進(jìn)行交流。

三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容,，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料,，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括,。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位,，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性,。

培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍,。

隨著“四網(wǎng)”的開(kāi)通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,，信息傳遞速度快,，教師之間的交流與討論不受時(shí)間,、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源,。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇,，教師可以高度共享信息資源,，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開(kāi)展教學(xué)教研工作。教育信息化開(kāi)闊了教師的視野,，豐富了教師的知識(shí),，方便了教學(xué)教研工作,，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。

采取“集中培訓(xùn),，過(guò)關(guān)檢測(cè)”,、“自主培訓(xùn),，崗位練兵”、“制度引導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在教師中開(kāi)展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例,，展示信息技術(shù)的魅力,，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按照由易到難,、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn),、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè),，活學(xué)活用,，務(wù)實(shí)求新,，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用,，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新,，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。

打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè),。

學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課,，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上,，以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立信息意識(shí),，提高計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)操作能力,。課后通過(guò)bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)能力和利用能力,，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感，傳遞,、交流自己的思想,，體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的,。

摘要：隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快，計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校,，寧夏部分條件較好的學(xué)校開(kāi)始嘗試數(shù)字化校園建設(shè),，但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策,、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋,。

國(guó)家召開(kāi)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議，確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來(lái),，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入,，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快,。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入,、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備,、20%中小學(xué)的教師開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口,、惠農(nóng)區(qū),、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”,，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”,，所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步,，這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué),、科研、管理,、技術(shù)服務(wù),、生活服務(wù)等校園信息的收集,、處理、整合,、存儲(chǔ),、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用,。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,，教室等),、資源(如圖書(shū)、講義,、課件等)到應(yīng)用(包括教,、學(xué)、管理,、服務(wù),、辦公等)的全部數(shù)字化,，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,，以拓展校園的時(shí)間和空間,，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化,，達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力,。

那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施,，而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破,，具體如下。

一,、掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策。

掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路,、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署,，教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè)，中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè),。目前，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,，正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能,，免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源,、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間,、學(xué)校綜合服務(wù)空間,、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù),。同時(shí)，按照教育部的安排,，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”,，全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng),，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng),、學(xué)前教育管理系統(tǒng),、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中,。

掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容,，學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，一方面可避開(kāi)國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目,，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi),。另一方面,，在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè),，不僅可以少走彎路,，還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持,。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái)、個(gè)人學(xué)習(xí)空間,、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。

盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn),，但就每個(gè)具體的學(xué)校而言，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn),，因此,，制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí)，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn),、特色,、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到,，但一定要有重點(diǎn),、有針對(duì)性，其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色,，使其亮點(diǎn)更亮,。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目,，以體驗(yàn)教學(xué)為主,，融入電磁、聲光電,、力學(xué),、能源,、人工智能,、自然等新奇趣味元素,，使學(xué)生通過(guò)實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,，通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮,。因此，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境,、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開(kāi)展,。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面,，就要考慮上級(jí)教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。

教師是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者,，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開(kāi)展的好壞，關(guān)鍵在教師,。所以，學(xué)校開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè),，必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ)，廣泛征求和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議,，尤其是一線教師的意見(jiàn),。只有這樣，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際,，建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,，該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到,、包羅萬(wàn)象,，后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后,，學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名,、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心,，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室,，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。

數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛,、不是理論研究，而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí),，用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題,、達(dá)到實(shí)際效果。此類問(wèn)題具有普遍性,，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問(wèn)題,。例如,，某中學(xué),，千人左右學(xué)生無(wú)住宿生(全部走讀),，學(xué)校沒(méi)有公車,、有1間會(huì)議室等等,，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng),、車輛管理系統(tǒng),、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況,、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例,，在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到,，因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，不要貪大,、貪全。希望其他學(xué)校加以注意,，避免出現(xiàn)類似問(wèn)題。

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè),，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營(yíng)造開(kāi)放靈活的合作環(huán)境,，推動(dòng)校企之間、區(qū)域之間,、企業(yè)之間廣泛合作,?！睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言，技術(shù)力量相對(duì)較弱,、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足;而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足,。因此，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò),，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用,，與企業(yè)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用合作,。

綜上所述，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策,，在上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議,，將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè),、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè),，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi),、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面,，積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以共贏方式開(kāi)展合作，開(kāi)展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè),。

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