作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

老師的眼睛教案篇一

黃老師是我們的語文老師,，也是我們最歡迎的老師,。

她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏,，但是等到整張嘴巴咧開小時,，像極了一個裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺,。眉毛很普通,，沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃,，看上去十分柔和,，當風吹過時，頭發(fā)微微飄起,，就像泛起了層層漣漪,。

黃老師雖然長得很平凡，但這完全沒有影響我們對她的好印象,，因為她有一雙靈動而神奇的眼睛,。

黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非?？蓯?，但又有一絲神秘。當你和她的眼睛對上時，你會感覺掉到了萬丈深淵中,，但下一秒,，在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力,。在心情愉悅時,，這對眼睛能和微笑一起，把快樂傳遞給我們,，甚至還會看到溫暖,。

記得又一次，我因為一點小錯誤被班主任批評,，聽著上課鈴響了,，但她還不依不饒，我不由有點心慌起來,，我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室,，低著頭走回了座位，不想同學們看到我狼狽的樣子,。當我抬起頭來,，正巧和黃老師的目光對上了，接著她的嘴角微微揚起,。就在這短暫的幾秒鐘的時間里,，我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿滿的平靜和溫暖,。

在同學們上課分神的時候,，黃老師也會裝起嚴肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個同學,，眼睛里仿佛射出來一道閃電,，被“擊中”的同學感覺背后一涼，便馬上回到了課堂上了,。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容,。

這雙神奇的眼睛有時和藹可親，有時嚴肅刻板,。也正是這雙眼睛感染了我們,，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無二的,。

老師的眼睛教案篇二

“吱”的聲,，教室門開了，走進一位高高瘦瘦,，眼睛深陷,，扎著馬尾辮的人,，她就是我們的班主任李老師。

你可千萬別小瞧我們的班主任,，她可是一位神話人物,，因為她有著一雙與眾不同的眼睛。

瞧,！我們班的莊潤斌早上沒吃飯,，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間,，李老師在黑板寫字之時,，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時,，李老師緩緩轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學直直地望了過去,。教室頓時靜極了,，莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭,，突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼,，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅,，嚇得連大氣都不敢出一下,。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學吃東西,。從這以后,，我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。

“千一晨,，你來回答這個問題”,。啊,？天哪,，老師問了什么問題呀？我可全然不知,。李老師笑嘻嘻的看著我,，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊,！”天哪,，，莫不是有獨心術(shù),？太可怕了,！

有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂,，專心學習才是硬道理,。同學們越來越打心眼里敬佩她了！

老師的眼睛教案篇三

王老師中等的個子,，留著長頭發(fā),，圓圓的臉上的一對細長的眉毛，眉毛下長著一對雙眼皮的大眼睛,。烏黑的眼珠兒又圓又大,，炯炯有神，初看好像沒有什么與眾不同,，可是,，當你仔細一瞧啊，嘿,，王會說話,，你相信嗎？反正我信,！

有一天,，王老師在多媒體教室上公開課《荷花》，學校領(lǐng)導(dǎo)和語文教研組的20多位老師都來聽課,。王老師提問：“為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢,？知道的小朋友請舉手，看到那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師,，我心里有點害怕,。舉手吧，怕答錯,，不舉吧,，老師批評我怎么辦？結(jié)果批評的心理占了上風,，我顫巍巍地舉起了手,。

誰知王老師偏偏叫了我，我哆嗦著站了起來,，看有那么多老師,，我的心很慌，那顆心“怦怦”直跳,，回答的聲音很小,，我低著頭用膽怯的目光偷偷地望了王老師一眼，這時,，馬上向我投來鼓勵的'目光,，似乎在說：“膽子大了,，聲音也響亮起來。王向我投來贊許的目光,，好像在說：“講得真好,！”

期末考試我各科都取得了好成績，被學校評為“三好學生”,，王老師可高興了,。當給我發(fā)獎品和獎狀時，她的眼睛笑得彎彎的,，似乎在對我說：“雯婷啊,，好好學習，爭取更大的進步,?！?/p>

王真給力！

老師的眼睛教案篇四

在我人生的道路上,，父母的眼睛看著我長大,；同學的眼睛仿佛卻在和我玩耍；而卻在看著我學習的一舉一動撫慰我那幼小的心靈,。

記得有一次，我考試只考了84分,。天哪,！這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢,，唉,！等著挨批吧”。

發(fā)了試卷以后,，我的頭就像加了一盆涼水,，變成了落湯雞。周圍的同學們都考得很好,，只有我考得很差,。老師吧考得好同學請到臺上，并且說每位同學加一顆星,。我從臺上的每個同學的臉上看到了自豪,。老師又把目光投到了我的身上，但我從老師的目光里看到的不是責備的眼神,，而是溫柔的鼓勵的目光,。仿佛在說“這次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵在于堅持,，在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心,，下次一定能考好加油”,。

從這件事里我明白一個道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差，從哪里跌倒從哪里爬起來,，一定不能放棄”,。

啊,！我的會說話,。雖然并沒有真的講話，可這一個眼神,，撫慰了我那脆弱的心靈,，更激勵我走那人生漫長的道路！

老師的眼睛教案篇五

“一閃一閃亮晶晶,，新老師愛眨眼睛,，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心,，一閃一閃亮晶晶,，新老師愛眨眼睛?！?/p>

上完新老師的第一節(jié)語文課,？這首新版《閃爍的星星》便在同學間唱開了。

我們的新語文老師姓林,，叫林伯苗,。他瘦小的身材，童式的頭,，自稱三十幾歲了,，可以從頭到腳找不出一點兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛,，一天到晚眨個不?！耍群⒆舆€要活潑可愛,。

第一節(jié)課,，林老師自報家門后，就讓我們上臺自我介紹,。我坐在第一排第一個座位,，自然首當其沖。

“我叫沈霞,?！蔽耶吂М吘吹卣f。

“噢,？這可是個稀罕姓,?！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬Γ樖衷诤诎迳蠈懥藗€“省”字,。

“寫錯了,，老師！”同學們異口同聲地叫了起來,。

“是這個嗎,？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個“沈”字,。

“對,！”

林老師對我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈,，怎么說是?。课铱茨闶怯帧颉o‘奈’,?！薄肮　薄昂呛呛?！”教室里頓時像炸開了鍋似的,，充滿了快活的空氣。

停了一會兒,，他又說：“你把自己的姓讀錯了,，我也無可奈何喲！”

我瞟了一下他的眼睛,，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準呢,？接著,，同學們一個接一個地上臺了，有的還提出各種各樣的問題,。林老師時而微笑點頭,，時而跟同學們握手，可只要他眼睛一眨,，嘴巴就像吃了笑藥一樣,，把同學們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處,，別人一皺眉頭計上心來,，他一眨眼睛計上心來。

“老師,，您為什么老愛眨眼睛,？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了,。

“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了,，“因為愛眨眼睛不會老,。”他忍不住又眨了下眼睛,，“你們看,，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會老,?！薄耙婚W一閃亮晶晶?！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來,。

“新老師愛眨眼睛?！绷掷蠋煵坏簧鷼?，還接上了一句。

你看,，我們的林老師就是這么逗人喜愛,。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了,。你還想知道更多嗎,？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾,。

老師的眼睛教案篇六

老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛,，讓我充滿了希望。

那是個周六,，晚自習放學后,，教室里只剩下了我自己，其他同學都走了,。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生,，掃地、拖地,，把教室打掃的一塵不染,。然后，我就跑回了宿舍,。第二天,，老師聽說了這件事，微笑著把贊許的目光投到了我的身上，我心里覺得像喝了蜜一樣甜,。

還有一節(jié)自習課,，老師們開會去了，讓我坐在講桌前維持紀律,。有幾個同學一直說話,，我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了,，我心想：“老師肯定會生氣的,。”可是,，老師還是微笑著注視著我們,，然后把目光投向了我，老師雖然微笑著,，我的心里卻有些忐忑不安,。老師向我走來，我心想：“這下我可死定了,?！崩蠋熅尤徽f：“你挺盡職的，以后要更加負責,?！闭媸翘擉@一場啊,！

老師的目光也有嚴厲的時候,。前幾天上美術(shù)課時，我制作了一張生日卡片,，上語文課時,，我忍不住拿出來玩，被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師雙眉一皺,，飽含嚴厲的目光投向了我，我迅速把卡片收起來,，認真聽起課來,。

總有這樣神奇的力量,，老師的目光給我增添了無窮的動力,，使我奮發(fā)向上。

老師的眼睛教案篇七

老師的眼睛像秋天的星星,，和善而明亮,。老師的眼睛好像在跟我說話。

我喜歡老師的眼睛,，老師是眼睛是溫柔的,，是和藹的,，是美麗的，老師啊,，老師?。?/p>

謝謝您,，是您給了我知識,，是您讓我學會了寫字，是您讓我學會了寫作,，是您讓我學會了計算,，是您讓我學會了畫畫，唱歌,。是您給了我豐富的知識,，給了我偉大的前途，謝謝您,。

老師,，我永遠都是您的學生！??！

老師的眼睛教案篇八

我們老師有一雙會說話的眼睛，每當我們聽話的時候,，就會像月牙,，她好像在說：“你們真是好孩子”。但是當我們做錯事到時候,，她的眼睛就會圓圓的,。

記得有一次上課的時候，老師在講課,，同學們聽的很認真,，只有我和同桌在說悄悄話，這時候老師會說話的眼睛突然變圓了,，她仿佛在對我說：“不要開小差,，要好好聽課呀”。于是我就認真的坐好了聽老師講課,，這時候我又發(fā)現(xiàn)又變成月牙了,，她又像在說：“這才對呀”。

我喜歡老師的`眼睛,，在我做錯事的時候她會時刻我,，有好的表現(xiàn)時她會鼓勵我。

老師的眼睛教案篇九

老師的眼睛是充滿關(guān)愛的眼睛，老師的眼睛是充滿嚴厲的眼睛,，老師的眼睛是一雙銳利的眼睛,。

老師的眼睛就像一股暖流流淌在學生心中，給予學生鼓勵與力量,；老師的眼睛像一盞明燈照耀著我們,，給予我們溫暖，指引我們學習,，照亮我們前進的道路,！

當我們生病時，老師您心急如焚,，您的眼中流滿著急切,、關(guān)愛。我明白,，您嘴上雖然掛著滿不在乎的話,，但是您的眼神卻透露了一切。當同學出現(xiàn)頭痛,，腹瀉等身體不適的情況時,，您會不顧一切抱起學生往醫(yī)務(wù)室里沖，您生怕您的學生有一點點的閃失,，老師那眼神充滿著關(guān)切與愛,。

老師的眼睛是充滿嚴厲的眼睛，每當我們考不好時,，眼中就會流露出嚴格的目光,。開始不厭其煩地一遍又一遍為我們講解著我們?nèi)菀壮鲥e的題目，在批改作業(yè)時,，您的目光如炬,，連一點小錯誤也不放，您做的一切都是為了我們能打下堅實的基礎(chǔ),。

在考試時,，您用如鷹般銳利的眼睛審視著每個同學，同學們的一舉一動也難逃您的'天眼,。如果有人企圖交頭接耳,，您會毫不猶豫地批評他，因為您知道,，如果讓他繼續(xù)這樣做下去,，未來難成大器。

老師,，您的眼睛是那么美麗動人,！您的眼睛，照亮了我前進的路,！

老師的眼睛教案篇十

有時戴眼鏡,，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把她的眼睛襯托得炯炯有神,，也略顯嚴肅,，那就是我的班主任王老師。

記得有一次,，王老師提問,，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來,。心想：老師,，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思,，也不知道是不是故意讓我回答,，我慢慢地站了起來，由于緊張,，那顆心啊,，怦怦直跳，回答的聲音很輕,。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,，好像在說：“別緊張，放輕松些,，回答錯了也沒關(guān)系,。”看著老師那雙會說話的眼睛,，我放大了膽子,，聲音也響亮了起來。王老師又向我投來贊許的目光,，好像在說：“回答得真好,！回答得真好！”這時教室里立刻響起了激烈的掌聲,，我害羞得低下了頭,，笑了。

還有一次,，我和同桌在下面說話,，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了,，心想老師會不會批評我呢,？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我,，有繼續(xù)講課了。

老師的眼睛是令人生畏的,，也蘊含著火一般的熱情,。她那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮,。

老師的眼睛教案篇十一

誰的眼睛會說話呢,？有的同學可能會回答沒有！可我說有,，那就是我們吳老師的眼睛,。

語文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》,，就拿出來看,，看了一會兒，一抬頭,，發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評的目光看著我,，好像在說：“中隊委上課怎么能不聽講呢？”我的臉紅了,，馬上把報紙收起來,，認真聽吳老師講課。

有一次,，我們在電化教室學《新星》一課,，有一百多位老師聽課，吳老師問：“誰能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識,？”我把手舉得高高的,，吳老師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛(wèi)星,?！蔽易潞螅瑓抢蠋熛蛭彝秮砹速澰S的目光,，好像在說：“回答得好,！”看到這目光，我舉手更積極了,。

有一次,，我病剛好，感覺精神還不太足,，吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我,，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光,，我馬上坐好,，好像在回答：“吃得消,！”

還有一次，吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”,，吳老師當“偵探”,，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得小心點兒,，我已經(jīng)摸著一點兒眉目了?！薄邦I(lǐng)袖”被猜中了,，吳老師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈,！終于被我猜中了,。”

現(xiàn)在,，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習慣,，每逢見到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什么,。

老師的眼睛教案篇十二

詹老師的眼睛并不出奇,，但也很難用什么特別的詞語來形容。你若仔細一瞧,，嘿,！詹老師的'眼睛還會說話呢！

一次上語文課《曼谷的小象》,，詹老師向我們提問：“作者為什么要贊嘆這頭小象,？”我急得抓耳撓腮，東張西望,，我真回答不出來了,。這時，我抬頭望著詹老師,，猛然看見詹老師那雙明亮的眼睛里透著啟迪的目光,，好像在暗示我：別著急，慢慢想,！于是,，我又看了一下課文，認真地想了想,，明確地做了回答,，詹老師的眼睛又向我投來肯定贊許的目光。

還有一次,，由于我貪玩,，作業(yè)沒有按時完成,。剛好詹老師要抽查作業(yè)，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來,，低下頭來,。當我抬頭時，看見她的眼睛里射出嚴肅的目光,。這是一種無聲的責備,，這種責備使我感到慚愧。

是的,，詹老師的這雙眼睛十分普通,，但我卻覺得它一直在說話，注視著我們,，鼓勵我們奮發(fā)向上,，促使我們改正缺點。