總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結經驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任一周工作總結篇一

在這個學期,，讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng),。盡管經過了一二年級班干部的培養(yǎng)，盡管我們班的小班干部們已經初步培養(yǎng)起來了,，但是,，他們的能力還有待改進，尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響,，他們的管理能力受到了很大的限制,，于是，班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生,。這樣,，傅澤霞、管新龍,、魏沈安等班干部應運而生,。尤其是傅澤霞，在二年級的時候她還表現得很靦腆,，對班級工作也不是很感興趣,，但在這個學期里，我不斷鼓勵她,，而且給了她很大的權力,，讓她勇敢地去管理班級，讓她不斷地提高管理能力?，F在,，傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任，管理能力不斷提高,。而且她很善于去思考解決問題的辦法，有她在的時候，班級幾乎不用老師費心,。在她的帶動下,，其他班干部的責任心也日趨增強，班級的管理也日漸完善,。

當我在上個學期聽到有老師反映學生上課的紀律差的時候,，我很心急，也很在意,，那時就想了很多辦法去解決問題,，尤其是數學課和專科課的問題,。這個學期一開始,，為了避免此類事件重蹈覆轍，為了讓同學們上好各門課,，從一開學,，我就嚴抓學生的課堂紀律，尤其是?？普n和數學課的紀律,。我經常向各科老師了解學生的上課情況，一發(fā)現問題馬上了解處理,。我也經常向班里同學了解課堂情況,，一有同學反映誰的紀律比較差，便馬上找他談話,，進行處理,。我還經常在我沒課的時候去班里巡堂，了解學生上課情況,。數學課的紀律是最讓我頭疼的,。盡管我每天都在跟進，盡管我一了解到情況馬上進行處理,，盡管我時不時地去巡堂,，盡管我已經竭盡所能去處理問題，數學課的紀律雖然有所好轉,，但是始終收效甚微,。但是，經過一個學期的努力,，學生們上?？普n的紀律基本能認真，不再出現屢教不改的情況,，上?？普n的紀律大為好轉。

這個學期和以往一樣，對學生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視,，比如說同學們的安全意識,、環(huán)保意識等。在這個學期中,，我?guī)缀趺總€星期都對學生進行一次系統(tǒng)的安全教育,，現在，只要我一說要進行安全教育,，學生幾乎在我還沒開口之前已經能把我要說的脫口而出,。這說明安全意識已經深入學生之心,。同時，我還經常利用晨會或語文課的課前三分鐘，或是班隊會,，對學生進行環(huán)保教育,，尤其是學生在用紙方面的環(huán)保教育,。因為這個學期我發(fā)現學生浪費紙的現象比較嚴重,，經常在教室的地板上能發(fā)現紙屑，因此,，我將其列為每個星期必講內容,，一方面加強學生的衛(wèi)生意識，另一方面加強學生的環(huán)保意識,。

和家長的聯(lián)系,，我一直沒放松，因為只有老師努力,，而家庭不配合的話,，一個小孩子的成長是有限的。因此,，我經常利用校訊通發(fā)信息給家長,，讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況，方便了家校聯(lián)系,。

xx等人是我一直在努力轉化的紀律學困生,，尤其是tt。這個小朋友比較特殊,，福利院的孩子,，缺乏正常的家庭溫暖。于是,，我盡我所能地想要幫助她,，給她我的關愛，給她溫暖,。經過兩年多的相處,，她對我一向都很尊敬,，也一向都很喜歡跟我。但是,，她這個學期偷東西的壞習慣卻一直沒改,，反而越來越厲害，不是偷家里的東西,，就是偷外面小店里的東西，甚至連老師的辦公室,、班里的同學的東西她都感公然去偷,。我屢次教導她，她開始時會有效果,，但沒過兩天,，她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她,，只要她能堅持一個星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級,，增強她的責任感;嘗試過給她找個跟班，督促她不偷東西……但是,，一切的辦法對于她來說似乎都無效,，她就好像是上癮了一樣，不偷不快,，甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現象,。我也尋求了學校的幫助。真希望她能變好,，管住自己,。這也是我在這個學期的敗筆。

作為班主任,，我當然希望自己班里的同學們能得到良好的發(fā)展,，于是我用自己的努力去幫助他們，引導他們,?？偟膩碚f，這個學期的女生是非常棒的,，幾乎可以進行良好的自我管理,，男生雖然也在不斷進步之中，但相對來說紀律需要改進,。

班主任一周工作總結篇二

已經有三年沒有當班主任了,，新學期學校重新安排我當班主任，一周過去了,，從有點不適應到慢慢有點適應,，感覺班主任工作并沒有想像在那么難,。下面是第一周的班主任工作總結：

星期一：學生進入新教室，安排學生座位,。全班67人,，男生24人，女的43人,，我把第一,、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生,，學生坐定后,，只有一位學生說她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個空位,，就安排給她,，其他同學基本上沒意見，座位問題在10分鐘之內就安排好了,，到現在都沒問題,，學生也很快適應了新座位。

座位安排好后,，把座位表發(fā)下去讓他們簽名,，回到家后把座位表打印出來，第二天就可以按新座號點名上課了,，方便科任老師上課點名,。

星期二：讓學生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式，并在最后寫上自己希望當哪個職位的班干部,，或是推薦其他人當班干部,。到了星期三，新的班干部成員就選出來了,，并體現的座位表上,。

班干部成員開始履行自己的職責，比較辛苦的是勞動委員,，因為這學期我們班分到的勞動區(qū)域很大,，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務。

星期三：點名板上換上最新的座位表,，并把學生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上,，一張貼在自己的家里，一張放在學校辦公桌里,，方便與學生及其家長聯(lián)系,。

星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排，不過由于下午下雨,，不用割草,。

星期五：查閱學生的周記,，發(fā)現很多學生都在懷念高一時的班級，不大適應新的環(huán)境以及新的,。

教學,。

方法，有學生甚至反映只認識同桌,，其他同學都不認識,。還有學生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開,，我覺得查學生的周記能很快知道學生的想法,，調整的班級管理。

下午與學生一起割草,，雖然有點累，右手大拇指也長了三個小泡泡,，但通過與學生一起勞動,，更深入的了解了學生，而且學生之間通過這次勞動之后,，彼此之間也熟悉了不少,，看來這次割草勞動收獲不少。

班主任一周工作總結篇三

這一周來,，在緊張與忙亂中度過,，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作,，班主任是連結學生、家長間的紐帶,，更加重要,。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多,。

（一）確定得力的班委成員,。班委的培養(yǎng)至關重要，好的班委往往有自覺性,，主動幫老師管理班級秩序,，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,，自己不能樹立好榜樣,。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責,。

（二）養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。一周來,，我發(fā)現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳,，尤其是早上自習時,，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀,，輪流進行,，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面,，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè),，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè)。除此之外,，可以制一個班級情況表,，把班里每位同學的表現記錄下來，給一周來表現好的學生適當小獎勵,。采用一對一的形式使每位同學都得以進步,，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學習積極性,。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生,。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現在很多學生往往缺乏主動性,，必須老師一件件具體要求才去完成,。讓班里學生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中,，不要亂丟廢紙等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,，每周的值日生具體到人,，衛(wèi)生委員負責檢查。

（四）重視與家長的聯(lián)系 ,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。每段時間與家長交流學生的表現,，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你,！

2012.09.11

總結一：

本周是開學第一周,，也是預備周,，本周班主任工作主要有以下幾點：

1、新學期開學入學前教育,。

2,、學生個人安全教育。

3,、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領巾佩戴,、鞋子干凈整齊）。

4,、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充內容,。

5、班幣的獲得以及使用辦法,。

6,、班級小組建設的調整。

本周工作不足之處：

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,，好的表揚,，并作為小組標兵。

2,、課間桌椅,、書本擺放問題。

與各科老師協(xié)商,，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本,、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,，評比優(yōu)秀小組。

新學期開學,，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的效率,，避免建設的過程中形式化,。開學第一天，我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明,，在此基礎上還成立了新班委會,。利用課余時間，班委會由班長牽頭,，積極開展了新學期第一次班委會會議,，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞,！

總結二：

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多,。 ?

拿出一顆真誠的心對待孩子,，孩子也會盡最大的努力回報你！

總結三：

轉眼間,，已接近尾聲了,，但同學們的自我要求沒有松懈，下面我就談一談二年級一周以來的情況,。

首先,、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學,，結合評比扣分制度,，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在何時何地,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結友愛，互相幫助,。

其次,，培養(yǎng)積極向上的班集體，二年級的每個同學的集體榮譽感比較強,，上次跳繩比賽,，同學們都為自己的班級爭光，每個同學都在拼命的跳，記得李婷婷給我說過這樣的話：“自己沒有表現好,，害得紅旗要沒有了,。”同時還不停的用小指點自己的胸口,。從這里,，我就看出一份純真的童心。

和孩子們在一起,，他們常常會給你意想不到的驚喜,，雖然他們有時候也會淘氣一些，但是我還是從心里深深的喜歡他們,，在我眼里,，他們是最可愛的人。

新生開學第一周對學校的生活和學習都很不了解,，星期一我利用晚自習時間給大家較詳細的介紹了安康學院和教育科學系這個大家庭,，之后學生會納新，我們班的學生非常的積極踴躍,。星期二我班韓國興同學由于情緒不穩(wěn)定,，無法正常上課，作為代理班主任我及時的找該同學談心,。星期三我班表現良好,，晚習我給大家講了手冊上面的重要內容，重點講述了安全問題和上當受騙的案例,。星期四我班韓國興同學被家長接回家治療,。晚自習我班同學對王書記開辦的版畫班，泥塑班,，書畫班，國畫班報名,，對王書記開辦的這些班非常的感興趣,。

本周我班學生無曠課，遲到,，早退現象,。表現很好，做事積極,，特別是選出來的代理班干部做事認真負責,，主動積極。我對第一周的工作感到非常的滿意,。接下來的工作我還將繼續(xù)積極主動深入的開展,， 讓學生互相了解，私底下選出助學金測評小組同學，摸清班級里困難學生的真實情況,，公正客觀的選出家庭經濟困難學生,。下周加油。

班主任一周工作總結篇四

附送：

近一周來,，隨著氣溫的回升,。萬物復蘇，大地春暖花開,。我們紅蜻蜓專賣店的銷售工作也隨著溫度的轉暖,，開始了緊張而有序的辛勤與忙碌。古語有云：

磨刀不誤砍柴工,。就是放在今天的社會工作中,，也深刻的指引和提示著我們。要在進取工作的基礎上,，先找準思想方向,，即要有著明確的意識感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實踐之中,。使之事半功倍,，取得良好業(yè)績?；仡欉@一周來,，自己的工作情況，捫心自問,，坦言總結,。在諸多方面還存在有不足。因此,，更要及時強化自己的工作思想,，端正意識，提高專賣銷售工作的方法技能與業(yè)務水平,。首先,，在不足點方面，從自身原因總結,。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客,，打動其購買心理的技巧。作為我們紅蜻蜓專賣店的一名銷售人員,，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁,。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下,，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,，激發(fā)起購買欲望,，就顯得尤為重要。因此,，在以后的銷售工作中,，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧,。同時做到理論與實踐相結合,，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。其次,，注意自己銷售工作中的細節(jié),，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,，清晰的語言,，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心,。讓所有來到我們紅蜻蜓專賣店的顧客都乘興而來,，滿意而去。樹立起我們紅蜻蜓專賣店工作人員的優(yōu)質精神風貌,，更樹立起我們紅蜻蜓的優(yōu)質服務品牌,。再次，要深化自己的工作業(yè)務,。熟悉每一款鞋的貨號,，大小，顏色,，價位,。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客,，采用不同的推介技巧,。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數量,，提高銷售業(yè)績,。最后，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事,，務必竭盡全力,。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,，而我們的專賣銷售工作中更是如此,。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經歷。

總之,，通過理論上對自己這一周的工作總結,，還發(fā)現有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經驗,。梳理了思路,，明確了方向。在未來的工作中,，我將更以公司的專賣經營理念為坐標,，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢,，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識,。扎實進取,，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力,。

11月22日,，北京平谷迎來了。

班主任一周工作總結篇五

剛才在論壇里談論開學為學生收心的問題,。我早在正月十四學生報到時就進行了簡短的班會教育,，班會上著重談的就是開學了要收收心了。除了簡單總結一下上學期各項評比的綜合排名外,，還對本學期提出了奮斗目標,。按照以往的經驗，學生認認真真寫寒假作業(yè)的不多,，于是我嚴正提醒學生開學我要認真處理寒假作業(yè)完成方面的問題,。2月8日是正月十七，收費之余就是收作業(yè),，不合格的一律不放過,。

我是想，學生第一次在初中交假期作業(yè),，如果班主任老師和任課老師不認真對待嚴格要求,，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結果三天來,，一邊上課一邊督促沒有完成假期作業(yè)的學生補寫,，同時告知任課老師盡量和我一樣做,。

我面對學生交過來的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認真做好記錄,，并且分析其中反映出來的問題：

1,、即使我把假期作業(yè)通過校訊通發(fā)給家長，也沒有沒有幾個家長真正關心學生的寒假作業(yè),，大部分學生作業(yè)寫得亂七八糟,，有些一看就是應付差事。同時一看就知道家長根本就沒有看看學生的作業(yè)寫得怎么樣,。

2,、認真完成作業(yè)的還是平時那幾個認真學習的學生。這只能說明學生的學業(yè)成績和學習習慣完全對應,，好的習慣養(yǎng)成了,，學習就不用大人費心。

3,、學生家長沒有對學生進行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識,，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個學生在家長的指導下做過春節(jié)有關的事情，其他則是睡覺,、玩,、上網、寫寫寒假作業(yè),，寒假又叫年假,，可我的學生這個寒假過得沒有一絲年味。

所以,，我堅持要明天召開家長會,，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

班主任一周工作總結篇六

開學第一周的班會,，我在開了一次上屆班干部班會后,，召開學生會議，經過大家的討論選出新的班委,，由班委同學第二天寫出工作計劃,，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī),。

二,、討論座位的調整。

經過大家的討論,，我們采用了小組長負責制的辦法,，大家一致認為，先確定組長,，由組長挑選各組成員,，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長,。一切都參與學分管理,，我們就試試看。結果要比想象的好的多,，幾乎沒有出現違紀現象,，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下,。

三,、課外書閱讀改革。

以前我們班有圖書角,，有一個書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現象。經過我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每兩周交換一次，一個月之后小組內再進行交換,，方法得到了同學們的一致好評,，效果很好。

四,、民主制度的利用,。

班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認為,，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生，效果比較好,。

工作方法多種多樣,，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好,，讓我們共同進步!

本學期,，我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理,、自我服務”教育工作,，實施了班級值周管理制度。很榮幸,，在開學的第一周,，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強學生的自律意識,，提高自我管理和實踐活動能力,，營造和維護良好的校園環(huán)境,。任務分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分,、兩操檢查評分,、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等,。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的表現!所以全班同學全力以赴,，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的,。

在這五天的值周里,，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,，更是代表了學校,，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來,，全班同學做的都很好,，即使有同學生病了，人不舒服,，即使天一直下著雨,，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰,。在其他崗位上的同學也都干得很起勁,，很認真，這才能維護我們這所文明的學校,。

在這五天里,，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據實記錄,。

我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑,。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容,。

在值周過程中,，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好,。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善,，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學不排隊,，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響,。我們認為,，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里,。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔,。我們希望大家都能盡力做到。

班主任一周工作總結篇七

這一周可能是最忙的一周了吧,，我感覺整個人在高度運轉,，神經高度緊張。雙休日我靜下心來,，梳理一下,，同時也反思一下本周的工作得與失。

這一周主要開展了學生自主管理學生動員大會和學生自主管理委員會成立大會,，說是成立大會吧,，我覺得時機還不夠成熟，太倉促,。各職能部能都還處于初步償試和摸索節(jié)段,，有了部門根本都還沒有組織學生開展工作；而且學生數量寵雜,，素質層次不一,，學生自主管理各部門學生干部的選舉工作也沒有正常開展，只是臨時任命,，我個人覺得即然是學生自主管理,，那應該充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生積極參與到管理中去,，放手讓學生開展各類活動,，這樣更能鍛煉學生的能力，讓他們確實感受到我就是學校管理不可缺少的一分子,，學校離開了我就不行,，我是學校學生管理的一個得力助手。而且這個會議時間太長,，近4小時,，這么長時間的會議，學生內心早已疲憊了,，加上室內氣溫高,，空氣不通暢，會中有個別學生在說話,、聊天,，但學生能坐下來堅持開完會我覺得已非常不錯了,，這說明學生的自我約束能力有提高，但會議實在是太長了,。

回顧這一周的學生自主管理工作,，這些學生都非常積極，能按時按要求按任務到學校各個場所去監(jiān)督學生的生活和學習情況,，對這些現象做了詳細的記載,，并能將學生中存在的問題反饋給我們，有些同學還把開展工作中的不合理地方提出,，促進學生檢查工作的進一步落實,。通過這些檢查考核進一步強化和提高學生的行為意識，約束學生的不良行為,，也提高自身的管理能力,。但也有個別同學在工作中不認真，方法不當,，引起一些矛盾,，針對這些現象，后期各門指導教師應加強這些學生的思想教育,，引導他們如何開展工作,，并將工作做好，而不是作威作福,，虎假虎威,。我想后期各部門應定期與不定期的召開學生干部培訓會議，每周五中午可組織各部學生干部開會,，由該組本周值周檢查組長總結一周的工作,，通報存在問題，另一組在他們的基礎上由組長和組員提前商議提出下一周工作計劃和思路,，提前謀劃,，做好安排。指導教師要結合學生所反饋信息及時調整工作思路,，提出相應要求,。

本周五召開了初一、初二學生家長會,，學校組織學生家長通過網絡中心召開了近四個小時的電視電話會議,，然后以各班級為單位又召開了班級學生家長會?？梢哉f這是我校召開的最正式而且也是最有技術含量的一個家長會,，尤其是楊校長的講話，給這些家長好好的上了一課，給學生家長上了一節(jié)如何教育子女,，如何為人處事的課,，更為學校推進課改上了一節(jié)動員課。會后與個別家長進行了交流,，反應很好,，感受較受刻。當然學生的教育完全放手讓學校教育,，學生家長置至不理,，這樣教育的結果可想而知，這需要各位家長的合作,，我希望通過召開家長會,，各位家長能高度重視子女教育，密切配合學校工作,，關注學校課改工作，經常性的與班主任老師取得聯(lián)系,，這樣才能更好的促進學生的教育,，那一個環(huán)節(jié)都不能缺失。才能營造一個良好的社會教育氛圍,。

本周我與班上的一些學生進行了交流,，也在班上對全班學生進行了深入的思想教育，站在學生的角度去看待問題,，幫助他們認清形勢,，學生感觸很深，絕大部分學生都能嚴格要求自己,，我覺得學生乖了很多,，上課聽課的狀態(tài)也好了很多，我想教育學生嚴肅批評不一定能解決問題,，能不能走進學生心里,，才是教育學生效果的關鍵，學生不認同你,，你說再多,，他還是不更解老師的良苦用心，在行為上就會出現如不聽話,，甚至對著干,。對于班主任工作來說不僅是費身，更重要的是費心,，多思考,，勤思考，想學生之所想，做好學生學習的參謀,，領路人,。一周的工作在匆忙中度過了，有時候想想真有是太充實,，太累了,，但想想自已所干的事，也能給自己找點樂子,，牙一咬,，挺過去，也沒有什么不得了,，我堅信要干就一定要干好,，要么就不干。不段提高自己,，超越自己,，繼續(xù)努力。

班主任一周工作總結篇八

開學第一周的班會,，我在開了一次上屆班干部班會后,，召開學生會議，經過大家的討論選出新的'班委,，由班委同學第二天寫出工作計劃,，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī),。

經過大家的討論,，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為,，先確定組長,，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍,，各小組確定各小組的各科小組長,。一切都參與學分管理，我們就試試看,。結果要比想象的好的多,，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的自覺,。都發(fā)誓一比高下,。

以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現象,。經過我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次,，一個月之后小組內再進行交換,，方法得到了同學們的一致好評，效果很好,。

班干部和小組長進行討論,，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為,，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生,，效果比較好。

工作方法多種多樣,，我們需要教育的智慧來抓好班級,，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

本學期,，我校為進一步加強學生“自我教育,、自我管理、自我服務”教育工作,，實施了班級值周管理制度,。很榮幸，在開學的第一周,，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強學生的自律意識,，提高自我管理和實踐活動能力,，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務分為文明禮儀監(jiān)督,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分,、兩操檢查評分、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等,。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的表現!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號,。它也是同學們用汗水凝結成的,。

在這五天的值周里，有苦也有甜,。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點,。五天下來,，全班同學做的都很好,，即使有同學生病了，人不舒服,，即使天一直下著雨,，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰,。在其他崗位上的同學也都干得很起勁,，很認真，這才能維護我們這所文明的學校,。

在這五天里,，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據實記錄,。

我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑,。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容,。

在值周過程中,，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好,。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善,，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學不排隊,，也不聽從勸告。這些不好的現象,，會對學校造成不好的影響,。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐,。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點,，但有利于校園環(huán)境的整潔,。我們希望大家都能盡力做到。

班主任一周工作總結篇九

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學生的表現,，充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

拿出一顆真誠的心對待孩子,，孩子也會盡最大的努力回報你,！

班主任一周工作總結篇十

本周是開學第一周，也是預備周,。

1,、新學期開學入學前教育。

2,、學生個人安全教育,。

3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領巾佩戴,、鞋子干凈整齊),。

4、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充內容,。

5,、班幣的獲得以及使用辦法。

6,、班級小組建設的調整,。

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,，好的表揚，并作為小組標兵,。

2,、課間桌椅、書本擺放問題,。

與各科老師協(xié)商,，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本,、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,，評比優(yōu)秀小組,。

新學期開學，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的征途,，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的效率，避免建設的過程中形式化,。開學第一天,，我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明，在此基礎上還成立了新班委會,。

利用課余時間,，班委會由班長牽頭，積極開展了新學期第一次班委會會議,，此次會議進行的很順利,，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!

班主任一周工作總結篇十一

新學期已經走過了一周,。在一周的時間里,，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的計劃,，一起進行養(yǎng)成學習,。

1、假期里給學生布置了手抄報的制作,，主要以英語和數學為主,，讓學生利用時間去了解英語和數學在生活中的運用，激發(fā)學生的興趣,。學第一期板報,，主題以“新學期，新氣象”為主題,，板報分兩欄,，主要展示學生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地,，一欄是數學天地,。

2、文化墻,。

主要分為：公布欄,、評比欄、語文天地,。公布欄張貼班級課程表,、作息時間、班干部分工表,、校車生表,、社團課信息等；評比欄張貼各科作業(yè),、考試,、背書等評比情況；語文天地張貼早接時間段本學期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內容,。

1,、升旗,。

開學第一天，全部學生都能按時到校,，開學典禮（校長講話）期間,，學生精神面貌良好，秩序井然,。

2,、完善班級管理。

第一周,，選舉了班干部,；成立班干部，班干部工作各司其職,，表現較為突出的班干有：班長何山,、黨雨婷、衛(wèi)生委員萬紅,、還有其他干部如張倩若,、韋才盛等同學，做到以身作則,，模范的作用,。同時重新組合了值日生，張貼值日輪次表,。

3,、（常規(guī)）工作。

完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內容）,；張貼五人小組的評比表格及評比細則,；設計張貼出了班訓；制定了班規(guī),。

4,、第一次講話：行為習慣的“溫習”

a、上課的坐姿,，一定要端正,。

b、讀書時,，一定要雙手捧書,。

c,、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點,！

5,、問候。

學生開學前布置,、打掃教室,，分發(fā)書本和作業(yè)本，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹,、歡迎回家,！welcomeback!

回顧開學的第一周，我們班級既有收獲也有不足,，望同學們認真對照我們的總結材料及時做好反思,，以求今后更大的進步。

班主任一周工作總結篇十二

本周是開學第一周,，也是預備周,，本周班主任工作主要有以下幾點：

1、新學期開學入學前教育,。

2,、學生個人安全教育。

3,、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領巾佩戴,、鞋子干凈整齊）。

4,、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充內容,。

5、班幣的獲得以及使用辦法,。

6,、班級小組建設的調整。本周工作不足之處：

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚,，并作為小組標兵,。

2、課間桌椅,、書本擺放問題,。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組,。

這一周來,，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師,，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作，班主任是連結學生,、家長間的紐帶,，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天,，但是卻學到了許多,。

（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關重要,，好的班委往往有自覺性,，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手,。有的班委卻缺少自覺性,，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況,，讓班委明確自己的職責,。

（二）養(yǎng)成學生良好的學習習慣。一周來,，我發(fā)現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書,，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳，尤其是早上自習時,，許多孩子都在打鬧,。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行,，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會,。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè),，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè),。除此之外，可以制一個班級情況表,，把班里每位同學的表現記錄下來,，給一周來表現好的學生適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話,，激發(fā)他們的學習積極性。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生,。三年級的孩子已有一定的主動性,，但是現在很多學生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成,。讓班里學生以同桌為組,，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。同時，每周的值日生具體到人,，衛(wèi)生委員負責檢查,。

（四）重視與家長的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學生的表現,，充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

拿出一顆真誠的心對待孩子,，孩子也會盡最大的努力回報你！總結三：班主任一周工作總結,。

轉眼間,，已接近尾聲了，但同學們的自我要求沒有松懈,，下面我就談一談二年級一周以來的情況,。

首先、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾,，不穿拖鞋上學,，結合評比扣分制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在何時何地,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好,！"同學之間團結友愛，互相幫助,。其次,，培養(yǎng)積極向上的班集體，二年級的每個同學的集體榮譽感比較強,，上次跳繩比賽,，同學們都為自己的班級爭光，每個同學都在拼命的跳,，記得李婷婷給我說過這樣的話："自己沒有表現好,，害得紅旗要沒有了。"同時還不停的用小指點自己的胸口,。從這里,，我就看出一份純真的童心。

和孩子們在一起,，他們常常會給你意想不到的驚喜,，雖然他們有時候也會淘氣一些，但是我還是從心里深深的喜歡他們,，在我眼里,，他們是最可愛的人。

班主任一周工作總結篇十三

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談談我的具體工作和具體做法,。

在新學期開始的第一天,，我設計了三個活動

1、展示自我,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，談新學期新的打算，步入初二后的愿望和目標,，主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩,，令人難忘,。

2、競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3、開總結班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針,，再全班同學指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏,，共同進步,。

1、從早讀開始,。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當天的史地生,，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日,。

2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀律。要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結當天的課堂表現及紀律情況,，并對違紀學生進行扣分,。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3,、規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，體育委員立刻組織學生到操場集合,，要求每個同學認真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查，發(fā)現不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應的懲罰,。

4、強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到,。兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量,。

5,、堅持寫周記。周記,，是我和學生交流的主要渠道,。寫周記，我要求學生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

1,、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學習經驗交流會,，學習競賽，小組競爭,，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂,！

2、召開家長會,。這一學期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大部分的家長都到齊了,，我在總結了前半個學期的成績后,，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理。

1,、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以的關注,，的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。

2,、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素,，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班主任一周工作總結篇十四

在第二周舉行校運會，我就充分利用這個時機去和學生交流,，到達心靈上的溝通,。校運會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。

混亂，以致工作難以開展,，不能到達預期的目的,，而且還可能出現一些不可預測的問習題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計劃,。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用,。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

班主任首先是一位教師,。教師的外在行為表現,，對學生具有一種楷模和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響,。重點初中生的心理,、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活潑,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法,。俗話說：“身教重于言教,。”我無論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持,。只有加強師德修養(yǎng)，成為學生為人的楷模,，才能樹立起學生對自己的威信,。

工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數學,、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問習題,，這讓學生覺得我無所不通,，自然也對我刮目相看，對我的敬仰之意油然而生,。

班主任一周工作總結篇十五

這一周來,，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作,，班主任是連結學生、家長間的紐帶,，更加重要,。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多,。

（一）確定得力的班委成員,。班委的培養(yǎng)至關重要，好的班委往往有自覺性,，主動幫老師管理班級秩序,，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,，自己不能樹立好榜樣,。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責,。

（二）養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。一周來，我發(fā)現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書,，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳,，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧,。每天早上讓兩位同學負責領讀,，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會,。作業(yè)方面,，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè)，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè),。除此之外,，可以制一個班級情況表，把班里每位同學的表現記錄下來,，給一周來表現好的學生適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步,，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話,，激發(fā)他們的學習積極性。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生,。三年級的孩子已有一定的主動性,，但是現在很多學生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學生以同桌為組,，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中,，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。同時,，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責檢查,。

（四）重視與家長的聯(lián)系,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。每段時間與家長交流學生的表現，充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

實習生___葉賽茜___篇三：班級一周總結1104班一周總結,。

這周我們班總體上來講有許多值得繼續(xù)發(fā)揚的地方,，無論是在學習、工作,、生活方面都取得很大進步,！主要是體現在一下方面：

在學習方面，我們班舉行學術活動,，進行英語學習和交流,。在策劃構思的過程中得到同學們的積極響應，大家積極獻策,，但是由于考慮到可行性和可持續(xù)性,，所以在學習委員的帶領下，我們班最終決定了舉行此活動,，其實在每次策劃活動的時候,，班委最需要的是同學們的踴躍參與，積極獻策,，將班級活動更生動的進行下去,。包括上周到小洲村喝早茶，這些平常的班級活動,，很能提高班級凝聚力,，增強同學們的集體榮譽感。另外,，隨著天氣的不斷變暖,，同學們到早聽課室讀書的人數不斷增加,。看來天氣的變化對同學們的學習心情影響很大??！

在工作方面，不少同學都在為三下鄉(xiāng)做準備了,。三下鄉(xiāng)是一次十分有意義的志愿者義教活動,，不僅可以幫助他人，更可以積累自己的教書經驗,，提升自我,。雖說去每支隊伍都可以鍛煉自己，但是同學們呢不免還是會為選擇去那支隊伍而糾結著,，在閱讀每支隊伍的簡介的過程中,，大家似乎已經感受到三下鄉(xiāng)義教的快樂，相信今年夏天我們的三下鄉(xiāng)活動會很精彩,！另外,，我們班新增了三位活動消息收集員，為我們大家收集對大家有益的,，大家比較感興趣的活動,、講座、宣講會等消息,，公布給全班,，豐富大家的課余生活。

而在其他方面,，是關于獻血的消息,。部分同學踴躍參與到獻血中，然而亦有感到害怕的同學,；另外在宿舍方面,，大家借著天氣的變暖，抓緊機會晾曬被子,、席子,、鞋子。以上是我們班一周以來的主要學生動態(tài),，一周以來發(fā)生在同學們身上的事情有積極的地方,，也有消極的地方，但是相信我們在班委的帶領下,，在同學們的積極參與下,，我們一定能夠克服困難，不斷進步,！力求爭取班級的更大進步！篇四：班主任每周工作要點(下期)第1周工作要點l、認真落實班級學生名單,，對來到校注冊的學生要及時與其家長取得聯(lián)系,，加強溝通與交流，盡快動員學生到校注冊,，對已到校的學生要認真做好學生思想工作,，讓學生盡早投入到學習當中。

2,、安排好臨時班委和學生臨時座位,，并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處，本周開始按學生名單點名,。

3,、各班要安排好值日生，及時清理班級衛(wèi)生,，同時加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學生抽煙,、留長發(fā)等）。

4,、加強班級紀律整頓,，制定班規(guī)，形成良好的班風,、校風,。

5、早讀課照常進行,，學生必須按時到校,。

l、認真落實班級學生名單,。

2,、加強學生出勤管理，嚴格規(guī)范學生請假制度,，嚴禁學生曠課,，及時了解本班學生的出勤情況，并把有關情況通知家長,。

3,、加強網絡安全教育，防止網絡安全犯罪,，4,、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕亂扔紙屑,、果皮,、塑料袋等現象,，對留長發(fā)、染發(fā)的學生班主任預先要做好思想工作,。

5,、有晚休的班級要加強教育、提商認識,，嚴禁校外學生進入校園,，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態(tài),，多與家長溝通學生在家的情況,。

1、各班要根據班級實際制定班級工作計劃,，并于本周內上交一份政教處,；

2、各班要認真落實并填寫好班級學生基本情況登記表,，并在本周五前上交政教處：

3,、加強學生出勤管理，若有曠課,、遲到等要及時了解情況,，并通報學生家長。

4,、加強學生思想教育,，增進同學之問的友誼，增強集體榮譽感,，營造班級和諧氛圍,；

5、做好班級建設（班訓,、班規(guī),、班級布置、課桌椅調整等）,。

1,、加強校園綠化美化活動。

5,、主題班會“文明禮儀伴我行”

l,、加強校風整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳，對違紀違規(guī)者給予嚴肅處理,；

2,、開展家訪活動，加強家校聯(lián)系,，及時向家長反饋半期考和在校表現情況,；

3,、積極開展體育鍛煉活動，認真籌備校運會各項工作,；

4,、加強各種安全常識教育與宣傳,，提高學生安全防范意識：

5,、加強校外寄宿生教育，房屋租賃責任狀未交的班級在本周內及時上交,。

1,、加強班級紀律整頓，特別是課堂紀律,，杜絕學生在課堂上有違紀行為,，特有嚴重違反者，將給予嚴肅處理直至退學,。

2,、加強交通安全教育，嚴禁學生野外用火,，防止森林火災,。

3、加強吸煙有害健康教育,，嚴禁學生在校吸煙,，違者給于處分。

4,、加強出勤管理,，凡是遲到，一周累計3次以上,，將給予警告處分,。

強調學生必須佩戴胸卡入校。值日生要認真負責做好班級衛(wèi)生,。

1,、加強班級紀律整頓。

2,、加強交通安全教育,。

3、加強吸煙有害健康教育,。

4,、加強出勤管理。第8周工作要點l,、規(guī)范學生出勤管理,，嚴格學生請假制度,，認真做好出勤登記，對曠課較多的學生要及時通報家長,，了解情況,，加強教育。

3,、認真安排值日生做好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生,，每天保持校園班級衛(wèi)生清潔，共創(chuàng)文明校園,。

4,、加強學生安全教育，嚴禁學生到體育場燒火等,，違反者責任自負,。

l、認真做好半期考動員工作和考風考紀教育,，進一步強調考試的重要性,；

4、做好本次學生助學金發(fā)放工作,，每位學生名單必須落實好并簽名,，在學生領取助學金之前及時與家長溝通，防止學生亂花錢現象等,。

5,、要認真上好每節(jié)班會課（每節(jié)班會課可選一些專題進行討論），學校行政人員將會抽查有關上課情況,。

1．周日開班主任經驗交流會,，2．多與學生家長聯(lián)系溝通，切忌報憂不報喜：

4,、部分學生分流,，并做好思想工作；

l,、根據本次班主任工作研討會總結和探索班級管理經驗和方法：2,，加強班級紀律整頓，嚴格規(guī)范學生出勤管理,，強調學校有關規(guī)章制度和紀律處分條例,，對違反校紀校規(guī)者必須受到處分，直至開除,，凡受到處分者暫停助學金發(fā)放,。

3、下午班會課后各班主任組織本班學生徹底清理班級衛(wèi)生（衛(wèi)生角、抽屜,、墻壁,、門窗等），政教處將組織檢查,，嚴禁學生帶早餐進入校園和班級,。

4、嚴禁學生攜帶小說進入校園和班級,，在課堂上看小說和玩手機的一律給予沒收,，小說由政教處統(tǒng)一燒毀，手機暫時由政教處統(tǒng)一保管,。

5,、嚴禁學生留長發(fā)、戴首飾等,，第14周工作要點i、強化班級衛(wèi)生監(jiān)督與管理,，做到有人打掃,，有人監(jiān)督，育人管理,，加強甲型hinh流感知識的教育與宣傳,，防止傳染病發(fā)生。

2,、天氣日漸炎熱,，嚴禁學生私自下河游泳，違者責任自負,。

3,、加強安全法制教育與宣傳，開展和諧校園從我做起等活動,。

4,、加強學生出勤管理，嚴禁學生上課期間看小說,、玩手機,，做好典型學生跟蹤轉化教育；

5,、本期黑板報主題“知榮知恥,，學會做人”，下周三晚評比,。

l,、各班要認真做好班級衛(wèi)生，特別要做好甲型hinh流感知識的宣傳,；

2,、認真做好“雙差生”的跟蹤和轉化教育,，防止流生現象。

3,、加強法制教育宣傳和吸煙有害健康教育,，強調學生注意遵守交通規(guī)則，加強對利用晚上時間到外面打工學生的跟蹤教育,，并及時與學生家長溝通有關情況,。

4、積極開展“遠離網吧”活動,，正確引導學生上綠色網站,，并珍惜時間，努力學習,。第17周工作要點i,、各班要指定專人負責班級衛(wèi)生，做好甲型hinh流感預防工作,，不隨意與外人接觸,，發(fā)現問題要及時報告學校。

2,、天氣轉熱,，嚴禁學生私自下河游泳，違者后果責任自負,。

3,、做好學生期末復習動員工作，進一步整頓班風,、學風,。

4、期末期間,，要嚴格學生出勤管理,，凡是曠課、遲到較多的,，參與打架的,，有留長發(fā)、染發(fā)等比較典型的,，學校將嚴肅處理并暫扣期末助學金,，極典型者給予開除或下學期初不給予注冊。

s,、加強班級財產保護,，防止學生破壞，如有破壞的加倍賠償。

第18周工作要點l,、要認真做好班級衛(wèi)生,，樹立學校良好形象，創(chuàng)造一個良好的中考考試環(huán)境,，下午班會課利用部分時間組織本班學生清理班級衛(wèi)生,，并認真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺,、門,、走廊的衛(wèi)生，學校第三節(jié)課下課后將組織人員進行檢查,。

2,、期末時間要多深入班級了解學生情況，及時處理學生間內部矛盾,，嚴禁學生間打架,，或伙同社會青年參與打架等，違反者將給予嚴肅處理,。

3,、加強學生吸煙有害健康和網絡安全教育，正確引導學生上綠色網站,，嚴禁學生在校期間吸煙，違反者將給予嚴肅處理,。

4,、加強學生防暑降溫、交通,、游泳安全,、火災安全等常識教育，嚴禁學生私自下河游泳,。

5,、做好班級財產保護，財產破壞的要加倍賠償并受紀律處分,。

6,、進一步整頓班風、學風,，規(guī)范課堂紀律,，做好期考復習準備工作。

7,、認真完成期末要上交的材料,。

第19周工作要點i、強調期考的重要性，不及格者必須參加補考,，學業(yè)成績包括平時上課,、作業(yè)、考試成績,，補考不及格者不能畢業(yè),。

2、加強考風考紀教育,，提倡誠信考試,，考試作弊者將記入學生個人電子檔案，作為高等學校錄取和學生推薦就業(yè)的依據,。

3,、本著對學生、家長負責的精神,，認真填寫學生成績報告單和信封詳細地址,，確保學生成績單及時寄達，信封和成績填寫好并核對無誤后,，由班主任自己拿到郵局郵寄,。

4、強調放溫書假期間的各項安全,，特別是交通安全,，嚴禁學學私自下河游泳。

5,、各班要保護好班級財產,，直至學校清點后。篇五：班主任一周工作總結班主任一周工作總結這一周來,，在緊張與忙亂中度過,，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作,，班主任是連結學生、家長間的紐帶,，更加重要,。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多,。

（一）確定得力的班委成員,。班委的培養(yǎng)至關重要，好的班委往往有自覺性,，主動幫老師管理班級秩序,，是老師的得力助手,。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣,。并且要定期總結下班級管理情況,，讓班委明確自己的職責。

（二）養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。一周來,，我發(fā)現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳,，尤其是早上自習時,，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀,，輪流進行,，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面,，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè),，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè)。除此之外,，可以制一個班級情況表,，把班里每位同學的表現記錄下來，給一周來表現好的學生適當小獎勵,。采用一對一的形式使每位同學都得以進步,，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學習積極性,。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生,。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現在很多學生往往缺乏主動性,，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學生以同桌為組,，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中,，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。同時,，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責檢查,。

（四）重視與家長的聯(lián)系,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。每段時間與家長交流學生的表現,，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

班主任一周工作總結篇十六

本周是開學第一周，也是預備周,，本周班主任工作主要有以下幾點：

1,、新學期開學入學前教育。

2,、學生個人安全教育,。

3、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領巾佩戴,、鞋子干凈整齊）,。

4、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充內容,。

5,、班幣的獲得以及使用辦法。

6,、班級小組建設的調整,。

1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務,，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,，好的表揚，并作為小組標兵,。

2,、課間桌椅、書本擺放問題,。

與各科老師協(xié)商,，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組,。

新學期開學,，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途,，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的效率,，避免建設的過程中形式化,。開學第一天，我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明,，在此基礎上還成立了新班委會。利用課余時間,，班委會由班長牽頭,，積極開展了新學期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利,，這也讓我驚訝了,，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞！

班主任一周工作總結篇十七

班主任是一個班級的組織者和管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,。擔任班主任后我才深深體會到當班主任的`不容易，大至教育教學工作,，小至掃把,、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操心,。值得慶幸的是,，經過一年多全體師生的共同努力，我所帶的四年級x班己經形成了“班風正,，學風濃,，團結友愛、刻苦學習,、遵守紀律”的良好局面,，已經發(fā)展成為一個具有較強凝聚力的集體。細細回顧一學期來工作中的點點滴滴,，既有辛苦也充滿了樂趣,，現將這一學期的班主任工作總結如下：

開學不久，由學生自愿和學生民主投票產生班干部,。在競選中，大部分同學都積極參加了競選演講,，在演講中表明自己競選何職位,、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想,，展現管理班級的能力,。根據他們的演講,，經過民主投票產生班干部。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法，校有校紀,，一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī),。學生是班級制度的實施者和執(zhí)行者，如果班級制度得不到學生的認可,，就起不了應有的作用,。在總結我以往班級管理經驗的基礎上，制定本班各項規(guī)章制度時,，我首先根據本班實際,，草擬方案，再讓班干部提出建議,，最后在班會上征求全班同學的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對xx個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，我們的班規(guī)也在適當的時刻作出具體的調整,，以更好地服務于全班同學，為每個孩子的成長護航,。

良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障,。新學期開學，學生的思想處于游離,、散漫的狀態(tài),，班主任就要從關注細節(jié)，抓點滴小事,，培養(yǎng)學生良好習慣入手,，組織好學生的紀律。比如：上課前,，提醒學生做好課前準備,，注意靜息的姿勢。在我的課堂上,，我還注意訓練學生坐的姿勢（如：坐椅子二分之一的位置,，雙腳要平放在地面上等），另外,，課本文具擺放要有條理,，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話,；回答問題時聲音要響亮,、清楚,；學生讀書的時候，注意拿書的姿勢等,。我不但在自己的課堂上有意識訓練學生良好的習慣,，還利用班會、隊活動領著學生學習學校規(guī)章制度,，提醒學生養(yǎng)成良好習慣,，并且在課下注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！毙W生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,，一言一行,，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象做好表率,，潛移默化地影響學生,。我努力做到好學上進，不辜負學生,。尊重學生,，不遠離學生。平時,，凡要求學生做到的,，我首先做到。比如，為了給學生營造一個舒適,、整潔的學習環(huán)境，平時我們非常強調不能隨地亂扔紙屑,?？蓪τ谟行┖⒆觼碚f，光說教對他們來說起不了多大作用,，一轉身就忘了,。于是，每當看到地上有紙屑,，我就輕輕地蹲下身子,，撿起紙屑，故意走過孩子的身旁,，再把它扔進垃圾桶,。慢慢地，一部分學生不僅做到了不亂扔垃圾,，而且,，看到教室里有紙屑，也能主動撿起來,。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。但是在這,，我也發(fā)現并不是所有的家長都是那么明白事理的，有的家長就很不配合學校工作,，對于此類家長,，我們要妥善處理好，否則很可能會造成惡性循環(huán),。

盡管做了以上的這些,，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：

在班級管理過程中，常有自認為不錯的點子或措施,，但是往往很難堅持到底,；有時事情多了、忙了,，未能及時處理學生反映的情況,，事后再處理時，效果大打折扣,。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生,，他是一個很出名的學生，去到哪里就影響到哪里。在教室上課,，因為基礎差,，無心聽講，干擾老師上課,。我對他嚴厲教育,，每次出現了問題，我都聯(lián)系其家長,，可他的家長總是對他拳頭相向,，收效甚微，以至不到萬不得已,，我都不會找他的家長,。后來我改變了方法：給他做那群學困生的組長，每次有一丁點的進步,，我就大力地表揚他,。這樣一來，效果立竿見影,，他的學習態(tài)度有了很大的改變,，每天不僅能夠做完作業(yè)，（他那組的作業(yè)不同于其他同學）而且還很及時地收好他那組的作業(yè),。此時,，我再獎給他一些學習用品，他更是高興得不得了,。他的學習進步了,，紀律也好多了。現在各科任老師都說他在上課的表現好多了,。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠,，那是因為有一次，班干部在勸阻同學不要追逐時,，該同學不聽,，反而大罵班干部多管閑事，那個班干部被氣得和他吵起架來,。從這里可以看出班干部的定力不夠,。

基于以上的情況，在下學期的工作中,，我計劃將班級工作更加細化,，同時也加強學生管理。讓學生在小學生涯的每一個階段“過的更充實,、學的更快樂,、笑容更燦爛”。

1、注意定時召開班干部會議,，培養(yǎng)一批素質過硬的班干部,。

2、對學生進行多表揚,、鼓勵,，做學生的良師益友。

3,、發(fā)現問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、多開展班集體活動，增強班集體的凝聚力,。

5,、教育學生學會欣賞和包容。

下學期,，相信在學校領導的關心和支持下,，在家長和社會的監(jiān)督下，在全體師生的共同努力下,，四年級一班一定會在成功的道路上越走越遠,，班級的每個學生，都會健康快樂的成長,。

總結就是對一個時期的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質......

白麗麗這一周來,，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師,，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作，班主任是連結學生,、家長間的紐帶,，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天......

范文總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結有什么......

這一周來,，在緊張與忙亂中度過,，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作,，班主任是連結學生、家長間的紐帶,，更加重要,。雖然自己僅僅上崗五天，但是卻......

班主任一周工作總結篇十八

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”“真”是教育中極為重要的`一點,，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界,。是的，教育應該為“自我實現的人”而努力,，應該關心學生整個人,，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,，最重要的是建立一種新型的師生關系,，一種相互信任的師生關系。

我以為學生“啟迪智慧,、放飛個性,、健全人格”為己任，確立服務觀念,，不僅把學生看作是教育對象,，而且把他們視為服務對象，為他們的健康成長服務,。其次我倡導尊重觀念,，尊重學生的選擇，尊重學生的個性,，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要。有了服務和尊重的意識,，教師對待學生的態(tài)度就會有所改變,，教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中,，我不干預學生的思想,，只起一個組織者的作用,，學生自己表達，自己指導,，自己評價,，自己創(chuàng)造，自己選擇,?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W生學會了自我表現和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸：

一,、親近學生，研究學生;展現自我,，樹立威望,。

二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍,。定期召開班干部會議，明確各自的職責,。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑,。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

2、設立班級量化管理制度：

以班管理制度和周評表,、周學習明星等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現每周評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。

3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

4,、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡,。

5,、培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)造能力。

五,、愛學生,。愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進生轉變的催化劑;愛是成功的基礎,，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”,，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰,。

總之，對學生的工作要細致,，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。

班主任一周工作總結篇十九

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學生,，才能更好地管理班級。在見習的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想,、學習現狀,、優(yōu)秀生和后進生等。同時,，還通過批改周記、作文并利用自習,、早讀,、聽課時間，深入班級,，廣泛接觸學生,，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征,。

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個機會去和學生交流，達到心靈上的溝通,。校運會上,，我不但是他們的良師，組織,、指導他們參賽,、做好后勤工作等，還是他們的益友,，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。

二、作好計劃,、繁而不亂,。

我利用學生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預則立，不預則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

三、為人師表,、樹立威信,。

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現,，對學生具有一種榜樣和示范作用,，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理,、生理以及其綜合素質趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法,。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng),，成為學生為人的楷模,，才能樹立起學生對自己的威信。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題,，這讓學生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生,。

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班主任一周工作總結篇二十

上周是開學后正式上課的`第一周,，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機,。回顧上周,，按周計劃布置的各項工作得到有序推進,，接著簡單總結一下上周的班級情況：

一、做得好的地方

1,、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉入學習狀態(tài)中,，教師布置的學習任務基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題,，多數都能夠找到答案,。

2、衛(wèi)生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位,，每天的室內外衛(wèi)生清掃得比較干凈,，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,，沒有發(fā)現衛(wèi)生死角，這是同學們環(huán)境意識增強的表現,。

3,、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下,，認真地進行早讀,。班級里秩序井然，學習氛圍較為濃厚,。

4,、集體活動：上周是班容班貌布置，學生十分積極參與班級布置活動,，有學生主動將班級的黑板報擦洗干凈,，這點值得表揚。

二,、今后需要改進的方面：

1,、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變,，有些學生害怕答錯,，不愿意回答，望有所改進,。課文的朗讀情況并不理想,，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓,，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重,。

2、課間活動時發(fā)現個別學生在過道內有追逐狂打的現象,，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿,，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故,。希望引起所有學生的重視,，禁止攀爬欄桿。

3,、清潔衛(wèi)生保持不夠,，班級有個別學生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量,，望同學加以改正,。

4、作業(yè)情況不好，發(fā)現有個別學生早讀過來時沒有早讀,，而是在補昨天的作業(yè),，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況,，希望所有同學能夠獨立完成作業(yè),。另外，學生作業(yè)還存在著完成質量不高,，字跡潦草,，頁面不整潔等問題，需多加注意,。