總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇一

對于班級的常規(guī)管理,，本學(xué)期我都能夠認真落實并完成學(xué)校下達的任務(wù),，按時上交各種材料，認真組織并開展好各項主題班會,，做好同學(xué)的各種違紀記錄,，不定時與家長溝通聯(lián)系等。

對于同學(xué)的管理,，我始終以培育同學(xué)的獨立性和良好人格的形成為目標,，敬重同學(xué)的成長規(guī)律，在同學(xué)的成長過程中,，引導(dǎo)和關(guān)懷同學(xué)樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，能夠明辨是非,，客觀的看待和評價自己及四周的事物,。對同學(xué)的獨立性和良好人格的培育，需要時間來作為評判者!但是,，從初一開頭到本學(xué)期結(jié)束的短短兩年時間內(nèi),，我也看到了同學(xué)取得的巨大進步：課堂上自我約束越來越嚴格;日常生活中與同學(xué)能夠友好相處、遇見老師懂得道聲好,、環(huán)境衛(wèi)生懂得保潔好,、儀容儀表懂得搭理好;課外活動能夠主動參預(yù)等等。

此外，由于本學(xué)期有13名新的面孔融入本班,，在開學(xué)之初,，我通過與同學(xué)的'溝通了解、開展各種集體活動等關(guān)懷他們盡快融入并適應(yīng)新環(huán)境,，避開原來的在本班的同學(xué)對他們的排斥,，也鼓舞他們消退不必要的擔(dān)憂。一個學(xué)期過去了,，可以看得出,，在這方面，結(jié)局是樂觀的,。

本學(xué)期我照舊堅持使用值日班長管理制對同學(xué)進行自我約束和相互監(jiān)督管理,。

經(jīng)過兩年半的努力，孩子們已經(jīng)基本形成了能夠自我管理的獨立自主力氣和以樂觀精神看待學(xué)習(xí)生活的良好心態(tài),。

班級班務(wù)這一塊,，本學(xué)期做得相對缺失一些，班內(nèi)的班級文化,、宿舍文化,、黑板報都相對滯后，日后確定在這一方面加以完善,。

本學(xué)期出本班共有52人,，學(xué)期末還有49人，中途流失對于流失同學(xué),，我都遵照上級要求做好相關(guān)痕跡材料并做過大量的動員工作,。但因同學(xué)實在是厭學(xué)，無心學(xué)習(xí)故而動員未果,。

對于本學(xué)期的班級管理工作,，從總體上講我是基本滿意的，但問題照舊存在!對于可取的方面,，日后我確定會再接再厲,，對于現(xiàn)在存在的問題，日后我也確定會加以完善,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇二

這是我第一次當班主任,，在此之前，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實踐經(jīng)驗,。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有一定的進步。現(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一（8）班班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一（8）班學(xué)生的特點是：學(xué)習(xí)基本功底較好,，但學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào),、檢查,。學(xué)生較活潑、好動,，思維活躍,，個別同學(xué)如魏鑫、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”,。因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，很多同學(xué)具有自卑心理，另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學(xué)伊始,，我們班便確立了“樂學(xué)、惜時,、明理,、感恩”的班風(fēng)，讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),，珍惜每一分每一秒高效合理利用時間,，能夠明事理提高對自我對他人對世界的認識，能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心,。并認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想教育,，并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

2,、制定了較細致的班規(guī),，囊括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生三大板塊,，有獎有懲,，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律。

3,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中,，逐漸學(xué)會自律和律他,，配合我自己和其他任課老師共同維護好班級的榮譽和利益。

當然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不能按時完成作業(yè),，做值日生不認真等情況仍是存在,，下學(xué)期在這些方面還要加強力度，或者調(diào)整方法,。

二,、班級學(xué)習(xí)情況。

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競爭、共同討論,、互相幫助,，班級的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù),，確立階段性目標，和高考目標,，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上積極互動,，經(jīng)常得到科任老師們的贊許,；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。

4,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

在當班主任期間管理好班集體,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、正確引導(dǎo)班級輿論,。

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

2,、注意與學(xué)生溝通的深廣度,。

平時，我善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識,。另外，在交流時注意點和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。給學(xué)生以中肯,、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

3,、注意及時與家長交流,。

加強與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,，也加強了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

4,、密切聯(lián)系課任教師、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

5、班主任一定要身體力行,，以身作則,。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴格要求自己，時常換位思考,。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,，不說侮辱性的話；行動上,，我不體罰學(xué)生,；態(tài)度上，尊重學(xué)生,，力求平等,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,；看到教室打掃不徹底,，我會親力親為去做，然后再教育學(xué)生,，做到以德服人,。我的這些做法，對自己是一種自律和提升,，在學(xué)生中便成為無形的教育,。

以上是我在這一學(xué)期當班主任的工作總結(jié)和匯報。在以后的教育教學(xué)過程中,，一定要繼續(xù)努力爭取做到更好,。

胡艷秋。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇三

當班主任最重要的就是要管理好班級了,，所以就需要經(jīng)常跟學(xué)生進行溝通,，跟學(xué)習(xí)困難的學(xué)生溝通,，跟學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生溝通等,。只有跟學(xué)生多溝通才能夠了解他們的心理活動，才能夠去解決他們的問題,。對于我這樣的一個新上任的班主任來說,，學(xué)生們對我都是很陌生的，所以多溝通就顯得尤為重要了,。我利用了每一次的班會課,，跟同學(xué)們談?wù)勑模蛘唛_展活動,，讓自己能夠更快的跟學(xué)生熟悉起來,，也能夠更快的了解我的學(xué)生。溝通也是要有技巧的,，不能讓學(xué)生有負面的情緒,，在這一方面我還是需要多多學(xué)習(xí)的。

作為班主任也要跟班上的任課老師多多的溝通,，了解學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn),，也了解哪些學(xué)生在哪一科的學(xué)習(xí)上是有困難的，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,。也要和任課老師多溝通,，要怎樣才能夠讓學(xué)生們學(xué)到很多的知識，改變他們的一些學(xué)習(xí)的態(tài)度,。但是不能過多的去插手任課老師的工作,，不然就會產(chǎn)生一些矛盾,，對班級是不利的。這方面也是需要我多多注意的,。

班主任也需要多跟學(xué)生的家長進行溝通,，工作總結(jié)范文匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn),。想要讓學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),，光我們老師在學(xué)校里面努力是不行的，如果學(xué)生只在學(xué)校里面認真的學(xué)習(xí),，在家里就沒有那么的認真的,，也是不會有一個好的成績的。所以想要讓學(xué)生有更大的提高,，就需要老師和家長們一起合作,、配合，讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),。

這段時間我也是做了很多的工作的,，發(fā)現(xiàn)當任課老師和班主任的工作是有很大的不同的，也知道了自己還是非常的不足的,，所以之后要努力的向優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí),，讓自己也能夠把工作做得更好。很快就要開始新的階段的工作了,，希望在下一個階段的工作中我能夠把我的班主任的工作完成得更好,，幫助我班上的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到知識。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇四

班主任時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標,。

我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,，38位男生，2位女生,。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說,，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的，大部分個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高,。那么勢必需要我們通過教育的手段,，端正學(xué)生的思想。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動,，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標,。

2、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計算機基礎(chǔ)，數(shù)學(xué),，物理,，機械制圖及cad英語，語文,，體育和政治,。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,，和學(xué)生直接接觸的機會相對較少，只能課余時間經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生紀律情況,，結(jié)合與任科老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動,，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識感。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進行。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生xxx同學(xué)從開學(xué)的染發(fā),，抽煙，進酒吧場合,，遲到,，打架等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

（1）每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,，和宿管員交流學(xué)生的情況,。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從16—17歲之間,，還屬于未成年人,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生課余活動等時間,，在學(xué)生午自修生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來。

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新任班主任工作總結(jié)亮點篇五

這20天的班主任生活似乎沒有空閑的時間，沒有多一點的心思來記錄每天發(fā)生的點點滴滴,，實是遺憾,。

新生報到后，緊接著就是痛苦的軍訓(xùn),。學(xué)生在烈日下,，我也在，我不能撐傘,；學(xué)生站軍姿,，我也在，我能陪著就陪著,；學(xué)生訓(xùn)練,，我就拍照、錄像,，我想記錄下來……時間真的不多,，我和他們相處很短?？偸怯羞@樣那樣的事情必須走開,，必須完成，比如開會,，比如集體備課,。還沒來得及再看看他們軍訓(xùn)的成長，就結(jié)束了,。會操那天,，我們其實表現(xiàn)得非常好，有兩位同學(xué)太緊張了,，出了一點錯,，只拿了個三等獎。不過,，這只是開始,，這點挫折應(yīng)該不算什么的，我也有信心他們會做得更好,！

還有什么事比班級瑣事更繁雜的呢,？早讀，午讀，晚讀,，自習(xí),，自修,，通通跟到位,，深怕一不在他們就造反,，就亂了。確實,，他們在初中的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好，所以要狠狠抓,，慢慢調(diào),。我也算盡心盡責(zé)了。

這兩天又出了一件羞恥的事情,。三個女生撿到別人的飯卡,，興奮地跑去刷了幾十塊錢，,。我跟全班人說如果是你們要承認,，當時全班反應(yīng)很激烈，還說還以為什么事呢,。我也覺得自己太不相信自己的學(xué)生了,，就沒再追問。哪知有幾個老師看錄像時發(fā)現(xiàn)是我們的,。我當時就跳起來了,，怎么回事？怎么會有這種人在我們班,！我在看錄像之前跟班里再講一次要主動承認,，后面去看錄像時，真的就是那三個愛搗亂愛講話的女生,。真的是無法接受這樣,。后面她們下課就來主動承認。寫了檢討書,，交給政教處處理,。本來是警告處分，在公布全校,。后面她們哭得不成樣了,，主任就答應(yīng)不公布名字，但還是處分,，自己通知家長。這次給她們狠狠的教訓(xùn)，這么嚴重的心理,，真的要不得的,。希望她們?nèi)齻€能真正地認識錯誤吧，不要再有這些個事情發(fā)生了,。我一點都不奢求她們會做得多好多好,，只希望她們不要再惹事了。

心力交瘁的我呀,，好想帶好這個班,，可是我很累了，好像都沒有什么好辦法再使他們更聽話,，更好的發(fā)展,。我也需要反思了。這班主任的活可不是那么好干的,，慢慢來吧,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇六

學(xué)校階段最重要的考試已經(jīng)過去，而我又送走了一班的同學(xué),，他們已經(jīng)成為一名高中生,，面對更為嚴峻的學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束之后,，我的心情特別的簡潔,，有欣慰，有失落,，還有一些其他的心情,，不行否認的是真的是放下一個很大的擔(dān)子。在下學(xué)期的工作中我依據(jù)工作方案的支配完成自己的工作,，同時依據(jù)實際的狀況準時調(diào)整偏差的方向,，現(xiàn)在對自己在下學(xué)期的工作作一個總結(jié)，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤,。

開學(xué)之后,，我的緊迫感就特別強，時間短不說,，任務(wù)是在是在太重了些,，有時候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動，讓同學(xué)們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí),，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力,。但是我不能更改學(xué)校的準備，只能從自己著手,，首先就是同學(xué)熟識到現(xiàn)在他們的境況,，雖說考上高中并不是的出路,，但是作為班主任我還是希望同學(xué)擁有足夠的資本去面對挫折，少經(jīng)受一些困難,。所以在最開頭我就召開了主題班會讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變自己的思想,，不要再得過且過，而是發(fā)奮學(xué)習(xí),，同時明確自己的目標,，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)方案，依據(jù)方案提高自己的學(xué)習(xí)成果,，在這個也不要輕言放棄,，誰也不知道自己的潛力畢竟在哪里，說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢,。

進入初三下學(xué)期之后,，就已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段，很多事情只能依靠同學(xué)的自主性,，努力的就會多做一點,，還有就是跟著老師規(guī)法法規(guī)的來，另外就是基本不復(fù)習(xí),，聽天由命,，由于同學(xué)的自主管理力氣還不夠，很簡潔就放縱自己,，沒有毅力堅持到最終,，我就只能選擇實行確定的措施盯緊同學(xué)的`學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的時間表,，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,，可能有一些同學(xué)會怨怪我，但是為了他們好,，只能接受應(yīng)用這樣的方法,，我并不后悔。

剛開頭我步入了一個誤區(qū),，我們看同學(xué)要越緊越好,，但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn)，我也發(fā)覺同學(xué)在這種狀況下開頭有反彈的心情,，管理班級還是應(yīng)當有松有弛,，而不是一味的強逼。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己,，取得了不錯的成效,，同學(xué)也明白自己應(yīng)當做什么，不會像之前有這么重的壓力背負在身上,。

下學(xué)期我的心理負擔(dān)很重,，可能閱歷不是很足,，還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的心情，經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹,，長一智”,，讓之后的工作更加的順當,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇七

初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā),。 俗話說沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。

一個人初入學(xué),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準備,。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性,。在擔(dān)任班主任老師工作期間,針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的'條件。

幾個月下來,孩子在能力,、成績等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意,導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。后來,我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,通過自己分析、總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因為沒有規(guī)矩,就不成方圓。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇八

班主任是一個班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,班主任工作的好壞直接影響著未來人才的培養(yǎng),。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于新任小學(xué)班主任。

的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況。

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高,，對知識的渴求十分強烈。

(一),、教育教學(xué)工作,。

1、認真學(xué)習(xí)了新課程標準的內(nèi)容,，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的。

作文,。

進步很大,。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,，事實表明,，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強思想教育,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣,，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達到了共同進步的教育目的。

4,、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教。

(四),、積極開展豐富的文體活動,。

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用,。

3,、在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒樱S富了學(xué)生的課余生活,，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中,，取得了較好的成績。

5,、學(xué)生思想端正,，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學(xué)生榮譽感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作。

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。

二,、細處關(guān)愛，親近學(xué)生,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求，指導(dǎo)到位,。

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié),。

我認為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

四、示范帶頭,，直觀引導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。

因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律。

五,、及時表揚,，延遲批評。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

六,、抓住優(yōu)點,，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會到達令人滿意的效果,。

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一,、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、教學(xué)方面。

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想,，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機會。

4,、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀律方面,。

抓好紀律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體,。

四,、其它方面。

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇九

這是我第一次當班主任，在此之前,，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實踐經(jīng)驗。在這過去的一個學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級的各項工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進步?，F(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一(8)班班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(8)班學(xué)生的特點是：學(xué)習(xí)基本功底較好，但學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào),、檢查,。學(xué)生較活潑、好動,，思維活躍,，個別同學(xué)如魏鑫、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”,。因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，很多同學(xué)具有自卑心理，另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學(xué)伊始,，我們班便確立了“樂學(xué)、惜時,、明理,、感恩”的班風(fēng)，讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),，珍惜每一分每一秒高效合理利用時間,，能夠明事理提高對自我對他人對世界的認識，能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心,。并認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想教育,，并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

2,、制定了較細致的班規(guī),，囊括學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生三大板塊,，有獎有懲，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,。

3,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中,，逐漸學(xué)會自律和律他,，配合我自己和其他任課老師共同維護好班級的榮譽和利益。當然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不能按時完成作業(yè),，做值日生不認真等情況仍是存在，下學(xué)期在這些方面還要加強力度,，或者調(diào)整方法,。

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競爭,、共同討論、互相幫助,，班級的面貌也借此得以提升,。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù),，確立階段性目標,，和高考目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動,，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏,。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

在當班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、正確引導(dǎo)班級輿論,。

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

2、注意與學(xué)生溝通的深廣度,。

平時,，我善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識,。另外,，在交流時注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。給學(xué)生以中肯,、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

3,、注意及時與家長交流,。

加強與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,，也加強了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。

4,、密切聯(lián)系課任教師,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

5、班主任一定要身體力行,，以身作則,。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴格要求自己，時常換位思考,。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;態(tài)度上,，尊重學(xué)生,，力求平等，有話說錯了,，有事做錯了,，我也及時說聲對不起;看到教室打掃不徹底，我會親力親為去做,，然后再教育學(xué)生,，做到以德服人。我的這些做法,，對自己是一種自律和提升,，在學(xué)生中便成為無形的教育。以上是我在這一學(xué)期當班主任的工作總結(jié)和匯報,。在以后的教育教學(xué)過程中,，一定要繼續(xù)努力爭取做到更好,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇十

親愛的同學(xué)們，朋友們：

當我站上這講臺,，不,，應(yīng)當說是舞臺，我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們,，六年級(3)班的全體成員,。這戲劇也許是世間較長的了，因為它要持續(xù)四年的時間――你們的小學(xué)六年級和整個初中階段,。這戲劇也有廣闊的舞臺：教室,、宿舍、校園.…你們走到哪兒,，哪兒就是你們的舞臺,。為此，我愿意做一名熱情的報幕員,，此時此刻,，十分高興地向觀眾宣布：“六年級(3)班的戲劇開始了!"。

我想,，我這個班主任,，首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié),、緊張,、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解,、友愛,、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演,，我將精心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色,、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位,，最大程度地開發(fā)你們的才華。

這舞臺是你們的,，你們是當然的主角,，為此，我甘心情愿地做一名配角,，盡我的力量竭誠為主角服務(wù),、效勞,。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰,。

我還要做一名最虔誠的觀眾,，為你們精誠的演出流淚，微笑,，鼓掌,、歡呼。我愿意握住每一位的手,，誠心誠意地道一句：祝賀你成功!

四年之后,，當你們要與自己的初中時代告別而登上人生的大舞臺時，你們會深深感到這小舞臺給予你的一切是多么珍貴,，這是一段多么難忘的人生旅途,。

四年之后，當我們六年級(3)班的戲劇舞臺的大幕徐徐落下的時侯,，我愿意聽到你們這樣評價我的工作：老師,，您是我們滿意的導(dǎo)演，也是一個不錯的配角,，當然,，還是一名虔誠的觀眾。為了這四年之后的評價,，我的努力將從現(xiàn)在開始，雖然序幕剛剛拉開,。

從你們的微笑里,，從你們的眼神中，從你們熱烈的掌聲中,，我感受到你們的理解和支持,，這是我成功的基礎(chǔ)，更是我們成功的保證,。

從今天起,，我就是你們的班主任了，也就是說從今天起,，我要成為你們的頂頭上司了,，你們的一切都由我來管理，這將關(guān)系到你們的前途和命運,，所以我提如下要求,。

第一，關(guān)于稱呼問題,。學(xué)生應(yīng)該尊重老師,，尊重師長這是我們中化民族的傳統(tǒng),，這你們都知道，所以你們要稱呼我“張老師”,，不能直呼其名,，更不能背地里給老師取外號，目的就是融洽師生關(guān)系,。我知道這種現(xiàn)象很普遍,，很多老師在背地里都會被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等，在我們班絕對不允許出現(xiàn),。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我將視情況，通知其家長,、責(zé)令停課幾周等,。為此，我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”,，至于是誰,，絕對保密，只有我一人知道,，“信息員”之間不互相聯(lián)系,，只和我單線聯(lián)系,，所以請同學(xué)們自重,。

第二，關(guān)于紀律問題,。遵守紀律是每一個學(xué)生必須做到的,，這大家都知道,，我再強調(diào)幾點。

一是要遵守學(xué)校的各項紀律,，這關(guān)系到我們班集體的榮譽,，誰要是違反了學(xué)校紀律被懲罰，我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況,，再做處理,，我們只能比學(xué)校的處理更嚴格，因為這直接影響了班集體的榮譽,，班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,，這你們不能怪老師，要把所有的恨都集于那個違反紀律的人身上,，是他讓你們受懲罰了,。罰款將是我們懲罰的主要方式，現(xiàn)在是金錢的社會,，只要你有錢,，就去違反紀律,，因為你的.行為會讓老師少拿很多獎金，所以老師只能用罰款來彌補,。

二是不準戀愛,。這一點學(xué)校紀律也有明確規(guī)定，但我在這里還要強調(diào)一下,，這都是為你們好,，早戀會嚴重影響你們的學(xué)習(xí)的，你們父母把你們交給我,，就是為了讓你們有一個好成績,，考一個好分數(shù)，上一個好高中,，將來找一份好工作,，輕輕松松掙很多的錢，舒舒服服享受更美好的生活,。如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道,，不管學(xué)校有沒有發(fā)現(xiàn),，我都將嚴肅處理,，絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日,，重者將在學(xué)校最顯眼的地方，示眾三日,。這叫“學(xué)生不為班分憂,，班不為學(xué)生遮丑”,。

三是不準違反課堂紀律。上課應(yīng)該認真聽講,，但聽不聽課這是你的自由，可是你不能影響其他同學(xué)聽課,。你可在課堂上看閑書,，聽音樂或睡覺，就是不能在課堂上說話,、打鬧,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周，因為你不想學(xué),，我就成全你,。因為你影響到了其他同學(xué)，讓你離開，這是最好的辦法,。

關(guān)于班干部任命問題,，這是一個敏感的問題，等我研究后再決定，當然也需要你們和家長配合。

最后，預(yù)祝我們合作順利、成功,。謝謝大家。

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新任班主任工作總結(jié)亮點篇十一

初為人師,，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

俗話說沒有規(guī)矩,，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)那么、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我,，不知道規(guī)矩的重要性,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平開展較均衡的特點,，我大膽地制定了我的班級管理方案：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,，相反還人為地為他們提供開展個性的條件。

快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為標準，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性開展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了,，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓,。

新任班主任工作總結(jié)亮點篇十二

這學(xué)期,，我通過競聘上崗擔(dān)任了初一（2）班班主任一職，這是我第一次擔(dān)任正班主任,，沒有什么經(jīng)驗，但是我很幸運的有陸老師擔(dān)任我的師傅,，陸老師本來是我代教語文時的師傅,，曾經(jīng)的語文。

教學(xué),。

上已經(jīng)獲益不少,，這次再次拜師讓我又有了進一步學(xué)習(xí)的機會,。

會。本著這樣的態(tài)度,，我開始了我的班主任學(xué)習(xí)歷程。

記得剛開學(xué)時,，工作很繁雜,，德育辦的黃老師就囑咐我要開個好頭,。而陸老師也教會我，有條不紊地把班級各項事務(wù)安排好,，因為一個班主任要做到忙而有序,，不給學(xué)生一絲松散的機會，通過實際行動給學(xué)生留下一個工作嚴謹,、不拖沓的印象,，也為以后的工作開展打下基礎(chǔ)。

隨后,，我特別注重努力向師傅學(xué)習(xí),。因為在一個辦公室,，我能有機會注意觀察,，學(xué)習(xí)陸老師表揚、批評學(xué)生的語言藝術(shù),，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等,。自己遇到學(xué)生犯了錯誤，若比較棘手,，我總會向陸老師匯報,，請教處理辦法。

這學(xué)期我主要著手做了四件事,。

1,、守住日常，在點滴中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。（班主任工作）,。

2、依托習(xí)慣,，在書香中營造積極學(xué)習(xí)氛圍,。

3、團隊協(xié)作,，在踐行中豐富班級業(yè)余生活,。

4、關(guān)注心理,，在關(guān)愛中塑造健全人格,?？偟膩碚f，班級工作穩(wěn)步展開,。當然,，教育也不是萬能的，在教育過程中,，我也存在困惑,，比如有些學(xué)生行為習(xí)慣很差，總有反復(fù)的過程,；女生進入叛逆期如何拿捏對她的教育引導(dǎo)問題等，這也是我在今后的工作中需要繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)的方面,，也希望得到更多前輩的指點,，使我的工作開展的更好，進步更快,！

我深知,，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣,，作為一個教師,，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人,。我不會懊悔我的選擇,，我會一如既往地認真學(xué)習(xí)，作出自己應(yīng)有的貢獻,！

新任班主任工作總結(jié)亮點篇十三

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首先，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位,，可能是因為她是政治老師的緣故,。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理,，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者,。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步,。

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初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā),。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,，那可就大錯特錯了,，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓,。

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剛接到班主任的任務(wù)時，我想在做過一年的見習(xí)班主任之后要輕松一些,，因為通過一年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)了解了班主任的常規(guī)工作，而且清楚班主任的職責(zé)等,；但是,，這一學(xué)期以來，我黨我軍覺得我一點也不輕松,，因為班主任要做的事情很多,，要操心的事也很多。本學(xué)期我主要抓了以下方面：

1,、班委,。我認為班主任不應(yīng)該是學(xué)生的“保姆”，班主任的主要任務(wù)是引導(dǎo)和管理學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。因此，班委的選舉和培養(yǎng)至關(guān)重要,。要選出讓學(xué)生信任,，讓老師放心，對本職工作認真負責(zé)的班委不是一件容易的事,。通過民主與自愿的結(jié)合,，經(jīng)過三次選拔與最終讓學(xué)生上任了能夠發(fā)揮自己的長處、適合自己的崗位,。在班委選舉之后,，辣召開班委會議,，讓班委明確各自職責(zé)，分工明確,，并對他們提出要求,。之后，堅持一月一次級繞組班委會,，讓步班委匯報一月工作,，并提出下月。

工作計劃,。

而且針對班上出現(xiàn)的問題作出及時的決策,。

2、紀律,。嚴格的紀律是學(xué)習(xí)的保證,。新學(xué)期開始，就制定出了我班的班規(guī),。但是，仍然有個別同學(xué)自覺性比較差,。時時需要班主任緊盯不放,，并且在他們違反紀律的時候，及時與家長取得聯(lián)系,，得到家長的支持,。對他們進行耐心細致的工作。

3,、學(xué)習(xí),。高二伊始，很多同學(xué)的思想都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。有的同學(xué)認為,，高一已經(jīng)玩過了，高二不能再浪費時間了,；有的同學(xué)則考慮到高二有很多的會考科目,，必須抓緊抓時間，爭取一次過關(guān),；還有的認為高二是關(guān)鍵的一年等等,，學(xué)生們從不同的角度出發(fā)，已經(jīng)普遍認識到了學(xué)習(xí)的重要性,。抓住學(xué)生們的這一心理,，我就對學(xué)生采取多鼓勵的方式；同時,，向他們介紹上一屆我校高三的升學(xué)情況,，讓他們看到希望,，充滿活力信心。并且,，不斷的抓住他們的每一次成功,，每一個閃光點，鼓勵他們,。

4,、勞動。勞動是我班最為頭疼的一個問題,。因為勞動結(jié)果起伏大,，時好時壞，有周期性,；而且出現(xiàn)個別同學(xué)逃避勞動,，不參加勞動，以及有同學(xué)認為勞動分配不合理,，影響了同學(xué)們的積極性了針對性這些問題,，我先在同學(xué)中間了解情況，并讓他們各自提出一套認為合理又可行的分配方案,，最后專門召開班會,，解決存在的問題，最終拿出滿意又可行的方案,，讓我班的勞動榜上有名,。

5、班會,。我班的班會采取學(xué)生自己主持的方式,，形式多樣。召開過愛國主義主題班會“昨天,、今天,、明天”，“壯豪情,、迎民運”,，“網(wǎng)上祖國萬里行”等。同學(xué)們主持的風(fēng)格各異,，有?辯論賽,，智力競賽，暢談,、游戲等等,。這樣的活潑生動班會，既讓同學(xué)們受了教育，又化解了同學(xué)們之間的陌生感,，增強了班級凝聚力,。既有競爭，也體現(xiàn)了團體協(xié)作精神,。

當然,，我的工作還存在很多的不足之處。比如說,，雖然通過通過談話,、寫周記等形式與學(xué)生交流，但對學(xué)生的了解還不夠,，也還們沒有做到讓學(xué)生充分信任,；以及在工作中缺少預(yù)見性等。