當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇一

學(xué)校階段最重要的考試已經(jīng)過去，而我又送走了一班的同學(xué),，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對(duì)更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí),。學(xué)期結(jié)束之后，我的心情特別的簡(jiǎn)潔,，有欣慰,，有失落，還有一些其他的心情,，不行否認(rèn)的是真的是放下一個(gè)很大的擔(dān)子。在下學(xué)期的工作中我依據(jù)工作方案的支配完成自己的工作,，同時(shí)依據(jù)實(shí)際的狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整偏差的方向,，現(xiàn)在對(duì)自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié),，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯(cuò)誤。

開學(xué)之后,，我的緊迫感就特別強(qiáng)，時(shí)間短不說,，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí),，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力,。但是我不能更改學(xué)校的準(zhǔn)備，只能從自己著手,，首先就是同學(xué)熟識(shí)到現(xiàn)在他們的境況，雖說考上高中并不是的出路,，但是作為班主任我還是希望同學(xué)擁有足夠的資本去面對(duì)挫折,，少經(jīng)受一些困難,。所以在最開頭我就召開了主題班會(huì)讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變自己的思想,，不要再得過且過，而是發(fā)奮學(xué)習(xí),，同時(shí)明確自己的目標(biāo),，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)方案，依據(jù)方案提高自己的學(xué)習(xí)成果,，在這個(gè)也不要輕言放棄,，誰也不知道自己的潛力畢竟在哪里,，說不定逼一逼自己會(huì)有意料之外的事情發(fā)生呢,。

進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,，很多事情只能依靠同學(xué)的自主性,，努力的就會(huì)多做一點(diǎn)，還有就是跟著老師規(guī)法法規(guī)的來,，另外就是基本不復(fù)習(xí)，聽天由命,，由于同學(xué)的自主管理力氣還不夠，很簡(jiǎn)潔就放縱自己，沒有毅力堅(jiān)持到最終,，我就只能選擇實(shí)行確定的措施盯緊同學(xué)的`學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的時(shí)間表,，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，可能有一些同學(xué)會(huì)怨怪我，但是為了他們好,，只能接受應(yīng)用這樣的方法,，我并不后悔。

剛開頭我步入了一個(gè)誤區(qū),，我們看同學(xué)要越緊越好，但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn),，我也發(fā)覺同學(xué)在這種狀況下開頭有反彈的心情,，管理班級(jí)還是應(yīng)當(dāng)有松有弛，而不是一味的強(qiáng)逼,。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己，取得了不錯(cuò)的成效,，同學(xué)也明白自己應(yīng)當(dāng)做什么,，不會(huì)像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上,。

下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重,，可能閱歷不是很足,，還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的心情,，經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，讓之后的工作更加的順當(dāng),。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇二

這20天的班主任生活似乎沒有空閑的時(shí)間，沒有多一點(diǎn)的心思來記錄每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，實(shí)是遺憾,。

新生報(bào)到后,，緊接著就是痛苦的軍訓(xùn),。學(xué)生在烈日下，我也在,，我不能撐傘,；學(xué)生站軍姿，我也在,，我能陪著就陪著,；學(xué)生訓(xùn)練，我就拍照,、錄像,，我想記錄下來……時(shí)間真的不多，我和他們相處很短,?？偸怯羞@樣那樣的事情必須走開，必須完成,，比如開會(huì),，比如集體備課。還沒來得及再看看他們軍訓(xùn)的成長(zhǎng),，就結(jié)束了,。會(huì)操那天，我們其實(shí)表現(xiàn)得非常好，有兩位同學(xué)太緊張了,，出了一點(diǎn)錯(cuò)，只拿了個(gè)三等獎(jiǎng),。不過,，這只是開始，這點(diǎn)挫折應(yīng)該不算什么的,，我也有信心他們會(huì)做得更好,！

還有什么事比班級(jí)瑣事更繁雜的呢？早讀,，午讀,，晚讀，自習(xí),，自修,，通通跟到位，深怕一不在他們就造反,，就亂了,。確實(shí)，他們?cè)诔踔械纳盍?xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好,，所以要狠狠抓，慢慢調(diào),。我也算盡心盡責(zé)了,。

這兩天又出了一件羞恥的事情。三個(gè)女生撿到別人的飯卡,，興奮地跑去刷了幾十塊錢,，。我跟全班人說如果是你們要承認(rèn),，當(dāng)時(shí)全班反應(yīng)很激烈,，還說還以為什么事呢。我也覺得自己太不相信自己的學(xué)生了,，就沒再追問,。哪知有幾個(gè)老師看錄像時(shí)發(fā)現(xiàn)是我們的。我當(dāng)時(shí)就跳起來了,，怎么回事,？怎么會(huì)有這種人在我們班！我在看錄像之前跟班里再講一次要主動(dòng)承認(rèn),，后面去看錄像時(shí),，真的就是那三個(gè)愛搗亂愛講話的女生。真的是無法接受這樣。后面她們下課就來主動(dòng)承認(rèn),。寫了檢討書,，交給政教處處理。本來是警告處分,，在公布全校,。后面她們哭得不成樣了，主任就答應(yīng)不公布名字,，但還是處分,，自己通知家長(zhǎng)。這次給她們狠狠的教訓(xùn),，這么嚴(yán)重的心理,，真的要不得的。希望她們?nèi)齻€(gè)能真正地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤吧,，不要再有這些個(gè)事情發(fā)生了,。我一點(diǎn)都不奢求她們會(huì)做得多好多好，只希望她們不要再惹事了,。

心力交瘁的我呀,，好想帶好這個(gè)班，可是我很累了,，好像都沒有什么好辦法再使他們更聽話,，更好的發(fā)展。我也需要反思了,。這班主任的活可不是那么好干的,，慢慢來吧。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇三

班主任時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,，38位男生，2位女生。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說,，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的，大部分個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高,。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段,，端正學(xué)生的思想。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

（1）通過集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué),，物理,，機(jī)械制圖及cad英語，語文，體育和政治,。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,，和學(xué)生直接接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，只能課余時(shí)間經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況,，結(jié)合與任科老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決,。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感。

通過活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生xxx同學(xué)從開學(xué)的染發(fā),，抽煙，進(jìn)酒吧場(chǎng)合,，遲到,，打架等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,，和宿管員交流學(xué)生的情況,。

（2）定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從16—17歲之間,，還屬于未成年人,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生午自修生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。

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新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇四

當(dāng)班主任最重要的就是要管理好班級(jí)了，所以就需要經(jīng)常跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，跟學(xué)習(xí)困難的學(xué)生溝通,，跟學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生溝通等。只有跟學(xué)生多溝通才能夠了解他們的心理活動(dòng),，才能夠去解決他們的問題,。對(duì)于我這樣的一個(gè)新上任的班主任來說，學(xué)生們對(duì)我都是很陌生的,，所以多溝通就顯得尤為重要了,。我利用了每一次的班會(huì)課，跟同學(xué)們談?wù)勑?，或者開展活動(dòng),，讓自己能夠更快的跟學(xué)生熟悉起來，也能夠更快的了解我的學(xué)生,。溝通也是要有技巧的,，不能讓學(xué)生有負(fù)面的情緒，在這一方面我還是需要多多學(xué)習(xí)的,。

作為班主任也要跟班上的任課老師多多的溝通,，了解學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，也了解哪些學(xué)生在哪一科的學(xué)習(xí)上是有困難的,，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,。也要和任課老師多溝通，要怎樣才能夠讓學(xué)生們學(xué)到很多的知識(shí),，改變他們的一些學(xué)習(xí)的態(tài)度,。但是不能過多的去插手任課老師的工作，不然就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，對(duì)班級(jí)是不利的,。這方面也是需要我多多注意的。

班主任也需要多跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，工作總結(jié)范文匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，以及了解學(xué)生們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)。想要讓學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),，光我們老師在學(xué)校里面努力是不行的,，如果學(xué)生只在學(xué)校里面認(rèn)真的學(xué)習(xí),，在家里就沒有那么的認(rèn)真的，也是不會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)的,。所以想要讓學(xué)生有更大的提高,，就需要老師和家長(zhǎng)們一起合作、配合,，讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),。

這段時(shí)間我也是做了很多的工作的，發(fā)現(xiàn)當(dāng)任課老師和班主任的工作是有很大的不同的,，也知道了自己還是非常的不足的,，所以之后要努力的向優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)，讓自己也能夠把工作做得更好,。很快就要開始新的階段的工作了,，希望在下一個(gè)階段的工作中我能夠把我的班主任的工作完成得更好，幫助我班上的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到知識(shí),。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇五

這是我第一次當(dāng)班主任,，在此之前，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這過去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一（8）班班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一（8）班學(xué)生的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)基本功底較好，但學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、檢查。學(xué)生較活潑,、好動(dòng),，思維活躍，個(gè)別同學(xué)如魏鑫,、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”,。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，很多同學(xué)具有自卑心理,，另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學(xué)伊始,，我們班便確立了“樂學(xué)、惜時(shí),、明理,、感恩”的班風(fēng)，讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),，珍惜每一分每一秒高效合理利用時(shí)間,，能夠明事理提高對(duì)自我對(duì)他人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心,。并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),，囊括學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生三大板塊,，有獎(jiǎng)有懲，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合我自己和其他任課老師共同維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)和利益,。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少，如遲到,、不能按時(shí)完成作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等情況仍是存在，下學(xué)期在這些方面還要加強(qiáng)力度,，或者調(diào)整方法,。

二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論,、互相幫助,，班級(jí)的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù),，確立階段性目標(biāo)，和高考目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上積極互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

4,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

2,、注意與學(xué)生溝通的深廣度,。

平時(shí)，我善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識(shí),。另外，在交流時(shí)注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展,。給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

3,、注意及時(shí)與家長(zhǎng)交流。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，也加強(qiáng)了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。

4、密切聯(lián)系課任教師、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

5、班主任一定要身體力行,，以身作則,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)常換位思考,。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,，不說侮辱性的話；行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生,；態(tài)度上，尊重學(xué)生,，力求平等,，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對(duì)不起,；看到教室打掃不徹底，我會(huì)親力親為去做,，然后再教育學(xué)生,，做到以德服人。我的這些做法,，對(duì)自己是一種自律和提升,，在學(xué)生中便成為無形的教育。

以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào),。在以后的教育教學(xué)過程中,，一定要繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到更好,。

胡艷秋,。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇六

親愛的同學(xué)們，朋友們：

當(dāng)我站上這講臺(tái)，不,，應(yīng)當(dāng)說是舞臺(tái),，我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。當(dāng)然,，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們，六年級(jí)(3)班的全體成員,。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了,，因?yàn)樗掷m(xù)四年的時(shí)間――你們的小學(xué)六年級(jí)和整個(gè)初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái)：教室,、宿舍,、校園.…你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺(tái),。為此,，我愿意做一名熱情的報(bào)幕員，此時(shí)此刻,，十分高興地向觀眾宣布：“六年級(jí)(3)班的戲劇開始了!",。

我想，我這個(gè)班主任,，首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)、緊張,、嚴(yán)肅,、活潑是它的主調(diào);理解、友愛,、開拓,、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié),、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位,，最大程度地開發(fā)你們的才華,。

這舞臺(tái)是你們的，你們是當(dāng)然的主角,，為此,，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù),、效勞,。而在你們成功的演出中,，我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。

我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為你們精誠(chéng)的演出流淚,，微笑，鼓掌,、歡呼,。我愿意握住每一位的手，誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句：祝賀你成功!

四年之后,，當(dāng)你們要與自己的初中時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),，你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途,。

四年之后,，當(dāng)我們六年級(jí)(3)班的戲劇舞臺(tái)的大幕徐徐落下的時(shí)侯，我愿意聽到你們這樣評(píng)價(jià)我的工作：老師,，您是我們滿意的導(dǎo)演,，也是一個(gè)不錯(cuò)的配角，當(dāng)然,，還是一名虔誠(chéng)的觀眾,。為了這四年之后的評(píng)價(jià)，我的努力將從現(xiàn)在開始,，雖然序幕剛剛拉開,。

從你們的微笑里，從你們的眼神中,，從你們熱烈的掌聲中,，我感受到你們的理解和支持，這是我成功的基礎(chǔ),，更是我們成功的保證,。

從今天起，我就是你們的班主任了,，也就是說從今天起,，我要成為你們的頂頭上司了，你們的一切都由我來管理,，這將關(guān)系到你們的前途和命運(yùn),，所以我提如下要求。

第一,，關(guān)于稱呼問題,。學(xué)生應(yīng)該尊重老師，尊重師長(zhǎng)這是我們中化民族的傳統(tǒng),，這你們都知道,，所以你們要稱呼我“張老師”,，不能直呼其名，更不能背地里給老師取外號(hào),，目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現(xiàn)象很普遍,，很多老師在背地里都會(huì)被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等,，在我們班絕對(duì)不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我將視情況,，通知其家長(zhǎng)、責(zé)令停課幾周等,。為此,，我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”，至于是誰,，絕對(duì)保密,，只有我一人知道，“信息員”之間不互相聯(lián)系,，只和我單線聯(lián)系,，所以請(qǐng)同學(xué)們自重。

第二,，關(guān)于紀(jì)律問題,。遵守紀(jì)律是每一個(gè)學(xué)生必須做到的，這大家都知道,，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn),。

一是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，這關(guān)系到我們班集體的榮譽(yù),，誰要是違反了學(xué)校紀(jì)律被懲罰,，我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況，再做處理,，我們只能比學(xué)校的處理更嚴(yán)格,，因?yàn)檫@直接影響了班集體的榮譽(yù)，班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,，這你們不能怪老師,，要把所有的恨都集于那個(gè)違反紀(jì)律的人身上，是他讓你們受懲罰了,。罰款將是我們懲罰的主要方式,，現(xiàn)在是金錢的社會(huì)，只要你有錢,，就去違反紀(jì)律,，因?yàn)槟愕?行為會(huì)讓老師少拿很多獎(jiǎng)金,，所以老師只能用罰款來彌補(bǔ)。

二是不準(zhǔn)戀愛,。這一點(diǎn)學(xué)校紀(jì)律也有明確規(guī)定,，但我在這里還要強(qiáng)調(diào)一下，這都是為你們好,，早戀會(huì)嚴(yán)重影響你們的學(xué)習(xí)的,，你們父母把你們交給我,，就是為了讓你們有一個(gè)好成績(jī),，考一個(gè)好分?jǐn)?shù),，上一個(gè)好高中，將來找一份好工作,，輕輕松松掙很多的錢,，舒舒服服享受更美好的生活。如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道,，不管學(xué)校有沒有發(fā)現(xiàn),，我都將嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就,。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日,，重者將在學(xué)校最顯眼的地方，示眾三日,。這叫“學(xué)生不為班分憂,，班不為學(xué)生遮丑”。

三是不準(zhǔn)違反課堂紀(jì)律,。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,，但聽不聽課這是你的自由，可是你不能影響其他同學(xué)聽課,。你可在課堂上看閑書,，聽音樂或睡覺，就是不能在課堂上說話,、打鬧,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周，因?yàn)槟悴幌雽W(xué),，我就成全你,。因?yàn)槟阌绊懙搅似渌瑢W(xué)，讓你離開,，這是最好的辦法,。

關(guān)于班干部任命問題，這是一個(gè)敏感的問題,，等我研究后再?zèng)Q定,，當(dāng)然也需要你們和家長(zhǎng)配合,。

最后，預(yù)祝我們合作順利,、成功,。謝謝大家。

文檔為doc格式,。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇七

班主任是一個(gè)班級(jí)的引領(lǐng)者也是一個(gè)班級(jí)的管理者,，對(duì)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造以及整體成績(jī)提升具有重要的作用,。今天本站小編給大家找來了高一新任班主任,。

希望能夠幫助到大家,。

對(duì)于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的。

規(guī)章制度,。

同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢(shì)已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會(huì)很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生在新鮮的管理中得到自律在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位在明確的方向中看到希望,。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生幫其樹立信心找到希望感受成功至關(guān)重要,。所以下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信,。

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學(xué)習(xí),，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行,。否則,，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計(jì)劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī),。

遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣,。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。

2、在教育時(shí)間上,，分時(shí)段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué),，精力實(shí)在有限,，不可能同時(shí)全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn),，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題,，解決完一個(gè),，找一個(gè)負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進(jìn)行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn),，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二,、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌,。

集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的,。

口號(hào),。

反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長(zhǎng)等的職責(zé)時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣這是無形的財(cái)富,?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng),、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍,。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、進(jìn)一步做好信心教育,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意,、永不在意!進(jìn)步,、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì),、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和,。

家長(zhǎng)評(píng)語。

等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競(jìng)爭(zhēng),。天天一小步，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取,，不斷超越,。

四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生,。

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制,。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上,。

多理解,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了,，否則,，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時(shí)期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí),。所以，在這一學(xué)期,，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,，打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(11)班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科,，教務(wù)科等科室的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。

在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高一以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,、穿好校服,，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。為此，我先后開過多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。

一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

三,、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單*班主任顯然是不夠的,，而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，支持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以身嚴(yán)格治學(xué),，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),，力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。

1,、科學(xué),、合理制定班主任。

工作計(jì)劃。

并嚴(yán)格實(shí)行,。

2,、通過主題班會(huì)，掃墓,，參觀科技展覽,，參觀戒毒所,，與學(xué)生,。

談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。

3,、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。如遵守紀(jì)律、秩序,、講究衛(wèi)生,、尊老愛幼的習(xí)慣。

4,、通過辯論賽,、班會(huì)、文藝晚會(huì),，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，協(xié)調(diào)能力，參與意識(shí)等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，差異,，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

6,、在教育和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，自我管理。

7、溝通各科任教師,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

8,、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,，努力做到春風(fēng)化雨,，潛移默化。

9,、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作,。積極參加班主任會(huì)議,、教研活動(dòng)、校會(huì)等各種會(huì)議,，按質(zhì)按量填交各種表格,，檢查學(xué)生宿舍，召開班會(huì),，班委會(huì),，住校生會(huì)，組織完成學(xué)校各種活動(dòng),，及時(shí)找學(xué)生談話,，家訪，學(xué)生請(qǐng)假做到需由家長(zhǎng)簽名或打電話,，有序進(jìn)行日常管理等等,，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié),，提高自己的管理水平。

通過一年努力工作,，使學(xué)生尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí),，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),，學(xué)生全面發(fā)展,，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級(jí)第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽,，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng),，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師,，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng),。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正,。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng)，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

新任班主任工作總結(jié)亮點(diǎn)篇八

這是我第一次當(dāng)班主任，在此之前,，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一(8)班班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(8)班學(xué)生的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)基本功底較好，但學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、檢查。學(xué)生較活潑,、好動(dòng),，思維活躍，個(gè)別同學(xué)如魏鑫,、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”,。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，很多同學(xué)具有自卑心理，另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

1,、在開學(xué)伊始,，我們班便確立了“樂學(xué)、惜時(shí),、明理,、感恩”的班風(fēng)，讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),，珍惜每一分每一秒高效合理利用時(shí)間,，能夠明事理提高對(duì)自我對(duì)他人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心,。并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),，囊括學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生三大板塊,，有獎(jiǎng)有懲，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合我自己和其他任課老師共同維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)和利益,。當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少，如遲到,、不能按時(shí)完成作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等情況仍是存在,，下學(xué)期在這些方面還要加強(qiáng)力度，或者調(diào)整方法,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論,、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，確立階段性目標(biāo),，和高考目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

2、注意與學(xué)生溝通的深廣度,。

平時(shí),，我善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識(shí),。另外,，在交流時(shí)注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的建議,，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。

3,、注意及時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

4,、密切聯(lián)系課任教師、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

5,、班主任一定要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)常換位思考。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,，不說侮辱性的話;行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生;態(tài)度上，尊重學(xué)生,，力求平等,，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對(duì)不起;看到教室打掃不徹底,，我會(huì)親力親為去做，然后再教育學(xué)生,，做到以德服人,。我的這些做法，對(duì)自己是一種自律和提升,，在學(xué)生中便成為無形的教育。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào),。在以后的教育教學(xué)過程中,，一定要繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到更好。