無(wú)論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇一
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。
活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的改變,、燈籠等。
2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮,，繪制月亮的改變圖。(各班事先發(fā)起記錄表),。
藝術(shù)：
1,、繪畫(huà)：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的水果。
2、泥工：供幼兒制作月餅,。
3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等,。
語(yǔ)言。
1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視狀況定)。
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過(guò)節(jié)啦,，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團(tuán)，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,，附后),。
xxx。
1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
科學(xué)：
1,、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇二
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2,、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。
3、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的.資料,，并提供給大家分享,。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
活動(dòng)形式：
集體,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入。以談話(huà)的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,？
1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。
2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的,？”
1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。
活動(dòng)要求：
（1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà),，以不影響他人為原則,。
（3）活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
（2）將做好的月餅放入烤箱中,。
（3）戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
（4）室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
（5）品嘗月餅。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇三
1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié);激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
3、參與節(jié)日游戲,。
4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。
有關(guān)中秋節(jié)的資料、月餅
班級(jí)集體主題活動(dòng)
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情感,。
三,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
四、談話(huà)品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、幼兒品嘗月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
五,、活動(dòng)結(jié)束
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了。"
原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
（1）,、小朋友剛上幼兒園,，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。）。
（2）,、遇到困難時(shí)怎么辦,？
2、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流,。
（1）,、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。
（2）,、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
（3）,、我來(lái)幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
（4）、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng),。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇五
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1,、中秋節(jié)吃什么,？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與教師、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師、父母,、同伴的情感,。
2、樂(lè)于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。
1,、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。
（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月、分享活動(dòng),。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）,。
1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）,。
7,、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）。
8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē),，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9,、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇六
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗,，嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案,。
2.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。
面粉,、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布,、口罩,、音?lè),。
一,、中秋到，道中秋,。
你知道中國(guó)特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等。吃月餅,、賞月中秋節(jié)的.習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。
二,、看月餅，說(shuō)月餅,。
討論：我們可以用什么方法制作月餅,。
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋,。
四,、自由結(jié)伴選擇材料制作。
觀察幼兒制作情況,，適時(shí),、適宜給予提示、示范等幫助,。(播放音樂(lè)),。
五、介紹,、展示自制的月餅,。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇七
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
xxxxx,。
一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。
2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表),。
二、藝術(shù),。
1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的`水果。
2,、泥工：供幼兒制作月餅,。
3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等,。
三,、語(yǔ)言。
1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視情況定)。
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》,。
過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》,。
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,，附后)。
四,、社會(huì),。
1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)),。
3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng),。
五,、科學(xué)。
1,、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
六,、猜燈迷游園活動(dòng),。
各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
(自定),。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇八
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤(pán),、水果拼盤(pán),、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家園共育,。
有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
活動(dòng)目標(biāo),。
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。
3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō),。視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓,。
2.幼兒自備水果,。
3.每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。4.盤(pán)子若干,。
活動(dòng)過(guò)程,。
1.猜謎有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀,。請(qǐng)你猜猜是什么?
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn),。
請(qǐng)欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚“啊,，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。”
原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面,。
師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。
3.吃月餅,，共同分享快樂(lè)。
(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師小結(jié),，月餅的分類(lèi)。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
一,、主題來(lái)源：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等,。
二,、主題網(wǎng)絡(luò)：
三、主題目標(biāo)：
小班：
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
大班：
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。
4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。
四,、主題開(kāi)展時(shí)間：9月13日至21日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。
五、活動(dòng)類(lèi)型：
2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。
3、畫(huà)一畫(huà)："小手畫(huà)月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者,。
宋詞。
例如：
唐詩(shī),。
《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。
六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋。
詩(shī)詞,。
"等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2,、"情意濃濃,，愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。(適合大班)3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。(適合小小班,、小班)5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。(適合大班),。
七、家園共育：
1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
八,、分散活動(dòng)的配合：
3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》,。
4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》,。
5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》,。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話(huà)兒甜甜,，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇九
1、有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō)。
2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。
3,、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。
4,、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
5,、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。
出示圖：月球圖片,，講講月亮的.變化。
2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。
3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
4,、吃月餅，共同分享快樂(lè),。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)月餅的分類(lèi),。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
5,、互送賀卡,，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà),。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。
2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。（各班事先發(fā)起記錄表）,。
藝術(shù)：
1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的水果。
2,、泥工：供幼兒制作月餅,。
3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
語(yǔ)言,。
1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小,、中,、大班，小小班視情況定）,。
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥？清明節(jié),，吃青團(tuán),，中秋節(jié)，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少,！
3,、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后）,。
社會(huì),。
1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日,？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？
科學(xué)：
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。
2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,。
3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的？里面都有些什么,？（冰糖,、紅綠絲、花生米）等,。
2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅,。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來(lái)。
〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái),。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。
8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十二
1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。
社會(huì)：參觀節(jié)日的街道
2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3,、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）
4,、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》
6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書(shū)）
8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)
9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
9月16日至9月19日
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧,。
幼：太好了！（老師帶著幼兒走出幼兒園,，一起去參觀節(jié)日的街道,，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了,。教師也積極參與其中,，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）
幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,，還掛著彩帶,，彩帶飄來(lái)飄去，很好看,。幼：快看,！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的,。
幼：快看,，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫(xiě)的,。師：你觀察的很仔細(xì),，而且認(rèn)得許多漢字。
（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),，映著金色的陽(yáng)光,，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條,，還有的寫(xiě)著“xx歡樂(lè)”,。
幼：那些的是和家歡樂(lè)。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ),。
（一路上,，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,?；貋?lái)以后，他們把在路上看到的彩燈,、標(biāo)語(yǔ),、氣球等用畫(huà)、剪,、貼,、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄,，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié),，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論,。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎,？
幼：面粉做月餅、吃月餅,、橡皮泥捏月餅,。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意,？
幼：我還想自己做月餅,。
幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃,。
幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧,！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的,。
幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把,。
師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好,！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）
師：哇,！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,，你們真熱情。不過(guò)去這么多人,，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去,，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái),，非常積極,。）
幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。
師：那怎么去邀請(qǐng)呢,？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢,？
幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么,。
師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心,，我們?cè)撛趺醋瞿?？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手,。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的,。
片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái),，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到。
（孩子們非常的禮貌,，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流,，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚,。）
片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日,，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她,，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱(chēng)為中秋,。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢,。
幼：中秋那天,，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,，（念兒歌）：八月十五月正元,，中秋月餅香又甜,。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到,。甜月餅紅柿子,，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日,，婆婆對(duì)著我們笑,。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái),，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入,，效果好。
孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷,，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡,。
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活,，選材貼近幼兒的生活,。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面,、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事,、童謠、民俗活動(dòng),。孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn),，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2,、立足自由性,，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性,、實(shí)踐性,、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中,，從組織參觀活動(dòng),、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容,，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3,、活動(dòng)外延較深廣,，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十三
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1,、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十四
幼兒園活動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，對(duì)此幼兒園教師策劃合適的活動(dòng)方案非常必要。而方案是對(duì)未來(lái)重要工作的最佳安排,，具有很強(qiáng)方向性規(guī)劃的文體之一,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1,、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。
2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。
3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線(xiàn)。
2,、幼兒每人帶一元錢(qián),，照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】,。
一、交代任務(wù),，引出話(huà)題,。
1、交代任務(wù),。
師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2,、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
二,、提出參觀要求,。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察,，并提出注意事項(xiàng),。
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,，看看自己認(rèn)識(shí)多少,。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜,，如何分類(lèi)擺放的,，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品,。
2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi),，知道它們的名稱(chēng),。
3,、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處。
4,、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話(huà)，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的,。
5、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量,，嘗試付錢(qián),、找錢(qián)。
四,、參觀后的談話(huà)活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà),。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目,。
六,、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。
元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情,。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十五
1,、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2,、感受詩(shī)歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。
實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動(dòng)),、云朵、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng)),、小床等。
1,、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。
2,、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌,。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3,、分角色朗誦詩(shī)歌,。
活動(dòng)一：欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》。
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,。
3、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、欣賞歌曲，交流感受,。
2,、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。
(1)再次欣賞歌曲,。
歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),。
(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題,。
(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。),。
3,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作,。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
幼兒園大班中秋活動(dòng)方案篇十六
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,?；顒?dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，樂(lè)于參與一些慶祝活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程：
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
中秋知識(shí)問(wèn)答,、猜燈謎
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3
藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。
