要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
贊美老師的演講稿篇一
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好! 老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!
你就像一支紅燭,，把所有的熱和光都給了年輕一代!你的人品和精神可以用兩個(gè)字來燒!繼續(xù)燒!
啊，有了你,，花園好華麗,，大地春意盎然!老師,，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!
沒有思想的滋養(yǎng),，怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵?啊，老師,，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你!
傳播知識(shí)就是播種希望和幸福,。老師,，你是希望和幸福的播種者! 老師,，你是美的耕耘者和播種者,。是你用美麗的陽光照耀,，用美麗的雨露滋潤,，讓我們的心綠了，開滿了鮮花!
你忙著花開花落,，忙著果實(shí)成熟,，默默掛著葉影!啊,，老師，永遠(yuǎn)記住我的心!
你就像無名樹的根,，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結(jié)滿碩果,，卻不求回報(bào)。
你給了我們生活的標(biāo)尺,，讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí),。
你是一座橋，為我們連接著伐山,，讓我們走上收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì),，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),，千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,，千萬不要給一杯水,。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師,，這是你的教育藝術(shù),。
不管秦心硯寒，桃熟梅熟,，種花容易，育人難,。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍布天下,。
老師,，你用人類最高的感情去愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。
用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。
你在現(xiàn)在工作,，卻在建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,，但你的成就卻是祖國的四面八方,。
老師，如果把你比作一只蚌,，那么學(xué)生就是蚌里的沙;你用愛舔它,，磨它,，泡它，洗它,。這些年來，沙粒變成了珍珠,，閃閃發(fā)光,。
在你的`教學(xué)生涯中，驕傲和快樂的回憶數(shù)不勝數(shù),，你卻珍藏在心里,，只看待開發(fā)的花園,。
如果我是一個(gè)詩人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩,，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。并以博大的胸懷和淵博的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給您和我的老師,。
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心;老師如石,，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。
你就像一支蠟燭,。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度,，有一點(diǎn)光亮,，照亮別人,，也讓自己精疲力盡,。這種無私的奉獻(xiàn)令人難忘。
春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,，吐出來的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛的老師,，你從來不在別人面前炫耀,，但盛開的桃李是對你的最高評價(jià),。
你的愛,，陽光一般溫暖,，春風(fēng)一般溫暖,，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,，比母愛更細(xì)膩,，比愛更純潔,。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便,。
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,，老師，你是一個(gè)偉大的園丁!看看遍地盛開的鮮花,，哪一朵沒有你的努力,，哪一朵沒有你的微笑,。
有人說師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷怂罹?。有人還說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。我說師恩如歌!
你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。老師對學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中,，那就是一場震撼人心的交響樂章。
回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都與教師們的教誨分不開,。是老師為我指明人生的方向，升起理想的風(fēng)帆,，鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航! 啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢? 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。
就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您__光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
贊美老師的演講稿篇二
老師：
您們好,！我是來自xxx中學(xué)的xxx,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我前行的腳步,。同甘苦共患難,，分享著他們的愉悅、傷悲,，還有他們的“秘密”,，日子充實(shí)而愉悅著,。在這,，請?jiān)试S我真誠地道一聲“老師，您辛苦了,！”
要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生活，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人,，要讓他們成為德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化,、有知識(shí)、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了,。
我們,。
生活中不可缺少的資料,。這要求。
我們,。
不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。
“育人為本、德育為先”,，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個(gè)孩子,，甚至是影響他們生命的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康,、愉悅地成長,，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是愉悅的，愉悅的,，正因桃李已遍天下。
最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命！
多謝,！
贊美老師的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今日我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你教師》,。
每當(dāng)人們一提起教師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上悅耳的聲音,。有人說教師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說教師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人,；其實(shí)教師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了學(xué)問之路。
教師是我們成長道路上的引路人,，教師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，教師為我們教導(dǎo)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而傲慢時(shí)，教師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們糊涂,。
教師,，沒有華美的舞臺(tái),，沒有分散的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。“講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú),。
你們把我們領(lǐng)入學(xué)問的殿堂,，我們沐浴著師恩的`陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行,，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們給予我們堅(jiān)韌的斗志，鼓舞我們勇往直前,。感謝你啊，教師,！
教師，您的職業(yè)是宏大的,，榮耀的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè),。
精神,。
而感到傲慢驕傲！
“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則專心詮釋著對教師的敬重和感恩。我敬重的教師,，我的勝利是您賜予的支持,，千言萬語一聲“感謝”——您是我永久的教師，永久的朋友,！
感謝！
贊美老師的演講稿篇四
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三級(jí)3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》,。
請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識(shí),，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師，是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上，一個(gè)心靈溝通的目光,，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的`感恩,，遵守紀(jì)律，文明有禮,，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩。
我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
贊美老師的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,！老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的.青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成,！
我的演講結(jié)束,！謝謝大家！
文檔為doc格式,。
贊美老師的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位老師：
有人說，老師是梯,以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高攀高,。有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索……,，記得有人曾說過這樣一句讓她深有感觸的話，要讓你的學(xué)生愛你,，首先你得學(xué)會(huì)如何去愛你的學(xué)生,。她將這句話牢牢記在心里,，并付諸在行動(dòng)上,。
馬老師帶著班級(jí)基礎(chǔ)較薄弱的班,，卻創(chuàng)造著不錯(cuò)的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，團(tuán)體總分第一,，詩歌朗誦比賽和體操比賽均獲一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)班風(fēng)良好,，成績優(yōu)良，這些榮譽(yù)的背后,，誰又知道她付出了多少，記不得有多少個(gè)清晨她伴著第一縷陽光走在上班的路上,，記不得有多少個(gè)傍晚,，她又總是牽掛著孩子的夢鄉(xiāng)，“寶劍鋒利從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。正如她的名字,，十余年的教育生涯,，她總是執(zhí)著而堅(jiān)韌的努力著.
不知道大家注意到了沒有，在一小環(huán)境優(yōu)美的校園里經(jīng)常有一個(gè)不協(xié)調(diào)的身影,，長的高高大大,，但蓬頭垢面,，衣衫不整,，上身穿著大皮襖,，下身穿著一條薄裙子，腳上穿著不倫不類的鞋,，一年四季如此,，她便是馬老師班上的周玉龍同學(xué)的母親。
周玉龍的母親患有精神分裂癥,，夫妻離異后，她硬要帶孩子,，修鞋的丈夫拗不她，便把孩子交給了她,，但這卻給馬老師上課帶來了不便,，常常是馬老師正在上著課,，她就推門而入,，徑直走到孩子跟前，把吃的放在孩子桌子上,，轉(zhuǎn)身就走，對此馬老師沒有絲毫的斥責(zé)之意,，學(xué)生中有人小聲議論著、嘲笑著：“周玉龍的媽媽是個(gè)傻子”,。這些話給周玉龍稚嫩的心靈帶來壓力，他變得脆弱而敏感,，變得孤僻了,。下課一個(gè)人呆坐著，沒人和他玩,，他也不愿和別人玩;變得冷漠了，蠻橫的拒絕媽媽再給他的'食物而不顧媽媽無助期盼的目光;放學(xué)后遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著媽媽,，不愿和媽媽一起走,，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,，周媽媽的身影又出現(xiàn)在學(xué)生中,，又給孩子送來了吃的,，周玉龍拿著吃的，推著媽媽說：“你快走,，你快走,，”,。馬老師在孩子的眼中看到了膽怯和自卑,，等她媽媽走后,，馬老師走到他身邊,，輕聲地對他說：“周玉龍,，雖然你很不幸,，有一個(gè)精神不健全的母親,，但你也是很幸運(yùn),，擁有健全的母愛,，班上有的同學(xué)還沒有媽媽呢!雖然她有病,，但她是疼你的愛你的呀!你怎么能這樣對她,，讓她心寒”,。平日里她又教育全班同學(xué)不要歧視周媽媽,，不要孤立周玉龍,，課間,，發(fā)現(xiàn)周玉龍手和臉臟了,，就給他洗臉，梳頭,。同學(xué)看見這一切，漸漸的都和周玉龍玩了,，母子關(guān)系也融洽了。如今傻傻的周媽媽一見馬老師就嘻嘻的笑著,，那是感激的笑容呀!
有人說，從來沒有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多,，是啊,，只求付出不求回報(bào)，說無私吧,，太老套了,，用我們自己的話說就是對的起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù)它,，一遍一遍的向?qū)W生們示范著真,、善,、美,。不惜付出畢生的代價(jià),。何以為證，夜晚的燈光可以作證,，校園的松樹可以作證,，滿身的病痛可以作證，那在家門口苦苦等待媽媽的孩子可以作證,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)方兮,，吾將上下而求索!”在做的同行，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們像馬xx老師一樣用愛去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們自己的孩子,，我們的教育事業(yè)就一定擁有更加燦爛的明天。
贊美老師的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：
有人說，老師是天空中最亮的北斗,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說，老師是最涼爽的山泉,，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗,；有人說，老師是一片茂盛的樹葉,，用他強(qiáng)壯的身體，保護(hù)著我們未來的花骨,。
老師,，我尊敬您，我也說不出為什么會(huì)有這樣的崇敬,。看著你在黑板上留下的'工整優(yōu)美的字跡,，我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水,。我只知道這是你對社會(huì)教育的無私奉獻(xiàn),。聽你在講臺(tái)上說的每一句話,，那是什么樣的聲音,？是自然界鳥類的聲音嗎,？是來自古典樂器的和諧旋律嗎？不,，不是。是天外音,，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深,，因?yàn)槟莻€(gè)聲音不是普通的聲音,，而是知識(shí)的信號(hào)。當(dāng)你聽到這個(gè)聲音,，你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來，走進(jìn)你智腦的驛站,。
老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹葉,，你用強(qiáng)健的體魄呵護(hù)著我們未來的花骨,。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你感到委屈。你總是默默付出全身,。為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，你愿意做綠葉而不是紅花,。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明，讓學(xué)生的夢想飛得更高更遠(yuǎn),。
老師,，你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐?，為什么要超越自己。老師,，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話,。
贊美老師的演講稿篇八
大家好！
老師就像陽光,，灑向大地，給我們帶來光明,。老師教育了很多學(xué)生，為我們鋪路,；陽光使花朵盛開，給我們一個(gè)美麗的世界,。老師帶我們在知識(shí)的海洋中游泳,，讓我們感受到知識(shí)的魅力。
贊美老師,，老師就像春天綿綿的春雨，滋潤著一切,；老師就像夏天的涼風(fēng)，驅(qū)散了我們周圍的熱潮；老師就像秋天的菊花,，用美麗指引我們前行；老師就像冬天溫暖的太陽,，冷的'時(shí)候我們也能感到溫暖。教師是美的化身,，是值得我們贊美的對象。
在我們的一生中,，有許多老師,。正是因?yàn)橛辛诉@些老師,，我們才能擁有豐富多彩的生活，因?yàn)槊總€(gè)老師都教會(huì)了我們不同的道理,，讓我們接受不同的知識(shí)塊。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，讓我們深深感受到唐詩宋詞；數(shù)學(xué)老師把我們放在一個(gè)數(shù)字世界里,，在這個(gè)世界里我們感受到了阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力。英語老師把我們帶到了一個(gè)完全不同的語言國家,，我們說abc體驗(yàn)了遠(yuǎn)離海洋的人們的日常生活。像歷史,、政治、化學(xué)、物理等其他老師一樣,，這些學(xué)科的老師把我們帶入了一個(gè)全新的世界，在這個(gè)世界里我們學(xué)到了很多知識(shí),。
表揚(yáng)老師。我們應(yīng)該表揚(yáng)每一個(gè)出現(xiàn)在我們生活中的老師,。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀冊炀土瞬煌娜恕?/p>
我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著,。有時(shí)候,，我們會(huì)遇到灰塵和大雨,。此時(shí)此刻,，我們是老師，指引我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣面對這些風(fēng)暴,；有時(shí)候,，我們也會(huì)遇到鮮花,，這是我們成功的花朵,。
老師給我們的太多了,。讓我們一起贊美老師。
贊美老師的演講稿篇九
老師就好比陽光,，陽光傾灑著大地,，為我們帶來了光明,，老師教育著眾多的學(xué)子，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花,，給了我們一個(gè)美麗的世界,，老師帶我們暢游了知識(shí)的海洋，令我們感受到知識(shí)了魅力,。
贊美老師,，老師就如春日里綿綿的春雨，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽,，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖。老師,，是世間美的化身,，是值得我們贊美的對象,。
在我們的生命歷程中，有許多的老師,，正是因?yàn)檫@些老師，我們才會(huì)有一個(gè)多彩的人生,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師,，都教會(huì)了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識(shí)塊,。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué)，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個(gè)數(shù)字的世界,，在這個(gè)世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣語言國度,，我們說著abc體驗(yàn)著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘！６衿渌睦蠋?，比如，歷史,、政治、化學(xué),、物理，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,，在這些世界里,，我們無一不學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),。
贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才成就了一個(gè)不一樣的我們。
我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著,、跑著,，有時(shí)候，我們遇到了風(fēng)塵,，暴雨,，這時(shí)候是老師，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣去面對這些暴風(fēng)雨;有時(shí)候,，我們也會(huì)遇到鮮花，這是我們的成功之花,，透過花兒，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。
老師給予了我們太多,，讓我們一起贊美老師吧。
贊美老師的演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!
老師,，我夸你,！你就像一個(gè)勤奮的園丁,，
精心。
培育著祖國的花朵,，讓它們茁壯成長,。
嗎,？老師把我從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的.學(xué)生,。老師在這里聚集了多少心血和汗水,！老師，您給了我知識(shí),、力量和克服困難的勇氣。老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,！
不知道你記不記得,，那是放學(xué)后的一天，下著傾盆大雨,。沒帶傘，看到其他同學(xué)三五成群回家,，心里很著急。過了一會(huì)兒,，我等不及了，三步并作兩步跑回家,。突然我聽到有人叫我的名字,?；仡^一看，原來是你,！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘？這樣會(huì)感冒的,！”這句話雖然親切刺耳，但我心里還是覺得暖暖的,。回到家,，沒來得及叫你進(jìn)來喝杯熱茶，你就消失在風(fēng)雨中,。
老師，我夸你,！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切,。
