作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇一

1.樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料,，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來(lái)的情景,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫(huà)。

3.掌握用身體做畫(huà)的技能

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái),。

2.讓幼兒穿上美工專(zhuān)用的外套,，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作,。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫(huà)。

4.印好后，要幼兒把手洗干凈,。

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上，用力壓下去。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來(lái),。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫(huà)。

4.印完后，與幼兒討論，讓他們說(shuō)說(shuō),，這手印畫(huà)像什么。讓他們發(fā)揮想象力,。

5.討論完后,，告訴幼兒這些手印,，可以用來(lái)布置我們的課室，讓它更美,。

5,、小班美術(shù)礁我教小班幼兒初剪紙

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：粉紅,，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

1、認(rèn)識(shí),、粉紅,、黃色,、橘黃、藍(lán)色,、淡藍(lán)色,、青色,、綠色,，能叫出它們的名稱(chēng),。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè),，磁帶,、錄音機(jī),。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,，油畫(huà)棒,，畫(huà)紙。

一,、引出問(wèn)題：我們都有好朋友,，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友,，好嗎?

二、匹配同類(lèi)色：

1,、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像,，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)我找一找,。幼兒找出粉,，“好朋友，手拉手,，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色,。

三,、游戲：找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈,，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手,、抱一抱,。

2、幼兒交換頭飾,，再次進(jìn)行游戲,。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色,，讓它的手“張開(kāi)”,，接著，在氣球的另一邊涂上淡色,，讓它和深色“手拉手”,，最后，用淡色在中間涂抹,，這樣,，兩種顏色就抱在一起了。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量,，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案涂色房子篇二

1,、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

2,、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力,。

3,、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、涂色―蘋(píng)果,。

2,、圖片―蘋(píng)果。

3,、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,，涂色紙。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入。

變魔術(shù),，引起幼兒的興趣,。

教師：小朋友看，變變變,，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,，這是什么?(蘋(píng)果)。

告訴幼兒,，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

二,、展開(kāi)。

1.感知蘋(píng)果的顏色,。

出示圖片-蘋(píng)果,，引導(dǎo)幼兒觀察：

這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)。

2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果,。

教師講解示范涂色的方法,。

出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色,，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，用品擺放整齊,，

右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近,，按一定方向仔細(xì)涂色,，比比誰(shuí)是涂色小能手。

4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品,。

5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì),。

三,、結(jié)束。

展出幼兒全部作品,，請(qǐng)幼兒觀賞,，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望,。

1,、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi),。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、圖片―楓樹(shù)葉,。

2,、涂色―樹(shù)葉，楓葉,。

3,、幼兒用圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒,。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、導(dǎo)入,。

出示圖片：葉子,。

小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎?

仔細(xì)觀察一下,，這些葉子是什么形狀的,、什么顏色的,，葉子上長(zhǎng)著什么。

二,、展開(kāi),。

1、出示涂色―葉子,。

教師：今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最漂亮呀?

(教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，表達(dá)自己的想法)。

2,、教師示范涂色方法,。

涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂,，

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),，順時(shí)涂，把顏色涂均勻,。

小朋友們涂色時(shí),，可以選擇不同的顏色，涂紅,、黃,、綠色都可以。

3,、幼兒繪畫(huà),，均勻涂色。

鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo),、幫助。

三,、結(jié)束,。

1、把幼兒作品布置在展板上,，請(qǐng)幼兒互相欣賞,，教師講評(píng)幼兒涂色作品。

小班美術(shù)教案涂色房子篇三

1,、認(rèn)識(shí)紅,、橙、黃、綠四種顏色,，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色,。

2、通過(guò)觀察教師的示范,，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色,。

3、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色,。

1,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2,、一盒彩色筆或蠟筆。

3,、教導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)生活中汽車(chē)的顏色,。

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn),。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，說(shuō)說(shuō)：書(shū)上有什么？汽車(chē)是什么顏色的,？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車(chē)變得比較漂亮呢,？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車(chē)變漂亮。我也有一個(gè)方法,，就是用不同顏色的蠟筆給汽車(chē)穿上漂亮的衣服,。”

2,、談話：我喜歡的汽車(chē),。

教師：呀，小汽車(chē)想穿漂亮的衣服了,，誰(shuí)來(lái)幫幫它呢,？

鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿,。

（1）教師提出涂色要求：

要順著一個(gè)方向涂色,。涂色過(guò)程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮,。注意盡量不要涂到外面,。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色,，提醒大家細(xì)心地給汽車(chē)涂色,。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車(chē)，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去?；顒?dòng)開(kāi)始的'環(huán)節(jié)改為了欣賞車(chē)展覽,，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動(dòng)的去觀察,、去創(chuàng)造。

按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群,、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,，起著促進(jìn)作用。

小班美術(shù)教案涂色房子篇四

本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,，正確使用油畫(huà)棒,，并在此過(guò)程中能分辨幾種基本的顏色。

第一,，采用情境激勵(lì)法,，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的汽車(chē)展的情境，引起幼兒興趣,，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動(dòng)的去觀察、去創(chuàng)造,。

第二,，采用講解演示法，通過(guò)教師,、個(gè)別幼兒的講解演示,，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。

第三,，首尾響應(yīng),，以汽車(chē)展的形式進(jìn)行作品講解。情境導(dǎo)入：“今天,，我們小三班要開(kāi)一個(gè)汽車(chē)展覽會(huì),，你們想開(kāi)嗎？”這樣的問(wèn)話一定能讓幼兒感到親切,、有趣,，興致勃勃地參與涂色活動(dòng)。

首先請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì),、幫助,，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié),。但是時(shí)間不允許,，會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，其他孩子也會(huì)耐不住性子,，所以待他涂完一小塊面積后,，就可以由教師來(lái)完成了。

教師邊示范邊講解,，要求從上到下,，或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙,，不要涂到輪廓線外,，能使用不同顏色涂色。

在幼兒涂色過(guò)程中,，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等,。完成涂色活動(dòng)后，教師可請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,。

教師可選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上,、均勻度上自由評(píng)說(shuō),，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功,、快樂(lè)的體驗(yàn),。

小班美術(shù)教案涂色房子篇五

1、通過(guò)涂色,，感知色彩,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力,，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、認(rèn)識(shí)不同的水果,，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

1、蘋(píng)果,、香蕉,、葡萄，菠蘿等相片,。

2,、印好等待涂色的水果圖片。

3,、蠟筆或者水彩筆,。

1、組織教學(xué),。檢查,、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來(lái),，集中注意力,。

2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服,。

3,、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的,。顏色,。

4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果,，不同水的水果有不同的顏色,。

5、在觀察水果顏色的同時(shí),，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆,。

6、動(dòng)手作畫(huà),。

（1）老師先示范正確的圖畫(huà)方法,，請(qǐng)幼兒觀察。

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà),。

7,、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡,，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8,、讓幼兒自己嘗試作畫(huà),，不同的水果不同的顏色。

9,、欣賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)放在作業(yè)袋,，與其他幼兒一起欣賞。

小班美術(shù)教案涂色房子篇六

1,、能大膽選擇自己喜歡的顏色,，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色。

2,、有參加涂色活動(dòng)的興趣,。

1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p7）,。

2,、油畫(huà)棒。

教師出示多種玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的,？

1,、出示畫(huà)紙，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,，有順序地來(lái)回涂色,，直至將玩具圖案涂滿顏色,，其他幼兒仔細(xì)觀察。

3,、教師小結(jié),。

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,，盡量不涂出輪廓線外。

展示幼兒作品,，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木,，相互觀賞。

小班美術(shù)教案涂色房子篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解花朵的外形特征,。

2,、嘗試用卷、搓,、貼的方法裝飾花朵,，發(fā)展動(dòng)手能力。

3,、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、花朵課件,、《心靈花園》輕音樂(lè),。

2、花園背景圖一幅,，大花朵示范作品一個(gè),，大花朵幼兒操作材料四個(gè)。

3,、毛根,、皺紋紙若干;小鳥(niǎo)、蝴蝶,、兔子圖片各一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、語(yǔ)言游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。(2分鐘)。

1,、“眼睛小鳥(niǎo)”飛起來(lái),。

2、好朋友分享游戲,。

二,、播放課件，觀察講述,。(5分鐘),。

看，這是哪里?花園里有什么?

小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花,，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園,。可是有一片草地不高興了,，為什么呢?(展示花園背景板),。

三、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。(10分鐘),。

(一)是哦，綠草地真寂寞,，它很想和花寶寶交朋友呢,。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

(二)講解示范。

1,、老師也想到了一個(gè)好辦法,，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料?(毛根、紙頭),。

2,、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法,，幼兒集中學(xué)習(xí)),。

3、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球),。

(三)幼兒操作。

1,、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,，咱們五人一組去試一試吧。

2,、幼兒分組合作操作,，老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè)),。

四,、分享交流、體驗(yàn)情感,。(3分鐘),。

2,、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,，花兒都開(kāi)放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了,、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛來(lái)了,，小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說(shuō)再見(jiàn),，我們出去玩嘍!

評(píng)注,。

目標(biāo)圍繞認(rèn)知,、能力、情感三個(gè)維度制定,，定位準(zhǔn)確,，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實(shí)際,。

創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語(yǔ)言情境,，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,，減少陌生焦慮,，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過(guò)來(lái),，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),。

這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系，也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié),。

以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)花朵的外形特征,、顏色,，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持,。

在這個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng)，孩子們紛紛表示要給綠草地畫(huà)上一只兔子,，畫(huà)上一條小河,，畫(huà)上一朵花送給它。顯然,，幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫(huà)的層面,。

通過(guò)前面環(huán)節(jié)的觀察、講述,，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí),，呈現(xiàn)教師的示范作品,，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

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小班美術(shù)教案涂色房子篇八

1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色,，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽(yáng)。

2.在教師的講解,、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫(huà)的步驟與方法,。

3.初步建立換筆作畫(huà)的常規(guī)，知道換色時(shí)把筆放回原處,。

1.幼兒聽(tīng)過(guò)神話故事《后羿射日》,。

2.蠟筆、水粉筆人手1支,，多色水粉顏料若干盤(pán),，白色鉛畫(huà)紙人手1張。

1.教師：小朋友,，還記得《后羿射日》的故事嗎,？(師幼共同回憶、簡(jiǎn)要講述故事),。

2.教師：故事中說(shuō),，天空原來(lái)有幾個(gè)太陽(yáng)？每個(gè)太陽(yáng)的顏色都一樣嗎,？

3.教師：今天我們就來(lái)畫(huà)七色太陽(yáng),。

1.教師：太陽(yáng)是什么形狀的。,、你們喜歡太陽(yáng)是什么顏色的,？

2.教師：誰(shuí)愿意用自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)？還有誰(shuí)愿意換一種顏色畫(huà)太陽(yáng),？請(qǐng)你用水粉筆給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色,。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤(pán)子邊上舔一舔,，然后在圓內(nèi)涂顏色,，盡量不將顏料涂到圓外。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時(shí)候,，要將手上的筆放回到原來(lái)的地方,。

1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫(huà)圓、水粉筆涂染,，并自由地在太陽(yáng)周?chē)懋?huà)光芒,。

2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫(huà)工具作畫(huà)。

小班美術(shù)教案涂色房子篇九

1,、通過(guò)看看,、說(shuō)說(shuō),、畫(huà)畫(huà),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè),。

2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。

1,、涂色：汽車(chē),。

2、范畫(huà)：汽車(chē),。

3,、蠟筆，畫(huà)紙,。

一,、導(dǎo)入。

1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē),。

教師：小朋友,，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎,？幫助幼兒一一識(shí)別,。

2.觀察：這些小汽車(chē)漂亮嗎？

二,、展開(kāi),。

1、這些汽車(chē)都有什么用途,？

2,、欣賞范畫(huà)。

3,、你最喜歡哪種顏色,？

4、幼兒作畫(huà),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

(1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

(2)鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻,。

(3)幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的,。孩子不要涂到邊框的外邊。

5,、教師講評(píng),。

請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮？為什么？

小結(jié)：顏色涂的均勻,，畫(huà)面非常的干凈,。

三、結(jié)束,。

請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,，舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十

新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣,、激活興趣,；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感,。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能,、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義,；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響,。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——天線寶寶,，讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,，尊重個(gè)體差異,，為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“棉簽涂畫(huà)”等多種美術(shù)活動(dòng)形式,，讓幼兒去體驗(yàn),、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿足感,、成就感,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十一

師：同學(xué)們，小手舉起來(lái),，跟著老師拍起來(lái)——五月五,，是端陽(yáng)。粽子香,，香廚房;艾葉香,，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門(mén)框上,，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽(yáng)!

歌謠說(shuō)的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生：端午節(jié),。

師：對(duì)!端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來(lái),，忙什么?——生：吃粽子,、賽龍舟,、吃“五黃”、掛艾草,、菖蒲;佩戴香囊,。

師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來(lái)盛行不衰、歷久彌新,。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗,。瞧,，(課件出示掛香囊的畫(huà)面)漂亮吧?——漂亮!

香囊又叫香袋,、香包、荷包,，內(nèi)裝香料,，佩戴時(shí)香氣撲鼻。

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷?

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,，還是漂亮的裝飾呢,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十二

1、鞏固幼兒對(duì)紅,、橘黃,、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，初步掌握涂刷的方法。

3,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，為自己的成功感到快樂(lè)。

1,、主色是紅,、橘黃、綠三色的玩具若干,。

2,、油畫(huà)棒卡片紙若干，紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具的,。圖案,。

3、紅,、橘黃,、綠色顏料，刷子,、抹布若干,。

一,、玩玩具。

1,、出示玩具,，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色,、綠顏色,。

2、出示綠色的天線寶寶,。

（1）快看,，誰(shuí)來(lái)了？它的衣服是什么顏色的,？

（2）看看自己手中的玩具,，有沒(méi)有和它一樣顏色的？

（3）誰(shuí)拿的是紅色（橘黃色）的玩具,？

3,、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,。

指導(dǎo)語(yǔ)：大家做個(gè)小小攝影師,，為玩具拍張照片吧！

1,、展示相片的“底片”（油畫(huà)棒紙）引起幼兒的興趣,。

（1）下面我們也來(lái)試一試洗照片。

（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片,。

2,、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法,。

展示幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞。