作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班美術(shù)教案涂色房子篇一

1.樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上,。感受自己的手被印下來(lái)的情景,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫(huà)。

3.掌握用身體做畫(huà)的技能

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái)。

2.讓幼兒穿上美工專(zhuān)用的外套,，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫(huà),。

4.印好后,，要幼兒把手洗干凈。

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈,，然后小心地印在白紙上，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來(lái),。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫(huà)。

4.印完后,，與幼兒討論,，讓他們說(shuō)說(shuō)，這手印畫(huà)像什么,。讓他們發(fā)揮想象力,。

5.討論完后，告訴幼兒這些手印,，可以用來(lái)布置我們的課室,，讓它更美。

5,、小班美術(shù)礁我教小班幼兒初剪紙

1,、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：粉紅,，黃色橘黃，藍(lán)色淡藍(lán)色,，青色綠色,。

2、初步嘗試用漸變色涂色,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

1,、認(rèn)識(shí),、粉紅、黃色,、橘黃,、藍(lán)色、淡藍(lán)色,、青色,、綠色，能叫出它們的名稱(chēng),。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶,、錄音機(jī),。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,，油畫(huà)棒，畫(huà)紙,。

一,、引出問(wèn)題：我們都有好朋友，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友,，好嗎?

二,、匹配同類(lèi)色：

1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō),，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像,，請(qǐng)你來(lái)我找一找。幼兒找出粉,，“好朋友,，手拉手,，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

2,、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色,。

三、游戲：找朋友

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈,，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手、抱一抱,。

2,、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲,。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”,，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”,，最后,，用淡色在中間涂抹，這樣,，兩種顏色就抱在一起了,。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

2、指導(dǎo)幼兒用2-3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà),。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà)，提高幼兒對(duì)色彩的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚(yú),。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：多媒體課件,，背景畫(huà)一幅，音樂(lè)我的海洋,，示范熱帶魚(yú)兩條,。

幼兒每人油畫(huà)棒一盒，剪好的熱帶魚(yú)一條,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

1、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、提上課要求,。

二,、基本部分：

1、談話引入,。

小朋友,，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎,？請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里,？畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖。

（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看,，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú),。

（2）請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚(yú),。

4,、幼兒活動(dòng)：

（1）畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了,，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎,？

（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放音樂(lè)：我的海洋）,。

（4）服裝表演馬上要開(kāi)始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面,。

5,、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的`顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽(tīng),，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們,！”老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多,、更好的作品，努力吧孩子們,！在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú),，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三,、結(jié)束部分,。

1、小結(jié)上課情況,。

2,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。

小班美術(shù)教案涂色房子篇三

作為一位杰出的老師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案涂色-餅干,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色,。

2,、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

1,、小熊圖片,，盤(pán)子每組兩個(gè);

2、涂色紙人手三張(圓形,、正方形,、三角形)，油畫(huà)棒人手一盒,。

一,、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看,，誰(shuí)來(lái)我們班做客了?

(幼兒自由回答)

2,、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

(1)教師：老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧!

(2)教師：你們知道小熊在說(shuō)什么嗎?

小熊在說(shuō)：這里面又些餅干香噴噴的,，真好吃!可是,，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有。

小朋友想想,，這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒知道,，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色，所以不好吃,。)

(3)教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

二,、教師請(qǐng)來(lái)油畫(huà)棒寶寶幫忙

1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái),，住在上面,。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友,。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,，放在盤(pán)子里。

2,、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙,，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙。

綠色的餅干也做好了!

3,、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。)

4,、教師：小熊說(shuō) “彩色餅干真好吃”小朋友們,，大家一起來(lái)做彩色的餅干吧!

三、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色,。

2,、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色,。

3,、鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻,。

4,、提醒幼兒將好的餅干放在盤(pán)子里，以免弄臟,。

四,、講評(píng)

小熊說(shuō)，小朋友做的餅干真好吃,，它要謝謝小朋友們!

小班美術(shù)教案涂色房子篇四

2,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng)。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶,，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng),。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

2.出示圖片ppt,。

教師：“今天,，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒,，生病了。于是,，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他,。

太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉,。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

二,、引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶,。

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?

太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛,、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，

教師可根據(jù)幼兒的回答,，在視頻上畫(huà)一畫(huà),，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

三,、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

1.先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉,。

3.教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

4,、.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)。

小朋友們的小手真能干,，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服,，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢?

師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心,，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)教案涂色房子篇五

美術(shù)是藝術(shù)活動(dòng)的核心,，僅有充分得讓孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美,、才能創(chuàng)造美,。小班的孩子對(duì)鮮艷的東西很感興趣，但又不能自我畫(huà)一張美麗的畫(huà),，于是我們抓住幼兒感興趣的課題,。生成此系列活動(dòng),，讓幼兒完全在玩中學(xué),，玩中求提高，同時(shí)享受到成功的歡樂(lè),。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、探索并運(yùn)用不一樣的球體,，蘸上不一樣的顏料進(jìn)行滾畫(huà),，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。

2,、感受作品的美,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、滾畫(huà)的作品范樣（裙子,、汗衫,、短褲、涼帽）等,，幼兒操作籃子（盒子）,、紙樣若干。

2,、彈珠,、乒乓球、蹦球等若干制作材料,。

3,、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤(pán)等,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

（一）引起幼兒興趣。

1,、夏天到了,，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品，看看有哪些新品呢,？（出示：裙子,、短褲、涼帽等）,。

2,、你覺(jué)得她們漂亮嗎？為什么,。

3,、它們這么漂亮，是怎樣加工出來(lái)的呢,？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)講講）教師小結(jié)：這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,，蘸上好看的顏料加工成的，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)一下,，教師介紹材料,。

（二）技能練習(xí)。

1,、提問(wèn)：

球娃娃們都很調(diào)皮,，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開(kāi)心,，又不掉出來(lái)呢,？

2、個(gè)別幼兒上前嘗試,，教師與幼兒共同用兒歌小結(jié),。

兒歌：球娃娃，圓溜溜,。左也滾右也滾,，前也滾，后也滾,；滾來(lái)滾去真開(kāi)心,！

3、嘗試,。

（1）徒手動(dòng)作練習(xí),。

（2）運(yùn)用實(shí)物練習(xí),，要求：眼睛看好球娃娃，手部動(dòng)作小些,，輕些,，教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。

（3）蘸上顏料練習(xí),，球娃娃滾起來(lái)真好玩,，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會(huì)怎樣呢,？個(gè)別幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師小結(jié)：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料）,，從不一樣方向滾,，拿起或放回球娃娃后，及時(shí)的用毛巾擦干凈手,，球娃娃用后送回原先的顏料盒,。

2、你想用幾種顏色滾畫(huà),？

3,、要求：（1）自我拿好紙樣，放到盒子里,。（2）選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫(huà),。（3）注意操作衛(wèi)生。

4,、幼兒滾畫(huà),，體驗(yàn)樂(lè)趣，教師指導(dǎo),。

（四）作品展示：

1,、相互欣賞作品，自由發(fā)表意見(jiàn),。

2,、共同評(píng)價(jià)，感受作品的美,。

【活動(dòng)延伸】,。

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇六

2,、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng),。

1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶,，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng),。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

2.出示圖片ppt,。

教師：“今天,，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒，生病了,。于是,，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公,，他也就失去了笑臉,。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?

太陽(yáng)寶寶的頭發(fā),、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒,，

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，

教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫(huà)一畫(huà),，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

1.先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉,。

3.教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。

4,、.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

小朋友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢?

師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)教案涂色房子篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),。

2,、感受色彩對(duì)比。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙,、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹(shù),。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟,。

“新年樹(shù)上有許多彩燈,，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

(3)幼兒為新年樹(shù)掛彩燈,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上,，彩燈的顏色要漂亮,、豐富,。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品,。

(1)檢查每一盞燈是否都亮,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。

2.耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整,，感受秋天樹(shù)葉的色彩美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹(shù)的葉子,。

2.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干,。

3.兩棵空樹(shù)干的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

師：小朋友,，此刻是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了,，我們都把夏天的短袖換成了,？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小朋友呀還穿了外套,。

二,、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶。

師：樹(shù)葉寶寶也換了衣服,，它們都穿上了什么顏色的衣服呢,？（幼：紅色、黃色）,。

三,、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意,。

師：今日來(lái)幼兒園的時(shí)候,，教師看到了兩課樹(shù)媽媽?zhuān)ǔ鍪緝煽每諛?shù)干）。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，培養(yǎng)幼兒觀察本事,。

師：它們與我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉）,。

3.師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙,，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服，把樹(shù)媽媽打扮起來(lái),，好不好,？

四、教師示范畫(huà)畫(huà),。

1.親自示范涂色,。

師：畫(huà)的時(shí)候要注意了,，靠著黑色邊框線往里畫(huà)。

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上,、不要畫(huà)到黑色邊框線外,。

畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà)。

涂得密一些,，要把所有空白處都上上顏色,，不能夠有空隙。

五,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)、詢問(wèn),。

六,、打扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：此刻樹(shù)媽媽都找到自我的樹(shù)寶寶了,，它讓教師跟小朋友說(shuō)“多謝”，那小朋友要說(shuō)什么呢,？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇九

1、認(rèn)識(shí)紅,、橙,、黃、綠四種顏色,，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

2,、通過(guò)觀察教師的示范,，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

3,、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色,。

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

2,、一盒彩色筆或蠟筆。

3,、教導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)生活中汽車(chē)的顏色,。

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn),。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，說(shuō)說(shuō)：書(shū)上有什么,？汽車(chē)是什么顏色的？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車(chē)變得比較漂亮呢,？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車(chē)變漂亮,。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車(chē)穿上漂亮的衣服,?！?/p>

2、談話：我喜歡的汽車(chē),。

教師：呀,，小汽車(chē)想穿漂亮的衣服了，誰(shuí)來(lái)幫幫它呢,？

鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻,，大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿。

（1）教師提出涂色要求：

要順著一個(gè)方向涂色,。涂色過(guò)程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆,，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面,。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車(chē)涂色,。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車(chē),，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去?；顒?dòng)開(kāi)始的'環(huán)節(jié)改為了欣賞車(chē)展覽,，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動(dòng)的去觀察,、去創(chuàng)造。

按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群,、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,，起著促進(jìn)作用。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十

本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,，正確使用油畫(huà)棒,，并在此過(guò)程中能分辨幾種基本的顏色。

第一,，采用情境激勵(lì)法,，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的汽車(chē)展的情境,，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動(dòng)的去觀察,、去創(chuàng)造。

第二,，采用講解演示法,，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示,，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色,。

第三，首尾響應(yīng),，以汽車(chē)展的形式進(jìn)行作品講解,。情境導(dǎo)入：“今天，我們小三班要開(kāi)一個(gè)汽車(chē)展覽會(huì),，你們想開(kāi)嗎,？”這樣的問(wèn)話一定能讓幼兒感到親切、有趣,，興致勃勃地參與涂色活動(dòng),。

首先請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì),、幫助,，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié),。但是時(shí)間不允許,，會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，其他孩子也會(huì)耐不住性子,，所以待他涂完一小塊面積后,，就可以由教師來(lái)完成了。

教師邊示范邊講解,，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂,，盡量不要留空隙,，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色,。

在幼兒涂色過(guò)程中,，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動(dòng)后,，教師可請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,。

教師可選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解,，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō),，當(dāng)然,，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,，讓他們知道色彩豐富,、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),，這樣,，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn),。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十一

1,、能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色,。

2,、有參加涂色活動(dòng)的興趣。

1,、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p7）,。

2、油畫(huà)棒,。

教師出示多種玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具,？它是什么顏色的,？

1、出示畫(huà)紙,，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來(lái)回涂色,，直至將玩具圖案涂滿顏色,，其他幼兒仔細(xì)觀察。

3,、教師小結(jié),。

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,，盡量不涂出輪廓線外。

展示幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木,，相互觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解花朵的外形特征,。

2,、嘗試用卷、搓,、貼的方法裝飾花朵,，發(fā)展動(dòng)手能力。

3,、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、花朵課件,、《心靈花園》輕音樂(lè),。

2、花園背景圖一幅,，大花朵示范作品一個(gè),，大花朵幼兒操作材料四個(gè)。

3,、毛根,、皺紋紙若干;小鳥(niǎo)、蝴蝶,、兔子圖片各一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、語(yǔ)言游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。(2分鐘)。

1,、“眼睛小鳥(niǎo)”飛起來(lái),。

2、好朋友分享游戲,。

二,、播放課件，觀察講述,。(5分鐘),。

看，這是哪里?花園里有什么?

小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花,，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園?？墒怯幸黄莸夭桓吲d了,，為什么呢?(展示花園背景板),。

三、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。(10分鐘)。

(一)是哦,，綠草地真寂寞,，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

(二)講解示范,。

1,、老師也想到了一個(gè)好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地,?？矗矣昧四男┎牧?(毛根,、紙頭),。

2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,，然后再示范制作的方法,，幼兒集中學(xué)習(xí))。

3,、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)。

(三)幼兒操作,。

1,、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧,。

2,、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo),。(播放背景音樂(lè)),。

四、分享交流,、體驗(yàn)情感,。(3分鐘)。

2,、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,，花兒都開(kāi)放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛來(lái)了,，小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了(貼上小教具),，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說(shuō)再見(jiàn)，我們出去玩嘍!

評(píng)注,。

目標(biāo)圍繞認(rèn)知,、能力、情感三個(gè)維度制定,，定位準(zhǔn)確,，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實(shí)際,。

創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語(yǔ)言情境,，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,，減少陌生焦慮,，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過(guò)來(lái),，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),。

這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系，也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié),。

以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)花朵的外形特征,、顏色,，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持,。

在這個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng)，孩子們紛紛表示要給綠草地畫(huà)上一只兔子,，畫(huà)上一條小河,，畫(huà)上一朵花送給它。顯然,，幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫(huà)的層面,。

通過(guò)前面環(huán)節(jié)的觀察、講述,，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí),，呈現(xiàn)教師的示范作品,，對(duì)于小班幼兒來(lái)講,，可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

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小班美術(shù)教案涂色房子篇十三

新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣,；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),；賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能,、技巧,，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響,。我選擇了幼兒既感興趣,，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——天線寶寶，讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,，為他們提供豐富的材料,、寬松的環(huán)境，尊重個(gè)體差異,，為不同水平的幼兒考慮,。通過(guò)“棉簽涂畫(huà)”等多種美術(shù)活動(dòng)形式，讓幼兒去體驗(yàn),、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,、滿足感、成就感,。