作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)教案涂色房子篇一

1.樂意把自己的手掌沾上顏料,，然后印在白紙上,。感受自己的手被印下來的情景。

2.學(xué)習(xí)運用自己身體的某部位來做畫,。

3.掌握用身體做畫的技能

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來,。

2.讓幼兒穿上美工專用的外套,，以免弄臟衣服。

3.看教師做示范動作,。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫,。

4.印好后，要幼兒把手洗干凈,。

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上,，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來。

3.鼓勵幼兒運用提供的各種顏色來做畫,。

4.印完后,，與幼兒討論，讓他們說說,，這手印畫像什么,。讓他們發(fā)揮想象力。

5.討論完后,，告訴幼兒這些手印,，可以用來布置我們的課室，讓它更美。

5,、小班美術(shù)礁我教小班幼兒初剪紙

1,、認(rèn)識幾對同類色：粉紅，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色,，青色綠色。

2,、初步嘗試用漸變色涂色,。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣,。

1、認(rèn)識,、粉紅,、黃色、橘黃,、藍(lán)色,、淡藍(lán)色、青色,、綠色,，能叫出它們的名稱。

2,、貼絨顏色寶寶8個,，磁帶、錄音機(jī),。

3,、幼兒人手一個顏色寶寶，油畫棒,，畫紙,。

一、引出問題：我們都有好朋友,，今天我們來顏色寶寶來找它的好朋友,，好嗎?

二、匹配同類色：

1,、出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶,，它說，我有一個朋友跟我長的很像,，看看,，這里誰和我長的最像，請你來我找一找。幼兒找出粉,，“好朋友,，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動作,。

2,、用同樣的方法找出另3對顏色。

三,、游戲：找朋友

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈,，當(dāng)音樂停止時,，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱,。

2,、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲,。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”,，接著，在氣球的另一邊涂上淡色,，讓它和深色“手拉手”,，最后，用淡色在中間涂抹,，這樣,，兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價：好朋友力量,，顏色寶寶兩個在一起,，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案涂色房子篇二

1,、欣賞盛開的虞美人花,，感受花朵顏色的鮮艷，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花,。

2,、學(xué)習(xí)用點畫的方法表現(xiàn)花朵，感受濕畫法產(chǎn)生的特殊變化,。

3,、喜歡用水粉筆作畫,，體驗成功感。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識一些春天的花,，有使用水粉筆作畫的經(jīng)驗。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,，實物投影、濕畫紙,，托盤,、紅、黃,、綠水粉顏料，大號,、中號水粉筆,、美勞杯、棉簽,、抹布等。

1,、談話導(dǎo)入,。

——師：春天來了，許多花兒都開了,，你喜歡什么花呢,？

2、欣賞虞美人,，感受其顏色,、外形獨特的美。

（1）出示ppt圖片1,，引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)觀虞美人,，感受大片花叢的視覺震撼。

——師：草地上開了一大片特別的花兒,，我們一起去看看吧,！

——師：漂亮嗎,？看到這么一大片花兒你有什么感覺？

（2）出示ppt圖片2,，引導(dǎo)幼兒近觀虞美人，感受花朵的造型細(xì)節(jié),。

——師：你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎,？花瓣是什么樣的？像什么,？花莖呢,？（細(xì)細(xì)長長）。

（3）出示ppt圖片3,，引導(dǎo)幼兒感受一簇花的顏色,、疏密、高低的變化,。

——師：這片花叢里的花兒是怎么排隊的,？有的。,。,。有的。,。,。（有的紅有的黃，有的高有的矮,，有的靠得近,，有的離得遠(yuǎn)。,。,。。,。,。）。

（4）了解虞美人花朵的名稱,。

——師：這么好看的花兒,，有個好聽的名字叫虞美人。

3,、欣賞愛米爾的作品,，感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。

（1）出示ppt圖片4,，引導(dǎo)幼兒欣賞作品,，簡單介紹畫家愛米爾,。

——師：有個畫家叫愛米爾，他也很喜歡虞美人,，還把它們畫下來了呢,！看！

（2）介紹并示范濕畫法,，提出繪畫要求,。

介紹打濕的畫紙，觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化,。

——師：愛米爾畫畫用的紙和我們的平時可不一樣,，他先用水打濕畫紙，花朵怎么畫,？誰來試一試,？（引導(dǎo)幼兒觀察方法與變化）。

鼓勵個別幼兒嘗試示范用大號水粉筆點畫出花朵,，棉簽畫花莖和葉子,。

提出繪畫要求：用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。

4,、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn),，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒大膽繪畫,，給與個別有困難的幼兒適當(dāng)幫助,。

（2）重點觀察幼兒水粉筆的運用，以及運用水粉的習(xí)慣,。

5,、展覽幼兒作品,，共同欣賞,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇三

本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用油畫棒,，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色,。

第一，采用情境激勵法,，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美妙的汽車展的情境,，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動的去觀察,、去創(chuàng)造。

第二,，采用講解演示法,，通過教師,、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會涂色,。

第三,，首尾響應(yīng)，以汽車展的形式進(jìn)行作品講解,。情境導(dǎo)入：“今天,，我們小三班要開一個汽車展覽會，你們想開嗎,？”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切,、有趣，興致勃勃地參與涂色活動,。

首先請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動,，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵、幫助,，并作簡單的點評,，讓幼兒更理解涂色的每一個細(xì)節(jié)。但是時間不允許,，會影響整個活動的順利進(jìn)行,，其他孩子也會耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后,，就可以由教師來完成了,。

教師邊示范邊講解，要求從上到下,，或從左到右來回反復(fù)地涂,，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外,，能使用不同顏色涂色,。

在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等,。完成涂色活動后,，教師可請幼兒相互欣賞作品。

教師可選擇涂的較好的作品開始講解,，引導(dǎo)幼兒從色彩上,、均勻度上自由評說，當(dāng)然,，除了對幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,，教師還要對幼兒進(jìn)行個別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富,、涂色均勻的作品才好,，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵,，這樣，才能從活動中獲得成功,、快樂的體驗,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇四

目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力,、情感三個維度制定,，定位準(zhǔn)確，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求,，貼近小班幼兒實際,。

創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語言情境，對于小班幼兒來講,，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動中,。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。

這個導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系,，也順利地延續(xù)到下個環(huán)節(jié),。

以生動形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，建立對花朵的初步經(jīng)驗,，通過說說花朵的外形特征,、顏色，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,，為動手操作提供經(jīng)驗支持,。

在這個環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng),，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,，畫上一條小河，畫上一朵花送給它,。顯然,，幼兒對美術(shù)的基本經(jīng)驗只是停留在繪畫的層面,。

通過前面環(huán)節(jié)的觀察,、講述，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子,。這時，呈現(xiàn)教師的示范作品,，對于小班幼兒來講,，可以萌發(fā)他們對美的感受和體驗,，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇五

1.能認(rèn)識三原色：紅,、黃、藍(lán),。

2.初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,。,。

3.能有耐心的涂滿整個小雞、蘋果、藍(lán)天,，感受成功的快樂。

通過具體操作讓小朋友熟悉紅,、黃,、藍(lán)基本顏色。

正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度,。

畫紙,，蠟筆。

一,、提問題,，導(dǎo)入課堂。

師：小朋友們,，你們都見過小雞嗎,？

師：這么多小朋友都見過啊,！

師：你們見過的小雞是什么顏色的呀,？漂亮嗎？

師：對,！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢,！

師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎,？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢,？師：對，小朋友們又答對了,，紅色的蘋果又脆又甜,。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明，現(xiàn)在呢,，我們看一看窗外的天空,，天空是什么顏色？

師：嗯，老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,，太棒了,！

二、示范和講解,。

1,、給小雞穿上黃色的衣服。

師：小朋友們,，老師手里有一張畫紙,，看一看上面有什么啊,？對,，蘋果樹，還有小雞,，現(xiàn)在呢,，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

師：現(xiàn)在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,，那么,，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服?，F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手里的蠟筆,，哪個是黃色的,？小紅回答一下，嗯,，對,。就是這支。現(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,，開始給小雞穿衣服,，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）,。

師：好了,，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下,，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢,？（邊說邊舉起自己手里的`畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿）,，小朋友們你們看看,，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況,？有的話,，跟著老師把它補(bǔ)充完整。

2,、給蘋果穿上紅色的衣服,。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜?，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服,。

3,、涂抹藍(lán)天。

師：小朋友們,，看看老師手里是一張什么圖片,，嗯，對,！是藍(lán)天,。下面我們就要。

用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓,，老師要看看誰畫的最漂亮,。（邊說邊在黑板上畫白云）。

師：小朋友們都畫完了嗎,？老師覺得小朋友們都真厲害,，一會都完成了，而且畫的都非常漂亮,。下面,，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天，看誰涂的又均勻又漂亮好不好,？馬上開始,！

三、評價作品,。

師：小朋友們都完成了,，現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

展示作品,，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點評,。

四、課程總結(jié),。

師：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇六

師：注意了,，老師要變魔術(shù)了，一,、二,、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生：想!

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?

折紙、剪刀,、膠棒,、毛線、水彩筆,、流蘇(課件出示),。

師：材料有了，就可以動手了,，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢,，我先露一手你們看看。(教師示范),。

拿出折紙,，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了,，變,，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看,，老師給它們打扮打扮,。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)ok，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下),。

生：不行,。

師：對啦，愛心上方不要全部粘起來,，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦,。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊里填充報紙片讓香囊有立體感,。最后把毛線粘在愛心上方,，瞧，一只香囊完成了,，可以掛在脖子上!

師：制作香囊一點都不難?，F(xiàn)在，我要考考大家,，制作香囊需要幾個步驟?生：第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報紙片;第四步在香囊上方粘上毛線,。

師：我還有個疑問,，是不是所有的香囊都是愛心形的呢?

生：不是。

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三),。

老師給大家一些例子,，你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。

師：拉長耳朵啦,，我還有溫馨提示給大家呢?

師：1,、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化,。

2,、使用剪刀時要注意安全。

3,、把剩下的報紙片等材料裝入盤子里,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇七

1、了解花朵的外形特征,。

2,、嘗試用卷、搓,、貼的方法裝飾花朵,，發(fā)展動手能力。

3,、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂,。

1、花朵課件,、《心靈花園》輕音樂,。

2、花園背景圖一幅,，大花朵示范作品一個,，大花朵幼兒操作材料四個。

3,、毛根,、皺紋紙若干；小鳥,、蝴蝶,、兔子圖片各一張。

一,、語言游戲,，導(dǎo)入活動。(2分鐘),。

1,、“眼睛小鳥”飛起來,。

2、好朋友分享游戲,。

二,、播放課件，觀察講述,。(5分鐘),。

看，這是哪里,？花園里有什么,？

小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個漂亮的,。大花園,。可是有一片草地不高興了,，為什么呢,？(展示花園背景板)。

三,、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn)。(10分鐘),。

(一)是哦,，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢,。那我們有什么辦法來幫它們呢,？

(二)講解示范。

1,、老師也想到了一個好辦法,，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料？(毛根,、紙頭),。

2,、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的,？(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,，然后再示范制作的方法，幼兒集中學(xué)習(xí)),。

3,、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢？(用皺紙搓成一個小圓球),。

(三)幼兒操作,。

1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎,？老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,，咱們五人一組去試一試吧,。

2,、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo),。(播放背景音樂),。

四、分享交流、體驗情感,。(3分鐘),。

2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎？哪里漂亮？是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了,、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,，小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎？(想)那跟老師們說再見,，我們出去玩嘍！

小班美術(shù)教案涂色房子篇八

一,、幼兒觀看天線寶寶vcd。

二,、請出四個天線寶寶,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識它們的天線的不同之處，知道它們的名字,，并會和它們打招呼。

1,、師：告訴小朋友一個好消息,，天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看,，他們都來到了小一班,，他們要和小朋友做一個“猜猜我是誰”的游戲。

2,、出示小波的天線,，讓幼兒猜猜是哪個天線寶寶。幼兒猜出后出示小波天線寶寶，向小朋友問好：小朋友,，你好?。ㄐ∨笥押托〔▎柡茫?/p>

提問：小波的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀,？（幼兒回答）。

3,、出示拉拉的天線,，讓幼兒猜猜是哪個天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,，向小朋友問好：小朋友,，你好！（小朋友和拉拉問好）,。

提問：拉拉的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀？（幼兒回答）,。

4,、出示丁丁的天線，讓幼兒猜猜是哪個天線寶寶,。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,，向小朋友問好：小朋友，你好?。ㄐ∨笥押投《柡茫?。

提問：丁丁的天線是什么樣子的？它是什么顏色的呀,？（向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色）（幼兒回答）,。

5、出示迪西的天線,，讓幼兒猜猜是哪個天線寶寶,。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶，向小朋友問好：小朋友,，你好?。ㄐ∨笥押偷衔鲉柡茫?/p>

提問：迪西的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的,？（幼兒回答）。

6,、說說你最喜歡哪個天線寶寶,，它的天線是什么樣子的,，它穿著什么顏色的衣服？

三,、為天線寶寶添畫天線,，衣服涂色。

師：小朋友這么喜歡天線寶寶,，老師也喜歡,，桌上放著一些天線寶寶，可是沒有天線,，衣服上還沒有顏色呢,，讓我們選擇一個你喜歡的天線寶寶，幫它把天線畫好,，把衣服涂上顏色吧,。

六、和天線寶寶一起跳舞,，結(jié)束活動。

師：天線寶寶們都裝上了天線,，穿上了漂亮的衣服,，真開心。現(xiàn)在我們一起聽著音樂和天線寶寶跳舞吧,！

音樂聲中,，師幼一起跳舞，結(jié)束活動,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇九

1,、認(rèn)識桔黃色，并初步學(xué)會按一定方向涂色,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣,。

1,、圖片-菠蘿。

2,、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,，油畫棒。

一、導(dǎo)入,。

1.猜謎語，引起幼兒的'興趣,。

教師以神秘的口吻：滿身長滿魚鱗,，頭像公雞尾巴。說來不是動物,，水果店里見它,。請小朋友猜猜這是什么呢？(謎底：菠蘿),。

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎,？

二、展開,。

1.感知菠蘿的顏色,。

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。

(1)教師講解示范涂色的方法,。

(2)提醒幼兒涂色時保持安靜,，自己獨立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿,，激起幼兒的涂色欲望,。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正,，右手拇指食指中指捏住畫筆,，左手按住作業(yè)紙，按一定方向仔細(xì)涂色,，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮,。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo),。

糾正幼兒的繪畫姿勢,，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品,。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評,，

對涂色均勻完整的作品展示鼓勵,。

三、結(jié)束,。

展出幼兒全部作品,，請幼兒觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十

2.教師：誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸,，在盤子邊上舔一舔,，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外,。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時候,，要將手上的筆放回到原來的地方。