作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇一

1,、設(shè)想：剛拿到要開(kāi)主題班會(huì)的通知時(shí)，我們只想像平時(shí)班會(huì)一樣,，由老師選擇一個(gè)話題，大家說(shuō)一說(shuō),，完成任務(wù),。但，同學(xué)們認(rèn)為那樣就失去了主題班會(huì)的根本目的和意義,。因此,，我們向全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì)主題征集。為了避免泛泛空談愛(ài)心,、責(zé)任,、團(tuán)結(jié)等，我們最終確定了主題“假如生命只有24小時(shí)”,。

2,、借著這個(gè)主題引發(fā)同學(xué)門(mén)對(duì)生命的深層思考，使同學(xué)們真切體會(huì)平時(shí)被生活的庸碌所掩埋的感悟,。并明白如何平衡親情,、友情、愛(ài)情等,。

3,、當(dāng)今快節(jié)奏的生活，常常在父母與子女見(jiàn)形成一道代溝,，甚至關(guān)系惡劣,，尤其是高中生,。所以我們希望能夠利用本次班會(huì)的機(jī)會(huì)在兩代人之間架起溝通愛(ài)的橋梁,。令父母更加了解自己的子女，也令學(xué)生真切體會(huì)到血濃于水的親情。

4,、同時(shí)，本次班會(huì)也意欲培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力,，走出應(yīng)試教育光說(shuō)不做的牢籠,，為日后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然,，值此良機(jī),，也正可充分展示我們班同學(xué)的多方面才能，讓全校乃至全市看到一個(gè)才華橫溢又充滿個(gè)性的高二（11）班,。

1,、情景短劇：《再做一天好人》

第一幕

[背景影片《功夫》片段]

（一個(gè)衣著鮮明的男子上臺(tái),，上衣馬甲,、白襯衣、西服,、黑風(fēng)衣,、墨鏡。只見(jiàn)他上臺(tái)后傲慢的環(huán)視四周,，大聲地喝問(wèn)）：還有誰(shuí),。

（3個(gè)小弟上，其中甲）：老大,，沒(méi)有人了,。乙：老大，來(lái),！煙,。丙：（遞上紅包）大哥，這是今天的收獲,。

老大：（掂了掂手中的紅包,，冷冷一笑）走，到下一家,。

（眾人下,，汽車(chē)撞擊音效響起，眾人大喊：老大,，大哥,。亂成一團(tuán)）

第二幕

（一白衣男子飾上帝。老大衣冠不整,，踉踉蹌蹌的上臺(tái),，不時(shí)往后看,，流戀狀，來(lái)到上帝面前,，惶恐狀,。）

上帝：抬起頭來(lái)

（老大不動(dòng)）

上帝：（厲聲）抬起頭來(lái)（老大抬頭）小樣，別以為穿上馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了,。

老大：（竊喜）認(rèn)識(shí)我,，認(rèn)識(shí)我。（掏出香煙）大哥認(rèn)識(shí)我就好辦了,。（點(diǎn)燃）兄弟今天有點(diǎn)困難,，知道大哥是個(gè)講義氣的人，還求大哥幫幫忙,。

上帝：（得意,，吸煙）說(shuō)——吧！

老大：您就讓我回去吧,！

上帝：（瞪眼）那可不行,，讓你回去，我怎么向我的兄弟們交待,。

老大：求求您了,，行行好吧，我還沒(méi)活夠呢,，我的地盤(pán),，我的錢(qián)，還有我的兄弟們,，行行好吧！

上帝：唉,！我們也算是同級(jí)了,，這樣吧，再給你一天時(shí)間,，回去把身后事處理一下吧,！

老大：唉！唉,！一定,！一定！（得意一下）

第三幕

（《命運(yùn)交響曲》響起,，老大精神煥發(fā)上臺(tái)）：哈哈,，我又回來(lái)了。

（臺(tái)下噓聲一片,，老大很悲傷,。突然,，見(jiàn)小弟甲、乙,、丙,。甲穿風(fēng)衣，戴墨鏡,，乙,、丙在搶奪一個(gè)老人的財(cái)物）

老大：（興奮上前）兄弟們，我又回來(lái)了,。

（眾人愣）甲：滾,，哪兒來(lái)的叫化子？（乙,、丙推搡）

老大：我是大哥,，你們的大哥，你們不認(rèn)識(shí)我了,。

乙：大哥,？（指甲）這才是我們大哥。（丙附和,。甲得意）

老大：我真是你們大哥,，你們以前對(duì)我恭恭敬敬，現(xiàn)在……

丙：（對(duì)甲）老大,，跟著個(gè)叫化子羅嗦什么,，打他。（甲點(diǎn)頭）

（乙,、丙與老大對(duì)打,，對(duì)打音效）甲、乙,、丙被打跑,。

（老大上前扶起老頭）老頭兒，你沒(méi)事吧,！

老頭：沒(méi)事兒,，沒(méi)事兒（摸身上）我的錢(qián)呢？我的錢(qián)呢,？（慌張）哦,，還在，還在,，謝天謝地,，這可是我的救命錢(qián)。謝謝你小伙子，我看你也不富裕,，（抽出一張）我沒(méi)有太多的錢(qián),，這些錢(qián)你拿去吧！

老大：我……（愣住,，目送老人離開(kāi)）唉,，原想和兄弟們東山再起，現(xiàn)在只能淪落當(dāng)乞丐了,。（看著老人離開(kāi)的背影）不過(guò),，這錢(qián)倒是比收保護(hù)費(fèi)收的心安、踏實(shí),。

（老大就在街上閑逛,，見(jiàn)一小男孩在哭，心想反正沒(méi)事,，就上去問(wèn)問(wèn)）

老大：小孩兒,，你哭什么？

小男：我迷路了,，找不到爸爸媽媽了,。

老大：噢，這樣,，那我送你回家吧,！

小男孩：（懷疑地打量老大）叔叔，你是好人還是壞人,？

老大：我……我……當(dāng)然是好人,，不過(guò)現(xiàn)在我是個(gè)好人，相信我嗎,？

小男孩：爸爸常玩“知錯(cuò)就改,，善莫大焉?！蹦忝靼椎?，噢！

老大：知錯(cuò)能改,，善莫……大什么？小朋友,，我當(dāng)然知道了,。好了，我送你回家吧,！你家在哪里,？

小男孩：警察局。

老大：（驚訝）?。,?？

小男孩：我也不知道在哪兒。不過(guò),，媽媽說(shuō)過(guò)“有事找警察,。”

老大：這……（為難狀）

小男孩：叔叔,，你怎么了,。

老大：沒(méi)什么？沒(méi)什么,。咱們走吧,！

（老大硬著頭皮與小男孩兒，來(lái)到了警察局,，警察很熱情地接待了他們,。警察分別帶兩人去做筆錄了。

（就在老大不安時(shí),，一個(gè)年輕的男人上）：我的孩子在哪,？我的孩子在哪？（見(jiàn)孩子,，擁抱,。）謝謝你，真是謝謝你,。（掏錢(qián)包）這是一點(diǎn)意思,，請(qǐng)收下，請(qǐng)收下（二人推搡）

（小男孩見(jiàn)狀,，拿過(guò)錢(qián),，交到了老大手里）：叔叔，這錢(qián)你收下吧,，買(mǎi)衣服,、漢堡包吃吧。

（說(shuō)完與父下,。老大看著收里的錢(qián),，激動(dòng)萬(wàn)分，坐在椅子上久久不語(yǔ)）

（忽然,，他站起身來(lái)沖了出去,，高喊著：“錢(qián)！錢(qián),！還給你”,。汽車(chē)撞擊音效兩聲）

第四幕

（上帝上，老大上，表情正常,，馬甲脫）

上帝：抬起頭來(lái),，（老大抬起）別以為脫了馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了，說(shuō)吧,，這一天都做了些什么事,？

老大：（想一想）我好象什么都沒(méi)做

上帝：（笑了），不對(duì)吧,？你做了很多事,。

（老大不解地看著上帝列數(shù)老大這一天的行為）

老大：可我連一件大事都沒(méi)做成，想不到一輩子終是一事無(wú)成,。

上帝：靠打打殺殺揚(yáng)名是不行的,。今天你做的事，對(duì)你來(lái)說(shuō)不是大事,，但對(duì)你幫助過(guò)的人來(lái)說(shuō),，每件卻是大事。（以老人,，小孩為例）

老大：（有所思）噢,，原來(lái)這樣。你怎么知道的,，你看見(jiàn)了,。

上帝：（笑，抬頭）不是我看見(jiàn)了,，是心（指心）,，每一個(gè)人的心。

（老大頓悟）

老大：大哥,，噢不,，老大，噢不,，老板,，老總，老……

上帝：叫我上帝,。

老大：噢,，上帝，求求你再給我些時(shí)間吧,，十年（上帝搖頭）,，一年（搖頭），一個(gè)月（搖頭）,，一天總可以吧，求求你再給我一天（上帝笑笑，離開(kāi)）

老大：為什么,？為什么,？我只要一天，一天,，讓我再做一天的人吧,！

（跪下，音樂(lè)起）

（演員謝幕）全劇終

2,、親子活動(dòng)——炒菜表愛(ài)心

形式：選4~5對(duì)家長(zhǎng)與子女（隨機(jī)）參加比賽,，用相同的材料在有限的時(shí)間里，做出一道不同的菜肴,，并為其取一個(gè)關(guān)于愛(ài)的名字,。

在交于評(píng)委品嘗之前，有組員講述制菜的原因和目的,。

由評(píng)委根據(jù)菜肴味道,、組員之見(jiàn)的默契以及菜的意義做出評(píng)判。

目的：給家長(zhǎng)與孩子之間營(yíng)造一個(gè)互相交流,、溝通理解的平臺(tái),，并讓其用親情將主題升華，突出愛(ài)的主題,。確定了愛(ài)的主題,，能讓家長(zhǎng)與孩子更加投入地去將愛(ài)注入菜中，讓評(píng)委在品嘗的過(guò)程被參賽者制菜的過(guò)程所感動(dòng),。比賽的重點(diǎn)不在分出高低,，也不在比拼技藝，重在感情的投入,，有愛(ài)付出,，就有機(jī)會(huì)贏。

3,、心心相印

主持人選取一位同學(xué)讓其與家長(zhǎng)玩一個(gè)小游戲,，游戲名為“心心相印”

規(guī)則：家長(zhǎng)與同學(xué)相背而做，每人手持一畫(huà)板,，一只筆,，然后主持人問(wèn)一些問(wèn)題，讓兩位寫(xiě)下答案,，最后評(píng)比答案的相似度,。

目的：在人生的最后一天，應(yīng)讓濃濃的親情充滿最后的時(shí)光,。證明親情的深淺大小,，莫過(guò)于彼此間的相互了解與信任,，為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們與家長(zhǎng)間的親情，于是舉辦了一個(gè)小游戲,，名為“心心相印”

共抽取5組,，每組3個(gè)問(wèn)題。

⑴家長(zhǎng)喜歡吃什么水果

⑵孩子最喜歡的科目

⑶家長(zhǎng)的生日

⑷有么有與孩子鬧過(guò)矛盾

⑸孩子成績(jī)考差時(shí),，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子

⑹孩子喜不小時(shí)微秒年唱歌

⑺孩子長(zhǎng)大夢(mèng)想的職業(yè)

⑻父母最常說(shuō)的一句話

⑼父母最常做的一個(gè)動(dòng)作

⑽父母看報(bào)紙時(shí)最喜歡哪一版

⑾周末回家與父母談?wù)撟疃嗟脑掝}

⑿孩子周末回家最常做的事

⒀孩子最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)

⒁孩子說(shuō)過(guò)最讓父母感動(dòng)的話

⒂怎樣看待孩子在生活中與異性交往

⒃孩子最希望去的國(guó)家

⒄你覺(jué)得子女最大的優(yōu)點(diǎn)

⒅你最崇拜家長(zhǎng)哪一方面

⒆家長(zhǎng)最喜歡的顏色

⒇家長(zhǎng)愛(ài)的飲料

4,、音樂(lè)劇

出場(chǎng)：姜米打電話：“喂，汪老板啊,，你好你好,。嗯，我們公司生產(chǎn)的產(chǎn)品保質(zhì)保量,，你放心,，好，再見(jiàn),！”（開(kāi)心地唱“嗚哦哦……耶……”）,。

回辦公室，周咪進(jìn),，拿出一份合同,。姜咪：“小周，什么事??？”

周：“兄弟，這里是一份el公司的訂貨單,，簽個(gè)字,。”

姜：“怎么全是英文,？”

周：“兄弟,，我辦事你放心包賺！”姜簽字,。

周唱：“我的陰謀,，就像一把火，燃燒著整個(gè)公司,?！保ㄓH著合同）。

第二天,，周坐在姜的辦公室里,，姜進(jìn)，周唱：“千年等一回,，等你回來(lái)哦,！”,。

姜：“小周，你有什么事,？”

周：“沒(méi)事?。　?/p>

姜：“沒(méi)事,？沒(méi)事你坐在我的位子上干嘛？”

周：“這個(gè)公司已經(jīng)是我的了,，你——可以走了,。”

姜：“什么,？你說(shuō)什么,？”

周：“你不記得昨天的合同了？,！”

姜上前抓住周的衣襟,，“你騙我，你——你這個(gè)生畜……”

周：“打啊,，你打?。　币粋€(gè)響指,，兩個(gè)警衛(wèi)上,，“我們是商業(yè)犯罪調(diào)查科，你涉嫌偷稅漏稅,，請(qǐng)跟我們走一趟,。”

姜：“放開(kāi)我,，你們（掙扎）……”

周：“再見(jiàn),！”

旁白：五年后，姜出獄,，路過(guò)公司,，仰望公司大樓，回憶起自己和周咪同甘共苦的那段時(shí)光,，……黯然離開(kāi),。

周的公司面臨倒閉。一天,，周在工作時(shí)突然暈倒,，兩個(gè)下屬忙上前：“老板，老板,，醒醒……”,。抬起送進(jìn)醫(yī)院,。

醫(yī)生檢查。

周醒來(lái),。

醫(yī)生：“周老板,，我想你最好有個(gè)心理準(zhǔn)備?！?/p>

周：“怎么,，我……（慌恐）”。

醫(yī)生：“周老板,，如果診斷無(wú)誤的話,，您的腦部長(zhǎng)了個(gè)腫瘤，而是惡性的,，手術(shù)的成功率只有30%,。”

小店里,，姜做服務(wù)生,，（店里群眾演員）。

周咪來(lái)飯店,。

不經(jīng)意認(rèn)出姜,。

周：“你是姜咪？”

姜：“不是,?！?/p>

周：“怎么不是。我是周咪啊,，我們以前是兄弟啊,。”

姜：“你這個(gè)生畜,，找我干什么,，你害得我還不夠慘?！?/p>

周：“兄弟,，對(duì)不起，我錯(cuò)了,，這幾年來(lái),，我沒(méi)有一天睡得好，我很懊悔啊,。我現(xiàn)在把公司還給你,。”拿出合同交給姜,。

周踉蹌地離去,。

姜掩面而泣（二胡聲）,。

5、橫幅：情系四海,，愛(ài)在人間

目的：讓我們記住這一次愛(ài)的湖動(dòng),，記錄下每一個(gè)被愛(ài)融動(dòng)的新。因此,，讓我們?cè)趷?ài)的篇章,，用筆印下珍貴的留名。

規(guī)則：主持人串詞后,，兩人捧橫幅上,，然后由主持人說(shuō)先讓老師簽，后讓家長(zhǎng)簽,，最后再讓同學(xué)簽。筆事先準(zhǔn)備好一些,，可以用提供的筆簽,。也可以用隨身帶的筆。（為了美觀,，可以先跟同學(xué)說(shuō)好用黑筆,，同學(xué)告訴家長(zhǎng)用黑筆，老師則盡量用準(zhǔn)備的筆）

后面放輕柔的背景音樂(lè),。

若時(shí)間充足,，就等全部簽好后，由兩人舉起橫幅結(jié)束,。

若時(shí)間不夠,，就等家長(zhǎng)簽好后，同學(xué)是行來(lái)簽后,，主持人出來(lái),，在簽名中結(jié)束。

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇二

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德,、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題,，強(qiáng)化師德教育，歷行師德規(guī)范,，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感,、責(zé)任感。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提升師德水平,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，提高教育教學(xué)能力，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情,、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二,、主題教育活動(dòng)目標(biāo)

（一）通過(guò)活動(dòng)使教師樹(shù)立在新時(shí)代背景下,，保持與時(shí)俱進(jìn)的人生觀、教育觀,、價(jià)值觀,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)

意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí),，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教育水平和質(zhì)量不斷提高,。

（二）通過(guò)活動(dòng)使教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，確立新的知識(shí)觀，建立與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，熱愛(ài)讀書(shū)并養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（三）通過(guò)活動(dòng)使教師不斷增強(qiáng)自身道德、文化內(nèi)涵修養(yǎng),，注重言傳身教，認(rèn)真教書(shū),，悉心育人,，關(guān)心、尊重,、信任,、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）通過(guò)活動(dòng)使教師具有堅(jiān)定正確的政治信念,；敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神；德能滲透的業(yè)務(wù)素質(zhì),；誨人不倦的愛(ài)生思想,；言行一致的工作作風(fēng)。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng),，著力打造“風(fēng)清、氣正,、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范”的新行風(fēng)，努力構(gòu)建溫情,、和諧,、陽(yáng)光新校園。

三,、主題教育活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟。

（一)讀書(shū)活動(dòng),。3月,，制訂教師讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃，向教師推薦必讀書(shū)目(附件1）,，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書(shū)籍本數(shù),，撰寫(xiě)讀書(shū)反思、隨筆,、體會(huì)等篇數(shù),。教師制訂讀書(shū)計(jì)劃。

6月,，學(xué)校組織論壇交流讀書(shū)心得,，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、反思或隨筆,。

（二）征文,。開(kāi)展“師德征文”和“讀書(shū)征文”?！皫煹抡魑摹眱?nèi)容通過(guò)廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型,，將教師本人或他人的典型事跡通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，或教師撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)或教師撰寫(xiě)教育案例研究等；“讀書(shū)征文”內(nèi)容包括在讀書(shū)活動(dòng)中,，教師從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想、觀點(diǎn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合形成的讀書(shū)心得,、反思,、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文,、讀書(shū)征文各一篇,，每篇不少于1000字，文章要有標(biāo)題,，并標(biāo)明作者單位和姓名,。將優(yōu)秀作品推薦上報(bào)教育科。

（三）師德大討論,。各班級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)一次師生座談會(huì),；學(xué)校每學(xué)期發(fā)放一次《征求意見(jiàn)表》；學(xué)校年末開(kāi)展一次“修身立德,、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德主題大討論活動(dòng),。查找不足，剖析原因,，研究解決問(wèn)題的辦法,。

（四)關(guān)愛(ài)學(xué)生。通過(guò)家訪,、建立家校聯(lián)系冊(cè)和教師與家長(zhǎng)聯(lián)系短信群(e校通）,，及時(shí)溝通學(xué)生在家在校情況；通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談心,、組織主題班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、交往及心理狀態(tài),；通過(guò)細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，撰寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)日志,，并結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)予以學(xué)生客觀公正的發(fā)展性評(píng)價(jià)，使學(xué)生在原有的水平上有所提高,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。

（五）宣傳活動(dòng)。注重培養(yǎng)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,。每季度末上報(bào)教育科1篇師德先進(jìn)事跡材料,。

（六）開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。推薦師德典型參加各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。

四,、組織機(jī)構(gòu) 略

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

①閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩

②聯(lián)系實(shí)際,，感恩母愛(ài)

③增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)

【活動(dòng)過(guò)程】

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

f：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,，讓我們彼此敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲。

m：高一(9)班“感悟母愛(ài)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。首先,，讓我們歡迎到場(chǎng)的各位老師。

f：請(qǐng)大家先欣賞歌曲《感恩的心》,。

m：相信大家對(duì)以上的音樂(lè)很熟悉吧,。它洋溢著一種深深的感恩之情。

f：我們對(duì)大自然心存感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

m：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想,；

f：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋卻愚昧,，懂得思考，在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,；

m：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,；

f：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。

m：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；

f：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

m：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“母親”,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母親》（晨程，陳浩）,。

2,、主持：仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的,，下面請(qǐng)看《母親的詮釋》：仔細(xì)想想,，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋

m(much)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心，白發(fā)又爬上了您的頭

t(tears)您為我流過(guò)不少淚

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

r(right)您從不欺騙我們,，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

3,、主持：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣伴我自己,，母親為我們所做的實(shí)在是太多了,，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱哪赣H/一封信。

4,、主持：聽(tīng)了以上令人感動(dòng)的事例,，母親真的為我們做了很多很多，可是同學(xué)們是否真正了解母親呢,？（知道母親生日的同學(xué)請(qǐng)舉手…）由此可見(jiàn),，有些同學(xué)并不是很了解自己的母親，希望以后多和她溝通,。

5,、主持：我們除了了解母親還要關(guān)心母親，你是否關(guān)心母親呢,？（請(qǐng)一些同學(xué)回答）

6,、主持：母親節(jié)是怎么得來(lái)的呢？

7,、主持：母親節(jié)送什么花呢,？

8、主持：古人寫(xiě)了許多詩(shī)歌贊美母親,，例如《游子吟》…寄宿生同學(xué)可能深有體會(huì),，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答呢？（給媽媽做過(guò)早餐嗎,？你的行動(dòng)）

①你都幫媽媽做什么,？

②你是否經(jīng)常和你媽媽聯(lián)系,？

③你最想對(duì)你媽媽說(shuō)的一句話：

④你準(zhǔn)備如何報(bào)答你媽媽?zhuān)?/p>

9、班主任總結(jié)：各位老師,、各位同學(xué)：首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持,。看了大家的表演,，聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言,，我非常感動(dòng)，也有很多感觸,。我們中華民族,，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一,?！暗嗡饔咳鄨?bào)”是非常好的寫(xiě)照，讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷,，哪怕是酷暑中的一把扇子,；寒冬中的一件毛衣，期考中的好成績(jī),。其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親,，365天里，每一天都是母親節(jié),，母親的關(guān)心是不放假的,。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱,，幸福的源泉,，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ蠹叶寄芎煤玫娜?ài)護(hù)這份與生俱來(lái)卻又珍惜可貴的幸福,。祝福天下所有的母親健康快樂(lè),，也祝愿天下所有的家庭幸福美滿。

——播放歌曲《相親相愛(ài)》

10,、主持：班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝。

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇四

誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí),。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào),，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得如何做人,，而且是如何做真人,，做一名誠(chéng)信之人。

1．知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,；

2．懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,；

3．懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

1．愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，鄙視虛假和不守信用的行為,；

2．。對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚,。

1．努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在,、表里如一；

2．作到學(xué)習(xí),、評(píng)比,、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊,；

3．做到承諾時(shí)實(shí)事求是,、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn),。

討論,，說(shuō)故事，訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出）,，小品

1．活動(dòng)前一周,，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》；

2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)參加班會(huì),；

3．利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪,；

4．從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品,；

5．事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)好誠(chéng)信書(shū),。

一、談何為誠(chéng)信

古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信,，行必果”,，表明了自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí),，說(shuō)老實(shí)話,，辦老實(shí)事,。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù),。要做到以真誠(chéng)的言語(yǔ)待人,，關(guān)心他人，樂(lè)于助人,。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己,，言行一致，作業(yè)考試求真物事,，不抄襲,，不作弊。在守信方面,，要守時(shí),，守信，有責(zé)任心,，承諾過(guò)的事情一定要做到,。

[活動(dòng)目的]：使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來(lái)工作需要誠(chéng)信的事例,，使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題,，使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開(kāi)誠(chéng)信的。

二,、講歷史上的誠(chéng)信故事

1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門(mén)生,。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉,?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事,?！?/p>

2．故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū),，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉,。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,，這馬有肺病,。”家人說(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài),，哪有全說(shuō)實(shí)話了,？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,，這不是騙人是什么,？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

[活動(dòng)目的]：自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德,。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育,，更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

討論：你對(duì)這件事怎么看？

1．周兵和宋杰是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾,，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助,。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用,。”

2．李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方,，他很羨慕,。有一天，他趁他的同桌不注意,，便拿了同學(xué)的10元錢(qián),。事后他感到非常不安,，你們能建議他該如何做嗎？你們會(huì)如何看待他的呢,？

3．夸一夸：我們周?chē)€有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的,？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子,。

[活動(dòng)目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子,，使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解，并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的同學(xué)該如何看待,。

四,、訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出）

路人篇：圍繞問(wèn)題——

1．你認(rèn)為誠(chéng)信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)？為什么,？

2．你認(rèn)為一名講誠(chéng)信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競(jìng)爭(zhēng)力,？

3．你是否有在生活中碰到一些不講誠(chéng)信的高中生的例子？

家長(zhǎng)篇（經(jīng)商的家長(zhǎng)）：主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性,。

（知識(shí)分子家長(zhǎng)）：主要從孩子的學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性,。

[活動(dòng)目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中,。

五,、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行教育。

在聽(tīng)了大家的建議,，家長(zhǎng)們的勸告,，以及陌生人的希望后，聯(lián)系班上的四名問(wèn)題學(xué)生,，望他們浪子回頭,，從新許下自己的誓言，使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮,，全班同學(xué)在誠(chéng)信書(shū)上簽下自己的名字,。

六、欣賞小品

聯(lián)系校園實(shí)際生活,，由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品,，以誠(chéng)信為主題。使誠(chéng)信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家,。

七,、開(kāi)展 “為人做事講誠(chéng)信”的活動(dòng)。

以小組為單位,，出外調(diào)查的事例,，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今誠(chéng)實(shí)守信的重要性和不誠(chéng)實(shí)守信的危害。

查閱報(bào)紙。雜志或收聽(tīng),、收看廣播電視節(jié)目,，也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)或附近的企

業(yè)，收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的正反事例,。

調(diào)查的內(nèi)容

重要性或危害

正面事例

反面事例

八,、班主任總結(jié)

誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)守信,。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,，要言行一致,，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在,、表里如一,。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比,、競(jìng)賽不弄虛作假,，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是,、講原則,，做出承諾后努力兌現(xiàn)。

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇五

高中,，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期,，是人一生中黃金時(shí)代的開(kāi)端。中學(xué)生朝氣蓬勃,，風(fēng)華正茂,，在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢(shì)。高中是一個(gè)由半幼稚,、半成熟的時(shí)期逐步走向獨(dú)立性和自覺(jué)性的成人化的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于環(huán)境的改變,，使許多學(xué)生感到不適應(yīng),，會(huì)出現(xiàn)許多心理特點(diǎn)和心理問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一場(chǎng)以"我心中的高中生活"為主題的交流活動(dòng)非常的重要,，通過(guò)新生,、畢業(yè)生、教師三個(gè)層面對(duì)高中生活的感悟和交流,，使新生能夠解決面對(duì)新生活的困惑,，更好地融入高中生活，堅(jiān)定高中生活的信心。

1,、通過(guò)本次交流活動(dòng)進(jìn)一步明確高中生活的意義與目的,。

2、通過(guò)畢業(yè)生及教師對(duì)高中生活的描述,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、不懈努力，以實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想,。

3,、通過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，活躍班級(jí)氣氛,。

班會(huì)時(shí)間：20xx年9月3日下午第三、四節(jié),。

地點(diǎn)：永強(qiáng)中學(xué)校友樓四樓多功能廳,。

舉辦班級(jí)：永強(qiáng)中學(xué)20xx屆高三（8）班與20xx屆高一（9）班全體同學(xué)。

1,、宣傳海報(bào)制作。

2,、視頻制作,。

3、歌曲準(zhǔn)備,。

新生展望高中生活,，畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習(xí)、生活,、娛樂(lè)等方面,，教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即如何堅(jiān)持,、努力。

主持人1：每一只鳥(niǎo)兒都向往飛翔,，每一個(gè)旅行者都有自己的方向,。今天的班會(huì)，我們有幸請(qǐng)到了高三畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及各任課老師,，和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

附發(fā)言內(nèi)容：

今天能夠站在這里與大家交流,，心里還是有一點(diǎn)緊張,。在我心中，高中生活是多彩紛呈的,，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天,。我總是在想，高中,，應(yīng)該是自由的,，無(wú)拘無(wú)束的,，沒(méi)有家長(zhǎng)的`嘮叨和管束,。可幻想和現(xiàn)實(shí)差得總是那么那么的遠(yuǎn),。上課、考試,、分?jǐn)?shù)也許這些是我們最頭疼的問(wèn)題吧,！可能正是這些讓我們擁有很堅(jiān)定、很堅(jiān)定的信念,。

在那短短5日的軍訓(xùn)期間,，我與那些原本陌生的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái),，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練,，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種考驗(yàn),，在軍訓(xùn)中,，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會(huì)我團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持,，也讓我懂得了時(shí)間觀念的重要性,，它告訴我面對(duì)困難所應(yīng)有的態(tài)度，因此我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去,，發(fā)揮堅(jiān)持不懈的精神,，但堅(jiān)決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子,。

高一（9）班同學(xué)表演：歌曲《奔跑》,。

主持人2：全力奔跑夢(mèng)在彼岸，下面有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)聊聊他的高中生活,。

主持人2：九月,，我們要盡情地笑，放縱地哭。

假期,，兩個(gè)月的時(shí)光,，問(wèn)長(zhǎng)短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,。

沐浴在高陽(yáng)的灼燒下學(xué)習(xí)的日子也是噌一般的過(guò)去了。只是會(huì)感嘆在過(guò)程里那些個(gè)噬人的太陽(yáng)和對(duì)秋日的企盼,。

三年的高中生活如梭子般噌噌飛過(guò),，往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

ppt圖片展示豐富多彩的高中生活照片,。

高一新生看完后,，對(duì)高中生活有著向往之情。

主持人1：看了這些照片,，我們感到高中生活將是豐富多彩的,，我們將開(kāi)始嶄新的生活，在此期間,，我們要怎樣處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余生活呢,？有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們指點(diǎn)迷津。

畢業(yè)生代表發(fā)言,，內(nèi)容有：

高中一天學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒,；

談?wù)剷?huì)考,、三位一體；

多參加課余生活,，給自己多一個(gè)機(jī)會(huì),。

教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲,。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情,。高中生活是多彩紛呈的,，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天,。

校長(zhǎng)發(fā)言：高中生活,，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字,，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式,，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中,，認(rèn)清霧紗后面的自己,。人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步,。走好走壞,，都會(huì)深深影響你的一生。高中,，正是這個(gè)"緊要處",！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。

相冊(cè)視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。

兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)許下美好的愿望,，放在許愿瓶中,。

我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候,，在什么地方,，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象,。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,，充滿自信,，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩,！

通過(guò)舉辦這次活動(dòng)使大家互相探討一下自己心目中的高中生活,，也可以使每個(gè)人能夠做到更好地認(rèn)識(shí)自我，能夠更好地對(duì)自己定位,。同時(shí),，通過(guò)舉辦這次集體活動(dòng)也能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)各位同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解,。

高中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇六

一,、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：高一

三,、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四,、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

五,、班會(huì)目的：

1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3,、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,；

六,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò),。

2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。

3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

七、班會(huì)過(guò)程：

1,、主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始

2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員）

3,、學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4,、學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5,、值日班主任發(fā)言

6,、班主任發(fā)言

7、宣誓