在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇一

小季；20xx年8月我如愿以償成為了一名真正的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多的時間,。忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。始終工作在教育一線,，并一直擔(dān)任班主任工作,。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認真寫心得體會。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常關(guān)愛學(xué)生的點點滴滴。在生活上無微不至的照顧他們,。在思想上,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法,，研究新課程標準,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了了大量的課前準備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。比如,，班里有個女孩叫孫夢茹,。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急,。她也成了班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,，而且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來,。這以后政治課上的一分鐘新聞播報，她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言,。他說：“老師，今天的演講孫夢茹雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn),。”我聽了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅。后來孫夢茹同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了我精挑細選的課代表,。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

我校學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄,。但是我不拋棄，不放棄每個學(xué)生,，每屆我?guī)У臅及嗉壷辽?個,，想保證每個學(xué)生的成績特別難，周課時數(shù)達18節(jié),，每周是4個早自習(xí)和4個晚自習(xí),，于是我犧牲了大量的休息時間，除了在課堂上我全力以赴之外,，還利用課間,，午休，自習(xí)課把每個班的每個學(xué)生所有的知識點挨個提問,，一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍，直到學(xué)生弄會為止,。我對自己的要求是做到極致,。不僅如此，我還要忙于自己班學(xué)生其他科目的會考備考,。每次會考結(jié)束之后,，我都覺得自己像得了一場大病一樣。辛苦的付出,，結(jié)出了累累碩果,。20xx年所教班級會考通過率100%，20xx年所教班級會考通過率100%,，20xx年所教班級會考通過率100%,，20xx所教班級會考通過率100%。

自參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，形成了自己獨特的班級管理風(fēng)格。初次帶班,，沒有經(jīng)驗,，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下，克服了種種困難,。20xx年,，我懷孕了，當(dāng)時學(xué)生高三，醫(yī)生建議我在家保胎,，家里人堅決反對我繼續(xù)當(dāng)班主任為了,，但是為了學(xué)生，我不顧家里人的反對,，克服了身體上的種種不適,，每天忙于班主任工作和政治教學(xué)工作，即使跑操,，大肚子的我風(fēng)雨無阻,，所有的自習(xí)課深入班級做日常管理，課下與學(xué)生談心,，工作從沒有因為懷孕而懈怠半分,。懷孕期間，除了產(chǎn)檢,，我沒有請過一天假,。20xx年元旦3天假期間，寶寶終于出生了,，產(chǎn)假六個月,，可是我在家僅僅休息了兩個月，一想到學(xué)校里那些可愛的學(xué)生,，對我的信任和期盼,，3月份開學(xué)我就回到了學(xué)校，回到了班級和學(xué)生一起戰(zhàn)斗到底,，20xx年6月我的第一屆學(xué)生順利而圓滿的畢業(yè),。孩子們落下了感恩的淚水,，我收獲了無可比擬的幸福感,。由于我自己沒有休產(chǎn)假，導(dǎo)致自己身體恢復(fù)較慢,，20xx年9月動了一個小手術(shù),，但是深深愛著孩子們的我，依然手術(shù)之后沒有幾天我又堅持又回到了學(xué)校,，我和我的學(xué)生們在努力的成長著,，在當(dāng)班任這幾年間自己在班級管理方面我一邊刻苦鉆研管理方法、管理制度,，一邊虛心向老班主任請教,，多年來我所教的班級得到了家長信任。有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑,，這是我工作幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感到的是愛的快樂,?！安唤?jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。工作獲得所有課任老師的一致認同和好評,。所帶班級多次獲得優(yōu)秀班集體稱號，自己也多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀律還是成績方面，我在我校都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出很大的貢獻。教育生涯中,，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,，我無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上,！

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇二

曹x,，女，20xx年參加工作,，現(xiàn)任一年級一班語文老師,。

她是一名平凡而又對工作充滿著極大熱情的青年教師，在小學(xué)這片育人的熱土上,，憑著對教育事業(yè)的熱愛和努力向上的精神,，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是她工作的原動力,，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部。

去年九月份一直教高年級的她突然接手一年級,，內(nèi)心感到無比的彷徨,，面對著一群燦爛的小太陽，她心里直犯嘀咕,。他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄兒脛訍埕[,，他們喜怒無常,，她該如何開始新的教學(xué)旅程?剛開始的時候她把大量的時間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她改變了想法,。一次聽寫活動，有個孩子寫的比較慢,，沒有跟上,，急的他趴在桌子上哭了起來。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭,，老師等著你,，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個字,。班里有些寫的比較快的孩子,，寫完后就會大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的孩子：寫完了，你們可以選擇坐正,，這樣她就知道了,，大聲的喊出來，某某同學(xué)還沒有寫完,，心里會很著急的,。當(dāng)她再說完一個字時，偶爾會有一個孩子說：寫完了,。然后很快就會有另一個孩子說等等,，或者那個孩子會抓緊捂上自己的嘴巴。那個孩子跟上了,，每次寫完都會抬頭笑著小聲告訴她寫完了,，她再說下一個字，直至聽寫結(jié)束,。她開始轉(zhuǎn)變思想,，不再把課堂變的像戰(zhàn)場一樣嚴肅，她要融入到孩子們中間去,，看看他們的內(nèi)心世界,，她想讓課堂充滿溫暖。

一年級的孩子始終還是年齡小,，自制力差,，總是免不了在課堂上說話、做小動作等,。狠狠地批評一頓，是有效果的,，但是安靜不到五分鐘,，老毛病就又犯了。讀了一點兒童心理學(xué)的她知道,，這樣并不利于孩子的身心發(fā)展,。在《意林》的公眾號上她曾經(jīng)讀到這樣一個故事：一個貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴禁帶狗的商場,，當(dāng)她看到二樓的提示牌示，保安已經(jīng)向她走來,，她忐忑不安的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來臨,。而這位保安叔叔并沒有批評她，而是對著她的小狗說：“寶貝,，你怎么糊涂了,，她們這是不允許小狗帶小女孩進來的，不過既然來了,，她也就不為難你,，等你離開時千萬記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了。在這個故事中,，她深深的感受到同樣是批評,，換一種方式，溫和的表達就會有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的批評代替了粗暴的批評,，讓孩子們感受到批評也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛說話,，她就微笑著說:“噓，大家快安靜下來,，豎起耳朵聽,，是誰的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了，說話的孩子也不會很不好意思,。

任何感情的付出與回報都是相互的,，在師生間也是一樣。當(dāng)她把愛奉獻給孩子們的同時,，相信她也終將真正得到孩子們的愛,。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻畢生力量,。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇三

張xx,，女，回族,，20xx年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院,，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號,，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

她從事工作以來，時時以高標準嚴格要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退,。在教學(xué)上,，她認真研究教材教法,，研究新課程標準，對學(xué)生因材施教,。備課時,，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。其次,，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài),，從而激勵他們,，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑”,。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇四

“忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子,、安心留給家長”,，這就是呼瑪三小葉青教師的工作準則，也是她留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線,。

呼瑪三小的教育教學(xué)工作永遠演繹著她一生一世的故事,，也是她永遠難以割舍的一個精神家園；沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教育的真諦在于愛，做為一位骨干教師,，她認為：愛與責(zé)任是新時期師德之魂,。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重,。葉青她熱愛教育,，她把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。她熱愛教師職業(yè),，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，她輔導(dǎo)學(xué)生的時間超過了陪伴親人的時間,。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈,。

如果說學(xué)校是葉青生命中成長的沃土，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲,。她深知作為一名骨干教師,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠,，以火熱的心,、無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拚,，默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱,，辛勤耕耘,，撐起了一片藍天。她常用自己的“當(dāng)好一名慈母,，做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己,，約束自己的工作，一天又一天,，一年又一年,，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅實的腳印,，譜寫下了執(zhí)著、勤奮,、謙遜,、嚴謹、求實,、和諧,、關(guān)愛……的動人篇章,，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人,。

勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人，認認真真搞好班主任工作,，自覺服務(wù)從工作安排,，是她一貫的作風(fēng)。如幾年前,，她剛剛送走一個畢業(yè)班,，原則上她應(yīng)該接一年級，可是,，現(xiàn)在的這個班剛升上四年級時,，班級處于臟、亂,、差的局面,，這時校長又把這個艱巨的任務(wù)交給了她，她接班后,，且了解到這個班情較為特殊,，她毫無怨言，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和希望為動力,，對自己嚴格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā),，循序漸進,，因勢利導(dǎo)；在育人上以人為本,，循循善誘,，最終該班成績總分在本年組名列前茅。扎實地工作,，豐厚的回報,，贏得學(xué)生愛戴、同事認可,、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,、家長的好評。

她從事教育工作二十四載,，幾十年來她深深熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉,、在教學(xué)中得到了提高,。在班主任工作中，她深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針,、政策的貫徹者和執(zhí)行者,，是使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,?！彼粌H這樣想，更是這樣干,。她傾情于事業(yè),，多層面、寬領(lǐng)域,、全方位的工作著,。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇五

本人黃玉，20xx年11月帶著對教師職業(yè)的憧憬,，成為一名光榮的人民教師,。轉(zhuǎn)眼間我的教書生涯已過了九年，九年來,，我認真貫徹黨的教育方針,，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐,，切實履行教書育人的職責(zé),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，受到了學(xué)生的喜愛，同事的認可,，領(lǐng)導(dǎo)的.肯定,，時刻以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。

在工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，并且能保質(zhì)保量完成每一項工作任務(wù)。在教學(xué)工作中，認真做好課前準備,，根據(jù)高職教育和課程特點精心設(shè)計教學(xué)項目,，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為目標，合理安排教學(xué)內(nèi)容,；在課堂上,，使用恰當(dāng)?shù)陌咐⑹吕?，并通過提問等方式引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答問題,，想方設(shè)法調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生放下手機,，打起精神,，認真聽課。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與,。

教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性，因此,，我時刻都提醒自己必須用良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。從事教育工作九年來,，作為一名教師，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己,，做學(xué)生的表率,。人們常說，學(xué)校無小事,，事事皆教育,，教師無小節(jié)，處處是楷模,。除了教學(xué)工作外,，我還擔(dān)任了133金融投資班和143營銷與策劃班的班主任工作，在教育學(xué)生時,，我始終把關(guān)心,、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則。對于后進生,，堅持傾注更多的愛,，從不灰心,，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理,，不輕易放過任何一個教育時機。在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實施教育，以身作則,，言傳身教,，時時處處起到表率作用。

作為一名中青年教師,，能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時也認真鉆研，精益求精,，讓自己在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。注重提高課堂教學(xué)效率,，加強對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教育教學(xué)中,，我追求卓越,，與時俱進。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)。

關(guān)心愛護所有學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,；對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、岐視學(xué)生。無論是優(yōu)等生還是后進生，我都盡自己最大的努力去幫助他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進生，我會通過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。例如,，上課時,，看到學(xué)生玩手機、打瞌睡,、聊天,，我從來不會大聲訓(xùn)斥，而是以一顆寬容的心去感化他,，讓學(xué)生主動參與到課堂中來,。通過自己的努力，無論是作為班主任還是任課老師,，學(xué)生們都愿意主動與我溝通交流,，探討學(xué)習(xí)中或者生活中遇到的問題。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇六

李x,，現(xiàn)年25歲,，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長,。她在教學(xué)崗位上默默耕耘,，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能,，真誠相助;她在與家長的.溝通中,，及時反饋，耐心解答,。她憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感和對學(xué)生的無限的熱愛,，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì),，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求,。

“沒有愛就沒有教育?！睂W(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動的起點,，也正是因為對學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法,。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力,，她一視同仁地愛著每一個學(xué)生,。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本,，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星,，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星,，這時候是以師評為主,。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分,。二年級時是以組長評為主,，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜,，每個孩子都能感受到自己的進步,。雖然這些工作很繁瑣，很累人,，但她為了孩子們能在評價中更好地成長,，一直都在堅持。

她的辦公桌上總是有許多表格,，都是她自制的，有談心記錄表,、學(xué)困生幫扶表,、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表,、積分總表分表,、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作,，這些工作不是任何人強加給她的任務(wù),，而是她對學(xué)生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學(xué)生談心交流,，以一個朋友的身份去了解他們,，并想辦法幫助他們。對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會在課前課后找時間單獨輔導(dǎo),，并鼓勵他們主動向老師同學(xué)請求幫助,，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，她還鼓勵學(xué)生在班級成立各種興趣小組,，定期開展活動,。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報小組,、趣味數(shù)學(xué)小組,、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工,、活動時間和活動內(nèi)容,，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血,，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班,，累并快樂著。因為怕耽誤學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，她時常帶病堅守崗位,，至今沒有請過一次病假。

李x在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛,，并樂于盡己所能去幫助同事,。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔(dān)臨時任務(wù),。當(dāng)搭班的班主任家里有事請假一個多星期時,，她積極承擔(dān)起班級管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事,，任勞任怨,。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法,，也會與同備課組的老師互動交流,。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽,、解答并給出一些建議,，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等,。下班后她也會利用電話,、短信、qq,、微信等渠道與家長溝通,，加強家校之間的合作，加深對學(xué)生的了解,。她的認真負責(zé)得到了家長們的一致認可,，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間,，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育,，共同促進學(xué)生的成長,，一切付出都值得。

總之,，李x作為學(xué)生的靈魂師表,，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中,、體現(xiàn)在每一個細微之處,。

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇七

總覺得自己還很年輕，驀然回首,，為人師竟然有七個年頭了,。我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是一名平凡的,、普通的青年教師。被選為一名師德標兵,，心中感到萬分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵,。我深深的知道,，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻著。我只是其中的一員,，努力地做著我應(yīng)該做得事情,。

2004年師范畢業(yè)，我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺,，做了一名小學(xué)英語教師。然而,，理想很美好,，現(xiàn)實卻很殘酷，現(xiàn)實工作中的困難是我沒有想到的,。工作環(huán)境由原來的城市轉(zhuǎn)到最偏僻的農(nóng)村,，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一，和我一起參加工作的同學(xué)也有受不了山里的寂寞而辭職離開的,。然而這些對我來說并不是太大的問題,。問題是學(xué)校缺英語老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我走教兩個相隔30多里的村小,，任教10個班級的英語課,，這確實讓我感覺很困擾,。交通不方便，村小不通客車,，我就自己騎摩托車,，每天往返于兩個村小之間，風(fēng)雨無阻,，不管天氣怎么樣,，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。自己一個女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實有些害怕,，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課,，一切困難都顯得那么渺小。三年的走教生活讓我更加成熟,。

跨入教師行列的第一天起,，我就一直都在不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提升自身的素質(zhì),。我認真的備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)。一堂準備充分的課會令學(xué)生和老師都獲益菲淺,。若照本宣科對學(xué)生來說是非?？菰锓ξ兜摹Ｎ颐看卧趥湔n時想方設(shè)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得既是一種認識過程,，也是一種探究過程,。把備課和個人進修相結(jié)合，不斷吸取新知識,，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解能力,。

第一次參加縣里組織的`青年教師講課大賽就獲得了英語學(xué)科一等獎的第一名，這給了我極大的鼓勵,，工作起來更有動力,。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，認真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí),，仔細聆聽專家們的講座,，然后回到學(xué)校實踐，內(nèi)化為我自己的東西,，形成自己的特色,，之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一、二等獎，撰寫的論文多次獲得獲獎,，教學(xué)成績也都在全縣的兄弟學(xué)校中名列前茅,。2007年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學(xué)新秀”。2009年7月,，我在全市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)了公開課,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔(dān)公開課,。我一直都在不斷地認真鉆研業(yè)務(wù),，努力做一名學(xué)者型教師。

在多年的課堂教學(xué)實踐中,，我積極探索“小學(xué)英語有效教學(xué)策略”,。2005年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語》獲得縣級二等獎，2007年論文《快樂中學(xué)習(xí)英語》獲得省百佳論文二等獎,，2010年《啟動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“永動機”》獲得縣級學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

2010年我主持申報并立項縣級教研資助課題《小學(xué)英語有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語教研組長,，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語教師積極開展英語教研活動,，開展資助課題研究。由于英語教師比較分散,，都在不同的學(xué)校,，于是我建立了“叩官小學(xué)英語教師qq群”，堅持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，通過網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,，討論教學(xué)中遇到的問題，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科。使我鎮(zhèn)各項英語教學(xué)成績位居全縣前列,。2010年我被評為縣級“教研先進個人”,。我鎮(zhèn)英語教研組被評為縣級“優(yōu)秀教研組”。

在教育教學(xué)過程中我有一個深刻的體會,，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”,，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識,，隨時向其他的老師們學(xué)習(xí),，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富,，雖說這些東西不能照搬,，但是善于借鑒往往能事半功倍,。多聽課真好，不管是老教師的課,，還是年青教師的課,，對我都有幫助。聽課時要多思考,，捕捉到別人的閃光點,，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示,，有一些收獲,，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計,、課堂組織等各方面,。

總之。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài),，通過學(xué)習(xí)，不斷改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新,、敢于超越前人,、敢于進行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學(xué)的前沿,。所以,，要能適應(yīng)時代的要求，一定要終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。

用力做事，可以做成,，而用心做事,，可以做好。每個人的心中,，都有一個舞臺——心有多大,，舞臺就有多大。踏踏實實做人,，勤勤懇懇做事,，努力做一名智慧型教師。

我不是偉人，也不是學(xué)者,，但我是教師,，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我將一如既往,。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇八

作為一名教師,，必須忠于人民的教育事業(yè),，要具備高尚的師德和無私奉獻的精神，還要有淵博的知識,。既然選擇了這個職業(yè),，就一定要干好。因此,，工作中我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認真,、圓滿的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

一,、

我20xx年到崮寺頭小學(xué),，負責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。由于人員緊張,，6個班7名教師,，學(xué)期初分工時，我主動要求任三年級班主任,，包三年級班,，還分管學(xué)校的檔案工作、財產(chǎn)管理,、微機室管理等工作,。單位雖小但五臟俱全，很多雜事瑣事都要干,。記得剛來時,，由于學(xué)校剛剛進行完校舍改造，學(xué)校的環(huán)境到處需要收拾,，特別是操場高低不平,，大小石頭到處是,，我和老師們帶領(lǐng)學(xué)生，利用空閑時間揀石頭,、平操場，用了一周的時間終于把操場收拾好,，看到學(xué)生們在操場上歡快的做游戲,，感到非常高興，雖然累,，但很值,。有一階段由于水管損壞，學(xué)校好幾天沒水,。為了解決吃水問題,，我和高校長買來水管，重新挖開溝子,，把水管換上,，兩個人干了一整天，終于解決了師生的吃水問題,。

這兩年迎接各級部門的檢查很多,，為了完成一些應(yīng)急性的工作，加班加點成了家常便飯,，都沒時間來照顧孩子,。有時覺得愧對我媳婦，她一人帶著孩子,，上完班再做飯,，還要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)兒子做作業(yè),，這些我做的太少,。但她能理解，對我說：“家里的事你不用操心了,，領(lǐng)導(dǎo)信任你讓你干,，你就要干好！”

二,、

教師的工作實踐使我認識到,，教育德為先。作為班主任,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，其最根本一點是愛學(xué)生。如果說一個人很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。我在班級工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴慈相濟。在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,；在學(xué)生犯錯的時候也決不姑息遷就,。師，楷模也。教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到,。比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口候課,；班里的臟活,、累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項工作中起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍,。愛心,，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進的方向和動力,。班內(nèi)無小事,，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機去開導(dǎo)學(xué)生,，比如學(xué)期評語,，對每一位學(xué)生，力求抓住特點,，用殷切的話語給其以激勵和警醒,。王濤同學(xué)剛?cè)肴昙墪r，語文,、數(shù)學(xué)都在40分左右,，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學(xué)了,?！蓖ㄟ^我的不斷鼓勵和他自己的努力，兩年后的成績語文79分,、數(shù)學(xué)69分,，第一次看到了他的那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>

三,、

當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向,。在教學(xué)改革中，積極探索,，勇于實踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動聽課，形成形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,。提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn),，向權(quán)威挑戰(zhàn),；給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地,，多一點進行活動表現(xiàn)的機會,，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來,；解放學(xué)生的頭腦，努力做到以學(xué)生為主體,。為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運用以學(xué)過的知識，每次檢測前我都要先做一遍,，其用意一是看題目是否有出入,；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向，以便檢測時做到心中有數(shù),。測后都有詳盡的質(zhì)量分析,，并讓學(xué)生每次測后都總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

探索實踐“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，努力做到有效教學(xué)，收到良好的效果,。充分落實“三級”反思,，把教學(xué)中的得與失積累起來，并讓學(xué)生每次測驗后都總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，并把錯題整理到自己的錯題集上,，以便在最后的期末復(fù)習(xí)時有側(cè)重點,。積極推行學(xué)生作業(yè)改革，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，布置分層作業(yè),，使全班學(xué)生都能得到發(fā)展。在連續(xù)幾年期末考試中,，所任學(xué)科成績名列前茅,。我校六年級小升初考試中的成績在全縣位居前列，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、縣級優(yōu)秀教師等稱號。

人無完人,，我還有許多缺點需要不斷改正,，比如增加耐心。我將以各位老師為榜樣,，繼續(xù)默默耕耘,，用我無私的愛深深的感染、教育每一個孩子,，為教育事業(yè)奮斗,，把真誠的愛毫無保留的奉獻給我的事業(yè)，我的學(xué)生,。相信只要心中有愛,，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進取,，去追求更高更遠的目標,，就能做到最好！

小學(xué)師德標兵事跡材料第三人稱篇九

她認為：教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教書,，更重要的是育人，育人者必先行為師范,，為人師表,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自她高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

她在工作中始終以平等的愛“打到心靈深處"愛學(xué)生,，要走進學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處”,。在以后的工作中，她將繼續(xù)和他的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，共同成長!