演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謙虛演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

一個人學會了謙虛，具備了此種美德,，在事業(yè)等各方面都會不斷進步,，遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助。人生有涯而學海無涯,，一個人不管怎樣聰明博學,，他的知識與人類整體的知識相比只不過是滄海一粟。大凡才識越高的人,，越是明白這個道理,，因而越是虛心好學，嚴以律己，持之以恒,，也越能成就大事業(yè),。謙虛的人言談舉止謙恭有禮，面對陌生人也能不專斷,、不傲慢,、不自以為是，并容易得到忠告,、幫助和真誠的合作,。想當然，一個處處得到好感的人,，他的事業(yè)之船等于懸掛了順風之帆,，其成功也就不言而喻。

相反,，驕傲的人最喜歡自吹自擂,，往往做語言的巨人，行動的侏儒,。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,，見面就對他說盡好話，拍他馬屁的人,，而不喜歡對他提出忠告和批評的'人,。對于比自己強的人心懷忌恨，并處處排擠他人,，打壓打人,，這樣的人怎么會有真心的朋友，又怎么能得到幫助呢,？驕傲的人總是會低估對手的能力而麻痹輕敵,，“驕兵必敗”的成語故事人們耳熟能詳，這個悲劇也在不斷重演,。

自古以來,，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益,，滿招損”，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進一步,！”事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,?！吧邢?，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空……,。所以,，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚,。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

老子說：“江海所以能成百谷王者,，以其善下之，故能為百谷王,?！卑俅ㄖ詤R集江海，因為它善處下游位置,，所以能成為百川之王,。這正是老子對謙虛作用的寫照。這個社會上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的,。因為他們才真正理解世事的艱難,，行為處事的重要。

木秀于林風必摧之,。謙虛不僅是一種美德,，更重要的，它還有助于你成功的待人方式,。謙虛是在一個人取得成就，獲成功的時候,，他還能真正的看到自己的不足,，然后，進一步自我完善,；是能夠正視自我的一種表現(xiàn),。謙虛是美德,，古人曰：“謙受益，滿照損,?！?/p>

一個人只有真正的具有謙虛的這種品德，才能虛心求教與人,，取得更大的進步,！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲，要學會謙虛,。當你在考試時取得優(yōu)異成績時,，我們不能自以為是，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進,。

有一次,，老師在教我們認識分數(shù)的概念，突然講到一半,，老師嚴肅地說：“座位拉開,，準備單元考試?！卑?，全班頓時大驚失措，有的同學拿起數(shù)學書看,，有的同學連忙開始查閱卷子,，唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進教室,，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習？班里只有一個100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個90分的都沒有,，讓我們向nana學習——100分,，得綠卡一張。作業(yè)可免做,?！蔽衣犃死蠋熌且环洫劊D時喜上眉梢,，“哈哈,，想不到數(shù)學那么簡單,，不用復(fù)習，就能得第一,，真是不費吹灰之力呀,！”

在緊接著的一次數(shù)學測驗中，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課。

第二天,，老師是要報分數(shù)了呀,！我并沒有像其他同學一樣地忐忑不安，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備,！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進教室。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步,，但是唯獨有一位同學的成績一落千丈,，nana，80分,?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子，癡癡的回到座位上,。這一整天,，我過的就像一個木頭人似的。

回到家,，我十分難過,，媽媽嚴厲地告訴我，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因為你不夠謙虛，你一定也牢記,，無論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀！

從這件事中,，我懂得了,，做人一定也謙虛，不要取得了一點點的成功,，就因此放松了自己,！

謙虛演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶,。”

謙虛是安身立命的條件,，是事業(yè)有成的基礎(chǔ),。每個人都想要做到謙虛，但在做到謙虛之前,，我們應(yīng)該先了解什么是謙虛,。在我看來，謙虛不是懦弱,，不是無能,，而是另外一種角度的自信，自信表現(xiàn)在積極的評價自己,，而謙虛表現(xiàn)在積極的評價他人,，懂得積極評價他人的人一定懂得如何積極評價自己。內(nèi)心自信卻不自夸,，并不妄自菲薄,，才是真正的謙虛。

謙虛的人,，可以獲得更多的知識,。孔子曾說過：“三人行,，必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之,?！笨鬃泳褪沁@樣一個謙虛的人，他不會在意對方是不是比自己更學識淵博,，他只知道人無完人,，沒有人是完美的，總會有不如別人的地方,，他便會虛心請教,，在此過程中不斷提升自己，才得以取得如此卓越的成就,。

徐悲鴻有一幅畫,，叫做《寫東坡春江水暖詩意》，畫中畫到了鴨子,，這幅畫被一個老農(nóng)看到,，老農(nóng)對他說：“您這幅畫中的鴨子畫錯了啊,，您畫的是麻鴨，雌麻鴨的尾巴怎么會這么長,?！毙毂櫬犃怂脑挘⒖虒Ξ嬤M行修改,，他沒有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請教,，他的態(tài)度決定了他的成功，精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動真實,，正如泰戈爾所說：“當我們是大為謙卑的時候,，便是我們最近于偉大的時候?！?/p>

“滿招塤,，謙受益?！边@是古之明訓(xùn),，世間真正成功的人，必是謙恭之人,，而那些失敗的定是驕慢之人,，虛心謙恭，天佑之,，地佑之,，人佑之，傲慢無禮,，天惡之,，地惡之，人惡之,。我們都知道無論做人做事都要謙虛,，謙虛能給我們帶來許多知識與成長。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個謙虛的人,。要做一個謙虛的人,，需要從內(nèi)而外的知識修養(yǎng)，謙虛的氣質(zhì)和風度不是一日養(yǎng)成的,，這需要在知識的海洋不斷探索,，在紛雜的社會中不斷發(fā)掘，接受人世間的磨練,，充實,，提高自己，這樣才會具有虛懷若谷的心胸，才能真正做一個謙虛的人,。

莎士比亞曾說過：“一個驕傲的人,，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！蔽覀儺斠灾t虛自勵,，用有限的時間去得到更多更有用的知識?！耙蝗f年太久，只爭朝夕,。虛心使人進步,，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理,?！弊呱现t虛的道路，做好謙虛的人,。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的聆聽。

謙虛演講稿篇三

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭，更進一步,！” 事實上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空……,。所以，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚,。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過,。

那么，當我們在學習上有了一定成績的時候,，還要不要謙虛呢,？要！因為“謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑,。古人說得好：“謙受益,，滿招損?！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜,，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦,。在我們的學習生活中尤其不能驕傲,，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彼裕斘覀冊谌〉煤贸煽儠r不自滿,，才會更上一層樓,。

花總是會凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,，當潮水漲起時潮落也就成為必然,，這就教會我們謙虛，要利用雙贏來取長補短,。余秋雨說,，唯有不張揚不激越的事物才能活得長久。我想,，這便是歷史的法則,，它教我們謙虛,，教我們?nèi)￠L補短。

建一樓必須互借智慧,，才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好,。人也是一樣，只有謙虛,，及早懂得取長補短,，才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,，成熟的蘋果紅著臉,。同學們， 我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間,！

謙虛演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

謙虛使人進步,，驕傲使人落后。我國自古以來就傳承這樣的美,，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。

“即使百尺竿頭，也要更進一步,?！笔堑模巳硕紱]有資格去自滿,。即使在某一方面造詣很深,，也不能說他徹底精通。在歷史的長河中,，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠。牛頓是物理學之父,，力學的奠基人,，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實確是如此,，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢,？作為普通人,，我們更無理由去驕傲。

“夫志當存高遠……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠方的基石。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘,。當我們住在里面時，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來,，虛心的探索，心不浮,，氣不躁,，用堅實的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達的捷徑。

王守仁說：“謙虛其心,，宏大其量,。”因為藺相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話,。

古希臘著名哲學家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學生,，每當有人稱贊他學識淵博時，他總是說：“我唯一知道的就是我一無所知,?！必惗喾艺f：“我只會彈幾個音符?！迸ｎD臨終說：“我比笛卡爾看得遠些,，也只不過站在他們的肩膀上?！睈垡蛩固箍偸浅爸S自己：“我真像小孩一樣幼稚,。”

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界,，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學習,、探索,。

謙虛并不是自卑，謙虛表現(xiàn)在不恥下問,，不因一點成就沾沾自喜,，時刻提醒自己：“我還是不夠好?！鼻幼尩闹t虛壓抑人的個性,，損傷人的自尊,，這都是不可取的。要做一枝竹,、一枝梅,，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無迎面花,。”

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,，已達到了矯情的地步,，讓人作嘔。殊不知,，矯情的謙虛就是過分的驕傲,，萬萬不可學。

我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì),。巴金說：“我無法做一盞明亮的燈，就讓我做一塊木柴吧,?！?/p>

謙虛演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,，要學會謙虛,。當你在考試時取得優(yōu)異成績時，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進,。

有一次，老師在教我們認識分數(shù)的概念,，突然講到一半,，老師嚴肅地說：“座位拉開，準備單元考試,?！卑Γ囝D時大驚失措,，有的同學拿起數(shù)學書看,，有的同學連忙開始查閱卷子，唯獨我一個人安然無恙地等待考試,。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進教室,，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習？班里只有一個100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個90分的都沒有,，讓我們向nana學習,，100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽了老師那一番夸獎,，頓時喜上眉梢,，“哈哈，想不到數(shù)學那么簡單,，不用復(fù)習,，就能得第一，真是不費吹灰之力呀,！”

在緊接著的一次數(shù)學測驗中,，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課,。

第二天，老師是要報分數(shù)了呀,！我并沒有像其他同學一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進教室,。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步，但是唯獨有一位同學的成績一落千丈,，nana,，80分?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過的就像一個木頭人似的,。

回到家,，我十分難過，媽媽嚴厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,，你一定也牢記,，無論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀,！

從這件事中,，我懂得了，做人一定也謙虛,，不要取得了一點點的成功,，就因此放松了自己！

謙虛演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好,！

對于這種現(xiàn)象，我們已屢見不鮮,。從都有驕傲的情緒,，都有虛榮心?？剂巳嗟谝?，難免會產(chǎn)生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟,，學習成績下降時難免的事情,。

那么，我們要怎樣克服驕傲,，勇攀高峰呢？首先,，我們要從心理上打敗驕傲,，將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發(fā)問,，我今天的學習是否用功,？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補,？其次,，我們就要把心中所想的付諸于行動。每天努力學習,，課下把沒有做好的事補全,，盡職盡力地完成每一項工作,。

唯有這樣，我們才可以戰(zhàn)勝驕傲,。戰(zhàn)勝了驕傲之后,，我們是不是會穩(wěn)步攀升，直到到達一個理想的境界呢,？不是的,，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。

想要做到虛心求學也并非易事,。就以東陽馬生來說,，他為了求學，可以給老師做任何事情,，甚至背著書箱在深山巨谷中行走,。縱使腳下有尺深的白雪,，縱使他身上衣著單薄,，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現(xiàn),。

在現(xiàn)在的社會中,，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪里淘沙。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒了大多數(shù)人的虛心求學,。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活,，專心苦讀，才會有所成就,。

綜上所述,，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲,，堅持虛心,，我們才會站在巔峰之地。

謙虛演講稿篇七

尊敬的各位老師,，各位同學們：

大家好,！

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了,，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,，而是找來一支筆、一張紙,，在紙上畫上一個大圓和一個小圓,，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,，我所知的是這個大圓,，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,，它的`周長小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長,，所以更感到自己未知的東西多,，會更加努力地去探索?！?/p>

1929年3月14日是愛因斯坦50歲生日,。全世界的報紙都發(fā)表了關(guān)于愛因斯坦的文章。在柏林的愛因斯坦住所中,，裝滿了好幾籃子從全世界寄來的祝壽的信件,。

然而，此時的愛因斯坦卻不在自己的住所里,，他在幾天前就到郊外的一個花匠的農(nóng)舍里躲了起來,。

愛因斯坦9歲的兒子問他：“爸爸，您為什么那樣有名呢?”愛因斯坦聽了哈哈大笑,，他對兒子說：“你看,，瞎甲蟲在球面上爬行的時候，它并不知道它走的路是彎曲的,。我呢,，正相反，有幸覺察到了這一點,?！睈垡蛩固咕褪沁@樣一個謙虛的人，名聲越大,，他就越謙虛,。

事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了?！吧邢?，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空,，所以,，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、趾高氣揚,。如果那樣,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

驕傲是一種不良的心理狀態(tài),，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo),，使其心理健康發(fā)展,。在現(xiàn)實生活中，孩子往往由于學習成績較好或者某方面有特長而經(jīng)常受到家長和老師的表揚,，這種太多的表揚常常會誤導(dǎo)孩子,，使他們不能正確認識自己，于是就會滋長驕傲情緒,。他們會因此夸大自己的優(yōu)點,，看不到自己身上的問題，而把別人看得一無是處;他們聽不進別人的善意批評,，總是處于盲目的優(yōu)越感之中,，就會逐漸地放松對自己的要求，因此導(dǎo)致成績下降,，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了,。對這樣的孩子，家長應(yīng)該及時予以糾正,，讓他們正確認識問題,。

謙虛演講稿篇八

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好,！

同學們還記得吧,，小時候，爸爸,、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時候，留了個最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟，我年紀小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥,，我應(yīng)該讓著弟弟”，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學習呀!

在生活中，謙讓就是在公交車上不爭搶座位,，主動給爺爺,、奶奶讓座;在校園里，謙讓就是見到老師能主動問好,，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的事情，就是要尊重長輩的勞動成果,，不挑三揀四,。

同學們，做為一名光榮的少先隊員,，我們是祖國的未來,，民族的希望，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，告別蠻橫、霸道的不良習慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛演講稿篇九

尊敬的各位老師,，各位同學們：

大家好！

驕傲分為兩種情況：1,。自己卻是優(yōu)于常人,，有著過人的`本領(lǐng)，有驕傲的資本;2,。自己沒有真才實學,，完全就是打腫臉充胖子，這種人的驕傲是最令人所厭惡的,。不管有沒有資本,，驕傲這種傲慢的態(tài)度是在人際交往中不是那么討喜，人們往往會排斥這類人,。在結(jié)交朋友的時候驕傲是最應(yīng)該避免的一種態(tài)度,。驕傲使人落后，虛心使人進步,。

虛心是一個良好修養(yǎng)的表現(xiàn),，虛心能在與人交際過程中獲得良好的對方的良好評價。虛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國自古都是禮儀之邦,，虛心正是最好的體現(xiàn),，虛心能使我們廣交益友。

驕傲和謙虛都有一個各自的“度”,。太過于驕傲，自然是會引起他人反感,。謙虛也是同樣的,。比如你明明有那個能力，但是一直過分謙虛,，別人往往會覺得你這人很虛偽,。所以我們要掌握好驕傲和謙虛的“度”。

謙虛演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好,！

墻角的花，當你孤芳自賞時,，天地便小了,。

上帝有一個花園，里面有各種各樣的植物,，他們美的十分不真實,，可是柔弱是他們共同的缺點。每一年春天,，天使們都要來欣賞他們,，這時，他們總會收到無數(shù)的贊美,。冬天,，他們要彎腰低頭，和小草一樣嵌入泥土,。這年秋天,，大家依舊拼命汲取太陽奉獻的最后一點溫度，唯獨一朵紅玫瑰依然在欣賞自己的姿態(tài),，其他的花對她說：“冬天要來了,，快點吸收營養(yǎng)吧！”她不聽,，心想：等你們都鉆下去的時候,，就只剩我了，到時候所有的天使都只會欣賞我,，我將會得到最多的贊美,。大家嘆了一口氣，不再勸她了,。

這年的冬天似乎特別的冷,，人們隔著窗戶看著白茫茫的世界,，這樣的鬼天氣，哪還有人出去呀,？那朵紅玫瑰果然還開放著,，就像是一抹殘紅，孤傲的開在冰天雪地里,，有誰知道,，她是多么的冷，現(xiàn)在她多想像往常一樣,，把身體彎下去,，放低自己的花瓣?？墒?，雪已經(jīng)讓她不能動彈。

第二年春天,，當人們一邊談?wù)撊ツ昴遣粚こ５暮湟贿吙邕M花園時,，他們驚異的發(fā)現(xiàn)，滿園的花都熱情的開放著,，唯獨那曾在冬天美麗至極的紅玫瑰,，任憑她后來怎樣后悔，終究敵不過那漫天冰雪,。

現(xiàn)在想想,，退步的原因大概就是因為我那樣無知的驕傲心理。

連續(xù)兩次的成績下降,，讓我越來越清楚,，我真的是不懂得謙虛了，因為前幾次取得的成績,，我總是特別自豪,，并把它作為我偷懶時的理由，后悔有什么用呢,？他還是成為事實了,。從前來自各方面的表揚，如今卻也不再感覺悅耳,，正是這些聲音,，讓我自滿，不爭取更好,，很可笑吧,，我邊跟著老師附和著，虛心使人進步,，驕傲使人落后,，而自己卻驕傲了,，我就像是故事里那朵小花，以為自己能傲然挺立,，被人注視,，結(jié)果卻落得這樣下場。成績出來的那一刻,，我想鉆到地縫里,，鉆不了。

在接下來的學習中,，我一定要認真聽講，時刻牢記“滿招損謙受益”爭取在期末考試中取得一個好成績,。

謙虛使人進步,，驕傲使人頹唐。讓我們牢牢的記住這番道理,，他將讓我們終生受益,。

謙虛演講稿篇十一

xx:。

有一句話是這么說的“謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。”但今天,，我要說的恰恰相反,，“謙虛使人落后，驕傲使人進步,?！?/p>

如果你在機會面前等待，在伯樂面前含蓄,，把推銷自我當作是浮夸,，那么你完了，這是謙虛使你落后,。

一個人要想進步,，就要不斷完善自己。完善自己的目的是什么呢?可不是自娛自樂呀,，而是要讓別人認可你,，使自己在生活當中，社會當中有立足之地,，這樣,，就要不斷推銷自己，那么,，就要有推銷自己的意識,，這種意識越強烈,，自我表現(xiàn)的欲望才會越強烈，自我表現(xiàn)的欲望越強烈,，求知的欲望,，完善自己的欲望才會越強烈。這就又瓜作用于自身的進步了,。人就這樣進步了,。

那么要怎樣才能有推銷自己的意識并且是強烈的意識呢?這就需要驕傲，需要驕傲來充盈自信,，需要驕傲來壯膽,，需要驕傲來蔑視困難，唯我獨尊,。

丑小鴨大家都知道吧,，他小時候謙虛，隱忍了很久,，一直不敢為自己而驕傲,，最終他也是飛起來才知道自己是天鵝的。

當然,，這里的驕傲并不代表自滿,，自滿是要不得的，自滿會使人停滯不前,，人一旦處在自滿中,，就很難再進步了。如果自滿卻還很久不清醒過來,，那你也只能讓別人踩在腳下了,。

丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適，在鴨群中有了安寧之感,，自得自感,，知足之感，就永遠別再想有扶搖直上九重天的夢境了,。

年輕人,，干嗎要謙虛呢?張揚你的個性，釋放你的激情,，再加上驕傲而不自滿,，那么人鐵路就會沿著你的腳步不斷延伸了。

現(xiàn)在,，期末考試臨近了,，大家也就驕傲一點，狂一點嘛,，你,，就是老大,，同時，也祝愿大家在期末考試中取得理想成績,。

謙虛演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

“虛心使人進步，驕傲使人落后,?！币粋€人只有學會了謙虛，才會前進,，學會了謙虛,，才會成功。

謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩人白居易,，就是一位謙虛的人。每當他寫出一首新詩后,，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽。哪怕村婦們只提出一點點意見,，白居易都會洗耳恭聽,，虛心納諫，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠,，而是經(jīng)過認認真真地思考，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們，鄙視他們,，既不妄自尊大,，也不妄自菲薄，嚴格要求自己與人和睦相處,，與人為善,。也正因如此，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長,，寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長,，補自己之短,。我們只有通過學習，不斷擴大知識領(lǐng)域,，擴大知識面,，儲蓄更多的知識，才能走進成功的殿堂,。

謙虛是打開成功的金鑰匙,。宋朝的文學家蘇軾，小時候聰慧過人,，出口成章,，文釆飛揚，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊,。因此，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然,，還有幾分傲氣，認為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是,，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書,?！贝蠹铱戳丝催@幅對聯(lián)，便都來向他提問題,，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下,，皺皺眉毛,，傻眼了，然后是目瞪口呆,，魂不守舍,，滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字，小字也一個不知,，更別說一本書了,。老先生帶著微笑，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后,，蘇軾羞愧萬分，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,，立志讀盡人間書,。”從此以后,，蘇軾嚴格要求自己不僅要腳踏實地,，專心致志的勤奮好學，還要夜以繼日的學,。經(jīng)過他的刻苦讀書,，默默無聞的努力，孜孜不倦的學習,，最終成為了遠近聞名的文學家,。這就是謙虛的力量!學問是無窮無盡的海洋，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學,，已經(jīng)達到了境界而停步不前,、目空一切。有句格言,，大家耳熟能詳：“百尺竿頭,，更進一步,?！蔽覀冎挥兄t虛，努力向上,，才能打開成功的大門,。

古人說得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點點成績就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會為你打開,。所以我們要謙虛地學習,，要謙虛地接受，要謙虛地成長，這樣,，我們才會更上一層樓,。

謙虛演講稿篇十三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我叫-x是三(2)班的學生,，今天我演講的題目是：“從謙讓起步,，做文明學生”。

同學們還記得吧,，小時候,，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時候,，留了個最小的梨子給自己，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟,，我年紀小，應(yīng)該吃小的;做為哥哥,，我應(yīng)該讓著弟弟”,，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學習呀!

在生活中，謙讓就是在公交車上不爭搶座位,，主動給爺爺,、奶奶讓座;在校園里，謙讓就是見到老師能主動問好,，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的`事情，就是要尊重長輩的勞動成果,，不挑三揀四,。

同學們，做為一名光榮的少先隊員,，我們是祖國的未來,，民族的希望，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，告別蠻橫、霸道的不良習慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛演講稿篇十四

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言啟迪后世,。如“謙虛使人進步，驕傲使人落后”,、“謙虛使人低頭,，驕傲使人無花”、“百尺竿頭,，更進一步!”其實,，沒有人能以自滿為榮，因為任何一個人,，即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,，也不能說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究過了,。

“生命是有限的,，知識是無限的”，任何知識都是一望無際的大海,，都是一望無際的天空……因此,，沒有人能認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前，并且狂妄自大,。如果是這樣的話,，他很快就會被別人趕上。

愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家之一,，他的相對論和其他物理學成就是取之不盡的財富,。雖然這樣，他一生還都在繼續(xù)學習和研究,。他活到老,，學到老。有人問愛因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無前例的,，為什么要繼續(xù)學習?為什么不好好休息一下呢?”愛因斯坦沒有立即回答他的問題,。他拿起筆和一張紙,，在上面畫了一個大圓圈和一個小圓圈,，然后對年輕人說:“在這種情況下，我可能比你懂一點物理,?！蹦銈冎肋@個小圓，我知道這個大圓,，但是整個物理是無限的,。對于一個小圓，它的周長很小，也就是說,，它與未知場的接觸很小,。與外界接觸的一周讓它覺得自己有了更多未知的東西，它會更加努力地去探索,。是啊!多么隱喻,，多么深刻的闡釋!

我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命去探索更多的知識空間!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

謙虛演講稿篇十五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

同學們都知道,，謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種修養(yǎng)，更是一種做人的境界,。人與人之間的和諧共處,，貴在謙讓，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),，它是一種善待生活,、善待別人的境界，能陶冶人的情操,，帶給我們心靈的恬淡與寧靜,。學會謙讓，嘗試謙讓,，在生活中實踐謙讓,，同學們慢慢就會體會到：謙讓其實是一種幸福。有了謙讓,，我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓，同學們就有了和諧相處的充要條件,。

同學們都知道"完璧歸趙"的故事,，戰(zhàn)國時期，藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升,，從一個"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物,，以至招來大將廉頗的不滿。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人,，廉頗出惡言辱罵他,，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙,，而是"不肯與會"，"每朝時,，常稱病,，不欲與廉頗爭列"，在路上"望見廉頗"就"引車避匿",。這是何等的寬容謙讓啊,。他這樣做，不是因為自己懦弱,，而是為整個國家的利益,。因為他知道"強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也,。今兩虎共斗,，其勢不俱生。吾所以為此者,，以先國家之急而后私仇也",。廉頗知道后，深愧不已,，親自到藺相如府上負荊請罪,。正是藺相如的謙讓，使得將相重歸與好,，并成刎頸之交,，最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力,，保全了趙國,。試想一下，假如兩人互不相讓,，堅持針鋒相對,，后果又會怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風，多么難能可貴啊!

在實際生活中,，我們具體應(yīng)該怎樣做呢?

首先,，同學之間要相互信任，坦誠相待,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時,，不要固執(zhí)己見,，強詞奪理,，要做到以理服人,。不能給同學取外號,，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂,，而給別人帶來痛苦的事,。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話,，做到"靜坐常思己過,，閑談莫以人非"。

其次,，同學之間相處要嚴于律己,，寬以待人，同學相處,，難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情,，遇到矛盾要懂得謙讓，主動化解,。遇事要先從自己身上找原因,，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人,，更不能動輒拔拳相向,。同學們還記得學校為我們精心設(shè)計的"愛心卡片"嗎?為此，學校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動,?；顒拥哪康木褪亲尨蠹叶弥t讓，學會謙讓,，踐行謙讓,，讓我們的在校生活更加和諧美好。

最后,，我們同學們在生活中要學會謙讓,，給人方便，自己方便,。用餐洗手時,，讓著急的同學站到前面;發(fā)新書時，讓同桌先拿;下樓梯時,，讓年級較低的同學先行;外出活動時,，把前排的座位讓給暈車的同學;活動時，讓同學先選器材……這些不但會讓我們感受到快樂,，還會讓我們的心境更明澈,。英國《太陽報》曾以"什么時候最快樂"為題進行有獎?wù)鞔穑麄儚陌巳f多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!我們的謙讓會換來別人的感謝,、微笑,，也會為自己換來快樂的心境,。

同學們，你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān),、溢滿芳香嗎?那就讓我們學會謙讓,，讓謙讓成為我們終生的習慣，把我們的生活變得更加美好吧!