心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇一

在強(qiáng)大的規(guī)章制度下，學(xué)生行為受到約束,，學(xué)校風(fēng)紀(jì)秩序更趨穩(wěn)定,。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地體會(huì)到教育時(shí)代不同以往,，秩序更井然有序,，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將以學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會(huì)為主題,，分別從規(guī)章制度的制訂,、學(xué)生行為的約束、學(xué)習(xí)效率的提高和學(xué)生自我管理的角度進(jìn)行探討,，分享我在學(xué)習(xí)中的個(gè)人體會(huì)和感悟,。

制訂制度的重要性。

制度制訂是學(xué)校里保證教學(xué)秩序的一項(xiàng)非常重要的措施,。學(xué)校為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，制訂了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。這些制度旨在規(guī)范學(xué)生行為,，創(chuàng)建課堂正常、教學(xué)正常的環(huán)境,，學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)規(guī)范的環(huán)境下,，學(xué)習(xí)效果和成績也相對(duì)更加的不錯(cuò)。值得一提的是,，制度的制訂不僅僅針對(duì)學(xué)生,，對(duì)于教師和學(xué)校也有著確切的制度規(guī)定。學(xué)?？梢愿鶕?jù)制定的規(guī)定,，在管理和教學(xué)方面更加公正，更加有力,。

學(xué)生行為的約束,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所約束的不僅僅是學(xué)生的行為舉止，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。它們給了學(xué)生正確的行為和學(xué)習(xí)步驟,，使學(xué)生有了對(duì)于自我管理的正確認(rèn)識(shí),。學(xué)生們因?yàn)樽袷匾?guī)章制度，不再為一些小事情而糾葛不清,，甚至打斗等校園暴力行為也隨之減少,。制度的實(shí)施使學(xué)生的自我約束意識(shí)增強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)生活更加健康,、和諧、平穩(wěn),。學(xué)校的教育也更加高效,、更加規(guī)范，蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢更為明顯,。

學(xué)習(xí)效率的提高,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行也改變了很多原本的教學(xué)方式。學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)材料和教育技術(shù)支持,。同時(shí),，在學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度保障下，這些學(xué)習(xí)資源得到更好地利用,，使學(xué)習(xí)效率明顯提高,。讓學(xué)生們真正體驗(yàn)到了專業(yè)、高效的學(xué)習(xí)模式,。制度的實(shí)施,，使學(xué)生可以合理想要地管理時(shí)間和精力，從而使知識(shí)的充實(shí)度提高,，使學(xué)習(xí)效果更好。

學(xué)生自我管理,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所推進(jìn)的也是學(xué)生自我約束,，自我管理的體系。學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解規(guī)章制度的意義,，知曉待人處事的的原則和規(guī)律,，并在學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用總結(jié)，從而使其達(dá)到自我管理的良好狀態(tài),。學(xué)生在奔向成才路上展現(xiàn)出的價(jià)值無限,，家國情懷也更能夠得到深源化的結(jié)晶。學(xué)生自我管理的強(qiáng)大,，使學(xué)校能夠更加全面,、有力的促進(jìn)學(xué)生成長成才。

總之,，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行,，給了我們一個(gè)更加健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，遵守規(guī)章制度是更好地自我發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)章的指導(dǎo)下,，不斷加強(qiáng)自我管理和約束,，從而養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己更能夠適應(yīng)社會(huì),，并助力自身成才之路,。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇二

首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,，我必須從德,、能、勤,、績四個(gè)方面來要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,，今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課,，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條,。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場,，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5,、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語跨度較大,，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了,，叫來輔導(dǎo)一下,，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜,。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對(duì)待幫差，分析學(xué)生,，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢,。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語,。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮,，特別是這個(gè)親情假,，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子,。真是讓人無語,。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺得,，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里,，這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng),。以前英語很少有這樣的展評(píng)，只有書寫比賽的展評(píng),，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇三

我們都知道，國家要發(fā)展,，需要完善的法制,，軍隊(duì)要強(qiáng)大，需要嚴(yán)明的軍規(guī),，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的,。

歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽,，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié)，反思,。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度,。由于平時(shí)工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大,、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工,。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德,、能,、勤、績四個(gè)方面來要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深,。關(guān)于備課,，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條,。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué),，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多,，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),，課堂雖然是主戰(zhàn)場,，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長,。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡單,，三年級(jí)和二年級(jí)的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無計(jì)劃的,。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下,，忘了,，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對(duì)待幫差,，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢,。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假,，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題,。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語,。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么,，只是覺得，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好,。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語很少有這樣的展評(píng),，只有書寫比賽的展評(píng),，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障,。

x月x日，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì),，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來,，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性,。學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有充足的生源和很高的聲譽(yù),，必須要有完善,，嚴(yán)格，健全,，獨(dú)特的學(xué)校管理制度,。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺性,。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時(shí)指出,，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比,，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要?，F(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制,，學(xué)校各項(xiàng)工作就無法正常開展,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天,，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況,，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征,，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度,。俗話說,，“不以規(guī)矩，不能成方圓”,。要辦好一所學(xué)校必須有章可依,、有規(guī)可循。否則,，學(xué)校的人,、財(cái)、物,、事,、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無序,。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要,。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來,，我院發(fā)展步伐加快,，在運(yùn)行過程中，由于體制交替,、規(guī)章制度,、機(jī)制的不健全,，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題,，推諉,，拖延，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭取國家級(jí)示范性中職院校的情況下,，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),，在這種思想支配下,，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,，甚至影響我們中職示范校的形象。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工。因此,，掌握規(guī)章制度基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要有刻苦鉆研的精神,，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工,。

在學(xué)習(xí)方法上,，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合,。另外,，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式,、多層次,，全方位地開展教育，注重教育的針對(duì)性,，抓好結(jié)合點(diǎn),，把思想道德教育、普法教育,、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn),、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來,。使自己能夠?qū)W法,、知法、懂法,，依法規(guī)辦事,。

實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論,。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言,，說出自己的理解和認(rèn)識(shí)。平時(shí)在辦公室同事們相互交流,，把自己對(duì)法規(guī)制度的見解提出來相互討論,，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性,，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度,，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的,。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí),，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu),。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來,，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下,，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。

我們都知道，國家要發(fā)展,，需要完善的法制,，軍隊(duì)要強(qiáng)大，需要嚴(yán)明的軍規(guī),，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。

首先，要提高遵守規(guī)章制度的意識(shí),。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識(shí)的法則,。“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓,?！毙@內(nèi)沒有規(guī)章制度，就不會(huì)有和諧安靜的環(huán)境,，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣,，既然有了規(guī)章制度,，就應(yīng)該人人去維護(hù)它，遵守它,，我們必須人人從我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

其次,，要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo),。比如:“認(rèn)真聽好一節(jié)課，保持不做小動(dòng)作,，就是我的目標(biāo),，一天就會(huì)做好八節(jié)課，像這樣,，將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就有勝利感,，激勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),，那么一周，一年,，……久而久之,，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

第三,，要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督,，互相促進(jìn)，時(shí)時(shí)觀察我們周圍的人，看看那些違反規(guī)章制度的人,，發(fā)現(xiàn)了要提醒他,，幫助他，使他不斷地改正,，這樣不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，還能使人人都遵守規(guī)章制度。同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，牢記學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻遵守并維護(hù)它,，人人爭做遵無偏見守紀(jì)的好學(xué)生吧!

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇四

很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo),，確保師生在校身心都能健康發(fā)展,，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義,。做好常規(guī)便是奇跡,，因?yàn)槌Ｒ?guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切,。

一.持之以恒,，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,，便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處,，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度,，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍,。

制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時(shí)俱進(jìn),，對(duì)常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改,，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善,，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展,。

1,、完善備、教,、批,、輔、考教學(xué)常規(guī)制度,。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度,，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高備課的實(shí)效性;教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā),，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的.一些教育教學(xué)常規(guī)制度,，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

2,、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、反思,、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度,。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對(duì)教師提出的高要求,。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣,，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,、反思制度、培訓(xùn)制度來督促,。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段,，讓教師自覺學(xué)習(xí),，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識(shí)和品性,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展,。課堂上要效益,。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，觀察課堂,，研究課堂，評(píng)價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外,，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng),，引導(dǎo)教師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說教師,、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng),，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng),，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。

四.防患于未然,，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭,，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件,。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整,，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距,，要及時(shí)察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后,，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績而對(duì)學(xué)生發(fā)急,，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對(duì)班組的事要做到明察秋毫,。如班級(jí)氣氛和班級(jí)輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶,，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級(jí)內(nèi)部有了問題,，及時(shí)找到問題的根源,，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問題,，否則“問題”就真會(huì)發(fā)展成問題,。

1、堅(jiān)持“三育人”的宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,、政策、法規(guī),，依法治校,。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，教師必須在上課之前提前到校,。教師請(qǐng)假須經(jīng)批準(zhǔn)后,，才能離開崗位。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),，全體教師必須要為人師表，事事成為學(xué)生的表率,。要做到衣著整潔,，儀態(tài)端正，談吐文明,。上班不穿拖鞋,，不燙金發(fā)，沒有特殊情況不得坐著授課,。上課或教師會(huì)議期間帶手機(jī)等通訊工具要設(shè)置為會(huì)議模式等狀態(tài),。全體教師必須參加學(xué)校的集會(huì)、兩操等各項(xiàng)集體活動(dòng),。

4,、自覺接受上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持做好繼續(xù)教育,、終身學(xué)習(xí),，提升自身的政治、業(yè)務(wù)水平,，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。每個(gè)教師都必須無條件地完成學(xué)校布置及領(lǐng)導(dǎo)安排、分配的每一項(xiàng)任務(wù),。

5,、成立以校長為首的管理班子，明確分工,，分工協(xié)作,，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)管理事務(wù),，協(xié)調(diào)師生關(guān)系;勤奮務(wù)實(shí),，樹立良好的外部形象，努力營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)求新的校園文化環(huán)境,。

6,、保持辦公室的安靜、整潔,。在辦公時(shí)間內(nèi),，不得在辦公室閑談;不得在辦公室打瞌睡;不得在辦公室內(nèi)辦私事。辦公桌面的書,、簿,、用具要放置整齊,、潔凈。

7,、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,，一切單據(jù)報(bào)銷須經(jīng)校長簽名才能生效。有關(guān)人員需購教學(xué)用品,、辦公用品或開支其它活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，需事先請(qǐng)示，經(jīng)校長批準(zhǔn)才能實(shí)施,。財(cái)會(huì)人員要做好收支結(jié)報(bào)工作,。教師加班每天可付20~30元加班費(fèi)。

8,、盡忠職守,，嚴(yán)守學(xué)校的機(jī)密，凡是不適宜外傳的內(nèi)部機(jī)密,，不得隨意外傳,。

二、安全保衛(wèi)制度,。

1,、樹立全員護(hù)衛(wèi)的思想，保證學(xué)校師生,、財(cái)產(chǎn)的安全,。

2、建立學(xué)校安全責(zé)任工作小組,，做到人員落實(shí),，措施落實(shí)，責(zé)任落實(shí),。校長是安全工作的第一責(zé)任人,，班主任是安全工作、班級(jí)管理的直接責(zé)任人,，科任教師是班級(jí)安全管理的具體責(zé)任人,。

3、抓好門衛(wèi)制度和假日值班制度,，外來人員進(jìn)入校門要審查,，學(xué)校財(cái)物不得帶出學(xué)校，上課時(shí)間學(xué)生未經(jīng)老師同意不得出校門口,。否則后果自負(fù),。4、平時(shí)抓“五防”,，冬季抓“冬防”,，節(jié)日抓“重點(diǎn)防”,，消滅苗頭性事故。

5,、學(xué)校定期開展防風(fēng),、放盜、防水,、防火,、防毒等安全教育。

6,、體育教師要經(jīng)常檢查學(xué)校設(shè)施,，保證學(xué)生活動(dòng)安全，及時(shí)處理偶發(fā)事件并負(fù)全責(zé),。

7,、搞好校群關(guān)系，防止不必要矛盾,。

8,、學(xué)生放學(xué)時(shí)，做好護(hù)路隊(duì)工作,，保證學(xué)生安全,。各路隊(duì)設(shè)立“安全員”，負(fù)責(zé)本路隊(duì)的紀(jì)律,，建立學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀安全員”的制度,。9、惡劣天氣和特殊情況下,，要采取特別保安措施,。

10、值日(周)老師每天必須在校園內(nèi)巡視,，并在站隊(duì)時(shí)進(jìn)行安全教育,。

三、學(xué)習(xí)制度,。

1,、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)是提高教師政治、業(yè)務(wù)水平的必要保證,。

2,、每周一中午集中進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并進(jìn)行記錄,。

3、教導(dǎo)處要安排專門時(shí)間,、專門內(nèi)容組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),。

4,、學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和成人自學(xué)。

5,、學(xué)校妥善保管有關(guān)資料,。

四、教學(xué)流程管理制度,。

1,、自覺按照教學(xué)活動(dòng)的五大環(huán)節(jié)組織教學(xué)。做好備課,、上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)考核,、活動(dòng)實(shí)踐,、教學(xué)研討等方面工作，并進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展,。

2,、每學(xué)期初要認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處審查后實(shí)施,。

3,、教導(dǎo)處每月抽查一次教學(xué)情況，校內(nèi)公布,。

4,、每學(xué)期末集中檢查教學(xué)情況，將結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,。

5,、學(xué)校成立學(xué)科教研組，定期開展活動(dòng),，使教學(xué)活動(dòng)科學(xué)化,、規(guī)范化。

五,、財(cái)務(wù)制度,。

1、遵守國家和上級(jí)機(jī)關(guān)的財(cái)經(jīng)政策和紀(jì)律,。

2,、節(jié)約開支，杜絕浪費(fèi),，充分用好每一分錢,。

3、學(xué)校成立理財(cái)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)結(jié)算,、審核,，并將財(cái)務(wù)狀況在校內(nèi)公開。

4,、統(tǒng)收統(tǒng)支,，校長一支筆審批，杜絕多頭收費(fèi)與亂收費(fèi),。

5,、建立完整的帳目，妥善保管財(cái)務(wù)資料,。

6,、學(xué)校以每學(xué)期為一會(huì)計(jì)周期，期末及時(shí)結(jié)清帳目,。

7,、每學(xué)期初認(rèn)真預(yù)算，非特殊情況不得突破,。

六,、家訪制度。

1,、為了加強(qiáng)團(tuán)結(jié)教師和家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生，班主任和任科教師每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭進(jìn)行一次訪問,。

2,、家庭訪問有困難的，也可進(jìn)行電話或由學(xué)生帶信請(qǐng)家長面談,，或建立聯(lián)系薄,。

3、和家長聯(lián)系,，其目的是為了使學(xué)生在校在家在社會(huì)的表現(xiàn)彼此了解,，共同掌握情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育與誘導(dǎo),，因此應(yīng)避免告狀式或責(zé)怪家長的方式,，以免引起家長和學(xué)生的反感。

4,、每次和家長聯(lián)系后,，應(yīng)把聯(lián)系的情況記錄在班主任工作日記上。

七,、考勤制度,。

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求和有關(guān)精神對(duì)全體教師考勤。

2,、安排專人逐日登記，月底(年終)小計(jì),，與年終(學(xué)年)考核掛鉤,。

3、按時(shí)上下班,，不得遲到,、早退、曠工,、曠課,。

4、學(xué)校設(shè)出勤獎(jiǎng),，與考勤結(jié)果掛鉤,，按月發(fā)放。

5,、有事須請(qǐng)假,，到考勤人員處登記。

八,、后勤制度,。

1、學(xué)校安排專人管理后勤工作,。

2,、保持食堂清潔，夏春季每周消毒一次,，秋冬每二周消毒一次,。

3、食堂專門設(shè)帳,，由工友和后勤人員見證后交理財(cái)小組結(jié)算,。

九、教師一日工作常規(guī),。

1.上班：準(zhǔn)時(shí)到崗,，做好教學(xué)準(zhǔn)備?？记谌藛T做好考勤登記,，值日(周)老師在校園內(nèi)巡視，班主任在本班巡視,，少先隊(duì)大隊(duì)部檢查衛(wèi)生,。

2.晨會(huì)：班主任按時(shí)到達(dá)本班開展工作。周一晨會(huì)舉行升旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)部主持,，各班主任及全體教師到場指導(dǎo),。

3.上課：嚴(yán)格按照課堂常規(guī)組織教學(xué)。

4.課間操：班主任,、科任老師督促本班學(xué)生按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，并整理好隊(duì)行，維持好紀(jì)律,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員放音樂,，值日(周)老師現(xiàn)場指導(dǎo)。

5.午餐：值日(周)老師維持午餐紀(jì)律,。

6.眼保健操：少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)出口令,，各班主任及科任老師到本班巡視。

7.課外活動(dòng)：由本班語數(shù)老師到場處理有關(guān)事宜,。

8.放學(xué)：班主任及科任教師督促本班學(xué)生按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)站好路隊(duì),，值日(周)老師整隊(duì)并進(jìn)行安全紀(jì)律教育，送隊(duì)老師將路隊(duì)護(hù)送至指定地點(diǎn),。

十,、學(xué)生一日常規(guī)。

1.上學(xué)：上學(xué)前收拾好書本,、文具,，不丟三落四;路上不玩耍，遵守交通規(guī)則,，不遲到,，不曠課;少先隊(duì)員必須佩戴好紅領(lǐng)巾。

2.到校后：積極參加值日,，注意環(huán)境衛(wèi)生,，不吃零食，不亂扔紙屑;不追逐嬉鬧,，不做有危險(xiǎn)的游戲,。

3.晨會(huì)：自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真看書學(xué)習(xí);少先隊(duì)大隊(duì)長檢查評(píng)比各班衛(wèi)生;每周一進(jìn)行規(guī)范化升旗儀式,。

4.上課：自覺遵守課堂常規(guī),。

5.課間：只能進(jìn)行有益身心的活動(dòng)，不許打鬧,。做課間操時(shí),，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到快靜齊,，規(guī)范認(rèn)真不隨意;做眼保健操時(shí),，在教室內(nèi)按口令認(rèn)真進(jìn)行,。

6.午餐：講秩序，不奔跑,，不插隊(duì),，不擁擠，不糟蹋飯菜,，節(jié)約用水,。

7.課外活動(dòng)：積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

8.放學(xué)：到指定地點(diǎn)站好路隊(duì),，做到快靜齊;放學(xué)后不在校逗留;路上不玩水,、不玩火,、不扒車，安全牢記心中;回家后認(rèn)真完成作業(yè)并溫習(xí)功課,。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇五

學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活,，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少,。對(duì)于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具,，更是一種教育工具,，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識(shí),。作為教師,，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化,，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。

第二段：對(duì)學(xué)生的要求,。

學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生有許多要求,，例如遲到早退、打架斗毆,、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止,。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個(gè)層面的養(yǎng)成,。作為教師,，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理?xiàng)l例,，明確學(xué)校對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)的要求,；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求,，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣,。

第三段：對(duì)教師的規(guī)范,。

除了對(duì)學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則,，如禁止教師受賄,、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范,。在教育過程中,，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度,，還要從自身的行為入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友,。

學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用,。在我所任教的學(xué)校,，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個(gè)班級(jí)，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實(shí)踐活動(dòng),。我通過宣傳與實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時(shí),，也能看到學(xué)生成長的變化,，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光,。這時(shí)候,，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：總結(jié),。

學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序,，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì),。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序,，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則,，人人互相理解,。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識(shí)到保持規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義,，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇六

很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè),，不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展,，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境,、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡,，因?yàn)槌Ｒ?guī)形成習(xí)慣,，習(xí)慣常決定一切。

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇七

開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下,，我們用了一上午時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,，任然使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中,，每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié),，反思。

我認(rèn)為對(duì)于紀(jì)律,，人性既有自覺的一面,，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須在紀(jì)律建設(shè),、紀(jì)律教育,、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中，實(shí)施有效的監(jiān)督,?；ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作,。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如,，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,，只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,，一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己思想也上升了一個(gè)高度,。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障,。針對(duì)本人存在的一些問題,，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé),，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作,，深思慎行，做一名合格的教師,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇八

制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時(shí)俱進(jìn),，對(duì)常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改,，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善,，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展,。

1、完善備,、教,、批、輔,、考教學(xué)常規(guī)制度,。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口,，引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高備課的實(shí)效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂,。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā),，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度,，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

2,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思,、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度,。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對(duì)教師提出的高要求,。為了讓學(xué)習(xí),、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,、反思制度,、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、改變學(xué)習(xí)手段,，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù),，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識(shí)和品性,。