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學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇一

在強大的規(guī)章制度下,，學(xué)生行為受到約束，學(xué)校風(fēng)紀秩序更趨穩(wěn)定,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻地體會到教育時代不同以往，秩序更井然有序,，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。本文將以學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會為主題，分別從規(guī)章制度的制訂,、學(xué)生行為的約束,、學(xué)習(xí)效率的提高和學(xué)生自我管理的角度進行探討，分享我在學(xué)習(xí)中的個人體會和感悟,。

制訂制度的重要性

制度制訂是學(xué)校里保證教學(xué)秩序的一項非常重要的措施,。學(xué)校為了達到更好的教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，制訂了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。這些制度旨在規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建課堂正常,、教學(xué)正常的環(huán)境,，學(xué)生們在這樣一個規(guī)范的環(huán)境下，學(xué)習(xí)效果和成績也相對更加的不錯,。值得一提的是,，制度的制訂不僅僅針對學(xué)生，對于教師和學(xué)校也有著確切的制度規(guī)定,。學(xué)?？梢愿鶕?jù)制定的規(guī)定，在管理和教學(xué)方面更加公正,，更加有力,。

學(xué)生行為的約束

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所約束的不僅僅是學(xué)生的行為舉止，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。它們給了學(xué)生正確的行為和學(xué)習(xí)步驟,，使學(xué)生有了對于自我管理的正確認識。學(xué)生們因為遵守規(guī)章制度,，不再為一些小事情而糾葛不清,，甚至打斗等校園暴力行為也隨之減少,。制度的實施使學(xué)生的自我約束意識增強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)生活更加健康,、和諧、平穩(wěn),。學(xué)校的教育也更加高效,、更加規(guī)范，蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢更為明顯,。

學(xué)習(xí)效率的提高

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實行也改變了很多原本的教學(xué)方式,。學(xué)校會給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)材料和教育技術(shù)支持。同時,，在學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度保障下,，這些學(xué)習(xí)資源得到更好地利用，使學(xué)習(xí)效率明顯提高,。讓學(xué)生們真正體驗到了專業(yè),、高效的學(xué)習(xí)模式。制度的實施,，使學(xué)生可以合理想要地管理時間和精力,，從而使知識的充實度提高，使學(xué)習(xí)效果更好,。

學(xué)生自我管理

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所推進的也是學(xué)生自我約束,，自我管理的體系。學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解規(guī)章制度的意義,，知曉待人處事的的原則和規(guī)律,，并在學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用總結(jié)，從而使其達到自我管理的良好狀態(tài),。學(xué)生在奔向成才路上展現(xiàn)出的價值無限,，家國情懷也更能夠得到深源化的結(jié)晶,。學(xué)生自我管理的強大,，使學(xué)校能夠更加全面、有力的促進學(xué)生成長成才,。

總之,，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實行，給了我們一個更加健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，遵守規(guī)章制度是更好地自我發(fā)展,。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)章的指導(dǎo)下，不斷加強自我管理和約束,，從而養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己更能夠適應(yīng)社會,，并助力自身成才之路。

學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇二

1,、教師必須做好課前準備,，堅決按課表上課。

2,、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后,，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個學(xué)生,。學(xué)生停止講話,，坐姿端正，保持安靜,，桌凳整齊,，書本、筆放在桌子的左上角,。

3,、上課鈴響后，教師精神抖擻,、面帶微笑走進教室,。教師走上講臺，愉快地注視每一個學(xué)生,，班長喊“起立”,，教師待每個學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”,，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”,，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下,。

4,、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張,，學(xué)得好,，并多用激勵和鼓勵的語言。

5,、上課發(fā)言先舉手,，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話,，聲音響亮,，書寫工整。

6、師生不得隨便離開課堂,。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報告”,，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入,；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因,，老師同意后方能離開。

7,、教師不帶茶杯,、手機進課堂，不坐著上課,。

8,、學(xué)生必須聚精會神地學(xué)習(xí)，按時,、認真,、獨立地完成作業(yè)，書寫工整,。不得做小動作,，不得東張西望，不得喝茶,，吃零食,。

9、學(xué)生違紀,，教師要及時制止,，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師,；教師不得體罰學(xué)生,，不得叫學(xué)生停課。

10,、看書時眼睛離書本一尺,，認真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進班督察,。

11,、自始至終保持課堂紀律，缺課學(xué)生作好記載并及時反映給班主任,。

12,、下課鈴響后,，教師不得拖堂,，立即宣布“下課”，班長喊“起立”,，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”,，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”,，盡量讓老師先走出教室。

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學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇三

隨著社會的不斷發(fā)展,，學(xué)校教育越來越重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和自律能力的培養(yǎng)。而學(xué)校規(guī)章制度作為一種行為規(guī)范和紀律約束,，對學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。本文將從個人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍W(xué)校規(guī)章制度的一些心得體會,。

首先,，學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生的思想品德的培養(yǎng)起到了積極的作用。規(guī)章制度的制定旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,、嚴守社會公德和職業(yè)道德,。在學(xué)校的規(guī)范的環(huán)境中，同學(xué)們遵守規(guī)章制度,，互相尊重,，學(xué)會了坦誠相待、互幫互助,、團結(jié)友愛,，形成了良好的集體合作和共同進步的氛圍。而這種良好的氛圍不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生們的社會責(zé)任感,，也使得每個學(xué)生都能夠更好地獲得成長和發(fā)展的機會,。

其次，學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律和學(xué)習(xí)效果有著重要的促進作用,。學(xué)校規(guī)章制度明確規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,、作業(yè)完成要求、課堂紀律等等,。通過這些規(guī)定,，學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序得到了有效的維護。同學(xué)們在課堂上不敢遲到,、早退,，不敢上課打瞌睡、課間說閑話,，不敢抄襲作業(yè),、擅自離校。學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,，讓學(xué)生明確了自己為了學(xué)習(xí)而付出的努力和取得的成果之間的關(guān)系,，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)習(xí)效果。

另外,，學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生的行為規(guī)范和安全保障起到了重要的作用,。學(xué)校通常會制定一系列關(guān)于學(xué)生行為的規(guī)定，包括課堂上的規(guī)矩,、宿舍生活中的常規(guī),、校園里的行為規(guī)范等等。這些規(guī)定不僅可以確保學(xué)生在課堂上保持安靜和秩序,，避免干擾他人的學(xué)習(xí),，也能夠保障學(xué)生在校園生活中的安全和健康。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生們不得攜帶酒精和危險物品,，不參與欺凌和打架等違法行為,。通過這些制度的實施，學(xué)校有效地維護了學(xué)生們的人身安全,，創(chuàng)建了一個穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境,。

最后，學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生的個人成長和發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用,。學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定了學(xué)生的自我要求和行為規(guī)范,，通過限制學(xué)生不良行為的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì),。在學(xué)校規(guī)章制度的約束下,，同學(xué)們會自覺遵守紀律、嚴守規(guī)矩,，不做違背公共道德的事情,。這種自覺的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)對學(xué)生的個人成長和發(fā)展具有重要的意義。學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,，通過培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀律和規(guī)范的品質(zhì),，為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之,，學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生的思想品德的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)紀律和效果的提升、行為規(guī)范和安全保障的確保,，以及個人成長和發(fā)展的引導(dǎo)作用都起到了積極的促進作用,。作為學(xué)生，我們要時刻銘記規(guī)章制度,，自覺遵守,，從中受益，并在遵循規(guī)章制度的同時,，不斷完善自己,，為實現(xiàn)個人夢想和社會進步做出積極的貢獻,。

學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇四

學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長,、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少,。對于教師而言,，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具,，不斷規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師,，我們不能只是“執(zhí)法”,，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生,，促進學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展,。

第二段：對學(xué)生的要求

學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退,、打架斗毆,、賭博賣淫等都被嚴格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴格遵守,，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成,。作為教師，我們應(yīng)該認真踐行“雙重責(zé)任”,，一方面積極宣傳管理條例,，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求,，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。

第三段：對教師的規(guī)范

除了對學(xué)生的要求之外,，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準則,，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為,，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范,。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認真踐行“以身作則”,，不僅嚴格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度,，還要從自身的行為入手,，對學(xué)生進行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友,。

第四段：規(guī)章制度的實踐與體驗

學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用,。在我所任教的學(xué)校,，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實踐活動,。我通過宣傳與實踐活動發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們更加認識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時,，也能看到學(xué)生成長的變化,，不僅行為上紀律越來越好，思想更趨向于積極陽光,。這時候,，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：總結(jié)

學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分,，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì),。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題,，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則,，人人互相理解,。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認識到保持規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義,，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。

學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇五

學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動,，大家積極主動學(xué)習(xí),， 爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況,，結(jié) 合實際作出一點心得體會,。

首先，通過學(xué)習(xí),，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性,，俗語說：無規(guī)矩則不 成方圓,，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力,，具有很高 的聲譽,，必須有完善、健全,、嚴格,、獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn) 學(xué)校職能的不可缺少的必要條件,， 現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制 度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制,，學(xué)校的 各項工作就無法正常開展。

其次,，體會到作為教師,，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人 師表”,，要用自身完美的行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生。所以,，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守 規(guī)章制度,，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng),， 不斷完善自己,，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師 要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,， 以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感,。

第三,，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準則,。對規(guī)章制度的 不熟悉,，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做,、孰重孰輕分 不清,，通過對制度的學(xué)習(xí),，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和 準則,。

通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制 度有關(guān)條文,， 不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不能做到很好一遵守規(guī)章 制度，并成為一名合格教師,，因此,，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī) 章制度,， 對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義,，以后會在學(xué)校規(guī)章制度 的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作,。

學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇六

很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗也表明,，加強學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標,，確保師生在校身心都能健康發(fā)展,，它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義 ,。做好常規(guī)便是奇跡,，因為常規(guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切,。

一.持之以恒,，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束,，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處,，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍,。

制度是教育教學(xué)工作順利進行的保障,，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進,，對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時修改,，及時補充,，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展,。

1,、完善備、教,、批,、輔、考教學(xué)常規(guī)制度,。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度,，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實踐結(jié)合起來,，提高備課的實效性;教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點,，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā),，增補和刪減學(xué)校原有的.一些教育教學(xué)常規(guī)制度,，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為,，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、反思,、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師是新課程對教師提出的高要求,。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣,，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,、反思制度、培訓(xùn)制度來督促,。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段,，讓教師自覺學(xué)習(xí),，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性,。

細節(jié)決定成敗,，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展,。 課堂上要效益,。讓課堂實實在在,。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂,，研究課堂,，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外,，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動,，引導(dǎo)教師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說教師,、讓教師說特色,、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”交流活動,，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細節(jié)中。

四.防患于未然,，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件,。有問題并不可怕,，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距,，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后,，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生,。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫,。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差,，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源,，進一步確定問題的性質(zhì),，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題,。

1、堅持“三育人”的宗旨,，全面貫徹黨的教育方針、政策,、法規(guī)，依法治校,。

2,、嚴肅工作紀律，教師必須在上課之前提前到校,。教師請假須經(jīng)批準后,，才能離開崗位,。

3、嚴謹工作作風(fēng),，全體教師必須要為人師表,，事事成為學(xué)生的表率,。要做到衣著整潔，儀態(tài)端正,，談吐文明。上班不穿拖鞋，不燙金發(fā),，沒有特殊情況不得坐著授課。上課或教師會議期間帶手機等通訊工具要設(shè)置為會議模式等狀態(tài),。全體教師必須參加學(xué)校的集會,、兩操等各項集體活動。

4,、自覺接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo),，堅持做好繼續(xù)教育,、終身學(xué)習(xí)，提升自身的政治,、業(yè)務(wù)水平，積極主動地參加各項教研活動,。每個教師都必須無條件地完成學(xué)校布置及領(lǐng)導(dǎo)安排,、分配的每一項任務(wù),。

5、成立以校長為首的管理班子,，明確分工,，分工協(xié)作，負責(zé)學(xué)校各項管理事務(wù),，協(xié)調(diào)師生關(guān)系;勤奮務(wù)實,，樹立良好的外部形象，努力營造團結(jié)進取務(wù)實求新的校園文化環(huán)境,。

6、保持辦公室的安靜,、整潔,。在辦公時間內(nèi)，不得在辦公室閑談;不得在辦公室打瞌睡;不得在辦公室內(nèi)辦私事,。辦公桌面的書,、簿、用具要放置整齊,、潔凈,。

7、嚴格財經(jīng)制度,，一切單據(jù)報銷須經(jīng)校長簽名才能生效,。有關(guān)人員需購教學(xué)用品、辦公用品或開支其它活動經(jīng)費,，需事先請示,，經(jīng)校長批準才能實施,。財會人員要做好收支結(jié)報工作。教師加班每天可付20~30元加班費,。

8,、盡忠職守，嚴守學(xué)校的機密,，凡是不適宜外傳的內(nèi)部機密,，不得隨意外傳。

二,、安全保衛(wèi)制度

1、樹立全員護衛(wèi)的思想,，保證學(xué)校師生,、財產(chǎn)的安全。

2,、建立學(xué)校安全責(zé)任工作小組,，做到人員落實,，措施落實，責(zé)任落實,。校長是安全工作的第一責(zé)任人,，班主任是安全工作、班級管理的直接責(zé)任人,，科任教師是班級安全管理的具體責(zé)任人,。

3、抓好門衛(wèi)制度和假日值班制度,，外來人員進入校門要審查,，學(xué)校財物不得帶出學(xué)校，上課時間學(xué)生未經(jīng)老師同意不得出校門口,。否則后果自負,。4、平時抓“五防”,，冬季抓“冬防”,，節(jié)日抓“重點防”，消滅苗頭性事故,。

5,、學(xué)校定期開展防風(fēng)、放盜,、防水,、防火、防毒等安全教育,。

6,、體育教師要經(jīng)常檢查學(xué)校設(shè)施，保證學(xué)生活動安全,，及時處理偶發(fā)事件并負全責(zé),。

7、搞好校群關(guān)系,，防止不必要矛盾,。

8、學(xué)生放學(xué)時,，做好護路隊工作,，保證學(xué)生安全。各路隊設(shè)立“安全員”,，負責(zé)本路隊的紀律,，建立學(xué)期末評選“優(yōu)秀安全員”的制度,。9、惡劣天氣和特殊情況下,，要采取特別保安措施,。

10、值日(周)老師每天必須在校園內(nèi)巡視,，并在站隊時進行安全教育,。

三、學(xué)習(xí)制度

1,、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)是提高教師政治,、業(yè)務(wù)水平的必要保證。

2,、每周一中午集中進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并進行記錄。

3,、教導(dǎo)處要安排專門時間,、專門內(nèi)容組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。

4,、學(xué)校鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修和成人自學(xué),。

5、學(xué)校妥善保管有關(guān)資料,。

四,、教學(xué)流程管理制度

1、自覺按照教學(xué)活動的五大環(huán)節(jié)組織教學(xué),。做好備課,、上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、評價考核,、活動實踐、教學(xué)研討等方面工作,，并進行創(chuàng)新性發(fā)展,。

2、每學(xué)期初要認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃,，并交教導(dǎo)處審查后實施,。

3、教導(dǎo)處每月抽查一次教學(xué)情況,，校內(nèi)公布,。

4、每學(xué)期末集中檢查教學(xué)情況,，將結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案,。

5、學(xué)校成立學(xué)科教研組,，定期開展活動,，使教學(xué)活動科學(xué)化、規(guī)范化,。

五,、財務(wù)制度

1、遵守國家和上級機關(guān)的財經(jīng)政策和紀律,。

2,、節(jié)約開支，杜絕浪費,，充分用好每一分錢,。

3、學(xué)校成立理財小組,，負責(zé)學(xué)校財務(wù)結(jié)算,、審核，并將財務(wù)狀況在校內(nèi)公開,。

4,、統(tǒng)收統(tǒng)支，校長一支筆審批,，杜絕多頭收費與亂收費,。

5、建立完整的帳目,，妥善保管財務(wù)資料,。

6、學(xué)校以每學(xué)期為一會計周期,，期末及時結(jié)清帳目,。

7、每學(xué)期初認真預(yù)算,，非特殊情況不得突破,。

六、家訪制度

1,、為了加強團結(jié)教師和家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生，班主任和任科教師每學(xué)期至少對每個學(xué)生的家庭進行一次訪問,。

2,、家庭訪問有困難的，也可進行電話或由學(xué)生帶信請家長面談,，或建立聯(lián)系薄,。

3,、和家長聯(lián)系，其目的是為了使學(xué)生在校在家在社會的表現(xiàn)彼此了解,，共同掌握情況,，以便有針對性地進行教育與誘導(dǎo)，因此應(yīng)避免告狀式或責(zé)怪家長的方式,，以免引起家長和學(xué)生的反感,。

4、每次和家長聯(lián)系后,，應(yīng)把聯(lián)系的情況記錄在班主任工作日記上,。

七、考勤制度

1,、學(xué)校根據(jù)上級要求和有關(guān)精神對全體教師考勤,。

2、安排專人逐日登記,，月底(年終)小計,，與年終(學(xué)年)考核掛鉤。

3,、按時上下班,，不得遲到、早退,、曠工,、曠課。

4,、學(xué)校設(shè)出勤獎,，與考勤結(jié)果掛鉤，按月發(fā)放,。

5,、有事須請假，到考勤人員處登記,。

八,、后勤制度

1、學(xué)校安排專人管理后勤工作,。

2,、保持食堂清潔，夏春季每周消毒一次,，秋冬每二周消毒一次,。

3、食堂專門設(shè)帳,，由工友和后勤人員見證后交理財小組結(jié)算,。

九,、教師一日工作常規(guī)

1.上班：準時到崗，做好教學(xué)準備,?？记谌藛T做好考勤登記,，值日(周)老師在校園內(nèi)巡視,，班主任在本班巡視，少先隊大隊部檢查衛(wèi)生,。

2.晨會：班主任按時到達本班開展工作,。周一晨會舉行升旗儀式，由少先隊大隊部主持,，各班主任及全體教師到場指導(dǎo),。

3.上課：嚴格按照課堂常規(guī)組織教學(xué)。

4.課間操：班主任,、科任老師督促本班學(xué)生按時到達指定地點,，并整理好隊行，維持好紀律,。少先隊輔導(dǎo)員放音樂,，值日(周)老師現(xiàn)場指導(dǎo)。

5.午餐：值日(周)老師維持午餐紀律,。

6.眼保健操：少先隊輔導(dǎo)員發(fā)出口令,，各班主任及科任老師到本班巡視。

7.課外活動：由本班語數(shù)老師到場處理有關(guān)事宜,。

8.放學(xué)：班主任及科任教師督促本班學(xué)生按時到達指定地點站好路隊,，值日(周)老師整隊并進行安全紀律教育，送隊老師將路隊護送至指定地點,。

十,、學(xué)生一日常規(guī)

1.上學(xué)：上學(xué)前收拾好書本、文具,，不丟三落四;路上不玩耍,，遵守交通規(guī)則，不遲到,，不曠課;少先隊員必須佩戴好紅領(lǐng)巾,。

2.到校后：積極參加值日，注意環(huán)境衛(wèi)生,，不吃零食,，不亂扔紙屑;不追逐嬉鬧，不做有危險的游戲,。

3.晨會：自覺遵守紀律,，認真看書學(xué)習(xí);少先隊大隊長檢查評比各班衛(wèi)生;每周一進行規(guī)范化升旗儀式,。

4.上課：自覺遵守課堂常規(guī)。

5.課間：只能進行有益身心的活動,，不許打鬧,。做課間操時，按時到達指定地點,，做到快靜齊,，規(guī)范認真不隨意;做眼保健操時，在教室內(nèi)按口令認真進行,。

6.午餐：講秩序,，不奔跑，不插隊,，不擁擠,，不糟蹋飯菜，節(jié)約用水,。

7.課外活動：積極參加學(xué)校開展的各種活動,，認真完成老師布置的作業(yè)。

8.放學(xué)：到指定地點站好路隊,，做到快靜齊;放學(xué)后不在校逗留;路上不玩水,、不玩火、不扒車,，安全牢記心中;回家后認真完成作業(yè)并溫習(xí)功課,。

學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇七

總行于20x年修訂了《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，該辦法的頒布實施,，為每一個員工提供了基本行為準則和道德規(guī)范,。今年全行廣泛組織學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，我積極的參加了市分行組織的視頻會和宣講會,，同時還按上級行要求,，利用業(yè)余時間重點自學(xué)和抄寫了《處理辦法》中涉及自身崗位的相關(guān)章節(jié)。

該辦法分為五章,，分別是總則,、處理方式及規(guī)則、違規(guī)行為及處理,、處理程序及副則組成,，全篇圍繞各個部門規(guī)章制度及違規(guī)處理辦法，指導(dǎo)員工行為規(guī)范,，詳細闡述了從柜面,，到各條線，以及各業(yè)務(wù)操作流程中涉及的可能違規(guī)的風(fēng)險點。

俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。農(nóng)行是我們的家，我們要共同愛護好,。通過前一階段的學(xué)習(xí),，結(jié)合自身工作實際，我認為,，通過學(xué)習(xí),，作為一個基層員工，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法,，要樹立“三種意識”,。

一、合規(guī),。

堅持合規(guī)辦事，堅決剔除憑感覺辦事,、憑經(jīng)驗辦事,、憑習(xí)慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習(xí),，任何工作的開展都要以法律,、法規(guī)和行章為準繩，不能動輒以發(fā)展和拓展業(yè)務(wù)為借口,，打制度辦法的擦邊球,，甚至以此來指導(dǎo)暗示下屬違規(guī)操作。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀違法犯罪的牢固防線,。

二,、責(zé)任。

作為一名農(nóng)行人,，應(yīng)本著對社會,、對股東、對單位,、對事業(yè),、對同事、對自己和對家庭負責(zé)的態(tài)度,，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，認真履行好網(wǎng)點負責(zé)人的職責(zé)，提高制度的執(zhí)行力,，思想上要認清合規(guī)經(jīng)營,、合規(guī)操作的重要性、必要性；行動上要以規(guī)章制度為標尺,，來衡量工作內(nèi)外的一切言行,。

三、監(jiān)督,。

員工相互之間不能盲目信任,，同事之間的信任必須建立在遵章守紀、按章辦事的基礎(chǔ)上,，在處理業(yè)務(wù)解決問題的時候一定要形成自覺提醒和監(jiān)督的意識,，養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣，這樣才能使自己少犯或不犯錯誤,，才能監(jiān)督同事少犯或不犯錯誤,。

通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度,、規(guī)定,，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細致。

二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗,。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹,。

針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：

一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力,。

二是認真履行工作職責(zé),，建立和完善各項管理制度。

三是要加大對基層分理處會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度,，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去,。

四是強化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè),，認真嚴肅對待自己的職業(yè),，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作,，深思慎行,，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動,，伴隨于身邊,，有一分熱，發(fā)一分光,，做一個實實在在的農(nóng)行人,。

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學(xué)校規(guī)章制度體會心得學(xué)生篇八

制度是教育教學(xué)工作順利進行的保障,，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng),，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時修改,，及時補充,，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展,。

1,、完善備、教,、批,、輔、考教學(xué)常規(guī)制度,。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度,，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實踐結(jié)合起來,，提高備課的實效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點,，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂,。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度,，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為,，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2,、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度,。學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí),、反思成為教師的一種習(xí)慣,，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度,、培訓(xùn)制度來督促,。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段,，讓教師自覺學(xué)習(xí),，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性,。