在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇一

強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺性,，學(xué)校開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育以來(lái),，通過對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性,。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手,，是學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師之間的橋梁,，在學(xué)校工作中具有重要的作用。

雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師,，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂,。管好一個(gè)班級(jí),，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫，怎么做才能是一個(gè)合格的教師,，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí),，我想談?wù)勎易约旱腵一些體會(huì)。

第一,、要有責(zé)任心,，有敬業(yè)精神。責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想,，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神,。無(wú)論從事何種職業(yè)，惟有這種精神,，才會(huì)想盡一切辦法把自己的工作做好,。

第二、有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這看起來(lái)已是老生常談了,，但作為一名教師,，就得有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報(bào),。我們做的是人的工作,，教育對(duì)象是人，他們有自己的思想,，有自己的看法,，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生,，到底會(huì)取得怎樣的效果,，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響,。我們不能認(rèn)為,，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇,，這樣,，我們就是凌駕于學(xué)生之上，沒有師生之間地位的平等,。就會(huì)要求我們的付出一定要有回報(bào),，無(wú)論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)將會(huì)患得患失,，不可能成為一個(gè)合格的班主任。

第三,、要有愛心,。這是做一名教師的必備條件。

愛,，是師德的重要內(nèi)容,，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙,。班主任要把真誠(chéng)的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自信和自強(qiáng)。有愛心的老師才會(huì)融入學(xué)生的生活,，與他們同喜同樂,，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具,，借重它是為了一個(gè)更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師,，尤其是班主任,，有責(zé)任有義務(wù)加強(qiáng)自己的情感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化,、藝術(shù)化,，為教學(xué)、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍,。這樣,，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽(yáng)——21世紀(jì)的建設(shè)者。

第三,、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。相信通過此次學(xué)習(xí),，能夠切實(shí)加強(qiáng)我們對(duì)新制度的理解領(lǐng)會(huì),，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來(lái),。由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,，理解不夠全面,，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律,，規(guī)章制度和法律等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),，在這種思想支配下，久而久之,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的教職工,。掌握法律法規(guī)基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇二

在強(qiáng)大的規(guī)章制度下,，學(xué)生行為受到約束，學(xué)校風(fēng)紀(jì)秩序更趨穩(wěn)定,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻地體會(huì)到教育時(shí)代不同以往，秩序更井然有序,，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。本文將以學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會(huì)為主題，分別從規(guī)章制度的制訂,、學(xué)生行為的約束,、學(xué)習(xí)效率的提高和學(xué)生自我管理的角度進(jìn)行探討，分享我在學(xué)習(xí)中的個(gè)人體會(huì)和感悟,。

制訂制度的重要性,。

制度制訂是學(xué)校里保證教學(xué)秩序的一項(xiàng)非常重要的措施。學(xué)校為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，制訂了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)章制度。這些制度旨在規(guī)范學(xué)生行為,，創(chuàng)建課堂正常,、教學(xué)正常的環(huán)境，學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)規(guī)范的環(huán)境下,，學(xué)習(xí)效果和成績(jī)也相對(duì)更加的不錯(cuò),。值得一提的是，制度的制訂不僅僅針對(duì)學(xué)生,，對(duì)于教師和學(xué)校也有著確切的制度規(guī)定,。學(xué)校可以根據(jù)制定的規(guī)定,，在管理和教學(xué)方面更加公正,，更加有力。

學(xué)生行為的約束,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所約束的不僅僅是學(xué)生的行為舉止,，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。它們給了學(xué)生正確的行為和學(xué)習(xí)步驟,，使學(xué)生有了對(duì)于自我管理的正確認(rèn)識(shí),。學(xué)生們因?yàn)樽袷匾?guī)章制度，不再為一些小事情而糾葛不清,，甚至打斗等校園暴力行為也隨之減少,。制度的實(shí)施使學(xué)生的自我約束意識(shí)增強(qiáng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)生活更加健康,、和諧、平穩(wěn),。學(xué)校的教育也更加高效,、更加規(guī)范，蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)更為明顯,。

學(xué)習(xí)效率的提高,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行也改變了很多原本的教學(xué)方式。學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)材料和教育技術(shù)支持,。同時(shí),，在學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度保障下，這些學(xué)習(xí)資源得到更好地利用,，使學(xué)習(xí)效率明顯提高,。讓學(xué)生們真正體驗(yàn)到了專業(yè)、高效的學(xué)習(xí)模式,。制度的實(shí)施,，使學(xué)生可以合理想要地管理時(shí)間和精力，從而使知識(shí)的充實(shí)度提高,，使學(xué)習(xí)效果更好,。

學(xué)生自我管理。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所推進(jìn)的也是學(xué)生自我約束,，自我管理的體系,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解規(guī)章制度的意義，知曉待人處事的的原則和規(guī)律,，并在學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用總結(jié),，從而使其達(dá)到自我管理的良好狀態(tài)。學(xué)生在奔向成才路上展現(xiàn)出的價(jià)值無(wú)限,，家國(guó)情懷也更能夠得到深源化的結(jié)晶,。學(xué)生自我管理的強(qiáng)大，使學(xué)校能夠更加全面,、有力的促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才,。

總之，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行,，給了我們一個(gè)更加健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，遵守規(guī)章制度是更好地自我發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)章的指導(dǎo)下,，不斷加強(qiáng)自我管理和約束,，從而養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己更能夠適應(yīng)社會(huì)，并助力自身成才之路,。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇三

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀,，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽,，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié),，反思,。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多,。思想也上升了一個(gè)高度,。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工,。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,，我必須從德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,，今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課,，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多,，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5,、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大,，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的,。今天想起來(lái)了,，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了,，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜,。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差,，分析學(xué)生,，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ),。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì),，每件事情都為老師考慮,，特別是這個(gè)親情假,，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子,。真是讓人無(wú)語(yǔ),。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺得,，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里,，這樣怎么可能把學(xué)教好,。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng),。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng),，只有書寫比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性,。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。

x月x日,，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì),，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿生機(jī)和活力,，具有充足的生源和很高的聲譽(yù),，必須要有完善，嚴(yán)格,，健全,，獨(dú)特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì),。

通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件,。鄧小平同志在論述制度改革問題時(shí)指出,，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度,、工作制度”方面的問題更重要?，F(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)和控制,，學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，特別是處在我國(guó)改革開放日益深入的今天,，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題,。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征,，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的,、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說(shuō),，“不以規(guī)矩,，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依,、有規(guī)可循,。否則，學(xué)校的人,、財(cái),、物、事,、信息的管理以及時(shí)間,、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要,。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心,。近年來(lái)，我院發(fā)展步伐加快,，在運(yùn)行過程中,，由于體制交替、規(guī)章制度,、機(jī)制的不健全,，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉,，拖延,，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行,。尤其在當(dāng)前全院爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)示范性中職院校的情況下,，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),，在這種思想支配下，久而久之,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象,。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工,。因此,，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫,。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累,，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力,，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法,，遵章守紀(jì)的合格員工,。

在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合,。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性,，多形式,、多層次，全方位地開展教育,，注重教育的針對(duì)性,，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育,、普法教育,、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái),。使自己能夠?qū)W法、知法,、懂法,，依法規(guī)辦事。

實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家,，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論,。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說(shuō)出自己的理解和認(rèn)識(shí),。平時(shí)在辦公室同事們相互交流,，把自己對(duì)法規(guī)制度的見解提出來(lái)相互討論，通過這樣的學(xué)習(xí),，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度,，找到自己需要努力的方向,。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí),，自己就找不到自己努力的方向,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容,。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來(lái)，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下,，向著學(xué)院更美好的明天努力工作,。

我們都知道，國(guó)家要發(fā)展,，需要完善的法制,，軍隊(duì)要強(qiáng)大，需要嚴(yán)明的軍規(guī)，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。

首先,，要提高遵守規(guī)章制度的意識(shí)。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識(shí)的法則,?！皼]有規(guī)矩?zé)o以成方圓?！毙@內(nèi)沒有規(guī)章制度,，就不會(huì)有和諧安靜的環(huán)境，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣,，既然有了規(guī)章制度，就應(yīng)該人人去維護(hù)它,，遵守它,，我們必須人人從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

其次,，要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。比如:“認(rèn)真聽好一節(jié)課,，保持不做小動(dòng)作,，就是我的目標(biāo)，一天就會(huì)做好八節(jié)課,，像這樣,，將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),，就有勝利感,，激勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，那么一周,，一年,，……久而久之，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,。

第三,，要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督，互相促進(jìn),，時(shí)時(shí)觀察我們周圍的人,，看看那些違反規(guī)章制度的人，發(fā)現(xiàn)了要提醒他,，幫助他,，使他不斷地改正,，這樣不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還能使人人都遵守規(guī)章制度,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，牢記學(xué)校的規(guī)章制度,，時(shí)刻遵守并維護(hù)它,，人人爭(zhēng)做遵無(wú)偏見守紀(jì)的好學(xué)生吧!

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇四

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是每個(gè)學(xué)生必須遵守的重要準(zhǔn)則，它是保證學(xué)校秩序和學(xué)生正常成長(zhǎng)的重要保障,。我在學(xué)習(xí)生活中,，深刻體會(huì)到了學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的重要性和必要性。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,，闡述我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的心得體會(huì),。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是學(xué)校管理的重要依據(jù)，它是學(xué)校教育管理的基礎(chǔ),，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供有力的保障,。我發(fā)現(xiàn)，在不同的學(xué)校教育管理中,，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度有各種差別,，但是都有一個(gè)共性，那就是為確保學(xué)校安全,、穩(wěn)定,、順利運(yùn)行而制定的。學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校管理是不可或缺的,，同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生必須遵守的法律法規(guī),。在我的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常感受到學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的普遍性,，它帶給了每個(gè)學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也規(guī)范了學(xué)生的行為。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的制定是為了規(guī)范學(xué)生的日常行為,，保證每個(gè)人的權(quán)益得到保障。在校園內(nèi),，學(xué)生們的行為和言語(yǔ)都受到了嚴(yán)格的監(jiān)控和管理,。學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的必要性體現(xiàn)在了它能夠有效地防止學(xué)生違規(guī)行為和過失站，從而保障學(xué)校的安全穩(wěn)定,，創(chuàng)造一個(gè)積極向好的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)校也通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，幫助學(xué)生提高自我約束意識(shí),，增加他們的責(zé)任感和公民意識(shí),。這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有幫助的,，因?yàn)閷W(xué)生在遵守規(guī)章制度的同時(shí)，也承擔(dān)起了自己的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度在學(xué)生日常生活中的實(shí)際功能非常明顯,，它約束學(xué)生的行為，規(guī)范學(xué)生的表現(xiàn),，加強(qiáng)了學(xué)校管理的有效性,。在校園內(nèi)，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度起到了很多的功效,，比如促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自信，促進(jìn)了學(xué)生精神文明建設(shè)等,。學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度還能夠引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范,，不做偷盜、欺騙,、傷害等行為,，從而保證了校園的安全和穩(wěn)定。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一條鐵律,。學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度，這是對(duì)自己的約束,，對(duì)其他學(xué)生的尊重,，也是對(duì)學(xué)校管理的支持。如果每個(gè)學(xué)生都可以遵循學(xué)校規(guī)章制度,，那么校園內(nèi)的秩序就會(huì)更加的穩(wěn)定和有序,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到保證。如果某個(gè)學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度,，那么學(xué)校會(huì)按照規(guī)章制度規(guī)定的程序?qū)ζ溥M(jìn)行處理,，這是學(xué)校的必要權(quán)力，也是對(duì)學(xué)生責(zé)任的做法,，它能夠起到制止不良行為的作用,，從而保障校園的穩(wěn)定和安全。

在加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的執(zhí)行方面,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)方法,。第一，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生宣傳教育工作,，讓每個(gè)學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù),，認(rèn)識(shí)到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。第二,，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)完善規(guī)章制度,，將學(xué)生的特殊需求和訴求納入考量,，以完善規(guī)章制度的執(zhí)行。第三,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn),，提升其能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù),。

總之,，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是每個(gè)學(xué)生必須遵守的準(zhǔn)則，它的普遍性,、必要性,、約束力和實(shí)際功能都非常明顯，給學(xué)生帶來(lái)了很多好處,。我們要珍惜這一準(zhǔn)則,，牢記規(guī)章制度，做到遵守規(guī)章制度,，并在實(shí)際執(zhí)行中提出改進(jìn)建議,，為學(xué)校規(guī)章制度的完善做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇五

xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng),，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì),。

首先，通過學(xué)習(xí),，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性,，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度,，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力,，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善,、健全,、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度,，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制,，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。

其次,，體會(huì)到作為教師,，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”,，要用自身完美的行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生。所以,，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度,，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，不斷完善自己,，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感,。

第三,，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則,。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉,，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做,、孰重孰輕分不清,，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握,，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則,。

通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格教師,，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí),，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作,。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇六

學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的重要組成部分,，它的存在可以幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)良好的秩序和教育效果。在我的學(xué)校里,，我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參與各類活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的理解和體會(huì)也逐漸加深,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的心得和體會(huì)，希望能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到學(xué)校規(guī)章制度對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

首先,，學(xué)校規(guī)章制度能夠幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如,，學(xué)校規(guī)定我們?cè)谛@內(nèi)穿校服,，這要求我們始終保持整齊干凈的形象。通過穿著統(tǒng)一的校服,，我們能夠培養(yǎng)出一種整齊劃一的潛意識(shí),，增強(qiáng)自己的自律能力。而且,，學(xué)校規(guī)章制度還對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行了合理的安排,，規(guī)定了每天的起床、就寢時(shí)間,，并且對(duì)課間休息時(shí)間,、寢室打掃等也作出了細(xì)致的要求。這些規(guī)章制度的存在,，使我們能夠養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，保證了我們的身體健康和學(xué)習(xí)效果。

其次,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)我們的學(xué)業(yè)規(guī)范和進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的作用,。學(xué)校明確規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于課堂作業(yè),、考試,、課外閱讀等方面都有具體要求。通過這些規(guī)章制度的約束,，我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃,，使每一天的學(xué)習(xí)都高效而有條理。尤其是在規(guī)定了每天的自習(xí)時(shí)間和課后作業(yè)的情況下，我們更能夠充分利用時(shí)間,，減少無(wú)效的課余時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),，學(xué)校還鼓勵(lì)我們參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)和競(jìng)賽，為我們提供了施展才華的平臺(tái),。這些規(guī)章制度的存在激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力,，幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了不小的進(jìn)步。

此外,，學(xué)校規(guī)章制度還培養(yǎng)了我們遵守紀(jì)律的意識(shí)和能力,。學(xué)校嚴(yán)禁遲到早退、曠課逃課等行為,，并設(shè)立了相應(yīng)的處分制度,，對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和懲罰。這種規(guī)章制度既是對(duì)學(xué)生的要求,，也是對(duì)學(xué)生的磨練,。在其中，我們學(xué)會(huì)了守時(shí)守紀(jì)的重要性,，懂得了遵守規(guī)則的價(jià)值,，提高了自己的紀(jì)律性和自制力。同時(shí),，學(xué)校還明確了師生之間的尊重和平等原則,，并對(duì)師生之間的交往作出了規(guī)范，在這樣的氛圍中,，我們能夠?qū)W會(huì)更好地與他人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，培養(yǎng)良好的社交能力,。

最后,，學(xué)校規(guī)章制度使我們更加注重自身道德修養(yǎng)。學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該有良好的行為舉止,，要求我們尊重師長(zhǎng),、愛護(hù)同學(xué)、廉潔自律等,。這些道德規(guī)范的要求,，使我們能夠通過日常的實(shí)踐，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德品質(zhì),。通過參與學(xué)?；顒?dòng)、社團(tuán)組織等，我們還能夠認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,，學(xué)會(huì)為他人付出,、關(guān)心他人，不斷提升自己的道德修養(yǎng),。這些規(guī)章制度的要求讓我們懂得了做人的底線和道義,，引導(dǎo)我們向著正確的道路前進(jìn)。

總之,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)我們學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。它培養(yǎng)了我們良好的生活習(xí)慣，規(guī)范了學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,，幫助我們養(yǎng)成守時(shí)守紀(jì)的良好紀(jì)律,，加深了我們對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的理解。因此,，我們要始終認(rèn)識(shí)到學(xué)校規(guī)章制度的重要性,，自覺遵守，并且將其內(nèi)化為我們的行為準(zhǔn)則,，將其落實(shí)到我們的生活實(shí)踐中去,。這樣，我們才能夠更好地成長(zhǎng),、進(jìn)步,，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇七

首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解,，我必須從德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深,。關(guān)于備課,，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條,。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué),，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5,、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的,。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下,，忘了,，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對(duì)待幫差,，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢,。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),，覺得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì),，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假,，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題,。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ),。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么,，只是覺得,，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,，那教學(xué)能好到哪里,，這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng),。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書寫比賽的展評(píng),，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，學(xué)校教育越來(lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和自律能力的培養(yǎng),。而學(xué)校規(guī)章制度作為一種行為規(guī)范和紀(jì)律約束，對(duì)學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校規(guī)章制度的一些心得體會(huì)。

首先,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的思想品德的培養(yǎng)起到了積極的作用,。規(guī)章制度的制定旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、嚴(yán)守社會(huì)公德和職業(yè)道德,。在學(xué)校的規(guī)范的環(huán)境中,，同學(xué)們遵守規(guī)章制度,，互相尊重，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)相待、互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛,，形成了良好的集體合作和共同進(jìn)步的氛圍,。而這種良好的氛圍不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感,，也使得每個(gè)學(xué)生都能夠更好地獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

其次,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果有著重要的促進(jìn)作用,。學(xué)校規(guī)章制度明確規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成要求,、課堂紀(jì)律等等,。通過這些規(guī)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序得到了有效的維護(hù),。同學(xué)們?cè)谡n堂上不敢遲到,、早退,，不敢上課打瞌睡、課間說(shuō)閑話,，不敢抄襲作業(yè),、擅自離校。學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,，讓學(xué)生明確了自己為了學(xué)習(xí)而付出的努力和取得的成果之間的關(guān)系,，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)習(xí)效果,。

另外,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和安全保障起到了重要的作用。學(xué)校通常會(huì)制定一系列關(guān)于學(xué)生行為的規(guī)定,，包括課堂上的規(guī)矩,、宿舍生活中的常規(guī)、校園里的行為規(guī)范等等,。這些規(guī)定不僅可以確保學(xué)生在課堂上保持安靜和秩序,，避免干擾他人的學(xué)習(xí)，也能夠保障學(xué)生在校園生活中的安全和健康,。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生們不得攜帶酒精和危險(xiǎn)物品，不參與欺凌和打架等違法行為,。通過這些制度的實(shí)施,，學(xué)校有效地維護(hù)了學(xué)生們的人身安全，創(chuàng)建了一個(gè)穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境,。

最后,，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用。學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定了學(xué)生的自我要求和行為規(guī)范,，通過限制學(xué)生不良行為的發(fā)生,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)。在學(xué)校規(guī)章制度的約束下,，同學(xué)們會(huì)自覺遵守紀(jì)律,、嚴(yán)守規(guī)矩，不做違背公共道德的事情,。這種自覺的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，通過培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律和規(guī)范的品質(zhì),，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的思想品德的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)紀(jì)律和效果的提升,、行為規(guī)范和安全保障的確保,，以及個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的引導(dǎo)作用都起到了積極的促進(jìn)作用。作為學(xué)生,，我們要時(shí)刻銘記規(guī)章制度,，自覺遵守，從中受益,，并在遵循規(guī)章制度的同時(shí),，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。

學(xué)校規(guī)章制度體會(huì)心得篇九

我們都知道,，國(guó)家要發(fā)展，需要完善的法制,，軍隊(duì)要強(qiáng)大,，需要嚴(yán)明的軍規(guī)，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的,。

歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀,，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié),，反思。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己覺悟提高了很多,。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大,、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工,。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,，我必須從德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,，今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課,，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條,。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng),。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的,。今天想起來(lái)了,，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了,，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜,。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差,，分析學(xué)生,，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ),。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì),，每件事情都為老師考慮,，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題,。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子,。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么,，只是覺得,，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,，那教學(xué)能好到哪里,，這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng),。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書寫比賽的展評(píng),，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性,。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障,。

x月x日,，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì)，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿生機(jī)和活力,，具有充足的生源和很高的聲譽(yù),，必須要有完善，嚴(yán)格,，健全,，獨(dú)特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì),。

通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺性,。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件,。鄧小平同志在論述制度改革問題時(shí)指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比,，“組織制度,、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，特別是處在我國(guó)改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況,，迎接新挑戰(zhàn)的問題,。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的,、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說(shuō),，“不以規(guī)矩，不能成方圓”,。要辦好一所學(xué)校必須有章可依,、有規(guī)可循。否則,，學(xué)校的人,、財(cái)、物,、事,、信息的管理以及時(shí)間,、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要,。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心,。近年來(lái)，我院發(fā)展步伐加快,，在運(yùn)行過程中,，由于體制交替、規(guī)章制度,、機(jī)制的不健全,，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題,，推諉,，拖延，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行,。尤其在當(dāng)前全院爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)示范性中職院校的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下,，久而久之,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,，甚至影響我們中職示范校的形象,。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工,。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫,。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累,，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力,，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法,，遵章守紀(jì)的合格員工,。

在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外,，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性,，多形式、多層次,，全方位地開展教育,，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn),，把思想道德教育,、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn),、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。使自己能夠?qū)W法,、知法,、懂法，依法規(guī)辦事,。

實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家,，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言,，說(shuō)出自己的理解和認(rèn)識(shí),。平時(shí)在辦公室同事們相互交流，把自己對(duì)法規(guī)制度的見解提出來(lái)相互討論,，通過這樣的學(xué)習(xí),，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度,，找到自己需要努力的方向,。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí),，自己就找不到自己努力的方向,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容,。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來(lái)，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下,，向著學(xué)院更美好的明天努力工作,。

我們都知道，國(guó)家要發(fā)展,，需要完善的法制,，軍隊(duì)要強(qiáng)大，需要嚴(yán)明的軍規(guī),，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。

首先，要提高遵守規(guī)章制度的意識(shí),。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識(shí)的法則,。“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓,?！毙@內(nèi)沒有規(guī)章制度，就不會(huì)有和諧安靜的環(huán)境,，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣，既然有了規(guī)章制度,，就應(yīng)該人人去維護(hù)它,，遵守它，我們必須人人從我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

其次，要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo),。比如:“認(rèn)真聽好一節(jié)課,，保持不做小動(dòng)作，就是我的目標(biāo),，一天就會(huì)做好八節(jié)課,，像這樣，將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),，就有勝利感,，激勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，那么一周,，一年,，……久而久之，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,。

第三,，要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督，互相促進(jìn),，時(shí)時(shí)觀察我們周圍的人,，看看那些違反規(guī)章制度的人，發(fā)現(xiàn)了要提醒他,，幫助他,，使他不斷地改正，這樣不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，還能使人人都遵守規(guī)章制度,。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，牢記學(xué)校的規(guī)章制度,，時(shí)刻遵守并維護(hù)它，人人爭(zhēng)做遵無(wú)偏見守紀(jì)的好學(xué)生吧!