心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇一

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方,，規(guī)章制度是保障學(xué)校正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。而作為一個學(xué)生,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度是我們應(yīng)盡的義務(wù),。通過長期的學(xué)習(xí)和生活，我深刻認(rèn)識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性,，并從中得到了很多的收獲和體會,。

首先,，學(xué)校規(guī)章制度能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。學(xué)校對于學(xué)生的要求是統(tǒng)一的,，這就要求每位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。比如，學(xué)校要求學(xué)生按時上課,、按時交作業(yè),，這就需要我們具備良好的自律能力。自律是成功的基石,，它能讓我們按照規(guī)章制度的要求進(jìn)行自我管理,，提高學(xué)習(xí)效率。通過遵守規(guī)章制度,，我逐漸養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，提高了自己的時間管理能力，讓自己的學(xué)業(yè)更加順利,。

其次,，學(xué)校規(guī)章制度可以促使學(xué)生形成正確的行為規(guī)范。學(xué)校是培養(yǎng)未來社會人才的地方,，因此要求學(xué)生在行為上要符合社會的規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn),。比如，學(xué)校規(guī)定嚴(yán)禁欺負(fù)同學(xué),、打架斗毆等不良行為,，這就要求我們學(xué)生在日常生活中要注意自己的行為，不僅要尊重他人,，還要樹立正確的價值觀。通過遵守規(guī)章制度,，我深刻認(rèn)識到自己的行為對他人的影響,，培養(yǎng)了與他人和諧相處的意識，使我成為一個有責(zé)任感,、有素質(zhì)的學(xué)生,。

再次，學(xué)校規(guī)章制度可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校針對學(xué)生的學(xué)習(xí)制定了一系列規(guī)章制度,，如課間不要隨意走動、不要在課堂上說閑話等,。這些規(guī)章制度的存在,，讓學(xué)生能夠在一個有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果,。通過遵守規(guī)章制度,，我明白到自覺遵守學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果非常重要,。我逐漸培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如專心聽講,、做好課前預(yù)習(xí),、及時復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)中更加高效,，提高了自己的學(xué)習(xí)成績,。

最后，學(xué)校規(guī)章制度能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)意識,。學(xué)校是集體的組織,，學(xué)生在學(xué)校中不僅僅是個體，更是一個整體的一部分,。因此,，學(xué)校規(guī)章制度的存在需要每個學(xué)生都有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識去遵守。比如,，學(xué)校規(guī)定每個班級要舉行衛(wèi)生清潔日,，每個學(xué)生都要有責(zé)任留心班級的衛(wèi)生環(huán)境。通過參與衛(wèi)生清潔日的活動,，我明白到自己的責(zé)任不僅僅是為了自己,，更是為了整個班級的環(huán)境和衛(wèi)生。這種團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)使我能夠更好地與他人合作,，形成良好的班級氛圍,。

綜上所述，學(xué)校規(guī)章制度對于學(xué)生的成長十分重要,。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,、正確的行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)意識,。我們學(xué)生應(yīng)該深刻認(rèn)識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性，自覺遵守,，并從中得到更多的收獲和成長,。只有這樣，我們才能成為富有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識的合格公民,。

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇二

1,、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅(jiān)決按課表上課,。

2,、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口,，關(guān)注每個學(xué)生,。學(xué)生停止講話,，坐姿端正，保持安靜,，桌凳整齊,，書本、筆放在桌子的左上角,。

3,、上課鈴響后，教師精神抖擻,、面帶微笑走進(jìn)教室,。教師走上講臺，愉快地注視每一個學(xué)生,，班長喊“起立”,，教師待每個學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”,，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”,，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下,。

4,、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張,，學(xué)得好,，并多用激勵和鼓勵的語言。

5,、上課發(fā)言先舉手,，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話,，聲音響亮,，書寫工整。

6,、師生不得隨便離開課堂,。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報告”,，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)入教室,，不得從后門擅自進(jìn)入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因,，老師同意后方能離開,。

7、教師不帶茶杯,、手機(jī)進(jìn)課堂,，不坐著上課,。

8、學(xué)生必須聚精會神地學(xué)習(xí),，按時,、認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè),，書寫工整,。不得做小動作，不得東張西望,，不得喝茶,，吃零食。

9,、學(xué)生違紀(jì),，教師要及時制止，待課后再處理,，學(xué)生不得頂撞老師,；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課,。

10,、看書時眼睛離書本一尺，認(rèn)真做好眼保健操,，上晚自習(xí)的教師進(jìn)班督察,。

11、自始至終保持課堂紀(jì)律,，缺課學(xué)生作好記載并及時反映給班主任,。

12、下課鈴響后,，教師不得拖堂,，立即宣布“下課”，班長喊“起立”,，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”,，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室,。

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學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇三

在強(qiáng)大的規(guī)章制度下,，學(xué)生行為受到約束,，學(xué)校風(fēng)紀(jì)秩序更趨穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻地體會到教育時代不同以往,，秩序更井然有序,，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將以學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會為主題,，分別從規(guī)章制度的制訂,、學(xué)生行為的約束、學(xué)習(xí)效率的提高和學(xué)生自我管理的角度進(jìn)行探討,，分享我在學(xué)習(xí)中的個人體會和感悟,。

制訂制度的重要性。

制度制訂是學(xué)校里保證教學(xué)秩序的一項(xiàng)非常重要的措施,。學(xué)校為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，制訂了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。這些制度旨在規(guī)范學(xué)生行為,，創(chuàng)建課堂正常、教學(xué)正常的環(huán)境,，學(xué)生們在這樣一個規(guī)范的環(huán)境下,，學(xué)習(xí)效果和成績也相對更加的不錯。值得一提的是,，制度的制訂不僅僅針對學(xué)生,，對于教師和學(xué)校也有著確切的制度規(guī)定。學(xué)?？梢愿鶕?jù)制定的規(guī)定,，在管理和教學(xué)方面更加公正，更加有力,。

學(xué)生行為的約束,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所約束的不僅僅是學(xué)生的行為舉止，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。它們給了學(xué)生正確的行為和學(xué)習(xí)步驟,，使學(xué)生有了對于自我管理的正確認(rèn)識。學(xué)生們因?yàn)樽袷匾?guī)章制度,，不再為一些小事情而糾葛不清,，甚至打斗等校園暴力行為也隨之減少。制度的實(shí)施使學(xué)生的自我約束意識增強(qiáng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)生活更加健康、和諧,、平穩(wěn),。學(xué)校的教育也更加高效,、更加規(guī)范,，蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢更為明顯,。

學(xué)習(xí)效率的提高。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行也改變了很多原本的教學(xué)方式,。學(xué)校會給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)材料和教育技術(shù)支持,。同時，在學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度保障下,，這些學(xué)習(xí)資源得到更好地利用,，使學(xué)習(xí)效率明顯提高。讓學(xué)生們真正體驗(yàn)到了專業(yè),、高效的學(xué)習(xí)模式,。制度的實(shí)施，使學(xué)生可以合理想要地管理時間和精力,，從而使知識的充實(shí)度提高,，使學(xué)習(xí)效果更好。

學(xué)生自我管理,。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度所推進(jìn)的也是學(xué)生自我約束,，自我管理的體系。學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解規(guī)章制度的意義,，知曉待人處事的的原則和規(guī)律,，并在學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用總結(jié)，從而使其達(dá)到自我管理的良好狀態(tài),。學(xué)生在奔向成才路上展現(xiàn)出的價值無限,，家國情懷也更能夠得到深源化的結(jié)晶。學(xué)生自我管理的強(qiáng)大,，使學(xué)校能夠更加全面,、有力的促進(jìn)學(xué)生成長成才。

總之,，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的實(shí)行,，給了我們一個更加健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守規(guī)章制度是更好地自我發(fā)展,。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)章的指導(dǎo)下,，不斷加強(qiáng)自我管理和約束，從而養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己更能夠適應(yīng)社會,，并助力自身成才之路。

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇四

學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動,，大家積極主動學(xué)習(xí),，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性,，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會,。

首先,，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性,，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓,，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力,，具有很高的聲譽(yù),，必須有完善、健全,、嚴(yán)格,、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件,，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進(jìn)行有效的計劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制,，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展,。

其次，體會到作為教師,，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性,。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度,，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自己,，為人師表,。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感,。

第三，通過對制度的學(xué)習(xí),，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則,。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng),，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清,，通過對制度的學(xué)習(xí),，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則,。

通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師,，因此,，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度,，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作,。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽,，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié),，反思,。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多,。思想也上升了一個高度,。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入,，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想,。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工,。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德,、能,、勤、績四個方面來要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深,。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策,，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課,，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有,，一定要爭取不讓每個孩子掉隊(duì),，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5,、6并同時擔(dān)任三年級組小組長,。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單,，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無計劃的,。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下,，忘了,，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對待幫差,，分析學(xué)生,，做好輔導(dǎo)時有的放矢,。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語,。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時,，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮,，特別是這個親情假,，實(shí)施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子,。真是讓人無語,。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得,，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里,，這樣怎么可能把學(xué)教好,。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評,。以前英語很少有這樣的展評,，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。

公寓學(xué)生會作為學(xué)生中的一個特殊團(tuán)體，在做好對外的管理工作之前,，必定要做好對內(nèi)的管理工作,。

規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，同時也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè),。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到我們作為一個團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性,，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體,，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。

秘書處是一個特殊的部門，在學(xué)生會的工作中起著橋梁樞紐的作用,。如果我自己都不能以身作則,、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,，規(guī)章制度的及時學(xué)習(xí)是十分必要的,。我作為學(xué)生會的一名學(xué)生干部會嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行,。

我深切的認(rèn)識到,，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象,，也關(guān)系到學(xué)生會在整個學(xué)生中的形象,。

因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動,，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動,，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù),。每次按時值班,，準(zhǔn)時參加各種會議，認(rèn)真記好會議紀(jì)錄,，嚴(yán)格傳達(dá)好上級下達(dá)的各種指示,，努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為,，認(rèn)真完成工作,，改進(jìn)不完善之處,，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學(xué)生會工作正常且順利進(jìn)行,，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,，為學(xué)生會的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程,、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度,，提高了自己的思想認(rèn)識，使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，對我們以后的工作,、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。俗話說：“不以規(guī)矩,，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程,、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立,，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大,，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力,，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神,，集體意識,。個人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,，不按照規(guī)章制度執(zhí)行,，就可能犯錯誤。

針對本人存在的一些問題,，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力,。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去,。三是強(qiáng)化責(zé)任意識,，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí),，深思慎行,，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊,，有一分熱,，發(fā)一分光，做一個合格的,、光榮的人民教師,。

開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。學(xué)習(xí)過程中,，每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽,，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié)，反思,。

我認(rèn)為對于紀(jì)律,，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面,，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育,、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中,，實(shí)施有效的監(jiān)督?；ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育,、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證,。例如,，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,，才不會產(chǎn)生抵觸情緒,，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán),。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大,、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下,，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。針對本人存在的一些問題,，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去,。強(qiáng)化責(zé)任意識，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作,，深思慎行，做一名合格的教師,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇五

近些時間以來,，我通過對學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個高度,。由于平時工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),，感覺與己關(guān)系不大,、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入,，對內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想,。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師,。

首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德,、能,、勤、績四個方面來要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深,。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策,，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課,，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生,，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),，課堂雖然是主戰(zhàn)場,，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊(duì),，下學(xué)期我?guī)昙壍?,、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長,。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大,。

三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單,，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無計劃的,。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下,，忘了,，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對待幫差,，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢,。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時,，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假,，實(shí)施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題,。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語,。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞,，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好,。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評,，只有書寫比賽的展評,，其實(shí)適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇六

為加強(qiáng)部門的規(guī)范化管理，完善各項(xiàng)工作制度,，促進(jìn)部門發(fā)展壯大,，提高整體集體榮譽(yù)感，主動肩負(fù)責(zé)任,，特制定本管理大綱,。

一、部門全體成員必須遵守部門章程,，遵守部門的各項(xiàng)規(guī)章制度和決定,。

二、部門倡導(dǎo)樹立“一盤棋”思想,，禁止任何成員做有損部門形象,，聲譽(yù)或破壞部門發(fā)展的事情。

三,、部門通過發(fā)展全體成員的積極性,、創(chuàng)造性和提高全體員工的辦事、管理能力,，同時能肩負(fù)責(zé)任,，不斷完善部門的發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)部的整體實(shí)力,。

四,、部門提倡全體成員刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和文化知識，為成員提供學(xué)習(xí),、交流的條件和機(jī)會,，努力提高成員的整體素質(zhì)和水平,，造就一支思想新、作風(fēng)硬,、責(zé)任強(qiáng),、互團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

五,、部門鼓勵員工積極參與部門的決策和管理,，鼓勵成員發(fā)揮才智，提出合理化建議,。

六,、部門提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高工作效率,，提倡厲行節(jié)約,，反對鋪張浪費(fèi)，倡導(dǎo)成員團(tuán)結(jié)互助,，同舟共濟(jì),，發(fā)揚(yáng)集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和向心力,。

七,、成員必須維護(hù)部門紀(jì)律，對任何違反部門章程和各項(xiàng)規(guī)章制度的行為,，都要予以追究,。

學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇七

總行于20x年修訂了《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，該辦法的頒布實(shí)施,，為每一個員工提供了基本行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,。今年全行廣泛組織學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，我積極的參加了市分行組織的視頻會和宣講會,，同時還按上級行要求,，利用業(yè)余時間重點(diǎn)自學(xué)和抄寫了《處理辦法》中涉及自身崗位的相關(guān)章節(jié)。

該辦法分為五章,，分別是總則,、處理方式及規(guī)則、違規(guī)行為及處理,、處理程序及副則組成,，全篇圍繞各個部門規(guī)章制度及違規(guī)處理辦法，指導(dǎo)員工行為規(guī)范,，詳細(xì)闡述了從柜面,，到各條線，以及各業(yè)務(wù)操作流程中涉及的可能違規(guī)的風(fēng)險點(diǎn),。

俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。農(nóng)行是我們的家,，我們要共同愛護(hù)好,。通過前一階段的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際,，我認(rèn)為,，通過學(xué)習(xí)，作為一個基層員工,，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法,，要樹立“三種意識”。

一,、合規(guī),。

堅(jiān)持合規(guī)辦事，堅(jiān)決剔除憑感覺辦事,、憑經(jīng)驗(yàn)辦事,、憑習(xí)慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習(xí),，任何工作的開展都要以法律,、法規(guī)和行章為準(zhǔn)繩，不能動輒以發(fā)展和拓展業(yè)務(wù)為借口,，打制度辦法的擦邊球,，甚至以此來指導(dǎo)暗示下屬違規(guī)操作。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀(jì)違法犯罪的牢固防線,。

二,、責(zé)任。

作為一名農(nóng)行人,，應(yīng)本著對社會,、對股東、對單位,、對事業(yè),、對同事、對自己和對家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行好網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，提高制度的執(zhí)行力,，思想上要認(rèn)清合規(guī)經(jīng)營,、合規(guī)操作的重要性、必要性,；行動上要以規(guī)章制度為標(biāo)尺,，來衡量工作內(nèi)外的一切言行,。

三、監(jiān)督,。

員工相互之間不能盲目信任,，同事之間的信任必須建立在遵章守紀(jì)、按章辦事的基礎(chǔ)上,，在處理業(yè)務(wù)解決問題的時候一定要形成自覺提醒和監(jiān)督的意識,，養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣，這樣才能使自己少犯或不犯錯誤,，才能監(jiān)督同事少犯或不犯錯誤,。

通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項(xiàng)規(guī)章制度,、規(guī)定,，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。

二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn),。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹,。

針對本人存在的一些問題,，采取如下改進(jìn)措施：

一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力,。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé),，建立和完善各項(xiàng)管理制度。

三是要加大對基層分理處會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去,。

四是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè),，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè),，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作,，深思慎行,，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動,，伴隨于身邊,，有一分熱，發(fā)一分光,，做一個實(shí)實(shí)在在的農(nóng)行人,。

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學(xué)校規(guī)章制度的心得體會篇八

開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下,，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中,，每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié),，反思。

我認(rèn)為對于紀(jì)律,，人性既有自覺的一面,，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須在紀(jì)律建設(shè),、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中,，實(shí)施有效的監(jiān)督,。互相監(jiān)督是保障紀(jì)律教育,、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證,。例如,，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,，才不會產(chǎn)生抵觸情緒,，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺得自己思想也上升了一個高度,。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想,，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入,，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,，就會萌生一些自由散漫的思想,。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。針對本人存在的一些問題,，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé),，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去。強(qiáng)化責(zé)任意識,，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作，深思慎行,，做一名合格的教師,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!