隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成,、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到,，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度,。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求,，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè),。

師德,，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的重要組成部分,，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”,。為人師表,，教書育人。教師是社會的典范,，人格的楷模,，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人,。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范。正如說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教書者必先修己,，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強道德修養(yǎng),，率先垂范，既要有腳踏實地,，樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界,，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生,。

二、加強與學(xué)生的溝通交流,。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流,、溝通較少，這必然對教育目標(biāo)的實現(xiàn)有著負面影響,。而善于傾聽與反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo),，或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標(biāo),、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙,。比如最近幾年,，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系,，從而達到教育效果,，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題,。

三,、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此,，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺,，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗,，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以,，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力,。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo),，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造、拓展知識面,，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題,、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力,。

四、加強學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力,。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此，會教書的教師是好教師,，會進行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀,，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此,，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊,，尤其是教學(xué)工作量過大,，教學(xué)壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心,，無所適從的情緒,，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我,。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會忍痛割愛,。(2)平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題,，先下手為強,。(4)隨時準(zhǔn)備，等待機會,。(5)動員一切可動用的資源,，進行有效的公關(guān)。

總之,，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明,，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師,。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個做教師的基本職責(zé),。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

這次培訓(xùn)建立了一個平臺,，同行與同行交流的平臺，群策群力,，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會,，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

理論知識,，為已充電;時代在進步,，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電,。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,，我走進了培訓(xùn)課堂,。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問,。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實,、扎實,、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強,，教師的教學(xué)基本功之扎實,。“簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語文課,，名師的智慧語文，名師的簡約語文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來,。

語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識,、語言積累,、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察,、體驗,、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力,。以上目標(biāo)達到之后,，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候,，注重學(xué)生的情感體驗,，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲,。在活動中,，讓學(xué)生自覺去獲取知識,。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識,。

聆聽了特級教師的講座,，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了,。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐,，不斷提升,。向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我會用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅,。

通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會,使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識.我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個小學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

作為語文教師,，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,，因此，我們更應(yīng)該加強自身學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強自身的教學(xué)能力,。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄,，其次,，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞;最后,，要陶冶我們自身的道德情感,，讓我們不再簡單粗暴。

由此,，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音,，讓他引人入勝;修煉自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,，讓他傳神豐富;修煉自己的表情,，讓他神采飛揚;修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,，讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,，讓他逗人喜愛;修煉自己的個性，讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,，讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),，讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,，讓他陽光幸福,。

漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命,，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙,。如果沒有了對詞句的錘煉,，沒有了“吟安一個字,，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神，就會使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”,。文學(xué)作品也好,，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞,，就如同咀嚼橄欖,，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜,。

而同樣的文本,，對于不同人來說，也會有著完全不同的體悟,。所以,，一個成功的語文教師，應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個性,。所以,，我們要更加珍惜“xx培訓(xùn)”給我們創(chuàng)造的這個機會,，與專家對話、與同行對話,，在對話中反思,，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,，形成自身鮮明的教學(xué)個性,。

語文教育需要激情，需要全身心的投入;語文教育需要詩意,，需要洋溢浪漫主義情懷,，致力于語文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索,，讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過：“語文是字詞句篇,，是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”,，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,，是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學(xué)的我們,，更應(yīng)徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養(yǎng),，收獲快樂!

走出大學(xué)校門后的一年,，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程,。雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的,，是遠遠不夠的。教育局考慮的很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,，特地對我們進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座,，講座的內(nèi)容很豐富,，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步,、怎樣做好班主任工作,，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深,，收獲頗多,，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,，作為一名新教師,，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情,。我認(rèn)為首先要有一個明確的目標(biāo),。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng)，兩年勝任,，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格,。培訓(xùn)中x校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅,，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段,。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽,、多看,、多請教，更要多講,，才能一點點的鍛煉自己,，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué),。在自己度過“適應(yīng)階段”后,，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己,。

首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能,，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用,，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點,、難點，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法,。這個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點,，將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作,。

一個教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運用各種教學(xué)方法,，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，達到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信,，這個目標(biāo)是十分艱巨的,，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力,，并付諸實際的行動,！

前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路,，我還又一個更遠的理想,，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,，都愿意和你說讓你去幫助他,；他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子,，還有陽光,，有對生活的熱愛。也許這個理想很難實現(xiàn),，但我會一直為之努力,，一生都去追尋！

這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點,，就是幾位校長都提到的,，做一名反思型的教師。一句印象最深的話,，是校長說的：一個教師寫一輩子,。

教案。

不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的教學(xué)反思,，就有可能成為名師?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗的最有效的方法,。努力去做一名反思型的教師，不斷對自己的教學(xué)進行反思,，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題，提高自己的教學(xué)水平,，實現(xiàn)自我超越,。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置，這樣才能有進步的可能,，才能不斷成長,。

幾位校長共同提到的還有一點，就是讀書,。不斷地讀書去充實自己,。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長,。那我們就需要不斷地去讀名家著作,，觀摩名家課例，不斷地補充豐富自己,，更能尋找到自己的不足,。我想，隨著我們閱讀量的增加,，我們會更輕松的去掌控教學(xué),，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué),。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣,，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長,。

最后還有一點收獲就是熱愛學(xué)生,。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的,。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生,。我想,，總會有一天，我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師,。

“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的。

座右銘,。

也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對本次培訓(xùn)的一些。

心得體會,。

作為一名新教師我將時刻準(zhǔn)備著勤于學(xué)習(xí)樂于教學(xué)用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作,。并為自己的理想而去奮斗終身！

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

參與培訓(xùn)對提高自身知識水平,，增強自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。今天本站小編給大家為您整理了教師培訓(xùn)個人總結(jié)報告,，希望對大家有所幫助。

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的評價,，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件。

園相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，汲取精華，能積極主動思考,，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說,，是值得珍惜的充電機會,，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力,，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,，讓我們能聚集在一起，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同體高,。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,，從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認(rèn)真上課,，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn),，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,，必須扎實牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動活潑,，直觀形象;師生互動是平臺,，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,，不斷反思,，不斷研究，促進自己成長,。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短,，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長,。

今年,，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠程培訓(xùn)，在這個培訓(xùn)中,，聆聽了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。在學(xué)習(xí)活動中,，我聽了專家的講座，對我來說更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解,，能夠更好的促進各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會在發(fā)展，科技在進步,，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新,，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識，可持續(xù)發(fā)展,。只有通過教育中不斷學(xué)習(xí),，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實際是最重要的一點,，把這幾位專家的觀點及理念(,。

心得體會。

)與幼兒園的現(xiàn)有實際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

一是通過本次遠程培訓(xùn)，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑,。

作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得,，這次遠程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機會，對提高自身知識水平,，增強自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松學(xué)習(xí)的同時,，也提升了自己的計算機知識,，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣，駕馭效果明顯,。特別是各級教育專家的專題講座,，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長，收獲很大,。

二是通過本次遠程培訓(xùn),，促進了我們教學(xué)理念的不斷提升。

在遠程研修過程中，通過細心聆聽教育專家的講座,，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談,，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上,，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細致講解,，教學(xué)點的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會到了,，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗,，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財富,。

三是通過本次遠程培訓(xùn),，拓寬了我們教學(xué)知識的視野。

遠程研修搭建的這個學(xué)習(xí)平臺,，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然只有短短的六天時間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著，討論著,，從中汲取營養(yǎng),。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學(xué)教研,，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，強化自己,，提高自己，讓自己在教學(xué)理念上升到一個更高的層次,。四是通過本次遠程培訓(xùn),，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵,，是精神，我要在今后的工作中不斷改進自己,，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階,。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機會,，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè)。

記得有老師說,，教師是天底下最光輝的職業(yè),。之前記得，如今懂得,。

20xx年,，市新教師培訓(xùn)。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔,。恍然間,，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表,，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方,，害怕周五的活動不能進行。在這樣復(fù)雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程,。

說到培訓(xùn)，其實,，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受,。然而,，這一次，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白,，原來校長講的,，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思。

人生,，唯有學(xué)習(xí),，才能更好成長。老師更是如此,。一個人,，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走,。

思及自己,，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月,，究竟自己做了什么,，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,，怎么可能你都做不好,。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學(xué)的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,，總給自己找借口，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”,。人要學(xué)會對自己狠一點。

在這次培訓(xùn)中,，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！拔也皇且粋€優(yōu)秀的老師,，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價,。在這里,，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考,，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師,，“寧可失敗,，也不要保守”。

xx小學(xué)章校長也通過生動形象的活動,，給了我們很多的啟發(fā),。“做為教師,，要明白自己肩負的責(zé)任,，了解家長、孩子對自己的信任,，才能了解自己應(yīng)該做些什么,。”

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

最近兩年里,，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,，一個個觸目驚心、血淚交織,，不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸，也更對我們敲響了安全的`警鐘,。

在這種情況下,，國家舉辦學(xué)校安全教育遠程培訓(xùn)真是一場“及時雨”。

通過這次學(xué)習(xí),，使我的安全認(rèn)識也提高了一定層次,，真正認(rèn)識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性,。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為確保小學(xué)生安全保護工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點：

一,、提高安全防范意識,，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全,，而且涉及到每個公民的家庭幸福,，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

國家督學(xué)鄭增儀在安全教育的專題報告中講道：學(xué)校安全要把預(yù)防放在第一位,，積極預(yù)防,、科學(xué)預(yù)防,。

我們要重視安全防范工作。

一方面,，及時組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神,，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心,，處處把關(guān),，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

另一方面,，重視與學(xué)生家長的溝通與交流,，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整及在學(xué)期的開學(xué)典禮會上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的安全提出具體要求的同時,，還向每個家長發(fā)出《致家長的信》，及時互通信息,，共同防范,。

為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

二,、細節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定命運。

“千里之堤,，潰于蟻穴”這個古代故事,，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果,。

同一件事情,，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂心重重,。

細節(jié)決定成效,。

一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì),，才能將事情做細,。

二是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié),，才能將事做成功。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護,，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)如下幾點：

一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：師者,，傳道授業(yè)解惑也。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，良師益友這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。

與此同時,，對教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要愛生如子時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達能力和感染力,。對待學(xué)生要多問為什么?還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使aiyangedu認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自己的意志,。也許，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半,。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué),，用時間來我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸福快樂,。

實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

加強教師全園培訓(xùn)是提高幼兒教師地位的途徑之一,，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一.下面由小編為大家整理的教師培訓(xùn)總結(jié)報告,，歡迎大家閱讀與借鑒!

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺都是快樂而又充實的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn),，我的收獲豐富,、感想頗深，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識含量要求不高，人人都能干,。以前,，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓(xùn)才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好,。其次,，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童,，平等對話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”,。再次,，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時合理的策劃、組織,、實施活動,。最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。專家,、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

隨著我,。

國學(xué)。

前教育改革的步伐加快,，教師隊伍建設(shè)的也必須加快,，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢，幼兒教師專業(yè)化是最熱門的話題,。重視幼兒教師素質(zhì)的提高,，使幼兒教師專業(yè)化，加強教師全園培訓(xùn)是提高幼兒教師地位的途徑之一,，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一,，因此，在這一年來,，我們遵循上級部門的指示,，制定我們園本培訓(xùn)的目標(biāo)，繼續(xù)開展我園的全員培訓(xùn)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”,，“熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細心;為人師表,，教書育人,，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,?！保虼?，每年的園本培訓(xùn),，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹謙教授的“德誠于內(nèi),，禮形于外”，讓我們理解,，道德的最高境界是心靈美,，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德,，否則都是一些表面形式的東西,，不能根深蒂固在每個人的腦海里，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范,，所以,，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師,。

我園把德育教育付予教育實踐,，開展“文明禮儀教育活動”，九月九日,，我們就家園合作,，設(shè)計了“重陽節(jié)親子感恩活動”，邀請幼兒的祖輩家長前來幼兒園,，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié),，在老師的引領(lǐng)下，孩子們給外公外婆,、爺爺奶奶敬茶,、捶背、表演節(jié)目等,，讓老人們享受天倫之樂,，度過了難忘的重陽節(jié)。這樣的活動讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪,，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動人心幼兒園教師技能培訓(xùn)總結(jié)范文幼兒園教師技能培訓(xùn)總結(jié)范文,。

樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識量，每周一次專業(yè)知識學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建設(shè)的基本依據(jù),、教師培訓(xùn)的主要依據(jù),、教師管理的重要依據(jù);把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師自身發(fā)展的基本依據(jù)。了解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能等方面去要求教師，因此,，我們在進行教師園本培訓(xùn)的時候,，也是從這三大塊進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容,，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容,，在日常教學(xué)活動中才可以得心應(yīng)手，合理設(shè)計教學(xué)活動,，達成教育目標(biāo),。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用,，因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記,、教育筆記，真正做到每學(xué)必記,，每記必用,，學(xué)會反思，做個思考型的教師,。

走出去,，學(xué)回來。隨著國家“國培計劃”的實施,，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨,，沐浴春雨，身心煥然,，受益最大的是我們的教師們,。本學(xué)年,，我們參加了海南省幼兒教師教學(xué)技能遠程培訓(xùn);華東師范大學(xué)的遠程培訓(xùn);文云琴、關(guān)慧英老師參加瓊臺師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓(xùn);王少珍,、錢燕,、李梅花老師參加武漢、長沙的骨干教師培訓(xùn);羅顯影副園長參加了瓊臺的后勤園長培訓(xùn);陳貞園長,、王樹穩(wěn)副園長參加華南師范大學(xué)的園長高級研修班學(xué)習(xí),。走出去，參觀其他省級示范幼兒園,，老師們開闊了視野,，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識面廣了,，知識層次加深了,，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長了知識,，也增加了膽識,，對自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過全員的培訓(xùn),，老師們更新了教育理念,，對本園的課程改革有了共同的認(rèn)識，改變小學(xué)化的教學(xué)模式,，增加多樣化的,、以游戲為主的、以區(qū)域,、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)該是我園以后的園本課程模式,。

根據(jù)我園教師各自能力的不同，采取以老帶小,、揚長避短,、特長發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作，特意培訓(xùn)比較年輕的教師當(dāng)班主任,，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗的曾經(jīng)的主班老師;根據(jù)教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級教師;開設(shè)舞蹈興趣小組,、美術(shù)興趣小組，由有舞蹈特長的錢燕,、趙淑妹,、有美術(shù)特長的李梅花老師任教。語言能力好的教師任教語音領(lǐng)域,，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達能力;能彈會唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等,。

要求教師寫。

讀書筆記。

教育筆記說課稿論文等,，通過培訓(xùn)教師寫作能力,，提高教師的專業(yè)化水平，因為幼兒專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,，教師要會設(shè)計教育活動評價觀察幼兒分析與反思,，這些都需要教師有一定的寫作水平。

我們的教師通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新了知識,，樹立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利,，沒有了之前的慵懶,、得過且過的心態(tài)，深刻認(rèn)識到幼教的美好前景,，工作干勁十足,，教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師快樂,，才可以教育出快樂的幼兒,，因此，我們的培訓(xùn)是成功的,，也將是長久的,，循序漸進的。

在培訓(xùn)過程中,，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學(xué)員,，比如在參加華東師范大學(xué)遠程培訓(xùn)中，李梅花,、王少珍,、黎莉、吳彤彤,、吳華南等老師獲得了優(yōu)秀學(xué)員;陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長也獲得了華南師范大學(xué)園長培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員,。

總之,，做為幼兒教師要與時俱進，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)是我們的理念,，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù)，我們將不斷設(shè)立目標(biāo),，制定培訓(xùn)計劃與方案,，建設(shè)我園的教師隊伍專業(yè)化。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

聽了xx老師兩次的課程培訓(xùn),，我的收獲是頗多的,。生活中,，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來,。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異,。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受,，而有人則選擇了給予與奉獻,，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異?，F(xiàn)對這次培訓(xùn)加以總結(jié),。

一、管理核心,。

我們公司管理的核心是“以人為本”,，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊和一個家庭,，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到,，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才,？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體,，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力,，特別是前者尤為重要,。

來到公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值,，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的,。有時,，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結(jié),，分崩瓦解只是遲早的問題,。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),，是我們迫切需思索的問題,！

二、工作原則,。

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人,、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號,，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中,。創(chuàng)新、超越,、團結(jié),、務(wù)實這是公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織,、團隊合作,、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù),，這種文化與管理,，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是公司人集體智慧的結(jié)晶,。

三,、企業(yè)文化。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認(rèn)為沒有固定的模式,，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想,，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化,。如經(jīng)營理念、管理理念,、服務(wù)理念,、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分,。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),，在今后的市場競爭中,，才可能得以生存和發(fā)展,，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則,，再多的資本也不過是一堆廢紙,，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開放的,、包容和不斷發(fā)展的,，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大,，集體團結(jié)一致共同奮斗,，我們有理由相信明天會更好！

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組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇八

20__年9月24日我有幸參加了新疆教育廳組織的全疆骨干教師培訓(xùn)來到了南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院。轉(zhuǎn)眼間,，一年的新教師生涯即將進入了尾聲,。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學(xué)習(xí)。為了有一個更好的工作姿態(tài),，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人在該年度的培訓(xùn)情況進行全面、客觀的總結(jié),。

一,、通過這次的培訓(xùn)，我的漢語水平有了明顯的提高,。

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，開設(shè)的內(nèi)容豐富，主要是《橋梁》,、《中級漢語聽和說》等提高漢語能力的課程,，也有開設(shè)初中生物課程新課改的有關(guān)知識。教師們的關(guān)懷,，認(rèn)真上課,，充分調(diào)動了廣大學(xué)員參與培訓(xùn)的主動性和積極性。來到南京之前,，我一直自豪于我的漢語水平,，已經(jīng)通過了八級，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，所以我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢語了,。

除了在學(xué)校上漢語課外，學(xué)校還安排我們?nèi)ジ鱾€中小學(xué)去實習(xí)兩個月,，在實習(xí)過程中實習(xí)學(xué)校給每個人安排了一位有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師給我們指導(dǎo),，我們每天認(rèn)真聽課，作記錄,，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,，講課分析的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)學(xué)生實際情況,，接受能力來調(diào)整講課速度,，和難度方面的經(jīng)驗。通過實習(xí),，不僅提高了我們的漢語水平,，更重要的是使我們在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上獲得了直觀的啟迪,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ),，一名合格的教師,，就要適應(yīng)時代的發(fā)展。我們在聽課,，備課,，上課，互相訪談過程中,，指導(dǎo)教師們的高尚品質(zhì),，先進教學(xué)方法，管理學(xué)生方面的經(jīng)驗,，工作方法,，工作積極性，學(xué)生的精神面貌,，學(xué)習(xí)積極性,，紀(jì)律觀點，等方面給我們留下了深刻的印象,。我們掌握了許多,，新知識，新方法,，新事物,。我們的觀點有了很多的轉(zhuǎn)變。取得了很好的收獲,。

二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及經(jīng)過專家的講解,，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中生物新課程的重要性及其常用方法。

通過這次培訓(xùn),，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教2年,，但我覺得在教學(xué)理論知識方面的學(xué)習(xí)還遠遠不夠,，通過一年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實習(xí),，使我逐漸認(rèn)識到教科研的重要性,，尤其在新課改過程中，每一個教師更應(yīng)該值得去學(xué)習(xí)一下新課改的理念,，以便更好地適應(yīng)新形勢下的教育,。

整體把握初中生物新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中生物的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更初層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中生物新課程,。整體把握初中生物新課程不僅可以提初教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的生物素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步,。只有清晰地認(rèn)識并把握好生物的主線,，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點,，或者是某種思想方法等等,。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué),、初中,、初中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中生物新課程,、清晰地認(rèn)識并把握好生物的主線,，對于一個初中生物教師是非常有必要的，也是非常有意義的,。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握生物中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的,。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果,。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇九

本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享,。

一,、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，老師們都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。

三,、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才,，佩服他的自信,，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。學(xué)習(xí)就是這樣,，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用。

11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師,、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求,，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，學(xué)生受益良多,。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學(xué),，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

四,、總結(jié)心得，做好教育工作,。

1,、老老實實做人,，塌塌實實做事。事無巨細,，一個連小事都做不好的人,，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事,。

2,、愛崗敬業(yè)，以校為家,，以滿腔熱情投入到工作中去,。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子,，對我而言,，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會,，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人,。

3、面對孩子,，要做到愛心,、耐心、細心,，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長,，要熱情、友善,，多站在家長的角度思考問題,。

4、謙虛謹(jǐn)慎,，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí),，在工作中做一個有心人，注意觀察,、學(xué)會反思,，加強讀寫及語言表達能力。

5,、加強教學(xué)研究,，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力,。

6,、依法從教，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象,。

選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位,。新環(huán)境,、新機遇、新發(fā)展,，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長信賴、孩子敬佩的好老師,，用自己的努力,、勤奮來證明自己的價值，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力,，對學(xué)生充溢著愛,，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題，并應(yīng)常常反思,，堅持摸索的習(xí)性,，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步,，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣,，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升。

組織教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十

歲月匆匆,，離開學(xué)的時間越來越近了,，我們的這一次培訓(xùn)顯得是如此地重要。在這次培訓(xùn)中,，我們更加明確了我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，學(xué)校的管理制度及對德育的高標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,，我們再一次學(xué)習(xí)了班主任管理工作,。

四十天的假期雖然不算很長，但對于從未接觸過教育行業(yè)的我來講真的是好漫長好漫長,。對未來工作環(huán)境的憧憬,，對未來教育事業(yè)的好奇浸潤了我的腦海。因此,，我想了好多關(guān)于以后教學(xué)的假設(shè),，那些假設(shè)現(xiàn)在看來是虛無縹緲的空談。因此,，我懷著積極認(rèn)真虛心的心態(tài)參加了這次培訓(xùn),。這是二次培訓(xùn)，然而成效也是上一次的兩倍。我不敢說我將能把自己這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西全部運用到教學(xué)中去,，但至少我會盡量去靠攏,，改正自己的缺點讓自己做得好甚至更好。然而這次培訓(xùn)的目標(biāo)相當(dāng)明確,，就是要讓我們盡可能快的融入到教育這一行業(yè),，讓自己大步跨上云梯，更好地教育好學(xué)生,，在最短的時間內(nèi)成為一名合格的,，能在講臺上站得穩(wěn)的教師。

這次培訓(xùn)和上次不同的地方在于分學(xué)科學(xué)習(xí),。這樣更有針對性,，充分使得我們新教師從具體實踐中充實自己,。我們英語組有17位新老師，只有我們七位是剛畢業(yè)的菜鳥，對于菜鳥來講真的對于怎么備好一堂課,，每個模塊的重點難點是什么，時間的把握,，知識點的深度等等來講是一種極大地挑戰(zhàn),。所以第一天拿到教材，翻開書本準(zhǔn)備備課的時候完全摸不著頭腦,，翻前翻后不知道該看什么不知道該從哪起步,。大概翻了十多分鐘仍然找不著頭緒，不過多虧了我們的張組長和各位有經(jīng)驗的老師幫助,。

我們咨詢了很多關(guān)于怎么備課怎么教學(xué)的問題,。也許有些問題簡單到好笑的地步，但他們?nèi)匀粯O力地耐心的地回答解釋給我們聽,，指出我們的不足,，在此，我要感謝張組長,，感謝幫助我的老師們!謝謝你們!盡管得到了不少的幫助,，但是我發(fā)現(xiàn)自己備課的時候在語言組織，環(huán)節(jié)的設(shè)計方面相當(dāng)?shù)牟怀墒?，備的?/p>

教案,。

完全抓不重點，更不用提讓學(xué)生明白了,。還好組織了說課這一環(huán)節(jié),，讓我突然明白，要講好一堂課抓住重點是重中之重,。于是在接下去的備課當(dāng)中我首先考慮的是這一堂課的重點,，再圍繞這一重點展開下一環(huán)節(jié)。由于考慮到新教師成長問題，不斷組織讓新教師說課,，演課等等,，這為我們快速進入教學(xué)狀態(tài)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外,，我還學(xué)習(xí)到了怎樣進行有效地教學(xué),。有效教學(xué)的方法有很多，其中我記得最清楚的幾點：對于課堂問題的設(shè)計要有層次性,，開放性,，挑戰(zhàn)性和有效性。這就要求教師在考慮教案的時候要細細分析整堂課的結(jié)構(gòu),，用什么樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生很快進入主題而且又鍛煉到了他們的思維能力,。然而，干擾性的問題提出也是非常有必要的,，例如集中式提問,，急促式提問，懲罰式提問,，習(xí)慣式提問,，家長式提問，重復(fù)式提問,，講座式提問等等,。

教學(xué)本身固然重要，但是融入在教學(xué)中的師生關(guān)系又是學(xué)生成功與否的關(guān)鍵,。學(xué)生是教學(xué)中的主人,，學(xué)生施獨立的生命體,，只有以學(xué)生為本才能發(fā)揮他們的聰明才智,，才能使他們的潛質(zhì)得到更大的發(fā)揮。

20xx年xx月xx日-xx月在xx師范大學(xué)參加了xx省高中骨干教師培訓(xùn),，此次培訓(xùn)收獲頗豐,，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)規(guī)模宏大,。

本次培訓(xùn)是由xx省教育廳精心組織，xx師范大學(xué)具體主辦,，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加,，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多,，任務(wù)之重,，所有組織方、承辦方和xx來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前到位或報到,，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,，物理,，生物和體育四個科目，主要涉及教育改革,，信息技術(shù),，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研,，學(xué)科研討，分科指導(dǎo),，總結(jié)回顧等,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，方法新穎,，收效很大，反響強烈,。

三,、培訓(xùn)理念前瞻。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義,，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求,，培訓(xùn)的效果進行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，強化改革,，提高效率。

曹xx老師對高中教訓(xùn)改革特點進行深入淺出的分析和論證,，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來,，一是事業(yè)規(guī)模大，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入經(jīng)費少,，提出了教育沒有,，只有適合;學(xué)為人師，行為世范,，學(xué)高為師,，身正為范。目前辦學(xué)條件遠遠不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要!最后，曹老師還提出了改革不是目標(biāo),，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點,，這一觀點很新穎。

尚xx院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,，提出的觀點更為新穎,，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生,，想不到的速度會出現(xiàn),，特別是狗狗地圖的巧妙使用，余額寶如何幫你理財,，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站,，翻轉(zhuǎn)課堂，手機打分軟件,，英語,。

作文。

自動批改軟件,，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù),，人立方,，百度遷徙等的使用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,，這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇xx老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛,，開篇以大愛無疆看師愛,，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育,，落紅不是無情物，化作春泥更護花,。嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項xx博士給我們做了試解錢學(xué)森之問,，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說,，教育絕不是一部分人改造另一部分人，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生,，只有進錯了教室的學(xué)生,，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者,。這些觀點對我們長期封閉在高中校園里的高中教師來說，真的很新鮮,。

王xx老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè)，提出了教師成長的四個階段,，即匠師,，藝師，儒師和哲師,。我們在實際教學(xué)過程中,，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié)，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié)。走過了幾十年的課改之路,，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,，合作，探究”能力的培養(yǎng),。她說,，教育改革的核心是課程改革,，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳xx老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設(shè)計,，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的,，是英語教學(xué)的基本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇,，理解，表達,，知識和策略,。活動的類型有技能培養(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用,，語言課外運用等。對高中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

xx四中的劉xx老師雖然已經(jīng)快70歲了,，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提高之路》，給我們中肯地提出了14條建議：

1,、多聽別人的課,。

2、樂于被聽課,。

3,、常寫反思提高快。

4,、小教研意義大,。

5、隨身帶著紙和筆,，隨手記下精美句,。

6、新課標(biāo)是指路明燈,。

7,、口才好才能教好課。

8,、學(xué)會組織才能開展好活動,。

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀,。

10,、教師應(yīng)該擴大自己的知識面。

11,、提高英語聽說讀寫水平,。

12、在教育自己孩子的實踐中學(xué)習(xí),。

13,、保持自己身心健康。

14,、具有高尚的師德,。

這14條講的很實用，與會老師座無虛席,，聽得入都很迷,，僅記筆記我就記了整整7頁。

開題報告,。

和結(jié)項報告,。

四、培訓(xùn)管理嚴(yán)格,。

整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格,，所有老師不允許私自請假，遲到,，曠課,，每次上課必須簽到，無故缺課八個小時,，取消培訓(xùn)資格,，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講，認(rèn)真撰寫不少于3000字的,。

培訓(xùn)心得體會,。

培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

五,、教師水平高,。

課件。

中案例非常多,，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力,，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲。

六,、查找自身問題,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題，具體有以下幾點：

1,、觀念老化,。在座的很多老師，長期以來思想固化,，觀念陳舊,，不思進取,，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。

2,、方法過時,。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時現(xiàn)象,，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸,，學(xué)生拼命的像機器一樣接受,，整個課堂都是老師從頭講到底，學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)。目前,，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以很多老師,，知識匱乏,，課堂上講不出新意，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾,，讓這些學(xué)生討厭這一科，久而久之,，這一學(xué)科成績迅速下降,。

4、落實不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,，很長時間落實不到位，沒有具體的獎罰措施,，或者即使有,，由于好人主義思想嚴(yán)重，也沒有執(zhí)行到位，很多工作都是推推動動,，不推不動,，甚至推了也不動，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦,，落小落細落實的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作實際，提出四點改進措施：

1,、加強學(xué)習(xí),。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的豐富自己，完善自己,，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新。

2,、學(xué)會思考,。孔子曰,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí),，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處，學(xué)以致用其實說的就是這個道理,，因此,，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想,，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻,。

3,、與時俱進。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時俱進,，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊,，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力，把新課程改革推向前進!

4,、狠抓落實,。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的,，我們每一位教育工作者都要自覺肩負起歷史賦予給我們神圣職責(zé),，教好課，育好人,，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時工作中，我們一定要開拓創(chuàng)新,，勤動腦筋,，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細落實，這樣才能提高我們的工作效率,。

總之,，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的很多很多,，既讓我們更新了觀念,，又讓我們開闊了眼界，我相信,，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w骨干教師精誠團結(jié)和不懈努力下，必將把我們教育事業(yè)繼續(xù)推向前進!