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教師事跡材料篇一
xx，1965年8月出生,，1986年7月參加工作,，1990年10月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷,，中教高級職稱?，F(xiàn)為xx一中數(shù)學(xué)教師、教導(dǎo)副主任,、xx縣高考輔導(dǎo)中心理科組組長,、市數(shù)學(xué)學(xué)會委員。
xx老師自踏上工作崗位以來,，終貞不渝地?zé)釔劢逃聵I(yè),，教學(xué)思想端正，不斷追求進(jìn)步,。工作中堅決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,、政策，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，愛崗敬業(yè),，刻苦學(xué)習(xí)，傾心奉獻(xiàn),，堅決與社會上的不正之風(fēng)作斗爭，時刻不忘維護人民教師的形象,。同時不斷加強思想政治方面的理論學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)。在思想上行動上始終與黨中央保持調(diào)度一致,，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個代表”重要思想,。在共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育期間，雖然身受腰推盤突出病的折磨,，我依然一邊學(xué)習(xí),，一邊堅持正常教學(xué)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，本人嚴(yán)以律已,，率先垂范，多次被學(xué)校評為師德標(biāo)兵,。
xx年7月,，他被分配到xx縣鏡湖中學(xué)，面對教學(xué)設(shè)施簡陋,、教學(xué)資源缺乏,，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心,，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。為此，他刻苦鉆研教材,，努力熟悉教法,，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極探索適合當(dāng)時學(xué)生狀況的教學(xué)方法,，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可,。第二年擔(dān)任了一個班的班主任,，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，1990年被評為縣優(yōu)秀教師,。由于工作成績突出,，xx年8月被縣教委調(diào)到xx一中任教，面對新的環(huán)境,，他感覺到既是機遇,，也是挑戰(zhàn),。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己，不僅要站穩(wěn)腳跟,，還要努力成為一位名師,，于是更加嚴(yán)格要求自己，起早貪黑,，爭分奪秒,，鉆研教材，探索教法,，抓住一切機會向其他教師求教,，向同行學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn),，特點鮮明,，很快贏得了師生的.喜愛，也贏得了同事的贊揚,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。1997年擔(dān)任xx一中數(shù)學(xué)教研組長，在當(dāng)年的全國數(shù)學(xué)（高中）聯(lián)賽中,，所輔導(dǎo)的學(xué)生中,，一人獲省二等獎，16人獲市級獎,，取得了前所未有的佳績,。以后連續(xù)10年擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高考成績在市級同類學(xué)校中始終處于前列,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,。最近8年來，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,，有3人獲省一等獎,，12人獲省二、三等獎,，52人獲市級獎,，因而被中國數(shù)學(xué)學(xué)會授予“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀教練員”光榮稱號，并被市數(shù)學(xué)學(xué)會吸收為會員,。
教學(xué)過程中,，他越來越感覺到有很多教學(xué)心得、體會需要總結(jié),，有很多問題需要深入研究,，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)校“以人為本,，科研興?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下，他更能發(fā)揮自己的教研特點,。從教20年來,，他不僅購買、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料,，同時也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗,，把它撰寫成文字，先后發(fā)表論文十多篇,，在市級論文評選中，有20多篇獲縣,、市級獎勵,。在鏡湖中學(xué)和xx一中先后擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長期間，狠抓教學(xué)研究,，精心組織備課,，交流探討指導(dǎo)青年教師教學(xué)，幫助他們提高教育教學(xué)水平,，認(rèn)真解答他們在教學(xué)中的問題,，鼓勵和指導(dǎo)他們進(jìn)行教科研活動和撰寫論文，使得一大批青年教師脫穎而出,，迅速成長為學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)的骨干教師,，并發(fā)表和獲獎?wù)撐陌儆嗥沟枚辔磺嗄杲處熢谑屑壗虊畜笇m折桂,，成為學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干教師,。20xx年擔(dān)任學(xué)校教科處主任，從事學(xué)校教科研的管理指導(dǎo)工作,，加大了學(xué)校教科研力度,，以教研促教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)水平再上新臺階,。在市舉行的中心備課組活動中,，他連續(xù)四屆作為中心發(fā)言人參加會議，與兄弟學(xué)校交流,、探討教科研工作經(jīng)驗,，并參加編著出版教輔讀物《直擊高考》。目前正在組織進(jìn)行國家級教科研課題“辯證法在課堂教學(xué)中的滲透”的研究,，并取得初步成果,。
xx年他在鏡湖中學(xué)開始擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差,，學(xué)習(xí)成績差面較大,，管理難度較大,，但他不畏困難，很快進(jìn)入角色,，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去,，每天來得最早，走得最晚,，與學(xué)生談心,，給他們鼓勵，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。同時,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)愛并施,，很快得到學(xué)生家長的信任,，班級班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也快速提升,。
xx年,，他調(diào)入xx一中擔(dān)任班主任，教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生素質(zhì)具有更高的檔次，他的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)水平必須經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗,。他愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的決心不變，不斷調(diào)整自己,，向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng),，并加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提高管理班級的水平,，平時要求學(xué)生做到的自己首先做到,。在他的嚴(yán)格、科學(xué)管理下,，97屆畢業(yè)生在當(dāng)年高考中創(chuàng)造了佳績,，升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于平行班級。從此以后,，他連續(xù)10年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任,，20xx年起兼任兩個畢業(yè)班班主任，先后培養(yǎng)出了4名縣高考狀元,，20xx年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。
xx年，他走上了校教科處主任的工作崗位，規(guī)范了教研活動,，調(diào)動了教師投身教科研熱情,，增強了教師們參加教科研活動的意識。20xx年底擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任,，負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué)工作,。由于超負(fù)荷工作，腰椎間盤突出病復(fù)發(fā),，但沒有因此缺過學(xué)生一堂課,，沒耽誤一點年級工作，因為高三年級需要加強嚴(yán)格的管理,。
xx年,，xx縣成立了高考輔導(dǎo)中心，他被縣教委任命為理科組組長,，從籌建到招生,、師資分配、各種規(guī)章制度的建立,，直到目前的有序運轉(zhuǎn)，雖然經(jīng)歷各種困難,，但在縣政府,、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，高考輔導(dǎo)中心如今是生源充足,，師資隊伍穩(wěn)定,，教學(xué)秩序井然，正在努力打造xx教育的新品牌,。于2xx年9月被市政府授予勞動模范光榮稱號,。
從教二十年來，他努力用實際行動來兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言,，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行,。無論是教學(xué)還是做人深得廣大師生、家長,、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和尊重,。
教師事跡材料篇二
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲,，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師,。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個年頭了,，在xx年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞,、樸實、智慧,、愛心,，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù),、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，為了搞好學(xué)校,、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己,，凡事都注意以身作則,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，xx年來,，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上,，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知,，教師的?zé)任重于泰山,，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機會,，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢,，收入非常低,，日子過得非常艱難，同時,，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高，誠然,，我這個家庭確實非常需要錢,，與我同齡的人，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房,，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個個可愛的學(xué)生,，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了,，不自覺中我愛上了教師這一行,，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。
由于多年的勤懇工作,，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績,，在我強烈的請求下,，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員,，值得自豪的是,，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷,，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會,、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師,，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才,。為此,，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好,?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則,，同時,，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于19xx至19xx年的4年中,，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平,。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí),，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高,，在xx年的教學(xué)中,，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名,，毫不夸張的說,，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時,，也得到了很多的表彰和鼓勵,，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”,，xx年,，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會,、教委教研室評為全縣一等獎,，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書,，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎,，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎,，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”,。
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,，您—老師的愛,，天下最偉大，最高潔!段老師,，教師節(jié)到了,，我又想起了您”，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神,，段老師,，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來自祖國四面八方,、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。xx年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的,。這些年來,，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工,，年幼的她無人照管，我把她接到家中,，吃住在我家,，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難,，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿,，看在眼中，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急，回校后,，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來,，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費及書費,，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來,，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生,，為了祖國的明天,，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間,，80多歲的母親病倒在床,，不能自理，我是獨生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上,，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親,，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣,，我一直堅持了三年，直到母親去世,，在這三年中,，我強撐著,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛,、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。
教師事跡材料篇三
張木塵，女,，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師,。1993年參加工作，洛陽師范?？茖W(xué)校中文系畢業(yè),，后經(jīng)進(jìn)修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來,，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作,。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號,。共計16個班級的語文教學(xué)工作,，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇,，其中3篇榮登全國cn級刊物,；獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎項8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。多年從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好,，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評,。
教課比賽一等獎,，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣,、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二,、三等獎。她還積極參加省,、市,、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并先后順利通過了計算機初,、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等。
同時,，該教師勤于總結(jié),，撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表,。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎,，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎,。
該教師多年來在教學(xué)實踐中,，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化,，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,，重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索,。能勝任各年級各種班級的教學(xué),，所教的班級語文成績優(yōu)秀,。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分,、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎,，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎。在去年畢業(yè)考試中,，本班的語文科成績平均分85.94分,，合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一,。在學(xué)校評教評學(xué)中，學(xué)生滿意率均在98％以上,。
指導(dǎo)學(xué)生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎,。個人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任,，該教師注重營造“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的良好氛圍,，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，尤其在激發(fā)學(xué)生潛能,、提升綜合素質(zhì),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面成績斐然,，班級各項工作均出色完成。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”,，被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”,；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”,。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人,，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最,，其中,，李明、張揚兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名,。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用,，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎,。
作為學(xué)校語文教研組成員，該教師注重教學(xué)教研并重相長,，在教學(xué)的同時,，撰寫教學(xué)教育論文幾十篇,，其中有9篇文章在市、省,、國家級報刊發(fā)表,，還有三篇文章獲省、市級獎,。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運用》,，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。
教師事跡材料篇四
小張同志是饒河縣第二中學(xué)的一名優(yōu)秀的語文骨干教師,，從事教學(xué)十七年來,，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力,，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗,。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責(zé),，他以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任,，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定,。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春,、我的熱情,、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣,，我才會問心無悔,。”這就是第二中學(xué)小張老師常說的一句話,。小張老師就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。“一分耕耘,，一分收獲”,。他的努力也終于有了回報。十七年來,，他曾被縣委,、縣政府授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者,，師德模范,，“十佳”中青年教師，“十佳”師德模范的光榮稱號,。在教學(xué)中,，努力鉆研業(yè)務(wù)，承擔(dān)教改課題,，苦練教學(xué)基本功,，在縣級“三項基本功”、“五項基本功”,、“六項教學(xué)技能”大賽中,，榮獲大賽能手；在市級“口語,、寫字基本功競賽”獲口語一等獎,、全能三等獎,。在市、縣級崗位大練兵成果展示及教改研討課優(yōu)示范課教師,。由于業(yè)務(wù)過硬,，在饒河縣首批骨干教師評定中被評為縣級骨干教師。連續(xù)三屆畢業(yè)班成績優(yōu)異,。
面對如此驕人的成績,，小張老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事?！边@是多么高尚的情操?。≌怯捎谶@種無私奉獻(xiàn)的精神,，使他贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識,。在2005年他被提拔為政教處副主任,。
面對已經(jīng)初三畢業(yè)班的學(xué)生，他主動請求繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作及三個畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù),。他說,，為了不影響學(xué)生的成績,，受苦挨累我也心甘情愿,。他是怕學(xué)生因為馬上面臨中考換班主任影響學(xué)生啊。
一個教師只有處處以身作則,，時時為人師表,，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作,，古人說：“親其師,，才能信其道”。這就是這個道理,。因此,，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時間遵守,，他總是早來晚走,，從不遲到早退，更沒有間缺,。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣,，學(xué)生不知不覺的就和他親近了,，他就和學(xué)生打成一片,，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課,。小張高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上,，更表現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)心愛護和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他教的兩個班級有九十多個學(xué)生,，個性差異比較大,，小張總是在把握學(xué)生共性的同時，摸住個性差異,，以便對癥下藥,。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo),，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式,。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，都能找到堅定他進(jìn)步的信念的理由,，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望,。切實協(xié)助班主任老師做好“培優(yōu)”,、“轉(zhuǎn)差”、“控輟”工作,。不僅僅是自己教的學(xué)生,，在全校的學(xué)生心中，他也是一位很有威信的政教管理者,，他每天早來晚走,，檢查班級和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。對全校學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,。
愛心成就教育。小張老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的,。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？小張老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。作為教師,，他努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄兆约旱慕?jīng)歷，小張老師發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如王×同學(xué),，是全校公認(rèn)的“雙困生”,，學(xué)習(xí)懶、成績差,、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架,，并常常無故曠課到街上打游戲機,，小張老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵他，對他取得的一點點進(jìn)步,，都大力在班中表揚,。平時，小張老師還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪,，經(jīng)過努力,，王×同學(xué)徹底改正了自己的缺點,，改變了自己。小張老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，鼓勵他參加學(xué)校組織的各種體育活動,。在體育活動中展現(xiàn)他的長處，提升他的自信心,。同時,，對有實際困難的學(xué)生小張老師也熱心幫助。樊兆紅,、畢雪,、王鵬、潘東東等同學(xué)都是他關(guān)注關(guān)心的對象,，小張老師這種關(guān)心,、愛護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴，同時也使家長深受感動,。
教師事跡材料篇五
我叫高霞,，女，1984年9月出生,，笑學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任,。作為一名年輕教師,，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上,。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。一路走來,，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人,，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我覺得作為一名教師,，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,，從不搞特殊,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言,。面對天真可愛的學(xué)生,，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí),、同休息,、同鍛煉、同歡樂,、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時，灑的是愛心,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點,，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。我始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候,，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上,；當(dāng)我難過的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫笑紙條,、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時候,，他們會給我意外的驚喜,。我還會常收到在初中,、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信,，對于我來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。
作為班主任，在班級管理中,，我牢固樹立“嚴(yán)師,、慈母、摯友”的教育理念,，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又尊重學(xué)生的人格，情感,。我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今,，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲,、上課，每分鐘還可以跳繩100多次,。
我深知作為一名笑學(xué)教師,，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水,，所以我與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),，揚長補短,，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲,。在每次教育活動交流時,，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了,。過后還要仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者,。在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來,，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn),，以種種不足為契機,，努力學(xué)習(xí)，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,，尤其是一名班主任,，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生,！通過豐富多彩的活動營造文明,、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
教師事跡材料篇六
沒有路,，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。,，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個大山深處的教學(xué)點教師后繼有人,。
1.扇子林教學(xué)點始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學(xué)生,，最多時也只有30多個學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時,，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué),，當(dāng)年18歲的整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。
2.校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時間,，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走,，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次,，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩，頓時失去了知覺,，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄,，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值,。
3.這間只有4個年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)校”,。20xx年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個小時來到這里,，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路,。路基修通了卻再沒有錢進(jìn)行硬化了,。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程,。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實只有陳仁賢知道,，因為路遠(yuǎn)他的這個養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點有用的事,。
4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年,，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是說自己不會走,，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年,。
5.因為學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路,，學(xué)校每天9時上課，中午不休息,，下午4時放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點的水泥硬化公路,。
徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”,。
“校長室”就設(shè)在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。
教師事跡材料篇七
“家庭是船,，事業(yè)是帆,，帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆,?！眲喭驹谑嗄甑娘L(fēng)雨歷程中,，她一直以自尊、自信,、自立,、自強為準(zhǔn)則，勤奮工作,，愛崗敬業(yè),、忠于職守,，經(jīng)營家庭,，任勞任怨,、默默奉獻(xiàn),。工作上,，得到了學(xué)生們的喜愛，得到了家長和同事好評,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。生活中,，她愛著家人，關(guān)心他人,，熱心公益事業(yè),。同家人一起營造了一個和諧,、溫馨的大家庭。
劉亞同志參加工作15年來,，自始至終堅持在教育一線，先后在劉亞鎮(zhèn)任教,。他堅持勤奮學(xué)習(xí),、忠于職守，以一顆對祖國的教育事業(yè)的赤子之心在工作中任勞任怨,，踏實肯干,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。以他的行動積極影響著每一個家人,，他們都熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，努力提高自身的修養(yǎng),，待人熱情有禮。熱愛黨,，熱愛祖國,，熱愛社會主義，積極維護社會公德,，誠實守信,，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，沒有參與黃,、賭,、毒等違法活動，模范執(zhí)行計劃生育政策,，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù),。
健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。劉亞一家人熱心于公益事業(yè),，積極參加各項獻(xiàn)愛心活動,，主動和學(xué)生幫困結(jié)對，與鄰居和睦相處,，幫助他們排憂解難,，鄰里關(guān)系親如弟兄、情同手足,。家庭成員自覺遵守社會公德,，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環(huán)境保護,，積極參加健身鍛煉,，養(yǎng)成了文明健康的生活習(xí)慣。
相濡以沫人生路,，他們結(jié)婚以來相敬如賓,，孝敬公婆,，善待父母，在家中能搶挑重?fù)?dān),，任勞任怨,。兄弟姐妹之間團結(jié)和睦，有困難互相幫助,，是一個和睦的家庭,，經(jīng)常受到鄰里的稱贊。媳婦是婆婆眼中的好女兒,，婆婆逢人便說“兒媳就像自己親生的閨女,，我兒能找到這樣一個好媳婦，真是我們一家的福氣,！”
重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，父母是孩子的第一任老師，他們非常注重榜樣的力量,，用他們自己的話說：“要求孩子做到的自己首先做到,。”從而創(chuàng)設(shè)出良好的家庭氛圍,，使孩子在潛移默化中受到教育,。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在他們家中表現(xiàn)得更細(xì)致入微,。經(jīng)常能看到夫婦帶著女兒玩耍,、學(xué)習(xí)，和孩子情切交流,，營造平等的家教氛圍,。婆婆雖已70高齡依然為家庭著想，曾不為家庭增加負(fù)擔(dān),。女兒在家中尊敬長輩,，孝敬父母，雖只有6歲,，但自理能力強,，是個懂事、活潑,、嘴甜的好孩子,。講文明，懂禮貌,，講衛(wèi)生，愛清潔,；在學(xué)校更是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，興趣廣泛，尊重老師,，團結(jié)同學(xué),，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好伙伴,，是一個名副其實的好學(xué)生,，好班長。
在日常生活中,，他們物質(zhì)生活追求淡泊,，不慕新潮，不擺闊氣,，崇尚節(jié)約,，反對浪費。經(jīng)常教育晚輩一菜一飯,，當(dāng)思來之不易,。在他們的影響下，全家衣著樸素大方,，生活精打細(xì)算,，用之有度。但對外,，他們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處,，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難,。節(jié)假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系融洽,。
“家和萬事興”,。劉亞一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭,。在這個家庭里,，家庭成員之間構(gòu)建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍,；有一個積極健康的生活態(tài)度,；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)……他們用自己的實際行動進(jìn)一步弘揚了偉大的中華民族尊老,、愛幼,、盡孝道、講親情等傳統(tǒng)美德,。從劉亞一家總結(jié)出一條經(jīng)驗：一個和睦之家需要“真誠待人,、和睦相處,、互敬互愛”。愿劉亞一家永遠(yuǎn)健康和睦,，愿我們?nèi)鐣R心協(xié)力,，共同營造出更多的溫馨、和諧,、向上的好家庭,。
教師事跡材料篇八
感恩節(jié)那天，孩子的班級里組織了“感恩主題班會”,，說孩子們制作了精致的卡片,，送給自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多,，這孩子會給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了,，我還是沒有收到祝福的卡片，忍不住問了他,，他說“我最想感謝的人是朱老師,，我把卡片放她桌子上了?！?/p>
帶的孩子,，都那么喜歡她，忘不了她,。
記得,，一年級剛開始寫字，孩子回來邊寫邊念念有詞,，“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字,，認(rèn)認(rèn)真真做人”。還得意地說,，“這是朱老師教我們的,。”是呀,，小學(xué)一年級孩子什么都不懂,，什么規(guī)矩都沒有，是小學(xué)最難帶的,，也是最辛苦的,。我曾經(jīng)到一個班級里去，讓他們安靜下來,，坐到位置上看書,，可孩子們沒有一個理我的，只管自己做事，我真是無奈,，直到他們的班主任來了,，他們才乖乖聽話。在孩子幼小的心靈里,，沒有校長，只有他們的老師,！
“這個同學(xué)的本子歪了,，走過去幫他扶正?！薄澳膫€孩子的腰挺不直,，拍拍他的肩，孩子馬上坐直了,?！薄澳愕臋M寫得直直的，是不是很好看,?！薄澳氵@個點位置錯了，要點在左下角,?！薄袄蠋煟业南鹌げ灰娏恕薄袄蠋?，他碰我了,。”……每天這樣的話不知要重復(fù)多少遍,，本子上的字不知要擦多少遍,，每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少……在別人的眼里很枯燥，很乏味的工作,，朱老師一做就是三十年,，年復(fù)一年，日復(fù)一日,，天天圍著孩子,，當(dāng)他們的“孩子王”，看他們樂,，看他們笑,，看他們動氣的樣子，在平凡中快樂著,！她沒有什么驚天動地的成就,，沒有什么豪言壯語，就像一位母親，默默守護著他的孩子,，默默地為他們奉獻(xiàn)著一切,。
下午練練口算，字不用寫,，可以數(shù)空（說筆畫）,，看看科技頻道休息一下；
孩子十歲了,，在成長禮上,，朱老師也來了，她要看看昔日的淘氣包長大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊,，不亦樂乎,。朱老師也是很認(rèn)真地看完孩子的每一個節(jié)目，微笑始終洋溢在臉上,，這是母親發(fā)自內(nèi)心欣慰的笑,。這幅畫一直定格在我的記憶里。是啊,。作為一名老師,，最讓他們自豪的就是桃李滿天下。
朱老師,，把她的青春,，她的熱血，她的愛都給了孩子們,，她始終如一地堅守在低年級的教學(xué)崗位上,，堅守在在班主任的崗位上，默默耕耘,。三十年來,，一直在這三尺講臺，五十多平方米的地盤上,，默默付出,。
她一直行走在路上，教育的路上,。
在這條路上,，她并不孤單，會一直有許多人陪著她,，一直在她的身后默默地支持著她,，關(guān)心著她。她的孩子們會一直牽掛著她,。
教師事跡材料篇九
xx,，女，漢族，39歲,，1997年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué),，中共黨員,。熱愛教育事業(yè),，立場堅定，思想進(jìn)步,。參加工作十五年來,，她一直工作在教育教學(xué)的最前沿，一直擔(dān)任班主任工作,，把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè),。
大學(xué)剛剛畢業(yè)之時,，她也同樣面臨著人生的艱難抉擇。大四考研時,，因為當(dāng)時在沈師讀書,，遼大離的很近，考研輔導(dǎo)班讀起來也很方便,。所以,，決定報考遼寧大學(xué)的電子工程系的研究生，但是最終以總分高出32分,，英語查小分時,，只差了1分落榜。當(dāng)時遼大勸她讀自費,，交八千元學(xué)費,，可以修完研究生，承諾是畢業(yè)后就在遼大電子工程系當(dāng)教授,。當(dāng)時考慮到家里的經(jīng)濟狀況,，還是決定先工作，不想給父母增加負(fù)擔(dān),。
工作后不久,，也曾想考研或考公務(wù)員離開學(xué)校，在都已有準(zhǔn)備的情況下,，還是覺得舍不得孩子們,，舍不得她熱愛的教育事業(yè)。因為,，這是她的夢想,。正因為有了這么許許多多的信念和理想的支撐，使得她走過了一天又一天，無怨無悔做著自己的工作,！年復(fù)一年,，日復(fù)一日！一干就是十五年,。
作為一名物理教師,，她深愛著自己的本職工作。教學(xué)中,，立足崗位,，積極投身于教研、課改實踐,。她精益求精,，潛心研究教法，深入鉆研教材,，查找大量資料,，精心寫好每一份教案、學(xué)案,。
她在新課改的教學(xué)模式中,，極力推行新課改理念，通過到外地學(xué)習(xí),，聽江西金太陽集團講座等,，配合學(xué)校大力推行“121”課堂教學(xué)模式。她認(rèn)為只有在新課改的教學(xué)過程中,，讓學(xué)生們真正成為課堂的主人,，才能激發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，才能實現(xiàn)把課堂真正的還給學(xué)生們。這種教學(xué)培養(yǎng)起來的學(xué)生們,，才有創(chuàng)新,，才有思想，才有發(fā)散性思維,，考慮問題的多角度,，才不會成為所謂的“書呆子”，才能成長為綜合實力雄厚的人才,，才能達(dá)到厚積薄發(fā),。
她的課堂真正做到了充實而不忙亂，有序而不呆板,，活潑而不散漫,，自己教的省心,，學(xué)生聽的盡興。她相信厚積才能博發(fā),，課堂上學(xué)生有問題舉手就問,，有問必答，方法靈活,。她喜歡這樣的課堂,，雖然，這樣的課堂更具有挑戰(zhàn)性,，對于教師駕馭課堂的能力要求更高,，對于教師的知識水平更是一個嚴(yán)峻的考驗。但是,，這樣的課堂也更利于一個人成長,。學(xué)生們有時會提出非常尖銳的問題，這樣就要求教師備課精細(xì),，考慮問題周全,。同時，教師在課堂上還能學(xué)到自己有時想不到的問題,。她也很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗,。
正因為她走在了課改的前沿,，曾多次為全校老師上過新課改的示范課，也曾代表本組教師向省物理教育專家以及衡水領(lǐng)導(dǎo)匯報課堂教學(xué)改革的成果,，得到一致的好評,。她在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上她是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下她是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使她迅速成長成為學(xué)校的骨干教師,，學(xué)生心目中最滿意教師，bp市十大杰出青年,，bp市教書育人先進(jìn)個人,，cy市教學(xué)能手，cy市優(yōu)秀教師,。
她撰寫的論文曾多次獲“省,、市級優(yōu)秀論文”，曾在cy市公開課大賽中獲“cy市優(yōu)秀課”,、輔導(dǎo)的學(xué)生在全國,、省中學(xué)生物理競賽中取得優(yōu)異成績,，所擔(dān)任教學(xué)的班級物理成績名類前茅名?！稊?shù)理并舉莫忘數(shù)學(xué)工具》,、《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化物理教學(xué)》、《探究性教育理念下的中學(xué)物理教學(xué)》均獲省級二等獎?wù)撐摹?998年,，《光的衍射》,、1999年《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》被評為市級優(yōu)秀課?！缎畔⒓夹g(shù)與課程整合的理論與實踐研究》國家科研課題順利結(jié)題,，《單擺》在全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課中，被評為三等獎,。
教師事跡材料篇十
在畢業(yè)不到一年的時間里便嶄露頭角,，在宿豫區(qū)小學(xué)第二屆“三優(yōu)園丁杯”競賽中榮獲音樂教學(xué)優(yōu)課一等獎，她出色的表現(xiàn)和精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)得到了評委的一致好評,。多次在全區(qū)開展音樂公開課,，向全區(qū)音樂教師展示自己扎實的基本功、過硬的專業(yè)知識和活躍的課堂氣氛,，然而她并沒有因此而驕傲,，她深深地知道在飛速發(fā)展、日新月異的今天,，不進(jìn)步就等于退步,，于是不斷地對教育教學(xué)進(jìn)行深刻的反思，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，力求吃透教材,。為了上好一節(jié)優(yōu)課，她每次都要試上幾遍甚至十幾遍,，在不斷的摸索中尋找更好的教學(xué)方法,，就這樣憑著獨特的教學(xué)方法和辛勤的汗水在xx年12月的宿豫區(qū)第二屆“新秀杯”課堂教學(xué)競賽中繼續(xù)榮獲決賽一等獎的好成績。盧影老師不僅僅是教學(xué)方面成績突出,，自身的專業(yè)素質(zhì)也很過硬：xx年11月榮獲區(qū)青年歌手大賽“十優(yōu)歌手”的稱號,；xx年2月榮獲市青年音樂教師教學(xué)基本功大賽二等獎；xx年4月榮獲區(qū)中小學(xué)音樂教師特長展演二等獎,；xx年6月加入省教育學(xué)會成為會員,；xx年6月榮獲區(qū)聲樂大獎賽三等獎；xx年4月榮獲區(qū)“十佳青年歌手”的稱號,；xx年7月榮獲市第四屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽二等獎,；xx年10月代表學(xué)校參加區(qū)師德演講比賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎,；xx年4月在區(qū)音樂教師基本功比賽中榮獲一等獎第一名。
在她看來,，要做一名優(yōu)秀的教師,，只有不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷充電,，才能把握現(xiàn)代小學(xué)生的心理性格特點,，才能在課堂上找到與學(xué)生的最佳契合點，才能掌握指導(dǎo)教育學(xué)生的科學(xué)方法,。為了充實自己,，她積極學(xué)習(xí)各種教育理論，從不放棄學(xué)習(xí)的機會,，先后于xx年參加宿遷市音樂老師優(yōu)課觀摩,；xx年8月參加江蘇省音樂新教材培訓(xùn)；xx年6月參加江蘇省音樂教師優(yōu)課觀摩,。不斷的學(xué)習(xí)開闊了她的視野,，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，總結(jié)自己的教學(xué)研究成果：xx年3月教案《小黑豬》榮獲區(qū)“第十三個優(yōu)化課堂活動月”優(yōu)秀教案二等獎,；xx年4月論文《注重心理溝通》榮獲區(qū)德育論文二等獎；xx年5月論文《在教學(xué)中如何讓學(xué)生主動去體會音樂》榮獲區(qū)教育教學(xué)論文一等獎;xx年10月論文《淺談如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中體會音樂的形象性》榮獲江蘇省教育學(xué)會“金帆杯”論文二等獎;xx年12月論文《小學(xué)低年級音樂審美趣味培養(yǎng)初探》榮獲區(qū)教育教學(xué)論文二等獎,；xx年2月《如何在教學(xué)過程中體現(xiàn)音樂的主體性》榮獲區(qū)年度論文二等獎,。
作為一名小學(xué)音樂教師，盧影教師深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組,，經(jīng)常放棄休息時間,，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，她利用業(yè)余時間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，于xx年取得江蘇省器樂考級電子琴拾級（最高級）的資格證書,，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班,，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績,。除此之外,，她還負(fù)責(zé)學(xué)校多項興趣小組的排練，精心指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中取得了好的成績：xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“東華商貿(mào)杯”鼓號隊比賽榮獲二等獎,，個人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,；xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體道德風(fēng)尚獎,；xx年4月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)青少年歌手大賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎；xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎,，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年7月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎,，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年全國推廣校園集體舞以來，她認(rèn)真參加了培訓(xùn)并取得了教練員的資格,，之后一直積極投入到輔導(dǎo)學(xué)生中去,，每天利用課余時間把全校學(xué)生都集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)并騎著自行車到各個村校進(jìn)行輔導(dǎo)，為此嗓子連續(xù)兩個月都沒好過,，功夫不負(fù)有心人,，我校集體舞在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，并于xx年5月在宿豫區(qū)校園集體舞比賽中榮獲特等獎的好成績,。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，如果你不會“笑”,，我勸你改行當(dāng)法官,。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺,。教師的微笑有時能使孩子產(chǎn)生一種動力,。工作中，沈潔老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起,。她以自己的言行來影響,、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子,。生活中的她,，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在孩子的心中,，她常常是笑意連連，友善親切,。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐,，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號,。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。沈潔老師十分注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，平日里她興趣廣泛,，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求,，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
從8年前第一次走上講臺,，沈潔老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步,。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰,，創(chuàng)意新穎,，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美,。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎,。xx年10月，沈潔老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽,，獲得一等獎,。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備,，選課題,，定目標(biāo)，構(gòu)框架,，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教,，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體,，半夜整理教案,，清晨背記教案,，第二天再試再改,，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕,，對這節(jié)課的理解也越來越深刻,，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨,，在比賽前的第二天,，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降,，高燒39度持續(xù)不退?？墒巧驖嵗蠋焾猿至讼聛?，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù),。
作為音樂教師,，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月,，沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽,。比賽包括鋼琴、聲樂,、舞蹈,、指揮、即興伴奏5個項目,。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的,，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師,，競爭非常激烈,。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了,，可音樂教室的燈還亮著,，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈,、跳,；五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕,。通過幾個月的努力,，沈潔老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽,！
沈潔老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血,。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé),；每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影,。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者,。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地,，一步一個腳印地服務(wù)著,。相信，她會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂,！
教師事跡材料篇十一
本人自參加工作以來，一直在向陽小學(xué)任教音樂課,，近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長,。
在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,，讓我?guī)б恢亮昙壱魳氛n,。我因地制宜，因材施教,，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電子琴搬進(jìn)了教室,，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺搬進(jìn)了教室,，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室,。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈比賽、歌詠比賽,、詩歌朗誦,、安全知識競賽、才藝大比拼,、元旦聯(lián)歡會等多項大型活動,，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活,。
這些年來,，我潛心耕耘，無怨無悔,，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，我自費訂購了《中小學(xué)音樂教學(xué)》、《小學(xué)音樂教育》等教育雜志,，及時理解藝術(shù)教育的新理論,、新教法。同時積極參加市區(qū)組織的各種培訓(xùn),，收獲頗豐,。
去年春學(xué)段一開學(xué)，學(xué)校就接到教體局指定給的任務(wù):準(zhǔn)備一年一度的春季運動會開幕式節(jié)目,。我結(jié)合本校的武術(shù)文化情況,，創(chuàng)編了少兒搏擊操。該節(jié)目融合了武術(shù),、戲曲,、舞蹈、拳擊元素,，配合歡快有力的音樂,，突出體現(xiàn)新時期小學(xué)生的新精神風(fēng)貌。
這次演出取得了區(qū)里的一等獎和創(chuàng)作獎,，受到了廣大師生的好評,，為學(xué)校爭了光，讓別人肯定我們學(xué)校的實力,，自己再累也是應(yīng)該的,。
由于我的不懈努力，取得了豐碩的教育教學(xué)成果,，其中近兩年來：在xx年全市舉行的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎,，在xx年全區(qū)舉行的《慶祝建國60周年小學(xué)生紅歌》比賽中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在xx年全市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,，在xx年全市安全教育征文比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在xx年慶“六一”匯演中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全區(qū)“陽光體育”活動中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
