計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

學(xué)情分析：由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心,、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目,，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程,，從常規(guī)做起,，從點滴來抓，由易到難,，由淺入課,，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動,，表現(xiàn)欲,、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱,，在上課中應(yīng)堅持“健康第一,、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

教材分析：新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標(biāo),；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識、跑步,、跳躍,、投擲、武術(shù),、健身操,、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,，將各種球類,、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，把速度、耐力,、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知道合理安排鍛煉的時間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為。

二,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

三,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度,、靈敏、有氧耐力,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

四,、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取,，培養(yǎng)堅強的意志,。

五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù),。

教學(xué)進度表：

第一周,。

體育課常規(guī)教育（理論課）。

基本隊列操練（原地動作）,。

基本隊列行進間操練,。

第二周。

隊列練習(xí)學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié),。

《舞動青春》第一節(jié)伸展運動,。

《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動。

第三周,。

《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動,。

《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動。

《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動,。

第四周,。

《舞動青春》第六節(jié)腹背運動。

《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動,。

《舞動青春》第八節(jié)整理運動,。

第五周。

復(fù)習(xí)《舞動青春》全套動作,。

蹲踞式起跑迎面接力,。

蹲踞式起跑強化練習(xí)50米跑。

第六周,。

籃球運球游戲：趣味運球比賽,。

籃球行進間直線運球。

三步上籃游戲：投籃比賽,。

第七周,。

復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球。

原地單手肩上投籃（男）雙手投籃（女）,。

籃球綜合練習(xí)測試：三步上籃,。

第八周。

排球自墊球游戲：自墊比多,。

拋墊球游戲：拋墊球比準(zhǔn),。

墊球綜合練習(xí)學(xué)習(xí)傳球,。

第九周。

復(fù)習(xí)排球傳球?qū)W習(xí)下手發(fā)球,。

復(fù)習(xí)下手發(fā)球傳墊球組合練習(xí),。

測試:排球墊球下手發(fā)球比準(zhǔn)。

第十周,。

彎道跑雙手前拋實心球,。

障礙跑壘球擲遠。

圓周接力跑投擲手榴彈,。

第十一周,。

立定跳遠測試：雙手前拋實心球。

復(fù)習(xí)立定跳遠學(xué)習(xí)前滾翻,。

復(fù)習(xí)前滾翻負重搬運游戲：建設(shè)家園,。

第十二周。

后滾翻游戲：趣味小火車,。

復(fù)習(xí)后滾翻前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí),。

形體塑造課素質(zhì)練習(xí)。

第十三周,。

耐久跑游戲：快樂保齡球,。

定時跑測試：1000米（男）800米（女）。

培養(yǎng)你的意志品質(zhì)（理論課）,。

第十四周,。

武術(shù)基本功跳繩。

五步拳（1）加速跑,。

五步拳（2）全套演練,。

第十五周。

健美操1,、手臂方位2,、身體活動。

健美操3,、跳步組合,。

健美操拓展練習(xí)。

第十六周,。

期末測試：立定跳遠前滾翻,。

期末測試：1000米（男）800米（女）。

理論復(fù)習(xí),。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

新的學(xué)期開始了,，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

低年級共有一年級,、二年級兩個班，每班分別有學(xué)生20人,、18人,，學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是低年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，低年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識,。

本學(xué)期中年級體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué),。其中包括：

基本活動：排隊活動,、走,、跑、跳躍,、投擲,、跳繩、踢毽子,、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃,、急停）,、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)活動，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

1,、為了加強教學(xué)常規(guī),，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)；

2,、本學(xué)期要進行趣味體育運動會,，重點在于趣味運動項目，其次還要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行趣味運動項目和投擲與跳躍項目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),，對其進行組織紀(jì)律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和靈敏,、速度素質(zhì)。

4,、通過趣味體育,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、加強安全教育,、提高自我保護意識并做好安全防范工作。

2,、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講,，積極學(xué)習(xí),，參與訓(xùn)練。

4,、加強學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

5,、教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學(xué)生。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí)，善于動手,，動腦的好習(xí)慣,。

7、教師處處以身作則,，為人師表,。

8、認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,，備好每一堂課,，做到因材施教，分類指導(dǎo),。

1,、采用直觀教學(xué)方法，精講多練,，搞好自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新研究,。

2,、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂的同時學(xué)到知識,，加強個體與集體的聯(lián)系。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，以促進學(xué)生健康成長以及體育中考為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

1,、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生的發(fā)展,。

2、幫忙學(xué)生增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;

4,、提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感;構(gòu)成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能,，有1至2項擅長的體育項目,。

6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng),，到達熟練程度,。

1、了解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)則,，熟悉中考體育項目并到達熟練水平,。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力,。

3,、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健潛力。

4,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，透過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響,。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項,。

5、正確的評價自己的運動潛力,，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強自尊和自信,，在克服困難的學(xué)習(xí)中,，體驗成功和活動的樂趣。

6,、增進同學(xué)間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演,。

結(jié)合本校實際狀況,，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳,、投;球類：籃球,、乒乓球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);

教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1,、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

1,、指導(dǎo)思想：體育與健康的基本理念是以“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣,；以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí),；關(guān)注地區(qū)差異和個體差異,，保證每一位學(xué)生受益。

2,、學(xué)情分析：一年級有四個教學(xué)班級,，通過13—14年度第一個學(xué)期的體育與健康的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了明顯的進步,，對體育知識有了初步的了解,，每個本機內(nèi)的學(xué)生身體素質(zhì)不是很均勻，下面對四個班級的情況進行分析：

一班,，男女分配差不多對等,，大部分的男生素質(zhì)稍好與女生，就課堂常規(guī)方面，女生要比男生好,，技能的掌握情況,，女生要好于男生。

二班,，女生比例略高于男生,，課堂上練習(xí)女生比男生主動，沒有特別突出的學(xué)生,，身體素質(zhì)不等,，有個別的學(xué)生不能參加強烈的運動。

三班,，男女搭配均勻,，身體素質(zhì)比上學(xué)期有了很大的改觀，課堂紀(jì)律很好,，接受能力強,。

四班，兩級分化嚴(yán)重,，素質(zhì)強的學(xué)生有一部分,，身體素質(zhì)差的同學(xué)也不在少數(shù)，個別的學(xué)生屬于不能參加運動類型,，課堂紀(jì)律差。

四個班級的學(xué)生基礎(chǔ)不同,，身體素質(zhì)也不同,，通過上個學(xué)期的教學(xué)，都有了明顯的提高,。

要涉及的教學(xué)內(nèi)容比較分散,，隊列、走,、跑,、跳、投,、技巧,、籃球、足球,、羽毛球,，體操、墊上運動等十幾項都要涉及,，涉及的內(nèi)容較廣泛,，根據(jù)教材的特點，制定了九個單元教學(xué)計劃，每個單元計劃4周,，16個學(xué)時,。根據(jù)課時的情況，隨機安排廣播操的細節(jié)練習(xí),。

重點：掌握一定的運動技能,，了解或初步接觸一些運動項目。

難點：規(guī)劃好各個環(huán)節(jié),，單元與單元的銜接,，能夠熟練的掌握運動技能。

1,、運動參與目標(biāo)：上好體育與健康課并且積極參加課外體育活動,。達到該目標(biāo)時，學(xué)生將能夠積極愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動,，如不曠課,，積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。

2,、運動技能目標(biāo)：獲得運動的基本知識和體驗,。達到該目標(biāo)時，學(xué)生能夠知道所學(xué)運動項目或者體育游戲的名稱或動作術(shù)語,。通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：立正,、稍息,、三面轉(zhuǎn)發(fā)等，并能安全地進行體育活動,。

3,、身體健康目標(biāo)：通過走、跑,、跳,、投球類等內(nèi)容的教學(xué)，形成正確的身體姿勢,；通過走,、跑、跳,、投擲等游戲的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動作的教學(xué),，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn),。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒,。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神,。

1、始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué),。

2,、備好每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，利用學(xué)生好動模仿能力強的特點采用探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，課前課后進行及時的反思，并對教學(xué)方法進行及時的修改,。

3,、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣,，將教學(xué)內(nèi)容穿插于游戲當(dāng)中,，提高學(xué)生的運動興趣。

4,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。

5,、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體,，都有自己獨特的一面，關(guān)注個別差異,，保證每位學(xué)生都受益,。

第一單元：隊列隊形。

第二單元：走,、跑與游戲,。

第三單元：跳躍與游戲。

第四單元：投擲,、攀爬等墊上運動,。

第五單元：技巧、跳繩,。

第六單元：籃球,。

第七單元：足球,。

第八單元：體能練習(xí)。

第九單元：總復(fù)習(xí),、檢測考核,。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

（一）學(xué)情分析：

我所任教的九年級3個班的學(xué)生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。本學(xué)期還面臨體育中考,，針對中考項目加強考前練習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績,。

（二）教材分析：

（1）積極參加課外體育活動,，懂得科學(xué)的鍛煉方法。

（2）完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,，了解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)則,。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健能力,。

（3）全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應(yīng)注意的事項,。

通過體育與健康課的教學(xué)和課外體育鍛煉，使學(xué)生的各項身體機能和身體素質(zhì)都有進一步的提高,，達到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。本著為了適應(yīng)中考體育考試的改革，全面提高九年級學(xué)生的身體素質(zhì)和體育中考成績,，迎接體育中考的檢驗,，特制定以下計劃：

（1）本學(xué)期在,。

3、4月份將舉行九年級兩次體育中考模擬考試,。按照體育中考的程序,、標(biāo)準(zhǔn)、要求,，設(shè)置場地器材,。由學(xué)校統(tǒng)一安排進行。班主任為領(lǐng)隊,，其他老師監(jiān)考,。讓學(xué)生體驗體育中考的氛圍，鍛煉心理素質(zhì),。了解自己的情況,。

（2）每日下午放學(xué)后，800米（女）1000米（男）項目的訓(xùn)練,。（3）每周每班一次的活動課,，由體育教師布置練習(xí)內(nèi)容，班主任組織督促學(xué)生的練習(xí),。

（4）體育教師負責(zé)體困生的訓(xùn)練,。四：加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。

認(rèn)真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利,。

五：教學(xué)進度安排周次活動內(nèi)容。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

針對體育教學(xué)內(nèi)容,，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能有所進展，根據(jù)本校學(xué)生的體育成績而特制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。通過教學(xué)實踐，增進學(xué)生身心健康,，增強體質(zhì),，使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運動能力和運動技術(shù)水平,。同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù),。使得學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中得到全面提高,使其在體育考試中能考出最好的成績,。

根據(jù)我校學(xué)生和場地的特點。學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不,。

一,、基礎(chǔ)不。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生,。主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

一年計劃：初三學(xué)生每節(jié)課集體運動量在30分鐘左右,，必須跑1000米、1~2個體考項目內(nèi)容練習(xí)（如跳繩,、臺階,、立定跳遠等）。

兩年計劃：初二年級學(xué)生每節(jié)課集體運動量在25分鐘以上,，跑步1000米,、1~2個體考項目內(nèi)容教學(xué)。

在以上教學(xué)進度計劃中,，以學(xué)生訓(xùn)練為主,，測試為輔，加強訓(xùn)練,。每月用一個教學(xué)體考內(nèi)容作重點教學(xué),，并進行測試，測試不能達到一個較好標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,，加強訓(xùn)練使其能達到標(biāo)準(zhǔn),。

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體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

新的學(xué)期開始了,，為了開展良好的教學(xué)工作,，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生基本情況分析：

低年級共有一年級,、二年級兩個班，每班分別有學(xué)生20人,、18人,，學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是低年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，低年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識,。

二,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期中年級體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué),。其中包括：

基本活動：排隊活動、走、跑,、跳躍,、投擲、跳繩,、踢毽子,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。

三,、教學(xué)重點：

1、為了加強教學(xué)常規(guī),，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí),；

2、本學(xué)期要進行趣味體育運動會,，重點在于趣味運動項目,，其次還要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行趣味運動項目和投擲與跳躍項目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),，對其進行組織紀(jì)律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和靈敏,、速度素質(zhì),。

4、通過趣味體育,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

五、教學(xué)措施,。

1、加強安全教育,、提高自我保護意識并做好安全防范工作,。

2、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī),，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí),，參與訓(xùn)練,。

4、加強學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。

5、教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學(xué)生,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí),，善于動手，動腦的好習(xí)慣,。

7,、教師處處以身作則，為人師表,。

8,、認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，備好每一堂課,，做到因材施教,，分類指導(dǎo)。

1、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練,，搞好自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新研究。

2,、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識,，加強個體與集體的聯(lián)系,。

體育健康教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育,，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會的改革開放,，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女,；父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟不好或太好的.,，等等,。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀、價值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點,，也是體育教學(xué)工作的重點和難點。

2,、增強學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的肌體免疫力,。

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

5,、學(xué)會基本的健身方式,、方法。

高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球,、足球、排球,。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實際情況。本學(xué)期女生將以田徑,、排球、乒乓球為主要教材,，男生以田徑,、籃球、足球為主,。

1,、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強健的體魄,，還要讓學(xué)生有健康的心理,，

1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的體育基礎(chǔ),，身體活動能力、興趣,、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施,。

2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本,，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場地和器材,，備好每一課,。

3,、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作,，

4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗,。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

（略）,。