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最新初中朝花夕拾讀后感 朝花夕拾初中生讀后感(模板14篇)

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最新初中朝花夕拾讀后感 朝花夕拾初中生讀后感(模板14篇)
時間:2023-12-14 03:24:06     小編:曼珠

當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

初中朝花夕拾讀后感篇一

童年已漸漸遙遠,,留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會以下那個不同的年代的童年之夢,,體驗一下那時魯迅的美好童年。

童年有歡樂,,有憂傷,,有苦也有樂,但都在自己的心里留下了美好的回憶,,魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶,。

魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,,用語言真情的流露出來,。魯迅在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里他做的每件事都得不到長輩的認同,。這使他感到很難過,,但是他沒有感到人生的`黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力,,寫進這部“朝花夕拾”里,。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來,。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘,。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在他的童年和青年中坎坷,,但這也時時刻刻充滿著記憶猶新的回憶,。

我們的童年是酸酸甜甜的,,但都是美好的回憶。

初中朝花夕拾讀后感篇二

看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時的脈脈溫情,。

書中的十則故事,,給我印象最深刻的是《藤野先生》,當時,,中國在日本人的心中的確是一個弱國,,可是,當我看到《藤野先生》中的那一段話,,便心痛起來—— “中國是弱國,,所以中國人自然是低能兒……”

他看著自己的同胞在影片里被殺頭,而且還與日本人一同歡呼的國人,,那種骨子里的麻木不仁,,不僅可憐,而且,,可恨! 但是,,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字為何意,,魯迅在此則中更著重描寫的,,是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W作風,對作者真誠的關(guān)懷,,還有,,對于中國,對于“人”的熱愛,。

作品的字里行間,,無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。

藤野先生對魯迅的耐心輔導,,是希望將日本精湛的醫(yī)學技術(shù)傳入中國,,為中國的人們治療身體上的疾病,在此,,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學醫(yī),,而不是以自己個人的利益為目標,,著實可敬! 在文章的末尾,,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,,又一次表達了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩,。

魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,,以筆作槍,,字字擲地有聲,,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集,,但絲毫沒有改變它的風貌,,對于作品中所指出的舊中國的弊端,我看過后觸目驚心,,慶幸我出生在了祖國富強的年代,,我下定決心,盡我所能不讓悲劇重演,。

在過往的日子里,,我們偉大的祖國,有著太多屈辱的歷史,,而如今,,在祖國繁榮富強的今天,身為未來棟梁的我們,,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,,我看見自己的影子,一個堅定的影子! 總而言之魯迅其實是在眾多的作家群中突出的一個,,也是特殊的一個,,他敢罵,罵茍延喘,、陰險狡詐的人,,罵貌似中庸的偽君子;他敢論,論國民眾生的劣根本性,,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源,。

這就是魯迅一個大膽的作家!

在這個暑假,,我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,。

我喜歡在有空時回憶往事,回憶過去的點點滴滴,,在迷人和暈眩之中,,我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活,一個個生動的畫面,,一件件永難忘懷的事情,,一張張親切、熟悉的面孔,,這一切構(gòu)成了我整個童年時代的回憶。

使我整個放松了下來,,將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后,沉浸與其中,。

小時侯,,我會在課堂上因為老師的一個小錯誤而舉手指出,否則決不罷休;如今,,即使,,老師一連幾個錯別字或小毛病,,我除了查字典,,翻資料外,就不會有其他動作,。

小時候,,我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂,并得到父母,、老師的表揚;而如今的我,,看到地上有一枚硬幣,看一眼就過去,,對它置之不理,。

小時侯,我會因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧,,現(xiàn)在,,晚上獨自一人躺在床上,在一片漆黑中,,沒有恐懼,,只是想一些瑣事。

在這漫長的14個年頭中,,許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去,,唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠會駐留在記憶中,讓人難以忘懷,。

我真希望不要失去童年的那種快樂,,天真、朝氣蓬勃,、無憂無慮……

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,,品味時很甜美,但甜美中帶有一點苦澀;而成長則像一杯芳香四溢的茶,,入口也許很苦,,那是因為你失去了童稚,失去了那份堅持的勇氣,,失去了一份心靈依慰,,但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜,,讓人回味無窮,,你在成長道路中學到、懂得了許多,。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記,,不經(jīng)意一翻會讓你感到流連忘返,哭笑不得,,但更多的還是歡愉與喜悅,。

當我們有空時,不妨品品成長這杯茶,,翻翻這本“日記”你會發(fā)現(xiàn):自己得到了許多,。

讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著,反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常,,原來這才是這本書的獨特之處,。

我正在讀“無常”這一篇章時,,也正好是全書的一半,,這“無常”與之前“五猖會”上的塘報,、高照,、高蹺、抬閣,、馬頭等,,一定是魯迅愛看的,不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩,,不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面,。

再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦,只是覺得這篇文章一定還有深層含意,,看來我還得慢慢的滲透一下,,才能得出結(jié)論。

說起《 狗,、貓,、鼠》 和《 阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

一開始,看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣,。

文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的.,,也是因為它吃了不該吃的東西��我最愛的紅燒魚。

不過,,如果當時的我把這件事記錄了下來的話,,就能和魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》,。

雖然我平時不太喜歡老鼠,,但看了這篇文章,突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時,,感覺真有點氣憤,,同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。

更感覺阿長真壞,,不僅踩死了可愛的“隱鼠”,,還把罪禍強加在了貓的身上,使魯迅錯怪了貓,。

從看了《阿長與山海經(jīng)》開始,,如今我已不記恨她了。

在《阿長與山海經(jīng)》中的她,,雖然多嘴,,禮節(jié)多,但是她爽直,、淳樸,、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》,人品也是不錯的,。

在《朝花夕拾》中,,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中,,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。

前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿,。

在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,,“這藤野先生,,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,,寒顫顫的……”,。

但藤野先生對工作是極其認真的,,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。

這個對比手法,,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),,寫出了魯迅對他的景仰。

另外,,藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,。

《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,,抨擊了囚禁人的舊社會,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

初中朝花夕拾讀后感篇三

有時,,快樂地死去也是一種解脫。

魯迅的《朝花夕拾》中寫到父親病了,,請了很多醫(yī)生,,開了很多奇奇怪怪的'藥方,但卻無法挽回,,所以魯迅只有悲痛,。在父親最為痛苦,將要死去解脫時,,魯迅卻把他對父親的愛,,寄托在希望父親多活一會兒的痛苦之上。事后才發(fā)現(xiàn),,這些只不過是對父親的折磨,。

其實對于魯迅父親來說,早一點兒離開這個世界,,可能走得比較安詳,,走得舒坦。

像這種情況,,在現(xiàn)代也不少見,。有人患了不治之癥,卻一直欺騙自己,,化療也許可以好,,但最終的結(jié)果就是自己越來越瘦,病情越來越嚴重,。與其這樣,,倒不如自己開開心心在家里度過余生,,這總比呆在到處都是單調(diào)的白色的醫(yī)院要好。

我的姥太患心臟病,,她走的時候悄無聲息,,沒有痛苦。安詳?shù)?,靜謐的,,像一個睡著的善良婆婆,嘴角滿是幸福,。

我的爺爺患癌癥,,他走的時候瘦骨伶仃。他說,,他半只腳都踏進閻王殿了,,又被我爸喊了回來。我不敢說他走時有多痛苦,,但我知道他化療是痛苦的,。其實我們永遠都在騙自己:也許我們的親人可以活得更久。

是生是死都不由人注定,,也并不在一念之間,。在瀕死的時候,將死之人痛苦,,他的親人也痛苦,。我們不能主宰我們的生與死,但我們可以主宰自己的想法,,讓自己“生”得快樂,,“死”得安心。

世界上沒有死神,,沒有老天爺,,只有不變的自然規(guī)律。人們打破了自然,,就等于打破了自己,。據(jù)說繼秦始皇之后的歷代帝王以及王公貴族,都會對長生不老之藥一片癡迷,。但這個世界有誰真的做到長生不老?只有貪戀生活的人,,才會產(chǎn)生如此荒謬的想法。

活著也許是為了尋找美好,,而死去是為了保留美好,。魯迅對于生,對于死,,對于不變的自然規(guī)律,,有著獨特的看法和不一樣的態(tài)度,。

初中朝花夕拾讀后感篇四

魯迅先生的記憶里,記下了早已逝去的童年,。日記里寫下了童年時的點點滴滴,,宛如在一條老街之中回首相望,在余暉之下尋找拉長的影子,,在抬手之間,,寫下了一本書,讓人浮想聯(lián)翩,。

童年如同一折戲,,舞臺上的表演帶著作者回憶了那一段往昔。一句話,,就是童年的梨花,,黏著魯迅的衣裳,,把作者帶回到過去,。

從魯迅的淡漠眉間,瞥見離人時的悲喜霜雪,,帶著一絲悲一絲喜,,就算上帝讓人發(fā)笑但眉頭已結(jié)成了結(jié)?!冻ㄏκ啊酚恤斞讣m結(jié)萬分又悠長無限的留戀,。

童年是悠長的,令人深思的,。長長的,,像是一位旅人爬過山淌過水,看過世間的美景,,仰望過星空,,經(jīng)歷過電閃雷鳴中的烏云。誰的從前不是這樣,,擁抱過藍天和白云,,享受著與萬物同行。到了一定的年歲,,誰不是在懷念往昔,。

你,可能會遇到改變你一生的人,,有些人讓你印象深刻,,有些人在記憶里沒留下半絲痕跡,也有些人讓你痛恨,、慚愧,、后悔,、挽留、紀念,。正如《朝花夕拾》中《藤野先生》的最后一段,,寫出了魯迅先生當時的復雜情感。而這些情感都是源自他一生遇到的重要的恩師——藤野先生,。

魯迅的記憶好似被風吹散,,又聚攏在一起,其中的情感帶著他走過人生最重要的一段路,。

一路上,,霜雪化開,朵朵潔白,,像童年的背影,。

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初中朝花夕拾讀后感篇五

寒假作業(yè)布置寫讀后感,,于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報紙。找了許久,,我找到了一個題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅,。

回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,,對著那個書名發(fā)呆,。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,,又全是先生幼年時期的事情,。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩,、回味無窮,。

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章,。在《朝花夕拾》中,,魯迅很多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,,之后再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活,,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿,。在《藤野先生》中,,魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,,據(jù)說是穿衣服太模糊了,,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,,寒顫顫的……”,。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了,;血管移了一點位置也要指出,。這個比較手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),,寫出了魯迅對他的景仰,。另外,藤野先生對中國,。

留學,。

生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較,,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,?!冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言,,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,,抨擊了囚禁人的舊社會,,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,,但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,,向往自由的童真童趣,。我仿佛看到了幼年的魯迅,,趁大人不注意,,鉆進了百草園,,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果,。在三味書屋,,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐可是學生們心中的孩子氣,。

一切感受都是那么天真爛漫,,令人回味,,也學就引起了我心中的共鳴吧,所以我才會那樣喜愛,,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,,讀起來讓人感到異常的親切,充滿活力,。

童年已漸漸遙遠,,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,,體會一下那個不一樣年代的童年之夢,,和魯迅一齊熱愛自然,向往自由,。

初中朝花夕拾讀后感篇六

魯迅在文章開頭,,就以無情的筆調(diào)批判詛咒了妨礙白話者,也就是阻礙文化發(fā)展者,,在我看來,,只有大眾化、通俗化的文學才是至上的,。接著由妨礙白話者聯(lián)系到了兒童圖書,,兒童的時候是要有快樂的,不快樂就沒有了童年,,兒童未來的希望必然要順應時代,,而這個時代需要想象力、創(chuàng)造力,,就足夠說明童年快樂有必要了,。

慢慢地,魯迅開始引入自己兒童時期,,我認為,,他看自己的童年還是相對滿意的,而《玉歷寶鈔至傳》我也是見過的,,其中圖片模糊不清,,對生死的觀念極度宣傳,實乃迷信之書本,,但作為一種信仰,,也是不可否認的。魯迅兒時所有的圖冊,,大都是傳宣“忠孝”思想的,,而且是極端化了的,魯迅從這兒轉(zhuǎn)手正題《二十四孝圖》。

魯迅著重寫了“臥冰求鯉”,、“老萊娛親”,、“郭巨理兒”等的孝道故事,并且附上自己兒時的看法,,寫出了對古代封建孝道不顧兒童性命的批判,。

那些十分無情的孝道方式早已不復存在,而今天,,竟有人拿“二十四孝”來規(guī)定子女的“孝”實在是不應該?。?/p>

最后,,作者以童時的眼光表達對“二十四孝”的恐懼,,進一步說明了“二十四孝”的不可施行性。

二,、《無?!贰?/p>

魯迅童年的趣事,,便在于看迎神賽會,,迎神賽會最大的`樂趣,便在于話無常了,。

“無?!彪m然是個鬼差,卻十分善良,,當今社會,,“披著羊皮的狼”并不少見,社會上比比皆是,,在此,,作者借“無?!敝S刺這些人,。

“無常”十分爽直而且公正,,這樣的品行,,在當時是十分少有的,作者在此批判了所謂“公理”,、“正人君子”等一些虛假的東西,,此文章中,魯迅所描述的“無?!钡暮俺蛛y懂,,便也無法更深探討,只好草草了事。

三,、《父親的病》,。

看完此文,第一感便是氣憤,,那醫(yī)生也忒不負責任了,,只懂一味榨錢,似乎完全不懂醫(yī)術(shù),,簡直就是害人的“人,!他們的品行不配讓他們作“人”。

其次,,便是對封建禮制的悲哀,,燒什么“高五經(jīng)”啊、喊什么話啊,,一切的一切都是無謂的,,裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達了此行的惋惜,。

魯迅在此文中,,提示了當時所謂“名醫(yī)”、巫醫(yī)不分,,故弄玄虛,、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì),。

魯迅的文章令人深思,,我要讀懂它,讀通它,。

初中朝花夕拾讀后感篇七

讀了魯迅先生的作品,,讓人憑有感觸的。雖是白話文,,但我也看得津津有味!

在初一時學了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。那個本應該是個快樂的童年卻籠罩在那封建社會里,,時不時透出些迂腐的氣息,。于是魯迅要罵,罵那個半封建半殖民地的社會,。罵得淋漓盡致,,罵得溫和婉轉(zhuǎn),罵得你都要很難猜他到底在罵什么,。但柔軟的舌頭在那個時候通常是最傷人的武器,,魯迅先生或許也就是利用這一點!

再接觸本學期的阿長與《山海經(jīng)》一文,,讓我感到魯迅先生是一個多么可愛的人兒。長媽媽這個角色,,需要分一為二看待,。因為當時封建社會的影響,阿長保留了許多迂腐的習俗,。像要在新年的早晨對她說恭喜,,然后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目的對“長毛”的故事亂加評論;甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠,。因此,,那時的魯迅對她懷恨在心。

呵呵,,這個粗俗,、守舊的婦女卻做了些讓人對她要刮目相待的事——賣《山海經(jīng)》。在長媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,,跑了許多路,,幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此,,“我”又認為她“有偉大的神力”,。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達了他對阿長在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,,魯迅表達了他對阿長的愛,,他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

在這,,我不得不佩服魯迅先生的人格,。對長媽媽,他說不出敬愛,,也說不出仇恨,。也許說這是他善良,抑或說這是他憂郁,。因為,,文字的創(chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,,內(nèi)在你卻是那么難琢磨到的,。

放開心去想,放開心去看,。你會在這本書里,看到另外一個世界,,而這個世界只屬于那時侯的魯迅一個人的,。讓我們敞開心扉,,去體會體會。

初中朝花夕拾讀后感篇八

魯迅的文章有很多,,其中《朝花夕拾》就是一部經(jīng)典,。以下是小編與大家分享的關(guān)于《朝花夕拾》的相關(guān)讀后感,希望大家喜歡,。

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。

我在暑假里讀了這本書,他給我的感觸很大,。

魯迅的作品可以說是獨一無二的,。

他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗,。

卻更能吸引讀者,,仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少,,看人總像在渺視,。

有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。

這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法,。

他可以生動地表現(xiàn)出一個人的特點,,又增加了幽默感。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,,都豪不掩飾地寫出來,。

因此,我比較喜歡他的文章,。

例如〈阿長與山海經(jīng)〉,。

內(nèi)容大概是這樣的:長媽媽是我的保姆,起先,,我很討厭她,,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),,是我不耐煩的。

之后,,她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事,,他偉大的神力讓我敬佩。

然后,,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時,,阿長為我買來了。

我又一次對她敬佩,。

最后,,她辭了人世,,我默默為她祈禱。

本文由我一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,,突出了阿長的樸實,。

〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,它反映著封建社會的種種陋習:有寫人吃血饅頭,,吃人肉,。

人們迷信,古板,,纏足,,互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。

如今,,中國還有很多陋習,我想我會改變它們,,把祖國建設得更美好,。

1.魯迅的文章有很多,《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中,。

文章一開頭,,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事,,先抒發(fā)自己對他的憎惡,,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

欲揚先抑的寫作手法十分到位,,樸素卻又不失精練的語言,,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情,一種責任感,。

范愛農(nóng)作為一個知識青年,,他其實也有是有一份愛國的心的,但就是在長期的壓抑中,,讓他們沒有辦法說出口,,也不知道用什么辦法。

魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng),,從初期的爭鋒相對,,到兩人有共同的話題。

寫了閏土,,阿長,,父親和藤野先生,還寫了那個自私自利,,多嘴多舌,,喜歡使壞的衍太太,。

魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種,,大量使用了對比和諷刺的手法,。

但在寫童年生活時,還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫,。

在《朝花夕拾》中,,從各個不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度,用平實的語言,,鮮活的人物形象,,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

以前看這類書比較少,難免有先入為主的思想存在,,想象為一些形散而神不散的批判性小說,,實際上也不全是,我還是喜歡《朝花夕拾》這種風格的小說,。

除了魯迅批判當時的舊社會現(xiàn)象外,,有很多都是魯迅小時候的生活,真實的描寫了魯迅小時的情景,。

小說非常吸引人,,也深受感動著,如今的社會,,社會不平需要批判,,但生活很多時候是要靠自己走出來的,所以,,我們要堅強的學習生活,,在順境、逆境中找到自己道路的方向,,堅定地走下去,。

《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的.盛事。

因為東關(guān)離縣城遠,,大清早大家就起來,。

前夜預定好的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,,船椅,、飯菜、茶炊,,點心盒子,,都陸續(xù)搬下去了,。

兒時的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些,。

忽然,,工人臉色變得很謹肅了,小魯迅四面一看,,父親就站在他身后,。

父親叫他把書拿來,他忐忑著,,拿著書來到父親面前,。

父親教他讀,“兩句一行,,大約讀了二三十行,。

”背出來就讓他去看會,否則不準去,。

這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,,他讀著,強記著,。

太陽升得很高了,,魯迅才有把握走進了父親的書房,夢似的就背完了,。

父親這才答應讓他去,。

大家同時活動起來。

工人們把他抱起來,,仿佛在祝賀他的成功一般,,但魯迅卻并沒有他們那么高興,開船后,,水路中的風景,,盒子里的點心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,,這一切對他都失去了意義,。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突,“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,,含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。

魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩,。

在封建統(tǒng)治的社會中,,魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。

魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀,。

魯迅的童年,,許多來自兒童的玩性,天真的稚氣都被抹殺了,。

我們的大人,,真該反省反省了。

初中朝花夕拾讀后感篇九

“朝花夕拾”顧名思義就是:“早上的花放到了晚上才撿起”,。這本書寫的是魯迅的童年回憶,。這篇散文集在魯迅的筆下寫的極其生動,,酸甜苦辣樣樣都有,。

這篇散文集寫的范圍廣泛:狗貓鼠,阿長與山海經(jīng),,24孝圖,,五猖會,無常,,從百草園到三味書屋……在這所有篇散文中我最喜歡第一篇就是狗貓鼠,。

在《朝花夕拾》中,“狗,,貓,,鼠”這篇文章十分有趣。在這篇有趣的散文中,,不僅僅是題目吸引著我,,同時也是好笑的語句也讓我著迷。這篇散文記敘了魯迅在童年時與一只貓的搏斗,,從中表達了作者對貓的厭惡,,同時也體現(xiàn)了魯迅在童年里的懵懵懂懂。魯迅聽長媽媽說:“他最心愛的隱鼠被貓給吃了”因此便開始仇貓了,。過了大半年魯迅偶然得到一個消息是“隱鼠是被長媽媽給踩死的”,。雖然得知了是長媽媽踩死的隱鼠,但是和貓的感情卻終究沒有融合,。從此魯迅改變了對貓的態(tài)度,,那就是“對貓頗為客氣,倘若萬不得已,,則趕走而已,,絕不打傷?!睆倪@以后魯迅就有一絲討厭長媽媽了,。隨后講到長媽媽的睡姿成“大,”而且她太堅守規(guī)居讓魯迅十分不耐煩。但是《山海經(jīng)》的故事,,讓魯迅對對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意了,,別人不肯做,或者不能做的事情,,他卻能夠做成功,。她卻有偉大的“神力”。謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了,。

我喜歡這本書,,不過我更喜歡書中的文字,因為這些文字在魯迅的筆下寫的“形形色色”極其生動,,而且記敘的內(nèi)容也十分真實,。

初中朝花夕拾讀后感篇十

看朝花夕拾的時光,要追溯到初中時期了,。當時老師硬__要求讀名著,,所以就選了這本,可看了著實被書中濃郁的生活氣息和豐富情感給吸引住了,。作為一名耿直而率真的作家,,魯迅毫不避諱談論這一段顛沛流離的境況。

在小引的一開頭,,他便做了這般交代:“目前是這么離奇,,心里是這么蕪雜?!边@“離奇”的“目前”,,不僅有與論敵之間的論戰(zhàn),還有盤旋在頭頂隨時可能扔下__的飛機,,有1926年“三·一八”慘案后__的通緝,,也有在廈門大學時的孤獨寂寞以及同事的排擠。面對這樣生計甚至生命都毫無確切保障的現(xiàn)實,,心弦總得時時緊繃著,,總要想出各式各樣的辦法來應對,然而,,這一次是應付過了,,還有下一次呢?危險的境地似乎根本就沒有盡頭,于是生活的信念變得荒蕪了,。心里的“蕪雜”,,便是這么來的。

初中朝花夕拾讀后感篇十一

如果說英國文學不能沒有莎士比亞,,那么我們的民族則不能沒有“他”,,“他”就是現(xiàn)代中國的民族魂——魯迅先生。

——題記。

我喜歡看魯迅先生的散文,,尤其是《朝花夕拾》里的《狗貓鼠》這一篇,。異常有意思的是,有時候魯迅先生不只說的是貓,,常常會代指一些人,。

魯迅先生打小仇貓,用此刻的話說就是厭惡貓,、恨貓,。而這個消息成了事實,被許多人明白了,,一些人就趁風起浪,,寫了一篇。

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詞:“狗仇貓,,魯迅也仇貓!”在暗中罵魯迅是條狗,,但魯迅先生心胸寬闊,不去計較這些人對自我的人格侮辱,,但他也在努力找著狗仇貓的原因,。最終只在一篇童話里看到了些虛假資料,只因為狗把貓錯當成了大象,,受到動物們的恥笑,,從此以后,狗和貓成了一對仇人,。

狗仇貓的原因不太明了,,可魯迅先生仇貓可是理由充足的。

第一個原因是貓的性情與,。

其它,。

各種動物都不太同,凡捕食雀,、老鼠,,總不肯一口結(jié)束它們,而是盡情地玩弄,,放走,,捉住,放走,,再捉住,,直到它再沒新的玩法,玩膩了的時候,這才吃下去,。讀到那里,,我忽然明白了魯迅先生其實是在筆頭上做文字,是不是僅僅僅有貓才會這么做呢,?完全不是,,那里就代指了魯迅所處年代的日本人侵略中華時的所作所為!他們慢慢地折磨愛國人士,,再殘忍的處置他們,。

第二個原因是貓雖然與獅虎同為貓科,可是卻有那么一副媚態(tài),!讀到那里,,我忽然又明白了,那個時代的有些人就是這樣,,為了努力巴結(jié)依附向上爬,,才做出一副副媚態(tài),以求討好,!第三個原因是小時候他家的大花貓吃掉了他,。

飼養(yǎng)。

的“寶貝隱鼠”,。

魯迅先生的散文,,字字珠璣,話里藏話,,露出鋒芒,,有些資料我還似懂非懂,但這絲毫不影響我走進大師的世界享受文學的魅力,!

初中朝花夕拾讀后感篇十二

之前在語文課本上,,陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章,這些文章讀起來特別有味道,,往往讀過之后就很難忘記,。

這次,我翻開《朝花夕拾》這本散文集,,細細地讀著,,里面的每篇文章都特別精彩,讀后令我有感而發(fā),。

童年是美好的,,魯迅的童年卻特別精彩,每讀里面的一片文章,,就讀出了真實的感情,,猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事,。

而且,我將魯迅的同年和我的童年相對比,,發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處,。

魯迅童年的時候,家道已經(jīng)衰落,,大人們必須為生活奔波,。

魯迅由于做錯事情,經(jīng)常被長輩責備,,這些都讓他感到難過,。

我出生在平凡的家庭,爸爸媽媽必須為柴米油鹽,、衣食住行而辛勤工作,,根本沒時間陪我,在我做錯事后,,他們會大聲責備我,。

魯迅,在文中流露出渴望得到家長的理解,,我也希望家長理解我,。

這坌書中,最吸引我的一篇是《狗,、貓,、鼠》,魯迅沒有朋友,,只有小狗、小貓,、小老鼠陪他玩,。

文中寫道,魯迅和一只貓結(jié)仇,,其實,,和魯迅憂愁的不是貓,而是他生活的那個家庭環(huán)境,。

讀了這本書,,我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活,。

這是一本值得一度的好書,。

在暑假里,我看了《朝花夕拾》這一本書,。

這是魯迅唯一的一本散文集,,里面講了魯迅小時候的故事,,讀著這些故事,使我想起了自己小時候,,字里行間洋溢著真實的情感,。

魯迅原名周樹人,浙江紹興人,,我國偉大的文學家,、思想家、革命家,,世界十大文豪之一,。

魯迅的爺爺——周福清是皇帝點中的翰林,全家都以此為榮,。

但是后來他的爺爺犯了罪,,被抓到了京城,判了個死刑,。

從此,,周家敗落了,魯迅父親的病也就因此越來越嚴重,。

魯迅從此在家,、三味書屋、當鋪之間來回跑,。

在這期間,,魯迅也曾想過從此不讀書,因為他想到了他的爺爺,、父親,、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書,結(jié)果到頭來什么也沒有,。

但是,,魯迅的父親就希望他們?nèi)值苣茏x好書,將來好給周家增光,。

結(jié)果真的給他盼到了,,魯迅成為了一個了不起的人物,一個偉大的文學家,、思想家,、革命家,成了中國新文化運動的主將,。

有一部電影叫做“風雨故園”,,它講的就是魯迅小時候的事,大家有機會可以看看,。

《朝花夕拾》共十篇,,我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》,,這一篇文章通過對百草園和三味書屋的'回憶,表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求,,以及天真,、幼稚、歡樂的心理,。

很受我喜歡,。

在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。

如在《從百草園到三味書屋》中,,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學,。

前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。

在《藤野先生》中,,魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,,“這藤野先生,,據(jù)說是穿衣服太模糊了,,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”,。

但藤野先生對工作是極其認真的,,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。

這個對比手法,,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),,寫出了魯迅對他的景仰。

另外,,藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,,這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,。

《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,,抨擊了囚禁人的舊社會,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

這本書是魯迅先生晚年的作品,,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情,。

在《朝花夕拾》中,,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。

讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文,我不由得想起自己的童年,,那么真實,。

頓時,貪戀起童年的味道,。

也體會到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對童年的熱愛,。

讓我感到無比的親切,內(nèi)心充滿激情,。

每個人都有自己的童年,,在童年里,有歡笑有淚水,。

然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情,,但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。

在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時,,就感覺在和魯迅先生聊天,。

從魯迅的文章中讀出了樸實。

就是以為內(nèi)這份樸實,,讓讀者感覺十分親切,。

魯迅那種輕松而生動的語言,讀著讀著,,你仿佛就看到那個人就站在你面前一樣,。

魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切。

第一次《朝花夕拾》時,,不明白書名的含義,。

爸爸說,《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,,晚年的人回憶起兒時的點點滴滴,。

魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記,不經(jīng)意一翻會讓你感到流連忘返,。

那一點一滴的歡笑與喜悅,,在我們有空時,不放翻出來品嘗,。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》,,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。

我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文,,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣,。

我仿佛瞅到了幼年的魯迅,,趁大人不注意,,鉆進了百草園,他與昆蟲為伴,,有采摘野花野果,。

在三味書屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,。

全部感觸全部是那么天真爛漫,令人歸味,,也學便引起了我心中的共鳴吧,,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光瞅世界,,讀起來讓人感到異常的親切,,布滿激情。

我家屬于郊區(qū),,附近有一大片的田野,,小時侯,總往那里享受著和煦的陽光,,秋日里的習習微風,,把那里的油菜花摘得一朵全部不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中,。

我和伙伴全部在為自己的前程努力著,,努力得讀書,因此,,也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了,,少了幾分親切,少了幾分自由,,也少了幾分對大自然的熱愛,。

童年已漸漸遙遠,留下的只是那些瑣碎的記憶,,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,,體會以下那個不同的年代的童年之夢,體驗一下當時魯迅的美好童年,。

讀著魯迅先生寫的《朝花夕拾》,,仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫。

我讀著魯迅先生寫的散文,,眼前仿佛看見魯迅小時候的活潑可愛:有時趁著大人不注意,偷偷溜進百草園,,整天呆在院子里,。

他要與小花,、小草、小蟲子作伴,,還要坐在樹枝上吃野果,。

雖然有時會得到壽鏡吾老先生的嚴厲的眼神,但也仍免不了孩子的淘氣,。

童年是美好的,,是那么令人回味無窮。

魯迅以他幼年時孩子的眼光寫下這本書,,讓我倍感親切,,是我充滿了激情。

我的童年也是那么多姿多彩,。

我家有一個小院子,,小時候,我總倚在一顆白果樹上,,發(fā)著呆,,那時是多么自在。

玉米愿意長多高就長多高;倭瓜愿意長多大就長多大;蝴蝶隨意地飛,,時而從墻頭飛來一對白蝴蝶,,時而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶。

有時候,,我還會到田里去玩,,那是田里早已成為孩子的天地。

大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫,,踩著爛泥,,別提有多高興!童年時光,真好!

現(xiàn)在,,我們都在為學習著想,,再也不能享受那種快樂了!

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》,感受童年時的快樂,,真好!

初中朝花夕拾讀后感篇十三

假期中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美,。在這組文章里,,作者追懷青年時代的往事,既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,,又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn),、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事,,使我在讀文章時,,仿佛也在品味著自己的生活。

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動,,讓我懂得了知識是沒有國界的,。藤野先生是作者在日本學醫(yī)學時的老師,對作者非常關(guān)心,。藤野先生在生活上不大講究,,但為人卻誠懇、公正,,對學生誨人不倦,,對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤,,“不但增加了許多脫漏的地方,,連文法的錯誤,也都一一訂正,。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔任的功課”,;在知道中國人很敬重鬼時,還擔心作者不肯解剖尸體,。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞,,是十分無私和偉大的。

藤野先生和白求恩醫(yī)生,,他們都為了自己的使命拼搏著,、奮斗著,而且有著超越國界的博大胸懷,。這不僅讓我感動也引發(fā)了我深深的思考,。我想:我們現(xiàn)在作為一名學生,最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎,?就像作者說得那樣:“每當夜間疲倦,,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn),,而且增加勇氣了,,再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?!?/p>

在想要放棄時,,我們應想想身邊辛勤的老師時、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時,,便更應該努力的學習,,去實現(xiàn)自己的夢想,,去完成自己的使命了。

這讓我再次感到了好好學習的重要性,,朋友,,就請你從現(xiàn)在做起,用雙手去放飛理想的翅膀,!

初中朝花夕拾讀后感篇十四

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,品味時很甜美,,但甜美中帶有一點苦澀,;而成長則像一杯芳香四溢的茶,入口也許很苦,,那是因為你失去了童稚,,失去了那份堅持的勇氣,失去了一份心靈依慰,,但隨后你就能品出這茶的醇美,、香甜,讓人回味無窮,,我在成長道路中學到,、懂得了許多。

進了初中,,發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章,,幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章,,老師都會細細地講,,課文下邊的注釋也總是密密麻麻?!冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”,,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂美麗的童年,,因為籠罩在那個封建社會,,時不時透出些迂腐的氣息,所以魯迅要批評,,批評那個半封建半殖民地的社會,。

在《從百草園到三味書屋》里,魯迅先生以一個天真活潑的小孩子的視點,,敘述了這沉悶的一切,。

百草園是少年魯迅的樂園,百草園里長著碧綠的菜畦,,高大的皂莢樹,,紫紅的桑椹,有在樹葉里長吟鳴蟬,有伏在菜花上的肥胖黃蜂,,有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子,。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子,爬上大樹,,在樹叉上坐下,,尋找著鳥蛋,大人來了,,他又到草叢里去趴著,,在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天,,下了雪,,他又會照著閏土爹的方法,玩雪和捕鳥,,無奈每次所捕得的鳥少之又少,。

但是,美好的時間總是短暫的,,年少的他,,被父母送到了私塾去,是因為魯迅什么也不知道,,他知道的,,只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade!”

朝花夕拾》中,,給我影響很深的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章,。阿長是魯迅家給他請的保姆,這個鄉(xiāng)下人的要求很多,,生活很不檢點:總之在私底下對別人指指點點,;給魯迅講長毛的故事來嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠,;睡覺擺人字形,,差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》,滿足了他的愿望,。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記,,不經(jīng)意一翻會讓你感到流連忘返,哭笑不得,,但更多的還是歡愉與喜悅,。當我們有空時,不妨品品成長這杯茶,,翻翻這本“日記”你會發(fā)現(xiàn):自己得到了許多,。

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