無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

反思周記反思篇一

那一天，我和往常一樣背著書包來到學(xué)校,，走進(jìn)教室坐到自己的座位上,，我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。哎呀,！

我的英語課課練怎么沒寫,？這下可慘了！

早知道昨晚睡覺前,，我就檢查一遍了?，F(xiàn)在怎么辦,？馬上就要上早自習(xí)了,，現(xiàn)在補(bǔ)寫,，時(shí)間肯定來不及，對(duì)了,，我去找組長(zhǎng),，跟她商量商量，讓她等等我,，遲一些再交本子去辦公室,。可是我好話說了一大堆,，組長(zhǎng)堅(jiān)決不同意,，她說：“老師要求早上一來就收本子，我不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人,，就耽誤老師交代的事情,！”

我心想：與其讓她為難，還不如我自己去承認(rèn)錯(cuò)誤呢,！

來到英語老師辦公室門口,，我猶豫徘徊了很久，最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說明情況,。老師嚴(yán)厲地說：“你膽子也太大了,！

你說說：你不寫作業(yè)，還來上什么學(xué),？都像你這樣,，那以后我也別布置作業(yè)了！

你想?。何也贾媚銈円膊粚?，那我還瞎忙乎什么？”

我難堪極了,、手足無措,、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔,！

我一邊哭,、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼,，說：“下課別出去玩兒,！

盡快把作業(yè)補(bǔ)完，不準(zhǔn)在上課時(shí)間偷偷補(bǔ),，影響正常上課我可饒不了你,，聽清楚了沒有,？”

“謝謝老師！”

我如釋重負(fù),，趕緊回去抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè),。

我下定決心：這是第一次，也是最后一次,。

反思周記反思篇二

窗外的天是灰蒙蒙的,，我的心是沉沉的。坐在寫字臺(tái)前,，我沒有絲毫復(fù)習(xí)英語的'興趣,，腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。

蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來,，我們知道,，那是期末試卷?！霸S宣超99.5……“蔡老師開始報(bào)成績(jī)了,。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿懷期待……”張錦豪91.5“,，多少?97.5吧?老師是不是看錯(cuò)了?我怎么會(huì)考這么差呢?怎么會(huì)?怎么會(huì)!

怎么辦,，怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張?jiān)嚲恚磺罂?，但求好,，?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開始,，好好做課外作業(yè),，努力爭(zhēng)取100分。

想到這里,，再看看窗外,，我仿佛覺得天一下子明亮起來了……。

反思周記反思篇三

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們,，作為一名教師，只有你有一桶水,，才能倒給學(xué)生一碗水,，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn),。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、有效課堂教學(xué)方面的知識(shí),、以及相關(guān)的文章等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報(bào)名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，參加完這個(gè)培訓(xùn),，我感覺收獲良多，這項(xiàng)培訓(xùn)也給我這個(gè)菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中足“用好新教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級(jí)的生物課,，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)新教材,，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式,，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我也自己動(dòng)手做了一些教具,，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)ppt,，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動(dòng)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

反思周記反思篇四

大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,，但卻很少有人想改造自己,。其實(shí)不如靜下心來，好好反思下自己,，使自己的人生之路更完美一些,。

但是當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，往往會(huì)因各種不如意而變得失落,、消極,。但是通過反思，我們不難發(fā)現(xiàn),，其實(shí)一切的原因,，都是因?yàn)樽约旱哪撤矫鏇]做好而造成的。

有時(shí)候,，在考完試的時(shí)候,，看成績(jī)時(shí)總是怨天尤人，抱怨著,。其實(shí),，細(xì)細(xì)的反思之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不還是自己沒有掌握好知識(shí)點(diǎn)造成的么,。如果考試前把這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了的話,，考完試也就不會(huì)再這般浮躁了。

有時(shí)候，我在寫作業(yè)的時(shí)候都希望能夠快一點(diǎn)寫完,，而忽略了質(zhì)量,。偶爾有一次我決定放慢寫字的速度，保證下質(zhì)量,。最終我發(fā)現(xiàn)之前的寫作業(yè)方法與現(xiàn)在的在用時(shí)上相差很小,。雖然只有短短十幾分鐘，但是對(duì)比作業(yè)的質(zhì)量,，我發(fā)現(xiàn)兩者之間簡(jiǎn)直是天壤之別,。

有些人，想要改變世界,，卻發(fā)現(xiàn)很難,；于是決定開始改變自己的國(guó)家，但依舊很難,；又小到只改變自己周圍的人,，不過還是很難；最后他靜下心來反思時(shí)發(fā)現(xiàn),，當(dāng)改變了自己時(shí),，自己周圍的人也會(huì)有受到影響受到改變，繼而影響國(guó)家,，影響世界,。

其實(shí)這一切，都是因?yàn)橥ㄟ^反思,，對(duì)自己查缺補(bǔ)漏,，改正缺點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的。在生活中,，我們要經(jīng)常反思自己,，使自己的人生之路更加完美，更加充實(shí),。

反思周記反思篇五

時(shí)間仿佛過得很快,，一眨眼的功夫，已學(xué)期過半,。我仔細(xì)聆聽鐘表的聲音,，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝,。時(shí)間仿佛是一片大海,，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長(zhǎng),，進(jìn)步,。剛上海時(shí),，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里,，沒有找到行舟的訣竅,，因此，并沒有比別人劃得更好,。等到花了六分之一時(shí),，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力,，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度,。但，我卻依然感到快樂無比,。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎,？需要一個(gè)適應(yīng)的過程,，才能取得好成績(jī)。

可仔細(xì)想想,，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么,？我覺得會(huì)有原因，但,，完全歸咎于它么,？應(yīng)該不吧！很多時(shí)候,，本該當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)，由于自己的意志并不鑒定,，也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo),，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),，導(dǎo)致很多該學(xué)的.東西沒有時(shí)間復(fù)習(xí),，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì)顯露出這些不足之處,。

那么,，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善,。從現(xiàn)在開始,，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí),、鞏固,，這樣日積月累,，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失,，考試測(cè)驗(yàn)時(shí),，便會(huì)成竹在胸，十拿九穩(wěn),，而且無論如何測(cè)驗(yàn),，都無所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),，而這個(gè)目標(biāo),，不能太高，也不能太低,；太高的話,，當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣,；太低的話,，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感,。所以,，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。

我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著,，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗(yàn),，努力地熟悉并掌握著。在這知識(shí)的積累中,，我感到了時(shí)光的流淌,，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思,。

反思周記反思篇六

本周是新學(xué)期的第一周，也是我教學(xué)生涯的第一周,，面對(duì)新的學(xué)校,，新的教室，新的學(xué)生,，心里充滿了新鮮感,。由于我是今年剛畢業(yè)分配參加工作的新教師，對(duì)教學(xué)工作和班級(jí)管理工作可以說都必須從零開始,，這同時(shí)也是我踏上社會(huì)的第一步,。

好的開端是成功的一半，對(duì)于每一個(gè)新教師來說對(duì)自己的工作都充滿了無比的熱情,，從新生報(bào)到那天起,，便開始表現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)無比的忠誠(chéng),。我堅(jiān)信有付出總有回報(bào)，只有對(duì)自己的本職工作盡心盡力了,，才能做出非凡的成績(jī)來,。

先說說教學(xué)方面吧，我自認(rèn)為我不是教學(xué)的料,，作為一名教師,，首先必須得寫一手好字，而我的板書簡(jiǎn)直是不值一提,，這是我不適合教學(xué)的最主要因素,，其次我不善于與學(xué)生進(jìn)行交流，盡管知道多與學(xué)生交流將會(huì)給自己的工作帶來很多方便,，但總是交流不得法,，總是不能得到學(xué)生的理解。再次,，我語言表達(dá)能力不過關(guān),，在講課的時(shí)候有很多地方講解不夠清楚，這也許是經(jīng)驗(yàn)不足的緣故吧,！

再談一下班級(jí)管理工作,，由于是第一次帶班主任，對(duì)班級(jí)管理工作最頭痛,，一個(gè)周下來,，我還沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)學(xué)生，新生一開始,，事情又太多太雜,，找不到頭緒，一方面處理好班內(nèi)事務(wù),，另一方面還要招待不少學(xué)生家長(zhǎng),，還有代課老師、各個(gè)學(xué)科之間,。主要事情有：排位，住宿問題,，成績(jī)單問題,，值日分工，班干部,，課代表的選舉等等工作,，還有其他的活動(dòng)如領(lǐng)課本，領(lǐng)作業(yè)紙等,。

這個(gè)周可以說是忙的焦頭爛額,，片刻不得休息,，經(jīng)常晚上加班批改作業(yè)，寫教案,，做題,。但從另一個(gè)方面來說，我覺得過得很充實(shí),，比在大學(xué)里整天無所事事要強(qiáng)的多,。

新的一周又開始了，新的工作也開始了,，這周一開始一切工作都進(jìn)入正常軌道,，學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，量化也已開始,。量化分幾個(gè)方面：一是早操,，二是宿舍衛(wèi)生，三是教室衛(wèi)生,，四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，五是靜樓。本周每天早上我都和學(xué)生一起跑早操,，一是為了自己鍛煉身體,，二是監(jiān)督學(xué)生盡早步入正規(guī)，加強(qiáng)早操的質(zhì)量,。宿舍衛(wèi)生實(shí)行輪流值日,，責(zé)任負(fù)責(zé)制，這是既提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，客觀上也起到了量化的作用,。

在班級(jí)管理上，制訂了責(zé)任明確的班規(guī)班記,，以及處罰條例,，以書面的形式嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)嚴(yán)于律己,，以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，為全班同學(xué)樹立起好的榜樣,，本著嚴(yán)慈相濟(jì)的原則對(duì)待學(xué)生，恩威并用,，獎(jiǎng)罰分明,。

工作兩個(gè)周以來，我感到自己成熟了許多,，不僅是在知識(shí)上更加完善,，更重要的是在能力上的提高,。最近我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為很難的事情其實(shí)做起來并不多難，比如語言表達(dá)能力,，板書能力,，以前總認(rèn)為自己是不會(huì)有所提高，但通過這幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn),，想提高并不是多難,，也許達(dá)不到多么優(yōu)秀的程度，但肯定能有大幅度地提高,。

這幾天以來,，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處，比如自己在備課和做題上的時(shí)間用的太少,，至少要提前3節(jié)課備出來,，包括練習(xí)題，學(xué)生可能問到的問題,，再比如在教學(xué)中沒做到因材施教,，分層教學(xué)，涉及的問題不能做到由淺入深,。

葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā)：

教是為了達(dá)到用不著教,，講是為了達(dá)到用不著講。

評(píng)價(jià)教學(xué)方法成敗的主要標(biāo)準(zhǔn)是看能否較好地完成教學(xué)的三項(xiàng)職能,，把傳授知識(shí),、培養(yǎng)智能和思想教育融為一體，用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，讓學(xué)生用最少的精力,，獲取最佳的效果。

要把學(xué)生教好,，必須有好的教學(xué)方法,。好的教學(xué)方法從哪兒來？來源無非兩個(gè)：一是向別人學(xué),，一是自己通過實(shí)踐,，摸索得來。二者都重要,，但是有主次之分,，自己摸索得來比向別人學(xué)更重要。

本周已基本認(rèn)清班內(nèi)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的情況已有了相當(dāng)?shù)牧私猓⒘藢W(xué)情檔案,，班干部人員,，課代表人員已基本確定下來,，并明確了他們自己的職責(zé)。

本周主要進(jìn)行了對(duì)學(xué)生的理想教育,，讓他們從高一開始學(xué)會(huì)樹立目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越大,，對(duì)知識(shí)對(duì)能力的要求越來越高,，作為21世紀(jì)的高中生,，掌握好課本知識(shí)成了未來生存的必要條件。所以,，從現(xiàn)在起，高中學(xué)生必須樹立確定的目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大的理想,，才能使自己的生命更有意義。

本周還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,，強(qiáng)化了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，消除了校園內(nèi)存在的安全隱患，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障,。

本周還重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，可以說在高中階段，學(xué)習(xí)中沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是萬萬不行的,，學(xué)習(xí)方法的重要性不言而喻,，到底什么才是學(xué)習(xí)方法，怎樣的方法才最適合自己,，這些都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結(jié)”，一定要讓學(xué)生落實(shí)好,，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查力度,，做到有布置就有檢查，有彈性的題不布置,，布置作業(yè)要有一定的針對(duì)性,，要根據(jù)當(dāng)堂課的主要內(nèi)容布置，并且在布置之前自己先做一遍,，最好能做到分層作業(yè),，這對(duì)因材施教很有好處，但不能造成學(xué)生的兩極分化,，不能傷害學(xué)生的自尊,，不能打消他們學(xué)習(xí)的積極性。

反思周記反思篇七

本周沒有講新課，是對(duì)第五課的復(fù)習(xí),。我在復(fù)習(xí)課的處理上,，比以前有了進(jìn)步，之前總覺得孩子們什么都會(huì),，復(fù)習(xí)的時(shí)候就是讀讀課文而已,，現(xiàn)在我會(huì)給孩子把這一課的知識(shí)，梳理出一個(gè)框架,，并且這個(gè)過程,，是由我和同學(xué)們一起完成的，比如我寫出一個(gè)詞nature（自然）,，然后同學(xué)們來說都有哪些單詞上屬于nature這一類的,，我會(huì)邊總結(jié)邊板書，讓孩子們?cè)倏匆槐?，加?qiáng)記憶,。句子的復(fù)習(xí)，我會(huì)給出語境讓孩子說句子,，而不是我說漢語,，孩子說英語，這樣有助于孩子對(duì)學(xué)過的句子活學(xué)活用,。但在試卷的講解上我還需要改進(jìn),，試卷的講解問題一直困擾我，學(xué)生們錯(cuò)的題不一樣,，他會(huì)只關(guān)注他錯(cuò)的那一個(gè)題,，所以就算我講卷子，他們的聽課狀態(tài)也不好,，思考后我決定,，以后嘗試著在發(fā)試卷之前把卷子中出錯(cuò)較多的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，講一講,，練一練,。然后再發(fā)卷，給他們幾分鐘時(shí)間自己改,，接著我再統(tǒng)一講,，并且講好要求，我講到哪題,，都要一起看那道題,，我決定讓同學(xué)來講題，這樣讓每人都有參與的機(jī)會(huì),，聽得也會(huì)更認(rèn)真,，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力,。

反思周記反思篇八

教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”,。因此,，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃,，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識(shí)基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求,。我們要做到：制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際,，努力采集和整合教育資源,，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作計(jì)劃，注重個(gè)性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步,。