隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一

我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,，在得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持的同時(shí),，本學(xué)期我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念,，研究新情況,，解決新問題，開拓進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與,、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長,、英語教師,、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力創(chuàng)建教研組特色,。

再次，我們注重課后的反思和總結(jié),。在每上完一節(jié)新授課后,，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來,?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研,，研中教，教研相長,。在課堂教學(xué)中,，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長,。

大家都知道,，英語教研組是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足,，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期下來,，我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。以下是我組教研工作的簡要回顧,。

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),，一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改、常規(guī)課,、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一,、具體的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改,。

3）組織好每月一次的教研活動(dòng),，包括讀書交流活動(dòng)和評課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長見識(shí),、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營造開放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課,，課后并進(jìn)行交流,。

全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化新課程改革,，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,，提高學(xué)生英語的聽,、說、讀,、寫能力,，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活,，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語,、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中,，既收獲了快樂,，又收獲了知識(shí)。

一,、擺正自己的位置：既對學(xué)校負(fù)責(zé),，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué),、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù),；也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃、組織的任務(wù),。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的服務(wù)員,、也是一個(gè)有威信的管理員,。因此，要做一個(gè)有威信的管理員,，首先要身先士卒,，以身示范，起帶頭作用,。二,、用好“人”，做好“人”的工作,。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡,，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。

1,、組內(nèi)樹正氣,，形成一種健康向上的'氛圍,，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡,。對于良好風(fēng)氣的樹立，一是言論方面,，另一方面是行動(dòng),。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作,。說白了,，也就是，干活的時(shí)候想著你,，做評價(jià)的時(shí)候,，你也絕對是排第一位的。以此來引領(lǐng)正氣,。

2,、做事要有原則，不能好壞不分,，是非不分,，你好、我好,、大家好,。

3、強(qiáng)調(diào)合作,，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng),。

4、充分發(fā)揮教師的特長,，給他們展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

5,、全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說：做多,、錯(cuò)多；不做,，不錯(cuò),。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,，這樣的教師工作自覺性強(qiáng),、自尊心強(qiáng),、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng)，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,，以鼓勵(lì),、提醒、幫助為主,。

總結(jié)過去,，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好,！

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語老師的積極配合下,，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧,。

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改,、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一,、具體的要求,，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢,，確保本學(xué)期工作的順利開展。

2） 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3） 組織好每月一次的教研活動(dòng),，包括讀書交流活動(dòng)和評課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長見識(shí),、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營造開放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍,。積極進(jìn)行聽評課，課后并進(jìn)行交流,。

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽,，獲得了很好的成績

2）參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng)，大家積極探討,。

英語節(jié),，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語,、用英語的快樂,。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂,，又收獲了知識(shí),。

能力也強(qiáng)，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,，以鼓勵(lì),、提醒、幫助為主,。

一件事,，討論得多了，錯(cuò)也就少了,，行得也就順了,。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來,。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好！

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四

作為學(xué)校最大的學(xué)科組語文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

三、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動(dòng),。

四,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長,。

五,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

六,、積極參加活動(dòng)，加強(qiáng)交流,。

為了讓我們每位教師提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,，我們還組織教師到外校；外縣,；市區(qū)聽課學(xué)習(xí),。聽完課，我們還針對聽課內(nèi)容寫出反饋意見,，以促進(jìn)個(gè)人的成長，推動(dòng)組內(nèi)每位成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

追隨著歲月的腳步,，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情,。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,，更有成效,。讓我們攜起手來，為了澧田中心小學(xué)的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧,！

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,，我們的工作又告一段落了，這段時(shí)間以來的工作,，收獲了不少成績,，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里,。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,，下面是小編收集整理的初中英語教研組上學(xué)期工作總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，按照教導(dǎo)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)18次,，平均每周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略,，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù),。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,，即：教材多，差生多,?！叭n”的說、講,、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,，因此，更是本組教研工作的重中之重,。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的公開課。其中包括初一教師xxx，xxx,，xxx,、xxx的四節(jié)課改探索課和初二教師xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx的五節(jié)課改公開課,，初三xx,、xxx、xxx的三節(jié)示范課,。從整體上看,，11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，11位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；各?jié)課盡管課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,，青年教師在各方面雖顯稚嫩,，卻不乏執(zhí)著；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),，卻依然執(zhí)著,，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否,，均與學(xué)生融為一體,，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。11節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈,，收到了預(yù)期的良好效果,，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,，我們覺得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的'教學(xué)評價(jià)觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備,。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入,，本學(xué)期,，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng),。主體鮮明,，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，老師們愿意參與,，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的,，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去,。

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步,。20xx年市立項(xiàng)英語科"全國十五課題,，融入新課程理念,，開展現(xiàn)場研討，擴(kuò)大參與面,。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收,。課題的實(shí)驗(yàn)研究，對提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法,、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,，都起著很大的促進(jìn)作用,。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí),，辛苦中體驗(yàn)甘甜。,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué),、教研活動(dòng)。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到 “心中有本” 、“心中有生” ,。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市,、區(qū)級英語教研活動(dòng)。同時(shí)我組教師做到課前鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，互相聽課,、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力,。

切實(shí)抓好教研組活動(dòng)，做到周周有活動(dòng),、活動(dòng)有內(nèi)容,、內(nèi)容見實(shí)效。從這個(gè)學(xué)期開始,，我們在教研組活動(dòng)中啟動(dòng)“口語訓(xùn)練”系列活動(dòng),，以輪值的方式，讓每個(gè)英語教師確定和組織口語訓(xùn)練,。在一定程度上提高了英語教師的聽力和口語表達(dá)能力,。

1、教師整體基本功比較薄弱,，積極組織教師參加各級專業(yè)培訓(xùn),，并鼓勵(lì)教師自身專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)開展課題研究工作,，以科研帶動(dòng)教學(xué)。

3,、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七

回顧一年的英語教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念,，提高課堂效率,。

以教材為抓手，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià),、形成性評價(jià));要進(jìn)行課后反思。

三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對性強(qiáng),、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手。

四,、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的活動(dòng)是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力，從多層面,，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。

五、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上,、思想上的種.種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體,、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量,、可視效果佳，剪輯方便,、操作簡單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期在學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)下,，英語組立足課堂教學(xué),，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。在制度建設(shè)，教學(xué)常規(guī),、理論學(xué)習(xí),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面加強(qiáng)合作，提高教研組整體能力,，取得了一些成果,，現(xiàn)就教研組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)改變評價(jià)方式,。

我組教師非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校開展的課題研究,。在理論學(xué)習(xí),、課題研究的同時(shí)，注重對教學(xué)評價(jià)的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注多元評價(jià)和過程性評價(jià),。近兩年來，我們利用學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，引領(lǐng)學(xué)生在英語文化背景,、英語國家概況、中西方風(fēng)俗習(xí)俗等方面開展了探究,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)英語的良好氛圍,。積極推進(jìn)英語系列活動(dòng)，在初一年級讓學(xué)生建立“英語伴我成長”的成長記錄袋,；在初二年級開展英語小報(bào)比賽,；在初三，針對中考開展口語,、詞匯方面的競賽,。評價(jià)已不僅僅立足于課堂教學(xué)，更不是立足于一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù),。多元化,、多層次的評價(jià)方式使學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣大大提高,。

二。加強(qiáng)制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)提高課堂效率,。

英語教研組立足課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo),，以提高學(xué)生英語能力為目的,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為根本，加強(qiáng)教研組制度建設(shè),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),。注重老師之間聽隨堂課，追求真實(shí)有效的課堂教學(xué),，追求綠色教學(xué)成績,，向常態(tài)課要質(zhì)量。在各級各類的公開課,、常態(tài)課和評優(yōu)課時(shí),，教研組全體成員都必須參加聽課，聽課老師和上課老師相互交流,，共同探討本堂課的得與失以及改進(jìn)方案,。備課、聽課,、評課是我們教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,，但我們的教研活動(dòng)又不是簡單的備課評課、布置任務(wù),，也不僅僅是開會(huì)學(xué)習(xí)這一種方式,，它是教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合。我們嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)制度,，但又不把這種制度形式化,。我們更注重把教研活動(dòng)滲透到平時(shí)的教學(xué)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,。本學(xué)期老師們在參加市區(qū)各級各類評優(yōu)課的活動(dòng)中,，取得了累累碩果。

三,、根據(jù)學(xué)生特色，有的放矢開展工作,。

初一年級著力抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。初一教師摸清情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。認(rèn)真了解小學(xué)英語的學(xué)習(xí)情況，了解初一學(xué)生的學(xué)情,，使初一學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。初三畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。初三年級使牛津新教材,，初三老師認(rèn)真研究教材，把握好各單元的重點(diǎn),、難點(diǎn),。幫助學(xué)生構(gòu)建語法知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。要?jiǎng)幽X筋使繁雜的語法知識(shí)講解生動(dòng)化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

四,、具體工作和成果。

今年九月,，英語教研組成功被評為鐘樓區(qū)優(yōu)秀教研組,，并作為代表在會(huì)議交流，全體成員團(tuán)結(jié)合作,、共同進(jìn)步的感人事跡受到了領(lǐng)導(dǎo),、同行的一致好評。常州市教研員多次在教研活動(dòng)中對于西林的英語教研組給予高度評價(jià),，這些成績的取得都凝聚著我和全體英語老師的智慧和汗水,。

王衛(wèi)琴參與常州市《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》、《中考聽說讀寫訓(xùn)練》的編寫,，敬業(yè)鉆研的精神受到教研員的好評,。

劉向萍參加市評優(yōu)課，經(jīng)過層層篩選,，獲得大市一等獎(jiǎng)的好成績,。

陳敏智參加區(qū)青年教師素質(zhì)大賽，獲得一等獎(jiǎng),，創(chuàng)造了英語組參加區(qū)素質(zhì)大賽的三連冠,。

郭霞開設(shè)了常州市英語公開課，受到市教研員和兄弟學(xué)校老師的好評,。

成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、離不開專家的引領(lǐng),，更離不開全體英語組老師的團(tuán)結(jié)合作。新的一年里,，我們將以此作為新的起點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí)理論，提高自身素養(yǎng),，謙虛謹(jǐn)慎,，開拓創(chuàng)新，多渠道地向同行們學(xué)習(xí),，使我們今后的教育教學(xué)之路更為寬廣,。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九

一學(xué)期來，我校英語教研組以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,；加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績,。

一，強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué),。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到”三創(chuàng)新“——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由”教“向”學(xué)“轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,，抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1,，加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周至少有一節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案,，并制作課件,，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,，校本培訓(xùn)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的'重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周二下午都進(jìn)行英語樣本研訓(xùn)。所有老師每次都作了專題發(fā)言,，針對前一階段的教研情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。

3,，積極的參加各種培訓(xùn)，英語組教師多次參加了由省,，市級各類新課程培訓(xùn)和新骨干教師培訓(xùn),，去洋思取經(jīng)等活動(dòng)，受益匪淺,。

4,，積極參加學(xué)校組織的新課改網(wǎng)絡(luò)辯論賽，注重不斷提升自身素質(zhì),。在后宅中學(xué)第一屆網(wǎng)絡(luò)辯論賽中榮獲優(yōu)秀辯論隊(duì)稱號,。

三，開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí),，開闊視野,。有目的，有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),，如：七年級的單詞，書法比賽,；八年級的閱讀比賽,，看英文影片；九年級的作文競賽等,。

四,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式,。

1,，學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)，探究，研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，分析問題,，解決問題,，掌握方法的過程。

2,，新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,，平等，互動(dòng),，合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)，合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

五,，存在的問題：

1，教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

2，教師,，學(xué)生的口語水平有待進(jìn)一步提高,。

總之，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十

1,、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。

2,、圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體,，以各級各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)。

（一）教研組,。

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作,，要以高效課堂為中心，圍繞規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī),，通過組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí),、安排公開課、建立資源庫,、完善課程基地建設(shè)等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（二）備課組。

1,、七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。

七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。同時(shí)配合好市教研室組辦的共同體活動(dòng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、八年級要培優(yōu)補(bǔ)差,，強(qiáng)化潛能生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對本班的潛能生,，要了解其思想動(dòng)態(tài),、尋找致差原因，有的放矢,，區(qū)別對待,，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。

3、九年級教學(xué)圍繞中考有的放矢,。

在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)和用好區(qū)域教學(xué)共同體教學(xué)案的同時(shí),，還要挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》和近幾年鎮(zhèn)江市中考英語試題,、模擬題,，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

4,、部分活動(dòng)圍繞完善省課程基地建設(shè)工作開展。

創(chuàng)設(shè)鮮明的英語校園文化環(huán)境,。打造特色的英語體驗(yàn)互動(dòng)平臺(tái),。推進(jìn)高效的“體驗(yàn)書互動(dòng)教學(xué)”模式。探索外來務(wù)工子女入學(xué)分層教學(xué)的途徑,。優(yōu)化專業(yè)的英語教師骨干隊(duì)伍,。提升有效的課程基地建設(shè)管理。

三,、工作措施,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、課外書籍和報(bào)刊閱讀式的分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來學(xué)習(xí)《教研藝術(shù)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂）等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“學(xué)生核心素養(yǎng)理念”,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、做好“教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確上課,、備課、編寫教案,、周周清,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課,、說課,、評課、教學(xué)心得,、優(yōu)秀教案,、高效作業(yè)、精品試題,、個(gè)人總結(jié),、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初京口中學(xué)英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用,。英語組完善用好微信群,、qq群和校園網(wǎng)這三個(gè)平臺(tái)。

4,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

聘請電腦教師給教研組全體教師傳授電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，組內(nèi)每位教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，在微課制作和課件制作技術(shù)上明顯提升,。從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。

5,、撰寫教育教學(xué)論文和科研課題,。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文和規(guī)劃課題。每學(xué)期至少一篇論文,，期末時(shí)輸入資源庫備案,。工作十年以上教師應(yīng)申報(bào)市級課題并立項(xiàng)研究。

6,、努力鞭策中青年教師的成長和教學(xué)能力薄弱教師的成長,。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過觀課議課的方式促其不斷成長外,，還要求中青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為師,，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高,。同時(shí)鼓勵(lì)老教師和骨干教師進(jìn)行示范榜樣的作用,。

7,、搞好教研組建設(shè),。

（1）本組共16人，初三5人（俞萍,、王柱,、周未然、陸云飛,、尋玲玲）,，初二4人（徐紅、郁美婷,、凌昱,、田華），初一4人（秦瑜,、貢欣,、杜曉莉、戴云）,，即將退休2人（陳文娟,、龍艷華）,。

（2）教研組會(huì)議每逢隔周（單周）召開。備課組活動(dòng)每周召開,。

（3）參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度,。

（4）教案按學(xué)校要求保證基本教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí),、書寫工整,、集體備課二次研討個(gè)性補(bǔ)充、有每周至少兩次教學(xué)反思,、用體驗(yàn)書格式設(shè)計(jì),，由學(xué)校教務(wù)處每月定期統(tǒng)一檢查。

（5）組內(nèi)教師要相互多聽課,，同一年級,、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長避短,，從而達(dá)到共同提高的目的,。

（6）按照學(xué)校組織的安排，積極參加市,、區(qū)培訓(xùn),，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),；積極開設(shè)校內(nèi)和校外公開課,，以同課異構(gòu)研討、單元教學(xué)特色研討,、復(fù)習(xí)教學(xué)特色研討,、骨干教師示范等形式豐富展示課的內(nèi)容。

（7）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言,、教學(xué)觀點(diǎn),、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入校園網(wǎng)資源庫,。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

記得本學(xué)期計(jì)劃中,，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色,，逐步推行備課組量化考核,，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講,，一是關(guān)注青年教師迅速成長,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教,，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會(huì)議精神要求,，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù),。后經(jīng)教研組長第二次會(huì)議精神,，我們組織備課組長會(huì)議，查找課堂教學(xué)中突出的問題,，并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核,。如今，期中考試已過,，下面我分三塊來總結(jié)：

1.健全了英語教研組兼職分工體系,。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范,。教研組長負(fù)責(zé)全組工作,。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人,。各備課組內(nèi)有專人作互研會(huì)議記錄,。教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員,。

2.制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期,。

工作計(jì)劃。

各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí),。

3.實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo),、示范、檢查職責(zé),。

初二,、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題,。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”,。

初二、初三,、高二積極準(zhǔn)備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo),。

本學(xué)期，英語教研組加入青年新教師9人,。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課,。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié),。教師撰寫隨筆每人一篇,，即28篇,。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記,。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī),。

教案,。

等檢查各備課組均為優(yōu)秀?；パ欣龝?huì)開局良好,，進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺(tái),，明確了師徒關(guān)系,，提出了具體要求，加大了培養(yǎng)力度,。

高三備課組找到了:單詞拼寫如何訓(xùn)練,；怎樣抓書面表達(dá)。

高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題,；如何有效記憶單詞,。

高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題；怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練,；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養(yǎng)；

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一個(gè)學(xué)期在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束,。英語教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事,，為我校的英語教學(xué)和發(fā)展奉獻(xiàn)著力量。現(xiàn)就本學(xué)期英語教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

（一）定時(shí)召開教研例會(huì),，進(jìn)行主題教學(xué)研討,。

結(jié)合學(xué)校對各科教學(xué)活動(dòng)的安排。我們根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況,，召開一周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng),。研討內(nèi)容豐富多樣：有不同課型的教法討論、學(xué)生手抄報(bào)的集體評選,、如何提高教學(xué)質(zhì)量的討論,、學(xué)習(xí)學(xué)校對英語教師常規(guī)教學(xué)方面的要求、每次考試后的成績分析,、說課和評課活動(dòng),、以及新課標(biāo)的集體學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)教師的再培訓(xùn)交流等。我們在每次會(huì)議上都能暢所欲言,，發(fā)表自己的意見和看法,。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式,，切實(shí)起到實(shí)效作用。

（二）前半學(xué)期進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

英語組的教師是由來自不同學(xué)段的教師組成,。有分別在原來初中、小學(xué)和幼兒園任教的,。因而大家對教材的認(rèn)識(shí)和熟悉程度都不一樣,。所以本學(xué)期開展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng),。開學(xué)第二周就進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動(dòng)便是其中之一,。我們就第二單元第一課時(shí)進(jìn)行了反復(fù)打磨，在不斷聽課,、評課的基礎(chǔ)上最終有了很大的改進(jìn),。使本節(jié)課最后上到了近乎完美的程度。在這一輪的打磨之后,，大家對聽說課的教學(xué)方法有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),。

（三）開展了“說——評——講”一體的賽教活動(dòng)。

為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。我們學(xué)校舉行了全校層面的賽教活動(dòng)。我們英語教研組的六位老師也參加了初賽,，兩位老師參加了復(fù)賽活動(dòng),。大家都能認(rèn)真對待這次活動(dòng)。都能做到精心備課,、認(rèn)真撰寫說課稿,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、精彩課堂教學(xué),。組內(nèi)所有教師都能認(rèn)真聽課,、記錄、分析,、反思等,。評課過程中，大家也能開誠布公,、知無不言,。說出授課教師講課中存在的問題,。而且在說課稿的撰寫過程中,，也盡可能說出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和滲透的課標(biāo)理念。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說,、講了再評的環(huán)節(jié),。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說——講——評”活動(dòng)中不知不覺得到了提高,。

（四）每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析。

在月考和期中考試之后,，從個(gè)人,、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析,。每位教師都能根據(jù)考試成績,，結(jié)合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細(xì)致的總結(jié)分析,。而且能從自身分析存在的問題,，簡述自己教學(xué)中的不足之處。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。比如要加強(qiáng)單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度,、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等,。如果每次考試過后都能以這種方式進(jìn)行反思,、分析和總結(jié)的話，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的,。

（五）組內(nèi)培訓(xùn)與研討落到了實(shí)處,。

根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語《新課標(biāo)》的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)教師回校后的再培訓(xùn)活動(dòng),。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個(gè)組員,。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。并且不斷進(jìn)步,。

（六）舉辦了英語手抄報(bào)比賽,。

為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，我們在全年級的范圍內(nèi)舉辦了關(guān)于國慶,、中秋的英文手抄報(bào)比賽活動(dòng),。孩子們積極和主動(dòng)，呈現(xiàn)出了從內(nèi)容,、到書寫,、再到版面都很不錯(cuò)的作品。經(jīng)過逐層評選,，最終選出等級獎(jiǎng)獲得者并給與了頒獎(jiǎng)鼓勵(lì),。

（七）加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的交流與溝通。

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我們也能虛心聽課,，尤其是比較年輕的任姣會(huì)和任艷霞老師更是能常常聽取同事的課。還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。

雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情,。但還是不能避免存在的各類問題,。

有時(shí)候做了一些無用的工作，使得教研活動(dòng)流于形式,。

普遍存在的問題是大家上課都沒有時(shí)間觀念,。常常是無效語言太多。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測無法實(shí)施,。教學(xué)的有效性無法保證,。

備案終不能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。是的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不了,。課堂時(shí)效性不強(qiáng),。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績普遍不是很理想，我們應(yīng)該集思廣益,。根據(jù)實(shí)際學(xué)情,。

根據(jù)存在的問題，我們英語教研組的全體成員還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學(xué)水平,。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語教師。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊(duì),。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁,。回顧一年來我組十幾位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。應(yīng)該說,，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來說：

一,、教研組建設(shè)方面,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng),。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

2、注重群教群研,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我校英語教研組共有14名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù),，以便教師們迅速成長,。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

二,、教學(xué)常規(guī)方面。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué),，加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng),。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。還能開展一些小型比賽,，如“英語小報(bào)能手”、“英語講故事比賽”,、英語對話表演等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,，每學(xué)期末堅(jiān)持做好對學(xué)生口語的檢測工作,，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。

三,、開展教育教學(xué)研究,。

學(xué)校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念,，在這一思想的指導(dǎo)下,，我組教師以參評品牌教研組為契機(jī)，把開展教育教學(xué)研究立為工作之重,。我組采取全員參與的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念,，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下,，學(xué)生英語都取得了較好的成績,。

本學(xué)期教研室對我校進(jìn)行了督導(dǎo)聽課,，對我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求,。通過認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課,，說課,，評課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步,，感到受益匪淺,。開學(xué)伊始，在教育局組織的賽教活動(dòng)中,，我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績,，被縣局評為“教壇新秀”。

四,、對未來的展望,。

相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火,。

我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火,，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃,，事業(yè)放光發(fā)熱,；路是無盡的，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善,。

望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組,。

20xx年元月28日。

上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十四

半年來,，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。以下是我組教研工作的簡要回顧,。

一、 抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1)制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),，一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改,、常規(guī)課,、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,，發(fā)給每個(gè)備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢,，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2) 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改,。

3) 組織好每月一次的教研活動(dòng)，包括讀書交流活動(dòng)和評課活動(dòng),。

利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣,、分享讀書心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長見識(shí)、獲得理論的提升,。

4)加強(qiáng)學(xué)校交流,，營造開放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課,，課后并進(jìn)行交流,。

二、組織,、參加了豐富多彩的活動(dòng),、競賽

1)我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績

2)參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng),，大家積極探討,。

英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活,，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語,、用英語的快樂,。孩子們在英語節(jié)中,，既收獲了快樂，又收獲了知識(shí),。

一,、擺正自己的位置：既對學(xué)校負(fù)責(zé)，完成“下達(dá)”任務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映,，完成“上傳”的任務(wù);也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃、組織的任務(wù),。

這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員,、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員,。因此,，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒,，以身示范,，起帶頭作用。

二,、 用好“人”,，做好“人”的工作,。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障,。

1. 組內(nèi)樹正氣,，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡,。我認(rèn)為風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立,，一是言論方面,，另一方面是行動(dòng)。

比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的肯定,，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作,。說白了，也就是,，干活的時(shí)候想著你,，做評價(jià)的時(shí)候，你也絕對是排第一位的,。以此來引領(lǐng)正氣,。

2. 做事要有原則，不能好壞不分,，是非不分,，你好、我好,、大家好,。

3. 強(qiáng)調(diào)合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的'表揚(yáng),。

4.充分發(fā)揮教師的特長,，給他們展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感,，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

5. 全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說：做多,、錯(cuò)多;不做，不錯(cuò),。

做事多的教師是負(fù)責(zé)任的,、踏實(shí)的教師，這樣的教師工作自覺性強(qiáng),、自尊心強(qiáng),、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì),、提醒,、幫助為主。

三,、 在組內(nèi)形成研討的氛圍,。一件事，討論得多了,，錯(cuò)也就少了,，行得也就順了。

總結(jié)過去,，總是為了更好的創(chuàng)造未來,。但愿我們的明天更充實(shí)、更美好!

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)` 教研處的直接指揮下,，我們英語組全體成員積極配合各年級組長,、班主任，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì),，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ),。

1、全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化,，開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體,，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展,。

2、組內(nèi)互相取長補(bǔ)短的風(fēng)氣濃厚,。

為了提高青年老師的教育,、教學(xué)水平，每位新分配來的老師拜一位相對有經(jīng)驗(yàn)的老教師為師,，他們虛心請教,，老教師貼心的幫。在全組老師的共同努力下,，青年老師的教育,、教學(xué)水平迅速得到提高。

組織了新調(diào)入,、新分配的老師們的亮相課,，全組老師都能參加聽課,，進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。

各備課組內(nèi)互相聽課,，年輕老師與有經(jīng)驗(yàn)的老師互相聽課,，大組內(nèi)進(jìn)行公開課示范課`新聘和新進(jìn)老師在教研組內(nèi)上了公開課等促進(jìn)了英語組整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期各備課組切實(shí)做到了備課組內(nèi)相互聽課并進(jìn)行面對面的評議,，達(dá)到了備課組內(nèi)共同提高的目的,。

3、老師們在繁忙的工作之余還積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。

我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

總之,，我們英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每人又有各自的優(yōu)勢,，我們都在充分發(fā)揮我們自己的長處,，學(xué)習(xí)別人的長處，更正自己的短處,，都在為尋烏一中這所年輕的,、充滿朝氣的學(xué)校的聲譽(yù)添磚加瓦.