計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教研室教研工作計劃和目標篇一

認真學習全教會精神,，全面貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要,，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實施優(yōu)質(zhì)教研,，促進師生發(fā)展”為主題,，以育人為根本目標,，以隊伍建設(shè)為核心，以提高課程實施水平和推進課堂教學改革為重點,，以完善評價機制為引領(lǐng),，以搭建教研平臺為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口,，以提高研究水平為保障,，打造教研工作品牌，進一步提高教學質(zhì)量,，促進“教好教會”和“學好學會”目標的實現(xiàn),。

為適應(yīng)《國家教育規(guī)劃綱要》對教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實施教研主題創(chuàng)新活動,，著力轉(zhuǎn)變教研方式,，更好地促進教育教學質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動,，即教學實踐主題活動,、教學論壇主題活動、教學科研主題活動,。通過主題活動的開展,，出經(jīng)驗、出成果,、出人才,，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。

（一）教學實踐主題活動

教學實踐主題活動就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢,，深入教學第一線積極參與教學實踐,，率先垂范引領(lǐng)教學改革,。教研人員每學期都要拿出一定的時間切實深入課堂,、深入學生、深入教師隊伍,，豐富自己教學實踐經(jīng)驗,，了解課堂教學中存在的困難、需要解決的問題,，把握教學過程中的難點,、重點，以更有說服力的教學實踐指導(dǎo)教學改革,。

（二）教學論壇主題活動

教學論壇主題活動就是要建設(shè)好骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設(shè)立專題論壇,，定期組織各學科的骨干教師,、教學能手,、特級教師探討新課改條件下的課堂教學改革，尋求不同類型的學校,、不同學科,、不同課型的教學質(zhì)量提高之路，展示濟南教育水平和名師風采,，努力創(chuàng)造出具有濟南特色的課堂教學新成果,。

（三）教學科研主題活動

教學科研主題活動就是要充分利用省會城市的地域優(yōu)勢，借助大學多,、研究機構(gòu)多,、高水平的科研人員多的優(yōu)勢，實施教學科研項目的集體攻關(guān),，特別是教學的重大科研項目的攻關(guān),，力求我市在教學科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用,。

（一）抓住課程和課堂兩個重點,，強化研究和指導(dǎo)工作，不斷提高課程實施水平和課堂教學質(zhì)量,。

制定課程建設(shè)和實施的指導(dǎo)意見,，在開全、開足和開好上下功夫,，推進課程實施水平的提高,；出臺各學段課堂教學改革指導(dǎo)意見，總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學改革,，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,；重視課堂教學中德育滲透工作，做到有意,、有機,、有效，充分發(fā)揮學科教學的育人功能,。

（二）進一步加強對教學工作特別是畢業(yè)年級教學工作的研究和指導(dǎo),，促進教學質(zhì)量的全面提高。

做好各學段的命題研究與評價工作,；強化對學業(yè)水平考試的研究,，進一步提高學業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應(yīng)對措施,，更好地適應(yīng)高考變革對教學的新要求,。

（三）完善教研員深入學校制度，發(fā)揮教學調(diào)研引領(lǐng)教學發(fā)展的作用,。

一是進一步明確教研員下校調(diào)研的目標,、內(nèi)容和要求,；二是實施教研員定點聯(lián)系學校制度；三是教研員深入學校開展教學示范活動,，提倡教研員轉(zhuǎn)換角色,，深入課堂，站上講臺,，提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)能力和質(zhì)量,。

（四）加強教學視導(dǎo)機制建設(shè),，不斷增強視導(dǎo)效果。

整合視導(dǎo)力量,，組成由教研員和學校分管教學干部組成的視導(dǎo)隊伍,，提高視導(dǎo)隊伍素質(zhì)，擴大視導(dǎo)力量的代表性,；突出視導(dǎo)主題,，要明確視導(dǎo)活動的主題和目標，提高視導(dǎo)工作的針對性,、實效性,；規(guī)范視導(dǎo)程序，要確定視導(dǎo)工作內(nèi)容,、步驟和方法,，提高視導(dǎo)工作的科學性、規(guī)范性,；擴大視導(dǎo)效果,，建立和實施視導(dǎo)活動分析和反饋制度，提高視導(dǎo)工作的引領(lǐng)性,、指導(dǎo)性,。

（五）搭建教學交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，促進學校均衡發(fā)展,。

一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺,，開展全市教研工作交流展示活動,；二是搭建學校交流平臺，開展省市級教學示范校教學特色交流展示活動,、全市教學改革展示交流活動,；三是構(gòu)建教師交流平臺，開展優(yōu)秀教師教學特色展示交流活動,、優(yōu)質(zhì)課（觀摩課）展示評比活動,；四是建立教學主題研討交流平臺,，運用集體智慧，通過研討活動解決共同關(guān)注的難點問題,；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺,，開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動和義務(wù)教育階段農(nóng)村學校教學工作研討交流活動;六是暢通網(wǎng)上教學資源平臺,提供各地教學改革信息,，逐步實現(xiàn)全市教學優(yōu)質(zhì)資源共享,。

（六）完善評價機制，以機制建設(shè)促進教學工作健康發(fā)展,。

落實課程實施水平評估,，促進課程建設(shè)質(zhì)量和實施水平的不斷提高；對區(qū)域義務(wù)教育階段教學質(zhì)量進行評價,，推進區(qū)域均衡發(fā)展,；探索建立以學業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學校教學質(zhì)量評價體系，引領(lǐng)學校面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。

（七）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì),。

加強教研隊伍建設(shè),，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員；加強骨干教師隊伍建設(shè),，建立優(yōu)秀教師資源庫,，不斷擴大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,；加強青年教師隊伍建設(shè),，形成合理的骨干教師梯隊；促進教研組建設(shè),，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

（八）提高研究水平，夯實指導(dǎo)根基,。

開展創(chuàng)學習型教研室,，做專家型教研員活動；組織教研人員進行系統(tǒng)的培訓(xùn),，提高教研人員專業(yè)水平和指導(dǎo)能力,；拓展國際交流渠道,開闊教研人員視野；支持校本教研活動,，加強教學研究課題管理,，開展項目式專題研究，對制約教學質(zhì)量提高的突出問題組織專題攻關(guān);鼓勵支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫教學教研論文或?qū)Ｖ?/p>

（九）切實加強教研室自身建設(shè),，發(fā)揮研究,、指導(dǎo),、服務(wù)職能。

從轉(zhuǎn)變觀念,、規(guī)范行為,、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設(shè),，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu),、廉潔自律好、工作作風實,、專業(yè)功底厚,、研究水平高、工作能力強的教研員隊伍,。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu),，爭做教研先鋒”活動，完善“雙諾,、雙述,、雙評”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。進一步加強民主管理,，落實室務(wù)公開。開展文體活動,，組織健康查體,，引導(dǎo)教研員工健康生活和工作。加強財務(wù)和財產(chǎn)管理,，創(chuàng)建節(jié)約型單位,。深化廉潔教育，完善制度建設(shè),，規(guī)范教研活動和教研人員從教行為,。加強協(xié)調(diào)溝通，整合全市教研力量,，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用,。

2.組織全市普通中小學課程實施水平評估工作

3.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會

4.各學段分別召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動

5.設(shè)立教學論壇，組織全市教學改革展示交流活動

6.召開高三教學研討及協(xié)調(diào)會

7.完成初中學業(yè)水平考試命題,、評卷工作,；完成高中學業(yè)水平考試評卷工作

8.召開各學段命題及試題評價研討會

9.組織教學人員參觀考察教育先進地區(qū)，聘請專家到我市作學術(shù)報告

10.組織教研人員深入定點學校開展“聯(lián)系周”活動

11.開展各類優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動

12.召開各類專題或課題研討會,，研究解決教學工作中的實際問題

13.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動

14.評選濟南市優(yōu)秀教研組

15.評選濟南市教學示范學校

16.做好市學科帶頭人,、中心組成員評選工作

時間活動內(nèi)容責任科室

二月1.傳達工作計劃

2.開學教學調(diào)研

3.高三教學階段調(diào)研各部門

各部門

高中科,、綜合科

三月1.初中學業(yè)水平考試調(diào)研工作

2.高三教學第四次協(xié)調(diào)會

3.評選市級教學示范學校

4.啟動教研員定點聯(lián)系學校工作,開展聯(lián)系周活動

5.對部分縣（市）區(qū)教學視導(dǎo)

6.高三基本能力命題研討會

7.組織全市中等職業(yè)學校技能大賽

8.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學課堂教學專項視導(dǎo)初中科

高中科,、綜合科

各部門

各部門

初中科、小學科,、綜合科

綜合科

職教科

小學科

四月1.高三全市模擬考試

2.全市高三教學工作會議

3.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動

4.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會

5.對部分縣（市）區(qū)教學視導(dǎo)

6.組織外出考察或請專家來濟作學術(shù)報告

7.全市教學改革交流展示現(xiàn)場會

8.特教教研中心組專題研討活動

9.高職對口升學模擬考試

10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科

高中科,、綜合科

各部門

各部門

高中科,、初中科、小學科,、綜合科

高中科

綜合科

職教科

職教科

五月1.初中學業(yè)水平考試命題工作

2.高三教學階段調(diào)研

3.對部分縣（市）區(qū)教學視導(dǎo)

4.評選濟南市優(yōu)秀教研組

5.教學論壇

6.小學綜合學科課程改革成果交流會

7.小學語文,、數(shù)學、外語學科命題研討會

8.濟南市小學教學改革交流展示活動初中科,、辦公室

高中科

高中科,、初中科、小學科,、綜合科

各部門

各部門

綜合科

小學科

小學科

六月1.初中學業(yè)水平考試評卷工作

2.高中學業(yè)水平考試評卷工作

3.評選全市學科帶頭人和中心組成員

4.參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科,、辦公室

高中科、辦公室

各部門

職教科

七月參加全省教研人員暑期培訓(xùn)

八月1.全市暑期教研工作會議

2.暑期高三教學工作會

高中科,、辦公室

九月1.開學教學調(diào)研

2.全市普通中小學課程實施水平評估

3.教學論壇各部門

高中科,、初中科、小學科,、綜合科

各部門

十月1.全市教學改革交流展示現(xiàn)場會

2.教研員定點聯(lián)系學校聯(lián)系周活動

3.對市直學校進行教學視導(dǎo)

4.初中綜合學科課程改革成果交流會各部門

各部門

各部門

綜合科

十一月1.召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動

2.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動

3.全市高三教學協(xié)調(diào)會各部門

各部門

高中科

十二月1.召開各學段命題及試題評價研討會

2.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會各部門

各部門

教研室教研工作計劃和目標篇二

教學任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細胞”、必修模塊2“遺傳與進化”,。

教學目標：

1,、通過教學讓75%的學生能深入地認識生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動中物質(zhì)的變化,、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞,；領(lǐng)悟觀察、實驗,、比較,、分析和綜合等科學方法及其在科學研究過程中的應(yīng)用；科學地理解生命的本質(zhì),，形成辨證唯物主義自然觀,。

2、讓75%的學生認識生命的延續(xù)和發(fā)展,，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用,；領(lǐng)悟假說演繹、建立模型等科學方法及其在科學研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過程中的對立統(tǒng)一,，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進化過程中的對立統(tǒng)一,，形成生物進化觀點。

高二年級第二學期：

教學任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”,、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”

教學目標：

通過教學讓75%的學生認識發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用,，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認識生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性,；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析,、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀點,。

讓75%的學生知道現(xiàn)代生物科學技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點,、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。

教學措施：

1,、堅持集體備課,，繼續(xù)實行學案教學。

2,、堅持課前通課制度和課后集體反思制度,，

3、每節(jié)課做到目標明確,，圍繞目標進行教學設(shè)計,，每節(jié)課都給學生自主學習的時間，杜絕滿堂灌,；作業(yè)布置適當,，鞏固練習到位。

4,、每章結(jié)束后,，都要有章測試。

5,、對推進生實行“加餐制”,。

在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。

高三年級第一學期

教學任務(wù)：復(fù)習必修1----3模塊以及選修3模塊,。

教學目標：通過復(fù)習,，使2/3的學生能夠建立學科知識體系，能夠用生物學原理分析實際問題,，能進行實驗設(shè)計,。

復(fù)習措施：

編寫復(fù)習學案。

月考,。

錯題再現(xiàn),。

優(yōu)化課堂模式,，復(fù)習課、講評課等,。

高三年級下學期：

教學任務(wù)：專題復(fù)習

教學目標：通過專題復(fù)習,，使2/3的學生能夠?qū)W會歸納、總結(jié),、提煉,。

復(fù)習措施：

1,、編寫專題復(fù)習學案,。

2、對試卷全批全改,。

3,、積累錯題，定時重復(fù),。

組內(nèi)五名未送過畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng),。

1、組內(nèi)公開課,、點評課,。

2、論文評選,。

3,、優(yōu)質(zhì)課評選。

教研室教研工作計劃和目標篇三

為了提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)良好的學風和教風,，創(chuàng)造出更多的教學科研成果，汽車教研室在2015年特制定本計劃,。

繼續(xù)抓好教學這個中心環(huán)節(jié),，要求每一位教師認真?zhèn)湔n，精心撰寫教案,，鉆研教學方法,，總結(jié)教學經(jīng)驗，學習教育理論,。

主動關(guān)心學生,，聽取學生的反饋意見，及時調(diào)整教學方法,，達到教學相長的目的,。

教學過程中嚴格按照教學大綱的要求，精心制定教學計劃,，保質(zhì)保量完成教學任務(wù),。

教學需要理論的指導(dǎo)，理論必須用實踐去檢驗。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，將問題上升為研究對象,，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學實踐與教學理論相結(jié)合,，以教學出理論,，以理論創(chuàng)新實踐。同時,，還要做好科研課題的申報,、立項等工作，為教師的理論提升開拓空間和渠道,。

2,、制定各學科計劃、確定教學進度,。

3,、組織教師進行教學研討，確定各新課程的課程標準,。

4,、編寫各新課程的實訓(xùn)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書。

5,、搜集學生對新課程的反饋意見,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。

6,、做好實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，建立實訓(xùn)室各項規(guī)章制度,。

7,、組織教研室教師間互相聽課，相互學習,，并填好相關(guān)的聽課記錄,。召開教研室全體成員會議，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議,。

8,、開展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報為主題的研討會議,，促進相互學習,。

9、開展一次各教師的教案交流活動,，以便相互學習和提高,。

10,、檢查教學進度和教學計劃落實的相關(guān)情況。

11,、做好教學,、教研等相關(guān)活動的總結(jié)，對下一年教研活動提出建議,。

12,、組織學生參加省級或市級技能大賽，做好相關(guān)工作,。

13,、組織13級學生參加職業(yè)資格考試，并獲取相關(guān)證書,。

教研室教研工作計劃和目標篇四

根據(jù)學校對教研室工作的要求,，教研室在本學期將繼續(xù)推進課堂教學改革,，把“四步教學法”在教學中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的`硬性條件,。以學生為主體，借助同課異構(gòu),，追趕超越,，把調(diào)整教法，提高學生成績作為教研主方向,，扎扎實實開展教研工作,，使我校教研工作再上一個新臺階。

本學期開始,，教研室將對完成教研任務(wù)的教師在xx實驗中學教師繼續(xù)教育冊上實行學分認定,，凡符合學分認定標準的教師可到教研室蓋學時認定章。

實行同課異構(gòu),，組內(nèi)公開課用四步教學法,。教研組要組織教師認真觀摩聽課，督促教師認真完成教師聽課任務(wù),。學校每學期給教研組報銷活動經(jīng)費x元,，其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎勵.聽課時必須簽到，并配以聽課照片,。

做好每周一次的專題講座,。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃,，安排好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容,。每次活動的主講人要精心準備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室,，主講一次計2個課時,。教研組長要認真考核教師到會情況,，填寫好教研活動記錄表。

本學期,，教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本,、照片、視屏的形式保存,，學校將在學期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個）,，教研組獎勵x元。學校將根據(jù)教師在xx實驗中學繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學時認定總分數(shù)的高低評選12名“20xx學年教科研優(yōu)秀教師”,。

積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、,、論文等的上傳工作,，教研組長要落實人員、落實時間,。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的,，學校將獎勵500元。

1,、督促課題的開題,、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。

2,、安排部署第八屆教學能手大賽暨省市教學能手推薦工作,。

3、教研組長負責督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動（每人1節(jié),，手機也可錄制）,，負責督促教師上傳。

4,、xx市實驗中學首屆微課制作大賽,。

5、研組同課異構(gòu)活動,。

6,、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。

7,、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實驗中學教師繼續(xù)教育學分認定工作,。

8、落實學校安排的工作任務(wù),。

9,、教研組活動及時上傳學校網(wǎng)站。

10,、教教師的論文統(tǒng)計,、收集工作,，鼓勵教師撰寫論文和學術(shù)報告，為評選xx名師,、學科帶頭人準備材料,。

總之，教研室要做好學校布置的各項工作和常規(guī)工作外,，更要提高服務(wù)意識,，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修,、遠程培訓(xùn)工作督促到位,，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階,，為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻,。

教研室教研工作計劃和目標篇五

組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，根據(jù)學校的數(shù)學教學的實際狀況,，在上級各級組織的`統(tǒng)一安排下,，為了體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學生“學會選取,、學習,、卓越發(fā)展”,，特制定如下教研組工作計劃。

教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,，用心改善教學教研方法,，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

1.強化理論學習,，提高教學水平和潛力,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。教研組校本教研,，狠抓理論學習，學習《課程標準》,，學習學科刊物,、教研教改信息，使“善學才能善研,，善研才能善教”,，成為我們?nèi)M數(shù)學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝,，服務(wù)于日常的教學工作。

2.聚焦日常的數(shù)學教學,，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量,。在新課程標準的要求下，個性是數(shù)學教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現(xiàn)“繁,、難,、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,，而是充當學生的組織者,、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者,，被動學習,，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,，課堂教學質(zhì)量,。

3.加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動,，以定期的和不定期的備課組活動為主,。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得,、教學方法,，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案,，群眾研討―共案,，個性修改―特案，課后反思―定案,。

4.教師之間要隨堂聽課,、評課,。聽課前備課，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透反思,。組內(nèi)教師每學期用心參加聽,、評課。組織教師外出聽課,，博采眾長,。

5.九年級數(shù)學備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量,，調(diào)動學生和教師的用心性，認真復(fù)習,。七年級,、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想,、數(shù)學基礎(chǔ)知識,，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深,，由易而難,，形象、生動,，使學生樂學、愛學,。抓好差生,，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護,。

6.關(guān)愛青年教師的健康成長,。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組對關(guān)注青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。實施新、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級,、學校骨干,。

7.抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中,，積累素材,，用心撰寫數(shù)學教學論文。

二月份

1.學習各級教育部門的工作意見,。

2.制定數(shù)學教研組活動計劃,。

3.組織數(shù)學各年級備課組、教師個人制定工作計劃,。

三月份

1.學習教研活動計劃,，統(tǒng)一教學進度。

2.組織校內(nèi)公開課,。

3.聽評課階段總結(jié),。

4.作業(yè)批改、教案檢查,。

5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

四月份

1.各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”和“課題學習”為課題，嘗試合作學習,。

2.理論學習,，撰寫論文和教學案例。

3.搞好公開課研討課活動及評課,，注重評價性,、實效性、操作性,。

4,、期中數(shù)學質(zhì)量分析。

5.組織九年級數(shù)學教師參加中考數(shù)學研討會,。

五月份

1.九年級數(shù)學中考模擬試卷的考試成績的分析和探討,。

2.針對各年級學生特點，對照已經(jīng)制定活動計劃進行反思,。

3.非畢業(yè)班年級進行數(shù)學特長競賽,。

六月份

1.迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習工作。

2.進一步加強非畢業(yè)班的后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

3.撰寫本學期的教育教學論文或個案分析,。

4.對本學期工作進行總結(jié)和反思。

教研室教研工作計劃和目標篇六

無論是單位還是個人,，無論辦什么事情,，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進行。下面是小編收集整理的教研室,。

歡迎借鑒參考,。

根據(jù)學校《x年工作要點》精神,、教務(wù)處教學任務(wù)安排,，學前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況,，制定x學年第二學期工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

新學期,，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義,、*思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺,。依照我校。

圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作牢牢把握思想政治理論課主陣地,、主渠道的輿論導(dǎo)向遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律圍繞大學生的健康成長努力提高工作的針對性,、實效性和吸引力、感染力把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人,。

(一)隊伍建設(shè)。

1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學校思想政治工作,。一是組織教師認真學習教育部,、省教育工委(教育廳)和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃,、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè),，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動,。通過一系列舉措,，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體,、目的,、方法中的切實實施。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作,，根據(jù)學校優(yōu)秀人才培育計劃”,、“教學名師培育計劃”，博士工程,、教授工程和人才引進計劃,，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件,，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位,。

3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn),。平時以教研室為單位,，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課,、專題研討等形式,，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點,、疑點,、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果,。

4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動,，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革,，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學習方式,，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通,。在教學過程中,，為增強教學的針對性和有效性,，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋,。逐步完善以“課堂教學”為本體,，以“參與性教學、體驗性教學,、研究性教學,、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。

網(wǎng)絡(luò)資源,，打通思政教師與學生直接交流的渠道,，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性,，達到育人的目標,。

3.教學研討，引領(lǐng)學科,。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài),，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動,，以加強教學信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度,，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上,，并且都要求有聽課評課記錄,。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動,。

4.信息反饋,，及時整改。不定期抽部分學生召開會議,，收集學生對教師教學工作的意見和建議,，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學,。

5.加強思政課實踐教學,，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié),、法制宣傳周,、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查,、社會服務(wù),、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合,、集體與分散結(jié)合,，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展,，讓學生在接觸社會,、了解社會的過程中,，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題,、解決問題的能力,，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè),，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面,。

6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè),，積極申報成為省級精品課程,。

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動,，撰寫教學和科研論文,，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好,。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文,，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項,。

(四)思想政治教育工作,。

1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂,、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情,、省情、校情教育,，幫助學生了增強社會責任意識,。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性,。

2.依托社團等組織,，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學,，主動深入學生,，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任,、輔導(dǎo)員工作,。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學習活動,，做到教書育人,。

(五)“迎檢”工作,。

以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度,。繼續(xù)強化教學常規(guī),，組織教師聽課、公開課教學,、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作,，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座,，組織各任課教師參加“教學說課”活動,，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動,，擴大教學新視野,，創(chuàng)新教學理念。

根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求,，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力,，服務(wù)于全校各專業(yè)學生的公共英語學習，努力培養(yǎng)我校學生英語實際應(yīng)用能力,，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ),。為此我們制定20xx年度工作計劃如下：

1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財?！扒дZ之彩”英語演講比賽,。

2.加強教學督導(dǎo)，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升,。量化聽課任務(wù),，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課,，教師集體聽課的形式,。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題,，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學實踐,，宣讀個人教學經(jīng)驗報告。隨后展開討論,，總結(jié)歸納出教學方法的亮點和特色,，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo),。每學期召開一次外聘教師教學工作會議,，介紹我校有關(guān)教學工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見,、建議,。通過獎勤促怠,，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人,，樂于貢獻才智,。

3.根據(jù)高職高專英語教學發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性,。

4.師資隊伍建設(shè)上,，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求，適當充實,、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,，以優(yōu)化學歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu),。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。

5.完善試題庫建設(shè),。補充大學英語1,、2、4試卷,，盡快完成大學英語試題庫工作,。

6.配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力*考試和大學英語4.6級考試的宣傳,、輔導(dǎo)工作,。

7.以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化,。

8.定期開展生動活潑,、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活,，強化教師的集體榮譽感和歸屬感,。

9.其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務(wù)、教材征訂,、制定學期教學進度,、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省*閱卷任務(wù),，登統(tǒng)成績,、核對課時等事項。

為了落實學校有關(guān)教學文件精神,，提高教師的教學水平和科研一,、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：

1,、抓日常教學管理,，提高管理意識,。加強教學常規(guī)管理，從備課,、上課,、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作,，加強教師之間的聯(lián)系,，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務(wù),。

2,、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗,，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論,、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗,。堅持開展周一下午的教研組活動,，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度,，對各自的教學情況進行總結(jié),。

3、開展1-2次教學以外娛樂活動,，方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4、加強課程建設(shè),。本學期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,，就教學計劃、教學大綱,、課程設(shè)置等進行討論,，以使更加科學合理。

5,、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動,，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平,。

6,、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平,，從而提高教學質(zhì)量,。

7、在本學期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,，并總結(jié)一學期來的教學工作等,。

二、本學期的活動計劃,。

第幾周,、工作內(nèi)容：

1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流,。

3-4人才培養(yǎng)方案的討論,，各類大綱的編寫討論;集體備課。

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;,。

7-8集體備課;教學相長會,。

9-10提醒將要進行中期教學檢查。

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學模式，狠抓教學質(zhì)量,，強化培訓(xùn),、規(guī)范管理、科學教研,。不斷轉(zhuǎn)變工作作風,，切實履行“研究、指導(dǎo),、管理,、評價”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學質(zhì)量這個中心開展工作,。進一步建立和完善符合郟縣實際的教學質(zhì)量評價體系,，調(diào)動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進全縣教學質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作目標及措施。

(一)強化教學常規(guī)管理,，保障教育教學秩序,，提高課堂教學的針對性、實效性,。

1,、各單位要認真組織教師學習教研室下發(fā)的《郟縣中小學教學常規(guī)概要》,，并明確本校的教學要求。

2,、各單位要定期進行規(guī)范的教學常規(guī)檢查活動,。對于教師備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試,、評價,、教育理論學習、校本教研和校際交流,、參加上級組織的教研活動等情況,，要進行認真檢查、如實記錄檢查結(jié)果,，并及時在適當范圍內(nèi)進行通報和反饋,。對于教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改，并組織好二次檢查,。對于存在問題嚴重,、或者督促后不予整改的個人，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時處理,。

3,、各單位應(yīng)制定科學合理的教師綜合考評方案，并將教師的教學常規(guī)落實情況,，作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評,。

4、組織好每學期一次的教學常規(guī)檢查,。教研室每學期要根據(jù)教學常規(guī)概要的要求進行一次教學常規(guī)檢查,，適時將各學校教學常規(guī)管理情況、教研教改特色,、動向,、經(jīng)驗進行總結(jié)，通過教研例會或教研信息進行通報,。

5,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校進行不定時檢查,，明確檢查項目,，及時通報反饋，同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的年度綜合考核,。

(二)扎實開展教學教研工作,，充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用。

1,、加強專,、兼職教研員隊伍建設(shè)，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學習,，不斷提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢下教育教學的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強的事業(yè)心,、較高的教科研能力,、素質(zhì)全面的教師，作為兼職教研員,，充實到教研員隊伍,。

2、做好省,、市,、縣級科研課題的申報、立項,、研究,、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評審工作,，形成研究的氛圍，為教學質(zhì)量的提高提供理論的支撐,。專職教研員要求人人有項目,，全縣中小學要求校校有項目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。

3,、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動,，注重對原創(chuàng)性教學實踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘,、總結(jié),、表彰、推介工作,，切實發(fā)揮教學一線涌現(xiàn)出來的新人物,、新成果的輻射帶動作用。

4,、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師,，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。

5,、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式,，以校際合作組織為依托，扎實開展好校際教研合作與交流,。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動,，并形成書面材料上報縣教研室。

6,、廣泛開展綜合實踐活動,、優(yōu)秀社團活動、校本課程等教研活動,。每次活動要針對學生和學校的實際,，明確活動主題，加強活動組織,，注重活動效果,，體現(xiàn)學校特色，滿足學生個性差異的發(fā)展,，并形成電子文檔或書面材料上報教研室,。

7、繼續(xù)做好首屆名師的評選認定工作,。

(三)加強對基層教學工作的調(diào)查研究和指導(dǎo),。

1、實行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校制度,。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的每項教學教研工作進行檢查,、督促,、指導(dǎo)。

2,、實行教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任聯(lián)系校,、班、組,、教師制度,。對于教研室每學年制定的重點改革工作，每個教研員,、普教專干,、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校的領(lǐng)導(dǎo),、教師共同研究，設(shè)立課改校,、課改班,、課改教師，制定課改方案,，開展課改實驗推廣工作,。努力實現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個學校,，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任帶好一個班級(教研組)，教研組長帶好一個教師,。

3,、實行一線工作法。各學科教研員,、普教專干,、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任,，要主動到學校,、班級、課堂,，開展學科調(diào)研,、推門聽課、臨時常規(guī)檢查等工作,。及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題,，積極研究思考，為學科教學和學校管理提出合理化,、建設(shè)性意見和建議。

4,、教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校的校際交流和校本教研活動，并對活動的組織情況,、開展情況,、活動效果進行有效的指導(dǎo),。

5、結(jié)合民辦教育實際需要,，加大對民辦學校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,。

(四)強化教學質(zhì)量監(jiān)測，不斷提升教學質(zhì)量,。

1,、進一步修訂完善《郟縣中小學教學質(zhì)量評價方案》。使評價更規(guī)范,、合理,、公平。

2,、繼續(xù)實行一考一評一總結(jié),。由縣教研室統(tǒng)一命題，組織好月考和期中期末考試,。要求期中期末考試小學以中心校為單位,，初中以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試,、統(tǒng)一評卷登分,、統(tǒng)一質(zhì)量分析，召開好教學質(zhì)量總結(jié)分析會,，大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師,。各單位的評價結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報，并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案,。

3,、組織全縣中小學調(diào)研考試，評價到學校,、班級,、學科，并進行表彰獎勵,，在檢測評價中,，引導(dǎo)教學工作面向全體、促進學校間學科間教學水平均衡發(fā)展,。

4,、建立月通報制度，教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項工作開展,、完成,、上報情況進行統(tǒng)計和通報。

5,、及時邀請省市專家分學科召開備考指導(dǎo)會,。研究指導(dǎo)中考的教學工作;各學校研究制定科學的畢業(yè)班教學,、復(fù)習方案，相互交流,，取長補短;加強中招模擬試題調(diào)研,，互通信息，打造升學優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破,。

6,、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強對中學生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練,。

7,、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學典型,，及時總結(jié)交流寫字教學經(jīng)驗,，提高學生寫字水平。

8,、籌備并開好教學工作會,，對學期工作進行全面的總結(jié)評價，為教體局黨委落實對各單位的各項獎懲提供準確的依據(jù),。

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱、課時授課計劃,、教學進度表,、

教案。

大綱,、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學二周后：對所屬教師的教案,、大綱,、課時計劃要審定和檢查。

3.安排晚自習輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學生的導(dǎo)師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學生進行學習輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體,、學習共同健康成長。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習，取長補短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài),，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查,，結(jié)合學校的教學檢查,，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作,。

(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷,，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴肅,、認真、負責安排,、公正無私,、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。

二,、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔,。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。

三,、

畢業(yè)論文,。

安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù),。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有,。

評語,。

并存檔。

四,、各種政治學習和業(yè)務(wù)學習,。

五、安排一次或以上的學術(shù)講座,。

六,、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里,。

七,、制訂本學期的科研課題和計劃。

八,、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程,。

九,、制作多媒體課件。

十,、組織參編,、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書,。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。

十二,、組織學生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱,、課時授課計劃、教學進度表,、教案。大綱,、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學二周后：對所屬教師的教案,、大綱,、課時計劃要審定和檢查。

3.安排晚自習輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學生的導(dǎo)師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學生進行學習輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體,、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習，取長補短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài),，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查,，結(jié)合學校的教學檢查,，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試,、出卷,、監(jiān)考、閱卷工作,。

(1)每位教師對自己的課程要負責出a,、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴肅,、認真,、負責安排、公正無私,、關(guān)心愛護學生,。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處,。

二、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預(yù)約記錄,、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔,。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。

三,、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù),。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔。

四,、各種政治學習和業(yè)務(wù)學習,。

五、安排一次或以上的學術(shù)講座,。

六,、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學期的科研課題和計劃,。

八、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級,。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書,。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。

十二,、組織學生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一,。

教研室教研工作計劃和目標篇七

20xx教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針,，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中,，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師,，集體備課方面有創(chuàng)新,。

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式,?？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論,。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵,，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究,。

2,、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學,、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用,。

3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動,。

4,、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色,。

（1）開展教師自主學習活動：

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要,，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余,，自學學習材料,，記錄所學習重點，教研室定期檢查,，設(shè)立教師自學檢查記錄,，留有詳細檢查情況匯總。

（2）積極參加上級組織的教師培訓(xùn)活動,。

按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓(xùn)活動,，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓(xùn)教師有學習記錄,，參加外市培訓(xùn)教師有學習心得,。

（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題,，解決實際問題,。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法,。

（2）開展“青年教師匯報課活動”,，注重青年教師培養(yǎng)。

開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”,、輔導(dǎo)教師將進行跟蹤備課,、授課和反思，及時幫助青年教師總結(jié)不足,，提升自己,。

（3）．開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用,。

通過骨干教師在教學,、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法,，提升教學質(zhì)量,。

（4）、開展“走進初四課堂,， 提高中考成績”活動

初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵,，為此參加中考學科教研組要研究教材,，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容,，命題趨勢,。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力,。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作,，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié),。

（1）教研組活動：做到有計劃,、有總結(jié)。重落實,、講實效,。

（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動,，備課要立足學情,，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu),。

三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

四月：骨干教師示范課,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

五月：情智發(fā)展課堂論壇,、聽課

六月：青年教師匯報課,、小課題結(jié)題

七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

十月：骨干教師示范課、教師學習

十一月：課題研究,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

教研室教研工作計劃和目標篇八

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱,、課時授課計劃、教學進度表,、教案,，高校教研室工作計劃。大綱,、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦,。

2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱,、課時計劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學生的導(dǎo)師的學生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學生進行學習輔導(dǎo)、談心等,。關(guān)心愛護學生,，使學生心理與身體、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法,，盡量推廣最好的教學方法,。促進教學方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習,，取長補短，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度,。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查,，對位每位教師的教學工作進行量化考核,，并且上報教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試,、出卷,、監(jiān)考、閱卷工作,。

（1）每位教師對自己的課程要負責出a,、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫,。

（2）監(jiān)考要嚴肅、認真,、負責安排,、公正無私、關(guān)心愛護學生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處,。

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔,。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學生的實訓(xùn)鑒定,、記錄、結(jié)果一并存檔,。

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù),。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔。

（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級,。

（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績,，作為考核教師教學能力的指標之一。

教研室教研工作計劃和目標篇九

xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本,，大力提倡求真、務(wù)實,、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風,，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,、教學模式與學習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式,，促進學校均衡發(fā)展,，全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平，提高教育教學質(zhì)量,。

1.加強調(diào)研,，強化過程管理。一是堅持每學期對市直中小學學校實施新課程情況進行專題視導(dǎo)一次,；每學年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次,。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學段跟進式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)系學校和專家指導(dǎo)隊伍,，對課改過程進行監(jiān)督與指導(dǎo),。三是開展農(nóng)村學校教學專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學校學情,，提出有針對性的改進意見,，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學低年級教學存在的問題,，落實好《關(guān)于加強小學一年級教學的指導(dǎo)意見》,。

2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用,。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施,。根據(jù)《日照市學校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學校根據(jù)市情,、鄉(xiāng)情,、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程,。二是開展全市中小學課程實施水平評估活動,。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學校的預(yù)評估,、初中學校的終評估和小學的抽評工作,。

3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測,。一是加強課程開設(shè)管理,。監(jiān)督學校開齊,、開好課程，開足課時,。二是加強考試與管理,。根據(jù)市教育局中小學抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度,，定期不定期地對學校教學質(zhì)量進行檢測,，以促進課程實施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動,。鑒于有些學校,、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學段,、分學科對學校教師進行命題培訓(xùn),，以評價促進教學質(zhì)量的提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo),。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》,，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段,、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導(dǎo),。

2.強化有效課堂教學研究。一是努力探索校本教研的新方法,，引導(dǎo)學校把校本教研與教育科研,、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn),、教學管理相結(jié)合,，倡導(dǎo)“在實踐中尋找問題，研究問題,，解決問題”,，提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展,、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略,、辦學體制改革,、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學段廣泛開展“課堂教學結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實施策略研究”,，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),、減輕學生課業(yè)負擔、提高教學效率的目的,。在小學段繼續(xù)進行“小學自主學習”的研究,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。

3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度,。本著優(yōu)勢互補,、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,，定期開展集體備課活動,，努力實現(xiàn)課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學校制度,。通過實現(xiàn)教研工作重心下移,，構(gòu)建在學校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題的工作機制,，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯(lián)系。

4.繼續(xù)辦好《日照教研》,。本著為教學服務(wù),，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經(jīng)驗,。

1.深入開展國家教育體制改革試驗項目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究,。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源,、社會資源、教師資源和學生資源,，從體驗性活動課程入手,，構(gòu)建起適應(yīng)學生成長規(guī)律、多元化的活動課程體系,；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學習的突破口,，建構(gòu)起研究性學習課程體系；結(jié)合本地實際和地域文化特點,，創(chuàng)造性地開發(fā)學校課程,，構(gòu)建起豐富多彩、獨具特色的學校課程體系,。形成學科課程與活動課程互為補充,、地方課程與學校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。

2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學校系列教研活動,。一是通過組織開展各學科城區(qū)教研平臺活動,，實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學校共研共享、共同成長。同時,，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺,，促進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體,。從本學年開始,，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動的實施意見》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”,。采取強弱結(jié)對,、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動等方式,，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu),、合作共贏的教研活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學的均衡發(fā)展和共同進步,。三是搭建農(nóng)村中小學支教平臺,。開展骨干教師巡回送課活動，努力提升農(nóng)村中小學的教育水平,。四是建立信息交流和學術(shù)交流制度,。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學術(shù)引領(lǐng)作用,，促進全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學能力的提高,。

3.充實教學資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺,。根據(jù)出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè),、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學設(shè)計,、課件,、課堂教學實錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學內(nèi)容的資源庫。同時,，通過博客,、電子信箱、qq通訊等,，開辟網(wǎng)上論壇,，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評課活動,，擴大教研的時空范圍,，加強對網(wǎng)上教研活動的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺提高教研效率,。

1.進一步加強高中學校管理,。開設(shè)校長論壇，及時總結(jié)交流教學管理的成功經(jīng)驗,。定期召開教學調(diào)度會,，指導(dǎo)學校加強教學形成過程的管理，推進學?？茖W化,、精細化管理過程。進一步加強“有效管理,，有效教研,，有效教學，有效學習”的研究,，營造良好的育人環(huán)境,。

2.加強常規(guī)教學落實，狠抓教學質(zhì)量,。一是認真貫徹落實《關(guān)于加強高三教學的意見》,、《關(guān)于加強和改進普通高中教學工作，全面提高教學質(zhì)量的意見》,、《關(guān)于加強高中尖子生培養(yǎng)的意見》,、《關(guān)于進一步加強高中信息技術(shù)、音樂,、美術(shù),、體育與健康教學工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強高中實驗教學和學科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求,，全面促進高中教學的改革與發(fā)展,。二是加強基礎(chǔ)年級的教學研究。指導(dǎo)學校按有關(guān)要求,，做好初,、高中教學銜接。加強高二學業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),，全面提高學生的合格率,，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學科建設(shè),，積極推進校際之間的均衡發(fā)展,。通過蹲點、跟蹤聽課等形式,，采取有效措施,，促進薄弱學校和一些學校薄弱學科教學質(zhì)量的提高，努力縮小學校,、學科間差距,。四是開展有針對性、富有成效的教研活動。通過培訓(xùn),、研討等活動,，探索提高教師素質(zhì)、提高教學效率的有效途徑,。充分發(fā)揮部分學校的學科優(yōu)勢,，組織送教、同課異構(gòu)及教學開放周活動,，推廣先進經(jīng)驗,，促進共同發(fā)展。

3.繼續(xù)深化專題研究,。一是高效課堂研究,。深化教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學有效性的策略,。二是學生自主學習研究,。加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，培養(yǎng)自主學習的能力,。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究,。根據(jù)學生的個性差異,，確定不同的教學和學習要求，實行分層,、分類教學,，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補偏工作的落實,。四是深化奧賽與自主招生研究,。加強學科競賽指導(dǎo)，根據(jù)學科特點,，提出教學指導(dǎo)要求,，總結(jié)我市近年來競賽指導(dǎo)的經(jīng)驗。五是選課,、走班研究,。積極引導(dǎo)學生根據(jù)自身特點，合理選課,。通過走班落實分層教學,，滿足學生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計劃的有效對接,。六是教學評價研究,。逐步構(gòu)建起推動師生發(fā)展的評價體系,，實現(xiàn)課堂教學的民主、主動,、開放和多元,。同時，通過視導(dǎo),、評估等多種途徑，逐步建立健全對學校的教學評價制度,。

4.加強教育國際化研究,。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,，立足學校實際,，在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置,、課程內(nèi)容,、教學方法等方面，學習借鑒國際教育領(lǐng)域的先進理念和經(jīng)驗,，提升辦學實力和辦學特色,，提高我市普通高中教育國際化水平。

1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動,，搞好寒暑假學科教師和學科骨干教師培訓(xùn),，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導(dǎo)工作。

2.發(fā)揮學科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,，積極開展基于學科問題研究與解決的教研活動,。鼓勵創(chuàng)造性地開展學科教研和培訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師把握學科教學體系,，在教學實踐中成長,，在教研活動中提高。

3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、示范和引領(lǐng)作用,。建立健全骨干教師考核機制，落實好日照市“學科帶頭人”,、“教學能手”,、“教學新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學研究,、教學改革,、教學創(chuàng)新的傳幫帶作用。

4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍,，寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié),，進行一項教改實驗,，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個一”活動，不斷提升中小學教師的理論水平和教學能力,。

六,、加強自身建設(shè)，提高教研水平,。

1.進一步加強各級教研室組織建設(shè),、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評價標準,，完善崗位目標考核,。

2.成立各學科專業(yè)委員會，發(fā)揮學科專業(yè)委員會的專業(yè)引領(lǐng)作用,。積極開展教育教學研究,，努力把學會建成開展學習、交流,、服務(wù)教學活動的新載體,，增強學會對教研工作的影響力。

3.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢堖M來”的培訓(xùn)方式,，提高各級教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠程研修工作,，并落實后期跟進式學習研修,。三是進一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報告,、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。四是堅持對教研人員的“七個一”要求，即：“讀一本理論書,、發(fā)表一篇專業(yè)論文,、提出一個教學主張、培養(yǎng)一批骨干教師,、聯(lián)系一個學校,、挖掘一個典型、推廣一種教學經(jīng)驗”,?！捌邆€一”將作為年度教研員工作考核的主要指標。

4.積極轉(zhuǎn)變教研方式,，降低教研重心,，提高服務(wù)教學的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學校聽課,、評課,、指導(dǎo)教學與調(diào)查研究,，建立學科教學研究基地，提高教學指導(dǎo)的針對性和實效性,。二是要加強教育測量研究,，及時收集信息，把握課程改革與考試改革的動向,，發(fā)揮教學質(zhì)量評價的診斷和導(dǎo)向功能,。