作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班安全教案及反思篇一

近年來,，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,，幼兒園事故也頻頻發(fā)生,，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車超載事故,，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位,。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),，自我逃生的本事弱,，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,，提高他們的自我保護(hù)本事,，逃生本事。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）,。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2,、明白危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自我，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的本事,。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話,。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我，學(xué)會(huì)逃生,。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事。

1,、119,、120、110號(hào)碼片,、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份,。

2,、警笛聲錄音、警車,、消防車,、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣，引出主題,。

1,、出示警車警笛聲。

師：小朋友,，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）。

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音。

3,、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不一樣的聲音代表了什么,。

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片),。

2,、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義,。

3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

4,、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線。

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不一樣的急救號(hào)碼,，此刻教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線)。

5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說出自我的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

1、設(shè)置場(chǎng)景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么,？

（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎樣辦,？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。

（3）,、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

（策略）撥打急救電話120,，請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2,、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演。

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我,，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）,。

3、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練,。

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),，明白關(guān)心和保護(hù)自我,，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,，在保護(hù)幼兒的同時(shí),，鍛煉他們的自我保護(hù)本事，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)本事，更好的健康成長(zhǎng),，所以我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自我我明白》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中，研究到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的理解本事,，所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,，圖片,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法,。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,，幼兒更容易理解并理解。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí),。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者,、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),，在幼兒角度進(jìn)行思考,，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們,，構(gòu)成合作探究式的師幼互動(dòng),，讓幼兒得到滿足。

幼兒園中班安全教案及反思篇二

春天來了,，天熱和了,，很多花都開了。樹林里,，花叢中,，經(jīng)常看到小蜜蜂等很多小蟲子,。特別是在我們農(nóng)村,，蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中,，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的,。在外面玩的時(shí)候，很多孩子會(huì)往追捉蜜蜂,，還會(huì)有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩,。這些行為都非常危險(xiǎn)，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會(huì)帶來危險(xiǎn),，了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí),。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法,。

2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,，知道躲避它們。

3.圖片--蜜蜂,、馬峰,、黃蜂、蜘蛛,、蜈蚣,，蜂巢。

一,、導(dǎo)入部分,。

1.出示圖片，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友,，春天到了，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了,。

今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生氣的小蜜蜂,。

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn),。

二、展開部分,。

1.講述故事的前半段,。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？

（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦,。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦,？

如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,，

并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,，引來更猛烈的追擊。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦,？

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺,。

用肥皂水清洗傷口。

必要時(shí)去醫(yī)院治療,。

4.了解幾種常見的會(huì)帶來危險(xiǎn)的小蟲子,。

5.分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂。馬峰,。蜘蛛,，蜈蚣。

三,、延伸環(huán)節(jié),。

讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡,，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去,。所以它們不會(huì)輕易蟄人,，馬峰。

黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn),，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

幼兒園中班安全教案及反思篇三

1.經(jīng)過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2．電插座一個(gè),。

3.多媒體教學(xué)資源。

一,、分段欣賞故事,，并根據(jù)故事資料提問：

1.講述故事第一段,。

師：昨晚,，美羊羊家里來了一個(gè)小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎,？讓我們一齊來聽故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。

師：這個(gè)寶貝是什么呢,？小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢,。

2.講述故事第二段,。

附故事：這個(gè)寶貝比小老鼠還大,，怎樣搬走呢？他想了想，就請(qǐng)來了自我的朋友--狐貍,，

于是,，老鼠就請(qǐng)來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,，一進(jìn)去，狐貍就著急的問：寶貝,、寶貝在哪兒呢,？"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢,！狐貍一聽眼睛立刻睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"?。?狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險(xiǎn)！快扔掉,！"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。"好疼??！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

師：小老鼠有找誰來幫忙他呢,？

你明白這個(gè)寶貝是什么嗎,？

3.教師小結(jié)：原先那個(gè)寶貝是電插座啊，電插座里藏著會(huì)咬人的電,，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到,，不僅僅如此，有電插孔的地方,，我們也不能把手伸進(jìn)去哦,！不然我們就會(huì)被電到,，全身發(fā)麻,，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

二,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1.師提問：這是什么,？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。可是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。）,。

2教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損,，也是不能夠用手觸碰的哦！

三,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片,，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí)，并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

四,、誰對(duì)誰不對(duì)。

師：這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰對(duì)誰不對(duì)。

1,、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）,。

2、圖片資料：濕手插插頭,，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等,。

五,、總結(jié)（自救知識(shí)）,。

教育幼兒不碰電線以及電插座,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

（師生一齊齊唱安全用電歌）,。

幼兒園中班安全教案及反思篇四

1,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

2、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布,、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法),。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論,，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請(qǐng)幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的'時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、幼兒操作

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),，在整個(gè)教育過程中,，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害,，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí)。

幼兒園中班安全教案及反思篇五

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重,，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝劇０踩逃裏o所不在,，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,，展開了本次活動(dòng)。

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

1,、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的錄像,。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法),。

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

2,、討論，“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話,。

3、請(qǐng)幼兒看錄像,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的'?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào),。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了,，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答。

戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng),、爬行和往返跑的能力,。

準(zhǔn)備：體操墊、紅布

玩法：教師發(fā)出指令,，排頭幼兒迅速跑到墊子前,，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源,，然后爬起來,，繞過墊子，跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒迅速起跑,，重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí),。

幼兒園中班安全教案及反思篇六

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí),。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),，提高自我防護(hù)能力,。

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、課件：《交通安全很重要》。

3,、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤。

（一）引題激趣,。

1,。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件,。

2,。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況,。

3,。通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。

（二）觀察討論。

1,、（播放課件）幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)馬路上的'紅綠燈、人行道,。

提問：這是什么地方,？怎樣過去才安全？

2,、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行,、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。

3、危險(xiǎn)案例分析（出示課件）,。

（2）教師小結(jié),。

4。乘車安全要注意,。

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么,？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問：這樣乘車好不好？為什么,？他該怎么做,？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。

提問：他這樣做對(duì)嗎,？為什么,？他該怎么做？

（三）體驗(yàn)互動(dòng),。

2,、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找,、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里,、怎么改正等,。

（四）模擬游戲：《快樂的旅行家》。

1,、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧！

2,、馬路情景創(chuàng)設(shè),，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

師：“馬路上還有很多標(biāo)志,！我們?cè)偃フ艺野桑　?/p>

幼兒園中班安全教案及反思篇七

1,、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,，不獨(dú)自游泳,。

2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法,。

3,、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

1,、海灘游泳圖片,。

2、泳衣,、泳帽,、泳鏡、泳圈等物品,。

3,、游泳溺水視頻。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入。

1,、談話：

――炎熱的夏天悄悄來了,，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

2,、出示海灘游泳景象的圖片,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

――游泳要帶些什么物品呢,？

――教師一一出示游泳物品,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

三,、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：

――游泳前要先換好游泳裝,，換好衣服后先做做操,，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

――帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水,。

――下水前先取一些水,，向胸前、身上慢慢潑濕,，熟悉水溫后再下水,。

――隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下,。

――不要把頭放到水里或開玩笑游戲,。

――水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心,，這樣才不會(huì)滑倒,。

――游泳后要馬上洗澡。

四,、播放有關(guān)溺水的視頻,，知道游泳時(shí)要注意安全。

1,、了解有關(guān)溺水的事情,。

――你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

呢,？（電視上,、報(bào)紙上、圖書里,、成人的講述中等,。）

2、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,，救人的過程等,，并互相交流自救知識(shí)。

3,、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……

4,、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

五,、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

――游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全？

（如盡量要在安全的游泳池中游泳,，不去危險(xiǎn)的地方,；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下,，要使用防護(hù)用品,，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救,。）

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片,，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊,、要在大人的陪同下游泳等,，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水,、嬉戲,，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識(shí),，提高自防自救能力。

本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,，導(dǎo)入活動(dòng),。小朋友們初步了解游泳安全,，在圖片詳細(xì)解說下明白：不能私自下水,，不到無人看管的水域玩耍,，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng),，見到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,，加深孩子們的印象,。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí),，達(dá)到家園共育。

幼兒園中班安全教案及反思篇八

1,、知道安全乘車的道理,。

2,、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

3,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

4,、初步了解乘車的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為,。

安全掛圖,、公共汽車圖片。

你坐過汽車嗎,？坐車時(shí)應(yīng)注意什么,？

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

問：那么,，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的,？

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

2,、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),，不把頭、手,，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng),、不吃帶棍狀的食物等,。

今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全,？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論,，幼兒的話匣子一下子打開了,，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí),。借此契機(jī),，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,，我當(dāng)司機(jī),，把幼兒的'椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來,。游戲中,，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,，整個(gè)活動(dòng)效果非常好,。

幼兒園中班安全教案及反思篇九

1、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

掌握一些和陌生人相處的'方法,。

1,、有關(guān)的圖片四張。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3,、玩具,、果凍、巧克力,。

1.講述故事《沙沙和陌生人》：

2,、情境練習(xí)情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人,。

能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場(chǎng),。b.不能去任何地方。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車。

陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他。

幼兒園中班安全教案及反思篇十

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。

1、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

2,、提出問題,，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽,。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十一

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí),。

2,、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、課件：《交通安全很重要》。

3,、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤。

三,、活動(dòng)過程：

(一)引題激趣,。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件,。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,，初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3.通過課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論,。

1,、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道,。

提問：這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件),。

(2)教師小結(jié),。

4、乘車安全要注意,。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。

提問：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng),。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,，讓幼兒找一找,、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,，錯(cuò)在那里,、怎么改正等。

(四)模擬游戲：《快樂的旅行家》,。

1,、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧!

2,、馬路情景創(chuàng)設(shè),，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

四,、活動(dòng)延伸,。

師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

幼兒園中班安全教案及反思篇十二

1、知道公交車的功能,。

2,、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí),。

3,、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

1,、實(shí)物投影儀,、圖片、乘車的音樂,。

2,、5把小椅子。

（一）導(dǎo)進(jìn)，熟悉公交車,。

2,、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車,？它是做什么用的,？小豬可以坐公交車嗎？

（二）了解乘車的基本規(guī)則,。

1,、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊(duì),，大聲嚷嚷：“讓我先上,！讓我先上！我著急,！”

師：小豬這樣的行為,，你覺得怎樣樣？

2,、小豬擠上了車,，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請(qǐng)買一下票,?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子,，沒吱聲,。

3、公交車開了兩站,，上來一名老伯伯,，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,，將頭靠在車窗上,，故意大聲的.發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師：小豬這樣的做法,，你喜歡嗎,？為何？

師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡,，你知道是什么嗎,？

5、討論：你坐過公交車嗎,？你知道乘車要留意什么,？

（三）討論如何保護(hù)車箱環(huán)境,。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔？

1,、不將廢棄物丟在車箱內(nèi),。

2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋,。

3、不將痰吐在車箱內(nèi),，隨身帶衛(wèi)生紙,。

4、不在車箱內(nèi)大小便,。

（四）討論在乘公交車時(shí)如何保護(hù)自我,。

1、不將頭,、手臂,、身體伸出車窗外。

2,、不在車箱內(nèi)亂跑,。

3、安靜的坐在坐位上,，不跪在,、趴在坐位上。

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”,，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

（六）活動(dòng)結(jié)束：

往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí),。

2,、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力,。

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、課件：《交通安全很重要》,。

3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。

（一）引題激趣,。

1．教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件,。

2．（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容,，初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3．通過課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

（二）觀察討論,。

1,、（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道,。

提問：這是什么地方？怎樣過去才安全,？

2,、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志：禁止行人通行,、人行橫道,、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。

3,、危險(xiǎn)案例分析（出示課件）,。

（2）教師小結(jié),。

4．乘車安全要注意,。

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么,？不能做什么,？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問：這樣乘車好不好,？為什么,？他該怎么做？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。

提問：他這樣做對(duì)嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）小結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上,，不能四處走動(dòng),，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭,、手伸出車外……（三）體驗(yàn)互動(dòng)。

2,、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,，讓幼兒找一找、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,，錯(cuò)在那里、怎么改正等,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十四

1、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。

2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

4,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3,、小結(jié),。

我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

首先,，通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的.經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒園中班安全教案及反思篇十五

1,、知道不隨意在廚房玩鬧,，觸碰危險(xiǎn)物品。

2,、能正確判斷多種行為,，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

電視機(jī),、電腦、視頻《不在廚房玩》,。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

師：孩子們,，今天我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來看一看,！

二,、觀看視頻，交流討論,。

1,、播放視頻。

2,、師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事,？媽媽對(duì)瑾兒說了什么,？

師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險(xiǎn)性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西,，萬一摔下來不僅摔疼,，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦,。

3,、師：為什么不能在廚房玩呢？

師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷,，煤氣開關(guān)也不能隨便打開,，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來容易燙傷,。

4,、師：那你們知道廚房里還有哪些危險(xiǎn)嗎？

師幼小結(jié)：插頭不亂碰,，水壺也不能亂動(dòng)哦,。

三、判斷正確,，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

1、師：瞧,，這些圖片你們看得懂嗎,？是什么意思,？這樣的做法正確嗎？

2,、師幼小結(jié)：大事小事,、在家在外，安全第一從我做起,！

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題,，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透,。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識(shí),，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課,，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西,，你覺得哪一些是危險(xiǎn)的東西,。孩子們都說得非常好，這也說明了,，現(xiàn)在的家長(zhǎng),，對(duì)安全問題的重視性，家長(zhǎng)的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的.開展,，讓孩子們對(duì)危險(xiǎn)的東西不是懼怕,，而是如果碰到這樣的事情不會(huì)因?yàn)闊o知從而造成更加嚴(yán)重的后果，所以,，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種問題,，并能夠迎刃而解。

幼兒園中班安全教案及反思篇十六

活動(dòng)目的：

1,、通過制作安全標(biāo)志,，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的`安全,。

2,、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè),、蠟筆,、紙。

活動(dòng)過程：

（一）講講：

出示安全標(biāo)志,。

a．小朋友,，這是什么？

b．這是安全標(biāo)志,，有了這個(gè)標(biāo)志,，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。

c．這是警告標(biāo)志,，有了這個(gè)標(biāo)志,，代表這里有電，要小心,！不要碰,。

d．上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤,，如果,，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,，就不會(huì)摔跤了,。

e．現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好,？（請(qǐng)一幼兒去貼）,。

f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志,。

（二）做做：

1,、幼兒設(shè)計(jì)制作,，老師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

3,、幫助個(gè)別完成作品,。

（三）貼貼：

1、貼到你認(rèn)為不安全的地方,。

2,、請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里,？