每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇一
在美國(guó),，喬納森·考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家,。《給青年教師的15封信》一書充分體現(xiàn)了他一貫的對(duì)抽象化的理論和案例的質(zhì)疑,，是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多后,，對(duì)其提出的日常教育問(wèn)題進(jìn)行解惑而結(jié)出的碩果。剛剛走上教學(xué)一線、為理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾而懊惱的年輕教師,，尤其能從中獲得心靈的理解和教學(xué)困惑的解答,。
xx年，我們引進(jìn)出版了美國(guó)當(dāng)代教育家,、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)得主喬納森·考澤爾的《給青年教師的15封信：教育家對(duì)話新任教師》,。從事兒童教育工作40余年的考澤爾，到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多,，兩人成了莫逆之交,。繼而，弗朗西斯科向考澤爾請(qǐng)教日常教學(xué)生活中的問(wèn)題,，簡(jiǎn)短的談話無(wú)法盡興,，便催生了15封解疑信。在這些信件中,，考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問(wèn)題、穿插回憶了自己的教育生涯,，還結(jié)合了困擾其他青年教師的教學(xué)情境進(jìn)行解答,，如是,，使本書脫離了私人信件的狹隘性，更具普遍適用性,。
此書在美國(guó)一經(jīng)出版,，便被《出版商周刊》評(píng)為“五星級(jí)圖書”,，得到美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)主席的熱情推薦,。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)、挑戰(zhàn)和豐厚回報(bào),，用那些感動(dòng)和喜悅讓教師記起自己的理想和職責(zé)，對(duì)逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕,。但是，它又不是一本淺薄的勵(lì)志書,，除了對(duì)青年教師在教學(xué)方法,、教育態(tài)度等各方面給出善意的指點(diǎn)之外，作者還對(duì)美國(guó)的公立教育現(xiàn)狀進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考,，包括高利害性測(cè)試,、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、教育券等,?！?/p>
同樣地，《給青年教師的15封信——教育家對(duì)話新任教師》中文版一面世,，也在中國(guó)讀者中引起很大的反響,。原本只是針對(duì)中小學(xué)教師閱讀與培訓(xùn)出版的一本書，竟然也受到中職學(xué)校,、技術(shù)學(xué)院青年教師的歡迎,。教師們自發(fā)寫了許多讀后感，或在學(xué)校讀書會(huì)上交流,，或貼在自己的博客空間里,。給人印象最深的是一封教師的來(lái)信,，他說(shuō)自己第一年當(dāng)班主任就“不幸”接到了一個(gè)“差班”，成天面對(duì)那些談不上天真,，甚至有些兇狠的學(xué)生的眼神,，就像被從頭到腳倒了一盆涼水,。但是有一天在書店里無(wú)意中看到這本書,，看著看著，眼淚都忍不住流出來(lái),，感謝華東師大出版社出版了這樣的好書,。還有什么比收到這樣一封讀者來(lái)信更讓編輯歡欣鼓舞呢？教育出版是一個(gè)利潤(rùn)不高的行業(yè),，但是正因?yàn)榭梢院徒處熍笥逊窒砟切┟篮玫乃查g,，我們才如此堅(jiān)持。
當(dāng)初考慮引進(jìn)這本書,，不僅僅因?yàn)樽髡呖紳蔂柅@得過(guò)美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng),，更因?yàn)樵诿绹?guó)，考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家,。在一些抽象問(wèn)題上,，他從來(lái)不輕信紙上的案例，也不把理論當(dāng)成武器,。在他看來(lái),，比起那些抽象的語(yǔ)詞——“批準(zhǔn)”、“表彰”,、“績(jī)效考核”,，粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學(xué)。當(dāng)一名教師面臨失敗的課堂時(shí),，他的語(yǔ)言習(xí)慣和表情動(dòng)作會(huì)比他的自我傾訴更具真實(shí)性,。此外，作為一個(gè)教育家,，比起在大禮堂中對(duì)著一群未知的受眾講述他的教育觀點(diǎn),，考澤爾更喜歡針對(duì)教師個(gè)體，針對(duì)一個(gè)生動(dòng)的,、擔(dān)負(fù)著教育使命的個(gè)體,，進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，從個(gè)體的真實(shí)反饋中修正自己的方案,。因此,，他在40多年的教育工作中，花費(fèi)了一半以上的時(shí)間去美國(guó)各地聽(tīng)課,，和許多教師建立了親密的關(guān)系,。
在這本書里,，考澤爾向新教師承認(rèn)，自己初執(zhí)教鞭之時(shí)并不順利,。作為一個(gè)哈佛畢業(yè)生,，在公立學(xué)校的教書生活并不符合他的期待，幾乎可謂一團(tuán)糟,。他碰到過(guò)一些難教的孩子,，“他們對(duì)老師粗魯無(wú)禮、橫加指責(zé),，以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴(yán)肅教育陷于癱瘓,。”事實(shí)上,，這種情況不論在美國(guó)還是中國(guó)都是客觀存在,。每年都會(huì)有一些躊躇滿志的師范生走出大學(xué)校園，進(jìn)入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學(xué)校園,。但是,，和那些“看上去怎么也教不好的”學(xué)生糾纏了半個(gè)學(xué)期后，他們開(kāi)始懷疑師范課程中教過(guò)的內(nèi)容,?！叭绻试S這個(gè)孩子占用太多課上時(shí)間，我就無(wú)法給班上其他孩子上好課,，也就毀了其他所有人的學(xué)習(xí),。”盡管知道這樣做與教育的根本原則背道而馳,，他們還是會(huì)用一切可能的方法去孤立那個(gè)孩子,，將他無(wú)限期地留在老師和同學(xué)的關(guān)注范圍之外。
難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎,？對(duì)此,，考澤爾沒(méi)有答案，正如對(duì)于教育本身的疑問(wèn),，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有答案,。但是考澤爾提醒所有的教師，你們和孩子一起度過(guò)的美好時(shí)光,，你們對(duì)教育使命的忠誠(chéng)將是你們力量的源泉,、思考的起點(diǎn)?！拔覀?cè)趯W(xué)校中努力工作,，不是為了自己有錢去購(gòu)買什么，我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國(guó)家的利益……我們是在為公平和正義而教書”。今天你在處理學(xué)生的問(wèn)題上為自己找了借口,，日后當(dāng)你碰到不公的處理時(shí)也記得不要抱怨,。找借口是有傳染性的，“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”,，孩子會(huì)記得你和你的話,。這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)榻處煹哪贻p與否而有所動(dòng)搖,。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇二
尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教職員工和可親可愛(ài)的同學(xué)們：
感恩大家，同時(shí)也懷著對(duì)教師職業(yè)的敬畏之心,，幸運(yùn)地能用“心”和大家在這個(gè)平臺(tái)上交流溝通,。雖然從教近30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,，激動(dòng)不已。
冥冥之中,，我的人生走進(jìn)了美麗的,，走進(jìn)了樸實(shí)親切的xx中學(xué)。我改變著自己,，也順應(yīng)著這里的情勢(shì),，很快適應(yīng)了這個(gè)陌生的環(huán)境，也融進(jìn)了這片人海,。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時(shí),，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來(lái)的情緣,。我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，現(xiàn)在我來(lái)農(nóng)村支教，倍感親切,，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,，我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說(shuō)我是來(lái)支教的,，不如說(shuō)我是來(lái)取經(jīng)的,。來(lái)到這里我的收獲很大，方方面面都使我的生命更加豐盈,。教學(xué)相長(zhǎng),，是大家成就了我，使我能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。謝謝大家!
借此機(jī)會(huì)我想精要地說(shuō)說(shuō)我的教育理念,，希望對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)有幫助。
第一，中學(xué)時(shí)代是世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的主要時(shí)期,，也是為人生奠基的重要時(shí)期，德,、智,、體、美,、勞應(yīng)全面發(fā)展,。與其被動(dòng)，不如主動(dòng)地全面提升自己的綜合素質(zhì),，抓住現(xiàn)在,，活在當(dāng)下。現(xiàn)在是過(guò)去和未來(lái)的橋梁,，一旦喪失了現(xiàn)在,，也就喪失了過(guò)去和未來(lái)。
第二,，做事先做人,，做人德為先。仁,、智,、禮、義,、信五德俱全的人會(huì)走得更遠(yuǎn),。
第三，要有一種大境界,，要有寬闊的胸襟,，要有積極的態(tài)度，要有正確的思想,。有兩句話送給同學(xué)們,。
第一句話是：播種一種境界，收獲一種思想;播種一種思想,，收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)。一定要有一個(gè)端正的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,。美好的態(tài)度才有美好的生活,，美好的生活才有美好的命運(yùn)。
第二句話是：文憑是銅牌,，能力是銀牌,，人脈是金牌，思維是王牌,。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維,，做一個(gè)有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路,。
第四,，有三個(gè)字大家要好好領(lǐng)悟：魚，漁,，欲,。授人以魚，如授人以漁,?！棒~”是知識(shí)，那么“漁”就是獲取知識(shí)的途徑和方法,。在所有知識(shí)中,，關(guān)于方法的知識(shí)最重要。除了知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法，我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感,、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，這就是“欲”，即欲望,、理想和追求,，這才是人生真正強(qiáng)大的動(dòng)力。一切的輝煌都來(lái)自內(nèi)心的強(qiáng)大,。勝人者力,，勝己者才強(qiáng)?！兑捉?jīng)》中有一句話：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！毕Ｍ瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強(qiáng)不息的大道上,。
第五,，我們要時(shí)時(shí)懷有感恩之心。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。父母養(yǎng)育了我們，老師教導(dǎo)的我們,，學(xué)校成就了我們,，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍(lán)天,，我們要真誠(chéng)地感恩父母,，感恩老師，感恩母校,。感恩會(huì)使你陽(yáng)光燦爛,，感恩會(huì)使你走得更遠(yuǎn)，飛得更高,。
最后,，祝福大家，真誠(chéng)地祝福大家!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇三
接到周校長(zhǎng)的短信,，今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動(dòng),，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎(jiǎng)的老師交流獲獎(jiǎng)感言和寫博體會(huì),。利用上午空課時(shí)間,，回顧了我的寫博歷程。
首先,，感謝揚(yáng)州教育博客給我們提供了一個(gè)如此安寧的精神樂(lè)園!感謝揚(yáng)州教育局,、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái)，也感謝一路上的你——各位博友對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,、讓我們彼此分享,。
因?yàn)槭讓媒逃┛痛筚惖挠绊懀?8年8月周校長(zhǎng)、劉老師開(kāi)始建博追逐第二屆博客大賽,。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚(yáng)州教育博客安了家,，并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類型、原因及矯正策略》,，從此以后我就愛(ài)上了這個(gè)棲息夢(mèng)想的家園!
回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯(cuò)過(guò)(大賽開(kāi)始階段才建博),，第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒(méi)有定期參加話題征文而名落孫山，也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒(méi)有獲獎(jiǎng)的),，第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文,，也獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)然除了感謝還是感謝),。
1.開(kāi)博易,、堅(jiān)持難
寫博,，可謂痛并快樂(lè)著。痛,，自然是頭痛;而快樂(lè),，則來(lái)自分享、交流和爭(zhēng)論,。好在一路走來(lái)有周校長(zhǎng)的關(guān)心,、同事的鞭策、博友的鼓勵(lì)!難忘趙慶林老師的“貴在堅(jiān)持”,、俞永軍主任的“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航”,。
2.寫博也要揚(yáng)長(zhǎng)避短
每個(gè)人都有自己的能力圈，沒(méi)人能夠事事專業(yè),。
寫博客的人,，大多都是文學(xué)愛(ài)好者，他們?cè)诠亲永锒加悬c(diǎn)相通,，思想感情都比別人豐富一點(diǎn),，精神世界也多了點(diǎn)浪漫，喜歡獨(dú)自思索,，甚至在常人看來(lái)還有點(diǎn)難以理喻的神經(jīng)質(zhì),。而我苦于文字的乏力，更多記錄的是教學(xué)方面的博文,。
3.簡(jiǎn)單,，再簡(jiǎn)單
很多人一般沒(méi)有太大的耐心細(xì)看一篇文章，遇到邏輯不清,、語(yǔ)音晦澀的,，估計(jì)就直接跳過(guò)了。不過(guò),，既要把觀點(diǎn)表達(dá)清楚，又要做到簡(jiǎn)明扼要,，真的不容易,，真的很困難，但卻是每一個(gè)博主應(yīng)該努力的,。
要問(wèn)我,，博客給我?guī)?lái)了什么，我還真是一言難盡,。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣,。不論自己多忙，不論時(shí)間多晚,，我總要打開(kāi)看看,，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。
如果說(shuō)博客帶給了我什么，可以說(shuō),，博客太多地改變了我的生活,。我看學(xué)生的眼光變了，我的教學(xué)日新月異;我對(duì)教育的態(tài)度變了,，我不再總是抱怨,，我開(kāi)始積極地面對(duì)教育;我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會(huì)到情義無(wú)價(jià),。
博客是心靈的港灣,，當(dāng)人們勞累一天時(shí)，可以在這里歇歇,。
博客是友誼的橋梁,，當(dāng)人們有心里話時(shí)，可以在這里溝通,。
博客是養(yǎng)料的倉(cāng)庫(kù),，當(dāng)人們需要營(yíng)養(yǎng)時(shí)，可以在這里補(bǔ)充,。
寫博客不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)。有了這樣的認(rèn)識(shí),，這樣的思想,，我每天筆耕不輟，收獲頗多,。
寫博客是一種毅力的培養(yǎng),，寫博客是一種思維的沉淀。
通過(guò)博客,，我認(rèn)識(shí)了很多的博友,，學(xué)到了很多的東西，豐富了閱歷,，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。“博客”是我專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,，我將繼續(xù)努力,，和廣大博友一起在寫博同成長(zhǎng)!因?yàn)椋覀兠總€(gè)人都在成長(zhǎng)的路上,。人可以不聰明,，但不可以不成長(zhǎng)!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
教師節(jié)又快到了,，十分想念我的學(xué)生,，他們給了我太多的愛(ài)，在我心里也留下了許許多多完美的回憶,。今年又是他們讓我評(píng)上了x大十大優(yōu)秀教師,。這天把參選時(shí)的演講稿和獲獎(jiǎng)感言放在那里，不知多少年后再來(lái)重溫夕日的‘榮耀’時(shí)會(huì)作何感想,，一場(chǎng)夢(mèng)而已,。
很高興，能有機(jī)會(huì)和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流,。雖然只有短短的幾分種,，但也許這一瞬間能夠化為永恒。
我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師,，姓高叫高數(shù)老師,。在x大工作已經(jīng)x年了。x年來(lái),，每當(dāng)站在講臺(tái)上,，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺(jué)。但是這天站在那里就不這樣,，內(nèi)心十分緊張,。因?yàn)檫@天我不是個(gè)奉獻(xiàn)者，而是一個(gè)乞丐,，是一個(gè)當(dāng)著這么多老師的面,，向?qū)W生乞討選票的乞丐。
二十一世紀(jì)什么東西最少,？你們可能明白,，我不明白，但我明白乞丐不少,。以至于,，無(wú)論你走到哪里，都會(huì)碰到,。應(yīng)對(duì)各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,，習(xí)以為常。而且許多超級(jí)乞丐,，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是,，我們自己也成了乞丐,，心里還并不覺(jué)得是這樣。事實(shí)上,，看一個(gè)人是不是乞丐,，并不是看他的地位有多高,，他手里的金錢的多少，而是看他的心,，有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐,，有一顆索取的心那就是乞丐。
我們經(jīng)常講,，教師是偉大的培育者,，心靈的塑造者，品德的示范者,，無(wú)私的奉獻(xiàn)者,，愛(ài)的傳播者，是民族的脊梁……,?？蛇@么多偉大的稱號(hào)，一個(gè)乞丐怎能承當(dāng),。
我們還常講,，教師是個(gè)良心活。所謂的良心活,，就是在任何時(shí)候,，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生,。就是在任何時(shí)候,，教師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，都要盡心盡力,，不求回報(bào),。就是在任何時(shí)候，教師都要平等的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。疼愛(ài)自己的孩子,，那是本能，動(dòng)物都會(huì),，而熱愛(ài)別人的孩子,，那才稱得上是神圣！
我也常想,，當(dāng)了教師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場(chǎng),。你別無(wú)退路,，要隨時(shí)準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒(méi)了良心,，老師也要堅(jiān)守良心的陣地,，死不投降,。
我們能夠想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，都沒(méi)了良心,，那我們中國(guó)的教育會(huì)走向何方中國(guó)的未來(lái)又會(huì)怎樣？如果我們自己都是乞丐,，怎樣能讓學(xué)生成為太陽(yáng),。我們自己沒(méi)骨頭，怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛,。三尺講臺(tái),，是我最愛(ài)的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無(wú)法衡量,。在物欲橫飛的年代,，我愿堅(jiān)守著這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂(lè)是我唯一的渴望,！謝謝大家,。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇五
尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位同學(xué)：
大家下午好,！我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的文彩群老師,，很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對(duì)我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對(duì)我校教師的的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生的激勵(lì);,感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教學(xué)工作的認(rèn)可.
我?guī)У氖侨?、四年?jí)的英語(yǔ),，整體來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話,，接受能力也比較強(qiáng),。回顧取得的成績(jī),，我冷靜的思考,，認(rèn)真的分析，總結(jié),，之所以能取得較好的成績(jī)是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：
一,、因材施教，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。我會(huì)從電腦中下載的有用教學(xué)資料,；還會(huì)自制授課過(guò)程中重要的課件,。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對(duì)話活動(dòng),，收到了良好的效果。
二,、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè),，做到面批面指導(dǎo)面改正。我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量,，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范,，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄,。
三,、堅(jiān)持單元檢測(cè)，可學(xué)分析試卷,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
質(zhì)量檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測(cè)之后,，都要科學(xué)分析答卷,，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生易犯的錯(cuò)誤,，做到反復(fù)抓，抓反復(fù),，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，我是教學(xué)戰(zhàn)線上的一位新兵,，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是很欠缺的',，相信每位老師都有自己的長(zhǎng)處,，我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷的彌補(bǔ)我教學(xué)過(guò)程中存在的不足,，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更大的進(jìn)步,！
謝謝大家！
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是xx給我們的榮譽(yù),，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事,、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后,，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè),。
我們平凡,，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡的。我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到,。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦的,，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家,、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的,，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。
我們快樂(lè),，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的,，工作沒(méi)有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué),；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好,；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背,，冷汗涔涔,，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂(lè)沖兌,。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué),。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣,。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè),；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè),；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè),；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們非常快樂(lè),。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇七
在秋高氣爽的美麗季節(jié)里,，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，與四百多位來(lái)自新區(qū)各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐,。能取得好的成績(jī)固然讓人欣慰,，但我認(rèn)為參與的過(guò)程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),，對(duì)我專業(yè)素質(zhì)的提高起到很好的促進(jìn)作用,，同時(shí)也讓我深深地感受到，時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求已不只停留在過(guò)去單純的重技能,，而是很快地向重本事的方向轉(zhuǎn)變,，隨著時(shí)代的提高，對(duì)幼兒教師的專業(yè)化要求也將越來(lái)越高,，一名善于不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)的教師才能跟上時(shí)代的步伐,。
彈唱說(shuō)跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們明白要想踏上幼兒教師崗位,，扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應(yīng)牢牢掌握的,。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽(tīng)的曲子,、一支優(yōu)美的舞蹈,、一幅美麗的圖畫、一件趣味的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆,，而這些出自教師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴,，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高,，我們的"惰性"仿佛也漸漸產(chǎn)生了,，我們時(shí)常能夠看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品,，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞,，這不能不說(shuō)是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中,，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視,，讓我發(fā)現(xiàn)了自我技能中存在的弱項(xiàng)，從而促使我更勤奮地去練習(xí),，使技能水平又一次得到了提高,。我想在以后的工作中,，我會(huì)重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學(xué)多練,，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到堅(jiān)持并有更大的提高,。
作為幼兒教師僅有具備深厚的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在參加比賽的過(guò)程中,，我更深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué),，教學(xué)對(duì)象完全是一些不認(rèn)識(shí)的孩子,。那么教師對(duì)孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的隨機(jī)調(diào)控本事就更能體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,，新的教育理念層出不窮,，我們僅有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐，才能促進(jìn)自我的專業(yè)化成長(zhǎng),，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼,，更是對(duì)我們平時(shí)工作的檢驗(yàn),。僅有具備機(jī)敏的反應(yīng)本事，時(shí)時(shí)刻刻做"有心人",，我們才能善于發(fā)現(xiàn)有利的教育價(jià)值,，以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。
比賽雖然結(jié)束了,，思考卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點(diǎn)小小的感悟,。我是一名年輕的幼兒教師,，成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，作為一名教師更應(yīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地發(fā)揮自我的特長(zhǎng),，這樣才能成為一名具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀的教師。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
作為年青的教師,，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛(ài)教育,，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，克己奉公，愛(ài)心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)"有道德、有理想,、有文化,、有紀(jì)律"的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁,，樂(lè)為人梯,。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根,。教師要出色地完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念,，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),，不僅傳授學(xué)生知識(shí),，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時(shí),，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自己施行教學(xué)的'科學(xué)水平,。因材施教,，分層教學(xué)，精心備課,，認(rèn)真上課,，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，爭(zhēng)取全體學(xué)生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù),，我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠(chéng)，讓青春閃光!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：
大家好,！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、播種期望的季節(jié)里，咱們又歡聚在美麗的校園,，共同憧憬新學(xué)期完美的未來(lái),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：,！祝七年級(jí)的同學(xué)愉悅健康的成長(zhǎng),，領(lǐng)悟蒸蒸日上！祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，科科是強(qiáng),，為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量！祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，在離中考一百多天的時(shí)刻里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī),，踏上新一級(jí)的理想的領(lǐng)悟殿堂,！
過(guò)去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，咱們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī),。那么,，新學(xué)期的開(kāi)始，就意味著新的期望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師，在新學(xué)期里,，咱們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,；立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌,！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”,，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,！咱們?cè)竷A咱們所有，全力以赴,。正因選取了這個(gè)職業(yè),，就注定咱們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是愉悅的,，咱們才是愉悅的,；你們是進(jìn)步的，咱們才是欣慰的,；你們是成功的,，咱們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半,。新的領(lǐng)悟征程的開(kāi)始,，期望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄；就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。咱們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái),，失敗了你會(huì)重新再來(lái),。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，咱們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨,！
第三樣要帶上的是勤奮和發(fā)奮,。古人說(shuō)得好，“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不發(fā)奮,，老大徒傷悲”,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，但是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和發(fā)奮才是通向成功的捷徑,！
一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必得有四大支柱的堅(jiān)固支撐,。豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起語(yǔ)文教師的人性,；高超的教育智慧支撐起語(yǔ)文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語(yǔ)文教師的流行性,；遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語(yǔ)文教師的詩(shī)性,。
以高尚的師德,，精湛的師能，服務(wù)每一位學(xué)生,。
擁有獨(dú)立的精神空間,，保持積極的陽(yáng)光心態(tài)，追求智慧的教育藝術(shù),，做人民滿意的教師,。
做對(duì)學(xué)生生命有影響力的教師，讓學(xué)生因我的相伴而幸福,。
做教書育人的典范,，為人師表的楷模，做教育事業(yè)的奠基石,。
忠誠(chéng)教育,、摯愛(ài)學(xué)生、樂(lè)為人師,。
教育無(wú)他,，唯愛(ài)與榜樣。
對(duì)我來(lái)說(shuō),，教育,，就是聆聽(tīng)、期待和享受,。
持之以恒,，堅(jiān)持不懈；完善自我,，超越自我,。努力做一名人民滿意的教師。
賞識(shí)每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生,。給每一位學(xué)生陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)信賴教師,、熱愛(ài)教師,。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師德是教師的靈魂,，而師德的核心是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。
教師的天職就是用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火，并使之越燃越旺,。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我特別想向我所帶的太原五中高二年級(jí)314班和315班的全體學(xué)生說(shuō)一聲：“你們是最棒的。”
做學(xué)生人生理想的播種者,，生命激情的點(diǎn)燃者,，思想啟蒙的先行者。
讓思想落地,，讓行動(dòng)開(kāi)花,，讓教育歌唱。
心教書,，傾心育人,，用快樂(lè)激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動(dòng)力。
在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，我為語(yǔ)文而來(lái),！是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué)，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想,，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情,，是語(yǔ)文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語(yǔ)文而精彩,！
我們的母語(yǔ)重情性,、重意會(huì)、重簡(jiǎn)約,、重自悟,，我們的語(yǔ)文教學(xué)也理應(yīng)重情性、重意會(huì),、重簡(jiǎn)約,、重自悟。
一堂好的語(yǔ)文課,，存在三種境界：人在課中,，課在人中，這是第一種佳境,；人如其課,，課如其人，這是第二種佳境,；人即是課,，課即是人，這是第三種佳境,。境界越高,，課的痕跡越淡,，終無(wú)痕跡,。因此，課的至高境界乃是無(wú)課。
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：
大家好,！
金秋九月，不是春光,，勝似春光,。在第xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻,，xx鄉(xiāng)黨委,、政府心懷發(fā)展，情系教育,，在這里隆重舉行全鎮(zhèn)教育大會(huì),。在這次大會(huì)上，我能獲得xx鄉(xiāng)"優(yōu)秀班主任"這個(gè)光榮稱號(hào),，我感到無(wú)比的榮幸,，同時(shí)也感到受之有愧，因?yàn)槲业纳磉呥€有許許多多表現(xiàn)出色的班主任老師默默耕耘在教學(xué)第一線,，以他們的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！因此在這里,，我僅代表全鎮(zhèn)的班主任老師,，對(duì)關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的所有校長(zhǎng),、老師表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福,。
作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我加入班主任行列已十八個(gè)春秋,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著,！
也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致,；這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。做班主任真的很累,，但是我們從未放棄過(guò)！因?yàn)?，我們是班主任,。面?duì)孩子，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣,；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向,；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量,；當(dāng)他們傷心時(shí),，我們，是可以依偎的親人,！
對(duì)于我們所做的一切,，很多人感到不理解，只有我們自己明白,，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的，那就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn),。作為一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就等于選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi),；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給xx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào),，才能無(wú)愧于鎮(zhèn)黨委、政府給予我們的這份榮譽(yù),。此時(shí)此刻,，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們將不負(fù)眾望，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閤x鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩,！
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、朋友們：
作為年青的教師,，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育,，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，克己奉公，愛(ài)心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)“有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯,。
古語(yǔ)云：林木茂盛,，必先固其根。教師要出色地完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念,，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),，不僅傳授學(xué)生知識(shí),，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時(shí),，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平,。因材施教，分層教學(xué),，精心備課,，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，爭(zhēng)取全體學(xué)生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù),，我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠(chéng)，讓青春閃光!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
我是下官村小學(xué)的劉xx,，此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),。我要衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心,，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖,。
這里我站在一位新教師的角度,，簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。
首先,，作為一名新教師,，我要感謝教辦室對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺(tái),，讓我展現(xiàn)風(fēng)采,，很榮幸站在這里，接受至高無(wú)上的榮譽(yù),，讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信,，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué),，雖然是不同年級(jí),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來(lái)到我們學(xué)校聽(tīng)課,，對(duì)我們新教師進(jìn)行了耐心的知道與幫助并對(duì)我們的生活問(wèn)寒問(wèn)暖,。在此，衷心的說(shuō)聲：謝謝!
在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī),，我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上,。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì),，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭诠ぷ魃详P(guān)心我,，在生活上照顧我,，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵(lì)我參加,，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì),，哪怕我做不好,，也十分耐心的教導(dǎo)我,，給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，正如今天，有了點(diǎn)滴的收獲,，我更要由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo),，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視,。在下官村小學(xué),，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài)，雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng),，但依然有你們溫暖的懷抱,，讓我能安心的工作，開(kāi)心的生活,，真的很感謝,，真的很感動(dòng)，真的很幸福!
記得去年我第一天接手三年級(jí)英語(yǔ)時(shí),，心里很沒(méi)有底,，不知道該從哪里做起。面對(duì)這種情況，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,，學(xué)校說(shuō)怎么做,，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成,。在這一過(guò)程中,，我慢慢摸索到了英語(yǔ)教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。
其次,，要感謝我身邊的同事,，是他們，毫不吝嗇地在生活上,、工作上幫助我,，無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí),，耐心的交給我方法與經(jīng)驗(yàn),，讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀,，他們的不斷進(jìn)取,，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛(ài)崗敬業(yè),，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。譚xx老師和張xx老師同我教一個(gè)班，是他們的熱心與關(guān)懷,，讓我依戀這個(gè)集體,。作為一名年輕教師，不多留點(diǎn)汗水是不行的,。由于我的周課時(shí)只有七節(jié)課,，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí)，我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè),，利用組長(zhǎng)進(jìn)行檢查背誦,，抓住知識(shí)要點(diǎn)做到有的放矢，在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中,，由于我的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,，我主動(dòng)找兩位老師調(diào)課，提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到：天道酬勤,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以用汗水彌補(bǔ),。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng),、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解,。今天我取得了一些進(jìn)步，這與大家的信任和幫助分不開(kāi),，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進(jìn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我更相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我將以更大的努力去取得新的成功。
最后,，祝全體領(lǐng)導(dǎo),、教師、各位同仁,，家庭美滿,，合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇十三
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人,，上學(xué)時(shí)遇到好老師,，工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo)，任教時(shí)又遇到一屆屆可愛(ài)的孩子,，所以,，幸運(yùn)之神總是關(guān)照我,，特別是近幾年,，更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會(huì)到了職業(yè)的幸福感與成就感，榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù),。比如：20xx年獲全國(guó)百佳教師,；20xx年獲xx縣十佳教師；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師,；20xx年被聘為xx縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作室首席,；20xx年被評(píng)為xx市第四屆名師；20xx年又被評(píng)為首屆“守望田園”最美教師,。
曾經(jīng)有很多老師問(wèn)我:”你那么優(yōu)秀,，你的成功秘訣是什么？”每次,，我都難以回答,，因?yàn)椋覐膩?lái)都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，況且,，論學(xué)歷,，我不是最高的；論經(jīng)驗(yàn),，我不是最豐富的,；論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的,。特別是每次外出學(xué)習(xí),，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多,，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí),。所以，我常常感慨,，我能走到今天,，一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好，二是我生命中的貴人太多,，學(xué)生的支持,，同事的幫助，家人的理解,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長(zhǎng)為一顆耀眼的明星。所以,，在這最幸福的時(shí)刻,，我要感恩一路走來(lái)，所有栽培我,、賞識(shí)我,、鼓勵(lì)我、幫助過(guò)我的諸多貴人,。
第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長(zhǎng)候紅利（20xx年已去世）,，提起他，我除了有下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感激外,，還有學(xué)生對(duì)老師的感恩,。上中學(xué)時(shí)，他是我的老師,，教我知識(shí),；工作后，他是我的領(lǐng)導(dǎo),，教我成長(zhǎng),。10年來(lái),，他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會(huì),、校慶活動(dòng),，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽(tīng)評(píng)課,，并提出寶貴意見(jiàn),，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵(lì)我到深圳,、成都參加全國(guó)說(shuō)課大賽,，增強(qiáng)了我的自信；還有后來(lái)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施,，十佳教師的評(píng)選,，工作室首席的競(jìng)聘，侯校長(zhǎng)都功不可沒(méi),。所以,，我永遠(yuǎn)感激他，如果沒(méi)有他的悉心栽培,，我也不可能這么快的成長(zhǎng)起來(lái),。雖然他已經(jīng)去世，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的那句話：“不管是過(guò)去,、現(xiàn)在,、還是將來(lái)，他永遠(yuǎn)都是我的恩師,。
我第二個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局教研室的何xx何主任。就是因?yàn)樗轿倚Ｖ笇?dǎo)工作時(shí),，聽(tīng)了我一節(jié)課,，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度與思路，才把我推到了全縣老師的面前,，吸引了全縣幾十所學(xué)校,、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽(tīng)課,，讓我在全縣小有名氣,，也順利地評(píng)上xx縣課改“十佳教師”。我經(jīng)常想,，如果不是這次課改,，如果沒(méi)有被何主任發(fā)現(xiàn)，大家怎么會(huì)知道我的名字,，我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲,。所以,，借此機(jī)會(huì)，我想何主任說(shuō):“如果我是一匹千里馬,，那何主任就是伯樂(lè),，沒(méi)有他的慧眼識(shí)珠，我也不會(huì)從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子,。我永遠(yuǎn)感激他,。
我第三個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜xx股長(zhǎng),。如果說(shuō),，侯紅利校長(zhǎng)把我推出了后王莊學(xué)校，何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話,，那師訓(xùn)股的杜股長(zhǎng)則是把我推出了xx縣,。20xx年，實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席,，我競(jìng)聘成功,，由于杜股長(zhǎng)的賞識(shí)，我一年之內(nèi)參加了兩次國(guó)培,、省培的學(xué)習(xí),，并有幸加入xx市名師工作室，在掛牌名師李xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我與名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣,、下鄉(xiāng)，撰寫通訊稿,，不僅擴(kuò)大了我的視野,，提高了我的寫作能力，還提升了我的個(gè)人素養(yǎng),。所以,，感謝杜xx股長(zhǎng)，感謝李xx校長(zhǎng),。
我第四個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局前任局長(zhǎng)張xx局長(zhǎng)。在xx縣“十佳教師”的表彰大會(huì)上,，我作為教師代表之一在會(huì)上發(fā)言,，沒(méi)想到張局長(zhǎng)在講話時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì)上說(shuō)：“如果我有孩子，我一定會(huì)送給張彥娟老師,?！蹦阆胂耄@對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的,、剛剛起步的普通老師來(lái)說(shuō),，是何等的榮耀與顯貴,，所以，我感動(dòng),、我陶醉,、我振奮、我對(duì)自己的未來(lái)充滿著力量,，一直以來(lái),，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您,，張局長(zhǎng),。
我第五個(gè)要感謝的貴人，是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長(zhǎng),。一次國(guó)培學(xué)習(xí),，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，三次返xx師院與新學(xué)員交流,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與xx電視臺(tái)工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻,，學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書，順利被教育部評(píng)為“國(guó)培明星”,，被聘為xx師院的“國(guó)培”授課專家.....這一切的一切都與王科長(zhǎng)有莫大的關(guān)系,，所以，他也是我生命中的貴人,。
我第六個(gè)要感謝的貴人,，是我的愛(ài)人李xx。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題,；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解,，同樣的執(zhí)著與熱愛(ài)，讓我們互相支持,，共同進(jìn)步,。20年來(lái)，他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師,、班主任,，一步步走向教導(dǎo)主任，中學(xué)校長(zhǎng),，并且直到今天他還以身作則,，身在一線，擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課,，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師,、市名師、最美教師,，就像有些人說(shuō)的,，我們是比翼雙飛。而我想說(shuō)的是：“與喜歡的人一起做喜歡的事,，真是一件幸福的事,。”
我身邊的貴人很多,，除了這些,，我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長(zhǎng)寇xx；原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx,；現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李xx校長(zhǎng)與任修身主任,，以及師訓(xùn)股的張xx，孟xx,，師訓(xùn)科的謝xx科長(zhǎng)與陳xx老師......是他們給了我給了我無(wú)私的幫助與指導(dǎo),，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺(tái)，是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌,！真心感謝所有關(guān)心我的人,！
最后，我想說(shuō)的是：“成功,，是令人期盼的,；獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的,，但獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話,，‘獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒(méi)有意思了,?！裕瑸榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思,，為了感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，激情逐夢(mèng),，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好!”
再次感謝所有支持我,，幫助過(guò)我朋友們!謝謝你們!
教師獲獎(jiǎng)感言大氣篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的理解,、支持,、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事,，許許多多老師也做得很好。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,，因而,，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,，通過(guò)不懈的努力,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、朋友們：
大家好!作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，我很高興,，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻,，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情,。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持和鼓勵(lì),，我由衷地感謝你們!(鞠躬)
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)()，一粒種子,，只有深深地植根于沃土,，才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,，來(lái)到單位這片沃土,。在她的培養(yǎng),、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,，小小的我才得以成長(zhǎng),，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng),。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng),，努力做到更好!
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：
大家好!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：!祝七年級(jí)的同學(xué)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蒸蒸**上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，科科是強(qiáng),，為明年的中考儲(chǔ)備充足的'電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步,，在離中考一百多天的時(shí)間里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī)，踏上新一級(jí)的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
過(guò)去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。那么,，新學(xué)期的開(kāi)始,，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”,，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。
良好的開(kāi)端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái),，失敗了你會(huì)重新再來(lái),。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力,。古人說(shuō)得好，“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,、“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧,。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們的學(xué)校越辦越紅火，越辦越輝煌!
