計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇一

莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！敝挥凶x書,，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書,，才能讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任,。培根說：“讀書足以怡情,，足以博采，足以成才”,。只有讀書,，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計(jì)劃：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二、讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,。

2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí),。

3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。

4.堅(jiān)持做讀書筆記,，汲取新的教育教學(xué)新思想,，提高自己的教育教學(xué)水平。

5,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容,，通過校訊通與大家分享讀書的快樂,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書,，應(yīng)該不會有問題,。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇二

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

1、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,，每個(gè)月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2,、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測,。

3,、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書,。

(二)開展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2,、寫8-10次讀書筆記,。讀了那么多書，把體會想法,，記錄下來,。

3、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺。

前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇三

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,，所以我們要讀書,，為了提高自己的閱讀能力，各位同學(xué)也要讀書哦,，讀書之前，怎么樣制定讀書計(jì)劃?請看下面：

三年級讀書計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友,，遨游知識海洋”系列讀書活動(dòng),，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

一、閱讀目標(biāo):

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),，提高寫作能力,。

二、實(shí)施措施:

1,、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

計(jì)劃制訂完后通過小組交流,、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。

每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

2、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。

同學(xué)互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,，班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如:讀書匯報(bào)交流會、朗誦會,、讀書筆記展覽,、排演課本劇等。

6,、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書氛圍。

7,、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累。

目前,，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受,。

三、 評價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1,、與學(xué)生的讀書評價(jià)表相結(jié)合,。

學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱,，評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,，同時(shí)在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價(jià)表中，評出“讀書之星”,。

2,、與家長共攜手。

積極發(fā)動(dòng)家長,，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評價(jià)，同時(shí)請家長以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。

讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界,。

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書， 從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比。

(2)征集讀書名言,，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對翅膀,，讓我們在知識的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。

可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進(jìn)行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇,、情景劇展評

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。

班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。

推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

3,、“換一本書,，交一個(gè)友”。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

借別人的書,，一定注意愛護(hù),。

五、評價(jià)方法：

低年級的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演,。

針對他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃

一、讀書目標(biāo):

1.拓展閱讀,，開闊眼界,，提升知識面。

2.合理安排假期時(shí)間,，有效學(xué)習(xí)各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的`基本素養(yǎng),。

二,、活動(dòng)安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》

(1)你怎么評價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰?為什么?

(3)真正的友情,，是不要任何回報(bào)的,，是站在朋友的角度一心為他著想。

書中哪些動(dòng)物的友情讓你動(dòng)容?你為朋友這樣做過嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃工作計(jì)劃

和蟾蜍豪華的家相比,。

鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落,，說說各自的感受,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,，加深印象，拓展視野,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對安迪而言,，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍,，撰寫《我的讀書心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸、媽媽聽,。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇四

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去,。

2,、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

1,、自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作35本，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4,、積極參與讀書交流活動(dòng),，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5,、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上,；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6,、平時(shí)要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

2,、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》,。

3、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇五

寒假,，不僅僅是寫、玩,，最重要的,，那就是讀書。

每個(gè)人都應(yīng)該定過讀書計(jì)劃吧,，我也不例外,。但是，我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書計(jì)劃不太合適,，便定了其二,。

一、多讀讀名著,，不再老盯著少兒小說(是時(shí)候換換目標(biāo)了),。

二、小說也不是不能看,，但要看一些高智商的,，不能總看《笑貓日記》。(可以看看《鬼吹燈》,、《假如給我三天光明》等),。

三、有空就盡量多去書店,，看看家里沒有的書,，這樣能多多益善(因?yàn)橐粋€(gè)星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜。)

四,、多多買書,。讓媽媽近期在淘寶上再買點(diǎn)好書名著，沒事就看看。這樣下去,，書讀得越多,，知識就越豐富。

五,、媽媽教了我另外一種讀書的方法：聽書,。她的5s上就下載了一個(gè)叫“有聲小說”的app軟件，下載了《明朝那些事》,、《三國演義》,、《狼圖騰》等書，她在上下班開車的路上,，就會用手機(jī)連開車連聽書,，這個(gè)辦法很好，即讀了書,，又充分利用了開車路上的空閑時(shí)間,，還不傷眼睛，而且用聽的書,，比自己讀也有趣很多,，說的人繪聲繪色、情緒起伏,，比看書精彩多了,，我也要用我的ipad air下載一個(gè)。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃之二,。相信一個(gè)寒假過來后,，我的課外知識能比以前多多了!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇六

孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過的健康充實(shí),，歡樂而有意義,，暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃，其中可包括大概兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃,、生活計(jì)劃,。

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，例如：

1.爭取在多長時(shí)間內(nèi)完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計(jì)劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文,，日積月累等等,。并有重點(diǎn)的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,，默寫有關(guān)單詞,，聽磁帶。

5.每天看課外書,，報(bào)紙,，還可以看看動(dòng)畫片,，但時(shí)間不能太長,。

第二，生活計(jì)劃,，例如：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,，暑假補(bǔ)習(xí)老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期,。比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等,。

2.要注意個(gè)人安全等方面問題,，不私自下河游泳，不能私自外出,，不做危險(xiǎn)違法的事,。

3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步,，每個(gè)星期天去爬一次山,。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,，不睡懶覺,。如果父母不在家，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇七

讀書是有很多的好處的,，特別是對于我們學(xué)生來說,，讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識的，也能夠開闊我們的視野?，F(xiàn)在這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力不是很大,，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重,，所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時(shí)間多讀一些書的，等進(jìn)入中學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)加重了就沒有那么多的時(shí)間看書了,。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書計(jì)劃的,，用這個(gè)計(jì)劃來約束自己。

一,、閱讀目標(biāo),。

在開始讀書之前是需要制定一個(gè)目標(biāo)的，要有目的的去讀書,，這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西,。在這一個(gè)假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍，比如《十萬個(gè)為什么》等,，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識的,，這就是我在這個(gè)假期中閱讀的目的。

二,、閱讀數(shù)量,。

我的計(jì)劃是每周讀兩本書，這個(gè)速度是比較的合適我的,，因?yàn)槲易x書是喜歡深讀的,，而不是快速的把一本書看完，那就不叫讀書了,。在這個(gè)假期中我要讀完八本書,，這是我的一個(gè)計(jì)劃的，具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來定的,，這也只是一個(gè)大概的范圍,，自己也是會努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)的。

三,、

閱讀筆記,。

在閱讀書籍的時(shí)候自己要做好筆記，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來,，讀書的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的,，語文的作文對于我來說確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感,，這樣才算是真正的讀完了一本書,，這才叫讀書，而不是看書,。

四,、閱讀時(shí)間。

我的計(jì)劃是每天抽書出最少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀書,，這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的,，在放假期間每天的時(shí)間是很多的,，只要我少看一個(gè)小時(shí)的電視我就能夠完成這一個(gè)目標(biāo)。具體的讀書時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定,，若是當(dāng)天沒有什么看書的想法,，那硬逼著自己看也是沒有用的，若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看,，就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書上,。每周是一定要達(dá)到最少7個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間的。

我知道有的時(shí)候看書確實(shí)是一件自己很不喜歡的事情,，但我想只要自己能夠堅(jiān)持著每天花一個(gè)小時(shí)去讀書,，我想自己是一定能夠有很多的收獲的。我是一定會努力的完成自己制定的這一個(gè)讀書計(jì)劃的,，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的,。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇八

“讀萬卷書,，行萬里路?！焙脮谑篱g是數(shù)不勝數(shù)的,，但你不去積累是不行的!說干就干，第一步,，先制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧!

以下是計(jì)劃內(nèi)容：

1,、我會選擇頭腦清醒的上午讀書。

2,、每天讀書的時(shí)間一樣,，內(nèi)容不一。

3,、我會選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),，但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,，并且讀一遍要有讀一遍的用途,。

4、前四天我要讀了《假如給我三天光明》,，后四天我要讀了《簡愛》,，在依次讀了《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典,。

5,、每讀一本書要做好讀書筆記,，并在書中做好必要體會，確保每篇的重點(diǎn)知識不會流失,。

讀書計(jì)劃有了,，相當(dāng)于有了目標(biāo)，進(jìn)行下一步,，開始行動(dòng)!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇九

一,、快樂練字：

從學(xué)過的生字表（二）中，每天練習(xí)4個(gè),，每個(gè)生字寫4遍,，開學(xué)評選“小小書法家”。

二,、快樂積累：

背誦古詩4首以上,。

三、快樂閱讀：

閱讀有益的課外書或文章,。放假回來后向大家推薦一本你最喜歡的課外書,。推薦圖書：

（2）二類讀物：篇章略長，理解稍有難度一一《中國古代神話故事》,、《民間故事》,、《寓言故事》、《一千零一夜》,、《365夜故事》等,。

（3）三類讀物：情節(jié)曲折，故事較長一《木偶奇遇記》,、《丁丁歷險(xiǎn)記》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等,。（后面附讀書記入表格）,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇十

利用寒假時(shí)間品讀一本好書，也是一件愜意的事,。特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃,。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍,，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》,、《被偷去記憶的博物館》,、《女巫》、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場的蟋蟀》和《毛毛》,，一共11本書,另外，再加上6本英語名作欣賞,。在這些書里,，一共有五種類型。第一種類型是散文體小說,。有《柳林風(fēng)聲》,。第二種幻想文學(xué)類型。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué),。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事、小品和3本英語名作欣賞,。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的讀后感想。在第二段時(shí)間里,，我想看完探險(xiǎn)文學(xué)類型,、3本英語名作欣賞，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說,。我想寫至少1篇的讀后感想,。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來看,。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會更好一點(diǎn),，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然，這種安排會好一點(diǎn),，但是,，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡單篇十一

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施,。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。?。