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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

張老師,，各位家長(zhǎng)：大家好,。

我是蔡媽媽，承蒙老師抬愛(ài),，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長(zhǎng)分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì),，實(shí)屬難得。

作為家長(zhǎng),，我們對(duì)孩子的要求并不高,，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng),，興趣愛(ài)好廣泛,，活潑又善良。我想很多家長(zhǎng)也是這樣想的,。但即使這樣,，我個(gè)人也覺(jué)得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶,。

聽(tīng)說(shuō)班里有的孩子非常優(yōu)秀,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)門門功課都很厲害,；放學(xué)后除了上寫作、英語(yǔ),、奧數(shù)培訓(xùn)班外,，還有其它興趣愛(ài)好,。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多,。

雖然我們對(duì)要求并不高,，但學(xué)習(xí)上對(duì)她還是有標(biāo)準(zhǔn)，注引導(dǎo)的,。一到二年級(jí),，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn),，老師的每一句話,，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都不能放過(guò),。也就是要求她要有效利用課堂效率,。這方面我舉過(guò)例子，她也能理解：情況是這樣的,，有道數(shù)學(xué)題,，她不會(huì)做，問(wèn)我怎么做,，我做得出來(lái),，但是我不會(huì)表達(dá)，也就是我說(shuō)的她聽(tīng)不懂,、她不明白,，理解不了。

我就告訴她,，老師之所以能為老師,，就是因?yàn)樗麄兒軐I(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽(tīng)就懂,。如果你課堂上專注地聽(tīng)明白了,，回家作業(yè)就很簡(jiǎn)單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)聽(tīng)明白,，回來(lái)后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚,。第二，就是要求她,，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成,。回家基本不打開(kāi)書包,，回到家里就看看書,，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣,。就這樣,，一二年級(jí)還是比較輕松的過(guò)來(lái)了。

應(yīng)該說(shuō),，二年級(jí)到三年級(jí)這個(gè)跨度還是比較大的,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主課的要求都有所提升,。起初我也沒(méi)在意，后來(lái)英語(yǔ)老師來(lái)電話說(shuō)默寫不理想,，我心里有點(diǎn)不舒服,，有點(diǎn)觸動(dòng)?；氐郊液?，并沒(méi)有批評(píng)她，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因,。這里,，我倒有點(diǎn)想法，也許不對(duì),。二年級(jí)默寫英語(yǔ)單詞錯(cuò)誤率很高,，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語(yǔ)拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān),，特別是英語(yǔ)中的“e”、“i”默寫時(shí)容易與漢語(yǔ)拼音混淆,。但三年級(jí)不應(yīng)該了,，如果說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,。關(guān)鍵還是放松了要求,，孩子沒(méi)背，我們作家長(zhǎng)的也沒(méi)督促,。

三年級(jí),，感覺(jué)最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成,，我們也很少花心思。聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師很辛苦,，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家,。

至于語(yǔ)文，主要就是寫作了。從二年級(jí)時(shí)的“看圖寫話”這較為簡(jiǎn)單的方式,，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下,，更是加深了難度），孩子們的進(jìn)步真心不小,。小范圍的我們幾位家長(zhǎng)也交流過(guò),，有的讓孩子獨(dú)立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣,；有的幫孩子買些同步的作文書籍,，讓孩子看，照著思路寫,；有的說(shuō)個(gè)大概的意思,，讓孩子自己組織語(yǔ)言寫作。

說(shuō)實(shí)話,，蔡作文一直是我輔導(dǎo)的,。從開(kāi)始的命題為“我的”，我跟她一起探討寫誰(shuí)的問(wèn)題,，分析每個(gè)人物的特點(diǎn),，愛(ài)好，哪個(gè)人好寫,。一起組織語(yǔ)言,，提示她怎么分段落。到后來(lái)帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目,，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味,，順著去找到的桂花樹(shù)的形態(tài)，年齡,。我們提示她聽(tīng)到了什么,，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋?lái)整理撰寫時(shí),，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽(tīng)寫的情況,。再到最近的幾篇作文,，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話”，一聽(tīng)到這題目,，我都愣了,，問(wèn)她怎么寫的，她說(shuō)自己描寫了給未來(lái)的自己打了個(gè)電話,，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做,，想問(wèn)問(wèn)未來(lái)的自己怎么做,。未來(lái)的自己告訴她要通過(guò)自己的努力來(lái)完成。

當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很不錯(cuò),，表?yè)P(yáng)她很有創(chuàng)意,。但最近翻看了班級(jí)主頁(yè)上孩子們的作文，真是驚訝,，孩子們想像力怎么這么豐富,，本來(lái)覺(jué)得寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了,，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話”這篇作文,，有些坐不住了，想來(lái)雯雯的父母一定沒(méi)少花心思,。一份付出,，一份回報(bào)。前兩天我出差回來(lái),，正在寫“我喜歡跳繩”,，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚,，語(yǔ)言真實(shí),，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌隆Ｆ渌幕緵](méi)改動(dòng),。感覺(jué)真的一篇一個(gè)樣,，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來(lái)越少了,，她自己完成的越來(lái)越好了,。

啰嗦了這么多，總的來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過(guò)程,。我跟這樣比喻,，她很能理解：我告訴她，學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng),，才能再往上搭,，才能搭得高。只要有一層沒(méi)搭好,，就搭不高,，就會(huì)塌。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心,，在此我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌,，通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我感覺(jué)很有必要和大家坐在一起交流一下,。

是關(guān)于作息時(shí)間（1）學(xué)校作息時(shí)間,，上午：——————：，下午：——————：,，請(qǐng)走讀生的家長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間里把孩子及時(shí)送進(jìn)學(xué)校,，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休,，便于教師輔導(dǎo),；下午請(qǐng)于：準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，到校后,，請(qǐng)不要站在門前觀望,，以免影響課堂紀(jì)律。（２）你要控制好孩子在家休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間,，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，拼音,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)本各準(zhǔn)備兩本,；再準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,，每天晚上家長(zhǎng)都要看著登記本督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，并且按照學(xué)校的規(guī)定,，簽上你的姓名,。

（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼,，可能會(huì)害怕,，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),，分散大家的注意力,。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,，也不要過(guò)少,，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。

（4）每天晚上,，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品,，剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾,、水壺（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名）,，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，另外在學(xué)校就餐的同學(xué)要自帶飯盒,，調(diào)羹,，回家后再把餐具高溫消毒，希望引起家長(zhǎng)朋友們的重視,。不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶,，涼拖，男孩不要留怪發(fā),。督促你的孩子不要把玩具帶到學(xué)校,。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì)，身子,、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn),，會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說(shuō),、做、寫,，哪一樣作業(yè),，家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽(tīng)寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,，但是60多個(gè)孩子，我畢竟精力有限,，如果能有您的積極配合,，相信你的孩子一定會(huì)很出色。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音,，很多孩子會(huì)讀也會(huì)寫,，但是不會(huì)規(guī)范的寫出來(lái)，希望家長(zhǎng)朋友們看著每一課下面的四線格里的寫法,，嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書寫,，這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，寫完后再讓孩子多讀兩遍,，讀會(huì)為止，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到,。

（3）放學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，找個(gè)理由,，夸夸他們,，讓孩子放松一下，要記住,，成功的人士,，總是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。接著讓孩子坐在書桌前，攤開(kāi)教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,，看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的.習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,，小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，更不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng),，既然家長(zhǎng)把孩子交給了我,，就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了,，我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3就是關(guān)于座位問(wèn)題，我們班的學(xué)生情況很復(fù)雜,，按照高低個(gè)排坐的,，（所以有的家長(zhǎng)就有疑問(wèn)：我家孩子比別的孩子還低，為什么坐后面了,？）如果有個(gè)別學(xué)生確實(shí)眼睛有近視,，再做調(diào)整，我們的座位是輪換的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，不要再為孩子的座位而煩惱,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,，你們好,！

我是一年級(jí)二班譚xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

xx上學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗,，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,，潛移默化地影響著我的孩子,，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人,。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意,！

所謂身心健康，除了身體健康,，更重要的是心理健康,，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為,，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心,、不怕困難,、頂天立地的男子漢。為此,，從小到大,，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,，我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是：你是男子漢,，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利,！而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò),，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā),，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,。

譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完,。沒(méi)有人約束他,，也沒(méi)有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒(méi)下班,，所以至今從沒(méi)人看著他寫過(guò)作業(yè),，要是沒(méi)寫完作業(yè)，叫他也不吃飯,，必須先做完作業(yè)再說(shuō),。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,，早上起床后打開(kāi)復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ),，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ),，那是幼兒園就有的習(xí)慣了,。

至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好,，制訂詳細(xì)的計(jì)劃,，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣,。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張,，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過(guò)各種各樣的辦法,。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的,，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面,，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上,，就馬上嚴(yán)格自律起來(lái)，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法,。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,，他不愛(ài)自己閱讀，總想讓我給他讀,，我就把故事讀一半,，他著急就自己看了,，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

你們好!

我是xxx的家長(zhǎng),。很高興和大家相聚在這里,。真心的感謝咱班老師及各位家長(zhǎng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，真心的謝謝大家!

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了,。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的,，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了,。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄,、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望,。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛(ài)心,、懂得感恩、做事不拖拉,、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣,。

說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多,，特別是在學(xué)習(xí)方面,，以她現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒(méi)感覺(jué)了,。我們把大的方向給引領(lǐng)好,，以后會(huì)是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測(cè)試我都是那么的看重,，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋,。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分，我把她打的哇哇大哭,，我婆婆跟著一起哭,，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了,，怎么能這樣對(duì)待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子,。

看書看報(bào)，包括給孩子開(kāi)通了成長(zhǎng)博客,，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友,，眼界比以前開(kāi)闊多了,。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,，全國(guó)能有幾個(gè)去造原子彈的,，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好,，他不幸福不開(kāi)心,，請(qǐng)問(wèn)在坐的各位咱們能能幸福嗎?開(kāi)心嗎?所以我們一定要用一顆平常心發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn),。

我們可以激勵(lì)孩子,，讓他有目標(biāo)有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,，否則真就是空想了,。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公,，有個(gè)優(yōu)秀的兒女?，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái),。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

培養(yǎng),，同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,，讓我們共同期待!”

謝謝大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是本班學(xué)生的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分的榮幸,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。師者：傳道，授業(yè),，解惑也,！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù),。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,，定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,！在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝,！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，辛苦了！

孩子是我們的未來(lái),、希望和驕傲,！我和你們一樣愛(ài)孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁,。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星,、政治家,、科學(xué)家、詩(shī)人,、作家和大企業(yè)家,，這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,，付出全部的愛(ài),。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣，這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài),！

我曾經(jīng)非?？鄲溃瑸樽约翰欢萌绾谓逃⒆佣鵁┬?，我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,，我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),。我只能說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲,！”家庭是孩子的第二課堂,，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作,。

花若解語(yǔ)偏多事,，石不能言最可人！我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,，只能說(shuō)：我們很放心地把孩子交給你們,，那都是包裹著石頭的玉，請(qǐng)大師們雕刻,，打磨,，成型,。

寫到這里，我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,，他在常人眼里是個(gè)低能兒?？伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,，由于她們的愛(ài)，阿甘健康的成長(zhǎng),，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),，退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍，得到羅斯?？偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章,。

桃李不言，下自成蹊,。三位老師已是桃李滿天下,。我們的孩子也將是桃李之果。在此,，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝,！我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩！請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝：謝謝老師,！謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情，登上講臺(tái),。我要說(shuō)的第一句話,，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師,，對(duì)我們的辛勤培育,，和無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭,，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神,，使我們得以茁壯成長(zhǎng)。

進(jìn)入五六班以來(lái),，看到我們班條件比別的班好,，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng),，我心里感到很自豪,，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的,，是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感,，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊,。

我常常激勵(lì)自己,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的要及時(shí)向老師問(wèn),，課后認(rèn)真做作業(yè),，只有多思考，勤練習(xí),，才能取得好的成績(jī),。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的題很難,，繞了很多彎,，自已想了好大一會(huì)兒，還是找不到解題的方法,。我就讓爸爸或媽媽給我講解,，有一次爸爸說(shuō)：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎，你可以學(xué)著,，把要求的問(wèn)題設(shè)作x,，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做,，并找類似的題反復(fù)做,。最后我終于做對(duì)了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí),，也都能很快的算出結(jié)果了,。

我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jī)較落后,。爸爸常常批評(píng)我說(shuō),，在讀書時(shí)沒(méi)留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢,，寫時(shí)，沒(méi)對(duì)命題認(rèn)真去想,，和從哪幾個(gè)方面去寫,，做完作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象,。老師說(shuō)要把一件事或一個(gè)人物,，敘述得更完滿，有情有理,，生動(dòng)活潑,，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法,，借鑒學(xué)習(xí)過(guò)的好句子，才能使寫出的文章有文彩,。但我都沒(méi)能做到,，我覺(jué)得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn)，今后只有多讀多記,，才能提高,，要靠我們平常的日積月累啊。

來(lái)到五六班以后,，我的成績(jī)穩(wěn)中有升,，老師說(shuō)我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽(tīng)了后,，我感到很受鼓勵(lì),，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓,，取得更好的成績(jī),。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

最后,，預(yù)祝老師,，家長(zhǎng)和同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下自己的育兒心得。

1,、與孩子做朋友

孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流,，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書、練琴,、做游戲,、看電視、聽(tīng)音樂(lè),，有時(shí)帶他出去逛逛書店,。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情,，班級(jí)里的學(xué)生,，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑,，但他學(xué)會(huì)了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易,。

2,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

從他呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)候，我就給他讀歌謠,，再大一點(diǎn)就讀童話故事,，等他學(xué)了拼音就給他買拼音讀物，先給他讀然后再讓他看,。以后就慢慢讓他獨(dú)立地看,，定期到書店買一些適合他看的書籍，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集,，科普類的畫冊(cè),，有時(shí)候也買一些電視上播放的動(dòng)畫片的畫冊(cè)。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

孩子雖然小,，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他,，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃,，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣,，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你……”“修遠(yuǎn),，你幫我……”干完以后,，總要說(shuō)一聲：“謝謝！”雖然他做不好,，甚至我還要重新來(lái)做,，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的拿報(bào)紙,、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái),，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,，每天他自己吃飯、睡覺(jué),、穿衣服，自己寫完作業(yè)以后能獨(dú)立把書包整理好。

4,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

5,、注意觀察孩子，

生活中孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上,，注意觀察他,，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，不足之處及時(shí)給他指出來(lái),，而且給孩子改正的機(jī)會(huì),。等他情緒好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“修遠(yuǎn),，我覺(jué)得你這樣做不太好,，你可以……下次不要這樣了?！彼麜?huì)很欣然地接受,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候他寫作業(yè)的時(shí)候很著急，經(jīng)常邊哭邊寫,，邊寫邊擦,，速度很慢。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),，他握筆的姿勢(shì)不對(duì),，而且頭太低了。讓他糾正了以后,，字也不容易錯(cuò)了,，速度也快了。他高興地說(shuō)：“媽媽,，你的方法還真管用呢,！”

6、讓孩子多接觸大自然

平時(shí)工作忙,，節(jié)假日只要有時(shí)間我?guī)焦珗@,，農(nóng)村老家，甚至到外地旅游,，從小到現(xiàn)在,，我?guī)竭^(guò)杭州西湖、北京,、黃山,、海南、九寨溝,、天柱山等地,。讓他開(kāi)闊眼界，從自然界中認(rèn)識(shí)事物。

總之,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒x的關(guān)愛(ài)和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài),！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽,！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)，和各位家長(zhǎng),、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí),。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí),，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子,，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里,，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,，加以適當(dāng)?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛(ài)好,。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上,，我覺(jué)得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致,。

這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺(jué)得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大,、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

上午好！

首先,，我代表小小2班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興,，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

家園在教育思想共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以達(dá)到共識(shí),；在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)常互通信息,，共商教育對(duì)策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機(jī)會(huì),，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本班工作開(kāi)展的情況，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！

比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添,。要記得用白毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子,，提醒孩子，相信在我們的共同努力下,，不久的將來(lái),，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

（1）要做有禮貌的孩子。

懂得使用禮貌有語(yǔ),，如同伴間要使用：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別,。這些看似小事,，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí),，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài),。

（2）取放玩具,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái),，結(jié)束時(shí)放回哪里,。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木,，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

（3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨(dú)占,，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎,？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),，搶過(guò)來(lái)就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小2班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們兩位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,，孩子把大,、小便弄到身上，是難免的（即使在家里,，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解這一個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了,，抓到了,，咬到了，也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家給你一點(diǎn)小小的建議。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高,，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng),，總之，如果您堅(jiān)持了,，好處說(shuō)不完,。

最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議,，您有什么意見(jiàn)或建議,，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng),。再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)！謝謝,！

最后有什么事隨時(shí)聯(lián)系我們老師電話…………,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是__的家長(zhǎng),。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們,！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基！

聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，這讓我很高興,，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀,，說(shuō)句心里話,，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,，只能算是與各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。如何打造好孩子的未來(lái)，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣,！我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,，我的感覺(jué)：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,，最大的差別是習(xí)慣,！學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,；比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步,！

首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

（一）培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴(kuò)展，他的思維,、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn)；也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，雖然他畫得并不怎么樣,。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢,？首先,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō),；兒子,，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫,。其次,，使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子具有好奇,、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn),，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事,。

（二）有效的注意力和記憶力訓(xùn)練。

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng),、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情。因此,，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候,，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，圖書上有誰(shuí),，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái),。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然,，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí),。

其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

（一）注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。

（二）培養(yǎng)孩子的自控能力。

首先要適當(dāng)樹(shù)立“規(guī)矩”比如看電視,，我會(huì)給他說(shuō)看幾集,，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍,，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時(shí)間起床等等。

2,、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),，比如買玩具、買他喜歡的東西,。善于自我控制,，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切！

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度,。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會(huì),，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng),。最后,，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧,！您們們辛苦了！衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿,！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

大家好,！

我是想xx,，我很是高興自己有這么個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示自己，我想沒(méi)有什么事情不能夠做好,，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)的總結(jié)自己,，是一個(gè)看到自己不足的會(huì)議，我很有信心在接下來(lái)做好自己,，這次在這里講話我覺(jué)得我很是惶恐,，畢竟都是在一個(gè)班級(jí)，我不能說(shuō)自己做的多么多么好,，我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下有所成長(zhǎng),，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動(dòng)力，有了足夠的精力,，我想這些都是我應(yīng)該完成好的,。

首先我感激班主任老師，感激所有熱任課老師,，在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識(shí),，是我們進(jìn)步的本根所在，感激老師們這么無(wú)私的付出，在這個(gè)續(xù)期以來(lái),，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心,，其實(shí)我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好,，我想這怎么來(lái)說(shuō)都是應(yīng)該感恩的,，我是班上的班長(zhǎng)，我覺(jué)得這和學(xué)期以來(lái)班上的情況大大所有進(jìn)步,，知識(shí)有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善,，總是是進(jìn)步了很多,，我覺(jué)得這是非常珍貴的,，不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的事情，作為班長(zhǎng)我一直知道自己的職責(zé)所在,，管理好班級(jí),，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得大家都在爭(zhēng)取做到更好，這是非常寶貴的一種東西,，只是說(shuō)在很多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,，忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛。

對(duì)于學(xué)習(xí)我只是想說(shuō),，沒(méi)有什么捷徑可走,，這是一定的，不斷的積累知識(shí),，不斷的去嘗試更多的技能,，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去，對(duì)待學(xué)習(xí)就像對(duì)待自己一樣,，這些都是可以進(jìn)步的,，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績(jī)進(jìn)步，但是這終歸是有好處的,，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭(zhēng)取,，我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài)，這些都是日常應(yīng)該做好的東西,，只有在工作當(dāng)中積累這些,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，作為班長(zhǎng)我很受用,，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級(jí),，老師們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們現(xiàn)在是黃金年齡，其實(shí)很多東西都是這樣開(kāi)始培養(yǎng)的,，不斷的進(jìn)步,，不斷的積累，真的會(huì)受益終生,，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)字,，十分珍貴,。

我總結(jié)了自己這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，只能說(shuō),，還要繼續(xù)努力,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于我來(lái)講過(guò)往的東西都是過(guò)去了,，之前成績(jī)比別人優(yōu)秀,，不代表今后僅能繼續(xù)保持，只能讓自己不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

今日借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。其實(shí)對(duì)于教育我是一個(gè)門外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè),，也沒(méi)有從事過(guò)教育,，但是我以一個(gè)母親特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣,，在小孩上小學(xué)一年級(jí)前,，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心孩子厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好,、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等,。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍,，請(qǐng)教了一些的朋友,，發(fā)現(xiàn)孩子在低年級(jí)時(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)單的重復(fù),，對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō),，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范入手，我告訴孩子這本書就是一年級(jí)學(xué)生必備的行為準(zhǔn)則,，老師課堂上教了,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中就必須遵守。

聲音響亮了，上課發(fā)言積極了,，孩子的細(xì)微進(jìn)步我及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并主動(dòng)提議獎(jiǎng)勵(lì)了一本她夢(mèng)寐已久的故事書。

業(yè)的速度快多了,，因?yàn)樽鳂I(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽,，看誰(shuí)算術(shù)做得對(duì)，詩(shī)歌背得熟,，拼音讀得準(zhǔn),。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí)，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2,。

篇日記,。

她口述我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達(dá)能力二來(lái)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字,。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著邊際的話我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些有趣的事應(yīng)該用哪些詞語(yǔ)漸漸地她會(huì)用形容詞,、動(dòng)詞了用詞也恰當(dāng)多了,。她寫過(guò)秋游動(dòng)畫城,、當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的感受雖然只是一些流水帳但在我的督促下她堅(jiān)持下來(lái)了。她寫過(guò)一,。

篇

我認(rèn)為是最好的,。

日記。

——參加兒童團(tuán)儀式,，那天從整齊排隊(duì),、戴綠領(lǐng)巾、唱團(tuán)歌,，到賈校長(zhǎng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段,，連我都吃驚不小，我贊不絕口,，今日沒(méi)有媽媽的提示,，能寫出這么好。

日記,。

真的很不錯(cuò),，這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結(jié)果，聽(tīng)了我的夸獎(jiǎng),，她心里樂(lè)滋滋的,，寫。

日記,。

的興趣更濃了,。