作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班開學第一課教案我長大了篇一

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,，也是教育價值的具體體現(xiàn),。基于此認識,，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件,。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,，又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值,，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志,，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園,、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情,、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康,。

活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動,。因此我做了以下準備：

1.安全教育情景錄像,、安全標志圖片。

2.水彩筆,、記號筆,、白紙等。

經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志,。如小心觸電,、小心滑倒、小心開水燙,、注意安全等,。

1.培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

2.設(shè)計標志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

學法：主要采取了體驗法,，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖,，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂,。

利用身體語言,，激發(fā)興趣。觀看,、交流討論,、探索。設(shè)計標志,。

興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達標志的意思,。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài),。

然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,，請幼兒大膽猜測是什么標志,，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因為幼兒說得不對,，而批評幼兒。),。

把標志拿出來,，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀,、特征,。

第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志,，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。),。

這些標志在我們的幼兒園都能看到,，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性,、綜合性,、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險,。

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。

3.在玩游戲時(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景,。

4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去,。

5.將如珠子、筆帽等小東西,，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍,。

7.在教室里到處跑、追追打打,。

8.在幼兒園迷路了怎么辦,。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,，若不正確,，該如何改正。

師生談話活動,，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

中班開學第一課教案我長大了篇二

2,、學習地震時安全自救的方法,。

防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭,。

1,、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,，發(fā)生地震時,，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)，樓房：墻角,、衛(wèi)生間,、廚房等較小的地方，平房：桌下,、床下,，農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,，要及時躲藏,。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,，小朋友們不要慌張,，要及時躲藏。

3,、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的.身上，就被砸傷了,，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,，小朋友自由活動,。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。

(5)警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評價游戲情況,，對躲得快,、躲得好的幼兒進行表揚。

中班開學第一課教案我長大了篇三

引導幼兒學習防火安全的相關(guān)知識,。

提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力,。

相關(guān)圖片、視頻,。

談話教學,。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

一,、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果,。

二,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

三,、防火的'安全教育。

預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

中班開學第一課教案我長大了篇四

1 理解故事內(nèi)容,，學習故事中的對話,。

2 體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學習故事中的對話 教學難點 故事表演

2,、學說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容:

出示背景圖和故事中的.動物形象講述故事:

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽:

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受:

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

中班開學第一課教案我長大了篇五

1、知道火警電話119,，報警電話110,，爸爸媽媽的電話號碼。

2,、懂得自我保護,。

3、鞏固認識0―9數(shù)字,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1、《自我保護》視頻,。

2,、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車,、消防車)

一,、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話,。

二,、請小朋友們指出消防車和警車。

三,、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼,。

四、選擇性觀看視頻

a,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應該怎么辦?

b,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的.身體;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

e,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

中班開學第一課教案我長大了篇六

小朋友是不允許玩兒火的,，因為小孩子是不允許玩兒火的,，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好,，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦,！通過本次活動讓幼兒認識玩兒火的危險，火災會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識,。

教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災,。通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子,、濕布,、扇子等,，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）,。

滅蠟燭教師出示蠟燭,，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢？”引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法,？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）。

火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己。

“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上xx號,。

用扇子扇,，是不是最好的辦法？

“小朋友想一想,，爺爺,、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢,？著火的時候,，我們可以想別的辦法。

中班開學第一課教案我長大了篇七

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識,。

ppt課件，錄音機,，自制方向盤,。

一、談話導入活動,，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車,。

二、開放活動：

1,、引導幼兒說出做車都應留意什么樣的安全問題,，孩子們答復(引導說出做自行車、電動車必需要把好扶手,，腳不能亂動,，坐摩托車時必需要帶頭盔),。

2、出示課件,，做公交車時要留意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危急了)。

3,、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑),。

4,、連續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手,，留意前門上車,，后門下車。

5,、出示課件,，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?穩(wěn)固對乘車安全學問的把握。

6,、假設(shè)孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救,，能夠用安全錘用勁敲車窗)。

7,、生疏紅,、綠燈，記住紅燈停,，綠燈行,。

8、小結(jié)乘車留意的安全學問,。

三,、一起隨音樂做開汽車的玩耍，留意坐車要安全,，先系好安全帶,，看好紅燈停，綠燈行,。

本節(jié)活動針對乘車安全學問而設(shè)計的一個活動,，小班孩子年齡偏小，對安全學問不太了解,，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么,，孩子們對車有了必需的生疏,，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件,，讓幼兒更進一步了解了乘車留意的問題，最終,，和孩子們一同做玩耍,，讓孩子們更進一步穩(wěn)固對乘車安全學問的把握,，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進取，教師對乘車安全學問的講解還是不太全面,，隨著孩子年齡的增長，要把安全學問進一步滲透到幼兒生活的各個方面,，讓孩子們時時講安全，處處講安全,。

1,、引導幼兒運用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的'方法;,。

2、大膽的表述自我的想法,，培育關(guān)心他人的情感。

重點：幫助喪失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法,。

難點：培育幼兒關(guān)心他人的情感。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放大路走丟的情景(十字路口),。

提問：xx小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一起幫助他。

指導：

1,、引導幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達自己的觀點,。

小結(jié)：在大路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請警察叔叔幫助,。

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你,。

播放超市走丟的情景(大賣場)請喪失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法,。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,，然之后領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的),。

走丟了以后,，爸爸媽媽會很焦急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們尋常和家里人一起出去的時候要留意些什么呢(幼兒自由表達)。

中班開學第一課教案我長大了篇八

活動目標：

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2,、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

5、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

活動準備：

1,、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家,。

2、自制圖片4幅,、磁帶。

活動過程：

1,、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開,。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

（2）教師提問,，讓幼兒回答,。

（3）總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）,。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談談當爸爸媽媽不在家時,，自己做了什么事。

3,、聽錄音《晶晶看家》。

4,、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識,。

（1）玩小刀等尖銳的東西。

（2）一人在安靜地玩玩具,。

（3）在床上翻跟頭。

5,、總結(jié)：當爸爸,、媽媽不在家時,，小朋友們要注重安全,。生疏人來時不開門，不做危險的動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學會保護自己,。

中班開學第一課教案我長大了篇九

掌握扶、撐,、躲等自我保護的方法。

知道在戶外活動時要關(guān)愛他人,，遵守活動規(guī)則。

1,、平衡木、沙包,、墊子,。

2,、教學資源《小猴學本領(lǐng)》圖片。

1,、引導幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

播放教學資源《小猴子學本領(lǐng)》的圖片,，教師講述故事,。

2,、引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護方法,。

（1）組織幼兒學習扶、撐,、躲等動作。

提問：我們在活動時會發(fā)生什么危險,？有哪些本領(lǐng)會幫助到我們,？今天我們來學習三種保護自己的本領(lǐng),。

教師重點示范：幼兒在站不穩(wěn)時，可以用手扶墻或扶扶手,，以保持身體平衡。在做撐得動作時,，要手指向前，胳膊稍彎曲,，兩臂用力,，雙手掌著地,，保護頭部。在學習躲時,，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃,，并掌握要領(lǐng),。

（2）引導幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領(lǐng),？

小結(jié)：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時,，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時,，要快速的用兩手撐住身體,，保護頭部不碰到地面。

3、練習扶,、撐、躲等自我保護的方法,。

（1）獨木橋上走一走。

將平衡木放在李強比較近的地方,，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡,。

（2）看看你會怎樣做,。

幼兒圍在墊子周圍,，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,，撐住身體。

（3）看誰反應快,。

幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心,，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包,。

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學本領(lǐng)》,，讓幼兒說一說，自己學到了那些本領(lǐng),。

中班開學第一課教案我長大了篇十

教學目標：

1、知識目標：是學生掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

2,、過程與方法：了解校園安全隱患,。進行預防災害,，預防突發(fā)事件的教育,。

3,、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)安全意識,，養(yǎng)成學習、生活,、娛樂的好習慣，逐步培養(yǎng)自律習慣,。

教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。教學難點：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，養(yǎng)成學習和生活習慣，逐步培養(yǎng)自律習慣,。

教學方法：

討論法、談話法,、案例分析法,。

教具準備：

收集資料、準備案例圖片,。

教學過程：

一、新課導入：

1,、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2,、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權(quán)利,。的確，安全與生命息息相關(guān),，連在一起，不可分離,。安全，是我們學校教育永恒的主題,，高高興興上學、平平安安回家是每位學生,、家長,、老師共同的希冀,，安全與個人、與家庭,、與學校更有著千絲萬縷的聯(lián)系,。我們要一如繼往,，關(guān)注安全，關(guān)愛生命,。

二、例舉校園中存在的安全隱患（請學生例舉一些現(xiàn)象）,。

1,、學生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、學生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

三、簡要述說飲食,、就餐的安全注意事項。

1,、組織學生討論交流，指名學生代表談自己的觀點,。

2、教師強調(diào)：不吃過期,、腐爛食品，“三無食品”,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。購食物時,，選擇購買感官正常的食品或食品原料,，特別要觀察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi),，包裝是否完整無損,、有無鼓包（漲袋,、胖聽）等現(xiàn)象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號,。

四、交通安全注意事項（在學生討論的基礎(chǔ)上老師強調(diào)）,。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,、綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

五、其他校園安全的注意事項：

1,、如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省，認真反思,。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果,。

3、如何加強教室安全,？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上玩,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

5、當自己感到身體不適時,，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴,！

中班開學第一課教案我長大了篇十一

1、學習分辨可吃和不可吃的東西,。

2、增強自我保護意識,，注意飲食安全。

教學掛圖,、各種圖片、實物,、黃、白籃子一人一個,。

幼兒分辨出什么是可以吃的,，什么都會不可以吃的。

一,、說一說：怎么了。

1,、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了,，或吃了不該吃的'東西后他、肚子很痛,、表情很痛苦的樣子。

2,、請幼兒猜一猜為什么會這樣,，引導幼兒了解飲食安全的重要性,。

二、看看：可不可以吃,。

1、教師出示教學掛圖《可不可以吃》,，請幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃,，哪些東西不可以吃。

2,、教師出示實物，哪些可以吃,，哪些不可以吃。

三,、游戲：火眼金睛。

老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類,。

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起興趣，導入主題,。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解可以吃和不可以吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗,。

第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗快樂,。