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十佳班主任演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
我是楊林中心小學(xué)的教師,，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻(xiàn)愛(ài)的青春,，我無(wú)怨無(wú)悔》,。
青春是人生最美的一道風(fēng)景，我無(wú)怨無(wú)悔的把她獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的班主任工作,。
作為班主任，我把全部精力都用在了工作上,。細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的變化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育。尤其對(duì)一些表現(xiàn)消極的學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)與他們交流，利用雙休日,，節(jié)假日,，適時(shí)進(jìn)行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果,。
20xx年我教畢業(yè)班,，班長(zhǎng)叫馬明學(xué),，父母在北京打工,，她和奶奶在家，十月的一個(gè)早上,，天很涼,，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對(duì),，臉色蒼白，上前一摸,，她的頭很燙,，我忙為她端來(lái)一杯開(kāi)水，拿出為學(xué)生準(zhǔn)備的退燒藥,，讓她服下,，并把自己的外套脫下來(lái)給她穿上，孩子很感動(dòng),，在日記中寫到：老師,，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說(shuō)不出的欣慰,。多年來(lái),，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛(ài)的味道,。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，眼前的一幕還清晰可見(jiàn),，一位老人領(lǐng)著一個(gè)小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪,，一聲不吱,。當(dāng)我問(wèn)明情況后，才知道是父女倆,。孩子六歲時(shí),，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工,，可孩子誰(shuí)照顧啊?聽(tīng)到這里,，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里,，老人感動(dòng)得留下了熱淚,。并說(shuō)：“寒暑假我也回不來(lái)呀!”我依然堅(jiān)定的說(shuō)：“行，你就安心干活吧,，孩子在我這你放心!”于是,，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個(gè)可憐的孩子,。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說(shuō)我撿了個(gè)女兒,，還連連伸出拇指夸我真行,。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了,，因?yàn)樗呀?jīng)失去的太多太多,。
針對(duì)這些家庭困難，條件特殊的學(xué)生,，我時(shí)刻鼓勵(lì)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí),，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意,，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵重新開(kāi)放,。
幾年來(lái)，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都做班級(jí)里的主人,，大到,，班長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng),，課代表,，小到，小組長(zhǎng),，燈長(zhǎng),，桌長(zhǎng),，門長(zhǎng)，窗長(zhǎng)等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，使每個(gè)人都是官，都是班級(jí)的小主人,，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng),，于是孩子們?cè)诿裰髦姓业搅俗晕遥棚w了希望,。
任教以來(lái),，我始終堅(jiān)持和孩子們一起勞動(dòng)。孩子們看見(jiàn)我?guī)ь^干,，也都有活大家搶著干,，有事大家爭(zhēng)著辦，沒(méi)有一個(gè)退縮的,。就這樣,，學(xué)生們養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，這就是榜樣的力量,。
班隊(duì)活動(dòng)是教育的主陣地,，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動(dòng)形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，對(duì)班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問(wèn)題,，在班會(huì)上進(jìn)行討論,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，塑造自我,。
“久熏幽蘭人自香”一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，起著強(qiáng)化的作用,，更是提高成績(jī)的前提,。一直以來(lái)我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過(guò)的，嗓子啞了,，吃點(diǎn)西瓜霜,，頭疼了來(lái)片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了,，背也累酸了,，但我從無(wú)怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級(jí),，楊林中心小學(xué)四年一班,，學(xué)生的思想端正,，是全校公認(rèn)的文明班級(jí)。在一年級(jí)期末測(cè)試中,，全班有一半的學(xué)生打雙百,，二年級(jí)以來(lái)，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考,，始終雙科第一,。朱紅艷校長(zhǎng)說(shuō)：“張俊鳳是第一老師，足以說(shuō)明她的課堂是有效課堂,?！?/p>
有孩子們的愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我告訴自己再苦再累也值。
記得教畢業(yè)班時(shí),，我每天都是六點(diǎn)左右就上班,。
當(dāng)時(shí)五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢(mèng)中叫醒,，孩子睜開(kāi)朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽,，再讓我睡會(huì)兒!”可是班級(jí)里還有六十多個(gè)學(xué)生等著我去上早自習(xí)呢。于是,，在每個(gè)清晨,，我都會(huì)抱起還沒(méi)吃飯的孩子，早早地來(lái)到了學(xué)校,，隨便給他買個(gè)面包塞在懷里，便去上早自習(xí)了,。
有一次,，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了,，我的心一下子揪緊了,。當(dāng)我走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子趴在桌子上,，口水留在他那稚嫩的小手上,。我的淚水像泉水般涌了出來(lái)，脫下外衣,，蓋在孩子身上,，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室?？删褪沁@樣,，我也沒(méi)因此少上一節(jié)課,，因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)與六十個(gè)，我只能選擇六十個(gè),。孩子,，不要怪媽媽，因?yàn)槟愕膵寢屖且晃蝗嗣窠處?，是一個(gè)班主任,。
20xx年十二月，我得了急性闌尾炎,，迫不得已,，做了手術(shù)。術(shù)后,，由于我本身體質(zhì)就差,，血壓低，始終頭暈,?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無(wú)反顧的就回到了課堂中,。
或許有很多人認(rèn)為,，我很傻，但我從不這樣覺(jué)得,，因?yàn)槲抑?，一個(gè)人活就要活得有價(jià)值，工作就要工作的有意義,，無(wú)論什么困難,，我都要克服，我,，要做最好的我,。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病,，膽囊炎,，肩周炎，頸椎病都已住進(jìn)我的身體里,。雖然我收獲了各種疾病,，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
我積極參加校,，鄉(xiāng),，區(qū)舉辦的各種公開(kāi)課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并在20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,。在上學(xué)期又被評(píng)為區(qū)骨干教師,，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任,，愛(ài)是工作的出發(fā)點(diǎn),，也是情感的歸宿。只有愛(ài)才能使學(xué)生的心靈向我們敞開(kāi),，只有愛(ài),，才能讓孩子看見(jiàn)，雄鷹在天空飛翔,。把青春的愛(ài)灑在教育的路上,，我無(wú)怨無(wú)悔!謝謝大家。
十佳班主任演講稿篇二
雷長(zhǎng)娟,。
有一種人生最為平凡,有一種職業(yè)最為崇高,，這就是教師。教師像一把火點(diǎn)燃求知者智慧的火花;教師像一盞燈照亮后來(lái)者前行的路,。在十幾年的教師崗位上,，她雖然沒(méi)做過(guò)什么感天動(dòng)地的大事，但她卻以一顆平凡的心,，愛(ài)著她的事業(yè),，愛(ài)著她的孩子們，她就是玉泉中心小學(xué)教師——雷長(zhǎng)娟,。
雷長(zhǎng)娟老師于1994年7月畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,，畢業(yè)后即回到母校玉泉小學(xué)任教，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師讓她倍感光榮,。學(xué)校安排她任體育教師,，承擔(dān)8個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和高山滑雪隊(duì)的訓(xùn)練工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，她早早的就開(kāi)始選拔運(yùn)動(dòng)員，在她的動(dòng)員下,，共有8名學(xué)生參加了?；╆?duì)。為了讓孩子們能盡快適應(yīng)滑雪場(chǎng)上的高強(qiáng)度訓(xùn)練,，同時(shí)又不耽誤孩子們的課程,，她每天早上5點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，下午3點(diǎn)帶學(xué)生去北極滑雪場(chǎng)進(jìn)行雪上訓(xùn)練，一練就是三個(gè)月,。當(dāng)時(shí)由于學(xué)校的滑雪器材老化,，所以練起來(lái)很吃力，加上那年冬天刺骨的冷,，許多學(xué)生的手腳都凍傷了,，而滑雪運(yùn)動(dòng)員出身的她，手的凍瘡,、關(guān)節(jié)炎又復(fù)發(fā)了,，但她也堅(jiān)強(qiáng)的忍著關(guān)節(jié)的陣痛給學(xué)生做講解、做示范,。
看著孩子們長(zhǎng)起了凍瘡的小手,，她更心疼的不得了?？墒菫榱送瓿捎?xùn)練任務(wù),，即便心疼孩子，她也必須狠下心督促孩子們繼續(xù)訓(xùn)練,。訓(xùn)練場(chǎng)地上,，孩子們難以忍受訓(xùn)練的強(qiáng)度而默默哭泣時(shí)，她也會(huì)抱著孩子一起落淚,，只有運(yùn)動(dòng)員出身的她才會(huì)理解孩子心中的苦楚;回到學(xué)校,，她給孩子們默默的燒上一壺?zé)崴屗麄儽涞男∈指械揭唤z溫暖;每次訓(xùn)練回來(lái),，她都要給孩子們逐個(gè)的按摩,，以減輕肌肉的疼痛;由于條件艱苦，許多孩子都想要放棄,，她雖然心里著急卻也不能責(zé)怪孩子,。是啊，孩子們?cè)诩叶际侨f(wàn)千寵愛(ài)的小公主小王子,，哪個(gè)愿意來(lái)這里遭這份罪呢!所以在訓(xùn)練中她更加重視與孩子們的心靈交流,，與他們談奧運(yùn)精神。每當(dāng)看到學(xué)生可愛(ài)的樣子她就會(huì)想到自己的第一個(gè)孩子,，當(dāng)時(shí)由于工作需要她毅然決然的把自己的孩子拿掉,，她也傷心過(guò)、后悔過(guò),，可是為了這群可愛(ài)的學(xué)生,，為了教育事業(yè)，她覺(jué)得這點(diǎn)犧牲又算得了什么呢?就這樣一干就是四個(gè)春秋,。四年里孩子們給她捧回了一個(gè)個(gè)大紅獎(jiǎng)狀,。
著那股運(yùn)動(dòng)員出身的沖勁，她便開(kāi)始自己上網(wǎng)找資料研究，尋求同行的幫助,，潛心琢磨,，經(jīng)常忙到了后半夜。由于對(duì)工作太過(guò)投入,，也引來(lái)了老公的不理解,，因?yàn)楣ぷ鳎雎粤死瞎?，忽略了孩子,，可是她深知，作為一名教師,，在這個(gè)信息化的社會(huì),，自己不更新，就會(huì)落后,，又憑什么去教授學(xué)生?又怎么對(duì)得起家長(zhǎng)的期待和三尺講臺(tái)賦予她的使命?她不圖名,，不圖利，只圖學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)用好計(jì)算機(jī),。功夫不負(fù)有心人,，最終贏得了家人的支持。這也為她在這一學(xué)科的繼續(xù)前行奠定了基礎(chǔ),，正因?yàn)樗@樣兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)心,，換來(lái)了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)她的贊不絕口。憑借扎實(shí)的工作能力,，她評(píng)為阿城區(qū)計(jì)算機(jī)骨干教師,。她也多次代表玉泉鎮(zhèn)參加區(qū)、市級(jí)以上信息技術(shù)賽課,，并多次獲獎(jiǎng),，20xx年她又參加哈爾濱市“三百工程”崗位練兵成果阿城區(qū)現(xiàn)場(chǎng)展示獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20xx年9月,，她被聘為一年四班副班主任,，由于一年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮，好奇加上一股子初生牛犢不怕虎的勁頭,，把班主任忙的焦頭爛額,。她看在眼里，急在心上,，可是自己又能做什么呢?“細(xì)節(jié)決定成敗”,，于是她從打掃衛(wèi)生做起，用自己的勞動(dòng)為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。那時(shí)，她每天很早就來(lái)到學(xué)校，在教室里打掃衛(wèi)生,，并督促一些來(lái)的比較早的孩子自行朗讀課文,，管理課堂秩序，直到班主任來(lái)后,，她才離開(kāi),。
一年級(jí)的孩子，大家對(duì)課間操的口令非常不熟悉,，來(lái)到操場(chǎng)后便肆意打鬧,，追逐嬉戲。于是,，她也早早的來(lái)到操場(chǎng),，幫助本班的班主任老師指導(dǎo)學(xué)生站好隊(duì)，聽(tīng)懂體育老師的要求和口令,，遵守紀(jì)律,，認(rèn)真做操。每天中午和下午放學(xué)站隊(duì)時(shí),，不管多忙,，她都會(huì)及時(shí)趕到班級(jí)，協(xié)助班主任老師組織學(xué)生站好隊(duì),，領(lǐng)著學(xué)生有秩序的排隊(duì)放學(xué),。在她與班主任老師的共同努力下，班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生都有了很大的改觀,。她雖然只是一名副班主任,，在班級(jí)的發(fā)展中也許并沒(méi)有起到至關(guān)重要的作用，可是她卻自覺(jué),、主動(dòng)的放大了自己的職責(zé),，每天早來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，每天都與學(xué)生交流一點(diǎn)點(diǎn),，積少成多，積小流成江海,，她相信通過(guò)她這些小小的努力一定給孩子們帶來(lái)了大大的影響!因?yàn)樗某錾憩F(xiàn),，多次被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師、阿城區(qū)優(yōu)秀教師,。
時(shí),，她立刻急中生智冷靜的對(duì)王少博說(shuō)：“這位好漢，請(qǐng)先緩一緩,，待會(huì)老師就和你一起去為民除害,?！贝伺e，很好地控制了王少博的情緒,。
下課后,，她主動(dòng)找到王少博與他溝通，經(jīng)過(guò)了解,，她知道了王少博非常喜歡水滸傳里面的人物,，喜歡為同學(xué)打抱不平，從不聽(tīng)母親的管教,。針對(duì)王少博的情況,，她回去以后惡補(bǔ)了水滸傳，并用水滸傳中的英雄事例教導(dǎo)王少博不僅要有懲奸除惡的正義,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律也要學(xué)會(huì)孝敬父母,。利用課余時(shí)間與王少博談心交朋友，及時(shí)幫他解決遇到的困難,。教育他換位思考,，告訴他作為一名好漢要時(shí)刻注意自己的言行，通過(guò)幾次耐心細(xì)致的溝通后,，王少博在她的影響下思想轉(zhuǎn)變了,，人也變得開(kāi)朗樂(lè)觀，越來(lái)越有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)了,。更讓她值得欣慰的是,，王少博也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，他更加努力的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了與他人溝通,。
在一次參加校電腦繪畫后王少博被評(píng)為信息小組骨干學(xué)生。畢業(yè)前期,，讓雷老師想不到的是,，王少博居然組織班里的學(xué)生為她演出了小品《老師像媽媽》。而這一個(gè)略顯稚嫩的小品,，卻讓她淚如雨下,。作為一名光榮的人民教師，她深知能得到學(xué)生“老師像媽媽”的高度評(píng)價(jià)是何等的不容易,，這其中傾注的不僅僅是時(shí)間和汗水,，更多的是她對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的、真摯的愛(ài)!
每個(gè)學(xué)生都是一張純凈的白紙,，而老師則需要用自己的知識(shí)和愛(ài)心在這張紙上繪出斑斕的色彩,。于是，她潛心琢磨教學(xué)方法,，向教研員,、向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。為了能讓孩子們更好更輕松的掌握信息操作知識(shí)，就算她吃再多的苦受再多的累也毫無(wú)怨言,。于是,，她為學(xué)生準(zhǔn)備了多種多樣的信息技術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)孩子們學(xué)習(xí)氛圍，她個(gè)人出資為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,，鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。獎(jiǎng)品雖小,，其中的心意卻比泰山還重!為了拓寬孩子們的視野,，她申請(qǐng)學(xué)校參加市級(jí)的信息競(jìng)賽活動(dòng)，并主動(dòng)請(qǐng)命帶領(lǐng)孩子們參賽,。而現(xiàn)在,，她的學(xué)生在區(qū)市級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽中也小有成績(jī)。她組織學(xué)生拍dv情景劇獲得二等獎(jiǎng),，同時(shí)多次帶領(lǐng)學(xué)生參加阿城區(qū)“四小活動(dòng)”陳正嘉等同學(xué)獲得搖控飛機(jī)項(xiàng)目第二,、三名，她本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師!這些看上去簡(jiǎn)單而又不足一提的成績(jī),，背后隱藏了多少的心血又有誰(shuí)能知道!
雷老師不只是對(duì)學(xué)生充滿熱情,，對(duì)同事更是熱心。每當(dāng)同事在生活與工作遇到困難時(shí),，她一定會(huì)鼎力相助,。同事制作課件不會(huì)時(shí)、有疑難問(wèn)題需要解決時(shí),，都會(huì)找她幫忙,當(dāng)她看到同事獲獎(jiǎng)的喜悅時(shí)她也為他們的成功感到高興,也正是因?yàn)樗臒嵝哪c,，她在同事中也獲得了良好的口碑。
在從教的十余年中,，她受過(guò)委屈,，遭受過(guò)眾多的不理解，可是在人漫長(zhǎng)的一生中,，
這些困難又算的了什么呢?既然選擇了教師這一行業(yè),，就應(yīng)該傾注全部的心血!她是一名普通的科任教師，雖然她的事跡不足以像最美教師張麗莉一樣感動(dòng)中國(guó),，可是她卻用愛(ài)感染學(xué)生,，用細(xì)節(jié)教會(huì)學(xué)生做人的道理。她堅(jiān)信,，只要教師們能將力量擰成一股繩,，就一定能給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
十佳班主任演講稿篇三
我叫,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師,，市第三、四屆骨干教師,，曾獲得過(guò)“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”,、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng),，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過(guò)市級(jí)二等獎(jiǎng),。所教學(xué)科成績(jī)一直鄉(xiāng)位居前列，去年鄉(xiāng)抽考的五年級(jí)語(yǔ)文獲得了第一名的好成績(jī),。本人從教二十五年來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作。我今天發(fā)言的題目是:用“愛(ài)”做教育,，做一名幸福的老師!
我的人生因步入教育而幸福,，學(xué)生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉,，讓我體驗(yàn)并感受著來(lái)自另一生命所帶給我的幸福,。在學(xué)生面前我時(shí)常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學(xué)生感到我是最可親近,，最值得信賴的朋友,。我用我全部的愛(ài)去教育學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受到我教育的獨(dú)特魅力,。
一,、潛心課改，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文課,。
我是班主任,，也是語(yǔ)文老師，我要讓孩子們愛(ài)上我的語(yǔ)文課,，愛(ài)上我這個(gè)老師,，愛(ài)上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改,，努力讓孩子們學(xué)的快樂(lè),。
1、注重學(xué)習(xí),，精心備課,。聽(tīng)課評(píng)課是最直接的學(xué)習(xí)方式，每次聽(tīng)課我都會(huì)積極參加,，并且在聽(tīng)課時(shí)做到認(rèn)真記錄,，并在旁邊批注感受,，這樣我就會(huì)汲取優(yōu)秀課例的精華。我會(huì)把近十年來(lái)的聽(tīng)課記錄都珍藏著,，并且把一些精品課例引進(jìn)自己的課堂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，我更是注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，精心備課。因?yàn)槲抑?，備好課是上好課的前提,。我的備課每次總能得到學(xué)校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
2,、激活課堂，學(xué)生快樂(lè),。
課堂是教師傳播知識(shí)訓(xùn)練學(xué)生能力的“主戰(zhàn)潮,。我總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。如：學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小記者采訪環(huán)節(jié),，讓學(xué)生扮演小記者對(duì)巴迪的“母親”和“父親”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,。通過(guò)有趣的采訪，學(xué)生們輕松地明白了父母不同的評(píng)價(jià)都是出自對(duì)孩子的愛(ài)的道理,。學(xué)習(xí)《將相和》一課時(shí),，當(dāng)學(xué)習(xí)到藺相如準(zhǔn)備摔碎玉時(shí)，我設(shè)置了一個(gè)小小的辯論賽：藺相如到底會(huì)不會(huì)把玉摔碎?學(xué)生們各抒己見(jiàn),，辯論激烈,，無(wú)論是正方還是反方都證明了藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴,、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的人,。當(dāng)學(xué)習(xí)到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境,，讓學(xué)生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運(yùn),。在學(xué)習(xí)《那只松鼠》一課時(shí)，孩子們顯得有些疲憊,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我在學(xué)到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望,，像是抗拒,，像是乞求”時(shí),，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：假如我是作者，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你?huì)對(duì)我說(shuō)些什么?誰(shuí)打動(dòng)我我就放了誰(shuí)?孩子們一下子興趣盎然,，爭(zhēng)相發(fā)言，一直到下課,，還有“小松鼠”要求發(fā)言,。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想,，有感情,，我已經(jīng)被你們感動(dòng)了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂(lè)的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂(lè),，我也幸福地笑了,。像這樣總是善于調(diào)動(dòng)孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂,。孩子們學(xué)得快樂(lè),，我就是幸福的!
3、落實(shí)校本課程,，弘揚(yáng)經(jīng)典文化,。
讓經(jīng)典伴孩子成長(zhǎng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)孩子人生,。在教學(xué)中我注重落實(shí)校本課程——經(jīng)典誦讀讀本,。我通過(guò)讓學(xué)生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來(lái)拓寬學(xué)生視野,、積累知識(shí),、提高語(yǔ)文能力，使學(xué)生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣,。我還堅(jiān)持舉行多種形式的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。這學(xué)期先后舉行過(guò)“古詩(shī)文背默比賽,、講經(jīng)典故事,、經(jīng)典詩(shī)詞配畫、讀書報(bào)的展評(píng)和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動(dòng),。學(xué)生們?cè)诮衲甑摹皯c六一,、誦經(jīng)典”活動(dòng)中表現(xiàn)精彩。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅,、陸游孤獨(dú)的紅梅和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示,，或誦讀或演唱，形式新穎,，情感豐富,，贏得了全場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲。學(xué)生們?cè)诮?jīng)典文化的沐浴下快樂(lè)成長(zhǎng),，我也是幸福的!
二,、創(chuàng)新班級(jí)管理，實(shí)施五星級(jí)評(píng)價(jià),。
1,、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓孩子受益終身,。
啟迪,，最后要求學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)實(shí)踐上。每周我都要求學(xué)生回家做一件表達(dá)孝心的事,。如：給爺爺,、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳,，幫父母干家務(wù)活，給親人做節(jié)日禮物,，寫感恩文章等,。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛(ài)生活,、關(guān)愛(ài)父母的好習(xí)慣,。最后注重培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：書桌整理,，學(xué)會(huì)鋪床疊被,，學(xué)會(huì)讀書、寫字姿勢(shì)正確等習(xí)慣,。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終身受益。
2,、上好班會(huì)課,，進(jìn)行五星快樂(lè)評(píng)價(jià)。
教育是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。面對(duì)新的形勢(shì)，現(xiàn)在學(xué)生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問(wèn)題。我認(rèn)為教師的監(jiān)管不如學(xué)生的監(jiān)管,，學(xué)生的監(jiān)管不如學(xué)生自身的監(jiān)管,。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和評(píng)價(jià)就是一種讓學(xué)生教育學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行自我教育的創(chuàng)新,。我把班會(huì)課定為習(xí)慣養(yǎng)成教育和德育教育課,。每周一根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校活動(dòng)確定班會(huì)主題和評(píng)價(jià)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓學(xué)生從周一到周五進(jìn)行實(shí)施并以四人為一小組進(jìn)行監(jiān)督，做好記錄,，到周五進(jìn)行評(píng)定,。周五班會(huì)課上，老師先出示本周評(píng)定的內(nèi)容,。如：第十周班會(huì)評(píng)定的內(nèi)容有：安全游戲星,、讀書榜樣星、課堂參與星,、書桌整理星,。接著老師有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，然后讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、小組互評(píng),。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述，全組成員當(dāng)評(píng)委,，根據(jù)情況分別給涂上五星,、四星、三星,、一星不等,。最后全班交流，由老師綜合評(píng)定,。評(píng)定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評(píng)表上,，裝入個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面,。
所謂“一狀多星”,，是把傳統(tǒng)的獎(jiǎng)狀與五星評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，即一張獎(jiǎng)狀上記錄著不同方面獲得五星的同學(xué)的名字,，同一張獎(jiǎng)狀上可以多次出現(xiàn)同一個(gè)名字,。學(xué)期結(jié)束，依據(jù)學(xué)生每周獲得五星的次數(shù)參與評(píng)定“三好學(xué)生”,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),?！耙粻疃嘈恰钡脑u(píng)價(jià)創(chuàng)新，是我原來(lái)所在的桃溪中心小學(xué)和老師們共同探索研究出來(lái)的一種新的評(píng)價(jià)方式,，曾得到過(guò)教育專家的認(rèn)可,。調(diào)入大橋小學(xué)以后，校長(zhǎng)讓我對(duì)全校的班主任進(jìn)行了培訓(xùn),，然后在我的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐嘗試,。我感覺(jué)這種評(píng)價(jià)形式簡(jiǎn)單新穎、真實(shí)有效,。因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)是用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，注重肯定賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，能讓孩子們時(shí)時(shí)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),。
三、家校聯(lián)誼,，架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁,。
“現(xiàn)在的孩子太難管教了”，許多家長(zhǎng)提起自己的孩子都搖頭擺腦,。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此,，我很注重家校聯(lián)誼的方法來(lái)架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁。
1,、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，交給家教方法，幫家長(zhǎng)走出誤區(qū),。
長(zhǎng)與孩子心貼心的溝通已成為家長(zhǎng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線,。家校聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們變得乖巧懂事了。家長(zhǎng)們從心底里感謝老師,，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系也變得和諧了。許多家長(zhǎng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)習(xí)教育孩子的理念和方法,。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)們的期待。今年四月份的家長(zhǎng)會(huì),，周福全的家長(zhǎng)特地從外地趕回來(lái)參加,，趙正揚(yáng)的家長(zhǎng)專門向老板請(qǐng)假回來(lái)參加。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視真的令我很感動(dòng),。更多的家長(zhǎng)從對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的過(guò)程中,，找到了科學(xué)有效的教育方法。
2,、電話交流,，搭建平臺(tái)。
現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機(jī),。面對(duì)思想道德有毛并學(xué)習(xí)成績(jī)差,、行為習(xí)慣差的孩子，我更多的是利用手機(jī)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)交流溝通,。福全,、王赫、劉沛等同學(xué)是留守兒童,，家長(zhǎng)總是給我打電話,、發(fā)短信進(jìn)行交流溝通，是孩子健康成長(zhǎng),。李杰,，也是一個(gè)留守兒童，他腦子聰明靈活,，但由于家庭原因(他父母離異,，父親孤身一人遠(yuǎn)在新疆打工，孩子跟著年過(guò)七旬的奶奶生活,。)造成孩子在家不聽(tīng)奶奶管教,，在學(xué)校也是惹是生非，很難管教,。后來(lái)我就利用手機(jī)跟他父親交流溝通,，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時(shí)間,，并且要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛(ài),。另外還通過(guò)短信交流,，讓他奶奶改變以前埋怨、批評(píng),、指責(zé)的教育方法,，多找閃光點(diǎn)給予孩子鼓勵(lì)。通過(guò)一段時(shí)間的溝通,，孩子變的陽(yáng)光了,，學(xué)習(xí)有勁頭了，平時(shí)考試只有六十幾分的他居然在期中考試中考了八十五分呢!
四,、關(guān)愛(ài)孩子春風(fēng)化雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
1、真誠(chéng)關(guān)愛(ài),。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花”教育是心與心的交流,，情與情的共鳴，沒(méi)有教育者的真誠(chéng)投入,，便沒(méi)有學(xué)生的真誠(chéng)回報(bào),。“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,。對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋，才是我們真正的細(xì)心和愛(ài)心啊!
2,、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,。
賞識(shí)導(dǎo)致他成功,，賞識(shí)讓他充滿自信,。賞識(shí)教育就是發(fā)現(xiàn)生命,，享受生命的教育。能激發(fā)學(xué)生的健康自信,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和潛能,，使其最終走向成功。,。,。。,。,。。
我對(duì)他特別關(guān)注,，偶爾的一次掃地,，課堂上友誼獎(jiǎng)精彩的問(wèn)題拋給他，班上得獎(jiǎng)讓他去領(lǐng),，特別是單元測(cè)試題出容易點(diǎn),，讓他感受到分?jǐn)?shù)的提高,，,。。,。,。我都在班上小題大做,，公開(kāi)表?yè)P(yáng)他。一種被賞識(shí)被重視的喜悅令他眼神里時(shí)常充滿了驕傲,、快樂(lè)!惡作劇少了,，表?yè)P(yáng)聲多了，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生,，我對(duì)學(xué)生的賞識(shí)又激勵(lì)著學(xué)生想著我希望的方向發(fā)展,。這樣我和學(xué)生之間形成了一個(gè)良性循環(huán)。當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，學(xué)生用圖畫,，甚至用草稿紙做的愛(ài)心卡送給我并且說(shuō)高老師，我愛(ài)你時(shí);當(dāng)孩子們,。,。。,。孩子們是我幸?？鞓?lè)的源泉。
的工作中不斷地獲得快樂(lè),，清晨走進(jìn)教室,，看到窗明幾凈，聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲,，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級(jí)里獲獎(jiǎng)時(shí)我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生在作文里的稱贊時(shí)我們應(yīng)該高興;還有學(xué)生那真誠(chéng)的微笑送給你時(shí)我們應(yīng)該高興,。把表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言送給學(xué)生時(shí)，快樂(lè)之情也洋溢在我們的臉上,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，你們好!
曾記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來(lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題。
從教十多年來(lái),，我一直都是代高年級(jí),，教了多屆六年級(jí)，深深感受到六年級(jí)與其他年級(jí)的不同,。因?yàn)檫@時(shí)的他們已由一名兒童成長(zhǎng)為一位少年,，并已跨過(guò)了青春期的門檻,，他們的身體和心理開(kāi)始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變,。
沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契。請(qǐng)你相信,，這份感情值得感激,。
作為班主任的我，為了能和學(xué)生更好地溝通,，貼心地交談,，真正成為他們無(wú)話不談、可以傾訴心聲的好朋友,，為此我做了很多準(zhǔn)備工作,。具體我從以下幾個(gè)方面做起。
一,、儀表教育,。
上，不戴任何裝飾物,，不能背奇異的掛包當(dāng)書包等,。由競(jìng)賽小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天檢查，我也留意檢查,，多以提醒,、表?yè)P(yáng)為主，扣分為次,。對(duì)于極個(gè)別依舊我行我素的學(xué)生,，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的配合,，并經(jīng)常關(guān)注他們,，以防他們的行為帶動(dòng)其他同學(xué)效仿。
二、心理溝通,。
聽(tīng)老師你的話，你幫我跟他說(shuō)吧,。
第三,、活動(dòng)熏陶。
大促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。
教育是藝術(shù),，探索之路無(wú)止境，但只要走好每一步便無(wú)愧于心,。有一份耕耘,，便有一分收獲。我所代的六年級(jí)學(xué)生馬潤(rùn)生,、楊婷在參加了縣級(jí)青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎(jiǎng),，班級(jí)參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩(shī)歌誦讀比賽都獲得了榮譽(yù),，期中,、期末統(tǒng)考成績(jī)連續(xù)三年都是名列前茅，班級(jí)衛(wèi)生,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次列入榜首,，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，這更加堅(jiān)定了我的選擇,，更加堅(jiān)定了我的信念!
說(shuō)真的,，當(dāng)班主任很累，身累,、心累,，但是，當(dāng)我走上三尺講臺(tái),，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都無(wú)法比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：
當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,。
十佳班主任演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：
大家好！
我是詩(shī)坂中學(xué)的黃振勸老師,。今天,，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸,。我參加工作xx年,，擔(dān)任班主任工作10年,。10年中，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí),，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號(hào),；我所任教的數(shù)學(xué)科，成績(jī)幾乎都名列年段第一,，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每,，追憶我xx年來(lái)的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育,，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我,？為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲,？每當(dāng)此時(shí),，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛(ài)”,。
愛(ài)是守護(hù)希望,，愛(ài)是不離不棄！沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,！
詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下,，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%,，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。
望著父親瘦削的身影,，我的淚水再也無(wú)法控制了,。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育xx年了,，不知吃過(guò)了多少苦,，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪??！但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想,，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血,！
到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆,，滿身黃泥,，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上,，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng),，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來(lái)了,。緊接著，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué),，我便拿出一部分工資資助他們,。幾年來(lái)，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān),，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助,，解決他們的后顧之憂。我為xx級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金,；我為xx級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等,。
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色,。究其原因,，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，我不放棄每一個(gè)學(xué)生,。愛(ài)是守護(hù)希望，愛(ài)是不拋棄不放棄,?！耙粋€(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任。春華秋實(shí),，在教書育人的道路上,，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的'情去培育我的學(xué)生,。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感,。不會(huì)忘記,，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶,；不會(huì)忘記,，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí),，我倍感欣慰,；不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說(shuō),，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí),，我無(wú)比自豪。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。
謝謝,！
十佳班主任演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動(dòng),，有興奮,，有驕傲，但更多的是感激,。調(diào)入一中近十個(gè)年頭,，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無(wú)微不至的關(guān)心,、真誠(chéng)無(wú)私的幫助,、傾心盡力的支持，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，今天的我只是多了一份幸運(yùn)罷了,。其實(shí),，在座的許多老師一直以來(lái)都是我的榜樣，我也一直在不斷地學(xué)習(xí),。所以,，不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jī)，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個(gè)匯報(bào),。
首先,，我愛(ài)這份工作,。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起,，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課。有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日,。我喜歡每個(gè)清晨來(lái)到教室聽(tīng)學(xué)生朗朗的讀書聲,，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開(kāi)展各類豐富多彩的活動(dòng),，我喜歡用心與他們真誠(chéng)的交流,，我愿意與他們共歡樂(lè)同悲傷,。我希望他們與我一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步,。
其次，我相信偉大出自平凡,。班主任工作本來(lái)都是細(xì)微煩瑣的小事,。我也沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的成績(jī)，每天奔忙在三點(diǎn)一線上,，今天重復(fù)著昨天的故事,，第二天仍然憧憬著太陽(yáng)的升起。值得一提的是對(duì)學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)工作我都認(rèn)真落實(shí)并力求做好,。我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位,。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生能力的提高,，有利于他們的全面發(fā)展,。因此，大掃除上,，學(xué)生積極肯干,，勞動(dòng)任務(wù)完成出色，既增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念又多了份責(zé)任感;,。
軍訓(xùn),。
會(huì)操，學(xué)生頂烈日,，冒酷暑,，團(tuán)結(jié)一心,，奪得一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的毅力,，獲得了班級(jí)凝聚力;校運(yùn)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)員助威,、寫稿滿腔熱情,，最終獲得團(tuán)體總分第一的成績(jī)，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會(huì)演,，反復(fù)練習(xí),，精益求精，既展示了才藝,，又豐富了生活,。還有。
通訊稿,。
黑板報(bào),。
愛(ài)心助學(xué)社會(huì)實(shí)踐課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來(lái)我與學(xué)生都會(huì)全力以赴力求做得最好。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后,，有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒(méi)安排,，班干部也會(huì)定期落實(shí)。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表,，每次換座位檢查課桌椅,，每次大考后的主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，每?jī)芍艿陌喔刹颗嘤?xùn)??這些活動(dòng)開(kāi)展正常,，效果顯著,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級(jí)考核中我班能幸運(yùn)地名列第一,。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣,，能力得到提升，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也有了進(jìn)步,。每次考試,，我班人平均居同等班級(jí)前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì),。
再次,，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干，它需要智慧,。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨,，當(dāng)熱臉貼上冷板凳，這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己,。真心關(guān)愛(ài),，潤(rùn)物無(wú)聲,。學(xué)生有幾人生病，我會(huì)替他們熬上一鍋八寶粥,。有時(shí)間會(huì)為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果,。動(dòng)之以理，曉之以情,。暴風(fēng)雨后更需要陽(yáng)光,，嚴(yán)格批評(píng)后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì);面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生毫不吝嗇地來(lái)一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級(jí)管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺(tái);蹲身教化,，放下師道尊嚴(yán)??總之,，教無(wú)定法，有心則靈,。學(xué)者型,、專家型的班主任需要教育的智慧與機(jī)智。
捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。多少年來(lái)，一中人在清貧中堅(jiān)守責(zé)任,，在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中無(wú)怨無(wú)悔地傳承著人類的文明，作為一中人,，我驕傲,，我自豪!著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對(duì)我的支持與信任!謝謝!
一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙?lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題,。
今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活,，開(kāi)學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天,，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生,。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩,，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋,，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到這個(gè)孩子生性膽小,、不善言辭,，在與他媽媽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交談之后，我安排他坐在了第一排,，可正當(dāng)媽媽要走時(shí),，他猛然站了起來(lái)，又一次拉住了媽媽的衣角,，這一次拽得更緊了!我本能地走過(guò)去拉他的手,，想哄哄他，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)反咬了我一口,，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時(shí)的我生氣極了,，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒(méi)有給孩子一定的安全感，讓孩子對(duì)我有抵觸情緒,，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家,，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們?cè)谶@個(gè)新家中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣呢?接下來(lái),，我開(kāi)始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來(lái)找我,，扣子掉了來(lái)找我,，書包壞了來(lái)找我，流鼻涕了也來(lái)找我要紙擦??我絲毫沒(méi)有嫌他們麻煩,，相反,，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì),，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛(ài)護(hù)他們,。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子,，在我一天天的細(xì)心詢問(wèn)，一天天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中,，他開(kāi)始自己進(jìn)學(xué)校了,，他開(kāi)始和同學(xué)玩耍了，有一次,，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師,，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑?，其中卻包含了太多太多??，此刻我心里的感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉,，聆聽(tīng)著他們的童聲,，我有一種心醉的感覺(jué)!
當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣,，沒(méi)有了疲倦、沒(méi)有了心酸,、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘,，一分收獲,。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩(shī)歌誦讀比賽，考試成績(jī)已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,，班級(jí)衛(wèi)生,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)定了我的選擇,，更加堅(jiān)定了我的信念!
你相信,，這份感情值得感激。
一個(gè)星期三,，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺(jué)得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí)，我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時(shí)，班上的孫佳杰站了起來(lái)：“老師,，您生病了吧!”話音剛落,，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來(lái)：“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您快坐下來(lái)休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過(guò)來(lái)他的水杯：“老師，喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師,，您休息,，我們自己讀?！焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字,，沒(méi)有了拖調(diào),，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的朗讀!此刻，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們,，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài),，老師即使再苦、再累,，也覺(jué)得值!”
說(shuō)真的,，當(dāng)班主任很累，身累,、心累,，但是，當(dāng)我走上三尺講臺(tái),，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了??那快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸;,。
當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
共
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十佳班主任演講稿篇六
只是短短的幾句話，卻要講述一個(gè)人的很多個(gè)方面,，并且還要達(dá)到讓別人記住的效果,，由此可見(jiàn)，它不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,。下面是本站小編整理的十佳班主任自我介紹,。
演講稿。
歡迎大家閱讀,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家好!
今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我非常的高興,。我選取了幾個(gè)案例,，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言。
(一)把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落,。
任何人都喜歡好孩子,，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子,，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的,。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇,，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走,。我知道，開(kāi)學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文,，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。那么在班內(nèi),，各組的六號(hào),，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下,，我召開(kāi)了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問(wèn)學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆,，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號(hào)，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的,，作為小組的一員，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào),，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果,，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重,，特別是一號(hào),，有幫扶六號(hào)的責(zé)任。從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué),。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手,，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量。那次,，他趕超了對(duì)手,，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài),，使六號(hào)同學(xué)能快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力。
王紹州,，脾氣暴躁,，極易激動(dòng)，上課口若懸河,，開(kāi)學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜。他遲到，忽然,，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室,，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn),。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過(guò)去,，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急，“說(shuō)原因,?！薄袄蠋煟襾?lái)晚了,，他在那兒嘟囔,。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”。這時(shí)候,，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見(jiàn)了”“你覺(jué)得，在老師的面前咆哮,，是對(duì)老師的尊重嗎?”面對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)肅的面龐,，此時(shí)的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我沒(méi)控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時(shí),，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開(kāi)道歉,，這也是一年來(lái)我們班同學(xué)唯一的一次公開(kāi)檢討,。鞏士正也站起來(lái)說(shuō)“我方式不對(duì)，我也有錯(cuò),，對(duì)不起,?！币粓?chǎng)風(fēng)波因此平息。知道了王紹州的火爆脾氣,，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái),。每當(dāng)感覺(jué)到學(xué)生開(kāi)始浮躁的時(shí)候,，魏書生的“松、靜,、勻,、樂(lè)”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，讀美文,、講故事,、明道理，所以,，直到這一學(xué)年的最后,，我們班都沒(méi)有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最后一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和關(guān)愛(ài)，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí),。
(二)心中要有一桿秤。
一年前,，縣醫(yī)院,，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子，妯娌兩人惡語(yǔ)相加,，大打出手,，最后，一人被刀刺死,，一人被送往監(jiān)獄,。
雖說(shuō)是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。但細(xì)想一下,，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn),，我想，即使妯娌二人有矛盾,，那么,，解決問(wèn)題的辦法也不止一個(gè),，更不至于損傷性命。
很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇,。
由此,，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守,。剛開(kāi)始，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò),。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序開(kāi)始越來(lái)越亂,。我們周圍也有這樣的老師,，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任,，他說(shuō)：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂?！?/p>
是的,，不僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此,。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩,，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任,，如果心中有一桿秤,，公正、公平,，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠(chéng)和寬容。
公正公平方能打造和諧的班級(jí),。所以,，我在學(xué)生自主管理的過(guò)程中,，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī),，都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生,，不管你是班長(zhǎng),，還是普通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁,。這樣,，對(duì)于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識(shí)到，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的,，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒(méi)有敵對(duì)情緒,，這樣，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了,。
(三)你的人格魅力是一盞明燈。
公正,、公平,、坦誠(chéng)、正直,、寬容大度,、善良、愛(ài)心,，你的一言一行,、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里,，記在心中,，大到愛(ài)國(guó)、尊老愛(ài)幼,，小到彎腰撿起一張紙,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。
我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師,，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量把課堂打造成孩子們的樂(lè)園,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，發(fā)展能力,。我也沒(méi)有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時(shí),，我就盡量避開(kāi)上班時(shí)間,，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間,，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食,，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽(tīng)他給我們講他年輕時(shí)候的事情,，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒,。后來(lái),，父親各器官衰竭，時(shí)日不多,，在最后住院的7天內(nèi),，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚,，白天,，我依然上完了我該上的課程。三天后,，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無(wú)法言表?？墒俏覜](méi)有留下遺憾,，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績(jī)一直名列前茅!我相信，我的孩子,，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西——那就是孝心!
說(shuō)到這里,，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長(zhǎng)，在父親病重期間,，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任,，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親,，沒(méi)有讓我留下一點(diǎn)遺憾。
我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度，你的善良和愛(ài)心,，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。
最后,，祝愿大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假，謝謝!
教育,，是用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的音符,，奏響一曲生命樂(lè)章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩,，漸變成一道炫麗的彩虹;教育,，是用師愛(ài)托起璀璨的繁星，持守一片成長(zhǎng)的天空,。彈指一揮間,，我已立于講臺(tái)二十二載,，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來(lái),，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,，求真知,，說(shuō)真話，辦真事,，做真人,。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣,，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異,，因班施策?！卑嘀魅螒?yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略,，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂,，不拘一格育人才,。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界,，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的,，它的作用不在于灌輸，不在于命令,，而在于熏陶與浸潤(rùn),，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍,。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路,，即“以文載道，以文育人,，創(chuàng)新方法,，打造特色”。具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操,，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng),。
思路是良好的開(kāi)端,，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn),，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理,，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過(guò)民主途徑制定并完善了班級(jí)制度,，再以學(xué)生樂(lè)于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí),。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級(jí)活動(dòng),?！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”,、《班級(jí)成長(zhǎng)日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心,、信心,、責(zé)任心;“班級(jí)新聞聯(lián)播”,、“1+1手拉手”,、“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí),、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語(yǔ)”、“,。
教師寄語(yǔ),。
”等活動(dòng)則在班中營(yíng)造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向,。為了拓寬教育渠道,，集合教育力量,，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)與我們一起書寫《班級(jí)成長(zhǎng)日記》;為了營(yíng)造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽(tīng)花開(kāi)》,，申請(qǐng)了班博“靜聽(tīng)花開(kāi),，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長(zhǎng)足跡的天空,，他們還在自主管理班博的過(guò)程中提高了感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，鍛煉了寫作,、審美、評(píng)價(jià)的能力,。兩年來(lái),，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》,、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表,、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面,，從而形成良性循環(huán),，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的大力支持與高度認(rèn)可,。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下,，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境,，逐漸形成了自信,、樂(lè)學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體意識(shí),、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng),。我班曾先后被評(píng)為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體,。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論,，有8篇德育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任,、十佳班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績(jī),。
面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作,，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng),，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂(lè)的心態(tài),，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛(ài)的真諦中延伸生命,，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……教育因持守而美麗,，生命因持守而永恒。今生的我,，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來(lái)持守這一片成長(zhǎng)的天空,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我叫,，來(lái)自xx學(xué)校,，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任,，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。
做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦,。
第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想、談人生,、談今年的計(jì)劃,，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),，以后一一對(duì)照,，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人,?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人,、人人為我”，這些,。
口號(hào),。
在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。
第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級(jí)量化管理》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng),、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)補(bǔ)救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次,，要注重學(xué)生的思想教育,。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,，更重要的是有道德,。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí),，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人,。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人,、對(duì)家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目，并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,。
最后,，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴,，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái),。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí),，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,，只要你耐心去開(kāi)發(fā),，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)。
名言,。
挑戰(zhàn)對(duì)手各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)還有班主任寄語(yǔ),。特別是班主任親自填寫寄語(yǔ)，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,，對(duì)班主任也是一種提高,，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎,，成績(jī)也不錯(cuò)，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,，我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛,，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但心事太重，嘴犟,，一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣”喜歡開(kāi)脫自己,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開(kāi)脫自己的人,，卻開(kāi)脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,，忠言逆耳有利于行，過(guò)多地開(kāi)脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦,，但成績(jī)不好,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“是金子總會(huì)發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來(lái)信心,，帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果,。
十佳班主任演講稿篇七
尊重的各位老師,，各位同學(xué)：
人人下晝好！我叫徐姍,，是09級(jí)生物師范班進(jìn)修委員,，同時(shí)擔(dān)負(fù)我院學(xué)生通信社社長(zhǎng)，學(xué)工助理,，校博物館講解隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù),。
向院里提出“十佳大學(xué)生”的申請(qǐng)，是因?yàn)槲液驮谧母魑煌瑢W(xué)一樣,，都感到這是一份可貴而可貴的名譽(yù),，并且十分渴望獲得她，這是我心里的實(shí)話,，如若不然,，現(xiàn)在也不會(huì)英勇地站在這里了。我想,，作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)學(xué)生干部，除了進(jìn)展自己能夠盡己所能沒(méi)有遺憾地完成該做的工作以外,，其實(shí)更進(jìn)展的是能夠被別人確定,，從而擁有持續(xù)起勁下去的信心。我想,，愛(ài)好名譽(yù)不是一小我的錯(cuò),，在尋求名譽(yù)的過(guò)程中獲取到更有價(jià)值的器械，才是要害的意義之所在!
進(jìn)入湖大之后,，終于感到到足夠的自由空間,那時(shí)刻,，我笑稱自己如魚得水，因?yàn)橛兄敲炊嗟臅r(shí)間去做自己愛(ài)好的工作,，有那么多的平臺(tái)去顯示自己,，有那么多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)很多志趣相投的同伙。
在進(jìn)修方面，迄今為止,，我已經(jīng)以較高的分?jǐn)?shù)經(jīng)由過(guò)程了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)測(cè)驗(yàn)以及較勁爭(zhēng)辯機(jī)二級(jí)測(cè)驗(yàn),，并且獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
在活動(dòng)方面,，剛?cè)胄２痪?，我代表院里列入了校建?guó)六十周年演講暨通俗話風(fēng)貌大賽，初露鋒芒,，捧回一個(gè)二等獎(jiǎng)。與楚才學(xué)院一位學(xué)長(zhǎng)合作,，全程英語(yǔ)主持了校第四屆英語(yǔ)朗誦大賽,，隨后在校第四節(jié)英語(yǔ)翻譯大賽口譯中獲得第五名。院級(jí)爭(zhēng)執(zhí)賽,，尋釁著心里的怯生生,，擔(dān)負(fù)了爭(zhēng)執(zhí)隊(duì)四辯的角色，卻意外獲得最佳辯手,。在英語(yǔ)進(jìn)修月時(shí)代,，主持了英語(yǔ)片子配音大賽，并且在英語(yǔ)風(fēng)貌大賽中獲得了一等獎(jiǎng),。
在工作方面,，有幸參加校英語(yǔ)廣播電臺(tái)，主持每周二的英語(yǔ)廣播節(jié)目,，被評(píng)為優(yōu)良工作人員,。后來(lái)，黌舍博物館招聘講解員,，經(jīng)由層層的篩選,，我成為了個(gè)一一位，并且做了講解隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),。在此時(shí)代,，招待了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)專家學(xué)者、巴西孔子學(xué)院等國(guó)外高校接見(jiàn)團(tuán),、各學(xué)院回訪校友,，中小學(xué)師生以及武漢周邊市平易近，并且與武漢科技大學(xué)講解團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了互相的接見(jiàn),，組隊(duì)與武漢市博物館紀(jì)念館一路列入講解員大賽增進(jìn)交換與進(jìn)修,。去年12月份，院內(nèi)三大組織消息部合并為學(xué)生通信社,，承蒙人人的抬舉,，讓我做了社長(zhǎng)。接手工作以來(lái),，我一直慎密團(tuán)結(jié)社內(nèi)成員,，在幕后竭盡全力,、默默無(wú)聞地為學(xué)院做著各類消息宣傳報(bào)道工作，在校網(wǎng)站校報(bào)的發(fā)稿量相比于往年有分明的進(jìn)步,。我們積極與校記者團(tuán)合作,，向楚天都市報(bào)、楚天金報(bào)等校外媒體投發(fā)我院的宣傳稿件,，也獲得了必定的成效,。作為班上的進(jìn)修委員，對(duì)于班上的.各項(xiàng)事務(wù),，我一直盡職盡責(zé)地去做,，并且時(shí)常與班主任以及其他班委交換，積極為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
我時(shí)刻切記一個(gè)中共黨員所要起到的先鋒榜樣帶頭作用,，積極請(qǐng)求長(zhǎng)進(jìn)，嚴(yán)格請(qǐng)求自己的行動(dòng),，在生活中與老師和同學(xué)們相處地十分融洽,。
我習(xí)慣去檢查與思慮，也自知在很多方面還做的不夠,。今天來(lái)列入“十佳大學(xué)生”的評(píng)選演講,，，一方面的設(shè)法主意也是想知道在我身邊那么多優(yōu)良的學(xué)生,，他們是怎樣走過(guò)的這些大學(xué)時(shí)間,，我與他們的差距事其實(shí)于哪里，還需要在那些方面去起勁,。
熊老師總笑我是一匹野馬,，我在心里很感謝激動(dòng)這樣一句評(píng)價(jià)，因?yàn)檎娴暮芨兄x老師能這樣去懂得我,。然而我進(jìn)展,，自己不僅僅是一匹野馬，更進(jìn)展是一匹有分寸,，有理性,，有闖勁，卻又不失棱角的野馬,。最最重要的是做一匹能被在座的各位伯樂(lè)所賞識(shí)的馬,。謝謝人人！
上一頁(yè),。
十佳班主任演講稿篇八
俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”班主任的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此要正視自身,，組好班主任的管理工作。下面是本站小編整理的十佳班主任,。
范本,，希望對(duì)大家有所幫助!
大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感到非常高興,。下面我把過(guò)去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下,。
眾所周知,，我們13班是一個(gè)關(guān)系班，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越,，個(gè)性張揚(yáng)，不服管理,，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表?yè)P(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵,，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：
一,、慎重對(duì)待師生間的第一次見(jiàn)面和交往。
在中學(xué),，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望,。因此，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見(jiàn)面作好充分的準(zhǔn)備,，考慮到各種可能的情況,。一般來(lái)說(shuō)，第一次見(jiàn)面,，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺(jué),，要使學(xué)生形成對(duì)未來(lái)班集體的信心，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情,。
同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),，成就我們的未來(lái),。
二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,。
教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，而是一視同仁,。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過(guò)了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐),。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來(lái)很平常的事情,，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。
三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，因材施教,。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的,，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，我想，很多時(shí)候,，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生,，也不可能全部是差生,，這就要求因材施教。我的做法是：
1,、“寬愛(ài)”后進(jìn)生,。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,、掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。
3,、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較,。
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生,，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。
四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。
“德高為范，博學(xué)為師”,。教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一。
名言,。
榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō)喊破嗓子不如做出樣子上梁不正下梁歪都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則要求學(xué)生不做的自己首先不做要求學(xué)生做到的自己首先做到大到愛(ài)國(guó),、尊老,、護(hù)幼,、敬長(zhǎng)小到彎腰撿起一張紙一言一行都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。
五,、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生。
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過(guò)召開(kāi)“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”,、“梅花香自苦寒來(lái)”等主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人,、求知、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗，采用“討論會(huì),、辯論會(huì),、演講會(huì)、答問(wèn)會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì),。形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染,，潛移默化地受到教育。
六,、嘴勤,、腿勤、口勤,。
題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn),、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。
七,、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿,。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”,、“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本,，一張獎(jiǎng)狀,，甚至只是班主任的一句表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”,、“三好學(xué)生”，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。
八,、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育。
通過(guò)幾年的摸索,，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn),，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”,，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色。
九,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，開(kāi)學(xué)第一天我就要求他們做到“自律、自立,、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長(zhǎng),，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核,，天天一小結(jié)，周周一總結(jié),，月月一評(píng)比,，因?yàn)楣芾硪?guī)范，我班基本達(dá)到了“人人有事做,，事事有人做”的目的,。在實(shí)踐中，師生不斷完善班規(guī),，形成了良好的班風(fēng),，促使學(xué)生通過(guò)自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。我感到我的班主任工作十分輕松。
十,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié),。
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。
級(jí)部第一，公開(kāi)課級(jí)部第一,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“您是我們的驕傲”,。在此，我要感謝帶給我快樂(lè)的孩子們,。
孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”。13班取得如此好的成績(jī),，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們,。在此,，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。
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