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教師師德師風(fēng)心得體會篇一

五蓮教師是偉大的職業(yè)，是祖國未來的希望,。作為一名合格的五蓮教師,，除了扎實(shí)的教學(xué)能力以外，更重要的是具備高尚的師德師風(fēng),。近日,，在參與五蓮市市級教師水平考試的過程中，我深刻體會到師德師風(fēng)對于教師職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我對五蓮教師師德師風(fēng)的總結(jié),。

第一段：師德的基礎(chǔ)——待人以誠,。

師德是教師的一項(xiàng)重要的職業(yè)素質(zhì)，它承載著教師社會地位的精神內(nèi)涵和職業(yè)價值,。提高師德是教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢,，而待人以誠則是師德的基礎(chǔ)。教育從業(yè)者應(yīng)以誠實(shí)守信,、言行一致為基礎(chǔ),，以廣闊的心胸、真誠的態(tài)度,、耐心的接受,，贏得師生間的信任,。無論是在平日的校園生活中還是在緊張的考試場合,，完善的待人以誠是師德的重要支撐。

第二段：師風(fēng)的體現(xiàn)——嚴(yán)以律己,。

師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要標(biāo)志,，體現(xiàn)了師德的內(nèi)在價值。作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該嚴(yán)以律己,，敬畏教育事業(yè)，多以自我約束,，生活狀態(tài)必須良好,，不能無節(jié)制地喝酒抽煙，在工作中懈怠,、浮躁,、虛偽，增加心靈的負(fù)擔(dān),，以實(shí)際行動宣傳師德風(fēng)范,。

第三段：師德的表現(xiàn)——以愛心為生命。

一名優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)該有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能,，更應(yīng)該具備豐富的愛心,，并把愛心貫徹到日常的教育教學(xué)活動中去。愛心是教師職業(yè)道德的重要層面,，體現(xiàn)了與學(xué)生的親近,、關(guān)心和關(guān)愛。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該注重創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和生活中的問題，以此樹立良好的師生關(guān)系,。

第四段：師風(fēng)的體驗(yàn)——從身邊榜樣中學(xué)習(xí),。

師風(fēng)體現(xiàn)教師的專業(yè)水平和職業(yè)責(zé)任感,。在工作中，我們應(yīng)不斷提高自己的文化素養(yǎng),、教學(xué)水平和職業(yè)道德,，在增強(qiáng)自主性和創(chuàng)造力的同時，從身邊的教育先進(jìn)個人中,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師風(fēng),，不斷激發(fā)自己的職業(yè)熱情和動力。在教師自身的努力培養(yǎng)下,，在教育首都的陽光下，我們將努力做一個有氣質(zhì),、有風(fēng)度,、有高度、有水平的教育工作者,。

第五段：師德師風(fēng)的培養(yǎng)視野——堅持正確的教育觀念。

教育是培養(yǎng)人才的專業(yè),，是關(guān)系國家和民族未來的事業(yè)。在關(guān)注師德師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)堅持正確的教育觀念，不斷地反思和審視自己的核心價值,，努力成為具備深厚理論基礎(chǔ),，扎實(shí)教學(xué)水平,，廣博的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教育者,。正是這種教育觀念，讓我們擁有了一個獨(dú)特的人生體驗(yàn)，讓我們成為了最優(yōu)秀的教育工作者,。

總之，師德師風(fēng)是五蓮教育中的重要組成部分，是五蓮教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ),。在教育工作中要時時做到以身作則,、關(guān)愛學(xué)生。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng),、優(yōu)秀的師風(fēng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,、為建設(shè)文明,、和諧、美麗的五蓮市，作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)心得體會篇二

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評,，多一點(diǎn)鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的`人生道路,。

教師師德師風(fēng)心得體會篇三

作為一名教師，教師德師風(fēng)是我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,，也是我們教育教學(xué)工作的內(nèi)在要求和標(biāo)準(zhǔn),。多年來，我在教師崗位上不斷摸索和努力,，逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于教師德師風(fēng)的心得和體會,。

首先，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)以身作則,，做好榜樣。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，他們的行為和品質(zhì)直接影響著學(xué)生的認(rèn)知和形成,。所以，作為一名教師,，我們應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止,，不僅要遵守校紀(jì)校規(guī)，還要具備高尚的品德和道德修養(yǎng),。我始終堅持在教育教學(xué)工作中遵循秩序,，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以身作則,，樹立積極向上的榜樣形象,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

其次,，我們應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵所在,。作為一名教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極更新自己的知識,，提高自己的專業(yè)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，為他們提供更好的教育服務(wù),。

再次，我們應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生,、家長的有效溝通,。溝通是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，也是教師德師風(fēng)的體現(xiàn)之一,。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，用心傾聽他們的心聲，積極主動與他們進(jìn)行交流和溝通,。同時,，我們也要與家長保持密切的聯(lián)系，了解他們對孩子的期望和需求,，共同為孩子的成長和發(fā)展努力,。

此外，我們還應(yīng)該注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),，也是教師德師風(fēng)的重要組成部分,。我們要尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識,，建立良好的師生互動關(guān)系,。同時，我們也要注重與同事的交流與合作,，互相幫助,，共同進(jìn)步。

最后,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,。教育教學(xué)是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，它關(guān)系著國家的未來和民族的命運(yùn),。作為教師,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，獻(xiàn)身于教育教學(xué)事業(yè)中去,。我們要用心愛崗,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，投身于教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，教師德師風(fēng)是一門重要而又深邃的學(xué)問,。我們作為教師，要不斷提高自身素養(yǎng),，時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,，注重與學(xué)生和家長的溝通，建立良好的師生關(guān)系,。只有這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),。同時,，我也深信，只有通過持之以恒的努力和不斷的實(shí)踐,，我們才能夠真正成為一名合格的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)心得體會篇四

作為一名教師,，既要傳授知識,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和態(tài)度。五蓮教師師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范的高度體現(xiàn)，它既是教師的內(nèi)在修養(yǎng),，也是為學(xué)生樹立正面形象的重要保障,。在我作為一名五蓮教師的日常教學(xué)中，我深深體會到了這份責(zé)任和義務(wù),，也從中獲得了更多的心得和體會,。

第二段：師德是教師的基石。

師德是教師行為準(zhǔn)則和價值觀體系,，不僅是教師標(biāo)準(zhǔn)化行為的基礎(chǔ)，也是教師形象的展示和教學(xué)成效的保證,。在日常教學(xué)中,，我們要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),，尊重學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生，始終保持良好的教學(xué)秩序和行為規(guī)范,。只有這樣,，我們才能獲得學(xué)生、家長的尊重和信任,，才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),。

第三段：師風(fēng)是教學(xué)工作的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。

師風(fēng)是教師行為表現(xiàn)的具體體現(xiàn),，包括教師的言語,、舉止、儀表,、態(tài)度等方面,。一位優(yōu)秀的教師不僅要有傳授知識的能力，還要注重自身的修養(yǎng)和教育文化水平,，必須不斷提升自己的教學(xué)能力和授課方式,，保持良好的教學(xué)態(tài)度和情感共鳴，為學(xué)生創(chuàng)造快樂,、輕松的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，愛上老師,。

第四段：師德師風(fēng)的重要性,。

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的重要組成部分，具有重要的指導(dǎo)意義,。只有堅持推崇師德,，規(guī)范師風(fēng)，才能保證教職員工的熱情、品格和發(fā)掘潛力的能力,，為教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師本身的禮儀修養(yǎng)，更關(guān)系到學(xué)生及社會對教師的評價和認(rèn)可,，同時也是教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要體現(xiàn),。

第五段：結(jié)尾。

五蓮教師師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分,。只有教師自身強(qiáng)化認(rèn)知,、提高素質(zhì)，才能更好地把握教學(xué)機(jī)會,，讓學(xué)生接受到更為優(yōu)質(zhì)的教育,。教育事業(yè)需要我們的拼搏，師德師風(fēng)需要我們的尊重,，唯有不斷提升,、不為輕言放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想和對孩子們心靈的呵護(hù),。

教師師德師風(fēng)心得體會篇五

第一段：引言（200字）,。

近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展,，對教師的要求也日益提高,。先進(jìn)的教師師德師風(fēng)成為廣大教師的追求目標(biāo)。作為一名教師,，我深感自己應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，努力成為一名先進(jìn)的教師。在此,，我想分享一下我在這方面的體會和感悟,。

第二段：樹立崇高師德師風(fēng)的重要性（200字）。

樹立崇高的師德師風(fēng)是一名教師必須具備的重要素質(zhì),。首先,，崇高的師德可以為學(xué)生樹立積極的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,。其次,，師德的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。只有以身作則,、嚴(yán)于律己,，才能教育好每一個學(xué)生。再者,，崇高的師德師風(fēng)也是社會尊重教師的體現(xiàn),，能夠提升教師的社會地位,。

第三段：養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)的必要條件（200字）。

要養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，首先需要熱愛教育事業(yè)。熱愛是一切動力的源泉,，只有真心熱愛教育,，才能更好地投身其中。其次,，教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，不僅要不斷提高專業(yè)素質(zhì),，還要積極踐行教育教學(xué)改革的理念。另外,，善于與人溝通和合作、具備較高的人際交往能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì),，這樣才能更好地與學(xué)生,、家長、同事等建立良好的關(guān)系,。

在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于先進(jìn)教師師德師風(fēng)的體會,。首先,，作為一名教師要有耐心和耐心，對每個學(xué)生都要有耐心和理解,。其次,，要注重以德育人,，通過自己的行為和言辭,，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。另外,，要不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動,，保持學(xué)習(xí)的熱情,。此外,，合理規(guī)劃時間，注重個人修養(yǎng)和身體健康也是非常重要的,，只有保持良好的身心狀態(tài),，才能更好地投身教育事業(yè)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

作為一名教師,，我深深地感受到師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。相信只要每個教師都能夠認(rèn)真對待自己的師德師風(fēng),，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，我們的教育事業(yè)必將更加蓬勃發(fā)展。同時,，我也希望未來能夠有更多的機(jī)會獲得先進(jìn)教師的指導(dǎo)和幫助,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

（注：字?jǐn)?shù)所示為純文字部分,，不包含標(biāo)題等）。

教師師德師風(fēng)心得體會篇六

“學(xué)高為師,，身正為范,。”教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德就是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。作為一名教師，僅有具備了良好的師德,，才能以德治教,，以德育人，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,，才能用自己的一言一行影響和教育學(xué)生,。

熱愛自己的工作崗位，這是教師必須要具備的良好品德,。如果連這點(diǎn)都沒法做到,，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的教師。既然干了這份工作,，就要對這份工作負(fù)責(zé),。要不計名利,，積極積極，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作,。不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

熱愛自己的工作，還體此刻自覺抵制有償家教上,。教師屬于一個特殊的社會職業(yè),，是塑造靈魂的神圣職業(yè)。所以,，作為一名教師,，從他選擇這一職業(yè)的那天起，就應(yīng)當(dāng)特別注重加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng),，要有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，要有良好的師德，要時刻警醒自己去愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，愛生如子,。教育大師陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是送給每位教育工作者的真知灼言,。教師與學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)是一種很單純的教與學(xué)的關(guān)系，如果我們做教師的為了私利搞起了有償家教,，那無疑會使師生之間的這種單純的關(guān)系蛻變?yōu)槌錆M銅臭的金錢關(guān)系,，無疑會使神圣的教育事業(yè)涂上功利化色彩，同時也會使自己或多或少地淡薄對本職工作的職責(zé),，漸漸失去課堂上師生互動的純凈的情感,。并且，教師的工作是一項(xiàng)很辛苦的腦力勞動：備課,、上課,、批改作業(yè)、參加各種教研活動,、課余時間自己充電等等,，如果回家后還有比較繁瑣的家務(wù)在等著自己做的話,，那么一周下來肯定會疲憊不堪，肯定需要一個完整的假期讓自己調(diào)整放松,，以便讓自己有一個良好的精神狀態(tài)投入下周的工作,。如果我們放棄自己的'休息時間，繼續(xù)搞家教輔導(dǎo),，時間一長,，即使再硬朗的身體也會受到影響。所以這種以犧牲自己的健康為代價的家教,，又有什么價值可言呢,？所以我會永遠(yuǎn)對有償家教說“不”。

“教師是學(xué)生的榜樣”,。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn),，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談,、道德修養(yǎng),、處事方法、性格愛好,，都給學(xué)生以潛移默化的影響,。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子，年齡小,，沒有很強(qiáng)的是非觀念,，模仿本事特別強(qiáng)，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模,。正是在這種模仿與影響的過程中,，他們的性格、愛好,、品質(zhì),、修養(yǎng)等也在逐步構(gòu)成。教師對學(xué)生的這種影響甚至是終身的,。正如教育家加里寧所說的：“教師的世界觀,，他的品行、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。”所以,，教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,，在平時的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己,，注意自己的一言一行,，注意自己工作態(tài)度和方法,，給學(xué)生做個好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上,，不斷積極,。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康歡樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

如今，由于社會對教師更高的要求,，教師自身工作任務(wù)的繁重,，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒,，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量,，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長,。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展,、對學(xué)生成長的不利,，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作,，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。

終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,。做為教師,，更應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水?！钡乃枷?，雖然說了幾十年，但在今日依然適用,。社會的發(fā)展,，知識的更新，課程的改革,，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu),，這樣,，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。所以,，我們就要不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識,、觀念的過程中,，還要善于反思、勤寫筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷積極的開拓之路。

總之,，經(jīng)過此次師德規(guī)范的學(xué)習(xí),，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人,！作為一名教師,，要教會學(xué)生做人，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,?！坝讼扔海褐赜??！彼裕視媒處熉殬I(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！讓我們帶著愛和職責(zé)走下去吧！

教師師德師風(fēng)心得體會篇七

教師是一個非常崇高的職業(yè),，既要教導(dǎo)學(xué)生知識,，又要承擔(dān)起育人的重任。五蓮教師師德師風(fēng),，是五蓮教育工作者的集體精神風(fēng)貌,，旨在為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。下面我將結(jié)合自己在五蓮工作的經(jīng)歷及感悟,，談一下我對五蓮教師師德師風(fēng)的心得體會。

第二段：敬業(yè)精神的體現(xiàn),。

教師是學(xué)生的引路人,，更是學(xué)生的榜樣。教師應(yīng)該具有高度的敬業(yè)精神,，以身作則,，帶領(lǐng)學(xué)生走向更高更遠(yuǎn)的道路。五蓮教師們時刻保持著教育的熱情,，不斷更新教學(xué)理念和方法,，努力為學(xué)生打造一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在我看來,，教師的敬業(yè)精神是其職業(yè)價值的重要體現(xiàn),，同時也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

對于教師而言,，既要有優(yōu)秀的教育理念，又要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，更要掌握一定的科研技能和教學(xué)方法。五蓮教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討會,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，掌握更多的專業(yè)技能。在我看來，教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的有力保障,。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn),。

作為一名教師，育人為己任,。教師除了教授知識外,，還要承擔(dān)育人的重任，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德,、有社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才,。五蓮教師們認(rèn)真履行著育人職責(zé)，從細(xì)節(jié)處著手,，關(guān)注每一個孩子的成長,，培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感。在我看來,，教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是其職業(yè)道德的重要體現(xiàn),，也是其職業(yè)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。

第五段：結(jié)語,。

五蓮教師師德師風(fēng)是五蓮教育工作者的精神家園,，是五蓮教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。教育是前行的力量,，教師是教育事業(yè)的中堅力量,。我相信，隨著五蓮教師們師德師風(fēng)的不斷提高和完善,，五蓮教育事業(yè)一定會更加繁榮昌盛,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，貢獻(xiàn)更多的人才力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會篇八

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”，教師的思想素質(zhì)和工作好壞,，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此，教師的道德修養(yǎng),、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,，對于維持一個學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師,，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師對學(xué)生的愛,，是師德的'核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，最可貴的是身體力行,。兒童,、少年學(xué)生，除了向書本上學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中，教師的話就是,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗(yàn)，因此,，勤奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也?！边@句話確實(shí)很有道理,。

學(xué)高為師，身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用,，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人,。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師。

教師師德師風(fēng)心得體會篇九

開學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開展了;強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿足教師;的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地往教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、遵法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，熟悉到我的.人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地熟悉到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成;不懂事;,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個活的;生命體;,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副;放大鏡;的眼往尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。

以;點(diǎn);帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來往教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。

和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷進(jìn)步。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿足的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿足的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，進(jìn)步自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要專心往傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

教師師德師風(fēng)心得體會篇十

“百年大計，教育為本”教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在,。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這就是師德。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

新課程改革以來,，教育理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的'主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友,。

“言必行，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我獲益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師師德師風(fēng)心得體會篇十一

先進(jìn)教師師德師風(fēng)在教育事業(yè)中具有重要的意義，其對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識的傳授上,，更關(guān)系到學(xué)生的品德修養(yǎng)和成長,。作為一名教師，我對先進(jìn)教師師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識與體會,。在教學(xué)和實(shí)踐中,，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的榜樣行為，并加以消化吸收,，不僅走在了成為一名先進(jìn)教師的道路上,，更使我獲得了許多寶貴的心得體會,。

第二段：關(guān)于師德師風(fēng)的理解。

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)包括為人師表,、悉心教學(xué),、錘煉品格、勤于自學(xué),。為人師表是一名教師應(yīng)具備的最基本要求,，教師要在日常生活中作為學(xué)生的榜樣，言行舉止要符合道德規(guī)范,，注重教書育人,。同時，教師要悉心教學(xué),，為學(xué)生精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法,，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力。錘煉品格是教師應(yīng)有的追求,，要端正態(tài)度,，堅定理想，樹立正確的人生觀和價值觀,，以身作則引領(lǐng)學(xué)生,。勤于自學(xué)是先進(jìn)教師不斷進(jìn)步的基石，只有通過不斷學(xué)習(xí)和開拓自己的眼界,，才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而明顯的。一方面,，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣,，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和正確的價值觀。另一方面,，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也影響到學(xué)生對教師的評價和對教育的信任,，學(xué)生更愿意將問題和困惑帶給這樣的教師，從而更好地獲得幫助和指導(dǎo),。同時,，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也為學(xué)校樹立了良好的形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力,。

第四段：體會一：尊重與關(guān)愛每一個學(xué)生,。

作為一名教師，我深知與學(xué)生的相處是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)之一,。在課堂上,，我以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步,。在學(xué)生遇到困難時,，我耐心傾聽，給予正確的指導(dǎo)和鼓勵,。通過與學(xué)生建立積極的關(guān)系,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意與我進(jìn)行溝通，有效提高了教學(xué)效果,。

第五段：體會二：勤于探索和創(chuàng)新,。

作為一名教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，才能追趕先進(jìn)教師的步伐,。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和教研活動,，不僅提高了自己的教育水平,，也拓寬了教學(xué)思路和方法。另外,，我也鼓勵學(xué)生主動思考和創(chuàng)新,，為他們提供多種學(xué)習(xí)方式和機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望,。

總之，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用,。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，成為一名更好的教師,。同時，我也希望通過自己的努力和影響,，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責(zé)任心,，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十二

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來,。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨很多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)明確提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提升,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和健全,。

民族振興，教育是根本,。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來，隨著黨中央,、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：首先是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,，這是一個非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;第二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國際上公認(rèn)的'高等教育“大眾化”階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提升,。近年來，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好,，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢,。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提升,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn),。但，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段,，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有較大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。

當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和加強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十三

來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。

孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重,，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u,，會形成自卑感,，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師，我關(guān)注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進(jìn)基層民主建設(shè),，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性,！

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的',，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。

“人生百年,，立于幼學(xué),。”人的一生也就短短的那么三萬天,，而在我們年幼的時候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著我們的一生,，因此學(xué)前教育對我們的人生，對我們的成長起了很大的作用,。而作為幼兒教師的我們應(yīng)該具備什么樣的品德對于幼兒,，幼兒園以及幼兒教師個人的成長都起了很大的作用。

因?yàn)闆]有經(jīng)過那次系統(tǒng)的培訓(xùn),，因此我對師德的理解也就欠缺了很多,。但我相信，在未來通過我自己的努力,，會對師德有更好的認(rèn)識與理解,。

在我看來師德是愛，是博愛,。對于幼兒園教師來說,，細(xì)心呵護(hù)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的奧秘,，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒,，同時讓幼兒接受自己，試著和幼兒做朋友,，做幼兒的傾聽者,；在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力，這是對他們愛的體現(xiàn),。

師德也是一種能力,。幼兒園教師不容易，在學(xué)校我們要面對幼兒的疑問,、頑皮和對幼兒能力的培養(yǎng),，學(xué)校之外我們要面對幼兒家長工作，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀(jì)兒童,，這需要家長的協(xié)助,；除此之外我們還要面對教師自身能力的提升，綜合種種,，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力,。

師德也是一種理想。每個教師心中都有一個做老師的標(biāo)準(zhǔn),，每個老師都有一自己的理想,，當(dāng)理想找到歸宿,，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情,，教師的個人魅力也將得到更好的提升,。

師德不是簡單的重復(fù)幼兒園的生活，是把每天都過得有滋有味的生活,；師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng),，是一種新的教育理念的注入與實(shí)施；師德不是簡單的對幼兒的籠統(tǒng)的照顧,，而是更加的照顧幼兒的個體差異,，用老師智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的個體亮點(diǎn)。

所以,，作為與時俱進(jìn)的教師,，我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量，去關(guān)心和愛護(hù)幼兒,，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十四

第一段：引言（100字）。

在中職學(xué)校,，作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須時刻牢記的底線。多年的教學(xué)生涯中,，我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。在這篇文章中，我將與大家分享我關(guān)于師德師風(fēng)的體會和心得,。

第二段：樹立良好師德師風(fēng)的重要性（200字）,。

樹立良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師必須具備的基本素質(zhì)。首先,，良好的師德師風(fēng)必須體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛和尊重上,。作為教師,，我們的第一責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康成長,，這就要求我們關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重他們的個人發(fā)展需求,，給予他們關(guān)懷和支持,。其次，良好的師德師風(fēng)還要求我們能夠起到良好的榜樣作用。作為學(xué)生們的導(dǎo)師，我們要在道德,、知識和行為上做出表率,，通過自己的努力和實(shí)際行動,，激勵和影響學(xué)生,。最后,，良好的師德師風(fēng)是教師與學(xué)生、家長和社會良好溝通的基礎(chǔ),。只有我們樹立起良好的形象，才能夠贏得各方的尊重和信任,，才能夠更好地與他們進(jìn)行合作和交流。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系（300字）,。

教育的本質(zhì)是一種人與人之間的相互關(guān)系,，而師生關(guān)系是教育活動中最基本的關(guān)系,。在培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系方面,，我認(rèn)為首先要建立平等和互信的關(guān)系,。教師要公平對待每一個學(xué)生,，傾聽他們的聲音，體諒他們的困難,，不加歧視地對待他們,。只有在平等和互信的基礎(chǔ)上,，學(xué)生才會敢于向教師提出問題和困擾,，教師才能夠更好地理解和滿足他們的需求。其次,，要注重引導(dǎo)和啟發(fā),，而非灌輸和強(qiáng)迫。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個人主義,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力,。最后,，要注重培養(yǎng)和關(guān)心學(xué)生的心理健康。學(xué)生是祖國的未來,，他們的身心健康對于個人和社會的發(fā)展至關(guān)重要,。作為教師，我們要關(guān)愛學(xué)生,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，助他們平順度過青春期的困惑和掙扎。

第四段：師德師風(fēng)對教育教學(xué)的影響（300字）,。

良好的師德師風(fēng)不僅對于師生關(guān)系的形成有著重要影響,，對于教育教學(xué)的效果也起著決定性作用,。首先，良好的師德師風(fēng)是高效教學(xué)和學(xué)生成績提高的基礎(chǔ),。正直,、勤奮和責(zé)任心是教師成功教學(xué)的關(guān)鍵要素，只有我們做到這些,，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成績的巔峰。其次,，良好的師德師風(fēng)可以營造樂于學(xué)習(xí)的氛圍,。教育是一種潛移默化的過程，良好的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促使他們主動學(xué)習(xí)、積極參與,，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，良好的師德師風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感,。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)道德的首要教材,，只有我們以身作則,，才能夠?qū)⒆约旱牧己脦煹聨燂L(fēng)傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在教育工作中，師德師風(fēng)的重要性不容忽視,。良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師的基本要求,，是影響教育教學(xué)效果的決定性因素，是培養(yǎng)學(xué)生正確師生關(guān)系的重要前提,。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提升課堂教學(xué)的效果，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀,，良好的師德師風(fēng)為中職教師走好這一人生道路提供了強(qiáng)大的力量和動力,。希望通過對師德師風(fēng)的思考和實(shí)踐，每一位中職教師都能夠成為學(xué)生的榜樣,，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十五

教師對學(xué)生的教育,，不只是促進(jìn)學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù),，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，讓學(xué)生離開學(xué)校后，依然有潛力可挖,。同時,。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè),，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本,，以家長對子女教育要求為本。

作為一名老師,，自己還有很多的不足,。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績提高，家長滿意自己的教學(xué),，對自己有一個好的評價,，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績，自己就可以稱得上是一名好教師了,。聽完講座,，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時,，自己不僅是一名教師,，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重,，自己需要學(xué)的東西還很多,。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒帶好班，從其中一種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的教師,，沒有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué),。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易,，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識,，以學(xué)生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師,。但通過聽完講座,，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實(shí)例當(dāng)中,，自己也曾犯過類似這樣的錯誤,，例如：學(xué)生沒帶作業(yè)會認(rèn)為是他沒做,；上課學(xué)生不注意聽講，會吼學(xué)生,；時常把學(xué)生當(dāng)成裝知識的桶,，對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣,。我想通過此講座后,，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離,。

說了這么多,，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺上講課的老師,，還是都想成為受人尊敬的好老師的,，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢,？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè),，對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認(rèn)識不夠?qū)I(yè),，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,，沒有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn),。

什么是師德,，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學(xué),、教育學(xué),，可有誰真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙,，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足,，不明白樓外青天,，人外人的道理?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全,，但聽完此講座真是這種感覺，心里想,，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識,，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了,。

通過聽完此講座,，我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面,，多采用實(shí)例去說服教育，多換位去思考問題,，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁,，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子,，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。

一個人只能做好一件事,，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè),。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己,，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣,，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量,，本著‘立足本職,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的`態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師,。

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。”這句話的,。

教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,?？梢哉f，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師,，最重要的就是愛,，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個孩子。

首先熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,，所以要熱愛和尊重每位幼兒,。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn),，感情世界和家庭情況,。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵、多表揚(yáng)的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十六

教育對于一個國家的發(fā)展和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。而教育的推動者和實(shí)施者是教師,。教師是祖國的工程師,，是知識的傳播者，是民族的傳承者,，也是學(xué)生的引路人,。然而，不同的教師有著不同的教育理念和教育行為,，因此師德師風(fēng)就成為了衡量教師教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。

第二段：師德師風(fēng)的定義和重要性。

什么是師德師風(fēng),？它指的是教師在教育教學(xué),、生活工作以及與學(xué)生家長交往等方面，應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，包括道德修養(yǎng),、教育素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn),。師德師風(fēng)掌握得好,，能夠有效地提升教育質(zhì)量并影響學(xué)生的思想素質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，是教師的應(yīng)有之責(zé),。師德師風(fēng)掌握得不好，則可能會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，乃至社會產(chǎn)生負(fù)面誤導(dǎo),。

第三段：如何樹立良好的師德師風(fēng),。

為了樹立良好的師德師風(fēng)，每個教師都應(yīng)該從自身做起,。首先,，需要注重道德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德意識,，不能有不良行為的發(fā)生,。其次，需要注重教育素養(yǎng),，提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，增強(qiáng)教育思想觀念的深度和廣度，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和探索,。與此同時,，還應(yīng)該處理好與學(xué)生和家長之間的關(guān)系，始終保持師生之間的信任與理解,。

我自己作為一名教育工作者,，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，也有一些感觸體會,。首先,，我認(rèn)為自己的道德修養(yǎng)應(yīng)該注重言行一致，克制自己的情緒,，盡量讓自己的行為規(guī)范,。其次，教學(xué)中要樂于探索和創(chuàng)新,，學(xué)會靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和手段,，使學(xué)生更好地接受知識。在與學(xué)生和家長交流的過程中,，要耐心傾聽和理解學(xué)生和家長的需要和訴求,，盡量滿足他們的需求。

第五段：結(jié)語,。

師德師風(fēng)是教育行業(yè)中不可或缺的重要要素,，是教師應(yīng)該始終堅持以及一直踐行的精神和行為準(zhǔn)則。每個教育工作者都應(yīng)該注重師德師風(fēng)的自律和規(guī)范,，并且從自身做起,，為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn)。只有在良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)下,，我們才能真正做好教育這個神圣的事業(yè),。