無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

給班級(jí)管理提建議篇一

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

小學(xué)班主任在擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)著班級(jí)管理的責(zé)任,，小學(xué)班主任班級(jí)管理需要有一定的班級(jí)管理技巧和策略,，就是要有專業(yè)的班級(jí)管理知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小學(xué)班主任之所以說(shuō)擔(dān)負(fù)的任務(wù)更重,，一個(gè)很重要的原因是其本身接觸的學(xué)生群體年齡較小，知識(shí)文化,、社會(huì)道德教育等等都屬于培養(yǎng)階段,，還沒(méi)有形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，而教師在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮的作用尤其大?，F(xiàn)階段教師上崗前一般都是接受專業(yè)教學(xué)技能培訓(xùn)，對(duì)于班主任的系統(tǒng)培訓(xùn)很少,，因此在實(shí)際操作過(guò)程中,，小學(xué)班主任在班級(jí)管理中不可避免地會(huì)遇到很多問(wèn)題，要想達(dá)到良好的班級(jí)管理效果,，班主任要加強(qiáng)自身班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，具有深厚的班級(jí)管理理論知識(shí)。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,，了解關(guān)心學(xué)生的需求,，積極借鑒優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得良好的班級(jí)管理效果,。

小學(xué)班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,，承擔(dān)著班級(jí)教育和管理的重大責(zé)任。教師在一定的學(xué)科專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,，還要具備良好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)管理,、教育的能力。良好的溝通技能是小學(xué)班主任必須具備的一項(xiàng)本領(lǐng),，這綜合考查了班主任的情緒管理,、口語(yǔ)溝通等基本能力。班級(jí)管理不同于教學(xué),，需要教師有良好的情緒控制能力和溝通能力,，有些教師在自身專業(yè)教學(xué)知識(shí)上本領(lǐng)過(guò)硬，但對(duì)于與學(xué)生的溝通上往往不夠及時(shí),，這些問(wèn)題都需要及時(shí)地改正,。

其次，過(guò)硬的班級(jí)管理技能對(duì)小學(xué)班主任來(lái)講意義重大?，F(xiàn)階段,，青年教師普遍存在著班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)技能差的問(wèn)題，一方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，另一方面,，沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的班級(jí)管理知識(shí)技能培訓(xùn),。班級(jí)管理技能的學(xué)習(xí)可以積極吸取老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，要積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,，老教師也應(yīng)該適應(yīng)新課改的要求，不斷加強(qiáng)班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。比如在班級(jí)管理過(guò)程中,，教師可以加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，發(fā)揮學(xué)生們自律自制的能力,，可以建立一定的獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度,。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，根據(jù)具體情況進(jìn)行一定的懲罰教育,。加強(qiáng)學(xué)生們的思想道德培養(yǎng),，好人好事要積極鼓勵(lì)，良好的監(jiān)督制度在班級(jí)管理也發(fā)揮著十分重要的作用,。

班主任在班級(jí)管理過(guò)程中要貫徹以人為本的教學(xué)觀念,。以人為本的教學(xué)觀要求教師要關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要及時(shí)地了解學(xué)生的訴求,，了解學(xué)生的需要。小學(xué)階段學(xué)生們自我解決問(wèn)題的能力較弱,，班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)負(fù)的責(zé)任很大,。在日常教學(xué)生活中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如受傷,、生病等等,，在這種情況下，教師的角色定位就不僅僅是教師,，更是親人,，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生才能培養(yǎng)師生之間的信任,，才能真正了解學(xué)生,，有利于良好師生關(guān)系的形成和班級(jí)管理的順利進(jìn)行。

要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,，在遵守教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。班主任在教學(xué)管理中不僅僅是教師,，更應(yīng)該做學(xué)生的朋友,，在課下多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活,。在與學(xué)生溝通交流的過(guò)程中,，以認(rèn)真的態(tài)度幫助學(xué)生分析解決他們遇到的問(wèn)題。班級(jí)管理具體規(guī)定的實(shí)施要充分采納學(xué)生的意見(jiàn),，對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)地加以解決。溝通交流是實(shí)現(xiàn)良好班級(jí)管理的基礎(chǔ),，教師在交流過(guò)程中要講究一定的方法和原則,，既要樹(shù)立自己的威信，讓學(xué)生們尊重自己,，又要致力于良好班級(jí)管理秩序的建立，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

小學(xué)生雖然年齡較小,，沒(méi)有形成成熟的世界觀、人生觀,，但個(gè)人性格品質(zhì)已初具雛形,，自尊自強(qiáng)的意識(shí)已經(jīng)十分強(qiáng)烈，班主任在教學(xué)過(guò)程中要充分地尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心不受傷害,。比如，在考試過(guò)程中,，某位同學(xué)有想作弊的行為,，教師最好不要直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以提醒,，如果不知悔改,，再考慮采取什么樣的懲罰措施。有些小學(xué)班主任認(rèn)為小學(xué)生就是孩子,，所以在班級(jí)管理中不考慮學(xué)生的需求,，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，這是不可取的,。尊重學(xué)生的人格是師生間進(jìn)行交流的基礎(chǔ),，班主任作為教學(xué)管理的實(shí)施者，要以學(xué)生的需求為主,，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn),，保護(hù)學(xué)生的人格。

耐心是一名班主任必須具備的一種性格特點(diǎn),，對(duì)于小學(xué)班主任來(lái)講,，這一點(diǎn)更是尤其必要的,。小學(xué)生處于童年階段，比較容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，比如,，小學(xué)一年級(jí)的孩子可能會(huì)出現(xiàn)忘帶水杯、課本,，甚至尿褲子的行為,，教師應(yīng)該怎樣面對(duì)呢?那就是耐心地一件一件地解決。在長(zhǎng)期的班級(jí)管理中,，教師對(duì)于可能出現(xiàn)的情況就能夠大致地掌握,，因此，對(duì)于可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝咽潜匾?，比如,，不能忘課本、作業(yè),，記得收拾好東西,，不要丟三落四等等。班主任要耐心地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，減少意外發(fā)生的頻率,，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行積極地獎(jiǎng)勵(lì)，倡導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

學(xué)生是平等的個(gè)體，具有平等接受教育的權(quán)利,，因此,，班主任在教學(xué)管理過(guò)程中要平等教學(xué)。有些教師對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生加以優(yōu)待,，比如在安排座位時(shí)按照學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)進(jìn)行排列,，上課只提問(wèn)表現(xiàn)好的學(xué)生，而對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生不管不顧,，這是不正確的,。學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育重在培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，要注重從多方面培養(yǎng)學(xué)生的人格,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，關(guān)心了解學(xué)生的需求,，盡量做到統(tǒng)領(lǐng)全局，兼顧所有學(xué)生,，做學(xué)生心中的好教師,。班級(jí)是一個(gè)集體，班主任老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生們互幫互助,，團(tuán)結(jié)向上，良好的班級(jí)氛圍是取得優(yōu)越教學(xué)成果的重要保障,。班主任教師在教學(xué)管理過(guò)程中可以多組織一些集體活動(dòng),，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中形成良好的伙伴關(guān)系，學(xué)校會(huì)有很多評(píng)比的項(xiàng)目,，比如衛(wèi)生,、成績(jī)、好人好事等,，班主任要積極鼓勵(lì)學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，久而久之,，良好的班級(jí)氛圍就形成了。

總之,，小學(xué)班主任教師要不斷增強(qiáng)自身專業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從而營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。

給班級(jí)管理提建議篇二

親愛(ài)的同學(xué)們:,。

為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安安靜靜,、輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，特制定以下管理細(xì)則,。初二（3）班的同學(xué)們，讓我們共同遵守,，把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體,，相信大家一定能做得到。

一,、學(xué)習(xí)紀(jì)律：

1,、遲到、早退一次扣2分,，曠課一次扣5分,。

2,、上課講話、不聽(tīng)講,、搞小動(dòng),、借東西一次扣1分。

3,、課桌上放過(guò)多書(shū)本一次扣1分,。書(shū)、本,、文具擺放不整齊一次扣1分,。

4、上課打瞌睡,、睡覺(jué)一次扣1分,，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分,。

5,、課間、中午在班級(jí),、走廊大聲說(shuō)話,、追逐、打鬧,、下地走動(dòng)一次扣2分,。

6、作業(yè)不交扣3分,，不按時(shí)完成扣2分,。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。

7,、抄襲他人作業(yè),，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分,。

8,、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水,，如有發(fā)現(xiàn),，每次扣3分。

9,、愛(ài)護(hù)公物,，破壞臺(tái)凳,、門、玻璃,，燈制,、掃把、垃圾桶等要合理使用,，不能故意破壞,，如有發(fā)現(xiàn)，照價(jià)賠償,。視情節(jié)輕重扣1—5分,。

10、集會(huì),、做操要快靜齊,。遲到扣1分，缺席扣2分,，排隊(duì)不整齊,，講話，搞小動(dòng)作扣1分,。

二,、環(huán)境衛(wèi)生：

1、值日生要把教室,、走廊,、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊,，清掃不徹底,，當(dāng)天值日生每人扣1分,。

2,、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分,。

3,、務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清掃工作，否則當(dāng)天值日生每人扣1分,。

4,、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5,、飲水機(jī),、門窗等堅(jiān)持天天抹洗，不干凈扣1分,。

6,、不參加掃地的,，每次扣2分，罰掃1天,。遲掃的扣1分,，到場(chǎng)不掃的，扣2分,。

三,、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分,。

2,、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分,。

3,、起哄、怪叫,、吹哨,、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分,。

4,、講話粗俗、低級(jí)下流,、罵人,，一次扣5分。

5,、儀表不合格,，奇裝異服扣1分。

6,、不接受老師,、班級(jí)干部批評(píng)，與教師,、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分,。

7、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分,。

8,、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿,。每次扣15分,。

9、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其2倍扣分,。

10,、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為,，除歸還東西外,，視情節(jié)輕重扣5—20分。

加分細(xì)則：

1.為班做好事的或在外做好事的,，每件好事加5分,。

2.撿到東西主動(dòng)歸還的，視東西的貴重程度加2—20分,。

3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生,，獲優(yōu)秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部,，被評(píng)上的每人可加5分,。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級(jí)前三名的,，全班同學(xué)分別加10分8分5分,。

6.每周全校衛(wèi)生、紀(jì)律等評(píng)比獲評(píng)的,，全班每人加5分,。

7.在參加學(xué)校各種競(jìng)賽中，能獲得全級(jí)前三名的同學(xué)分別加10分,、8分,、5分，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分,。

9.在月考、中考,、末考等考試成績(jī)與上次作對(duì)比沒(méi)上浮一名加5分,，特別突出的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

10.一周內(nèi)違反紀(jì)律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組,，違反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組,，獲優(yōu)秀組的,，該組每人加5分,。最差組不扣分。

每位同學(xué)底分是100分,，加分可抵消扣分,，每周星期一周會(huì)課總結(jié)上一周工作情況，公布同學(xué)們的.分?jǐn)?shù)。另外說(shuō)明：未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況參照實(shí)施細(xì)則執(zhí)行,，以使管理更到位,，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，科學(xué)發(fā)展,。

一,、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長(zhǎng)到校,，學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū),。

2.扣分只剩39分—30分的，家長(zhǎng)到校,，學(xué)生作出保證,，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的,，停學(xué)2星期,。

二、加分獎(jiǎng)勵(lì)：

1.一學(xué)期取得學(xué)校優(yōu)勝班級(jí)10次以上,，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,。

2.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jī),，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,。

3.月考成績(jī)?nèi)?jí)前三名，所得獎(jiǎng)金全部將給學(xué)生,。

4.全班同學(xué)分?jǐn)?shù)都60分以上的,，全班可觀看電影二次。

本班規(guī)條例從20xx年10月10日起試行,，希望全班同學(xué)盡快讀熟,，嚴(yán)格遵守，把我們初二（3）班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體,。在初二整個(gè)學(xué)年,，班主任將與大家共同努力，創(chuàng)建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”,。

班委職責(zé),。

1.班長(zhǎng)：協(xié)助老師管理整個(gè)班級(jí)的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時(shí),，做到大膽細(xì)心,，公正公平。

2.副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理,。

3.學(xué)習(xí)委員：配合各科老師的教學(xué)工作，帶頭學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)的效率和水平,。

4.勞動(dòng)委員：處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物,，管理班內(nèi)日常生活。

5.宣傳委員：傳達(dá)各種通知,，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作,。

6.文體委員：組織班內(nèi)活動(dòng)，全面提高課外生活水平,。

7.紀(jì)律安全委員：專職管理班級(jí)的紀(jì)律安全事物,，協(xié)同班長(zhǎng)管理，可單獨(dú)工作,，責(zé)任心要強(qiáng),。

8.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，過(guò)程決定結(jié)果。要想取得成功,，必須奮發(fā)努力,。

xxx。

20xx年x月x日,。

給班級(jí)管理提建議篇三

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)向上的班集體,。有效的.班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系,，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。

2,、以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí),，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系,。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受,，自覺(jué)遵守。

3,、要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白段。

4,、制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí),。

5,、工作要，不能默守陳規(guī),。

6,、要有耐心，不怕出問(wèn)題,，允許出問(wèn)題,，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過(guò)程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8,、處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源,，從根本上解決。

9,、要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合，管放適度,，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10,、要善于借勢(shì),、借力,，即善于借任課老師、家長(zhǎng),、學(xué)生干部的力量,，形成育人合力。大家方向要一致,，心往一處想,，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

建議人：xxx,。

日期：20xx年x月x日

給班級(jí)管理提建議篇四

親愛(ài)的同學(xué)們:。

班級(jí)管理的含義是班級(jí)教師通過(guò)組織,計(jì)劃,實(shí)施,調(diào)整等環(huán)節(jié),氫幼兒園的人,財(cái),物,時(shí)間,空間,信息等資源充分運(yùn)用起來(lái)以便達(dá)到預(yù)定的目的,。

在班級(jí)管理流程中,，班主任是班級(jí)管理的核心。如果班主任在班級(jí)管理中僅憑理所當(dāng)然地隨意處理和解決問(wèn)題,，主觀意斷,、無(wú)章可循、甚至家長(zhǎng)作風(fēng),，要學(xué)生盲目服從,，不但會(huì)讓失理的學(xué)生覺(jué)得老師處事沒(méi)依據(jù)和不公允，而且使學(xué)生不能充分表達(dá)自己的意愿,，壓抑其創(chuàng)新思維和應(yīng)有才干的發(fā)揮,，進(jìn)而可能造成師生關(guān)系緊張惡化，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。另一方面，一般認(rèn)為在班級(jí)管理過(guò)程中實(shí)施"愛(ài)心"教育是一種行之有效的途徑,但是如果只有情,，班級(jí)管理缺乏力度,，也容易造成管理上的.放縱與隨意。

在班級(jí)管理中,，各班委也是起了重要的作用,。好的班委，能夠有利于促進(jìn)班級(jí)形成好的班風(fēng),，能夠時(shí)刻提醒同學(xué),，能夠幫助班主任加快完成任務(wù);不好的班委，會(huì)引導(dǎo)同學(xué)向壞的方面走,，會(huì)帶壞班風(fēng),，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的方方面面。

xxx,。

20xx年x月x日,。

給班級(jí)管理提建議篇五

3.小盆友不可以隨地大小便,、吐痰、亂扔垃圾哦,，務(wù)必保持班級(jí)新鮮空氣誒~,。

ps：

1.現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛(ài)情(超級(jí)大帥哥，不搶白不搶噢,，當(dāng)心燙手~),。

4.權(quán)限班委：不曠課,，工作積極主動(dòng),，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛(ài)心的班委，將具備較高權(quán)限,，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改,、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí)，刪除嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)定的不良作業(yè),，封禁外班搗亂小朋友,。

四、班干部申請(qǐng)流程,。

1.務(wù)必在本帖之下寫(xiě)明所申請(qǐng)職務(wù)以及任職構(gòu)想,，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)哦。

3.等待審核結(jié)果,，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測(cè)評(píng)考核等等,。

1.投訴。

2.建議,。

給班級(jí)管理提建議篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的`活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,，保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為作出合理批評(píng),。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái),，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍。

4,、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,，不可操之過(guò)急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會(huì)更明顯,。

5、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū),。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好！謝謝

建議人：xxx

20xx年x月x日

給班級(jí)管理提建議篇七

為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，安安靜靜,、輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè),、健健康康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，特制定以下管理細(xì)則。初二（3）班的同學(xué)們,，讓我們共同遵守,，把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到,。

扣分細(xì)則：

一,、學(xué)習(xí)紀(jì)律：

1、遲到,、早退一次扣2分,，曠課一次扣5分,。

2、上課講話,、不聽(tīng)講,、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分,。

3,、課桌上放過(guò)多書(shū)本一次扣1分。書(shū),、本,、文具擺放不整齊一次扣1分。

4,、上課打瞌睡,、睡覺(jué)一次扣1分,，上課喝水,、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分。

5,、課間,、中午在班級(jí)、走廊大聲說(shuō)話,、追逐,、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分,。

6,、作業(yè)不交扣3分，不按時(shí)完成扣2分,。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分,。

7、抄襲他人作業(yè),，抄襲者扣2分,，被抄襲者扣1分。

8,、在樓上不能向樓下亂丟雜物,、吐口水，如有發(fā)現(xiàn),，每次扣3分,。

9、愛(ài)護(hù)公物,，破壞臺(tái)凳,、門,、玻璃，燈制,、掃把,、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞,，如有發(fā)現(xiàn),，照價(jià)賠償。視情節(jié)輕重扣1—5分,。

10,、集會(huì),、做操要快靜齊。遲到扣1分,，缺席扣2分,，排隊(duì)不整齊，講話,，搞小動(dòng)作扣1分。

二,、環(huán)境衛(wèi)生：

1、值日生要把教室,、走廊,、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底,，當(dāng)天值日生每人扣1分,。

2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分,。亂扔扣1分,。

3、務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清掃工作,，否則當(dāng)天值日生每人扣1分,。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分,。

5,、飲水機(jī)、門窗等堅(jiān)持天天抹洗,，不干凈扣1分,。

6、不參加掃地的,，每次扣2分,，罰掃1天。遲掃的扣1分,，到場(chǎng)不掃的,，扣2分,。

三,、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分,。

2,、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分,。

3,、起哄、怪叫,、吹哨,、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分,。

4,、講話粗俗、低級(jí)下流,、罵人,，一次扣5分。

5、儀表不合格,，奇裝異服扣1分,。

6、不接受老師,、班級(jí)干部批評(píng),，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分,。

7,、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。

8,、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng),，更不能夜不歸宿。每次扣15分,。

9,、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其2倍扣分,。

10,、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為,，除歸還東西外,，視情節(jié)輕重扣5—20分。

加分細(xì)則：

1.為班做好事的或在外做好事的,，每件好事加5分,。

2.撿到東西主動(dòng)歸還的，視東西的貴重程度加2—20分,。

3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生,，獲優(yōu)秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部,，被評(píng)上的每人可加5分,。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級(jí)前三名的,，全班同學(xué)分別加10分8分5分,。

6.每周全校衛(wèi)生、紀(jì)律等評(píng)比獲評(píng)的,，全班每人加5分,。

7.在參加學(xué)校各種競(jìng)賽中，能獲得全級(jí)前三名的同學(xué)分別加10分,、8分,、5分,，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分,。

9.在月考,、中考、末考等考試成績(jī)與上次作對(duì)比沒(méi)上浮一名加5分,，特別突出的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

10.一周內(nèi)違反紀(jì)律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組，違反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組,，獲優(yōu)秀組的,，該組每人加5分。最差組不扣分,。

扣分加分說(shuō)明,。

每位同學(xué)底分是100分，加分可抵消扣分,，每周星期一周會(huì)課總結(jié)上一周工作情況,，公布同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。另外說(shuō)明：未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況參照實(shí)施細(xì)則執(zhí)行,，以使管理更到位,，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，科學(xué)發(fā)展,。

一,、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長(zhǎng)到校,，學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū),。

2.扣分只剩39分—30分的，家長(zhǎng)到校,，學(xué)生作出保證,，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的,，停學(xué)2星期。

二,、加分獎(jiǎng)勵(lì)：

1.一學(xué)期取得學(xué)校優(yōu)勝班級(jí)10次以上,，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。

2.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，取得優(yōu)異成績(jī),，所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。

3.月考成績(jī)?nèi)?jí)前三名,，所得獎(jiǎng)金全部將給學(xué)生,。

4.全班同學(xué)分?jǐn)?shù)都60分以上的，全班可觀看電影二次。

本班規(guī)條例從20xx年10月10日起試行,，希望全班同學(xué)盡快讀熟,，嚴(yán)格遵守，把我們初二（3）班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體,。在初二整個(gè)學(xué)年,，班主任將與大家共同努力，創(chuàng)建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”,。

班委職責(zé),。

1.班長(zhǎng)：協(xié)助老師管理整個(gè)班級(jí)的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時(shí),，做到大膽細(xì)心,，公正公平。

2.副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理,。

3.學(xué)習(xí)委員：配合各科老師的教學(xué)工作，帶頭學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)習(xí)的效率和水平,。

4.勞動(dòng)委員：處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物，管理班內(nèi)日常生活,。

5.宣傳委員：傳達(dá)各種通知,，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。

6.文體委員：組織班內(nèi)活動(dòng),，全面提高課外生活水平,。

7.紀(jì)律安全委員：專職管理班級(jí)的紀(jì)律安全事物，協(xié)同班長(zhǎng)管理,，可單獨(dú)工作,，責(zé)任心要強(qiáng)。

8.各科代表：各司其職,，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作,。

細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果,。要想取得成功,，必須奮發(fā)努力。

給班級(jí)管理提建議篇八

尊敬的李老師：

您好,；首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們班的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來(lái),，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,，可是我去了好多次一班的教室,，感覺(jué)一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會(huì)，感覺(jué)氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來(lái)形容,，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒(méi)有打破,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那？例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒(méi)有啦啦隊(duì),，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái),，過(guò)來(lái)當(dāng)一下啦啦隊(duì),。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強(qiáng)人意,。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想辦法融入這個(gè)社會(huì),，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

我感覺(jué)班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委,，而是班級(jí)里的所有成員。

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面,，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來(lái),，到夏天了,，我們可以組織同學(xué)，外出春游,，野餐,，聚會(huì)等等，在班里,，也常常舉辦一些活動(dòng),。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益,，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過(guò)緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

給班級(jí)管理提建議篇九

剛步入大學(xué),，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期,，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期,。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正,。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成,。

目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看,，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象,。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課,、遲到和早退現(xiàn)象,。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。

一周：曠課一次,，手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周,。

曠課兩次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思),。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。

曠課三次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,，反思),。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周,。

遲到或早退一次：手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因,，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周,。

遲到或早退兩次：手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因,，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周,。

遲到或早退兩次：手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因,，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周,。

通過(guò)調(diào)查,，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的,，另一部分原因是睡的太晚,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：

我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng),。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué),。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考,。有助于班級(jí)凝聚力的形成。

其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了,。作為寢室長(zhǎng),，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力,。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況,。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前,。目的是為了大家的休息,，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。

建議：勞逸結(jié)合,。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng),。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間,。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng),，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿,。通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心,，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐,，郊游等,。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手,，能很好將自我融入班級(jí),。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。

這份建議書(shū)主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待,。需要放松的時(shí)候，就要好好休息,。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的,。

xxx

20xx年xx月xx日

給班級(jí)管理提建議篇十

三、正確對(duì)待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛(ài)情的界限,。

四、進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì),。

六、確立正確的自我意識(shí),，樹(shù)立人生理想和信念,；

七,、形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

八,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

九,、掌握學(xué)習(xí)策略,，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率,。

十,、積極應(yīng)對(duì)考試壓力，克服考試焦慮,。

十一,、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

十二,、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

給班級(jí)管理提建議篇十一

班級(jí)管理是班主任按照一定的要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，建設(shè)良好的班級(jí)集體,，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng);是班主任對(duì)所帶班學(xué)生的思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活、勞動(dòng),、課外活動(dòng)等多項(xiàng)工作的管理教育活動(dòng),。但在目前的中學(xué)班級(jí)管理中，由于種種因素的影響,，存在不少問(wèn)題,，其直接影響到素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文將分析探討目前班級(jí)管理面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議,。

關(guān)鍵詞：班主任;高中;班級(jí)管理,。

班級(jí)管理是為學(xué)生創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，是班主任實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和實(shí)踐教育目的的重要舞臺(tái),，也是落實(shí)我國(guó)教育方針,、完成教育教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。在學(xué)校一切管理中,，班級(jí)管理是核心,。而學(xué)校的一切活動(dòng)和教育教學(xué)任務(wù)的落實(shí)都是以班級(jí)為單位的，因此,，班級(jí)管理對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著舉足輕重的作用,。

高中班級(jí)管理更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，要有創(chuàng)新精神,。班主任工作應(yīng)該在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提高，在提高中創(chuàng)新,。班主任獲得一種科學(xué)正確的現(xiàn)代教育理念往往比掌握局部的工作技能更重要。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是當(dāng)好班主任的首要條件,。班主任在班級(jí)管理中要樹(shù)立服務(wù)理念,，追求質(zhì)量，講究效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏戰(zhàn)略,。

優(yōu)秀的班主任應(yīng)不斷地用先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己,，將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)付諸于實(shí)踐,，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以把班集體打造成一個(gè)“人無(wú)我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特,，人特我精”的集體。

通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外各種教育資料,，聆聽(tīng)優(yōu)秀教育家及許多中小學(xué)優(yōu)秀班主任的實(shí)踐總結(jié),，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題主要有：班級(jí)管理中存在著不公平問(wèn)題，評(píng)價(jià)學(xué)生主觀化,，班級(jí)管理隨意化,，班級(jí)管理內(nèi)容片面化，班主任權(quán)威絕對(duì)化,。

三,、對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題的建議和意見(jiàn)。

1.說(shuō)理施教,，師生溝通,。

說(shuō)理要達(dá)到以情感人，以理服人，以趣引人,，用真情實(shí)感感化學(xué)生,，讓學(xué)生從心靈上產(chǎn)生共鳴。班主任不但要“一碗水端平”,，還要有“慈母”的愛(ài),，“嚴(yán)父”的心。平時(shí)多與學(xué)生接觸,，多與他們溝通思想,。隨時(shí)了解他們?cè)谙胄┦裁矗尚┦裁?，尤其?duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，應(yīng)在充分肯定的基礎(chǔ)上嚴(yán)厲指出他們的不足,，講清他們存在問(wèn)題的嚴(yán)重性及危害性,。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，批評(píng)教育要嚴(yán),，處理要寬嚴(yán)適度,，并且在處分前給他們講清道理，使他們能在接受處分前有思想準(zhǔn)備,，不致產(chǎn)生逆反心理,。多年的班主任工作證明，這一條是十分重要的,。

2.抓學(xué)風(fēng)養(yǎng)成,。

(1)抓早讀。每天早上我班學(xué)生擠出30分鐘的時(shí)間進(jìn)行早讀,。根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間表,，從高一開(kāi)始，我班學(xué)生就一直堅(jiān)持在學(xué)校早操前30分鐘到校,，每周一,、三、五練習(xí)聽(tīng)力,，二,、四、六背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),。

(2)抓晚讀,。早讀重要，而晚讀更重要,。晚自習(xí)前的這一段時(shí)間是一天中記憶的黃金時(shí)間,。筆者一直要求全班學(xué)生在晚自習(xí)開(kāi)始前30分鐘到校,，充分利用晚自習(xí)前這段黃金時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。全班學(xué)生養(yǎng)成了提前到校的習(xí)慣,，相互之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。

(1)建立班務(wù)日記制度,。

班務(wù)日記制度是一種在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的制度,。建立班務(wù)日記制度，有利于培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)全面發(fā)展;有利于促進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣的優(yōu)化;有利于對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定,，形成班級(jí)多渠道公開(kāi)管理;有利于充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性和主動(dòng)性，使班主任變瑣碎的管理為遙控式管理,，從而減輕工作負(fù)擔(dān),。

(2)激勵(lì)與鞭策相結(jié)合的制度。

班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),，努力營(yíng)造活躍的課堂氣氛,，使任課教師每天能保持愉悅的心情，積極創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)樂(lè)中教,、樂(lè)中學(xué)的環(huán)境。應(yīng)適時(shí)舉行班會(huì),，多些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評(píng)和處罰。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,、各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽中名次獲得者以及積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的帶頭人應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以號(hào)召和激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上。

4.個(gè)性化管理,。

(1)笨鳥(niǎo)先飛的辦法,。

一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種，一種是鷹,，一種是蝸牛,。不管是天資超常的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,，能登上塔尖,，都離不開(kāi)兩個(gè)字――勤奮。一個(gè)整體素質(zhì)較差的班級(jí)體,，要趕上乃至超過(guò)其他班級(jí),，就只有抽時(shí)間學(xué)，擠時(shí)間學(xué)習(xí),，勤學(xué),，苦學(xué),。班主任應(yīng)激勵(lì)學(xué)生懂得天道酬勤的道理。

(2)“(3+x)-1=0”的哲理,。

這里的3+x指高考科目,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，偏向任何一門學(xué)科的做法都是錯(cuò)誤的,。但是,，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生往往是哪科教師抓得嚴(yán),，就偏向于學(xué)哪一科,，結(jié)果造成偏科現(xiàn)象。在筆者的班級(jí)里,，筆者把學(xué)生的各個(gè)自習(xí)時(shí)間嚴(yán)格劃分開(kāi),，要求學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)各學(xué)科均衡發(fā)展,。

給班級(jí)管理提建議篇十二

尊敬的李老師：

您好,；首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,，可是我去了好多次一般的教室，感覺(jué)一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會(huì),，感覺(jué)氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會(huì)重視的,，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來(lái)形容,，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒(méi)有打破,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那,？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒(méi)有啦啦隊(duì),，只有我們幾個(gè)球員,，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)當(dāng)一下啦啦隊(duì),。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言,，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),，想辦法融入這個(gè)社會(huì),，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺(jué)班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來(lái)，到夏天了,，我們可以組織同學(xué),，外出春游，野餐,，聚會(huì)等等,，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng),。只要每個(gè)同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過(guò)緊也不能太松，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康,、萬(wàn)事如意,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給班級(jí)管理提建議篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

我們五年級(jí)很快就要結(jié)束了。再過(guò)一年,，我們就要離開(kāi)母校了,。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象,。但由于種種原因,，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生,。例如,，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便,。他以為這樣很方便,，可當(dāng)另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí)，帶來(lái)的后果他根本沒(méi)有想到過(guò),。我們學(xué)校的許多角落,，經(jīng)常堆滿垃圾，不能及時(shí)清理,，到處蚊蠅亂飛,。有些同學(xué)倒垃圾時(shí)，不能倒在指定的垃圾臺(tái)上,，掉下來(lái)的垃圾也不撿起來(lái),。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，確實(shí)是被嚴(yán)重破壞了,。

為此,，我向您提出以下建議：

1、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育,，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角,。

3,、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇,，凈化空氣。

4,、讓值周生更嚴(yán)格的檢查打分,，開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，提示各班同學(xué)注意保持清潔,。

5,、綠化環(huán)境,，多栽樹(shù),，多種花,，并在每個(gè)班級(jí)的窗臺(tái)上擺上幾盆鮮花,。

6、發(fā)動(dòng)同學(xué),，把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下,，周圍植上樹(shù),，這樣既可以綠化校園,，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地,。

尊敬的馬校長(zhǎng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧,！這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn)。

給班級(jí)管理提建議篇十四

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。下面是本站小編整理的班級(jí)管理,。

建議書(shū)。

范文,，歡迎閱讀,。

近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作,，應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性",，依靠"三個(gè)方面"的力量,，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),。

堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),，所以班主任執(zhí)法,，一定要公允，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。這些年來(lái),，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，贏得學(xué)生的尊敬和信任,，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性",。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談,、游戲,、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處,，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的"八分鐘自主活動(dòng)\"內(nèi)容的安排,、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再結(jié)合老師的見(jiàn)解,，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行,。學(xué)生愿意干的事,，干起來(lái)熱情高，干勁大,，成效也好,。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份,，絕無(wú)局外之人。

調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量,，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家,，與社會(huì)上不三不四的人混在一起,，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,。了解到這一情況后,，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間,，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期,，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治,，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo),。如抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為,、樂(lè)于助人,、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)："學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān),。"不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì),，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流,，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等,，在實(shí)踐中證明是行之有效的。

發(fā)揮"四套班子"的作用,，即指少先隊(duì)中隊(duì)委,、小隊(duì)委、科代表,、小組長(zhǎng)的作用,。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何,，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要,。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選,，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái),，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì),，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái),，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng),、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子,，也處處從各方面關(guān)心支持他們,，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任,，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓,，它們是相互相存,，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),，并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng);第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng),，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容,，例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等,，以達(dá)到活躍身心,，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系,，\"一箭三雕\"的目的;第四,，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;第五,，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參賽,，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

一,、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要成績(jī),。

每到期末階段,，隨著考試的臨近，不少人一味強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí),，只談學(xué)習(xí),，其他的就不去理會(huì)了,，這種做法不可取。越到期末復(fù)習(xí),，越是不能忽視常規(guī)管理,，只有有嚴(yán)格的管理，班級(jí)才有氛圍;只有有良好的習(xí)慣做保證,，學(xué)生才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)!提以下幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)班級(jí)宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即整改。(重點(diǎn)),。

3,、用好班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的成員，全面掌控班級(jí)情況;及時(shí)交流,，增強(qiáng)他們的自助管理能力,。

4、利用好班會(huì),、夕會(huì)等教育主陣地,，重正面思想引導(dǎo)，發(fā)揮輿論力量,，創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍,。

5、還需注意做好安全,、愛(ài)護(hù)公物和防控疾病等方面的工作,。

二、營(yíng)造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氛圍,，形成你追我趕的良好態(tài)勢(shì),。

1、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,。陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)?！苯處熡绕涫前嘀魅?，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著巨大深遠(yuǎn)的影響。只有班主任自己高度重視期末考試,，學(xué)生才會(huì)從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟,，才會(huì)重視考試，才會(huì)比學(xué)趕幫超,，敢拼敢贏,。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法(如把早讀時(shí)間分開(kāi),、學(xué)科知識(shí)的記憶方法等),、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、建議各班開(kāi)展倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo),，讓倒計(jì)時(shí)不僅上墻，更要入心,。

三,、注重與學(xué)生的情感交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，相互溝通,、相互理解。

期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重,，有的老師一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，這樣容易讓學(xué)生背負(fù)更重的包袱。在重壓之下,，學(xué)生內(nèi)心的各種想法如果得不到宣泄與交流,，一旦爆發(fā)后果就會(huì)非常嚴(yán)重，我們不能等閑視之,。在考前復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi),，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真心關(guān)心,，分層分批找學(xué)生談話交流,，尤其是班級(jí)的“問(wèn)題學(xué)生”，“個(gè)別人”等,，鼓舞他們的信心,、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟?huì)時(shí)間組織學(xué)生表演個(gè)自創(chuàng)節(jié)目等，活躍氣氛,，這樣雙管齊下,，復(fù)習(xí)的效果或許會(huì)更好。

期末工作千頭萬(wàn)緒,，任務(wù)繁重,，希望我們能夠調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái),，全力以赴,，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事,，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，為本學(xué)期的班級(jí)管理工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

一樹(shù)立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

二正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力,，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn),。

三正確對(duì)待和異性同伴的交往，知道友誼和愛(ài)情的界限,。

四進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì)。

六確立正確的自我意識(shí),，樹(shù)立人生理想和信念;。

七形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

八培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

九掌握學(xué)習(xí)策略,，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)習(xí)效率。

十積極應(yīng)對(duì)考試壓力,，克服考試焦慮,。

一、十一培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

十二對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

給班級(jí)管理提建議篇十五

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極,、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)向上的班集體,。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的`學(xué)習(xí),、習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù),。

2、以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，明確常規(guī)與個(gè)人行為,，常規(guī)與學(xué)習(xí),，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守,。

3,、要做到“四勤”，即,，口勤,、手勤、腿勤,、腦勤,，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段,。

4,、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí),。

5、工作要,，不能默守陳規(guī),。

6、要有耐心,，不怕出問(wèn)題,，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁,。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu),。

8,、處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源，從根本上解決,。

9,、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度,，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10,、要善于借勢(shì),、借力，即善于借任課老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

建議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

給班級(jí)管理提建議篇十六

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)得以正常開(kāi)展的首要條件,。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。

在教學(xué)工作中始終要不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴!安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全,，責(zé)任重于泰山,。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。

我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無(wú)一害”的精神,，安全第一的管理原則,，重視安全教育，做了大量的安全教育工作,。

我校每學(xué)期定期召開(kāi)安全教育專題會(huì)議,，且周前會(huì)議中也是時(shí)常強(qiáng)調(diào)安全教育。強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜,，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》，責(zé)任到人,。

為了保證師生的安全,，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育,，專門安排了安全知識(shí)講座,，給學(xué)生發(fā)放安全知識(shí)方面的讀本，組織緊急疏散演練活動(dòng),，進(jìn)行交通,、消防安全知識(shí)黑板報(bào)比賽,，手抄報(bào)比賽，班級(jí)組織安全知識(shí)的主題班會(huì),。

對(duì)班級(jí)學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：

1,、班主任必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真上好安全課,，提出注意事項(xiàng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3,、教給學(xué)生識(shí)別過(guò)期食品,、假冒食品及食品商標(biāo)的知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水,、用電的安全教育,。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購(gòu)買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開(kāi)展安全隱患排查,，每周公布全班安全檢查結(jié)果,。定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患,。對(duì)有危險(xiǎn)的區(qū)域，掛牌警示,。

5,、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度,，禁止無(wú)關(guān)人員和校外危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校,。禁止學(xué)生中途無(wú)故跑出校園，必須有班主任簽字及家長(zhǎng)接,。

6,、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

7,、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站,。