隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師個人年終述職報告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!

20xx-20xx學年度,，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學,，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處,，敬請批評指正,。

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習,，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校，積極進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團結(jié)同事,。

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求,。

第二、有機地結(jié)合各種教學方法,，堅持教師主導(dǎo),、學生主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材、備學生,、備重點,、備難點;較好學生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細型輔導(dǎo),、很差學生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一)。

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初,，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學任務(wù)的同時，開展研究,，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,，在20xx-20xx學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，逝者不可追，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

高中教師個人年終述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

20__-20__學年，本人擔任高20zz屆zz,、zz兩個班高中語文教學,，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

一,、政治思想表現(xiàn),。

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，勇于承擔工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團結(jié)同事,。

二、思想教育管理,。

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求,。

三、課堂教育教學,。

第二,、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導(dǎo)、學生主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生,、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導(dǎo),、較差生詳細型輔導(dǎo),、很差學生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面,。

第一,，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，鼓勵為主,，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高;同時，期末進行認真總結(jié),。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20__-20__學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20__-20__學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在20__-20__學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力,。

謝謝大家!

述職人：zz,。

20__年z月z日。

高中教師個人年終述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！

今學年，本人擔任高20zz屆zz,、zz兩個班高中語文教學,，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則,；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習,，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益；待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團結(jié)同事,。

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求,。

第二、有機地結(jié)合各種教學方法,，堅持教師主導(dǎo),、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材、備學生,、備重點,、備難點；較好學生點撥式輔導(dǎo),、較差生詳細型輔導(dǎo),、很差學生鼓勵性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一）,。

第一，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高,；同時，期末進行認真總結(jié),。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上今年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,，在20__—20__學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力,。

謝謝大家,！

述職人：zz

20xx年z月z日

高中教師個人年終述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

這一年,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,，順利結(jié)束了本學期工作。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐,，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下：

一年來，我堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動,，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表,、教書育人,、愛崗敬業(yè)，服從組織分配,，對工作盡職盡責,，任勞任怨,。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班,，團結(jié)同志,，能與同事和睦相處。教育教學中,，始終把關(guān)愛學生,，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人,。一年來,，我從不因故請假、遲到,、曠工。不怕苦,，不怕累,，以負責為己任，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后____課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課____節(jié),，在校內(nèi)聽課____節(jié)。為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問,，堅持學中干、干中學,，邊學邊干,，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學設(shè)計的全過程,，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，認真書寫案例、反思，總結(jié)自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學水平。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

謝謝大家!

述職人：____。

20____年__月__日,。

高中教師個人年終述職報告篇五

xx,，畢業(yè)于大學歷史系，本科學歷,。任教于州蘇市一中,，至今工作已有6年的時間，現(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報,。

一、教學工作方面,。

自參加教育工作以來,，一直站在教學第一線。遵守“教學六認真”,，認真工作,。曾先后擔任高一、初一至初三等各年級的教學工作,，現(xiàn)任初二年級歷史與社會備課組長,。參加州蘇市初中青年歷史教師評優(yōu)課比賽，獲二等獎,。注意學習多媒體技術(shù),，于制作課件《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音》在州蘇市歷史與社會學科課件評比中獲二等獎。在工作之余,，還參加干將史學社的活動和《干將》雜志的編輯,。

二、班主任工作方面。

工作以來,，認真做好副班主任及德育崗位的工作,，曾擔任過年級組長助理，協(xié)助處理年級里的各項事宜?，F(xiàn)擔任初二（9）班的`班主任,，所帶班級在學校組織的各類活動中獲獎，班級成績較優(yōu)秀,。

三,、教科研方面。

在教學過程中,，注意總結(jié)和思考,，撰寫論文,。多次在《干將》雜志和《研究》上發(fā)表論文,。其中《師生雙向互動，共同打造美好課堂》獲“師陶杯”教育科研論文優(yōu)秀獎,?！稄臐h族發(fā)式看中國歷史》、《從漢族服飾看中國歷史》都獲州蘇市歷史學會,、州蘇市教研室論文評比二等獎,。《孩子,，別怕,，慢慢來！》一文收入《校園里的守望》一書,，由蘇大出版社出版,。本人還積極參與《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構(gòu)建》課題的研究。

四,、雙語教學方面,。

在做好上述幾方面工作的同時，還積極參加繼續(xù)教育,。為了順應(yīng)雙語教育的大趨勢,，于207月參加由省教育廳組織、教育學院舉辦的中學骨干教師省級培訓(xùn)引智學科學習,，并于年10月被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導(dǎo)教師,，并承擔學校安排的雙語教學工作。

五,、傳幫帶工作,。

分別于20、2004年、多次指導(dǎo)州蘇大學,、州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育,、教學工作。

高中教師個人年終述職報告篇六

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識。19xx年,，我第一次教高三,，是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,，我虛心向老教師學習,，注重英語知識點的合理復(fù)習和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學生,。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學校當年高考做出了貢獻。

自19xx年評為中學英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學,，多次充當高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。20xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人,；在輔導(dǎo)參加20xx年和20xx年全國中學生英語能力競賽中,，有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮,，教學成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20xx—20xx學年度南海一中優(yōu)秀班主任,、20xx—20xx學年度第一學期先進工,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻,。

在教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點,、難點,，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合,，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

19xx年至1919xx年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”,。首先激發(fā)學生學習的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻,，熱情洋溢,，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合,，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。后來，我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,，活動的形式有一人演講,、兩人對話、小品,、短劇和幽默笑話等,。

活動的開展，收到了預(yù)想不到的效果,，學生的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,，學生用英語的表達能力有了明顯的提高,，學習英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定,。19xx年在中山小欖中學上的howtoplantcabbages公開課以其直觀,、形象、生動,、注重培養(yǎng)學生思維,、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。19xx年調(diào)入南海一中后,，我以更高的熱情全身心地投入教學工作,，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學既要扣住課本,，又要跳出課本；既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學模式,，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

1,、加強基本功訓(xùn)練,，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進和提高教學水平,。

2、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標學以致用,。

3、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短,；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍,；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。

4,、成立英語活動小組,，進行與英語學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角,、朗讀和演講比賽,、寫成語和猜謎、唱英語歌,、演話劇,、背單詞、英語征文,、參加學校一年一屆的英語節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識,。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。

5,、拓寬學生知識面,，為了適應(yīng)高考要求，開闊學生的知識視野,，積極倡導(dǎo)學生利用圖書館的藏書,、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀,，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。

6、研究高考,，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習思路，把握變化實質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實際,、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力。

獲得中級職稱以來,，不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,，都承擔了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式,，給他們上示范課,，聽他們上課，看他們的教案,，共同備課,，研究分析教材、鉆研教法,，選擇科學的手段和方法進行教學,，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級英語教師,。

多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料,，參加了廣東省,、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習,，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，在市,、縣,、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學論文評比三等獎,。通過了電腦初,、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

不但教書,，更重視育人是我的工作原則,。近年來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上,，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革,，以育人為本,，以振興南海一中為自己最大的責任，認真實踐“竭盡全力,，傾盡所愛,，真心奉獻，無怨無悔”的一中精神,。

以民主的作風,，真誠的胸襟，高尚的師德,，團結(jié)廣大同學,，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著,。在當班主任的第一天起,，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學的位置上去思考問題,，去開展工作,。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友,，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友,。在實際工作中,，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作,。引導(dǎo)學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標,，每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,，建設(shè)高品位的班級文化,，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。

與此同時,，從狠抓學生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤,，故能成其大,；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L,。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任,，并切實開展在思想上引導(dǎo)學生,，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生,，在前進道路上激勵學生的工作,。及時利用校長室、書記室,、德育處,、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》,、《新綠》,、《一中家長通訊》、《奔流》,、《春秋》等刊物和小報教育學生,，引導(dǎo)學生建立良好的班風。

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流,、對話,、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學生進行正面教育,。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道,、有特色地開展思想教育的路子,。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’——‘批評’——‘挽救’——‘處理’”,。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,，所以，對待這類學生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。

經(jīng)過多年的努力,，所帶班級多次獲學校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵,、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號,。本人也于20xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

今年,，我申報中學英語高級教師資格,，不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

高中教師個人年終述職報告篇七

申報:高級職稱,。

學歷：取得本科學歷,。已通過職稱計算機、職稱外語,、普通話測試的考核,。

個人綜合性獎勵情況：

20xx.12及20xx年:全國中學生英語能力競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

20xx,分別獲得市中小學生英語演講演唱比賽,。

20xx.1校三優(yōu)化,、一提高”公開課獲三等獎。

20xx.12課堂教學活動月公開課獲優(yōu)秀獎,。

20xx.1校公開課獲優(yōu)秀獎,。

論文：

20xx.6論文《重視英語說的訓(xùn)練，提高英語的表達能力》發(fā)表在《初中教學研究》,。

任現(xiàn)職以來指導(dǎo)青年教師情況：

一,、思想品德、職業(yè)道德。

本人能認真學習“三個代表”的重要思想,，擁護黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè),，積極進取，為人真誠,，團結(jié)同志,，不計個人得失，為困難學生義務(wù)送教,。參加工作二十多年來,，一直進行循環(huán)教育，多年在初三畢業(yè)班任教,，常年擔任班主任工作,，具有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，無條件服從學校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負荷”工作,，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學工作的第一線。起早帶晚,，樂于奉獻,，一心撲在教育教學工作上，因此,，我的教育,、教學工作得到了全體師生的好評。

二,、教育教學能力和工作業(yè)績,。

1、英語教學工作：

在英語教學中,，我能根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定切實可行的學期工作計劃,，能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，積極聽課,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。我注重課堂教學效率,注重課堂教學學生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進行統(tǒng)一,，不斷探索課堂教學的新思路,、新方法，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)新意識,。為了能使學生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學的設(shè)計和安排上,，我更加注意教法新穎有創(chuàng)意,，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性，使他們真正成為學習的主角,，此外,，在教學中我更注重教會他們?nèi)绾螌W習，我常教學生如何對所學知識的歸納與總結(jié),，如動詞have的第三人稱單數(shù)是has;child,，sheep的復(fù)數(shù)分別是children，sheep;lie,，die的現(xiàn)在分詞分別是lying,，dying;go，be的過去式分別是went,，was/were等,。由于我平時較注重鉆研課堂教學，課堂氣氛活躍,，學生學英語的興趣很濃,。所教學班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎,。

2,、班主任工作。

從事班主任工作以來,，我始終堅持班主任是班級的管理者,，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學生,，去影響學生,，要求學生做到的，班主任首先要做到,。在學生中起良好表率作用,。在工作中，我尊重每一位學生,，不歧視,，不諷刺，我堅持以“踏實,、細致,、耐心”的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責,。從培養(yǎng)學生的責任感入手,，要求學生“從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起”,。及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、表揚,、鼓勵,，使他充滿自信，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。事實證明,，有時表揚、鼓勵比批評教育更有效,。由于我的不斷鼓勵與贊賞,，同學們的學習積極性得到了提高，所帶班級學習氣氛濃厚,，加之科學的班級管理,，及良好的師德感染學生，班級凝聚力強,、健康向上,，學習成績始終名列年級前茅,，如20xx屆的初三(3)班，在我的努力及家長的配合,、同事的幫助下,，在20xx年中考中獲得了總分第二的好成績。得到家長于同事的一致好評,。在班主任工作中也能重視對學生干部能力的培養(yǎng),，提倡學生自我管理。平時和任課老師密切配合,，針對不同特點的學生采取不同的方法,，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo),。工作之余,，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪,、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通,，共同探討家庭教育的科學方法。從擔任班主任以來,，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號，分別被授予校和市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,，所帶的班級也于20xx年被評為市先進團支部,。

3、指導(dǎo)青年教師工作教研成果情況,。

我在對青年教師和實習生的幫教中,，做到政治上關(guān)心,，業(yè)務(wù)上幫助,，以誠相待，我的幫教對象袁晶老師,，在我的悉心指導(dǎo)和熱心幫助下,，她迅速地成長了起來并在教育教學工作崗位發(fā)揮著積極地作用，現(xiàn)已是校骨干教師之一,。同時我還能積極參與指導(dǎo)實習生的工作,。盡心盡力，不計報酬,。

本人在完成教學工作之余,，還認真學習先進的教學理論，重視教育,、教學的研究,。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動,，和同行們探討教學方法，了解新的教學理念,。撰寫的論文《在英語教學中培養(yǎng)學生的合作精神》發(fā)表在《初中教學研究》20xx年第八期;《重視說的訓(xùn)練,，培養(yǎng)交際意識》發(fā)表在《現(xiàn)代教育教學探索雜志》20xx年第2期。

我在努力做好教學工作的同時,，還積極參加上級主管部門組織的各項活動,，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓(xùn)班，獲得優(yōu)秀學員的稱號;20xx年7月至20xx年7月,，我參加了初中語文骨干教師市級培訓(xùn)以及各種專業(yè)的培訓(xùn),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。

今后,，我將一如既往,，在這平凡的崗位上，踩著時代的節(jié)拍,，腳踏實地,，不斷完善自我，超越自我,，把我的余熱奉獻給我深愛的教育事業(yè),。

高中教師個人年終述職報告篇八

本學期，我擔任聾啞一班,、聾啞二班,、培智二班、培智三班的美術(shù)教學工作,，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下：

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學高為師，身正為范,。

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

二,、熱愛學生,，平等對待每一位學生。

關(guān)心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

三,、努力提高自身教學水平。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J為提高教學技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng),。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大,，教師的使命感要加強,。

五、本人還存在的問題,。

遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。