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教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

20xx年第二學(xué)期，本人任教六年級(jí)（1）班數(shù)學(xué),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識(shí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果,。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，并且取得了較好成績(jī)。

在具體的教學(xué)工作中,，我基本上適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真專研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師特別是本辦公室教師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合六（1）班學(xué)生學(xué)習(xí)情況及班級(jí)情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓,，完善自己的教學(xué)工作,，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。

首先我認(rèn)真鉆研了教材,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學(xué)生的具體情況,。仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,，研究了班級(jí)情況,，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想,、家庭及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè),。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況,；課堂上，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時(shí),、全批全改。有的還適時(shí)注明批語(yǔ),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次經(jīng)常與同年級(jí),、同教研組教師探討教學(xué)方法,、策略和思想的交流。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略,，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流,，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后記,，并認(rèn)真按搜集知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)的資料,，歸納起來(lái)。

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí),，我從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始，我就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確,。作業(yè)要做到有布置有檢查,；有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我改作業(yè)常用有意義的批語(yǔ)，學(xué)生一拿到本子,，就知道要整整作業(yè)本,，要認(rèn)真做作業(yè)，盡量做到不出錯(cuò),，提高鞏固效果。同時(shí)，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想上意識(shí)到做題時(shí)要用心,，避免出錯(cuò),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)講評(píng),，訂正錯(cuò)誤,。

由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力,、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)于班里的優(yōu)秀生,，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物,，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天增做一道難題,，這樣學(xué)生比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手,，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣,，解題思路開闊,，又能在同學(xué)中受到激勵(lì)，享受到成功的喜悅,。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平時(shí),，找學(xué)生說(shuō)說(shuō)話,，拉拉家常，談?wù)勗趯W(xué)校的生活,，自己的愛(ài)好等,，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣,，消除對(duì)老師的害怕，對(duì)數(shù)學(xué)的膽怯,，有很多學(xué)生數(shù)學(xué)不好,，是由于害怕數(shù)學(xué)造成的，學(xué)生的心里放輕松了,，學(xué)起來(lái)就容易接受,。還要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過(guò)去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)書寫,，非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)在學(xué)生回家時(shí)協(xié)助教育孩子,。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用,，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元,，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。

在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我開展誠(chéng)信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真,、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)學(xué)習(xí)差學(xué)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

有成功的地方,，但也有很多不足,，比如說(shuō)，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力,，對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)做的不夠，降低了教學(xué)效果,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階,！

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

孔子曰“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間,，2015——2016學(xué)年第二學(xué)期走進(jìn)尾聲,。回首即將逝去的一百多個(gè)日出日落,，本人工作成績(jī)多于失誤，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn),。

教育者需要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)刻學(xué)習(xí)，方能不斷更新思想,，改變行為,，為做好工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期中,，本人堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新時(shí)期里教育著作，堅(jiān)持不斷提高意識(shí),，更新思想,，為做好從事的教學(xué)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，容不得半點(diǎn)虛假,，就如種田農(nóng)民種田,，人騙地幾天，地騙人半年,。介于此種認(rèn)識(shí),，本學(xué)期時(shí)光里，本人做好了以下工作,。

1,、認(rèn)真研究教材。教材是我們從事教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，本學(xué)期中,，本人不斷從教材中找“不”，與自己初步認(rèn)識(shí)不一樣的“不”,，用一句時(shí)髦的話說(shuō)就是“于不疑處質(zhì)疑”,，教材是我們教學(xué)的模本，而不一定是我教學(xué)的模本,，在“不”字中,，變他人的學(xué)識(shí)為自己的知識(shí)，從而服從于自己的工作,。

2,、認(rèn)真做“作業(yè)”。我們教師最善于布置作業(yè),，但是用心去做一下,，從中確定“重點(diǎn)”，會(huì)比較少,。本學(xué)期中,，本人準(zhǔn)備布置給學(xué)生的作業(yè)，自己都要先動(dòng)手做一做,，從中找出教學(xué)中的“遺漏”,，并定之為講評(píng)對(duì)象。

3,、開拓學(xué)習(xí)范圍,，培養(yǎng)多方面愛(ài)好，深入理解教材,。語(yǔ)文這門學(xué)科是一門“誰(shuí)都會(huì)弄幾句”的教材,，真正要讀通讀透并非易事。這就要求語(yǔ)文教師要有多方面“愛(ài)好”,。介于此種情況,，本學(xué)期里本人不斷開拓學(xué)習(xí)范圍，增加多方面知識(shí)，完成走進(jìn)教材,，走出教材,，走進(jìn)教材三步驟提高工程。

4,、及時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校臨時(shí)工作,。學(xué)校工作不如機(jī)械制造工作，一切是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完成即可,，而是更富有變化與彈性的工作,。本學(xué)期里，本人除了完成教學(xué)工作外,，還及時(shí)完成學(xué)校分派的其他臨時(shí)性工作,。

5、完成了鄭州教育博客發(fā)表目標(biāo),。本學(xué)期初,，本人有完成鄭州教育博客發(fā)表百十篇的計(jì)劃，今日算來(lái),，已經(jīng)完成,。

作為一名教師，完成教學(xué)工作是必須的,，完成臨時(shí)性工作是需要的,，但是提高工作熱情，把自己思想,、工作思路提高一個(gè)層次,，是時(shí)代的要求，本學(xué)期里本人完成不夠好,，有“得過(guò)且過(guò)”思想作祟,。

總的來(lái)說(shuō)，就要過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，本人工作還是成績(jī)多于失誤,，為來(lái)年工作積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也留下了需要改進(jìn)的地方,。尺有其短，寸有所長(zhǎng),。希望來(lái)年的我更上一層樓吧,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

1、以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù),，貫徹黨的教育方針,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

2、以新課標(biāo)為依據(jù),，對(duì)新教材進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,、研究。以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

3,、認(rèn)真參與組內(nèi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)以及教學(xué)研究專題,，積極參加校外專業(yè)培訓(xùn),，做到在校外是知識(shí)的學(xué)習(xí)者，在校內(nèi)是知識(shí)的傳播著者,。團(tuán)結(jié)同事,，積極籌備各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)六副班主任,，在班級(jí)管理中,，積極配合班主任以及各科任課老師，落實(shí)班級(jí)文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級(jí)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)與培養(yǎng),，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級(jí),、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生間的感情,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的和諧發(fā)展，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班獲得“四年級(jí)a組團(tuán)體總分第一”,、“女子4×100接力第一名”,、“最佳環(huán)保獎(jiǎng)”,；在第xx屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍,；在足球班級(jí)聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎(jiǎng),；在第xx屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)；在第xx屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào),；第九屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng),。承擔(dān)二年級(jí)a組1—2班、四年級(jí)1—7班的科學(xué)教學(xué)工作,；擔(dān)任四年級(jí)六班的副班主任一職,；擔(dān)任航模俱樂(lè)部、科學(xué)魔術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師,；楊勇思維空間技術(shù)編輯,；積極參與學(xué)校以及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的宣傳,、籌備和策劃,。

本學(xué)期青年賽教課為《隱藏自己——保護(hù)色與仿生應(yīng)用》，在保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下,，以小志愿者的“每日分享”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過(guò)“神奇動(dòng)物在哪里”,、“最強(qiáng)大腦”兩個(gè)游戲以及創(chuàng)意搭建,，循序漸進(jìn)地加深學(xué)生對(duì)“保護(hù)色”的理解，在自主探究中培養(yǎng)了認(rèn)真觀察,、細(xì)心收集,、合理推測(cè)、嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證,、詳實(shí)記錄,、大膽創(chuàng)造的科學(xué)核心素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)造型設(shè)計(jì)和審美的能力,，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念,，從而輕松突破本節(jié)課的難點(diǎn)。最后聯(lián)系實(shí)際,，受自然界中保護(hù)色的啟發(fā),，激發(fā)學(xué)生的靈感與創(chuàng)意，了解保護(hù)色在生活中的應(yīng)用,，至此,，學(xué)生不僅知道了保護(hù)色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，而且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容,。

1,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)檢錄。

2,、19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備,。

3、523全國(guó)小教會(huì)組內(nèi)布展,、社團(tuán)展示,。

4、參與四年級(jí)研學(xué)工作并編寫研學(xué)手冊(cè)科學(xué)部分的內(nèi)容,。

5,、xx省教育廳20xx年中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)備課組成員。

環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

xx市科普知識(shí)競(jìng)賽“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”,。

xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

每逢學(xué)年將結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校照例布置一個(gè)任務(wù),要求教師,、班主任寫一份總結(jié),這自然是好事情,。下面是本站小編整理的第二學(xué)期教師。

歡迎閱讀,。

臨近暑假,，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步,，在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)教育領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法,，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究,，做好班主任管理,、教好主科語(yǔ)文教學(xué)工作以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)并繼續(xù)任班主任,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的各科教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了,，自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究學(xué)科課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

四,、考勤請(qǐng)假方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)在新的一學(xué)年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五,、努力提高方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

本學(xué)期我擔(dān)任初三(3)班和三(4)班的科學(xué)課程的教學(xué),。今年是初三學(xué)年,，學(xué)校對(duì)我們初三的老師多了一些培訓(xùn)，比如本校初三的教學(xué)研討,，秀洲區(qū)的初三科學(xué)中考研討,，對(duì)于我一個(gè)剛來(lái)兩年的新老師收獲很多，下面對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)加以總結(jié),。以便今后更好的做好學(xué)習(xí)工作,。

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取的,。

學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓科學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)科學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

三,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

平時(shí)試題中涉及能源,、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用,。

四、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

五、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討,。

在各種形式的教研活動(dòng)中，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

六,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

七,、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

教學(xué)過(guò)程中應(yīng)給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

八、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過(guò)努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中,，我按照學(xué)校的安排，擔(dān)任高二年11,、12班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量,。在教育思想方面,，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識(shí),，更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民教師,。

在教學(xué)方面,，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓,，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備,，得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),，為了增大課堂教學(xué)的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采用,。

課件,。

教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，學(xué)生的反映效果比較好,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué),，知道應(yīng)該利用哪些課外資料,，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施,。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、考慮教法和學(xué)法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作,，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差別很大,，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作,。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學(xué)生的交流中,，我認(rèn)真詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn),，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主,，肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī)，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難,。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好,。

6.積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課,、評(píng)課活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,，博采眾長(zhǎng),，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析,，努力提高自己多媒體課件制作的水平,，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的。

心得體會(huì),。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來(lái)越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位,，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,、激勵(lì)自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到xx中學(xué)快一年了,。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)3班和4班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師,。這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容主要是結(jié)合學(xué)生具體學(xué)情，以必修2四五個(gè)單元,、必修3五個(gè)單元以及必修4第一單元英語(yǔ)教材為教學(xué)內(nèi)容,，在“三四五六”高效課堂教學(xué)模式和單科獨(dú)進(jìn)的方法指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,、編寫導(dǎo)學(xué)案,，上課、聽課批改作業(yè),，及時(shí)反思,，向其他老師學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡力做到有計(jì)劃,、有組織,、有效率的開展教學(xué)工作，穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

3班是我這個(gè)學(xué)期新接手的班級(jí),，這個(gè)班級(jí)學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)英語(yǔ)不感興趣,。因此,，剛開始接手的時(shí)候特別困難，為了讓這個(gè)班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)感興趣,，我想了很多辦法,，比如讓他們了解英語(yǔ)的重要性，利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)他們等等,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，大部分學(xué)生還是有明顯的進(jìn)步,。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn)，同時(shí),，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。做好教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，改正不足之處,。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。雖然3班和4班都是普通班，但是兩個(gè)班的作業(yè)的完成情況還是有很大的不同,，4班明顯好于3班,。因此，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我每次布置作業(yè)時(shí),，都是有所區(qū)別的，盡量做到有針對(duì)性的布置作業(yè),。并且,，對(duì)每次的作業(yè)，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改,，對(duì)于錯(cuò)誤率特別高的題目,，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤,；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。一星期布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽寫，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,，設(shè)置合格線,，若不合格，必須進(jìn)行重聽,，直至合格為止,，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生的綜合能力的提高,，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，我特別開展小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，聽寫100分多的小組可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，讓各小組組長(zhǎng)去督促自己的組員,。并且,，讓學(xué)生從平時(shí)練習(xí)中收集題庫(kù)出試卷，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過(guò)程中能再次回顧習(xí)題,，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)晨讀,，我在兩個(gè)班實(shí)行了課前3分鐘的dailyreport，每次一個(gè)學(xué)生輪流進(jìn)行,，讓小組進(jìn)行打分,。另外，針對(duì)“themillionpoundbanknote”,，我開展le趣配音活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生開口講英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平,，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思,，多多向前輩和同行學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間x學(xué)年的下學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,，從來(lái)不因?yàn)槟闳ピ谝舛Ｏ履_步,。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個(gè)總結(jié),，給自己一個(gè)評(píng)價(jià),，好讓自己在接下來(lái)的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗!

這個(gè)學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,，跨段教高一(4),、(5);高二(9)、(10),，兼任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),。16個(gè)課時(shí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機(jī)會(huì)有這種機(jī)會(huì)嘗試跨段,，但是反過(guò)來(lái)想也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常的信任,。讓我分別帶高一的實(shí)驗(yàn)班和高二會(huì)考。這種跨段讓我對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。

一、教育教學(xué),。

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。特別是對(duì)文科班的學(xué)生，會(huì)考的要求其實(shí)不高,，重在抓基礎(chǔ),，因此感悟一定要從高一年開始就對(duì)學(xué)生全面落實(shí)。在會(huì)考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過(guò)不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,，成績(jī)有大幅度提高。

2,、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度,。

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,，難度要求比較大,，知識(shí)考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),，教學(xué)適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高,、過(guò)難,，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差;若要求過(guò)低,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績(jī)平平，甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

特別是對(duì)理科班對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

4,、課堂、課后有分別,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

5,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，有什么不明白的地方及時(shí)提出來(lái)與備課組其他老師討論,。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果,，及時(shí)更正教法的不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度,。

二,、教師教研成果。

在高一段化學(xué)老師的集體努力下,，我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動(dòng)。其中我和潘獻(xiàn)珠,、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽榮獲“縣二等獎(jiǎng)”,。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評(píng),。高一化學(xué)備課組也是一個(gè)充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

以服務(wù)教育管理和教育教學(xué)研究，為崇明教育專網(wǎng),、進(jìn)修學(xué)校與局機(jī)關(guān)局域網(wǎng)絡(luò),、進(jìn)修學(xué)校與局機(jī)關(guān)的計(jì)算機(jī)等設(shè)備提供安全穩(wěn)定運(yùn)行的技術(shù)保障;提供教育管理和教育教學(xué)應(yīng)用的網(wǎng)站開發(fā)與整合服務(wù)支撐，提供信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中應(yīng)用的技術(shù)指導(dǎo)與導(dǎo)引服務(wù);努力完成預(yù)定的目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將本年度的主要工作總結(jié)如下：

1,、據(jù)信息部工作人員變動(dòng)的實(shí)際情況，合理調(diào)整分配各工作崗位的分工,。為各個(gè)工作崗位增設(shè)協(xié)作性工作任務(wù),，由主任調(diào)度協(xié)作性工作任務(wù)的開展。

2,、開展與外省市同行的工作交流活動(dòng),，與廈門市教育信息中心進(jìn)行工作交流,，互相學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流充分認(rèn)識(shí)本區(qū)域在教育專網(wǎng)結(jié)構(gòu)建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量管理與分析,、研訓(xùn)課程網(wǎng)站等項(xiàng)目建設(shè)的先進(jìn)性與教學(xué)支撐資源積聚與教學(xué)視頻案例等方面建設(shè)的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向,。

3,、完成技術(shù)支撐為主向教育應(yīng)用研究為主的工作觀念轉(zhuǎn)型，目前,，網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)維護(hù)工和條線,、網(wǎng)站制作與維護(hù)工作線策劃基于網(wǎng)絡(luò)的課堂實(shí)錄在教學(xué)研究中的應(yīng)用與網(wǎng)站服務(wù)在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中應(yīng)用建設(shè)，工作重心開始滲入教育教學(xué)的核心領(lǐng)域,。

1,、校園安全工程配套工程：各中小學(xué)校舍安全加固工程中，涉及校園網(wǎng)絡(luò)與弱電系統(tǒng)的搬遷與整改,，為保證校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行與設(shè)備的安全,，信息部對(duì)第一期20所學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地踏勘與網(wǎng)絡(luò)搬遷與重改的指導(dǎo)工作，編制與審核各項(xiàng)工程量與材料類的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。對(duì)第二期的29所中小學(xué)已完成了實(shí)地踏勘工作,。

2、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)加固：信息部對(duì)崇明教育專網(wǎng)的實(shí)際運(yùn)行維護(hù)進(jìn)行了深入的調(diào)研,，為切實(shí)提高各中小學(xué)保障校級(jí)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行的能力,，信息部完成對(duì)全縣中小學(xué)上網(wǎng)行為審計(jì)系統(tǒng)的巡檢，歷時(shí)三周,，發(fā)現(xiàn)與處理網(wǎng)絡(luò)安全的隱患,。據(jù)崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊(duì)充分討論的基礎(chǔ)上,，在教育專網(wǎng)結(jié)構(gòu)改造的過(guò)程中,，對(duì)防火墻進(jìn)行鏡像端口的規(guī)劃與配置，調(diào)整了原網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)的部署方法,。

3,、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃與實(shí)施：據(jù)崇明縣教育專網(wǎng)運(yùn)行的實(shí)際情況，對(duì)各學(xué)校的接入的防火墻進(jìn)行保障網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)處理,，有效控制學(xué)校與學(xué)校之間的常規(guī)網(wǎng)絡(luò)攻擊,、過(guò)濾影響網(wǎng)絡(luò)的病毒、對(duì)各學(xué)校internet的帶寬進(jìn)行合理分配,。同時(shí)加固了外網(wǎng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部主機(jī)的防問(wèn)控制安全策略,。在大網(wǎng)出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)出口的充分利用,。

4,、高考電子巡考系統(tǒng)建設(shè)：據(jù)市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統(tǒng),，為此,，信息部配合教育局招辦對(duì)崇明中學(xué)、揚(yáng)子中學(xué),、民本中學(xué)及招辦等四個(gè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,，編制高考電子巡考系統(tǒng)的建設(shè)方案與技術(shù)要求。配合教育局完成招標(biāo)任務(wù),，全過(guò)程監(jiān)理工程的施工,，目前該項(xiàng)目已完成施工與驗(yàn)收，在高考期間運(yùn)行穩(wěn)定,。

1,、教學(xué)質(zhì)量分析：配合教學(xué)教研室對(duì)全縣初三、高三的模擬考試,、小五,、初一年級(jí)的期終考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的工作,，完成所有上述考試的試卷掃描任務(wù),，對(duì)試卷圖像進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理，完成閱卷小分導(dǎo)入崇明縣教學(xué)質(zhì)量管理分析系統(tǒng),，配合教研室完成學(xué)校與縣級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析完成,。為局、進(jìn)修學(xué)校,、各學(xué)校提供正確的診斷分析報(bào)告,。

2、崇明教育網(wǎng)站整體改造：鑒于崇明教育網(wǎng)站的自制程度較高,，原有網(wǎng)站防攻擊的措施較差,，加之崇明縣教育網(wǎng)站欄目繁多與雜亂，目前,，完成了崇明縣教育網(wǎng)站進(jìn)行整體性改造方案,。已上報(bào)學(xué)校與教育局，等待審核批準(zhǔn)后實(shí)施,。

3,、教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)改進(jìn)：據(jù)崇明教育的發(fā)展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理與跟蹤提出新的要求,，為正確地為崇明縣教育局行政與教學(xué)研究室提供各學(xué)段各學(xué)校各班級(jí)的基線數(shù)據(jù)和教學(xué)質(zhì)量縱向跟蹤數(shù)據(jù),，信息部對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)行新一輪的改進(jìn)，完善學(xué)生基礎(chǔ)的管理方式,，提升學(xué)生信息的正確性,，改進(jìn)質(zhì)量管理系統(tǒng)的分析指標(biāo),。為教學(xué)管理與教學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)。

1,、網(wǎng)絡(luò)故障診斷能力培訓(xùn)：信息部分析與調(diào)研各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的需求,，信息部結(jié)合網(wǎng)絡(luò)故障診斷工具的性能與崇明教育專網(wǎng)的實(shí)際，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)故障診斷短訓(xùn)課程,，通過(guò)原廠商的技術(shù)講解與信息部對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障診斷的經(jīng)驗(yàn)傳授,，為各網(wǎng)管員提供診斷工具，進(jìn)一步提升網(wǎng)管員對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障的分析處理能力,。有力保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。

2、安全工作培訓(xùn)：為了配合上海世博會(huì)的勝利召開,，據(jù)市教委與公安局的要求,，信息部切實(shí)制定崇明縣教育專網(wǎng)安全工作計(jì)劃，部署校級(jí)網(wǎng)站的安全管理與網(wǎng)絡(luò)主機(jī)安全管理工作任務(wù),，強(qiáng)化各網(wǎng)管員的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任意識(shí),。指導(dǎo)各網(wǎng)管員做好本校的網(wǎng)絡(luò)安全管理工作。

1,、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急任務(wù)：據(jù)市教委與縣公安局的工作要求,，切實(shí)制定崇明縣教育專網(wǎng)安全工作應(yīng)急處理預(yù)案，并由教育局與市教委簽約,。及時(shí)處理崇明教育網(wǎng)站受“肉雞”的sql注入式的防擊,，按應(yīng)急預(yù)案，恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù),。對(duì)受攻擊的網(wǎng)站進(jìn)行公網(wǎng)訪問(wèn)的ip地址策略控制,。有效緩解網(wǎng)站安全運(yùn)行的壓力。

2,、金財(cái)工程應(yīng)急保障：鑒于崇明縣教育系統(tǒng)20xx年各單位的預(yù)算的編制及工資發(fā)放,，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)量急增，系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定,，信息部應(yīng)急查找網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協(xié)調(diào)崇明縣信息委的技術(shù)人員,，幫助他們分析網(wǎng)絡(luò)故障原因和定位故障點(diǎn),，確認(rèn)防火墻的性能偏低無(wú)法承受大流量的應(yīng)用。及時(shí)調(diào)整了防火墻的配置,。保障金財(cái)工程網(wǎng)站的穩(wěn)定運(yùn)行,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

回顧這半年的工作歷程，有奮斗,，有拼搏,，有付出,，有努力，更有收獲,。工作雖然繁雜,、忙碌，但在自己的不斷努力下,，能比較得心應(yīng)手的處理與解決,，較圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)！

這學(xué)期,，我負(fù)責(zé)四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

學(xué)籍照片的采集工作又是一項(xiàng)艱難而艱巨的任務(wù),，我校近4000人的學(xué)籍照片采集工作，難度可想而知,。

學(xué)籍照片采集的要求為：

1）淡藍(lán)色背景顏色,，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片,。

2）照片規(guī)格：260（寬）×320（高），分辨率150dpi以上,。

（即一寸照片即可,，在采集時(shí)，只要相差不大就沒(méi)有問(wèn)題）,。

3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中,，頭部占照片尺寸的2／3，常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡,，人像清晰,，層次豐富，神態(tài)自然,，無(wú)明顯畸變,。

4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。

5）照片文件大小應(yīng)小于60k,。

6）照片以學(xué)生的身份證號(hào)碼命名,。

面對(duì)一大串的要求，不說(shuō)別的,，就光是以身份證號(hào)碼命名照片這項(xiàng),，如果照完相片后自己手動(dòng)輸入身份證號(hào)碼，不但準(zhǔn)確率無(wú)法保證,，還需要大量的時(shí)間,。真得感謝老公，熬了3個(gè)晚上,，終于幫我制作了一款軟件,，輕松一步就能達(dá)到要求。（用起來(lái)超爽?。┱障鄷r(shí)先要按照模板中的順序把學(xué)生排好隊(duì)伍,，然后讓學(xué)生站在藍(lán)布前，自己邊調(diào)整三腳架的高度,，邊點(diǎn)名讓學(xué)生照相,。（防止由于不認(rèn)識(shí)各班學(xué)生，而把學(xué)生的身份證號(hào)碼弄錯(cuò),。）一天下來(lái),，嗓子已經(jīng)腫得老高，回到家里一句話也不想說(shuō)了,。這項(xiàng)工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助,，才能使得工作能夠快速、高效的完成。

收集學(xué)生的信息模板時(shí),，我只能一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的查找原因,。在各班錄入的時(shí)候，我已經(jīng)說(shuō)明要在錄入完成后單擊“開始檢查”,，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改,，直到檢查無(wú)誤，可以上傳時(shí)才能上交模板,，可是交上來(lái)的模板還是錯(cuò)誤百出,，很多班級(jí)都沒(méi)有按照要求檢查，模板中存在很多問(wèn)題,。找到原因后求班主任幫我改正好再拿回來(lái),。有時(shí)，班主任看到我,，就問(wèn)：你怎么又來(lái)了,，我們班還有誰(shuí)的內(nèi)容不對(duì)？我笑著說(shuō)：革命尚未成功,，同志仍需努力,。

3、一樓電子大屏幕更換工作,。這學(xué)期電子大屏共更改版面5次,，更改圖片新聞20次。每天,，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學(xué)校一周所要開展的活動(dòng)和上一周圖片新聞,。為了更好的發(fā)揮電子大屏的作用，我每周都要定時(shí)更換圖片和文字,。圖片需要我用軟件處理后導(dǎo)入大屏中,。有時(shí)，平時(shí)工作比較忙,，我就要利用休息的時(shí)間把圖片導(dǎo)入到一樓大屏幕,，以保證周一能正常的播放。

4,、掃描圖片工作。這學(xué)期共掃描圖片23次,。有時(shí)大家著急要用到圖片,，我就得晚走一會(huì)，把圖片掃描完,。為了增加食堂的透明度,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網(wǎng)站上。

5,、刻錄工作,。大家都知道，光盤刻錄對(duì)格式是有要求的,，而且有時(shí)只需要光盤上的一部分內(nèi)容,，我只有先把內(nèi)容導(dǎo)入到電腦中，然后裁剪到合適的位置,，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上,。

6、課件制作,。這學(xué)期共制作大型課件4個(gè),。課件制作是一項(xiàng)很瑣碎的活，也許有人說(shuō),，這課件本身也沒(méi)有什么難度呀,。可是前期的準(zhǔn)備工作要做得相當(dāng)詳細(xì),，有時(shí)查找圖片就需要很長(zhǎng)時(shí)間,。每次的課件少說(shuō)也有二百來(lái)張，這其中用到的圖片就需要二,、三百?gòu)?。是多么浩大的工程呀。大多?shù)課件制作的活都是急活,，有時(shí),，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用,。這樣我只能自己加班加點(diǎn)的完成,，有時(shí)一干就是半夜。有時(shí)活雖然不是特別著急,，但白天還有其他活動(dòng)要我參與,，沒(méi)辦法這就需要我連續(xù)幾天熬夜把活干完。但每當(dāng)看到會(huì)議,、活動(dòng)能非常圓滿,、順利的結(jié)束，我的心里就非常開心,，再苦再累也值得,。

7、管理“兩室”,。中會(huì)議室和電子備課室的使用和管理由我來(lái)負(fù)責(zé),。每當(dāng)會(huì)議前，我要把會(huì)議室的大屏、投影準(zhǔn)備好,。會(huì)上還要負(fù)責(zé)照相工作,。那就需要我兩頭兼顧，來(lái)回跑,，只有把工作做到細(xì)致,，才能保證會(huì)議的順利進(jìn)行。星星點(diǎn)點(diǎn),，不勝枚舉,。

8、日常的照片查找及各類報(bào)表的填寫等工作,。平日里,，要幫助同事及各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)查找需要的各種照片及相應(yīng)素材。接收上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各類報(bào)表及完成填寫任務(wù),。

流水帳式的羅列,，雖未盡言工作全貌，終能現(xiàn)之一角方圓,。

“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”是我終生之座佑銘,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

這學(xué)年來(lái),，我真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé),。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，對(duì)本學(xué)期的`工作回顧和反思：

我待人接物熱情,，并且了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲,。在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從安排,，以大局為重，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。任勞任怨,，對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

這一學(xué)年里,，我擔(dān)任整個(gè)高二和高一3個(gè)班教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持做到不遲到，不早退,；無(wú)論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,，小事不請(qǐng)假。

本學(xué)期我擔(dān)任高二和高一的生物教學(xué)工作,，課時(shí)量較多,，任務(wù)艱巨，但是我依然能夠保持較高的工作效率按時(shí)順利的完成教學(xué)任務(wù),。首先高二順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)；這學(xué)期高一的工作進(jìn)展順利,，采用新的教學(xué)方法,，學(xué)生效果明顯；此外這學(xué)期還負(fù)責(zé)市級(jí)小課題的,，帶領(lǐng)小組成員積極完成課題任務(wù),；并且根據(jù)學(xué)情主要負(fù)責(zé)編著校本課程《生活中的生物學(xué)》。

本學(xué)期在我的教學(xué)工作中有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)以及自己的一點(diǎn)反思：

第一,，在對(duì)高一學(xué)生的生物教學(xué)中利用課前預(yù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案,。教師在上課前分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案的提綱進(jìn)行預(yù)習(xí),，將預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題記在導(dǎo)學(xué)案上,，在上課前先展示導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)情況，包括提出問(wèn)題,，以便我在授課時(shí)更有針對(duì)性,；同時(shí)，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更有目的性,，總之還是取得了一定的收獲,。但是學(xué)生的學(xué)情不同,，所以導(dǎo)致不同的學(xué)生完成情況不同，因此下學(xué)期決定對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編制采用分層次使用,，再重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和小組合作的能力。

第二,，相信學(xué)生,，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)：走出高三一輪復(fù)習(xí)的困惑。對(duì)于高三的復(fù)習(xí)大部分是教師在講,，而學(xué)生邊聽邊記,，但是在對(duì)課后練習(xí)進(jìn)行反饋的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯,。主要的問(wèn)題體現(xiàn)在很多學(xué)生只是在記筆記或者聽,，沒(méi)有真正動(dòng)腦筋去思考，導(dǎo)致學(xué)生思維固化,，課堂活躍性欠缺,，理解問(wèn)題的程度不夠，所以沒(méi)有辦法做到融會(huì)貫通,。改變以往的復(fù)習(xí)方法,，給學(xué)生布置好內(nèi)容后，學(xué)生課后先根據(jù)課本進(jìn)行復(fù)習(xí),，主要對(duì)下節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突破,，上課前部分學(xué)生認(rèn)為自己可以勝任在課前前后黑板畫好相關(guān)的圖示，上課再進(jìn)行講解,，在講解時(shí)從學(xué)生表達(dá)闡述的語(yǔ)句能夠清楚的明白學(xué)生的理解能力,；此外，部分學(xué)生在講解的過(guò)程中,，其他學(xué)生就提出了不同的問(wèn)題,，思維的激發(fā)，問(wèn)題的碰撞,，讓學(xué)生的思維解放同時(shí)課堂也活躍起來(lái),，學(xué)生之間的提問(wèn)和解答，讓他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)達(dá)到了更高的層次,。但是,，這種方法，只是針對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生可以進(jìn)行,，有個(gè)別的學(xué)生在認(rèn)知層次以及語(yǔ)言表達(dá)教弱的學(xué)生實(shí)行效果不好,，對(duì)這部分學(xué)生采用讓其他學(xué)生輔助學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行；其次,，這種方法不僅可以用在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，在習(xí)題的講解上也可以,，但是用的時(shí)間可能會(huì)多，擔(dān)心影響進(jìn)度,，所以也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

以上是我本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)的過(guò)程中采用的一些方法,，除此之外,，下學(xué)期還會(huì)有其他的計(jì)劃，比如：第一,，利用學(xué)生互助,，小組競(jìng)爭(zhēng)的方法。首先劃分學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)小組成員根據(jù)學(xué)科的強(qiáng)弱進(jìn)行合理的搭配,，小組成員之間進(jìn)行相互的幫扶。此外,，小組和小組之間又可以相互競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第二,，采用教師幫扶的辦法,，對(duì)弱項(xiàng)的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和堅(jiān)定的態(tài)度,。

以上就是我這學(xué)期工作的簡(jiǎn)單回顧，以及對(duì)下學(xué)期工作的展望,，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)做好、做細(xì)我的工作,，我也相信來(lái)年的高考肯定有豐碩的成果,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的.教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續(xù)原來(lái)的高三教學(xué)之路,，但在工作上卻絲毫不能照搬過(guò)去的東西,。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富也是包袱，每年的高考都有新的東西,，如果不能與時(shí)俱進(jìn)的話,，最終只能是自食懶果。所以,，這個(gè)學(xué)期更是“嚴(yán)陣以待”,。

幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料,，而在這個(gè)學(xué)期我重新進(jìn)行整理,，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗(yàn),，使我能做到心中有數(shù),，對(duì)于高三的教學(xué)工作有了明確的目標(biāo)和操作經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我仔細(xì)研究高考考綱,，比照過(guò)往的教學(xué)，重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,，能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實(shí)際情況。在落實(shí)教學(xué)中,，注意講練結(jié)合,，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,，課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，練習(xí)結(jié)合考試,，做到有的放矢,，力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實(shí)際課堂教學(xué)中,，能夠及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行解決,。

另外,，在組內(nèi)，我積極與其他優(yōu)秀教師交流,，共同討論，實(shí)現(xiàn)資源共享;共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，積極參加教研活動(dòng)，不放過(guò)一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課25節(jié),，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十一

1,、樹立為學(xué)生服務(wù)思想,。

學(xué)期初，班主任的重?fù)?dān)落到了我的頭上,，所以我將工作的重心轉(zhuǎn)移到了班主任工作上,。班主任工作千頭萬(wàn)緒,，涉及學(xué)生的身心健康,、安全等方方面面,。50多名學(xué)生的班級(jí),，一天下來(lái)一點(diǎn)兒事情不發(fā)生是不可能的,。但學(xué)生只要找到我,，就說(shuō)明學(xué)生信任我,，相信我能解決好問(wèn)題,。所以，當(dāng)學(xué)生找到我時(shí),，我都會(huì)以微笑面對(duì),，耐心傾聽學(xué)生的訴求，盡力為他們解決困難疑惑,。

2,、抓常規(guī)習(xí)慣教育。

我一直堅(jiān)信,，小學(xué)階段,，最重要的就是習(xí)慣教育。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣能使孩子受益終生,。所以，當(dāng)班主任以來(lái),，我主抓學(xué)生上課聽講習(xí)慣,、下課整理書桌習(xí)慣、課間文明習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣,、自主整理書包習(xí)慣……當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,。也許，一學(xué)期下來(lái),，收效甚微,。但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的,。

3,、發(fā)揮教師榜樣作用。

這學(xué)期,，每逢周一我和學(xué)生一起穿校服,，大課間我和學(xué)生一起做操，要求學(xué)生不遲到,，我自己每天早早進(jìn)教室候課,。當(dāng)然，和那些優(yōu)秀的班主任相比,，我需要改進(jìn)的地方還很多,。在今后的工作中，我會(huì)努力完善我的班主任工作,。

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十二

學(xué)期結(jié)束,，又到了老師寫工作總結(jié)的時(shí)候，下面是本站小編為大家整理的：小學(xué)教師第二學(xué)期。

歡迎閱讀僅供參考,。

時(shí)光荏苒,，又一年的教學(xué)工作劃上了句號(hào)。本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí),、學(xué)前班的教學(xué),，回顧這學(xué)期的工作，是挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的一學(xué)期,，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長(zhǎng),，使我更加自信的面對(duì)今后的教學(xué)工作了。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一.關(guān)于課堂,。三年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動(dòng)發(fā)言,，很多孩子的想法,、觀點(diǎn)都讓我覺(jué)得很棒。孩子們回家也喜歡讀書,，家長(zhǎng)還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻,。這種愛(ài)思考、喜歡分享新想法,、讀書的好的習(xí)慣在家長(zhǎng)會(huì)上也大力表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們?cè)谂浜?。希望能夠繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三5班的孩子,，整體上學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力都不錯(cuò)，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍,，優(yōu)生們衣灰很樂(lè)意幫助他人,，達(dá)到共同進(jìn)步。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣讓課堂更輕松,。學(xué)前班的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ),，本學(xué)期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭(zhēng)當(dāng)小老師的這種勁頭在班級(jí)上還是一直存在著,，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。家長(zhǎng)開放日我們也很好的向家長(zhǎng)展示了孩子們的精彩一面，孩子們?cè)诒憩F(xiàn)贏得陣陣掌聲,。家長(zhǎng)們都一致認(rèn)可這種模式,，看到孩子成長(zhǎng)，我感到很欣慰,。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂,，是教學(xué)中一直要堅(jiān)持的,。

二.關(guān)于輔差。良好的學(xué)習(xí)成績(jī)反饋才會(huì)讓老師教得更加有信心,，而一個(gè)班級(jí)學(xué)生的程度不一,，有些孩子在學(xué)習(xí)程度上就是比別人慢點(diǎn)，需要老師耐心指導(dǎo),。因此,，輔差是最好的途徑。每個(gè)單元,，每次模擬,、月考、期中考試都檢測(cè)出孩子的掌握情況,。三3班的冀美琳,、陳書文，三5班的李姜,、李俊杰,、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高,。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著她學(xué)習(xí)了,，每天都很自覺(jué)的讀書過(guò)關(guān)。而她跟大家分享,，如果不是堅(jiān)持找老師過(guò)關(guān)單詞,、課文，請(qǐng)教難題,，她不會(huì)有這么大的進(jìn)步的,。看到他們學(xué)習(xí)越來(lái)越自信,、我想所有的付出都是值得的，沒(méi)有什么比學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)保有興趣,、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。

三.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí),。本學(xué)期在杜海梅組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們英語(yǔ)組開展了組內(nèi)讀書活動(dòng)。通過(guò)研讀《小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)》這本書,，我獲益匪淺,。書中創(chuàng)新的教學(xué)理念。讓喜歡聽故事的我愛(ài)不釋手,。每月的,。

讀書筆記。

讓我能更好的去理解這本書。storiesareeverywhere(故事無(wú)處不在)學(xué)習(xí)始于故事故事永遠(yuǎn)伴隨著我們伴隨著我們的教學(xué)從童年到老年從課堂到職場(chǎng)從故土到異鄉(xiāng),。故事的文本再構(gòu)可以讓課堂更豐富這個(gè)需要老師一定的功底因此不斷學(xué)習(xí)才能將這些精彩的點(diǎn)子應(yīng)用到課堂當(dāng)中,。而書中的另一章節(jié)—講故事。教我們講故事的時(shí)候注意站姿,、眼神,、手勢(shì)、角色替換,、情感融入以及上臺(tái),、下臺(tái)。很多細(xì)節(jié)都要注意而講故事要注意的事項(xiàng)可以更好的和我們的英語(yǔ)讀書結(jié)合讓學(xué)生模仿講得一口標(biāo)準(zhǔn),、地道的口語(yǔ),。以及在角色扮演中表情豐富這些都是可以借鑒將故事方法讓學(xué)生表演得更好的。除此之外還堅(jiān)持著背誦《英語(yǔ)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》課標(biāo)的背誦讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀讓我們明白教師是“用教科書教而不是教教科書”,。

四.關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng),。本學(xué)期承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)公開課。沒(méi)有表現(xiàn)得很好,，在處理課堂,，好的老師應(yīng)該是在設(shè)計(jì)課堂的時(shí)候有預(yù)見(jiàn)性，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂,。因此,，我牢記于心。在期末師徒結(jié)對(duì),，五年級(jí)下冊(cè)的同課異構(gòu)中,，我通過(guò)認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見(jiàn)并修改,，我將師父的點(diǎn)子用到課堂當(dāng)中,，孩子們配合得很好，課堂進(jìn)展順利,，因此也評(píng)比到組內(nèi)的一等獎(jiǎng),。這個(gè)一等獎(jiǎng)來(lái)得太珍貴，它告訴我以后要精心準(zhǔn)備每一課,，學(xué)會(huì)預(yù)設(shè)課堂,，多學(xué)習(xí)，將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當(dāng)中,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。教學(xué)之路也是學(xué)習(xí)之路，只有不段學(xué)習(xí),，才能開出理想的教學(xué)之花,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，一分耕耘一分收獲,，堅(jiān)持輔差,、堅(jiān)持準(zhǔn)備課、堅(jiān)持請(qǐng)教學(xué)習(xí),，就會(huì)有好的成果,。而這些讓我對(duì)今后的教學(xué)也更加有信心了。當(dāng)一名老師真的很好,。工作之余,，我還堅(jiān)持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥,，變得每天主動(dòng)去做的事情,。每天都很充實(shí)。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)--開心工作,，快樂(lè)生活努力著,。

一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強(qiáng)思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說(shuō),，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí),。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái),。

一年來(lái),，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論,，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平,。

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的x年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每早上,，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò),。

手抄報(bào),。

等形式進(jìn)行展示。

三,、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谌哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,。但也不不足,，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績(jī)一直不夠理想,。今后立足實(shí)際,，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。

轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過(guò)去了,，回顧這一年，有苦有累也有歡樂(lè)與收獲,，下面我從六方面對(duì)我為一個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想政治方面：

愛(ài)國(guó)守法,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，遵守學(xué)校。

規(guī)章制度,。

愛(ài)崗敬業(yè)為人師表,。積極參加黨內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí)努力提高自身的政治素質(zhì)。在日常生活中同事之間互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

二,、教學(xué)工作方面：

今年我任教的班級(jí)是205、503,、504,、505四個(gè)班級(jí),，擔(dān)任205班的副班主任，兼任小學(xué)部體育教研組長(zhǎng),。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到不遲到,、早退，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，輔導(dǎo)學(xué)生,。在體育課堂上，不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉,，也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育,，希望我課堂上培養(yǎng)出來(lái)的都是身體健康和品德合格的學(xué)生。在體育教學(xué)中,，我對(duì)后進(jìn)生單獨(dú)指導(dǎo),，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤動(dòng)作，在思想上進(jìn)行鼓勵(lì),，促進(jìn)其提高成績(jī)。在課堂上積極發(fā)覺(jué)體育人才,，對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生我會(huì)在課堂上增加練習(xí)量,，讓這部分學(xué)生能夠得到更好的鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)技能,，為學(xué)校儲(chǔ)備體育人才,。

三、積極組織開展各類體育活動(dòng),。

1.認(rèn)真落實(shí)“大課間”活動(dòng)和“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，安排了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師,，把安排表發(fā)給各班級(jí)，各班按照安排表的內(nèi)容進(jìn)行開展,?；顒?dòng)的項(xiàng)目在兼顧學(xué)校場(chǎng)地和季節(jié)的變換的情況下，盡量的安排的豐富些,，如跑步,、足球、踢毽,、跳繩,、乒乓球等。每周都會(huì)對(duì)本周的體育活動(dòng)檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，促使活動(dòng)有效落實(shí)開展,。

2.召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及廣播操比賽,。每年新學(xué)期，為了提高做操質(zhì)量,，我們都要進(jìn)行廣播操比賽,，得到老師們的積極配合。每年除了定期召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外,，為提高學(xué)生體質(zhì)健康,，每年上學(xué)期全員參與的月達(dá)標(biāo)測(cè)試，下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們提前把達(dá)標(biāo)成績(jī)對(duì)照表發(fā)給各班,，讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)，并布置家庭作業(yè),，讓孩子們?cè)诩义憻?，家長(zhǎng)督促檢查，通過(guò)努力,，孩子們的成績(jī)有了明顯的提高,。

3.配合鮑老師開展校級(jí)足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性,，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

四,、業(yè)余訓(xùn)練,。

我校目前有三個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，田徑,、足球不,、摔跤。我主要負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練隊(duì),。田徑訓(xùn)練非常辛苦,，又枯燥無(wú)味。遇到的問(wèn)題也會(huì)比較多,，要經(jīng)常做學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作,，以及任課老師和班主任的工作，需要他們的支持與配合,。付出不一定會(huì)有收獲,，但不付出肯定難有收獲，今年市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們小學(xué)拿了23分,，第17名，街道運(yùn)動(dòng)會(huì)五年級(jí)團(tuán)體第一名,。我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更好成績(jī),。同時(shí)協(xié)調(diào)配合其他老師的足球、摔跤訓(xùn)練,，讓我們的體育成績(jī)?nèi)骈_花,。

五、教研組方面,。

嚴(yán)格制訂了教研組,。

工作計(jì)劃。

按計(jì)劃正常開展各項(xiàng)教研活動(dòng)積極參加上級(jí)的教研活動(dòng)每位體育老師都有一篇論文或案例在校級(jí)交流,。何老師撰寫的《體育大課間活動(dòng)實(shí)施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20xx年度浙江省教學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎(jiǎng)。盧老師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被浙江省教育技術(shù)中心評(píng)為“省級(jí)特色空間”朱老師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在余姚市武術(shù)操比賽中獲二等獎(jiǎng),。

六,、其他工作。

體育老師的工作比較繁雜,，除了做好教學(xué)工作外,，還要配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如場(chǎng)地的布置,，進(jìn)退場(chǎng)子的安全疏導(dǎo),，“文化藝術(shù)節(jié)”體育項(xiàng)目的實(shí)施。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人,，很多體育工作都要我去牽頭，從計(jì)劃的制定到具體實(shí)施,。我擔(dān)任205班的副班主任,，能積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級(jí),，有困難能相互幫助,。

以上是我這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作小結(jié)，在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。也希望同事們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)。

不知不覺(jué)和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī)，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束,，下面,，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級(jí)情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生24人，其中男12名,，女12名,，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，有不少的進(jìn)步。他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較好,。能自己洗澡,，洗衣服，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng),。

一,、班級(jí)管理方面。

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

1,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級(jí)的智力障礙學(xué)生,，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對(duì)這一情況,，我把我班分為了五個(gè)清潔小組，每組一名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來(lái)，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。

2配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：?！傲?。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲，學(xué)校組織各項(xiàng)慶?；顒?dòng),，但由于我班孩子較小，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動(dòng),，如：夾乒乓球,，個(gè)人才藝表演，吹氣球等,。都取得了可喜的成績(jī),。孩子們?cè)谶@天過(guò)得也很開心。

二培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、開展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日生”活動(dòng)。

孩子們剛?cè)雽W(xué),，對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。于是每個(gè)星期一晨會(huì)課我都請(qǐng)本周值日生與全班同學(xué)一起評(píng)定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生,。這樣一來(lái),，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥,，非常調(diào)皮,，上課老坐不住，總是左顧右盼,，甚至在老師講課時(shí)跟同學(xué)講悄悄話,。從他被選為值日生，那時(shí)每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課,，即使后來(lái)沒(méi)當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點(diǎn),，老師不在的時(shí)候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表?yè)P(yáng),，使他把短期目標(biāo)成為了激勵(lì)自己的長(zhǎng)期目標(biāo),。)。

不管哪一位值日生,，我都嚴(yán)要求,。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,，其次,，樹立他們的威信。一方面,，我告訴值日生,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流,。

一學(xué)期來(lái),，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多,，我每次去家訪時(shí),，我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通要多關(guān)心他。

五積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì),。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟話。我多次和他談話,，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友,。同桌的同學(xué)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來(lái)，就慢慢地很少聽到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績(jī)一下上去很多,。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中,。最后也是最主要靠?jī)?yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法,，這樣才使他晚上要早睡，白天不打磕睡,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛八九歲的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十三

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在教育的沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)。

“愛(ài)校,、愛(ài)生”是我堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。接任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了深厚的感情,，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽,。

二、努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。

20××年，是我不斷探索,，努力學(xué)習(xí)的一年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的一年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。

（1）“名師活動(dòng)室”的感動(dòng),。

真慶幸,，這一年，能走入“數(shù)海探航名師工作室”,，與眾多的姐妹們一起遠(yuǎn)航,。將近2個(gè)月的時(shí)間里，在姐妹們的幫助下,，一次次的修改設(shè)計(jì),，一次次的課后研討，曾經(jīng)試圖放棄,，也曾懷疑自己是否能完成大家賦予的重任,。彷徨,、內(nèi)疚、堅(jiān)持,、綻放,，在經(jīng)歷了蛻變后，我真的成長(zhǎng)了~雖然,，完成的是短短的40分鐘的課程,，但是，收獲卻是頗多的`,。從課路的設(shè)計(jì)，到課件的完成,，再到視頻的制作,，都滿載著成功的喜悅。

（2）“資源包”的參與,。

20××,，真的是難忘的一年，“名師活動(dòng)室”的活動(dòng)剛剛落下帷幕,，“市課堂教學(xué)資源包”的活動(dòng)就已經(jīng)開啟,。能成為此次活動(dòng)的一員，我深知責(zé)任的重大,，因此,，一時(shí)一刻不敢疏忽。日日夜夜的忙碌,，那份壓力,，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，生怕自己做的不夠好,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,，3節(jié)課的脈絡(luò)逐漸清晰，心中的大石也減輕了分量,。在四處奔走中,，結(jié)識(shí)了眾多可愛(ài)的孩子，他們的聰明,，他們的機(jī)敏,，他們的調(diào)皮，他們的歡笑,，都成為了一絲絲清風(fēng),，吹散了積壓在心頭的郁悶。在2個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，在一次歷練了自己,。

（3）在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參,，又備學(xué)生,；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展,。

三,、與班主任、家長(zhǎng)密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下,，我慢慢地成長(zhǎng)著,。教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。