作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班折紙飛機教案小班篇一

1,、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,，讓小朋友們體驗游戲的快樂,。

2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣,。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

1,、在室外選擇較平整的場地。

2,、兒歌一首,。

1、準備活動：

小朋友跟著老師一起做一下準備活動,，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳,，向左跳,，向右跳”進行熱身運動。

2,、引人游戲：

首先,，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西,，飛到東,，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機”兩字,。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機,，我們今天玩的游戲呢就是開飛機,，我們小朋友一個個都要當機長了?！苯處熛日埿∨笥褜W習兒歌,，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍,，然后再集體念兩遍,。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面,，用力向外飛出,。

3、開始游戲：

教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機長,，把飛機正確開出,，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范,，然后開始正式游戲,，對小朋友進行分批游戲。

4,、教師小結：

小朋友們都把飛機開的很好,，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌,。游戲結束了,，小朋友們可以排隊下樓回教室了。

游戲注意事項：

注意游戲中的安全,；注意游戲秩序的.維護,。

這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方,。

第一點，可取的地方,。一開始，我以“向前跳，向后跳,，向左跳，向右跳”進行熱身運動,，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害,。

第二點,，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時,，我只示范了就直接進行了游戲。

整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動,。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng),。

小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明,。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”,。

小班折紙飛機教案小班篇二

1、會制作光飛機,，快樂地進行游戲。

2,、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習慣。

小鏡子若干,、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機一架。

教師出示一架光飛機,，引導幼兒觀察這架光飛機是怎么做的，并說一說它的構造是怎樣的,。

1、教師演示剪貼光飛機的基本步驟,，

（1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。

（2）在紙中間剪下小飛機的輪廓,，粘在鏡子上面,。

2、幼兒用提供的材料制作光飛機,。

（1）幼兒操作，教師做適宜的指導,。

（2）提醒幼兒及時把廢舊物品放入紙簍內，注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣,，保持桌面地面的整潔。

1,、教師組織幼兒玩光飛機：拿著小鏡子對著燈光將“光飛機”投影到墻上,，隨著鏡子移動，飛機就飛起來了,。提醒幼兒可以兩個小朋友同時玩，互相追逐著玩,。

2,、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機展示在科學發(fā)現區(qū)內。

區(qū)域活動時,，讓幼兒拿著自己制作的光飛機到外面的陽光下互相配合著玩。

在這一活動中主要的不足是在剪飛機輪廓的過程中幼兒的動手操作能力較差,，不是很正確地進行剪,，需要老師的鼓勵與幫助,，增加幼兒的自信心,，使他們更好的能完成任務?！凹糍N光飛機”這一活動讓幼兒更好的了解了光與影的關系，剪貼好的“光飛機”可以放在科學發(fā)現區(qū)內,，讓幼兒隨時做此游戲,，從而獲得成就感。

剪貼“有趣的光飛機”是結合主題活動“科學放大鏡”而設計的,，它可以促進孩子對光與影子的認識。剪貼光飛機的過程對幼兒來說有點難度,，因而教師應給予他們自主探索的機會與時間,，具體的引導他們克服困難，提升能力,。結合目標給幼兒準備好操作的材料,，充分讓幼兒體驗動手操作的快樂。本活動的重點是讓幼兒充分體驗動手操作剪貼光飛機,，活動的難點是幼兒能正確的剪出光飛機的輪廓。

小班折紙飛機教案小班篇三

練習一個跟著一個走,。

紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等),，紙折大飛機一架。場地布置如圖,。

1.教師手持大飛機,，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上,。

2.游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛),，邊走邊念兒歌："小飛機，飛飛飛,，飛到西,，飛到東,，快快飛到高空中。"念完兒歌,，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走,，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說："飛機降落,。"幼兒走回機場蹲下,，同時手臂放下,。游戲結束,。

在本次活動中,，我發(fā)現有的幼兒興趣不高,，對認識飛機和繪畫飛機不熱情,。我意識到可能是飛機頭飾有限,，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興,，從而影響活動熱情,。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的'教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,，從而吸引幼兒上課的熱情。

小班折紙飛機教案小班篇四

1,、體驗大家一起玩小飛機的快樂。

2,、學習肩上投遠的.動作。

3,、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲,。

物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶,，錄音機。

掌握肩上投遠的動作要領,。

練習肩臂一起運動向前方投遠。

1,、放音樂。聽音樂做準備,，重點活動上身和手臂，如伸伸臂,、揮揮手等。

2,、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作,。

要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂,，向前上方將小飛機投出去,。

3,、游戲：“飛上藍天做游戲”

4,、放松游戲：“我學飛機飛上天”,。

小飛機,。

要到天上做游戲,。

我把飛機舉起來,，

用力讓它飛出去。

天上飛來又飛去,。

小班折紙飛機教案小班篇五

幼兒對飛機充斥了神往,，也異常喜好疊紙飛機，憑據幼兒的喜歡,，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機,，供給了一個愉悅、輕松的進修情況,，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作,，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦,，富厚幼兒的想象,，同時讓幼兒體驗樂成的快活。

1,、實驗學看折紙步調圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領,。

2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識,。

運動預備：

幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典范一個紙飛機,。

1,、師：這是什么？

2,、紙飛機是怎么折出來的呢,？

1、紙飛機是用什么外形的紙折的,？（長方形）,。

2、出示步調圖,，引誘幼兒進修看折疊步調圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的,。

1,、將長方形的長邊半數，打開后從頂上折一個角到中心,，同樣把另一個角也折向中心,。

2、把折好的這個角向中心折一次,。

3、把另一壁向中心折一次,，紙的上部呈尖三角形。

4,、將兩半折到一路,，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼,。

1、教師交接折紙內容,。

2、幼兒折紙,，西西領導能力衰的幼兒完成功課。

各人一手舉著飛機在機場內四散走(飛),，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛,，飛到西，飛到東,，快快飛到高空中,?！蹦钔晖{,，幼兒恣意走向四周的航路,，必需一個隨著一個沿著航路走,，邊走邊發(fā)出飛機的聲音,。西西說：“飛機下降,?！庇變鹤呋貦C場蹲下,，同時手臂放下,。游戲竣事。

講授反思：

本日的講授運動“紙飛機”,，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習性,，進步了幼兒精致的著手本領,，進一步引發(fā)了幼兒半數紙運動的愛好,。拿著本身計劃的飛機在園地上飛來飛去時,，都有一種得到樂成高興的沖動心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動的和諧均衡本領,。

小班折紙飛機教案小班篇六

1.能用簡單的線條圖案裝飾畫傘。

2.激發(fā)幼兒幫助他人的情感,。

3.激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術活動的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質,。

5.感受色彩對比。

水彩筆,，畫紙，若干雨傘的圖片,，音樂伴奏。

活動過程：

1.欣賞雨傘圖片,。

師：小朋友，今天老師給你們帶來了幾幅圖片,，我們一起來看一下是什么?(雨傘)。

你們喜歡雨傘嗎?(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘,，我們一起來看一下這些傘是什么顏色的，上面都有什么花紋,。

(教師與幼兒一同欣賞)。

2.雨傘的用途,。

師：剛才我們看到了許多漂亮的小花傘,，你們知道雨傘都有哪些用途嗎?

(擋雨,，遮太陽,，擋風),。

師：小朋友真棒,，為了獎勵你們,，老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。

3.故事：

(給他送雨衣,，給他打傘)。

教師小結：小朋友們真聰明呀,，想到了這么多的辦法幫助小熊。我們現在就送給他一把漂亮的小雨傘吧,。

4.幼兒作畫。

5.作品分析,。

師：請幾個小朋友上來展示一下自己的作品,，說一說送給小熊的是一把什么樣的'雨傘。

活動結束：

小結：剛才小熊看到我們小朋友送給他的雨傘,，特別高興,，要跟我們小朋友說：謝謝!小朋友應該怎么說呀?(不用謝)我們小朋友真的很懂禮貌呀。小熊說要帶我們一起出去玩,，你們開心嗎?走嘍,，我們跟著小熊一起出發(fā)吧,。

活動反思：

這節(jié)課孩子們很感興趣,，回答問題特別的積極,，小花傘是日常生活中常見的物品,，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋,，在我的帶領下，孩子們可以認真的去發(fā)現,，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色,，活動進行得很順利。

最后讓孩子們自己作畫,，裝飾小花傘這個環(huán)節(jié),，他們都很配合,，由于快樂詩畫上有畫雨傘這節(jié)課，畫雨傘對他們來說并不難,，裝飾雨傘比較新穎,，他們之前沒有做過,，整節(jié)課下來，我感覺孩子們完成的還是不錯的,。在以后的教學過程中，我會總結經驗教訓,，繼續(xù)努力的。

小班折紙飛機教案小班篇七

1,、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性,。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作,，體驗游戲的快樂。

重點：頂著沙包快速行走,，鍛煉自己的平衡能力,。

難點：與同伴友好合作的進行游戲,，感受團隊合作的重要性,。

沙包,、小椅子,。

1,、隊列練習：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓,。

2、學習頭頂沙包,，初步感受平衡。

（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走,、轉圈、跑的游戲,。

（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來,。

（3）師：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡,。”

（4）請孩子再次嘗試,，讓每個孩子都獲得成功的體驗,。

3、游戲：小飛機運糧食,。

（1）孩子嘗試繞過椅子進行運糧活動。

魚貫的形式游戲,。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點,，并繞過椅子回到起點，排成縱隊,。

（2）競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊,，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點跑到終點,，繞過椅子跑回起點，將沙包交給下一位幼兒,。看哪組最先全部跑完,，且，在行進過程中注意沙包不能掉下,。

——教師示范,，幼兒嘗試頂沙包行進。

——幼兒進行游戲,，教師適當的指導或增加難度,。

4、講評游戲過程中出現的問題,，及時表揚、鼓勵孩子,。

小班折紙飛機教案小班篇八

活動目標：

1、體驗大家一起玩小飛機的快樂,。

2、學習肩上投遠的動作,。

3、知道在人少的地方游戲,，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

活動準備：

經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲,。

物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶,，錄音機。

活動重點：

掌握肩上投遠的動作要領,。

活動難點：

練習肩臂一起運動向前方投遠,。

活動過程：

1,、放音樂,。聽音樂做準備,，重點活動上身和手臂,，如伸伸臂、揮揮手等,。

2、游戲：“小飛機飛起來”,，練習向前方投遠的動作。

要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭,，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去,。

3,、游戲：“飛上藍天做游戲”

4、放松游戲：“我學飛機飛上天”,。

附兒歌：

小飛機。

小飛機，真淘氣,，要到天上做游戲,。

我把飛機舉起來，用力讓它飛出去,。

小小飛機真歡喜，天上飛來又飛去,。

文檔為doc格式。

小班折紙飛機教案小班篇九

1.對探索現代代交通工具感興趣,，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。

2.能用廢紙折出簡易或組合飛機,，發(fā)展動手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項,，積累生活檢驗。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

5.幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力,。

1幼兒于活動前調查了解乘坐飛機的過程。

2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張;乘坐飛機的圖片或視頻,。

1.出示飛機模型，引導幼兒互相說一說乘坐飛機的生活經驗,。

提問：誰做過飛機?坐飛機是什么感覺?

幼兒自由表達交流,。

2.交流關于乘坐飛機的經驗,。教師可提問(根據幼兒的交流情況,，適時出示或播放乘坐飛機過程的'圖片或視頻)：

是不是直接拿飛機票就可登飛機?怎么換登機牌?

提了很多行李怎么辦?怎么托運行李?怎么拿去行李?

為什么要進行安檢?工作人員是怎么進行安檢的?什么東西不能帶上飛機?為什么?

坐在飛機上西藥注意哪些安全問題?

空姐或空中先生是怎樣為旅客服務的?請學一學,。

3.討論：火車飛機誰的速度最快?

幼兒自由討論,，教師巡回傾聽。

如果幼兒有不同的意見,，教師可引導幼兒進行現場小辯論：飛機快還是火車快?

4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙,，幼兒折紙飛機,，一起到戶外玩紙飛機。

活動建議與提示,。

1.玩角色游戲：乘飛機;查閱資料，繼續(xù)了解飛機構造分類及其發(fā)展史,。

讓幼兒了解,。

3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構造分類及其發(fā)展史;利用假,。

期帶孩子體驗坐飛機的感覺,。

讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能,，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識,。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中,，動手操作時積極,、投入,，最后的展評活動更是把活動推向了高潮,，孩子們看著自己折好的飛機,，帶著老師獎勵的小獎章非常高興,。

小班折紙飛機教案小班篇十

1、練習一個跟著一個走,。

2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性,。

3、幼兒能自主結隊進行游戲,，學會與他人協作，提高團結協作能力,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等),，紙折大飛機一架,。場地布置如圖,。

1,、教師手持大飛機,，幼兒手持小飛機,，四散地站在飛機場上。

2,、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛),，邊走邊念兒歌：“小飛機,，飛飛飛,，飛到西,，飛到東，快快飛到高空中,。”念完兒歌,，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走,，邊走邊發(fā)出飛機的`聲音。教師說：“飛機降落,。”幼兒走回機場蹲下,，同時手臂放下。游戲結束,。

通過這節(jié)課的練習，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高,，并且規(guī)則意識增強。

飛機是孩子們喜愛的玩具,。通過玩具飛機激發(fā)孩子們的認知欲。用玩具飛機激發(fā)孩子們動腦動手,，及繪畫藝術表現能力。

小班折紙飛機教案小班篇十一

大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中,，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣,，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性,，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。

活動目標：

1,、能按要求制作飛機,，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性,。

2,、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,。

3,、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣,。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準備：

泥工板、象皮泥,。

活動過程：

一,、導入活動，引起幼兒興趣,。

教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題,。

老師總結：飛機有很多種,，但每一種飛機都是由機頭,、機身、機翼,、機尾幾部分,。

三,、教師示范講解飛機的塑造方法。

教師：制作飛機時,，小朋友們要先想好自己要做的飛機,，再將泥分成四塊,，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身,。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊,。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾,，粘上即成,。

四、提出要求,，幼兒操作，教師指導,。

教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方,。

五、評價幼兒作品,，結束活動。

將作品全部放入飛機場,，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致,、光滑的飛機給予表揚。

小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一,，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明,。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”,。

小班折紙飛機教案小班篇十二

設計意圖：

在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中,，幼兒的身體協調性不夠靈活,，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中,。后來我發(fā)現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好,，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對“投擲”的興趣,。

為止，在本次教學活動中,，我引用了“嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，后講動作要點”,，先讓幼兒在活動自主探索思考,，自主總結經驗,，后通過對別的幼兒的觀察,，進行修改調整,，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。

活動目標：

1,、通過自主探索,，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作,。

2、能遵守活動規(guī)則,，勇于克服困難，體驗成功的快樂,。

活動重難點：

重點：學習肩上揮臂動作。

難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠,。

活動準備：

1、人手紙飛機一個,。

2、背景音樂,、活動音樂《造飛機》。

3,、活動場地布置,，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）,。

活動過程：

一,、開始部分,。

1、進入場地前,。

--師：今天,，陳老師和小朋友們一起來做小飛機,，現在我們就要準備起飛啦！

--（播放進場音樂）2,、進場后。

--帶領幼兒開“小飛機”繞場,，進入活動場地。

--師：現在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）,。

--師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。

--師：小飛機們都很神氣,，現在一起跟著陳老師來運動運動！

--播放準備音樂《造飛機》,。

二、基本部分,。

1、引出活動,。

--師：我們都玩過紙飛機,，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗,，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機可以怎么玩”）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機,，我們一起來試一試,，玩一玩。

--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒,。

2,、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作,，教師仔細觀察。

--師：哦,，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠,、很好。

--教師引出動作要點：向前邁左腿,，右手拿紙飛機,，用力向前上方用力投出,。

--師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦,，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

3,、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機,。

三、游戲比賽,。（5-10分鐘）1、小小飛行員,。

2、教師示范講解游戲規(guī)則,，幼兒分成黃、綠兩組游戲,，要求遵守游戲規(guī)則,。

--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線,，分別代表著不同的分數,。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分,；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分,；飛機未達到線的不得分。

--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽,；第二次全組共同參與）,。

--師：我們都是能干的飛行員,，現在我們就要起飛回家了,。你們準備好了嗎？

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小班折紙飛機教案小班篇十三

1,、讓幼兒通過觀察飛機模型,，了解飛機構造,，及種類和作用。

2,、并能模仿飛機飛行的樣子。

3,、培養(yǎng)孩子繪畫能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成?認識飛機的種類和本領。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力,。

1,、樂曲《小飛機》錄音帶,。

2,、繪畫的《小飛機》,。

3,、飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型,。

4,、水彩筆,。

1、幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察,。

2,、老師介紹各種飛機的構造、名稱和本領,。

3、通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的`本領,。

4、讓幼兒自由發(fā)揮想象力,，畫出自己喜歡的飛機。

在本次活動中,，我發(fā)現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情,。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興,，從而影響活動熱情,。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度,。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,，從而吸引幼兒上課的熱情,。

小班折紙飛機教案小班篇十四

1、愿意參與繪畫活動,，體驗繪畫的快樂。

2,、在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化,。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

4、大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾,。

5,、感受作品的美感,。

紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙,。

活動過程：

1,、介紹顏料寶寶導入活動。

瓶寶寶要和大家做游戲,，(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如：紅娃娃等。

可引導幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色,。

2、教師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了,，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，(滴一滴顏料),，呼--一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋恚屗飨聛?,，哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)。

3,、幼兒有興趣地進行操作許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色,，教師通過提示和適時的幫助，使幼兒掌握的色的方法。)4,、水娃娃變花朵--用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。

水娃娃滑到地上變變變,，它請小手幫忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了,。

活動反思：

新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著,。但在操作中還是反應出老師對活動設計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細致的引導其觀察和指導,。如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內，會更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動,。

小班折紙飛機教案小班篇十五

活動目標：

1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條,。

2,、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗,。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆,、固體膠、紙飛機,。

幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙,、固體膠、水彩筆。

活動過程：

一,、情景導入。

師：這是什么呀?(出示天空圖片),。

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種,。

二,、模擬游戲，引起興趣,。

2、模擬開飛機的游戲：(出示背景),，瞧,，停機場到了,，我的小飛機已經準備好了,，你們準備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶),，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛,。

三、師生共同演示,。

1、飛機起飛,。

師：3,、2,、1,，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行),，嗚叮咚,，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了,，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行),，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點,，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚,，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。

2,、飛機做游戲。

師：兩架小飛機都飛到了天上,，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞,，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲,，好嗎?綠飛機說：好的好的,，我馬上飛到你這兒來。

教師用水彩筆從紅飛機開始,，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧,，于是,，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫,。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機,，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈,。我也想來唱歌跳舞,，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線,。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機,，綠飛機,，你們的本領真大!我也想和你們做游戲跳舞,。紅飛機和綠飛機說：好,，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象,，并邀請1名幼兒上來),。

師：紅飛機跳的舞真好看,。綠飛機跳的也很好看,。

四、幼兒繪畫,。

1、師：小飛機玩得真高興,，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊,，準備起飛,。

2、操作步驟(材料依次投放)：

飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上,。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼,，以免撞擊,。),。

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。

小班折紙飛機教案小班篇十六

飛機是孩子們喜愛的玩具,。通過玩具飛機激發(fā)孩子們的認知欲,。用玩具飛機激發(fā)孩子們動腦動手,，及繪畫藝術表現能力,。

1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造,，及種類和作用,。

2.并能模仿飛機飛行的樣子。

3.培養(yǎng)孩子繪畫能力,。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流,。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成?認識飛機的種類和本領,。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力,。

活動準備。

1.樂曲《小飛機》錄音帶,。

3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型,。

4.水彩筆,。

1.請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察,。

2.老師介紹各種飛機的構造.名稱和本領,。

3.通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領,。

4讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的飛機,。

在本次活動中,，我發(fā)現有的幼兒興趣不高,，對認識飛機和繪畫飛機不熱情,。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興,，從而影響活動熱情,。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度,。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,，從而吸引幼兒上課的熱情,。