作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班過新年教案反思篇一

1．幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

2．通過活動(dòng),，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,，作用，并嘗試自己制作賀卡,。

3．通過幼兒相互交換賀卡,，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

5．喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

卡紙,，彩筆,，蠟筆。

重點(diǎn)：用完整的普通話表述新年間的趣事,。

難點(diǎn)：感受同伴間的'真摯友情,。

導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)。

（一）導(dǎo)入情景,。

師：小朋友們再過一段時(shí)間,，我們就要過新年了，你們高興嗎,？

小結(jié)：難忘的事情很多,，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng),，一起吃飯睡覺,。

（二）聯(lián)想交流。

師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎,？

師：她是誰呢,？為什么說她是你的好朋友呢？

師：好朋友在一起很開心,，那馬上要過年了,，那你們怎么辦呀？

小結(jié)：王老師以前過年的時(shí)候,，好朋友們想了一個(gè)辦法,，過年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花,，還寫了很多節(jié)日的話,。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來,，看一看,，給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩,。

（三）實(shí)踐操作,。

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢,？

師：那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西,。

師：但是王老師有一個(gè)要求喔,，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧,。

（四）延伸活動(dòng),。

師：做完了以后，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友,？好不好,？

師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系,。

師：沒有做完的小朋友也不要著急,，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。

現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準(zhǔn)備著過新年,，所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng),。

中班過新年教案反思篇二

1、知道農(nóng)歷一月初一是春節(jié),，是新年的第一天,。(重點(diǎn))

2,、了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞,，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹,。(難點(diǎn))

1,、ppt課件,，動(dòng)畫視頻，音樂,。

2,、知道自己家鄉(xiāng)的.新年風(fēng)俗。

3,、在大人協(xié)助下,，幼兒每人準(zhǔn)備一則家鄉(xiāng)過新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料,。

中班社會(huì)課件《新年趣聞》ppt課件

一,、開始部分(談話導(dǎo)入)

觀看ppt課件，感受新年的氣氛,，激發(fā)幼兒的想象,。

師：圖片里的人為什么這么高興?

師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天?你們知道嗎?誰愿意來說一說?

二,、基本部分

1,、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷,。

師：孩子們,，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎?

小結(jié)：每個(gè)民族都有自己的特色來過春節(jié),，但是很多是每個(gè)民族都是一樣的：穿新衣,、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),、放煙花爆竹,、快樂成長、吃年夜飯,、包餃子等,。

2、師：你喜歡過新年嗎?為什么?你家是怎樣過年的?你知道人們用什么方式慶祝新年?

小結(jié)：各家各戶都會(huì)將自己的房子打掃干凈,，在家門口貼上好看的春聯(lián),，小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲，有的還會(huì)迎接財(cái)神等。

三,、幼兒講述新年趣聞,，鼓勵(lì)能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。

1,、孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的,，但我相信孩子們?？隙ㄓ凶约涸谛履甑娜な?，請(qǐng)你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

2,、教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事,，到集體中去講述,。

師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒,，那現(xiàn)在我們一組來推選一個(gè)小朋友上前來分享你自己的新年趣事,。

四、結(jié)束活動(dòng),。

師：新年的時(shí)候,，孩子們可真快樂,，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢,，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個(gè)舞，感受新年的快樂吧!

中班過新年教案反思篇三

1,、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的力量,。

2、知道新年過后自己又長大一歲了,。

3,、樂于傾聽他人的敘述，能為同伴的進(jìn)步而感到快樂,，體驗(yàn)新年的歡樂,。

1、為幼兒貼上紅五星,，表揚(yáng)他們的成績,；提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步,。

2,、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》,。

1,、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀,？（新年到了）對(duì),，咱們把教室布置得漂美麗亮的.是為了迎接新年。

2,、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的,？

（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎,？長高了嗎,？重了嗎？咱們再來想想看教師都教會(huì)了你什么呢,？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長時(shí)間,？教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了,，也學(xué)會(huì)了許多本事,，看著你們長大快上小學(xué)了，教師也很快樂,。

（2）講講自己是怎樣過新年的,。（提示環(huán)境、衣著,、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的,？（放鞭炮、禮花,、穿新衣,、參與聚會(huì)、走親戚,、拜年、收壓歲錢,。）,。

教師小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢，由于我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3,、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同教師一起隨音樂自由舞蹈,，師生同歡快,。

活動(dòng)延長：

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)展歌舞表演,。

2,、發(fā)揮幼兒想象,，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了,，新年又到了。

量量看,，我高了多少,？

稱稱看,，我重了多少,？

想想看,，教師教我的本事學(xué)會(huì)了多少,？

算算看,，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少？

媽媽呀,！我又長大了一歲,，進(jìn)步真不少。

教師夸獎(jiǎng)我真好,！真好,！

中班過新年教案反思篇四

鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)煙花燃放的情景。

幼兒通過合作表演,，模擬放煙花的情景,，體驗(yàn)“放煙花”的快樂。

自選一段節(jié)奏歡快的音樂,。

用各種顏色的皺紙,，裁成細(xì)長條若干，按顏色分類放在筐里,，分放在活動(dòng)室四周,。

引導(dǎo)幼兒回憶觀看煙花燃放的情景。

――提問：你還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎,？（幼兒回憶）

――煙花燃放時(shí)有哪些顏色呢,？

讓煙花跳起舞來。

――讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來吧！

――教師鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條,，表現(xiàn)煙花燃放的情景,。

歡天喜地“煙花舞”

――請(qǐng)個(gè)別幼兒演示煙花舞動(dòng)的樣子。

――教師組合幼兒的動(dòng)作,，配合音樂表演,，大家一起來。

――集體歡天喜地“煙花舞”,。

放煙花的經(jīng)歷幼兒都很興奮,、感興趣，一說起就手舞足蹈起來,。因此,，表達(dá)煙花燃放時(shí)的情形和情緒體驗(yàn)是本活動(dòng)的主線。在音樂的烘托下,，讓幼兒用大膽,、豐富、自由的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)放煙花的情景,，可以使他們的即時(shí)情緒體驗(yàn)轉(zhuǎn)化位主動(dòng)的,、富有創(chuàng)造力的藝術(shù)表現(xiàn)。

活動(dòng)前幼兒有國看煙花的經(jīng)驗(yàn),。

在活動(dòng)室張貼有關(guān)煙花的照片,，布置場景。

中班過新年教案反思篇五

1,、知道年節(jié)食品的吉利語,。

2、運(yùn)用感官進(jìn)展猜謎嬉戲,。

各種年節(jié)食品,、手帕。

一,、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,，了解這些食物與過年的關(guān)系。

二,、展現(xiàn)年節(jié)食品,，請(qǐng)幼兒說一說。

1,、這些是什么食物,？

2、你吃過這些食物嗎,？

三,、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗，話吉利”的猜謎活動(dòng)：

1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來,。

2,、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞,、嘗一嘗食物,，然后說知名稱,。

3、幼兒答對(duì)后,，教師可適時(shí)說明該樣食物所代表的.吉利含義,。

四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎嬉戲中的食物,。（進(jìn)展猜謎嬉戲的食品,，每樣預(yù)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗,、摸一摸,、聞一聞。）,。

中班過新年教案反思篇六

1,、了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動(dòng),，感受節(jié)日的喜慶氛圍,。

2、掌握正確的閱讀方法,，看書姿勢正確,。

3、通過閱讀和講述活動(dòng)發(fā)展口語表達(dá)能力,。

1,、新年有關(guān)的圖書《春節(jié)》、《團(tuán)圓》,、《灶王爺》,、《十二生肖的故事》、《年》,。

2,、手偶玩具。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,，理解故事內(nèi)容，了解新年民俗活動(dòng)，感受新年的喜慶氛圍,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。

（1）鼓勵(lì)幼兒自主和同伴講述故事,，能在仔細(xì)傾聽同伴講述的基礎(chǔ)上,，使用適當(dāng)?shù)脑~匯，描述出情節(jié)的起伏變化,。

（2）鼓勵(lì)幼兒自主繪畫故事當(dāng)中的情景,，可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對(duì)話。

（3）了解春節(jié),，知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗,。

（4）愿意和同伴回憶、分享過新年的經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)自己對(duì)同伴,、教師及家人的祝福。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享過新年的經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)節(jié)日祝福。

中班過新年教案反思篇七

1,、通過肢體律動(dòng)感應(yīng)樂曲8拍間奏,，并集合圖片嘗試用四字語詞做8拍的語詞填充。

2,、結(jié)合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài),，感受過新年的歡樂氛圍。

彩帶,，小玲,，鈴鼓，黑板,，粉筆,。

（一）故事引導(dǎo)：小朋友們有沒有過過新年？在新年我們會(huì)做哪些好玩的事情,？

（二）熟悉兒謠,。

1、聽一聽,，小朋友都去恭喜了誰,？怎么說的.？傾聽音樂,。

前奏：傾聽狀,。

語詞：拍退,。

間奏八拍：拍手。

念白：拍腿,。

2,、熟悉語詞。我們也一起來恭喜大家,，合音樂律動(dòng),。前奏：快拍拍腿。語詞：拍腿念語詞,，恭喜狀,。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀,。

（三）律動(dòng)感應(yīng)八拍間奏,。過新年的時(shí)候大家為了節(jié)日更熱鬧，還敲鑼打鼓,。你們有沒有聽到？我們一起來聽聽,。

1,、聽辨八拍。傾聽音樂一段,，間奏拍手,。打鼓的時(shí)候我們拍了幾下手給他們加油？我們在一起來聽一聽,，待會(huì)請(qǐng)你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù),。（傾聽音樂一段）前奏：快拍拍腿。

語詞：拍腿,。

間奏八拍：拍手,、數(shù)數(shù)。

念白：抱拳恭喜狀,。

2,、紗巾鞭炮動(dòng)作創(chuàng)編。過年的時(shí)候我們放各種各樣的鞭炮,，你玩過哪些鞭炮,？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來了五彩鞭炮,，想請(qǐng)小朋友一起來玩一玩,。合音樂律動(dòng)。前奏：快拍拍腿,。

語詞：甩紗巾各處走,。間奏八拍：放鞭炮,。念白：互相抱拳恭喜狀。

（四）創(chuàng)編吉祥語,。我們要說很多吉祥話,，那要說四個(gè)字的話哦。

（五）樂器感應(yīng)：鈴鼓,，小鈴（小鈴：語詞鈴鼓：拍子念白：一起合奏）,。

（六）樂器演奏完之后，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。

中班過新年教案反思篇八

1,、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容,。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示,，較準(zhǔn)確地唱出襯詞,，記憶歌詞。

3,、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛。

4,、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作,。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

1、教學(xué)cd,。

2,、鞭炮、鼓,、跳舞的圖片各一張,。

1、導(dǎo)入,。

教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),，你想到了什么呢,？

2,、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮,、鼓、對(duì)聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個(gè)小故事。

3,、學(xué)唱歌曲。

教師：今天,，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,，名字叫做《過新年》，教師范唱,。

(1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句),，看誰學(xué)得快。

(2)聽歌曲,，分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),，教師琴聲伴奏,。

(3)聽歌曲,，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快,。

(4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快,、活潑的情緒),。

(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合),。

4,、認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏,。

(1)認(rèn)識(shí)"鼓",、"鈸"兩種樂器,。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿),。

(2)教師與幼兒在音樂中的配合示范,。

(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

(4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂手",，其他幼兒充當(dāng)"小歌星",。

5、歌曲音樂文化擴(kuò)展,。

過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年,！

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作,，編排一個(gè)舞蹈,。

在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾,，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì),，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,，本次活動(dòng)還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

中班過新年教案反思篇九

1,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2,、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

1,、布置新年的環(huán)境,。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶,。

2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū),。

3,、請(qǐng)家長協(xié)作，帶幼兒一起購置年貨,，觀看節(jié)日期間四周環(huán)境的變化,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

1,、播放民間樂曲《喜洋洋》,，啟發(fā)幼兒隨便自由舞蹈，感受歡快的'心情,。

2,、請(qǐng)幼兒說說四周環(huán)境的變化。

（評(píng)改：告知幼兒元旦是公歷新年,，我國還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié),。）。

3,、聽故事《年的故事》,。

4、師生爭論：我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗,？

5,、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

6,、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

完畢局部：

提出要求：燃放鞭炮,、焰火和嬉戲時(shí)肯定要留意安全；鼓舞幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小仆人”,，幫忙家人做一些力所能及的事情,，走親訪友要有禮貌。

教后記：

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂,，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗,。

中班過新年教案反思篇十

為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),，我們歡聚一堂舉行“慶元旦,，迎新年”活動(dòng),。

1、讓幼兒能在集體面前膽表演,、表現(xiàn)自己,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼,。

2,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3,、愿意膽嘗試,，并與同伴分享自己的`心得。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

6、能在集體面前膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

7,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

幼兒年齡小難以組織，放不開,。

1,、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。

2,、所需的獎(jiǎng)品,、帖、水果等,。

節(jié)目單：

開場：新年好,。

1、小拜年,，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友),。

2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰),。

3,、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)。

4、游戲《手指歌》,。

5,、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)。

7,、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)趙婷老師表演節(jié)目,。

8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪),。

9,、舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者：所有女寶寶)。

10,、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨),。

11、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠),。

12,、幼兒游戲《紙杯傳水》魏雪寧老師表演節(jié)目。

13,、自由表演時(shí)間段,。

頒發(fā)紀(jì)念品。

1,、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤,。

(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆,、本子),。

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆),。

3,、園長講話。

結(jié)束：師生合唱《新年好》,。

在活動(dòng)的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,，為什么給家發(fā)好東西吃，然后引出元旦,，再講解元旦的來歷,，告訴他們今天我們開展的活動(dòng)是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過程,，每個(gè)幼兒既快樂地參與了,，在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過程與方法方面又得到了提高,，幼兒也能在集體面前膽表演,、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié)，這樣才能增進(jìn)友誼,。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,，配合的不是很好，加之準(zhǔn)備的不是很充分,，質(zhì)量不是很高,。如果開展這此活動(dòng)，一定做好充分準(zhǔn)備,，讓每個(gè)幼兒參與其中,。

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中班過新年教案反思篇十一

1,、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感,。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形、半圓形,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

準(zhǔn)備實(shí)物方糕,、湯圓、餃子,、饅頭,。

1、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題,。

2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧,。

提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子,、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例,，教師范畫,。

(1)提問：饅頭、方糕,、餃子,、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形,、半圓形,、長方形及圓形。

4,、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯,，糕點(diǎn)不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

5,、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),。

把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,，放入娃娃家開展游戲。

幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動(dòng)手能力差,，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

這節(jié)課結(jié)束,，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,，大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(dòng)（操作）,，不足：操作材料少。

中班過新年教案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與各種布置新年的活動(dòng)，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.孩子感受與體會(huì)“新年到了長一歲”的愉悅心情,。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)重點(diǎn)：

積極參與各種布置新年的活動(dòng),，并有創(chuàng)新精神。

活動(dòng)難點(diǎn)：

孩子感受與體會(huì)“新年到了長一歲”的愉悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過程：

一,、談話引出課題。

新年就要來到了,，大家都很高興,，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢?

幼兒自由討論,，請(qǐng)想好了的小朋友來講一講：

1.他準(zhǔn)備怎樣過新年?

2.去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?

二,、出示各種與新年有關(guān)的圖片,，請(qǐng)小朋友看一看,。

1.上面都有些什么?人們在做什么?

2.他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

3.引導(dǎo)幼兒回憶《過年》這首兒歌,，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往,。

三,、觀看課件，教師小結(jié)：

四,、孩子們畫畫,，動(dòng)手做賀年卡。

活動(dòng)反思：

新《綱要》明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教與學(xué)的過程”的要求,。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索,、自主活動(dòng)為主，在幼兒探索學(xué)習(xí)的過程,，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境,、材料的有效互動(dòng)中,，大膽地探索，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn),。所以在教學(xué)活動(dòng)中,，我通過讓孩子們看一看，想一想,，將他們引入過新年的氣氛中,，孩子們在回憶以往拜年，發(fā)壓歲錢,，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,，讓孩子們說祝福的話，做賀卡,，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛,，孩子們在活動(dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言,，充分地表達(dá)自己的愿望,，體現(xiàn)幼兒的探索與發(fā)現(xiàn),。