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大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇一

本人興趣廣泛,，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華,，努力提高自己，喜歡鉆研,。性格開(kāi)放,。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真,，不怕困難,，敢于拼搏，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂(lè)于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持,。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢(shì),在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

自動(dòng)化行業(yè),，是一門涉及學(xué)科較多,，應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科，主要的研究?jī)?nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面,。因此努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),，高等數(shù)學(xué)，物理,，線性代數(shù)等學(xué)科,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)！

自動(dòng)化專業(yè),，就業(yè)面極廣,。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,，礦山,。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè),。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致,。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開(kāi)采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè),。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,、總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實(shí)習(xí)證明,。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素。

2,、具體規(guī)劃方案：

大二上半學(xué)期：

1,、爭(zhēng)取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。

2,、六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語(yǔ),，考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

3,、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí)，不掛科并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。

大二下半學(xué)期：

1,、開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，十二月份考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書,。

2,、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),，不掛科,。

大三：

1、復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。

大四：

1,、全力備考，心無(wú)旁騖,。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇二

1、人的一生大致可分為三個(gè)階段，分別是,、,、。

2,、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置,，其特點(diǎn)是明顯的性和性。

3,、人的性格分為內(nèi)向型,、型和型。

4,、職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求括,、、專業(yè)素質(zhì),、四個(gè)方面,。

5、職業(yè)內(nèi)涵有四個(gè)要點(diǎn),，分別是穩(wěn)定的收入,、、,、是個(gè)人與社會(huì)相互連接的紐帶,。

6、與中職生有關(guān)的職業(yè)資格證書有三大系列：以為主的職業(yè)職業(yè)資格證書,、人員職業(yè)資格證書,、職業(yè)資格證書。

1,、職業(yè)：

2,、職業(yè)生涯：

3、職業(yè)理想：

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有哪些?

2,、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃有那些特點(diǎn)?

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！蹦闳绾卫斫庹呔湓?(3分)你打算在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣?(7分)(論述題答案卷面不夠?qū)懙?，?qǐng)續(xù)寫到卷面的背面)。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇三

從上大專后就一直處在困惑之中,，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何,？我的人生之路將如何走下去,？怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢？”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生”,。是啊,，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋,；人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)樽约荷钸^(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,，可是小樹也有它的夢(mèng)想,，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)成參天大樹,。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃,，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。

其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比較感興趣,，希望在大專能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè),，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類（飛行器設(shè)計(jì)與工程）,，但是進(jìn)入大專之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣,，還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè),。

（一）自我分析階段,。

1，興趣分析,。

在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣,，對(duì)藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際,，做自己喜歡的事,。

2，性格分析,。

人與人之間是有很大的區(qū)別的,，有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工作，而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng),，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流,。這就是人的性格偏好所起的作用,。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折,。

做了mbti自測(cè)題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型,，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型,。

我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩,。喜歡憑自己的感覺(jué)做事,，比較重感情，喜歡與人溝通,，團(tuán)隊(duì)合作,，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

3,，能力分析,。

我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦,，不怕累,，做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考來(lái)解決問(wèn)題,，能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。

4,，優(yōu)缺點(diǎn)分析,。

優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人,，有恒心,，人品端正，有上進(jìn)心,。

缺點(diǎn)：驕傲自滿,，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人,。

（二）職業(yè)分析階段,。

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃,，這將伴隨著我們的一生,，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力,；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,。

2,、家庭環(huán)境分析。

我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男孩,，父母都在縣城里做成生意,，由于我家有三姐弟,，我是最小的一個(gè),，姐和哥都已經(jīng)大專畢業(yè)了，家里雖然不富裕,，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心,。家里人都很支持我，希望在我大專畢業(yè)后能夠考取研究生,，但是我想畢業(yè)后找工作,，了解一下到底自己喜歡什么。

3,、校園環(huán)境分析,。

4社會(huì)環(huán)境分析。

我的家鄉(xiāng)在貴州,，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方,，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè),，需要大量的大專生,，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,，那里太落后了,。

（三）目標(biāo)確定階段。

1,、短期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）,。

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,，獲我自己喜歡的職業(yè),，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，虛心的向他們學(xué)習(xí),。對(duì)工作認(rèn)真,，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習(xí),，有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo),。

2、中期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx）,。

在有了穩(wěn)定的工作,，有了一些經(jīng)驗(yàn)之后，并且在這幾年有了一些積蓄,，于是我想獨(dú)立出來(lái)創(chuàng)業(yè),，開(kāi)自己的公司，自己當(dāng)老板,。通過(guò)十年的努力,，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng),。

3,、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)（20xx--）。

自己成為老板之后,，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司,，更別人多加交流,，將公司做得更好。

1,、教育為先,。

“學(xué)無(wú)止境，”“活到老,，學(xué)到老”等,。在現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,，沒(méi)有知識(shí)是不行的,，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí),。

2,、虛心向別人取經(jīng)。

在校園期間,，經(jīng)常和老師,、同學(xué)多交流,、討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí),。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí),，更加的了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí),。

畢業(yè)之后,，步入社會(huì)，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少,，要向人家學(xué)習(xí),。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解,，搞一些活動(dòng),，增加友誼。

3,、實(shí)踐鍛煉,。

在校園的期間,，多參加一些社會(huì)工作,，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量,，和口頭表達(dá)能力,。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ),。

在校園期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn),，讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備,。

養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,，也是十分重要的,。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢”,。身體不好,，什么也干不成。

還有在平時(shí)要注重自己的言行,，不要讓自己的言行損害了自己的形象,，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)與人相處之道,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇四

李彥宏、馬云等都是當(dāng)代大學(xué)生的偶像,，他們的一言一行都會(huì)成為大學(xué)生模仿對(duì)象,，他們對(duì)大學(xué)生的一些囑咐更是經(jīng)典語(yǔ)錄。

馬云：

1. 一個(gè)年輕人,，如果三年的時(shí)間里,，沒(méi)有任何想法，他這一生,，就基本這個(gè)樣子,，沒(méi)有多大改變了。

2. 如果,，你真的愛(ài)你的爸媽,，愛(ài)你的女朋友，就好好的去奮斗,，去拼搏吧,，這樣，你才有能力,，有經(jīng)濟(jì)條件,，有自由時(shí)間，去陪他們,，去好好愛(ài)他們,。

3. 趁著年輕，多出去走走看看,。讀萬(wàn)卷書,，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路,，不如閱人無(wú)數(shù),。

4. 與人交往的時(shí)候，多聽(tīng)少說(shuō),。這就是,，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因。

5. 今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上,，所以每個(gè)人不要放棄今天,。

6. 要想進(jìn)步，就只有吸取教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的,，成功了,，想怎么說(shuō)都可以，失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán),，可是,，你可以通過(guò)他的事例反思，總結(jié),。教訓(xùn),，不僅要從自己身上吸取，還要從別人身上吸取,。

7. 如果,，我只能送你一句忠告，那就是,，這個(gè)世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，永遠(yuǎn)不要走捷徑!

8. 永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運(yùn),，我也許比他們更有毅力,，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了,，我可以多熬一秒鐘,、兩秒鐘。

李彥宏：

1. 少許諾,，多兌現(xiàn),，做到的永遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更有力量。

2. 各種各樣性格的人都有可能成功,，只不過(guò)是看你有沒(méi)有利用自己的性格優(yōu)勢(shì)來(lái)做事情。

3. 每個(gè)人應(yīng)該尋找適合自己的東西,，做自己喜歡做的事情;做自己擅長(zhǎng)做的事情,。

4. 認(rèn)準(zhǔn)了，就去做,，不跟風(fēng),，不動(dòng)搖。

5. 這個(gè)社會(huì)越來(lái)越公平,，付出就會(huì)有回報(bào),。你如果踏踏實(shí)實(shí)把自己擅長(zhǎng)的事情做好了，名譽(yù),、財(cái)富都會(huì)隨著你對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)而到來(lái),。

6. 遇到新事物，不妨先看看別人是怎么做的，這可能少走很多彎路,，比自己閉門造車效果好得多,。

7. 剛走出校門的時(shí)候，如果能夠找到好的單位,，好的就業(yè)崗位的話,，應(yīng)該先就業(yè)去學(xué)習(xí)一些東西。當(dāng)你有一定積累的時(shí)候,，再創(chuàng)業(yè),，我相信成功的幾率會(huì)更大。

8. 我們不僅僅要自己有夢(mèng)想,，你還應(yīng)該用自己的夢(mèng)想去感染和影響別人,，因?yàn)槌晒φ咭欢ㄊ怯米约旱膲?mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人,。

俞敏洪：

1. 為什么你不要自傲和自卑?你可以說(shuō)自己是最好的,，但不能說(shuō)自己是全校最好的、全北京最好的,、全國(guó)最好的,、全世界最好的，所以你不必自傲;同樣,，你可以說(shuō)自己是班級(jí)最差的,，但你能證明自己是全校最差的嗎?能證明自己是全國(guó)最差的嗎?所以不必自卑。

2. 這個(gè)世界上有很多天才,，天才是用來(lái)欣賞的,，不是用來(lái)攀比的。

3. 要每天多努力一些,，比別人多努力一個(gè)小時(shí),。

5. 做人要大方,、大氣,，不放棄!

6. 學(xué)會(huì)給別人機(jī)會(huì)。

7. 既靠天,，也靠地,，還靠自己,。

8. 名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去,，躺進(jìn)去就跌下來(lái)了,。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇五

浙江教育在線9月14日訊（記者 江南 通訊員 董勇）一畢業(yè)就找到了合適的工作,，并且還領(lǐng)著一小時(shí)1000美元的高薪，這是許多大學(xué)生做夢(mèng)都不敢想的事情,，然而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了,。

從大二開(kāi)始田江媚就靠教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)賺取生活費(fèi),，隨后,，她索性自己創(chuàng)辦起了周末口語(yǔ)班，還開(kāi)了家服裝店,。大四時(shí),，田江媚改行做起了翻譯。大學(xué)四年里,，田江媚不僅積攢了財(cái)富,，還鋪開(kāi)了人脈網(wǎng)絡(luò)。一畢業(yè),，就被迪拜兩家公司同時(shí)看中?，F(xiàn)在，田江媚主要是幫一個(gè)在迪拜做礦石生意的外國(guó)朋友工作,，除了幫忙翻譯,，她還擔(dān)起了撰寫合同、做策劃的工作,，“每天工作三四個(gè)小時(shí),，每小時(shí)薪酬是1000美元?！?/p>

田江媚的這份令人羨慕不已的工作絕不是輕松得來(lái)的,，正是因?yàn)樗龔拇笠婚_(kāi)始就對(duì)自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃，才有了她今天的發(fā)展,。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃，浙工大之江學(xué)院的大一新生們?cè)陂_(kāi)學(xué)前就上了這一課,。

進(jìn)大學(xué)第一個(gè)學(xué)分從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始

往往是即將畢業(yè)的大四學(xué)生才會(huì)思考的問(wèn)題,，而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的大一新生們卻在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞?dòng)浾摺⒙蓭?、?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作者都是他們想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,。新生王晨慧為自己設(shè)計(jì)了一份四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃書，上面有分階段的夢(mèng)想目標(biāo)，每學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)情況,、課外實(shí)習(xí)內(nèi)容,、社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中。她說(shuō)：“我希望自己能夠按目標(biāo)去努力,，這樣的大學(xué)生活才會(huì)更有價(jià)值,。”

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生涯,，學(xué)校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學(xué)·我的第一個(gè)學(xué)分”，信件的內(nèi)容被設(shè)計(jì)成“感恩親人”,、“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”和“描繪未來(lái)”三部分,，每一部分都設(shè)置了不同的問(wèn)題，給學(xué)生充分的思考空間和行動(dòng)實(shí)施建議,。這既是之江學(xué)院新生們的暑期作業(yè),，同時(shí)也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課的一部分，計(jì)入課程成績(jī),。

如何給自己定位呢,？學(xué)生們通過(guò)大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測(cè)評(píng)可以了解自我，“真的很準(zhǔn)啊,，我的測(cè)評(píng)結(jié)果是社會(huì)型人,，我平時(shí)就很喜歡和人打交道，”新聞傳播學(xué)類專業(yè)黃曉微說(shuō),，“我在填報(bào)志愿時(shí)就聽(tīng)說(shuō),，我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中有保送北大深造的，很羨慕,，我要朝這個(gè)目標(biāo)努力,。”

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇六

未雨綢繆,，大學(xué)生提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分必要也極其重要,。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個(gè)人對(duì)其一生所承擔(dān)職務(wù)的預(yù)期和計(jì)劃,。在當(dāng)前人才市場(chǎng)供需失衡的情況下,，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)幫助大學(xué)生順利就業(yè)更顯重要。那么,，大學(xué)生應(yīng)該從哪些方面設(shè)計(jì)職業(yè)生涯,？河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽或許可以對(duì)您有所啟迪。

一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查表明,，有近一半的大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。一般來(lái)說(shuō),，一個(gè)人的職業(yè)設(shè)計(jì)是在大學(xué)期間漸漸形成的，高考填報(bào)志愿自然也是重要的一步,。

“大學(xué)時(shí)代,，我會(huì)學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。”

“35歲,，是我事業(yè)的黃金時(shí)期,，我將擴(kuò)大我的經(jīng)營(yíng)范圍?！?/p>

“55歲,，我會(huì)寫本回憶錄?！?/p>

……這是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽決賽的現(xiàn)場(chǎng),。每位參賽同學(xué)根據(jù)自己的專業(yè)和興趣，對(duì)自己的人生做了一番職業(yè)規(guī)劃,。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的王君敏很喜歡小動(dòng)物,，她的業(yè)余愛(ài)好是養(yǎng)寵物、畫畫和設(shè)計(jì),。結(jié)合自己的專業(yè)和興趣,，她的職業(yè)規(guī)劃是將來(lái)做一名寵物服裝設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造“天使乖乖”的服裝品牌,，根據(jù)寵物的個(gè)性來(lái)設(shè)計(jì)寵物少女裝,、休閑裝、宮廷裝,、喪服等,。她對(duì)自己未來(lái)職業(yè)精彩的規(guī)劃，引發(fā)了陣陣掌聲,。

外向而健談的賈昱,，高考時(shí)所報(bào)的專業(yè)是旅游管理，但后來(lái)所學(xué)的專業(yè)是草業(yè)科學(xué),?！皠傞_(kāi)始，我很灰心,。但經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)的深入學(xué)習(xí),，我對(duì)草業(yè)科學(xué)越來(lái)越感興趣。隨著城市化進(jìn)程的迅速發(fā)展,，這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景很好,。”他對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的定位是綠業(yè)規(guī)劃師,，開(kāi)一家專業(yè)的綠地規(guī)劃公司,。在學(xué)業(yè)上，他要考研,。他的最終目標(biāo)是開(kāi)一家自己的綠化公司……“等我老去的時(shí)候,，能夠看到孩子們?cè)谖宜?guī)劃的綠地上玩耍，老人們?cè)谛蓓?，戀人們?cè)谏⒉?，那是我最大的幸福?！辟Z昱這樣說(shuō),。

河南農(nóng)大就業(yè)指導(dǎo)中心主任張留占說(shuō)，就業(yè)難已引起大學(xué)生的廣泛關(guān)注,。目前,，大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)盲從，缺乏職業(yè)規(guī)劃的情況相當(dāng)普遍,，這對(duì)他們擇業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利,。他說(shuō)：“進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)前的必修課,?！睋?jù)了解，該校準(zhǔn)備從北京引進(jìn)一套系統(tǒng),，學(xué)生可以在網(wǎng)上測(cè)評(píng)自己的認(rèn)知,、特點(diǎn)，適合自己的職業(yè)等,。

據(jù)有關(guān)部門對(duì)去年應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查顯示,，三分之一的學(xué)生對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備屬于“臨陣磨槍型”，直到大四才考慮就業(yè),。另有50％的學(xué)生到大三時(shí)才開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題,，只有4％的學(xué)生是在進(jìn)大學(xué)以前考慮就業(yè)問(wèn)題的，9％的學(xué)生在中學(xué)時(shí)就已開(kāi)始尋找自己的就業(yè)方向,。記者采訪多名求職者發(fā)現(xiàn),，就業(yè)方向不明或就業(yè)準(zhǔn)備不足是導(dǎo)致他們求職失敗的重要原因。因此,，對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，建立起一個(gè)職業(yè)發(fā)展的觀念是極其重要的。

在美國(guó),，孩子們上八年級(jí)（高中）時(shí),，就要請(qǐng)專家給孩子們做職業(yè)興趣分析,。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒(méi)有定型，但通過(guò)職業(yè)日,、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，可以根據(jù)其顯露出來(lái)的特征有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的,。相比之下,，我國(guó)高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向,。與此同時(shí),，大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視。

對(duì)我省一些院校的在校大學(xué)生調(diào)查表明：只有5％的大學(xué)生對(duì)自己將來(lái)發(fā)展,、工作,、職業(yè)生涯有明確的設(shè)計(jì)。事實(shí)表明,，大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)目的,、無(wú)規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

據(jù)鄭州市人才交流中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，有些人頻繁地跳槽，換工作,，除了追求高薪之外,，還有一個(gè)原因就是不知道自己適合什么樣的職業(yè)，對(duì)自己的人生和職業(yè)沒(méi)有清楚定位,。研究表明,，在職業(yè)生涯的起步階段，由于人的可塑性強(qiáng),，職業(yè)轉(zhuǎn)換成本低,，如果在這個(gè)階段就對(duì)一個(gè)人的職業(yè)有準(zhǔn)確定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，非常有利于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

大學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì),？計(jì)劃趕不上變化，如果不能實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃時(shí),，該怎么辦,？我省有關(guān)職業(yè)規(guī)劃專家給出了切實(shí)可行的建議。

明確職業(yè)目標(biāo),。在職業(yè)生涯中,，人生的職業(yè)目標(biāo)有短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，而且在一定時(shí)期還有可能對(duì)職業(yè)目標(biāo)提出一定調(diào)整,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡快確定自己的職業(yè)目標(biāo),，打算成為哪方面的人才,，打算在哪個(gè)領(lǐng)域成才等。對(duì)這些問(wèn)題的不同答案不僅會(huì)影響個(gè)人職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，也會(huì)影響個(gè)人成功的機(jī)會(huì),。

正確分析自我和職業(yè)。自我分析即通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì),、性格,、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),、劣勢(shì)與不足,。自我分析要客觀、冷靜,，不能以點(diǎn)代面,，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn),，避免設(shè)計(jì)中的盲目性,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,，比如人才供給情況,、平均工資狀況等；不同職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,，在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí),，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外,，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力,。

構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí),，大學(xué)生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會(huì)不斷發(fā)展的具體要求,，將已有知識(shí)科學(xué)重組，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能,。如今的社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的知識(shí)綜合性結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求大學(xué)生既能很好地適應(yīng)社會(huì)需要,，又能充分體現(xiàn)個(gè)人特色,，既能滿足專業(yè)要求，又有良好人文修養(yǎng),，既能發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，又能展現(xiàn)個(gè)人專長(zhǎng),。構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有捷徑可走，只能是學(xué)習(xí)和積累,，采取適合自己的科學(xué)方法,，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動(dòng)，辛勤耕耘,。

培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力,。綜合能力強(qiáng)、知識(shí)面廣是用人單位選擇大學(xué)生的最主要依據(jù),。大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力,、創(chuàng)造能力、社交能力,、實(shí)際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力等,。

參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。當(dāng)前,，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少,，即使是職業(yè)測(cè)評(píng)，也只有少部分人開(kāi)始運(yùn)用它為自己職業(yè)設(shè)計(jì)做參考,。目前,，高校組織大學(xué)生參與的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng),、畢業(yè)實(shí)習(xí),、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等都是職業(yè)訓(xùn)練的很好形式。在這方面,，高校應(yīng)鼓勵(lì)有條件的大學(xué)生利用假期實(shí)習(xí),，從事社會(huì)兼職，組織學(xué)生開(kāi)展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展職業(yè)意向測(cè)評(píng),，開(kāi)展職業(yè)興趣分析測(cè)評(píng)等。

在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要根據(jù)社會(huì)需求,，把握社會(huì)動(dòng)向,。大學(xué)生都有自己的專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有一定培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,，這就是大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本依據(jù),。用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長(zhǎng)。如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開(kāi)了所學(xué)專業(yè),，無(wú)形當(dāng)中增加了許多“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān),。所以，專家建議大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要精深,、廣博,，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)外，還要拓寬專業(yè)知識(shí)面,，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān),、相近的若干專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。而且,，還要根據(jù)個(gè)人興趣與能力特長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要與自己的個(gè)人性格、氣質(zhì),、興趣、能力特長(zhǎng)等方面相結(jié)合,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，體現(xiàn)人盡其才,、才盡其用的要求,。

專家提醒大學(xué)生，知識(shí)多,、學(xué)歷高不一定能力強(qiáng),，大學(xué)生切不可以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)能力高低的唯一尺度。大學(xué)生應(yīng)在對(duì)自己能力特長(zhǎng)正確認(rèn)知和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的真才實(shí)學(xué)和能力特長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇七

序言：

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”千真萬(wàn)確,。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會(huì)考慮一下，有一個(gè)小小的計(jì)劃,，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題,，只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,，我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往哪些方面發(fā)展?所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書：

一,、自我評(píng)估(認(rèn)識(shí)自我)

就自身而言,，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦,、軍事文學(xué)以及音樂(lè)方面比較感興趣,，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,、喜歡看書,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)、喜歡交朋友,。

二,、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠(chéng)實(shí)、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂,，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種,，比較容易沖動(dòng),，情緒欠穩(wěn)易波動(dòng)。

(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強(qiáng),、有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個(gè)比較大的.缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

(4)性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型,，是那種發(fā)散型的類型,，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

三,、自己的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中,，善于觀察,，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊,，想象力較強(qiáng),。在特殊能力上，也就是我的特長(zhǎng)上,，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng),，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn),。

四,、自我潛能

(1)我的個(gè)人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng),，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、實(shí)踐能力較強(qiáng)。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面,，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用雙休日時(shí)間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動(dòng)，一是為父母減輕一些負(fù)擔(dān),，同時(shí)鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，二是利用這些機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)別人家的工作方法和管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)開(kāi)闊自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的視野,。

(3)相關(guān)知識(shí)：通過(guò)平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)加上課余時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有一定特別的深入了解,，同時(shí)對(duì)其他各門專業(yè)知識(shí)也都稍微略知一二,。

(4)個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的,，擁有強(qiáng)烈的同情心,，自己也沒(méi)有什么不好的個(gè)人習(xí)慣，同時(shí)會(huì)比較考慮他人的感受,。

(5)人生格言：知識(shí)成就命運(yùn),，夢(mèng)想鑄造未來(lái)!

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)之上的,。

五,、自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因通過(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己組織領(lǐng)導(dǎo)能力上,，交際能力上還是可以的,，同時(shí)我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理(工商管理)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，主要的是自己有這方面的理想,，我的理想是有一天擁有自己的公司!

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

我的優(yōu)點(diǎn)：

(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。

(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),。

(3)對(duì)人誠(chéng)懇、大方,、喜歡與人交流,，社會(huì)交際能力強(qiáng)。

(4)特長(zhǎng)雖然沒(méi)什么特別突出的,，但我認(rèn)為我開(kāi)朗的性格以及交際,、實(shí)踐能力就是我的特長(zhǎng)。

(5)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些歷史,、軍事,、地理之類的書，對(duì)我們中國(guó)的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)國(guó)外的知識(shí)有較多的了解,，同時(shí)還喜歡看一些感**彩較濃的散文。

(6)憂患意識(shí)強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),。

(7)我自問(wèn)不是什么聰明的人,，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,，我的同情心是很大的,。

我的缺點(diǎn)：

(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情比較粗心,，有時(shí)可能會(huì)丟三落四,，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面,。

(2)由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人。

(3)我的另一個(gè)缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好,。

(4)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極去學(xué)習(xí),。

所謂江山易改，本性難移,，雖然目標(biāo)艱難,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心我的龐大友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向老師,、同學(xué),、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自己存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

三年行動(dòng)規(guī)劃：

大學(xué)的生活真的過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼大一就要接近尾聲,，針對(duì)認(rèn)識(shí)到自己很多地方的不足,，特別是政治素養(yǎng)、個(gè)人品德修養(yǎng)和洞察力都需要長(zhǎng)期的提高,，在以后的大二,、大三、大四三年學(xué)習(xí)生活中,，我的規(guī)劃是：

(1)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí),，這點(diǎn)無(wú)須贅述但至關(guān)重要。

(2)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要充分鍛煉服務(wù)意識(shí)及各方面工作能力,，提高人際交往能力,，一如既往地參加有意志的志愿者活動(dòng)。適當(dāng)參加企業(yè)和機(jī)關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng),，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。

(3)繼續(xù)不斷提高英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平，把四,、六級(jí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書拿到手,，但決不為考試而考試。

(4)繼續(xù)聽(tīng)有意義的講座,，在南京三有意義的資源講座資源很多,，我們的學(xué)校也離南京圖書館很近，一定要充分利用好這些知識(shí)資源,，博讀精讀結(jié)合,，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野,，提高素養(yǎng),。

(5)通過(guò)各種途徑提高一下能力：團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力,、協(xié)調(diào)能力,、穩(wěn)重求變的創(chuàng)新能力、效率意識(shí),、執(zhí)行力,、領(lǐng)域力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,、概括能力,、策劃能力、組織能力,、應(yīng)變反思能力等,。

(6)通過(guò)各種途徑，進(jìn)一步培養(yǎng)以下素養(yǎng)：感恩,、欣賞,、膽大心細(xì)、耐心,、包容等,。

大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃：

美好愿望：事業(yè)有成家庭幸福美滿

事業(yè)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員

1、社會(huì)一般環(huán)境分析

中國(guó)政治環(huán)境穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)環(huán)境優(yōu)越,，外企增多，國(guó)企走出國(guó)門,。

2,、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，人才不足，管理落后,，因此急需管理人才,。因此管理人才市場(chǎng)廣闊，迫切需要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),，必須適應(yīng)中國(guó)國(guó)情,，外企進(jìn)入中國(guó)必須本土化，因此既要了解西方管理理論,，更要了解中國(guó)國(guó)情,。

3、行業(yè)和企業(yè)分析

要通過(guò)實(shí)踐工作學(xué)習(xí),，總結(jié)出適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論,，由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,，分析企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略和公司的價(jià)值觀正確與否，熟練處理職務(wù)工作,，熟悉外資企業(yè)運(yùn)作及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：1,、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能/創(chuàng)新能力,。

3,、快速適應(yīng)能力欠缺。

4,、身體適應(yīng)能力有差距,。

5、社交圈太小,。

縮小差距的方法

1,、教育培訓(xùn)法

(1)充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間為自己補(bǔ)充所需要的知識(shí)和技能，包括參與社團(tuán)活動(dòng),，廣泛閱讀相關(guān)書籍，選修/旁聽(tīng)相關(guān)課程,，報(bào)考技能資格證書,。

(2)、踏上工作崗位后,，要充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

2、討論交流方法

(1),、在學(xué)校期間多和老師,、同學(xué)們討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

(2),、在工作中積極與直接上司溝通，加深了解,，利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸交流。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

(1),、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作,，在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2),、養(yǎng)成良好的鍛煉/飲食/生活習(xí)慣,，每天保證睡眠6～8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。

(3),、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際圈,，重視和每個(gè)同學(xué)交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

規(guī)劃不只是寫出來(lái),，更要實(shí)際去做,、去實(shí)現(xiàn)，也要在實(shí)踐與思考中去不斷完善,。人生的路是自己走出來(lái)的,，加油吧，相信自己!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇八

隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展,，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益突出,，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)已成為現(xiàn)代社會(huì)的共識(shí)和緊迫要求。本文通過(guò)探討高校大學(xué)生的心理狀態(tài),，闡述心理健康對(duì)大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)、工作的重要性,，由此引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)意識(shí),。從而順利度過(guò)難忘的大學(xué)時(shí)期，胸有成竹地踏上工作崗位,，順利地走向職業(yè)生涯,。

一、大學(xué)生常見(jiàn)類型

考上了大學(xué),，開(kāi)始追逐自己的理想,；離開(kāi)家庭生活，開(kāi)始獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)……大一新生邁進(jìn)校門后,，激動(dòng),、興奮，對(duì)一切都是那么好奇,。如何度過(guò)四年的大學(xué)生活,，如何在將來(lái)的就業(yè)中脫穎而出，成為許多大學(xué)新生剛?cè)胄＞烷_(kāi)始考慮和探討的話題,。

（1）學(xué)習(xí)型：爭(zhēng)取考研,。“大學(xué)四年我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),?！蔽倚＃ㄟ|東學(xué)院）新生趙同學(xué)說(shuō)，“我認(rèn)為學(xué)習(xí)是樹干,，只有學(xué)好了本專業(yè)知識(shí),，才能長(zhǎng)成參天大樹?！边@一觀點(diǎn)得到該校不少新生的贊同,。新生江同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)是人生最重要的路程之一,，這段路程決定著人生的方向,。她不敢懈怠，并訂下了目標(biāo)：努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備考研,。

（2）社會(huì)型：豐富自己。與“一心只讀圣賢書”的同學(xué)不同,，有的新生則想通過(guò)參加各種活動(dòng)鍛煉自己,，提高綜合能力，增加就業(yè)砝碼,；有的新生還計(jì)劃邊學(xué)習(xí)邊打工,，增加社會(huì)閱歷，為今后找工作打好基礎(chǔ)?！皟H靠一紙證書，可不好找工作,?！毙律钔瑢W(xué)說(shuō)，雖然只是大一,，但現(xiàn)在就要考慮將來(lái)如何才能找到稱心的工作,。這位來(lái)自吉林的女孩為自己做好了初步規(guī)劃：大一盡量多參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活,；大二開(kāi)始試著去校外兼職打工,，學(xué)著如何掙錢，并借此了解社會(huì),；大三要猛補(bǔ)學(xué)業(yè),，讓各門功課順利過(guò)關(guān)，把該拿的證書爭(zhēng)取都拿下,；大四要利用各種機(jī)會(huì)強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng),，希望早日找到理想的工作,。

（3）迷茫型：走一步是一步?！笆旰疤哿?，大學(xué)四年自己先要看看?！币灿幸恍┐髮W(xué)生對(duì)未來(lái)的生活略顯迷茫,，還來(lái)不及規(guī)劃自己的大學(xué)生活?！拔覜](méi)想那么多,，能拿到畢業(yè)證就行了?！毙律鷦⑼瑢W(xué)很率真,，他說(shuō)：“從小上學(xué)到現(xiàn)在太累了，現(xiàn)在要盡量享受一下清閑的生活,?！敝劣诰蜆I(yè)問(wèn)題，他認(rèn)為,，就業(yè)所需要的不一定只是學(xué)習(xí)成績(jī),，如果一個(gè)只會(huì)讀書的人，將來(lái)就業(yè)以后也未必就是一個(gè)好員工。他說(shuō)：“車到山前必有路,，畢業(yè)時(shí)再說(shuō)吧,。” （4）專家：學(xué)習(xí)仍是首要任務(wù),。從中學(xué)到大學(xué),，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。大學(xué)生要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，最好從步入大學(xué)校園就開(kāi)始,。生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程，并不是規(guī)劃一次,，就可受用終身,。具體的生涯計(jì)劃要隨著社會(huì)發(fā)展和個(gè)人情況的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

對(duì)大學(xué)生來(lái)講,，學(xué)習(xí)仍然是首要任務(wù),，首先必須學(xué)好本專業(yè)知識(shí)。但由于未來(lái)需要“一專多能”人才,，因此廣泛涉獵其他知識(shí),、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也很重要。大學(xué)幾年是年輕人精力最充沛,、最具創(chuàng)造力的時(shí)候,，因此專家建議新生們，合理規(guī)劃大學(xué)生活,，及早邁向成功人生,。

二、大學(xué)生常見(jiàn)心理健康問(wèn)題

第一,，緊張有節(jié)奏和懶惰怠慢同時(shí)并存,。我們?cè)S多大學(xué)生對(duì)生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時(shí)候緊張什么時(shí)候松弛,。他們會(huì)為做作業(yè)而專心致志,，會(huì)為漫步校園、活躍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和周末舞會(huì)而感到生活輕松愉快,，這種有張有馳的生活正是大學(xué)生生活節(jié)奏的體現(xiàn),。然而我們也有不少同學(xué)一進(jìn)入大學(xué)，就產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的松懈思想,，不善于把握自己,，拖拖拉拉，毫無(wú)節(jié)奏,，表現(xiàn)在上課鈴聲響了,，才從宿舍往課室百米沖刺跑去,；為能快點(diǎn)吃飯而隨意逃課、早退,；飽食之后,，或者抱床擁衾，或者打牌吹牛,，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無(wú)章,。

第二，獨(dú)立性與依賴性同時(shí)并存,。大學(xué)生有一定獨(dú)立思考能力，敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解,，好爭(zhēng)論,，勤思考，對(duì)別人的意見(jiàn)不易輕信和盲從,。但由于剛離開(kāi)家庭,，加上又缺乏必要的知識(shí)和處理問(wèn)題的能力，因此,，在處理各種較復(fù)雜問(wèn)題時(shí),，常易受他人的影響，依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),，行動(dòng)上常表現(xiàn)為遲疑不決畏首畏尾,。

第三，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈而又不穩(wěn)定,。情緒就是人們對(duì)環(huán)境刺激的一種內(nèi)在反應(yīng),，在身體各部分發(fā)生變化而帶來(lái)的一種復(fù)雜狀態(tài)。它表現(xiàn)為快樂(lè),、憤怒,、悲哀、恐懼等形式,。在日常生活中,，大學(xué)生熱情奔放，情緒體驗(yàn)來(lái)得快而強(qiáng)烈,，情感性強(qiáng),，感染性大，可因一件小事而高興,，也可因一件小事而失望,，能從高度興奮一下子轉(zhuǎn)入沉默和抑郁。不但如此,，情緒體驗(yàn)與動(dòng)作聯(lián)系很密切,，既可能具有極大的建設(shè)性,，又可能具有極大的破壞性。如看到斗毆或欺侮婦女事件,，有正義感的大學(xué)生常前去制止,，這種行為具有良性的社會(huì)效應(yīng)；也可能有的大學(xué)生以“哥們義氣”“朋友之情”而大打出手,，尋釁報(bào)復(fù),，打架斗毆，這樣的行為則具有破壞性,。

第四,，在學(xué)習(xí)上富有創(chuàng)造性又具有隨意性。大學(xué)生年齡相差不大,，是一生中最有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。他們不保守，對(duì)事物充滿好奇的憧憬,，喜歡大膽探索,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為喜歡懷疑和爭(zhēng)論，不盲從已有的結(jié)論,，勇于批判等等,。縱觀歷史,，許多重大的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)常是由青年學(xué)生發(fā)起,。另一方面，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上又不如成年人那樣有耐心有計(jì)劃地研究和探討問(wèn)題,，容易表現(xiàn)為忽冷忽熱,，興趣也不穩(wěn)定。如對(duì)某一問(wèn)題有濃厚興趣時(shí)可廢寢忘食,，一旦失去興趣,，積極性就會(huì)一落千丈，甚至?xí)捑脒@門學(xué)科,，隨意性大,，很難持之以恒。

第五,，時(shí)有賭氣行為,。賭氣，是逆反心理的表現(xiàn)之一,。如一些大學(xué)生在戀愛(ài),、服飾等方面遭到同學(xué)、老師的批評(píng)或責(zé)難時(shí),，不是冷靜分析,，卻抱著“我偏要這樣做”的逆反心理,，不顧后果，這時(shí)可能會(huì)做出學(xué)校和社會(huì)不認(rèn)可的事,。

第六,，社會(huì)交往不斷擴(kuò)大而且多元化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，開(kāi)拓了大學(xué)生的視野和活動(dòng)的范圍,，使他們廣泛結(jié)交了與自己志趣相似或利益、需求相近的各種人,，形成開(kāi)放的交往圈,。他們的交往圈也從原來(lái)的本班、本級(jí),、本系,、本校逐步向整個(gè)社會(huì)擴(kuò)展。如近年來(lái)一些大學(xué)生尚未畢業(yè),，已與工廠、機(jī)關(guān)等定下求職的契約,。交往內(nèi)容也從原來(lái)娛樂(lè)和禮儀轉(zhuǎn)向吸取和傳遞各種信息,，表現(xiàn)為多元化。 第七,，追求時(shí)尚,。時(shí)尚是追求與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的風(fēng)尚，主要表現(xiàn)在生活方面,。如在文革中以穿軍裝,、戴軍帽、束皮腰帶為榮,，改革開(kāi)放之初牛仔褲和高跟鞋受到大學(xué)生青睞,，后來(lái)又時(shí)興跳舞和卡拉ok等業(yè)余活動(dòng)，近年來(lái)又出現(xiàn)高消費(fèi)現(xiàn)象和互相攀比心理,。追求時(shí)尚,，反映了大學(xué)生追求新事物的特點(diǎn)，這有利于推動(dòng)新思想的傳播和發(fā)展,。一種好的時(shí)尚可能轉(zhuǎn)化為民族社會(huì)的好風(fēng)尚,，這對(duì)于振奮民族精神有重要意義。反之,，大學(xué)生中不良的時(shí)尚也有極大的消極作用,。大學(xué)生活是如此豐富多彩又復(fù)雜多樣，作為大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)生活的復(fù)雜性,，克服自身的弱點(diǎn)缺點(diǎn),，成為大學(xué)生活的強(qiáng)者。

三,、大學(xué)生心理健康與職業(yè)規(guī)劃

心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度,，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注定向，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),，就生涯認(rèn)定向角度而言,，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：自我定向者（identity achievement-ia），即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo),。提早定向者（foreclosure-f）本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī)，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,，已接受父母或他人的安排而定型,。延遲未定者（moratorium-m）面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī)，正在尋求定向,。茫然失措者（identity diffusion-id）面臨抉擇危機(jī),，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過(guò)高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,，能避免聽(tīng)天由命,、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向,，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。marcia的研究結(jié)果說(shuō)明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)適。

四,、總結(jié)

大學(xué)生的生涯并不是一個(gè)單一的靜態(tài)事件,，而是一系列的動(dòng)態(tài)歷程。生涯目標(biāo)并不是一次成型的,，而是不斷發(fā)展的,。隨著大學(xué)生身心的發(fā)展,，大學(xué)生應(yīng)不斷形成數(shù)個(gè)暫定的長(zhǎng)期生涯目標(biāo)，以不斷探究生涯的意義,，并為尋求生涯意義而努力,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇九

大家心目中的優(yōu)等生是什么樣的?學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，德智體美樣樣全優(yōu),，老師眼里的好學(xué)生,，同學(xué)心里的模范生。這樣的人,，每個(gè)學(xué)校都有那么幾個(gè),。不過(guò)，職場(chǎng)是另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”,，從校園出來(lái),，所有的優(yōu)劣秩序都要重新洗牌，從前的優(yōu)等生今天可能變成職場(chǎng)上的“績(jī)差生”,。做不好職業(yè)規(guī)劃,，優(yōu)等生也會(huì)寸步難行。

為何天資聰慧的我,，面對(duì)工作毫無(wú)頭緒?

s君,，從小天資聰慧，一直學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,。為了讓他在各方面全面發(fā)展，家里為他報(bào)了各種培訓(xùn)班：書法,、美術(shù),、游泳……一切都為了讓他成為“天之驕子”。s不負(fù)重望,，從小學(xué)到大學(xué),，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且書法,、演講,、繪畫、游泳樣樣在行,，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),，大學(xué)里考托福還是20xx年校最高分，實(shí)在是德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,。

快畢業(yè)時(shí),，s進(jìn)到羨煞旁人的大國(guó)企實(shí)習(xí)，全校名額只有5名,，他就是其中之一,。班上的同學(xué)都來(lái)祝賀他,，他心里也美滋滋的。如果實(shí)習(xí)半年能順利過(guò)關(guān),，就能和公司簽署正式勞動(dòng)合同,。

日子一天天過(guò)去，周圍的同學(xué)都開(kāi)始忙忙碌碌的為工作四處奔波,，而s君每天按部就班去實(shí)習(xí),。畢業(yè)時(shí)，他順理成章地進(jìn)了這家國(guó)企,。然而,，這份工作的新鮮感和價(jià)值感很快就煙消云散了，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這份工作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,，而且里面復(fù)雜的斗心勾角也讓他無(wú)法接受,。

s對(duì)自己的實(shí)力很自信，沒(méi)多考慮就辭職了,。然而,，找工作并非想象中那么簡(jiǎn)單。雖然有好幾家公司請(qǐng)他去面試,，不是他自己覺(jué)得不合適,，就是用人單位看不上他。時(shí)間一晃就過(guò)去了3個(gè)月,，s的工作遲遲沒(méi)有定下來(lái),。父母看不下去，建議他考研究生,，憑他的實(shí)力再讀個(gè)碩士應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,。s卻一點(diǎn)都不想再聽(tīng)從父母的安排，也不愿意去考研究生,?？墒牵约旱降兹プ鍪裁茨?什么工作看起來(lái)都了無(wú)生趣,。

想當(dāng)初,，在學(xué)校的時(shí)候，什么考試拿不下,，如今卻為工作的事苦惱成這樣,。s意識(shí)到這事已經(jīng)不是自己的能力可以解決的，父母也沒(méi)辦法幫自己,，拿上簡(jiǎn)歷,，s來(lái)到向陽(yáng)生涯，尋求ccdm職業(yè)規(guī)劃師的幫助。

解決方案

找到興趣所在,，擅用能力特長(zhǎng)

“s在大學(xué)畢業(yè)前,，職場(chǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)未知的領(lǐng)域，沒(méi)有職業(yè)定位,，更沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃,。直到第一份工作碰了釘子，才開(kāi)始認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題,。此時(shí),，他發(fā)現(xiàn)不能再聽(tīng)父母的，要自己拿主意了,。問(wèn)題是他沒(méi)想法,，沒(méi)方向，所以只有迷茫,?！毕蜿?yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)分析認(rèn)為。其實(shí),，像s這樣的優(yōu)等生不在少數(shù),，只是“癥狀”或輕或重，本質(zhì)原因是自我認(rèn)知不足,。

在各種榮譽(yù)背后,，提煉不出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也不清楚自己的興趣和職業(yè)價(jià)值觀是什么,，面對(duì)職場(chǎng)肯定不知措施,，此時(shí)職業(yè)規(guī)劃師的引導(dǎo)尤為重要。

從ccdm職業(yè)規(guī)劃師與s的溝通情況和職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看,，s的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)興趣都偏向于事業(yè)型領(lǐng)域,，并且s有做領(lǐng)導(dǎo)人的人格潛力，思路非常有邏輯性,，行動(dòng)力和目標(biāo)感很強(qiáng),，這些性格特質(zhì)對(duì)組織管理非常有益,。此外,，s還表現(xiàn)出對(duì)拓展和維護(hù)人際關(guān)系非常感興趣。

綜合一系列情況,，ccdm職業(yè)規(guī)劃師給出的職業(yè)定位是,，市場(chǎng)拓展(基層崗位)。憑s的資質(zhì),，可應(yīng)聘進(jìn)一家大型外企,，然后逐步成長(zhǎng)為市場(chǎng)部主管—市場(chǎng)部總監(jiān)—公司副總。在工作經(jīng)驗(yàn)累積到五年左右時(shí)，s可考慮讀mba,，向職業(yè)管理者方向發(fā)展,，向職業(yè)經(jīng)理人方向努力。

s對(duì)這個(gè)規(guī)劃方案十分認(rèn)同,，走出咨詢室前,，他向ccdm職業(yè)規(guī)劃師多次道謝。不出所料,，不到一個(gè)月,，他就進(jìn)入了一家知名外企的市場(chǎng)部工作，不但優(yōu)秀的外語(yǔ)能力得以發(fā)揮,，各種特長(zhǎng)也成為他拓展人際關(guān)系的“金鑰匙”,。

案例啟示

提前規(guī)劃，做職場(chǎng)“優(yōu)等生”

在學(xué)校,，集榮譽(yù)和掌聲于一身的學(xué)生往往都是前三名,，而在步入社會(huì)后，曾經(jīng)最優(yōu)秀的人未必能延續(xù)當(dāng)初的突出表現(xiàn),。在學(xué)校時(shí),，優(yōu)等生一心都撲在學(xué)習(xí)上，對(duì)于課本知識(shí)能迅速掌握并取得考試高分,，但這些知識(shí)未必能引導(dǎo)他們進(jìn)行了解自我,。優(yōu)等生在進(jìn)入職場(chǎng)后，要如何延續(xù)往日的“輝煌”呢?從多年的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，洪向陽(yáng)提出三點(diǎn)建議：

優(yōu)等生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)對(duì)各種考試更是小菜一碟，不論什么科目都能用類似的方法就能考出高分,，但這些不足以說(shuō)明自己更擅長(zhǎng)更感興趣哪一領(lǐng)域,，這需要有意識(shí)的對(duì)自己進(jìn)行更深入了解。利用在校園的時(shí)間先做好職業(yè)規(guī)劃,，那么等進(jìn)到職場(chǎng)你就可能維持“遙遙領(lǐng)先”的狀態(tài),。

只有通過(guò)真正的社會(huì)工作實(shí)踐才能更好的了解自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在何處，假期和大四的實(shí)習(xí)都是很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，務(wù)必抓住機(jī)會(huì),，在工作中了解職場(chǎng)，了解自己,，探索自己的職業(yè)興趣,，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)能力，思索職業(yè)定位,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好了,，獲得的榮譽(yù)多了，心理上自然會(huì)產(chǎn)生一種驕傲和自信。有這樣的積極心態(tài)是很好的,，但在職場(chǎng)上要學(xué)會(huì)掌握一個(gè)度,，畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)不代表職場(chǎng)上的表現(xiàn)，如果不能找準(zhǔn)自己的位置,，過(guò)于鋒芒畢露,，反而會(huì)成為職場(chǎng)發(fā)展路上的絆腳石。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十

千里之行,，始于足下,。人生之路，首先要有夢(mèng)想,，才能邁開(kāi)自己堅(jiān)定的一步,，去達(dá)成自己的理想!

孩提時(shí)代，就曾夢(mèng)想自己要成為一個(gè)有用之人,，不要求自己做個(gè)頂天立地,，垂名青史的杰出之人，或許做個(gè)的平凡人就罷了,。我不是天才,，但也絕非庸才。每個(gè)人都是這個(gè)宇宙之中的個(gè)體,，都有著自己獨(dú)特的一面,。所以不要忽視了自己，要記住,，每個(gè)人一生都有他自己的使命,。

我長(zhǎng)大能做什么?是埋頭做學(xué)問(wèn)的科研員?是科技工作者，電氣工程師?還是做一個(gè)職業(yè)教師,，與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過(guò)的)或許什么都不是,。是什么樣的職業(yè)，關(guān)鍵是要靠自己的努力和拼搏,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思量,，思想上的掙扎，后終于把自己的理想確定下來(lái),。我曾問(wèn)自己,，我自己的興趣在哪方面?是物理啊，這是從小就令我如癡如醉的學(xué)科,，是物理給了我人生前進(jìn)的動(dòng)力,，它伴我度過(guò)了懵懂的中學(xué)時(shí)代,。而今,，我對(duì)它的興趣更是有增無(wú)減。雖然我是錯(cuò)誤地進(jìn)了數(shù)學(xué)系，但我還是會(huì)保持著對(duì)物理的鐘愛(ài),，對(duì)他的熱情,，以及對(duì)美的追求。我肯定自己的能力,，但卻有時(shí)也會(huì)遭到自己的懷疑，極度的自信也是極度的不自信，內(nèi)心的混亂,，迷茫,，常使我找不找方向。我不是天才也絕非庸才,，我始終相信,，只要對(duì)自己肯定得當(dāng)，便是對(duì)自己的.鼓勵(lì),。

盡管做基礎(chǔ)物理研究的人并不是能夠得到很高的收入,，甚至做不好研究還可能不足于養(yǎng)家糊口，也就是說(shuō),，這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實(shí)不過(guò)的問(wèn)題,。或許做一個(gè)工程師能夠賺很多的錢,，成為一個(gè)所謂的富人,。但我始終相信，“錢乃身外之物,，不要求很高也罷,。”只要擺脫自己對(duì)物質(zhì)貪意,，一心追隨自己的學(xué)術(shù),，就必能作出一番業(yè)績(jī)。為了自己的興趣,，或者講是自己的理想,，就不得不放棄這些物質(zhì)追求，而是去追求自己的興趣,，自己的愛(ài)好,，達(dá)成自己的理想。于是乎,，終目標(biāo)鎖定,，心意已決，我要去做理論物理基礎(chǔ)研究工作,，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),，這便是我的理想所在!

自我分析,。

興趣愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，看書,，上網(wǎng),。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛,。

仰慕的人：萊布尼茨,，麥克斯韋，愛(ài)因斯坦,，海森堡,，薛定諤,。

優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真,，踏實(shí)，能吃苦。愛(ài)思考,，有毅力,。

缺點(diǎn)：過(guò)于固執(zhí),，不太愛(ài)說(shuō)話,，有時(shí)較粗心的,。

大體上來(lái)說(shuō),，自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的,，有些可能會(huì)讓我受益終生,，助我走向成功,。但自身內(nèi)在的缺點(diǎn)也不能忽視,，他可能是你成功路上的絆腳石，所以,，我要盡量克服自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，張揚(yáng)自己的個(gè)性,。再者，一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，他才是一個(gè)有血有肉的人，才是一個(gè)真正的——人,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分得。我想,，只要下定決心,，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮,，用汗水和勤勞鍛造理想,，后就一定會(huì)有好的結(jié)果。

正確地評(píng)判自己,，中肯一點(diǎn),，這才是的自我分析，自我認(rèn)識(shí)。

本科階段(xx~xx),。

主要任務(wù)是完成本科學(xué)業(yè),，把物理和數(shù)學(xué)學(xué)好，還有自一些己選修的課程,。下面是自己給自己定出的一個(gè)要學(xué)的課程設(shè)計(jì),。

一,、自我認(rèn)知。

我是個(gè)性格中性的男生，心理素質(zhì)比較好的,，愛(ài)講笑話,，比較幽默,，一開(kāi)始認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜的男生，一段時(shí)間下來(lái)后他們的看法會(huì)完全改變,，都說(shuō)我是個(gè)表面看上去文靜,，其實(shí)愛(ài)瘋,，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來(lái)直去,，想到什么做什么,，不在大腦里多做思考，做事很魯莽的男生,。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于我自己認(rèn)為正確的事,，我會(huì)不惜一切代價(jià)去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事,，我也會(huì)去嘗試,，這也促使了我要強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)人對(duì)事,，不管是朋友還是敵人，只要是對(duì)手,，我都會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng),，我認(rèn)為或許是缺少對(duì)情感的表達(dá)，不選擇競(jìng)爭(zhēng)就是棄權(quán),，所以我認(rèn)為自己是理性高于感性,。缺點(diǎn)：由于土生土長(zhǎng)于農(nóng)村，給予了我一份獨(dú)立,。什么事情都希望能用自己的能力解決,，不喜歡求助別人。這會(huì)讓我失去很多和別人合作的機(jī)會(huì),，但自己卻還是比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作,。覺(jué)得對(duì)事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西,，有充足的耐心,。中學(xué)時(shí)代，朋友都說(shuō)我性格蠻好的,，不會(huì)生氣,，感覺(jué)也好欺負(fù)，抗壓能力強(qiáng),。自己看待事情也蠻樂(lè)觀,。覺(jué)得得失成敗不重要。經(jīng)過(guò)很多事,，樹立了人生的原則,。但是，還是覺(jué)得與社會(huì)的交流,，看的東西還是很少,，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，能力還很欠缺。

我的職業(yè)興趣,，做一名耐心,，熱情，活力四射的物理教師,，我的職業(yè)價(jià)值觀要做一個(gè)的物理教師,，就要深入到學(xué)生中去，把我所學(xué)的物理知識(shí)毫無(wú)保留的地傳授給他們,。讓學(xué)生樂(lè)學(xué),，愛(ài)學(xué)。因?yàn)?，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)會(huì)讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活,，校園里永遠(yuǎn)是那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)充滿豐富多彩的東西,，永遠(yuǎn)那么活力;我認(rèn)為在校園里,，可以讓我更熱愛(ài)生活，讓我更熱愛(ài)生命,，讓我即使老到可以退休的時(shí)候心還是年輕的,。

社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，在國(guó)家宏觀政策的調(diào)控下,，運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制來(lái)配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場(chǎng),，現(xiàn)如今大學(xué)生市場(chǎng)已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)較嚴(yán)峻,，供求形勢(shì)發(fā)生了較大的變化,，由于高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加,，而社會(huì)的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限,，再者無(wú)形市場(chǎng)將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò),，傳真,，電話等都會(huì)越來(lái)越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加完善和規(guī)范,，公平，公正,，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的良好擇業(yè)氛圍將形成,，國(guó)家的宏觀調(diào)控將進(jìn)一步加強(qiáng)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn),，市場(chǎng)機(jī)制作業(yè)日益明顯,，就業(yè)管理工作進(jìn)一步的規(guī)范,，完善。現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時(shí)代性,，經(jīng)濟(jì)性,，知識(shí)性，延續(xù)性,，技術(shù)性,，規(guī)范性，對(duì)于做為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),，社會(huì)職業(yè)的種類不斷增多,，社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來(lái)越快，腦力勞動(dòng)輸出比重也在不斷的上升,。

物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題,，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng),，例如雖然可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究,，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,，往往在競(jìng)爭(zhēng)公司的研發(fā)部門中,，處于下風(fēng)。

要不斷的學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，但同時(shí)要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課,。具備一定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平,。

有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。大學(xué)四年就提計(jì)劃如下:,。

大一：主要是加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性,，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來(lái)所從事的職業(yè),，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論,，英語(yǔ)也不可松懈,。

大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉自己的各種能力,，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要求具有堅(jiān)持性,，能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),。確定考研方向與院校。適時(shí)多接觸有關(guān)考研事宜,，適當(dāng)準(zhǔn)備政治,、英語(yǔ)科目的復(fù)習(xí)。

大三：此時(shí)臨近畢業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，集中精力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研,。根據(jù)自身情況適當(dāng)參加考研輔導(dǎo)班,。同時(shí)聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

大四：上學(xué)期期末參加研究生考試,。寒假及下學(xué)期全力準(zhǔn)備考研復(fù)試,。聯(lián)系所考院校負(fù)責(zé)人，多獲取所報(bào)考院校信息,，不打無(wú)準(zhǔn)備仗,。

行動(dòng)計(jì)劃。

要拿到相應(yīng)的證書以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位,，評(píng)估要素是是否達(dá)到了原先計(jì)劃的理想,。職業(yè)目標(biāo);我知道說(shuō)的往往簡(jiǎn)單，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)會(huì)比較困難,，在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折,，沒(méi)有達(dá)到理想的目標(biāo)，那么可以具體問(wèn)題具體對(duì)待,，調(diào)整好自我的狀態(tài),，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來(lái)。

自我監(jiān)控,。

對(duì)于計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，成功與否，當(dāng)然看自己取得的成績(jī)有多少,，能拿到多的證書,。畢竟這對(duì)以后的簡(jiǎn)歷有所幫助。寫下大一時(shí)自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn),，等到大三的時(shí)候總結(jié)看自己有多少改變,，大四就是主要集中在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及能力上有所大的進(jìn)步，看自己有所少實(shí)踐分可以打,。不斷在每個(gè)階段進(jìn)行自我測(cè)評(píng),。不斷提升自己。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十一

也許,，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己看透我自己,，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過(guò)程,。

我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人,，但我希望，在大學(xué)的四年里,，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu),。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧,。

在以后的四年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng),，在參與的過(guò)程中更多的與老師同學(xué)交流,，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力,，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì),，做一些兼職,，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽,，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),。人們常常說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤,，什么樣的人都有,。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的,。深入社會(huì),，形成自己的思想，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有及其重要的影響的,。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位,，通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)并盡可能拿高分,，通過(guò)計(jì)算機(jī)考核,，拿到專業(yè)認(rèn)可證書,，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

大一時(shí)：

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)情況,；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二時(shí)：

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三時(shí)：

提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì),；掌握簡(jiǎn)歷,、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

大四時(shí)：

工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等,；積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,。

大一：

盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，提高自己的能力,，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng),。

2.學(xué)好數(shù)學(xué),，為將來(lái)的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好準(zhǔn)備,。在大一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試,，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù),。

大二：

3.通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。

大三：

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力,，繼續(xù)學(xué)好各門功課,；

3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

大四：

1.開(kāi)始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí),；

2.完成畢業(yè)論文,；

3.制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧,，找工作,。

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的,?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距,。顯然是很多人沒(méi)有完成,，規(guī)劃做好了，接下來(lái)就是做了,。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛(ài),、逛街,，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒(méi)有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼,，就要認(rèn)真實(shí)施,，按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,，在探索中進(jìn)取,，途中機(jī)遇很多，要善于發(fā)現(xiàn),。博學(xué),，慎思，明辯,，篤行,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十二

日前，記者從國(guó)內(nèi)著名的it培訓(xùn)公司北大青鳥aptech獲悉,，進(jìn)入9月份以來(lái),，在一些城市出現(xiàn)了大量剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生前來(lái)咨詢職業(yè)培訓(xùn)，甚至已有人報(bào)名參加相關(guān)課程培訓(xùn),，在某些培訓(xùn)中心,，這類剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生在本階段招生中已占到相當(dāng)比例。it職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)滲透到新入學(xué)的大學(xué)生中間,。

近年來(lái),，隨著大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)，大學(xué)新生及其家長(zhǎng)自入學(xué)就開(kāi)始關(guān)心四年后的就業(yè)也正在成為一種較為普遍的現(xiàn)象,。北大青鳥aptech相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者：近期以來(lái),，在北大青鳥aptech軟件工程師培訓(xùn)中心咨詢和報(bào)名人以學(xué)生居多，其中主要的都是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，但是與往年不同,，今年在這些學(xué)生報(bào)名者中，有不少還都是大學(xué)新生,。

龔曉霞就是記者在北大青鳥aptech培訓(xùn)中心做實(shí)地采訪時(shí)見(jiàn)到的一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的新生,，她進(jìn)入大學(xué)后不久就前來(lái)咨詢benet網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。龔曉霞告訴記者,，她在上高中時(shí)就非常喜歡上網(wǎng),，并自己動(dòng)手制作一些網(wǎng)頁(yè)，雖然現(xiàn)在的專業(yè)并非計(jì)算機(jī),，但她已想好畢業(yè)后準(zhǔn)備做一名網(wǎng)絡(luò)工程師,。

當(dāng)前,，大學(xué)大力推行的“以技為本”、“素質(zhì)教育”等理念已經(jīng)深入人心,。 9月是一個(gè)新生步入大學(xué)校園的季節(jié),，同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園重新定位的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？v觀20xx年的多場(chǎng)招聘會(huì),，舉一典型為例：多家用人企業(yè)在招聘會(huì)上紛紛打出各類高薪招聘專業(yè)型人才的海報(bào)，而收到的簡(jiǎn)歷尚不足招聘崗位數(shù)的50%,，其中合格的竟不足30%,，而應(yīng)屆生在30％中更是微不足道。由此可得出,，在大部分的應(yīng)屆素質(zhì)型畢業(yè)生中并非真正技術(shù)化,。

今年，職業(yè)教育受到來(lái)自政府和社會(huì)各層面的廣泛關(guān)注,，人們提及最多的就是職業(yè)教育首先應(yīng)為就業(yè)服務(wù)，從北大青鳥aptech軟件工程師培訓(xùn)中心的報(bào)名人員的類型來(lái)看,，大學(xué)新生未雨綢繆,，入學(xué)就為就業(yè)打下奠基石。職業(yè)培訓(xùn)在中國(guó)市場(chǎng)的越趨成熟的同時(shí),，也表明了,，大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)規(guī)劃也越趨成熟。

目前,，中國(guó)大多數(shù)it企業(yè)在招聘過(guò)程中,，面臨到最大的問(wèn)題就是很難招到具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的技術(shù)型人才。具有綜合素質(zhì)能力的員工對(duì)于一個(gè)企業(yè)固然重要,，但是對(duì)于it企業(yè),，更看重的是員工對(duì)某項(xiàng)it項(xiàng)目的了解，應(yīng)用和操作能力,。而在大多數(shù)的應(yīng)屆生中,，能在就職的新崗位中，迅速融入it項(xiàng)目中的卻是屈指可數(shù),。因此,，要實(shí)現(xiàn)“以技為本”真正“素質(zhì)教育”的過(guò)程，職業(yè)教育顯得尤為重要,。

大學(xué)新生參與職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)現(xiàn)象,，在一個(gè)層面上透悉出的是對(duì)素質(zhì)教育的一種完善，而在另外一個(gè)層面上凸現(xiàn)的是個(gè)人的一種價(jià)值取向,。職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)兩者顯現(xiàn)的是最直接的裙帶關(guān)系,。專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)為就業(yè)奠定的永遠(yuǎn)是一個(gè)基石,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十三

職業(yè)規(guī)劃包括職業(yè)測(cè)評(píng)與職業(yè)選擇?？梢宰屇愀恿私庾约旱膶ｉL(zhǎng),，并且能夠更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)本專業(yè)。在大學(xué)階段可以說(shuō)是一個(gè)指南針,，無(wú)論是參加學(xué)生社團(tuán)工作還是找實(shí)習(xí),，都可以更有方向感。現(xiàn)小編收集有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考,，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧,。

本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華,，努力提高自己,，喜歡鉆研。性格開(kāi)放,。但為人誠(chéng)實(shí),，做事認(rèn)真，不怕困難,，敢于拼搏,，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂(lè)于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢(shì),在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗,。

自動(dòng)化行業(yè)，是一門涉及學(xué)科較多,，應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科,，主要的研究?jī)?nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),，高等數(shù)學(xué),，物理，線性代數(shù)等學(xué)科,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng),！

自動(dòng)化專業(yè)，就業(yè)面極廣,。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工,?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠，礦山,。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè),。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致,。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開(kāi)采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè),。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的`社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須,，并取得兼職實(shí)習(xí)證明,。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素,。

2，具體規(guī)劃方案：

大二上半學(xué)期：

1,，爭(zhēng)取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位,。

2，六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語(yǔ),，考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書,。

3，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),，不掛科并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

大二下半學(xué)期：

1,，開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),，十二月份考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書。

2,，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí)，不掛科,。

大三：

1,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。

大四：

1，全力備考,，心無(wú)旁騖,。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位。

xx年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，努力

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈,、知脈。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均3萬(wàn)以上,。

2018年以后規(guī)劃：實(shí)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)技能和理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題相結(jié)合,，并用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，在實(shí)踐中檢查所學(xué)知識(shí)的不足之處,，隨后不斷進(jìn)行自我充電,。提高自己水平。

職務(wù)目標(biāo)：完成從技術(shù)部門到高層管理部門的過(guò)渡,，并到達(dá)高級(jí)管理部門,。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪5萬(wàn)以上,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗,，有了正面的收獲,，就是成功。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，至少自己努力過(guò),、盡力過(guò),、拼搏過(guò)，我不會(huì)給自己后悔的理由,。

成功之路有許多條,，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下,，真正做了自己想做的事,，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功,，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè),。

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù),。使自己的一生過(guò)得更有意義,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十四

面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐，常常問(wèn)問(wèn)自己,，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的'聲音,，做真正的自己。首先要學(xué)著去問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題,。一是“我是誰(shuí)？”——認(rèn)識(shí)自己,。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己,。我們需要捫心自問(wèn)自己是不是真的了解自己的需求，自己的目標(biāo),，自己的實(shí)力,，自己的能力。二是“我在哪,？”——了解環(huán)境,。融入周圍的環(huán)境，畢竟,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,。三是“我去哪,？”——確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地,，發(fā)動(dòng)生命的引擎,。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,，我是在夢(mèng)中,， 在夢(mèng)的輕波里依洄?！?最后一個(gè)是“我怎么去,？”——制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,，也不僅僅是單一的生活事件,，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,，面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程,。

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性，在對(duì)生涯的規(guī)劃中,，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”,、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃,。就發(fā)展歷程的觀點(diǎn)而言,，大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段，面臨著許多關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重大抉擇,，如學(xué)業(yè),、職業(yè)、人生價(jià)值,、婚姻等,。因此，大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過(guò)生涯探索的歷程,，增長(zhǎng)生涯認(rèn)知,，并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向，以完成具體的生涯計(jì)劃和準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生而言,，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向，也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮,、目標(biāo)與興趣模糊不定、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)生角色投注不足,、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象,，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重,，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺(jué)地確立自己的生涯發(fā)展方向，心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度,，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注定向,，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài)，就生涯認(rèn)定向角度而言,，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：

1,、自我定向者（identity achievement-ia）。即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo),。

2、提早定向者（foreclosure-f）,。本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī),，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上，已接受父母或他人的安排而定型,。

3,、延遲未定者（moratorium-m）。面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī),，正在尋求定向,。

4、茫然失措者（identity diffusion-id）,。面臨抉擇危機(jī),，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。

其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過(guò)高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,，能避免聽(tīng)天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài),；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮,、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。

marcia的研究結(jié)果說(shuō)明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié) 。