我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
親子共讀心得體會(huì)篇一
親子共讀壓歲書(shū)是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗,，在中國(guó)有著悠久的歷史,。如今,，隨著時(shí)代的發(fā)展和閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家庭選擇以這種方式慶祝新年,。親子共讀不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味。通過(guò)與孩子共同讀壓歲書(shū),，我體會(huì)到了很多美好的經(jīng)歷,，并從中受益匪淺。
首先,，親子共讀壓歲書(shū)可以加強(qiáng)親子關(guān)系,。在繁忙的生活中，家庭成員的交流往往被忽略,。而親子共讀壓歲書(shū)成為一個(gè)交流的契機(jī),。在共同閱讀過(guò)程中，我和孩子相互傾聽(tīng)對(duì)方的聲音,，一同品味文字的魅力,。這不僅是一種心靈上的交流,，還可以促進(jìn)親子之間情感的交流。我們可以借助書(shū)中的內(nèi)容,，討論其中的故事情節(jié)和人物形象,，加深對(duì)對(duì)方的了解，增進(jìn)感情,。
其次,，親子共讀壓歲書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味。現(xiàn)在的孩子往往對(duì)閱讀不感興趣,，更傾向于電子產(chǎn)品的誘惑,。而親子共讀壓歲書(shū)正是改變這一現(xiàn)狀的好方法。通過(guò)共讀,，孩子可以親身體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣,，認(rèn)識(shí)到文字的魅力。而且,，共讀可以讓孩子了解到不同類(lèi)型的書(shū)籍,，培養(yǎng)多樣化的興趣愛(ài)好。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的,。
此外,，親子共讀壓歲書(shū)有助于開(kāi)闊孩子的眼界。現(xiàn)代社會(huì)信息發(fā)達(dá),，孩子容易陷入單一化的閱讀圈子,。而親子共讀壓歲書(shū)為孩子帶來(lái)了不同的閱讀體驗(yàn)。我們可以選擇具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的壓歲書(shū),，讓孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。同時(shí),，也可以選擇國(guó)際名著和經(jīng)典童話(huà),，開(kāi)闊孩子的視野，拓寬他們的知識(shí)面,。
最后,，親子共讀壓歲書(shū)可以啟發(fā)孩子的思維和想象力。通過(guò)共讀壓歲書(shū),，孩子可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界,，體驗(yàn)不同的情景和故事。他們可以在讀書(shū)中感受到情感的沖擊,，思考人生的意義,。這有助于培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。共讀壓歲書(shū)不僅可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，還可以促使他們思考,、發(fā)問(wèn)和表達(dá)自己的見(jiàn)解,。
總結(jié)起來(lái)，親子共讀壓歲書(shū)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)珍貴的習(xí)俗,，如今被越來(lái)越多的家庭所重視,。通過(guò)親子共讀壓歲書(shū)，我們可以加強(qiáng)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味,。同時(shí)，這也是一個(gè)拓寬孩子視野,，啟發(fā)他們思維和想象力的好方式,。我深深體會(huì)到了親子共讀壓歲書(shū)的魅力，相信這將成為我們未來(lái)每年春節(jié)的傳統(tǒng),，讓我們的家庭更加溫馨,、和諧。
親子共讀心得體會(huì)篇二
和女兒親子閱讀是每天必備的事情,。前幾天,，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天,，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn),、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難,，取得了真經(jīng)的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心,。
女兒雖然對(duì)一些字詞不理解,，但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會(huì)打白骨精、動(dòng)腦筋的場(chǎng)面給吸引住了,。而我雖然小時(shí)候看過(guò)許多遍電視,，但是當(dāng)拿著書(shū)在閱讀時(shí)，心中的感覺(jué)完全不一樣,?？粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋觯以谀X海中就會(huì)一下子呈現(xiàn)出符合這個(gè)場(chǎng)景的畫(huà)面,。我想,，書(shū)與電視的不同就在于，書(shū)給了我們無(wú)數(shù)的想象與幻想,。
媽媽?zhuān)瑢O悟空本領(lǐng)很高超,；豬八戒是個(gè)花心大蘿卜；唐僧是個(gè)笨腦筋；沙和尚是個(gè)很好的人,。這是女兒看過(guò)書(shū)后對(duì)書(shū)中四個(gè)人物的評(píng)價(jià),，說(shuō)真的，女兒的總結(jié)還是很到位的,。的確如此,，《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,，孫悟空正義大膽,、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色,，但又不缺乏善心,，沙僧——心地善良、安于天命,。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比,，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超,，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣——孫悟空,，因?yàn)樗裢◤V大,、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),，他是人們心目中的大英雄,。書(shū)中唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn),、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神,。
親子共讀心得體會(huì)篇三
親子共讀是近年來(lái)備受推崇的育兒理念之一,，許多家庭都開(kāi)始注重親子共讀的重要性。在親子共讀中,，共讀的四百字是重要的讀物之一,，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該擁有的珍貴資源。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我和孩子一起讀過(guò)這本書(shū),，并且獲得了很多收獲和心得，我想和大家分享,。
親子共讀四百字是一本兒童啟蒙讀物,，在內(nèi)容上引導(dǎo)孩子了解很多基本概念,，如顏色、家庭,、動(dòng)物等,。這本書(shū)的定位并不是故事，而是文字,，通過(guò)讓孩子接觸簡(jiǎn)單易懂的文字,，讓孩子對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣和好奇，這也是這本書(shū)最特別之處,。
親子共讀四百字有助于提升孩子的閱讀能力,，讓孩子在小學(xué)之前掌握一定的識(shí)字基礎(chǔ)和閱讀技能；同時(shí),，親子共讀四百字也能夠增強(qiáng)家庭氛圍,，拉近親子間的距離。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，我們家比較注重孩子和大人的互動(dòng),，孩子會(huì)跟著書(shū)上的文字和大人互動(dòng)，例如,，“啊,，小鳥(niǎo)飛到了遠(yuǎn)處的翅膀被樹(shù)枝掛住了，怎么辦,？”,。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)孩子的跟讀能力，也讓孩子在與家長(zhǎng)互動(dòng)中感受到一種特別的親情,。
親子共讀四百字也需要家長(zhǎng)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去陪伴孩子,，尤其需要家長(zhǎng)給孩子充分的傾聽(tīng)和表達(dá)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的疑問(wèn)和思考,，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和討論，讓孩子在讀書(shū)中有所收獲,。
同時(shí),，家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的認(rèn)知水平，去更好地幫助孩子理解書(shū)中的內(nèi)容,。
第五段：結(jié)論,。
親子共讀四百字是一本優(yōu)秀的兒童啟蒙讀物，它不僅能夠提升孩子的語(yǔ)言和閱讀能力,，還能夠拉近親子間的距離,，增強(qiáng)家庭氛圍。在親子共讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要負(fù)起育兒的責(zé)任,，不斷提升自己的認(rèn)知水平，去更好地幫助孩子理解書(shū)中的內(nèi)容。最后,，我建議所有家庭都應(yīng)該擁有這本書(shū),，與孩子共讀，分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。
親子共讀心得體會(huì)篇四
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)該督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的記住文章中的句子和詞語(yǔ)，對(duì)孩子讀書(shū)提出的問(wèn)題,，家長(zhǎng)做出正確的回答,。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū),，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情,，使孩子與書(shū)為友,，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
和孩子一起讀書(shū),，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。一起讀書(shū)有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間有更多的了解，可以更好的調(diào)整方法來(lái)教育孩子,。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子愛(ài)和自由,，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，不只是身體的,，更有精神的,。
通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己的孩子想的是什么,，也讓孩子懂得了許多的道理,，也讓孩子更加有自信,。孩子這幾個(gè)月以來(lái)的變化，不僅要感謝老師的耐心教導(dǎo),，還要感謝這些有益的書(shū)籍,。所以，以后我會(huì)鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，讓她越來(lái)越喜歡讀書(shū),。
親子共讀心得體會(huì)篇五
在閱讀時(shí)，兒子遇到不懂的`詞句總會(huì)問(wèn)為什么,，我耐心解答后她就會(huì)深深地印在腦海中,。有時(shí)候我也會(huì)特意給指點(diǎn)一下，這個(gè)詞用得特別巧妙,，用在這個(gè)地方,，恰入其分地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人的心情，如果用上別的詞語(yǔ)就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)效果了,。
和孩子讀了《了不起的狐貍爸爸》,，我會(huì)說(shuō)作者把這個(gè)故事寫(xiě)完了，如果你是作者會(huì)怎么寫(xiě)續(xù)集呢,？?jī)鹤泳蜁?huì)接著講一個(gè)故事,。她的講完了就對(duì)我說(shuō)，媽媽該你了,。聽(tīng)完了我的講述會(huì)說(shuō)你講得也不錯(cuò),，我再給你補(bǔ)充點(diǎn)就更好了。
在讀《我的兒子皮卡》時(shí)兒子會(huì)說(shuō)他和我們班的同學(xué)特別像,，我會(huì)說(shuō)怎么像呢,？?jī)鹤泳蜁?huì)給我講關(guān)于他們?cè)S多有趣的事情。
總之,，親子共讀是非常有必要的,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪自己的孩子，那就從現(xiàn)在開(kāi)始閱讀吧,！
親子共讀心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì),，親子關(guān)系變得越來(lái)越重要，家長(zhǎng)們也越來(lái)越關(guān)注如何建立良好的親子關(guān)系,。而親子共讀是一種非常好的方法，通過(guò)閱讀帶著孩子一起學(xué)習(xí),，分享知識(shí),，增進(jìn)親子之間的感情。在我的親子共讀四百字計(jì)劃中,，我與我的孩子一起探索了世界上的各種知識(shí)和思想,，并從中獲益良多,。在本文中，我將分享我關(guān)于親子共讀的心得體會(huì),。
親子共讀不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,，還能夠增加孩子與家長(zhǎng)之間的情感交流。通過(guò)共讀,，孩子可以更好地理解父母的思想,，也感受到父母對(duì)他們的關(guān)注和支持。同時(shí),，閱讀可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和思維能力,，提高他們的表達(dá)能力和思考能力。而這些也正是孩子今后在學(xué)校和社會(huì)中所需的必要技能和素質(zhì),。
在我的四百字計(jì)劃中,，我和孩子選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和科普讀物，每天讀四百字,，并在讀后討論,。我們討論了作者的思想和文化背景，討論了文學(xué)作品中的主題和人物形象,，還了解了一些科學(xué)和歷史知識(shí),。我們的討論使我和孩子更加親近，也讓孩子受益匪淺,，不僅激發(fā)了他們的閱讀興趣,，還促進(jìn)了他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第四段：親子共讀的注意事項(xiàng),。
親子共讀是一種非常好的親子交流方式,，不過(guò)在實(shí)踐中，也要注意一些問(wèn)題,。首先,，選書(shū)要有針對(duì)性，要根據(jù)孩子的興趣和年齡選取適合的書(shū)籍,。同時(shí),，在讀書(shū)的過(guò)程中，要盡量避免批評(píng)和指責(zé),，尤其是對(duì)于孩子的理解和表達(dá)要尊重,。最后，要注意時(shí)間和心態(tài),，親子共讀更多地是一種愉悅的體驗(yàn),，不要讓它成為孩子的負(fù)擔(dān)。
第五段：結(jié)論,。
親子共讀是一種非常好的建立親子關(guān)系和傳遞知識(shí)的方式,，在我的親子共讀四百字計(jì)劃中,，我與孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，也收獲了更親密的關(guān)系,。希望我們的經(jīng)驗(yàn)和思考能夠給更多的家庭帶來(lái)靈感和啟示，建立和諧的親子關(guān)系,，培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,。
親子共讀心得體會(huì)篇七
我的孩子快九歲了，對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)他都不是很積極,，以至于他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,，造成這樣的結(jié)果作為家長(zhǎng)我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我和孩子的媽媽都忽略了正確引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。
說(shuō)實(shí)話(huà)，如果不是學(xué)校要求家長(zhǎng)寫(xiě)親子共讀的文章,，我們都還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己與一些很優(yōu)秀的家長(zhǎng)們對(duì)孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的差距和不足,，從網(wǎng)上查資料才知道優(yōu)秀孩子成功的背后是離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教，他們都能堅(jiān)持陪著孩子讀一些好的文章,、好的課外書(shū)籍,。
我的孩子生性好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，做作業(yè)效率也不是很高,，每次放學(xué)做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，對(duì)于老師要求的每天課外閱讀半小時(shí)就打了折扣,，很多時(shí)候都是要求孩子認(rèn)真完成,，卻沒(méi)能陪著他去讀，這樣孩子就養(yǎng)成了不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。身教重于言教,，毋庸置疑，要想培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，我們家長(zhǎng)就要持之以恒的堅(jiān)持陪著他或者與孩子共同去讀一本書(shū),，這樣我們不僅能督促孩子讀書(shū)，又能使孩子從書(shū)的海洋中吸取知識(shí),，從優(yōu)美的文章中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,，更能不斷的提高他們的寫(xiě)作能力。
孩子在學(xué)校訂課外閱讀時(shí),，他總是看訂那種書(shū)送的玩具多,，那一種送的玩具他最喜歡，并不是覺(jué)得訂那一種課外書(shū)對(duì)自己有幫助就訂哪種。拿到書(shū)他首先不是去閱讀書(shū)籍的內(nèi)容,，而是看送的什么玩具，對(duì)訂回來(lái)的書(shū)也只是偶爾翻閱一下就算讀過(guò)了,，卻對(duì)贈(zèng)送的玩具愛(ài)不釋手,。
親子共讀不是孩子一個(gè)人的事，這需要我們家長(zhǎng)的循循善誘,，更需要家長(zhǎng)的共同參與,，為了孩子的進(jìn)步，在以后的生活中我和孩子的媽媽決定每天無(wú)論再忙都要在孩子入睡前半小時(shí),，與孩子一起閱讀幾篇文章,，讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，從而豐富孩子的心靈,，拓展孩子的視野,。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)也能開(kāi)闊眼界：讀書(shū)能明白事理,，增強(qiáng)能力，又能陶冶情操,，希望孩子能沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯,，學(xué)做人學(xué)做事。也希望自己與孩子在親子共讀的道路上共同努力,，共同進(jìn)步,。
親子閱讀是我們的目標(biāo)。
親子共讀心得體會(huì)篇八
親子共讀是近年來(lái)一種備受推崇的教育方式,，它不僅可以讓孩子獲得知識(shí),，也可以加深親子關(guān)系。本文以我們家親子共讀紅樓夢(mèng)的體驗(yàn)為例,，來(lái)探討這種方式的意義和優(yōu)勢(shì),。
紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典文學(xué)的經(jīng)典之作，它包括了中國(guó)傳統(tǒng)文化,、家庭倫理,、人情世故等方面豐富的內(nèi)容，是許多人喜歡的讀物,。我們家之所以選擇共讀紅樓夢(mèng),，是因?yàn)橄胱尯⒆恿私庵袊?guó)文化的根源，同時(shí)也想通過(guò)這種方式增進(jìn)彼此的感情,。
在共讀紅樓夢(mèng)的過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了很多中國(guó)文化的知識(shí)，還加深了親子之間的感情,。孩子可以在讀完一章之后,，向父母提問(wèn),，討論故事情節(jié)和角色之間的關(guān)系，這些環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子的思考和表達(dá)能力,，更深入地了解孩子的想法和成長(zhǎng),。
親子共讀為孩子的成長(zhǎng)和教育提供了許多幫助，可以讓孩子更好地理解和應(yīng)用知識(shí),，同時(shí)也可以鍛煉他們的思考和表達(dá)能力,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，親子共讀可以讓他們更好地與孩子溝通,，借此機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，更好地傳授家庭價(jià)值觀(guān)和思想理念。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
在親子共讀紅樓夢(mèng)的過(guò)程中,，我們收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了共讀的好處和意義,。我們相信,，在未來(lái)的日子里，親子共讀仍將是我們家教育孩子的一種重要方式,，將會(huì)幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。最后，我們也希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來(lái),。
親子共讀心得體會(huì)篇九
最近,，我們和陳恩之共同讀了“電話(huà)里的童話(huà)”這本書(shū)，這本書(shū)是“意大利”籍兒童文學(xué)作家“賈尼羅大里”的著作,，他也被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一,，被授予“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。
通過(guò)和孩子共讀,，我們知道這本書(shū)講的是藥品推銷(xiāo)員彼安吉常年出差在外,，但是他的女兒要他每晚給她講一個(gè)故事，于是,，他無(wú)論身在何處,，他都會(huì)在每個(gè)夜晚打電話(huà)給小女兒講故事，由于電話(huà)費(fèi)的緣故,，他講的故事都比較短,，只有在賣(mài)出一筆藥品時(shí)，這個(gè)夜晚講的故事就會(huì)長(zhǎng)一些,，因?yàn)樗v的.故事生動(dòng)有趣,，有時(shí)就連電話(huà)總機(jī)的接線(xiàn)員都會(huì)為了聽(tīng)他講故事而停止了所有的電話(huà)接線(xiàn)工作。我們被他這種深深的父愛(ài)而打動(dòng)，雖然經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)會(huì)讓有些故事變的那么短,，但我們還是被每個(gè)故事的生動(dòng)而深深吸引,，每個(gè)故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)的時(shí)候,，每天我們會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間,，在午后或睡覺(jué)前來(lái)和孩子一起講讀，孩子聽(tīng)得津津有味,，我們講的唇齒留香，就連我們這個(gè)年齡的父母讀者都會(huì)讓里面精彩的故事勾起未泯的童心,，足以說(shuō)明這本書(shū)里的故事有多忙的精彩,。
文檔為doc格式。
親子共讀心得體會(huì)篇十
女兒五歲了,，在她還剛起先牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就始終陪著她讀書(shū),，每晚睡覺(jué)前讀一個(gè)故事。而她最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事則是一遍又一遍的讀,，到最終她都能把整個(gè)故事大體講下來(lái),。在這邊讀邊看的過(guò)程中，她相識(shí)了許多字,，懂得了什么是善惡,、知道遇到危急該撥打報(bào)警電話(huà)，每晚睡前的讀故事變成了一起看書(shū),。迄今為止,，從起先的兒童歌謠、《三字經(jīng)》,、《唐詩(shī)三百首》,，到后來(lái)的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》,、《西游記》等,，孩子養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，再吵再鬧一拿起書(shū)來(lái)就寧?kù)o下來(lái)了,。
記得我和孩子的一個(gè)幼兒園老師進(jìn)行溝通時(shí),，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)對(duì)我印象很深刻，當(dāng)時(shí)我們是在兒童樂(lè)園相遇的,，孩子很調(diào)皮,，我要對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，她阻擋了我,，對(duì)我說(shuō),，孩子愛(ài)玩調(diào)皮不要阻擋她，只要在生活中給她養(yǎng)成一個(gè)良好的`習(xí)慣就好，比如說(shuō)讀書(shū)的習(xí)慣,、飯前洗手的習(xí)慣等等,，好的習(xí)慣會(huì)伴隨孩子的一生，并且會(huì)成為孩子將來(lái)的勝利的基石,。讀書(shū)使孩子的眼界開(kāi)闊了,，懂得了很多的學(xué)問(wèn)和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚,，謙讓,、富有愛(ài)心的性格，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)實(shí)力都很好,。作為母親,，我在品嘗孩子的成長(zhǎng)歡樂(lè)的同時(shí)也體驗(yàn)著讀書(shū)的歡樂(lè)。在童話(huà)故事中,，我接受著世界上最美的情感洗禮,，與孩子一起感受世間的真善美，一起吸取書(shū)中的才智,。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡,，《調(diào)皮包馬小跳》使孩子知道生活中要做個(gè)乖寶寶，不學(xué)馬小跳等,，而中華經(jīng)典詩(shī)文則讓我們了解更多的傳統(tǒng)文化精髓,。
親子共讀心得體會(huì)篇十一
親子共讀是一種有效的家庭教育方式，能夠增強(qiáng)親子間的交流和感情,。在共讀的過(guò)程中,，每個(gè)家庭成員都能夠領(lǐng)略不同的文化和思想，從而拓寬視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。最近，我們一家在親子共讀的過(guò)程中選擇了紅樓夢(mèng)這本經(jīng)典名著,，這段經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)和啟發(fā),。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。
紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說(shuō)的一部巨著,，被譽(yù)為“中國(guó)小說(shuō)的巔峰之作”。這部小說(shuō)不僅包含了豐富的文化內(nèi)涵和思想,，也是一個(gè)以人物為中心的故事,，表現(xiàn)了愛(ài)情、財(cái)富,、權(quán)力,、冷暖和人性之間的聯(lián)系和沖突,，是一個(gè)有著深刻思考和寓意的藝術(shù)精品。
通過(guò)親子共讀紅樓夢(mèng),，我們一家感受到了許多好處,。首先，我們每個(gè)人都能夠?qū)t樓夢(mèng)的情節(jié)有更深入的了解和理解,。其次,，我們領(lǐng)略了這部小說(shuō)中深刻的文化和價(jià)值內(nèi)涵，特別是其中關(guān)于人性,、生命,、愛(ài)情、友誼和家庭的哲學(xué)思考,。最后，通過(guò)家庭共讀這個(gè)過(guò)程,，我們加強(qiáng)了親子間的溝通和聯(lián)系,，幫助我們更好地了解彼此，提高了互相的理解和尊重,。
第四段：如何加強(qiáng)親子共讀效果,。
雖然親子共讀有許多好處，但是要想達(dá)到最佳效果,，有很多要注意的方面,。第一個(gè)方面是選擇適合的書(shū)籍，必須根據(jù)家庭成員的興趣和年齡段進(jìn)行選擇,。第二個(gè)方面是定期閱讀，有一個(gè)固定的時(shí)間,，讓家庭成員都知道在此時(shí)需要共讀。第三個(gè)方面是要建立溝通和互動(dòng),，讓家庭成員共同探討書(shū)籍及其故事情節(jié),、人物特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。第四個(gè)方面是學(xué)會(huì)傳達(dá)和接受家庭成員的觀(guān)點(diǎn)和想法,，避免沖突和誤解,。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)親子共讀紅樓夢(mèng)的體驗(yàn),，我感受到了一種新的文化交流方式,，不僅能夠有益于親子間的交流，同時(shí)也能加深家庭成員之間的感情,。親子共讀不僅是一種家庭教育方式,，更是一種美好的生活和精神享受,。我希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來(lái)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和好處,。
