讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方,，到底有哪些不一樣的地方呢？讓我們一起去看一看吧,！

第一個有意思的地方,，就是中午吃飯的時候，巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡,，而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”,。

“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦,；“海的味道”則是魚啦,，紅燒海味什么的。讀了這段之后,，我就一直記得這兩個詞。我有個同學(xué)特別偏食,，他除了肉,，什么菜都不吃。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道,。看書不但可以增長知識,，還可以幫助別人，真是太好了,。我真想把這個故事告訴所有偏食的朋友,，讓他們都好好讀一讀。

第二個有意思的地方,，就是巴學(xué)園的上課方式,。

在第一節(jié)課開始的時候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課,，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點,，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課,，從你喜歡的那門課開始吧,。”

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式,，在我們學(xué)校,，都是按照每個時間段，有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動,，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時候才能像巴學(xué)園一樣,，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,，可以自由選擇，可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎,？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣,？大家上課會不會更加喜歡,，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問,。

我喜歡巴學(xué)園,，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級,，我都看了六遍了,。每次看，都還是那么喜歡，除了喜歡天真,、可愛,、調(diào)皮、善良的小豆豆外,，每次讀每次都還能引起一些思考,。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎,？那讓我們再翻開《窗邊的小豆豆》這本書吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇二

這個星期我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本作家黑柳徹子,，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,，是作者根據(jù)自己小學(xué)時代的真實經(jīng)歷寫下的一本書。

我很喜歡書里面的巴學(xué)園,，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的,，午飯直接在禮堂里吃，游泳池建在禮堂里,。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上,，學(xué)生們喜歡哪門課程，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程,。如果他們學(xué)習(xí)得快,，下午還有時間的話，就可以去郊外散步,。這樣勞逸結(jié)合,，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里,，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動,，比如說溫泉旅行、露營等,。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩,。

我也很喜歡巴學(xué)園的校長，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”,，他在午餐的時候會問：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學(xué)沒有帶，他也不會生氣,，還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他,。

但是后來，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，巴學(xué)園被炸彈擊中,，校長把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園,。讀到這里,，我非常難過。我想,，校長先生一定很傷心,，因為他最愛惜的學(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心,，因為巴學(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方,，帶給他們過很多快樂。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校,，離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們,。讓我覺得尤其遺憾的是,，小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因為我多希望能夠到巴學(xué)園去看看呀,！

我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園,，我也想和校長聊天,；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大,，枝葉很茂盛,，并且有很多樹洞，有機會我也會找泰明來爬我的樹,；我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯,；我還想和大家一起露營，參加運動會,，并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí),，體會一下不一樣的成長方式！

這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情,，比如她心愛的錢包掉進了廁所,，她就把糞坑里的東西都挖了出來。校長看見了,，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦,！”讀到這里，我不禁哈哈大笑,。這個小豆豆,，真是太可愛了！校長也非常有趣。

閱讀總是能帶給我們很多感受,，無論是感動還是快樂,，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們,，讓我們一起來閱讀吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇三

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長的護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠,；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室,；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里,，似乎是那么不可思議,，可是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點,。

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃,、天真爛漫,、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的,。我們每個人都是“小豆豆”,，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。

小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,，那里的一切都遵從孩子頑皮的天性,。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等,、自由與秩序,。比如：經(jīng)過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”,；經(jīng)過散步讓孩子們感受世界,，學(xué)習(xí)知識；讓孩子們在晚上扮妖怪,，行夜路,，來練膽量,。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會,。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)到知識。

我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達書中所描述的那種境界,，可幸運的是我們正在改變著長久以來,，呆板，公式般的教學(xué),，正在向人性化,、自然化的趨勢發(fā)展。作為家長我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進兒童的內(nèi)心深處,，給他們充分的空間去探索,、觀察、創(chuàng)造,，并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動中，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》,。也是這本書，讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖,。

這本書寫的是作者在一年級時就被學(xué)校退學(xué),，之后來到了一所“神奇”的學(xué)校——巴學(xué)園,，在這里與同學(xué)們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光,。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關(guān)愛，讓人們在讀的時候,，會在心底泛起一絲絲溫暖,。

我非常喜歡這本書，因為看著故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己,，讓我覺得這一幕幕格外的親切,。這本書適合各個年齡段的人讀，每讀一遍都會有新的感悟,，但是,，這本書和這位校長的所過之處，都會讓人們的心底泛起久違的溫暖,。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂,，爛漫的時光，就是這段時光,，奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ),。

我很喜歡這本書,，喜歡故事中的點點溫暖。

讀窗邊的小豆豆有感400字(三)每個人都有五彩繽紛的童年,，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,，多么讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年，那時的我無憂無慮,，沒有煩惱,。有時我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真,、快樂的童年,。

在這本書中，有我最喜歡的小豆豆,，她是那么的天真爛漫,，因為上課調(diào)皮，所以不得不讓小豆豆退學(xué),，又讓他來到巴學(xué)園,，漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境，而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親,，在小豆豆第一次去學(xué)校時,，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話，從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時的話,，在這兩個人的身上都有同一種感覺,，那就是溫暖與安心，仿佛被春天的太陽里照耀著,，享受著滋潤,，是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠會有抹不掉的快樂回憶。

當(dāng)我再次翻開這本書時,，讓我感到溫馨,，讓我感到這是一首美妙的歌曲，但是讓我們傷心的是,，巴學(xué)園被大火毀滅了,，雖然毀滅了，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會被大火消滅,，因為她愛巴學(xué)園愛小林宗作,，在她的成長道路上，留下了永遠抹不掉的回憶,，她永遠不會忘記的,，直到生命沒有了為止。

窗邊的小豆豆讀后感篇五

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷,。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園,，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆,。

小豆豆是個活潑可愛,，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩,，上課把桌蓋開了關(guān),，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談,，老師只好給她退學(xué)。

“巴學(xué)園”是個與眾不同的學(xué)校,。教室是一個個廢棄不用的車廂,，每個班級人數(shù)不超過10個人，每個孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪,，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定,，下午帶出去體驗大自然,，不知不覺中學(xué)會了地理知識，運動會上自己策劃稀奇古怪的項目,。校長是一個愛護孩子,，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著,，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦,。每到午飯開始時，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長不想讓孩子們偏食,，要求蔬菜、肉類,、魚類都得吃,。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),，我們要讓他得以發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人,。

小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進去了,，于是她找到一個長把舀子,，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個影子都看不見,，路過這里問明情況后，對小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去,。”小豆豆有優(yōu)點,，也有缺點,，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子?！笔撬膶捜?，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點點成長，成為一個被大家接受的孩子,。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子,，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒,，在運動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項目,。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),，并且有一個明朗而富有魅力的性格,。

小豆豆、泰明,、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗,，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著,。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤,。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已,，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長,，羨慕她能進入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛,、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，那該多好?。?/p>

窗邊的小豆豆讀后感篇六

今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，書中有好多我喜歡的童年故事,，如：野炊,、我喜歡、圖書館等,。而我最喜歡的是的一篇是—校長先生,。

文中的故事就像是一棵大樹和一棵小草在對話，語言雖然有點凌亂,，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆,，在一年級因為太淘氣而被退學(xué)，后來她到了一所新的學(xué)校,。故事就發(fā)生在第一次見到了新學(xué)校的校長先生那一天的上午,。豆豆很幸運，校長先生非常喜歡和他的學(xué)生交流,，就因為這樣豆豆語無倫次的給校長講了和她相關(guān)及和她無關(guān)的好多話題,，如：電車跑的太快了、原來上學(xué)的學(xué)校里有燕子啦,、媽媽說今天穿的衣服上的紅花很土氣啊,、家里有一條狗叫“洛基”會說謝謝啦……諸如此類。直到絞盡腦汁,，到最后實在想不出其他可以和校長說的話題才肯罷休,。可愛的校長很有耐心,，饒有興趣的聽了足足的一個上午,，四個小時……。我在讀的時候仿佛看到了一張圖畫：和藹可親的老校長,，他有著溫暖的大手和鼓勵的眼神;天真爛漫的豆豆,，口無遮攔，滔滔不絕,。

讓我想想,，其實我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩，也是一樣的超級可愛,。我的小表妹月月就是其中一個，整天嘰嘰喳喳,，沒玩沒了的講話，經(jīng)常眉飛色舞的為你講解每一部她看過的動畫片;愛吃口香糖，可總是嚼著嚼著就把口香糖咽進肚子里;每次我要回家她總是因為舍不得而哭紅了眼,，當(dāng)然關(guān)于他的故事還有很多,。雖然我們經(jīng)常見面，但是我沒有真正耐心的聽她講講她認(rèn)為有趣的事情,，總覺得和她一起玩不起來,。也許不是因為我不是她的校長,，而是因為我不是一個好哥哥。

可能明天,，也可能下一個周末,，我愿意學(xué)學(xué)豆豆的校長，做回一個好哥哥,，走進小月月的內(nèi)心世界,，去和她一起感受她的童年趣事。

其實,，童年的趣事是開在路邊的小花小草,，當(dāng)你走過時可能并不經(jīng)意。但如果你俯下身來,，像豆豆的校長一樣和他們一起感受那些點點滴滴的驚喜和快樂,，你會發(fā)現(xiàn)小花小草也有芳香，她們?nèi)~子上滾動的露珠是那樣的晶瑩透亮,，和她們在一起的那種感覺很棒!

窗邊的小豆豆讀后感篇七

今天,，在河邊，我又一次翻開《窗邊的.小豆豆》,，又一次沉浸在喜悅之中,。

我翻開書的第一頁時，看到了,，《第一次來車站》這篇文章,，就饒有興趣的讀了起來。

讀了這篇文章,，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了,，他的理想本來是當(dāng)一名間諜，可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔,，暗下決心,，說自己長大以后一定要當(dāng)賣電車票的了。

后來,，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個毛病,，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此,，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了,，可還是死不悔改。今天,，他的錢包可能是因為沒有放好吧,，就那么的給掉了下去，，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動沒有,，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子,，劬勞他的錢包去了。

他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來,，把里面的什么大便小便斗挖了出來,。可是還是沒有挖到她那只錢包,。

這是,，校長走了過來，他忘了我往,，就走了,。沒多久，校長又走過來了,，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶,！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真,，小豆豆沒寫一個字母,，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了,。

……,。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長的呵護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里" 怪怪" 的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書,，33種文字在全球發(fā)行,，擁有數(shù)千萬讀者。

“我們有這樣的學(xué)校嗎,？”說實話,，我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長,？ ——小林宗作先生,。小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠,；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的老師眼里,，似乎是那么不可思議,，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點,。

小豆豆因為小林校長的愛護與引導(dǎo)，可以做一切自己想做的事情,，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,。巴學(xué)園的上課方式非常特別。在第一節(jié)課開始的時候,，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上,，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做,。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行,，都是可以的,。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文,，后面的位子上,，喜歡物理的學(xué)生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡,，或者做著什么爆發(fā)實驗,。在已經(jīng)習(xí)慣了中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來，這一切似乎是“天方夜譚”,，但這是真實的,。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用,。隨著小學(xué)生們年級的升高,，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式,，對問題的思考方法等,。由此，老師能夠清楚了解每個學(xué)生的個性,，對于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法,。

我想所有看完這本書的孩子,，應(yīng)該沒有一個不羨慕小豆豆的吧,，

很多成年人也一樣，長大后回首看似荒唐的童年往事,，恰恰是終生難忘的快樂,。可惜,，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫,。在這本書中，小林校長說,，無論哪個孩子,，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以,，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。他還說：“不要硬把孩子塞進老師設(shè)計好的模式中,，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因為孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大,?！?事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功,，被譽為“日本最偉大的女性”,，而她自己也表示：在巴學(xué)園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

著名兒童文學(xué)作家張秋生說過：不要把孩子放在與成人對立的強制的軌道,，成人要尊重孩子,、了解孩子、解放孩子,，做到真正從兒童出發(fā),，倡導(dǎo)兒童本位。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子,，更像一個孩子,？”“作為成年人、作為父親,、作為老師,、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手,。我們以愛的名義做著傷害愛的事情,。成人把自己以為重要的喜歡的強加給孩子，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什么,。成人給孩子太多的壓力,，孩子的生活被成人所控制,，是孩子的悲哀?！碑?dāng)然小林校長用自己獨特的教育方式引導(dǎo)孩子走正確的道路的方法不能隨便套用,，在現(xiàn)行的教育制度下，一個老師如果這樣干我想一定會被開除的,。但是表面的東西不一定要學(xué)，本質(zhì)的東西一定要學(xué),。這本書表達了一個最重要的思想,，就是對孩子的尊重、對孩子的理解,、對孩子的關(guān)愛,、對孩子的認(rèn)可。

作為一名教師我們應(yīng)有極大的耐心和廣博愛心去關(guān)注問題學(xué)生,，學(xué)會尊重孩子,，理解孩子，做到與孩子平等對話,，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展,，還孩子一個自由發(fā)展的空間。

窗邊的小豆豆讀后感篇九

這個暑假,，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，一翻開，我就被小豆豆這個天真,、有趣,、可愛、充滿童趣,、童心的孩子和那善解人意,、教學(xué)獨特的校長吸引了。

這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上,，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼,，讓全班大笑，不好讓老師講課,，有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼,，讓他們來表演一段，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演,，表演結(jié)束了,，一節(jié)課也結(jié)束了，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開會,，發(fā)出很大的聲響,，影響了老師和同學(xué),，連隔壁老師都不能忍。

小豆豆就這樣因為淘氣,、調(diào)皮而退學(xué),，來到了一個改變她的地方——巴學(xué)園。

在這里每個孩子都沒有挑食的毛病,，因為校長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,，山的味道是山土的青菜，肉,，害得味道是海中的菜,。

最特別的還是小林校長，他十分尊重學(xué)生,，小豆豆在他面前講了四個小時的話,，中間他一直在聽，沒打一個哈欠,，沒打斷他說話,。

校長教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同,，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科,，選好后，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課,。

有一次小豆豆的包掉進糞池,，她竟然把糞掏出來，找小包,，小林先生因為巴學(xué)園,，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見了不但也沒罵她,，而是讓她找完后,，要將這些糞便搞回去。

小豆豆就是這本書的作者,，這些事都是發(fā)生過的,，作者幸好遇到一個教學(xué)獨特，善解人意,，不批評人的好校長，不然作者會一輩子和一開始那樣,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學(xué)園上小學(xué)時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣,，充滿童趣，又十分特別,、新奇。

故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前,，日本的一所小學(xué)里,。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個十分調(diào)皮的小女孩兒,，正到處找愿意讓她入學(xué)的學(xué)校,。

最終她找到了一個很特別的學(xué)校：巴學(xué)園,。這個學(xué)校本身就很特別，教室是一輛輛電車改裝成的,。校長叫做小林宗作,，他是一個十分注重興趣、尊重孩子的好校長,。小林校長與學(xué)生們一起做了很多學(xué)生們都愛做的事,，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。

小豆豆在這所學(xué)校里感受到了這個世界,、這個時代,。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆為此感到十分傷心,。這是小豆豆第一次如此深切地認(rèn)識到她身邊的這個世界,。在小豆豆深切體會到這個世界的同時，小林先生與學(xué)校的老師們也讓學(xué)生們保持了一顆童心,。到了夏天,，校長將游泳池充滿水，讓學(xué)生們下水游泳,；到了冬天,，校長又組織學(xué)生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動讓校園中充滿了溫馨,。

小林先生與老師們都很尊重學(xué)生們的行為與想法,。有一次，小豆豆深愛的包掉進了下水道里,，她為了找到錢包,，就把學(xué)校后面挖了一個大坑。校長走過時,，小豆豆很害怕小林先生會責(zé)怪自己,，但小林先生卻說,，只要把挖出來的東西都填回去就行了。

小小的校園充滿了笑聲,，雖然校園被外國的飛機炸毀了,，但回憶是不會消失的。

這本書獻給已逝的小林宗作先生,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

這是一本關(guān)注我們小學(xué)生心理的書,，小豆豆所有的想法就是我經(jīng)常會想的。我很羨慕書中的小豆豆,，因為她有理解她的媽媽,，關(guān)愛孩子的校長，可愛的學(xué)校,。

看,！巴學(xué)園是一個那么獨特的學(xué)園！電車做教室,，按照孩子的意愿選擇課程,，更可以選擇課程的順序呢！這樣多有新意啊,，我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時候才能更好的`吸收消化知識,，強迫學(xué)習(xí)是件多么痛苦的事情啊,！

再說說小林校長,，他竟然可以很耐心并且很有興趣地聽小豆豆講了四個小時的話！其實大人們想了解我們想什么真的很容易,，只要跟小林校長一樣,，愿意傾聽！請問你們有時間,，有耐心聽我們講話嗎,？他為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道,，海的味道,。多有創(chuàng)意啊,！不責(zé)怪每一個做錯事情的孩子,。教會孩子關(guān)心幫助那些有缺陷的人。多么可親的長者??！

我們會在適合的時間好好思考未來的我，今后的我！

有夢想的孩子們,，愛我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

利用雙休日的空閑時間，我讀完了語文老師推薦的《窗邊的小豆豆》,。沒開始讀的時候,，我就喜歡上了這本書，因為我的小名就叫豆豆,，我倍感親切,。

這本書是日本女作家黑柳子寫的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到了不可思議的新學(xué)?！蛯W(xué)園的故事。

我好羨慕小豆豆,，她可以按照自己的想法來安排校園生活,，如果我也可以，我每天都上體育課,、美術(shù)課,，我還要纏著語文老師給我講故事，班主任帶我出門郊游,、，我還想請老師教我打槍,、開飛機…我每天都吃我最喜歡的……哈哈,！

這本書里我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時,，足足說了4個小時,，校長很忙，他不但不嫌棄小豆豆,，還把每個字,，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人,。我把我的看法告訴了媽媽,，媽媽說她以后也會對我更耐心，傾聽我的每一個想法,。我很開心,！