從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇一

為使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我?；厩榫埃皶r了解學(xué)校的歷史,、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,，掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,，保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺,，順利開展各項教學(xué)教研常規(guī)工作，學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,，對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓(xùn),。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動，為期6天,，本次培訓(xùn)著手早,、起點高、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、重實效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫忙新教師走進班主任(生活班主任)工作,，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史,、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時適應(yīng)新崗位,。培訓(xùn)具體資料有以下8個形式多樣,、資料全面、生動深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作,、常規(guī)教學(xué)流程,、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解,、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流,、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談,、入職培訓(xùn)心得總結(jié),。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為,，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)資料豐富,，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學(xué)校對新教師的重視,、關(guān)懷和期望,，領(lǐng)會了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、規(guī)范管理的工作作風(fēng),，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策;經(jīng)過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè),、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺,，給各位新進教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),，各位新進教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,，盡全力去做好自我的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,，同時期望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫忙新教師提升自身素質(zhì),。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時本次崗前培訓(xùn)也為各位新進教師搭建了一個互相了解,、加強交流、增進感情的平臺,。培訓(xùn)結(jié)束后,，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動力,。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識逐漸信息化的今日，作為一個教師,，我們不僅僅要具備所教學(xué)科的知識,，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚,，負(fù)大舟也無力,。”打鐵先須身板硬,，這就要求做一名好教師,，必須同時擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學(xué)思想。

作為一個教師,，今日能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨日的學(xué)生時代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到教師,，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)當(dāng)是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)當(dāng)感到不可思議,，很稀奇,，而是應(yīng)當(dāng)抱著一顆理解的心去理解、包容,，去處理和解決,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇二

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地再一次加入了沈陽音樂學(xué)院師資隊伍行列中,，成為一名高校教師,，開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。

為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作,，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時間，分別從遼寧師范大學(xué)請來有關(guān)專家,、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課,，這為我們提供了很多的便利條件。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè),，例行21天時間,，我看到了大家很認(rèn)真地去聽、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課,，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

新教師崗前培訓(xùn)工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要,，對加快新教師成長步伐,、推動師資隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,，尤其是對高校教師的培訓(xùn),。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ),。因此,，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓(xùn),，所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》,。校本培訓(xùn)，包括校史校情,、“魯藝”傳統(tǒng)教育,；師德師風(fēng)教育；教師教學(xué)科研基本能力教育,；高校新教師上崗宣誓儀式,。

對于青年教師來說，要做一名合格的大學(xué)教師,，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么,？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教學(xué)活動的特點,？怎樣具備基本的理論素養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)、教育和教學(xué)能力,、科學(xué)研究和教育研究能力等,。如何清楚地認(rèn)識到自己在工作中的缺點與不足，從而端正態(tài)度,，提升技能,，做一名合格的大學(xué)教師。

一,、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上,，院長和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人，我是沈音一員,，我在教書育人中時刻牢記發(fā)揚和繼承魯藝傳統(tǒng),！”；“金石灘精神是魯藝精神在新時代的繼承和發(fā)揚,，是沈音精神的重要有機組成部分,。年輕教師承載著更多的責(zé)任，他們是賦予金石灘精神更多時代內(nèi)涵,、精神實質(zhì)的積極推動者和實踐者,。號召大家在工作中樹立全局意識，以事業(yè)為重,，要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備,，忍辱負(fù)重，精誠團結(jié),；要把自我設(shè)計融入到時代和集體的整體發(fā)展中,，為之不懈努力”,。我會以這些提醒自己，時刻謹(jǐn)記以“緊張,、嚴(yán)肅,、刻苦、虛心”八個字為校訓(xùn),。

二,、在此次培訓(xùn)中，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。首先,，教師是文化的傳遞者、道德的化身,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,；其次，教師是榜樣,、人格的楷模,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,；第三,，教師是管理者、天國的引路者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,；第四，教師是人生的第二父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子一樣，而且,，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,；第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，走到學(xué)生中去,，使他們喜歡你；第六,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時,，那位張教授說過,，做為一名教師，一定要擁有威信和影響力,，建立良好的第一印象,，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。

三,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu),、科學(xué)研究和教育研究能力等方面,。做為一名從事聲樂教育的工作者，更應(yīng)具備以上這幾點要求,。聲樂教學(xué)是一項理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè),，不僅要把理論進行研究與發(fā)表，還要把實踐,、演唱相結(jié)合,，做到合二為一。

記得在上《高等教育學(xué)》這門課時,，遼師大教育學(xué)院副院長張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題,。強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，適時改進教學(xué)方法和策略,，用藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),、研究教學(xué),，不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項目，給學(xué)生起到“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對待自己的職業(yè),，擺正自己的位置。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然時間很短,、研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自我,，認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展,。我要謹(jǐn)記溫總理對教師提出的三點要求,，“充滿愛心，忠誠事業(yè),；努力鉆研，學(xué)為人師,；以身作則,，行為世范”來嚴(yán)格要求自己，使自己的教育事業(yè),、科研,、藝術(shù)實踐的道路上再添輝煌，續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章,，發(fā)揚魯藝傳統(tǒng)精神，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點滴的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇三

一,、定好目標(biāo)，不斷提高

在張局長的講話中,，我深深體會到了教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中,，我們應(yīng)當(dāng)是有規(guī)劃的,，僅有目標(biāo)、信念,、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)?；厩榫昂桶l(fā)展前景下，我也給自我定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師,，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)教師和組內(nèi)其他教師,，初步構(gòu)成自我的教學(xué)觀，教育觀和自我的思想,，爭取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備,，給學(xué)生留下個好印象。第三,，如果我做了班主任,，應(yīng)當(dāng)以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,，與學(xué)生建立平等,、民主、信任,、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自我較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，使我的班團體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,，使班上每個學(xué)生成人。如果是做副班主任,，我也將進取配合正班主任的工作,，與班主任教師合作做好自我的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任教師的經(jīng)驗,，為以后的班主任工作做好鋪墊,。

二、在反思中提高,、成長

1,、促進個人專業(yè)發(fā)展

能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。僅有經(jīng)過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情景的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。“教師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,，所以,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者,、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們在職的每位教師都應(yīng)當(dāng)多讀書、多思考,、多反思,，不斷地用知識來充實自我，做有思想的教師,，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師,。

2,、努力轉(zhuǎn)變好主角

作為一名新教師，我們應(yīng)當(dāng)更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角,，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系等,。新教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,，營造寬松自由的氛圍。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進取,、主動地學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者。

3,、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛和善待學(xué)生,。教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因為,，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生命,，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信,，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

(2)用自我的言行去感染學(xué)生,。教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。所以，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，可是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇四

畢業(yè)四年，終于在20xx年如愿考進教師隊伍,。這之前,，我在某中學(xué)任代課老師，教育教學(xué)方面自認(rèn)為有一定的心得,，但經(jīng)過四天的崗前培訓(xùn),，使我認(rèn)識到自己的不足，也讓我學(xué)到了很多,。

在培訓(xùn)中,，縣教育局，人事局的幾位領(lǐng)導(dǎo),、縣教研所各科骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”,，可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。這次培訓(xùn)是我更加深刻地認(rèn)識到教師這一職業(yè)的內(nèi)涵,。

第一，教師要做學(xué)生的榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第二,，教師要做學(xué)生的管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

第三,，教師要做學(xué)生父母。作為一各教師,，要用愛心無私,、平等地對待每個學(xué)生，就像父母對待孩子,。

第四,，教師要做學(xué)生的朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，教師應(yīng)具有親和力。

除此以外,，教師還應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、性格特點等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

總之，短短四天的培訓(xùn),，我們收獲很多,。縣教育局,，人事局的領(lǐng)導(dǎo)在這次培訓(xùn)中對我們給予我們很大的支持與鼓舞,，同時也給我們提出了希望，使我們充分認(rèn)識到教師這一職業(yè)任重而道遠(yuǎn),。先教科所的骨干教師們精彩的講座也讓我受益匪淺,，讓我對自己今后的教育教學(xué)有了新的規(guī)劃,。各位同仁也在培訓(xùn)過程中踴躍發(fā)言，各抒己見,，氣氛熱烈而融洽,，我們的教師隊伍會是一個和諧的隊伍。

我相信,，在今后的工作中我必定會卯足干勁不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我縣的教育事業(yè)，為我縣教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇五

經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的'關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)過程中，教師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角異常這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)-教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)-教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,，各位教師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)過“聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

經(jīng)過專家們的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自我的感悟本事。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動，也讓我反思自我,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中，教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自我是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自我的主角,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自我首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自我。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自我學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

經(jīng)過培訓(xùn),，我進一步確定了自我的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的教師,，多讀書,，提升自我，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自我的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改善,。教師職業(yè)沒有最好，僅有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

用實際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時實現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自我的事業(yè),。經(jīng)過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了,，僅有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自我的事業(yè)來做,，才能真正投入其中，并樂在其中,。

把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子真心實意為他們著想,。看到他們提高要及時給予肯定和鼓勵,，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育,。學(xué)生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家,，僅有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度親和力要到達(dá)朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不一樣學(xué)生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫忙。才能使教學(xué)更有效率更能促進學(xué)生的發(fā)展,。除此之外,，教師的職責(zé)心,、進取心,、奉獻(xiàn)精神、團隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待,，比例高教師說的向空姐學(xué)習(xí),，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好,，多么服務(wù)周到,。

新的生活,、新的職責(zé),、新的主角多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師,。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自我的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點,，構(gòu)成新的工作思路,，用自我的熱情，良好的師德,，進取的心態(tài)做好自我的本職工作,。