演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

感恩教師的演講稿篇一

老師們：

我們又迎來了第x個教師節(jié),。值此,，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候，向徐x等六名優(yōu)秀教師,，李x等六名優(yōu)秀班主任,，x等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

剛才聽了x代表的激動的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,，分享老師們?yōu)閷W校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅,，我感觸良多，其中有一個共同特點：勤奮,。

老師們：所有歡慶的背后,，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收獲的喜悅,。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn),、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶,。又逢佳節(jié)，借此機會,，有三點想法和大家交流：

一,、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,，我越來越理解這句話：人是會變得,，糜不有初，鮮克有終,。

二,、做學生喜歡的老師，做喜歡x學校的家人,，努力成為帶領(lǐng)學生走向成功的向?qū)?。學為人師，行為世范,。我們要樹立終身學習的理念,，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營，一輩子做教師,，一輩子學做教師,，一群人一輩子一個目標，看似平淡實則高貴充實,，學校視在坐的為家人,，祝愿x學校是一個百年好合的美好家庭。

三,、關(guān)愛學生,，引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話,，他就可能是一個潛在的罪犯,，如果一個人能夠遇到一個好老師，他再壞也不會壞到哪里去,。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，希望老師們樹立正確的價值觀,，引導學生健康成長。

老師們：學校正處在快速發(fā)展階段,，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結(jié)一心,、眾志成城、共同應對，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),，想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),，”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作潛心教育,、放心發(fā)展!

我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實地,，為實現(xiàn)x學校的夢想而努力奮斗!學校的明天一定會更加美好!

感恩教師的演講稿篇二

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩教師的演講稿篇三

尊敬的老師們、同學們：

大家好,。

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻了自己，成就了別人,。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路,；在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復疑無路”時,，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴,，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學生，自己只是一個保管員,。當華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存。

感恩教師的演講稿篇四

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好!

我是六年級的,。今天我演講的題目是——感恩老師。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師!

老師,，祝福您歲歲愉快，年年如意!

謝謝大家!

感恩教師的演講稿篇五

親愛的老師們：

您好,！

值此又一個教師節(jié)之際,，請允許我代表所有六年級學生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

回想六年前,，我們站在你面前,，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑,，對世界,，對人生，對知識一無所知,。自從你把我的手從我母親的手里接過來,，你就一直在帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游，向人類文明進軍,。我永遠不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起?！彪m然我當時不太明白它的意思,，但是你一直在爭取。在你的帶領(lǐng)下,，六年過去了,，我們已經(jīng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的小學畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅實的基礎(chǔ),。

我們前進的每一步都是靠你的努力和汗水換來的,。我們永遠不會忘記你手拉手教我們寫漢字,，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學習有困難的同學講課,。我們永遠不會忘記你在我們生病時的關(guān)心,，你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助，你在我們犯錯誤時的憂郁的臉,，你在我們?nèi)〉贸删蜁r的幸福的微笑,。總之,，你像我們的父母,，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識,，更高尚的人格,。你的一言一行，你的孜孜不倦,，你的努力,，你的默默奉獻，深深打動了我的心,，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國家做貢獻,。我經(jīng)常在心里說：“我長大了,。”

要當老師,，當像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來，我們成長了,，老師卻蒼老了許多,。看,，當年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。

有人說我們學校設備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點,，而我卻要說,，我們學校是的學校。因為這里有敬業(yè),、愛生,、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生,。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績,，給老師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人，我們學校是的學校,。母校,，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂,。

感恩教師的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是――《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。

您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！謝謝大家！

感恩教師的演講稿篇七

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好,！這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓,，望著高高飄揚的國旗,。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級時,，我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理,。當我為了一點小事和同學爭吵時,，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,，老師并沒有責怪我,，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問,，要學會承擔,。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭,。當我考試不及格的時候，老師走了過來,，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’,。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡,。

老師是第一個為我開啟智慧的大門的人,，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù),。因此,，我想對您說：“老師，謝謝您”,。

感恩教師的演講稿篇八

敬愛的老師們：

大家好,！

有人說，老師是紅燭，點燃自己,，照亮別人,；有人說，老師是春蠶,，吐絲無盡,，至死不渝；也有人說,，老師是粉筆,，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確,，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的偉大品質(zhì),。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶,，是粉筆,，老師還是太陽，普照萬物,，光輝無限,；老師還應是月亮，驅(qū)散黑暗,，指引信念,。

親愛的同學們，試想一下吧,，在三尺講臺的方寸之間,，我們的老師日復一日，年復一年,，他們站彎了自己的脊背,，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,，因講課而沙啞的嗓子,，依然發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫,，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案,；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符,。

親愛的同學們,，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時,，還指引我的們的心靈,。除了父母和家人,，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最美麗,，是誰的眼睛最清澈,，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切,，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人,。

老師，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈,。

感謝你們?nèi)缥U般挺立,，把我們引領(lǐng)彼岸,。感謝你們用粉筆作將,，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂,。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠感謝你,。

感恩教師的演講稿篇九

大家好,！

今天，我演講的題目是《常懷感恩之情》,。

九月陽光,，帶著信念，帶著執(zhí)著,，帶著熱忱,，再次來到青春朝氣的校園，這是感動的季節(jié),，老師的容顏永遠忘卻不掉,，永遠揮之不去。在學生心中留下深深的印記,。是感動,，是溫暖，是無微不至的呵護,！在這洋溢濃郁的氣氛里,，，我們懷著感恩的心向你們致敬,！

一支粉筆寫下您輝煌的人生

一根教鞭指引我們走出了迷茫

一塊黑板記錄了您無悔的追求

一張講臺使我們馳聘知識的海洋

離下課還有二十分鐘……十分鐘……五分鐘……對我們來說時間飛一般的逝去了,，現(xiàn)在想來那短短的二十分鐘對老師來說應該似如兩個月,，甚至兩年般長吧。

是啊,，正如你們所想,，老師是給我們上完課才匆忙離開的。不知道她是如何跑出去的,，更不知道她當時的心情怎樣,？是否焦急而流淚，是否恐慌而哭泣,？當同學們得知事情的原委后,，無不為老師擔心，替她兒子揪心,，還有人議論說想去看看老師和她的兒子,。

這就是我們的老師——×老師啊,！看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的英文,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤，只知道這是她對社會教育事業(yè)無私的奉獻,。聽著她在講臺上所講的每一句話語,，都深深牽動著我們的心弦！那是一種什么樣的聲音,？是大自然清脆的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不,，都不是,，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào),，讓我們刻骨銘心,！那種聲音不是普通的，而是一種知識的信號聲,，一聽到這種聲音就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站。

老師對我們的學業(yè)毫不松懈,，她要求堂堂清,，日日清，每天上課前×老師都要復習一下前一天的內(nèi)容或聽寫前一天的單詞,?！白c，眼睛不要東張西望,！”這是她對我們的要求,。她對自己的要求也十分嚴格,，每次課前都會做好充分的準備，學生每天的作業(yè),，老師就算加班趕夜也要將它完成,。

×老師：

我多想用甜美的歌聲為您在心田歌唱

我多想用最壯麗的詩篇把您寫進我的感謝詩行

是您辛勤勞動的汗水滋潤著民族幼苗成長

是您無私默默的奉獻培育了神州桃李芬芳！

是您溫暖陽光的沐浴華夏的花朵盛開怒放,！

是您真誠火熱的丹心澆注了我們祖國棟梁,！

講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春去秋來，老師灑下心血點點,，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,，找到了知識和理想的天空！

×老師,，在這里,，我代表全班同學向您致以誠摯的感謝

有一首詩這樣寫道：

注定了的此時獨上行程，

注定了的今生不能回頭

毫不留情的打擊必須掩飾的哭泣

輕蔑的目光里是她身臨雨雪的感覺

烏云也會留下冰冷的淚而她卻不能

為只為不再有屈辱的沉默

為只為不再有希冀的埋沒

有雨雪的感覺痛苦的…

卻不會哭泣…

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有這么真摯的師生情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,！

老師,，是我們最值得我們尊重和感恩的人，他們像一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一分光熱，發(fā)出一分亮,。她耗盡了自己,，照亮了別人，這無私和奉獻,，讓我們永志不忘,。她們的生活不算富裕，卻情系祖國的未來,，她們雖只是一尾紅燭,，卻心連學子之心,，她們不計個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨,！

感恩，不需要金錢,，不需要珍貴的物品,，更不需要花言巧語，只需要一顆真誠的心,。

撿拾點點恩情,，常懷濃濃感激，才能使我們的生命充滿眷念,。在快樂與悲傷,，流逝與收獲的交織中，去欣賞春花秋月的美意,，去尋找春華秋實的豐盈,！

老師，謝謝您,！謝謝您為我們付出的一切,！

我的演講到此完畢

謝謝大家，希望大家都能關(guān)心身邊的每一點感動,，常懷感恩之情,，最后，我代表全體同學衷心地祝各位老師教師節(jié)快樂,！

感恩教師的演講稿篇十

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!