認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇一

寒假的一天,，我看了一本叫《神奇校車》的書(shū),。

我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游,，還會(huì)讓神奇校車變成各種東西,，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次,，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘,，她把校車變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索,；還有一次,，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索,。怎么樣,？是不是很酷！

我覺(jué)得校車很酷,，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的,，可以上天入地下水，還可以變成各種東西,、各種交通工具,，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒,，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密,，它真的很神奇呢！

這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾,，他很膽小,，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西,，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”,，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。

我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí),，故事情節(jié)也很有趣,，我喜歡《神奇校車》這本書(shū)。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇二

今天我買了《神奇的校車》這套書(shū)籍,，里面的內(nèi)容可精彩了,，現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書(shū)和大家分享。

這本書(shū)主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師,，都會(huì)變的緊長(zhǎng),。因?yàn)橹灰兴冢涂倳?huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情,，上個(gè)星期,，我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺(tái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題,，磕到了直播的那天，可到了直播的那天,，我們到處都找不到拉爾夫,。

有人說(shuō)：“我們又要出發(fā)了，”又有人說(shuō),；“我覺(jué)得,，我應(yīng)該待在家里?！?/p>

拉你夫說(shuō),；“大家好，”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬,，你的笑話真讓人不舒服,！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂，哇,！怎么啦,？也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里,，我們肯定不能真么做,！我看到自己的身體里面了，這條路感嘆區(qū)成,，那條路,？沒(méi)路！恩,，這個(gè)節(jié)日太真實(shí)了,。難怪我會(huì)生病。救命啊,！相信媽媽,，需要休息！哦,，天呀,，我更難受了。在學(xué)校的午餐,，我們操心你中我有沒(méi)有吃肉,，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心,，啊......欠,！

這本書(shū)真好看啊，我要把這套書(shū)的每一本都認(rèn)真的讀了,，然后和大家一起分享,。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇三

在寒假里，我看了《神奇校車——追尋恐龍》,，我覺(jué)得很開(kāi)心,。

我覺(jué)得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時(shí)，來(lái)到了白堊紀(jì)晚期,，校車落到了海里,，看到這幅圖時(shí)，我覺(jué)得很幽默,，很有趣,，我笑開(kāi)了花！,！

這本書(shū)有多科學(xué)知識(shí),，很有趣，在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),，還覺(jué)得很開(kāi)心,。

我覺(jué)得這本書(shū)很有趣！

神奇校車讀后感二年級(jí)篇四

今天,，我要為大家推薦一本書(shū),，這本書(shū)的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲(chóng)》。

一天,，老師帶來(lái)了一個(gè)里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)的箱子,，他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷铮o大家講講關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),。大家乘上神奇校車,，很快就到達(dá)了目的地,。可是,，在下車的時(shí)候,，裝著昆蟲(chóng)的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲(chóng)都逃了出去,。

這可怎么辦?。空?dāng)同學(xué)們手足無(wú)措的時(shí)候,，老師鎮(zhèn)定地對(duì)大家叫道：“大家快上車,，我們一起去追捕這些逃犯！”

于是,，同學(xué)們紛紛返回車上,，開(kāi)始了一段神奇的旅程……。

同學(xué)們剛在車上坐好,，神奇的校車就變成了一只小昆蟲(chóng),，沿著“逃犯?jìng)儭钡穆肪€追尋而去。

一路上,，他們遇到了許多昆蟲(chóng),，學(xué)到了許多昆蟲(chóng)的知識(shí)，了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性,，還看到了許多有趣的事情。

書(shū)中讓我印象最深的是,，一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲(chóng),，并把它搬回蟻穴里。

螞蟻們先是爭(zhēng)先恐后地爬到毛毛蟲(chóng)的身上,，一開(kāi)始,，毛毛蟲(chóng)還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻,，可是螞蟻們毫不氣餒,，不斷地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻，終于毛毛蟲(chóng)無(wú)力掙扎了,，整個(gè)身子都被螞蟻占領(lǐng)了,。原來(lái)，螞蟻們爬到毛毛蟲(chóng)身上就會(huì)蟄它一下,，射出一種有毒的分泌物,。被小小的螞蟻蟄幾下，對(duì)龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō),，根本不算什么,?？墒牵怀汕先f(wàn)只螞蟻不斷蟄咬,，那些毒素就積累到了足以要它命的程度,。螞蟻們把毛毛蟲(chóng)蟄死后，并不是馬上就享用大餐,，而是齊心合力把它抬回蟻穴,，和所有的伙伴們一起慢慢分享。

通過(guò)這個(gè)小故事,，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小,，但當(dāng)它們聯(lián)合起來(lái)，就可以做出很大的事情,，更讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大的意義,。有些事情一個(gè)人做起來(lái)有可能會(huì)有困難、甚至做不到,，但是大家團(tuán)結(jié)起來(lái),、互相合作就一定能成功。

在我們的生活中也有很多這樣的例子,。比如有一次我們小組出黑板報(bào)時(shí),，一開(kāi)始，大家各想各的,，結(jié)果一天下來(lái),，我們啥也沒(méi)畫(huà)成。于是,，我們想到了分工合作,，我負(fù)責(zé)排版和畫(huà)畫(huà)，林同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)大標(biāo)題和邊框花邊,，王同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),，周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào)，張同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)字,，我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作,，就可以幫助別人。就這樣,，我們相互配合,，認(rèn)真做好自己的板塊，短短的一天,，我們就完成了一期精美的黑板報(bào),。看著我們的杰作,，大家都露出了滿意的笑容,，也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義,。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇五

早就聽(tīng)說(shuō)《神奇校車》這套書(shū)非常好看，今天我到圖書(shū)館借了其中一本《在人體中游覽》,?；氐郊遥揖涂戳似饋?lái),，果然很有意思,！我一口氣把它全看完了。

這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生,，坐著校車去博物館觀看一個(gè)展覽,。

中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了,，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕,，校車縮成一團(tuán)，在空中翻滾,，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中,，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車經(jīng)過(guò)食道沖進(jìn)胃里,，又滑到小腸,，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液,、心臟,、肺部、大腦中,。最后,，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車從他的鼻子里沖出來(lái),。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像坐上了神奇校車,，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn),，讓我大開(kāi)眼界。我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的,，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒,，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng),，腦細(xì)胞幫你思考,，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行??！從前我根本不了解自己的身體,，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器,，它的每一個(gè)零件都很精密,，里面的學(xué)問(wèn)可大了。

同學(xué)們,，趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧,！

神奇校車讀后感二年級(jí)篇六

我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書(shū)，我知道了光是直線傳播的,。光碰到鏡子,，就從另一個(gè)方向反射回去。這本書(shū)里有一個(gè)叫珍妮的'小朋友,，她很愛(ài)捉弄?jiǎng)e的小朋友,，后來(lái)別的小朋友也捉弄她。我不會(huì)像她那樣,。

我非常喜歡這本書(shū),。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇七

《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書(shū)籍，作者是柯?tīng)?。該?shū)籍共有11部,，分別是《神奇校車：海底探險(xiǎn)》、《神奇校車：穿越颶風(fēng)》,、《神奇校車：在人體中游覽》,、《神奇校車：地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車》的,。

讀后感,。

歡迎閱讀希望你喜歡。

一看到《神奇校車》這個(gè)題目,，我就被深深地吸引了,。每天，我廢寢忘食地看著這本書(shū),，幾乎到了癡迷的程度,。

這是一本充滿想象力的書(shū)，分為三版,，有《火山之旅》,、《解密巖石》、《追蹤恐龍》,、《探索宇宙》等,，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察,，從中獲得探究的快樂(lè)和科學(xué)的答案,。

我最愛(ài)看的就是《神奇校車》第三版第八冊(cè),，名為《拜訪企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥(niǎo)類的知識(shí),，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)坐著校車來(lái)到南極洲!南極洲有冰山,、冰棚，當(dāng)然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝,。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝,、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝,、馬克羅尼企鵝,、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺(jué),。對(duì)了,，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了!

看書(shū)時(shí),，我看得很是癡迷,，我的心情隨著圖書(shū)描寫(xiě)的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，變幻莫測(cè),，有時(shí)古怪,，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽,，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上,，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒,，我都驚呆了,，我們?cè)诒缴匣校诤Ｑ罄锊段r吃,，看到他們能變成企鵝,，我想，我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺(jué)該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”,，還讓阿諾在這里看蛋不許走,，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣!看到這兒,，我忍不住笑了。

我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書(shū),，合上書(shū)本,，我還是回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū),，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí),，同時(shí),，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實(shí)地考察,，探索科學(xué)的奧秘,，我一定要樂(lè)瘋了!

今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后,，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解,。

弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮,。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好,，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船,，直接穿越了大氣層,，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上,。在月球上他們輕飄飄的,，因?yàn)樵虑蛏系囊苄　６宜麄冞€看到了許多塵土和巖石,，還有很多隕石,，在月球上砸出來(lái)的大坑。

隨后他們又乘坐校車,，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去,。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球,。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米,，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心,，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái),。

參觀完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上,，水星是一顆死星,，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了,。由于太曬了,，他們立刻就把校車開(kāi)走了。不一會(huì)兒,，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星,。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高,，大概有460攝氏度,，就連地上的巖石也是熱的!

之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星,，輕飄飄的行星土星,，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星,。后來(lái),，他們終于又回到了學(xué)校。

讀完了這本書(shū),，讓我懂的了許多知識(shí),，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想,。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去,，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中,。邁出你的第一步!

〈神奇校車〉是一套非常有意思的書(shū),，它把一些很復(fù)雜的知識(shí)給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車真的很神奇,，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行,，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸,、去感受,，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線里啦,、進(jìn)入植物里啦等等,。比如地心世界、恐龍時(shí)代,、高溫,、電流、蜂巢,、腐爛物……,，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類的打扮,，那么新奇的點(diǎn)子,，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對(duì)于她的班級(jí)如此向往,。

兒子還在上小班的時(shí)候,，我有一次在網(wǎng)上看了介紹,，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買了第一套,，買來(lái)之后，我看著那么厚的一撂書(shū),，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話,，什么時(shí)候才能講得完?后來(lái)我翻了翻里面的內(nèi)容，覺(jué)得挺亂的,。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我多大的興趣,。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手,，拿在手里看看這本,，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講,，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了,，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉，有時(shí)候我想,，他也不嫌累,。后來(lái)是一遍一遍地講，講了n多遍之后,，再加上有其它書(shū)的吸引,，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。

上個(gè)周末我們?nèi)?shū)店,，當(dāng)時(shí)兒子一眼看見(jiàn)〈神奇校車2〉,，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍,。當(dāng)〈神奇校車2〉買來(lái)之后,，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本,，有些地方還需要重復(fù)n遍地講,，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了〈神奇校車〉的魅力所在,。

兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽,，我也想去弗瑞斯小姐的班上，我也想坐坐那輛神奇的校車,，我也想變小,，我也想去恐龍世界……”。

我就跟他說(shuō)：兒子,，你要多學(xué)知識(shí),，快點(diǎn)長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車,，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行,，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢,。

在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)中,，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚(yú),、章魚(yú)和比目魚(yú)的圖案,，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。

我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋,，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化,。剛開(kāi)始的時(shí)候校車直接開(kāi)到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行,，然后變成了一艘專門(mén)用于深海探測(cè)的潛水艇來(lái)到了深海,。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的,，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的,。校車后來(lái)又變成了一艘汽艇，帶著我們來(lái)到海岸附近,，欣賞了五顏六色,、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船,，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上,。

讀了這本書(shū)，我越來(lái)越喜歡弗瑞絲小姐了,，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開(kāi)心,，還可以了解很多有趣的知識(shí)。

讀了《神奇校車——把熱留住》這本書(shū),。書(shū)中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極,。天太冷，她們被凍在了北極,，然后她們想辦法獲得熱量,，留住熱量，她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校,。她們還看見(jiàn)了：北極熊,、海豹。她們又制造了一座冰房,，真是又刺激又好玩,。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿Ｅ?光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱,，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?/p>

我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚,、帶火種……,。

這本書(shū)很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí),。你的媽媽給你買了這本書(shū)嗎?

神奇校車讀后感二年級(jí)篇八

后,，書(shū)會(huì)在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現(xiàn)這種情況,，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀,，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得,。

我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》,、《讀者》,、《青年博覽》等這類集情感、美文,、故事與一體的成人雜志,。對(duì)于一些科普類的書(shū)籍，我很少涉獵,，因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L(zhǎng)的詞語(yǔ),，讀起來(lái)很費(fèi)神，我也不感興趣,！

受刺激和樂(lè)趣,。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生,，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子,，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng)；有時(shí)跟光電一起,，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著這本書(shū),，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復(fù)雜的知識(shí)可以這樣有趣,，可以這樣理解,！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福,！知識(shí)的接受是如此的簡(jiǎn)單,、有趣！

親子共讀,，培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣,，也讓我受益匪淺,，要是你也感興趣的話，不妨你也來(lái)讀一讀,。

神奇校車讀后感二年級(jí)篇九

媽媽給我買了一套《神奇校車》的書(shū),，一共有十本，每本都很有趣,，今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》,。

弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師，她總是愛(ài)穿印著奇型怪狀圖案的衣服,，開(kāi)著一輛神奇的破校車,，帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次,，弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,，神奇的校車變成了挖掘機(jī)，他們挖穿了地殼,，認(rèn)識(shí)了許多巖石,。然后校車又長(zhǎng)出了鉆頭，帶著他們穿過(guò)了地幔,、地心,，通過(guò)一條黑暗的巖石隧道，來(lái)到了海洋中的一個(gè)火山口,。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海,，在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校，結(jié)束了他們的地球探秘之旅,。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí),，原來(lái)我以為巖石只有一種，現(xiàn)在知道了還分為砂巖,、頁(yè)巖,、石灰?guī)r；還知道了,，石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石,，做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。

我還想起前兩年,，我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過(guò)一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩,，當(dāng)時(shí)在洞里我看見(jiàn)了許多石筍和鐘乳石，一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的,？現(xiàn)在我終于明白了,，它們都是石灰?guī)r，洞里常年的滴水中含有看不見(jiàn)的微量石灰?guī)r顆粒,，日積月累就形成了石筍和鐘乳石,。

《神奇校車》真是一本神奇的書(shū)啊,，我真希望自己也能坐上它，跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行,！

神奇校車讀后感二年級(jí)篇十

課外讀物中,，我最喜歡讀《神奇校車》這個(gè)系列叢書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)很特別的卷毛老師,，她用神奇校車的神奇功能,，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程，我讀了以后,，也懂得了很多科學(xué)知識(shí),。

我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說(shuō),，有火力發(fā)電,、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電,，還有潮汐發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電,、核能發(fā)電,，等等。電在我們生活中有著很重要的作用,，我們家里用的電視,、冰箱、微波爐,、空調(diào),、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇,，還有電腦,、打印機(jī)、電燈,、電話,，這些都需要電。

接下來(lái),，我就以火力發(fā)電作為例子,，給大家介紹電的產(chǎn)生過(guò)程吧！火力發(fā)電中,，首先需要煤,，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會(huì)讓水變成了水蒸汽,，水蒸汽帶動(dòng)渦輪,，渦輪帶動(dòng)蝸桿,，蝸桿帶動(dòng)磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn),，就產(chǎn)生了電流,。

怎么樣？這本書(shū)是不是很有意思??？希望大家都來(lái)讀一讀，我們一定會(huì)學(xué)到很多有用的科學(xué)知識(shí)的,。