學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師外出學習心得體會篇一

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點,、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備,，教師只有知道上什么,，什么是重點,、難點才能上好課,。學生也就學得輕松愉快,。真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體,，以教師為主導,，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學任務,。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計,，都做得比較成功,。他這堂課的構(gòu)思非常好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話,，這不僅吸引了學生,，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中,，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題,，他能用有效的方法去引導學生解決問題。

在教學中,，教師不僅要讓學生掌握新知,，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。他們非常重視這一點,，在教學新知時,，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn),、探究新知的,，并且互動形式多樣，注重主體參與,。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法,，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法,，并重視學生用語言表述,。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流,，不再是單純的教師教,、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題,，教學中,，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口,、動手,、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮,，處理問題的空間,，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題,，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題,，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人,，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”的教學理念。

通過聽課,，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念,。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確,，為教學服務,。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生,，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的,，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的,，教師不引導,；學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等,。xx老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤,，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題,，創(chuàng)設的情境真正為教學服務,，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了x老師深厚的教學功底,，課堂上臨時應變的能力很強,。

總之,，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風,，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。

教師外出學習心得體會篇二

x月x日至x日,，x總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴xx港進行參觀學習,。此次一行雖兩日時間,，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深,。

x日,，我們到達xx港后，對x港進行了參觀,，主要針對xx港的班組管理和精細化管理工作進行學習,。此次參觀我們看到了自己班組管理與xx港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想,，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點心得：

xx港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,，雖然在公司精細管理的條框里按章操作,，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領會精細化管理的精神。xx港的班組管理有許多亮點,，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘,，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作,。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識,，讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒,。

xx港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時候，xx港的員工都在聚精會神的工作,，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài),。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累,，就如同x總常說的“部隊正步走理論”,，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中,，很受啟發(fā),。xxx港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認真的貫徹落實,。

xx港的培訓學習工作落實的很到位,，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電,。他們的設備管理培訓非常新穎,，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理,，讓職工們能夠更好的學習,，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進行培訓,，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面,，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構(gòu),，還要向xx港學習借鑒。

這幾點心得,，是我學習后的感受,，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們在xx的棧橋和xx廣場上進行了游玩,，參觀了海底世界，xx日我們登上了xx,。沐浴著陽光,，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天,、碧海,、金沙灘。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的xx,，xx風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初,。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,，出來開拓思路,，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美,。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力,，把我們的公司建設的更加美好,。

教師外出學習心得體會篇三

近期，通過外出學習,，使我受益匪淺,，令我豁然開朗,。從精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新,。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會,。

新課程倡導的自主學習、合作學習,、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學習,。通過聽課,，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學的效果,。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動,、積極,，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài),，思維狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,。簡單的問答式,，一問一答,，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復,。師生,、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題,，應當創(chuàng)設情景,，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突,，同時,，教師要放權(quán)給學生，給他們想,、做,、說的機會，讓他們充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會,。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了,，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動的參與學習過程,，個體才能的到發(fā)展,。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力,，把機會交給學生,。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生,，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程,，觀察和探究學生的學習方式,。應及時了解他們的認知情況,，學生的需要，沒有真正的被關注,。

一堂課開始,，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設,，教材所蘊含的興趣教學因素,，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力,。然后,，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學生會探索,，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次自學的目標,，內(nèi)容，同時,，加強自學方法的指導,。

總之,，在學校的教育改革中,，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高,。