認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇一

一天，我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》,。這個話題讓我好奇:讓別人看看,？你在外面種花了嗎？所以,，我繼續(xù)學(xué)習(xí),。

這篇文章是用第一人稱寫的，主要是因為當(dāng)“我”在德國學(xué)習(xí)的時候,，我發(fā)現(xiàn)德國人喜歡花,，花種在外面，花都向外開放,。在房子里,，一個人自己的花展示給別人看，在房子外面,，一個人再看別人的花,，這反映了德國人的“每個人為了我,，我為了每個人”的精神,。

我想如果每個人都幫助別人，那就是“我支持每個人”,；如果每個人都這樣做,，那就是“每個人都是我的”。我們身邊有這樣的例子,。例如,，當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來一個干凈的環(huán)境時，其他人也在幫助你,。在班級的書角,，如果每個人都帶一本書,，那么每個人都可以看幾十本書……但是不可能有“每個人都是為了我，我是為了每個人”?，F(xiàn)在,，中國，一個尊重老人,、熱愛年輕人的古老國家,，也會有自私和冷漠的人。每個人都必須知道這一點:一輛水果車在一個村莊附近翻倒了,。當(dāng)村民們知道這件事時,，他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的,。很難相信這發(fā)生在我們國家,，但它確實發(fā)生在我們國家。

德國人的精神“每個人為了我,，我為了每個人”創(chuàng)造了一個童話般的德國,。如果我們都能做到“每個人為了我，我為了每個人”,，我們的世界將會更好,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇二

《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開,，在屋里只能看到花的脊梁,。可是走到街道上,，抬頭向上看,，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅,。在屋子里,，自己的花是讓別人看的；走在街上,，自己又看別人的`花,。人人為我，我為人人,，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時也對他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會,，我們的時代,，需要的就是這種“人人為我,，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人,，要為大家做好事。如果大家都這么做,，必然會換來“人人為我”的結(jié)果,。所以，我認為要實現(xiàn)“人人為我”,，必須先做到“我為人人”,。

《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個人把“人人為我,，我為人人”的精神都落實到實際行動上,，在生活小事中從我做起，這樣,，我們的生活必將團結(jié)安康,，我們的社會一定會和諧美好！

自己的花是讓別人看的讀后感篇三

一天,，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》,，題目讓我有點好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎,？于是,，我就讀了下去。

課文是以第一人稱來寫的,，主要是“我”在德國留學(xué)時,，發(fā)現(xiàn)德國人都愛花，而且花都種在外面,，花朵都向外開,，在屋里，自己的花給別人看,，在屋外,，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國人“人人為我,，我為人人”的精神,。

我想,，如果大家都幫助別人,，就是“我為人人”；如果都這么做,，就會換來“人人為我”,。我們身邊就有這樣的例子,。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生,，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時,，別人也在幫你；班級的圖書角,，如果每人帶一本書,，那每個人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在,，我國這個自古以尊老愛幼的古國，也會存在自私自利,，冷漠無情的人,。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個村莊附近翻了車，村里的人知道后,，帶著家人爭先恐后地去撿水果,，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國,，但是,，它確確實實發(fā)生在我國。

德國人那“人人為我,，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國,，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”,，我們的世界就會更美好,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇四

今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章,，我被德國人的愛花之真切和“人人為我,，我為人人”的這一種境界所打動了。

這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時看到的情景,。文章是這樣寫的：德國人種花不像中國人那樣養(yǎng)在屋子里,，自己欣賞，而是把花養(yǎng)在鄰街的窗子前面,，在屋子里只能看到花兒的脊梁,。在屋子里的時候，自己的花是讓人別人看的,；而走在大街上的時候,，自己又去看別人家的花。讓看花的人如入山陰道上,，應(yīng)接不暇,，每一家窗前都是花團錦簇,，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,，匯成了一個花的海洋,。當(dāng)季羨林再回到德國時，說出了“變化是有的,，但美麗并沒有改變”的感嘆,，還把德國當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，他做了一個思念家鄉(xiāng)的夢,。

正是這樣,，也確實不錯，德國人的這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。花兒誰家都有,，可大多都是為了給自己看的,，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的,。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日,，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時候,，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎,？同樣的,，你幫助了別人，別人也會幫助你,，這也人人為我,，我為人人的體現(xiàn)。如果一個民族可以真正意義上的做到人人為我,，我為人人,，那么，這個民族就是一個強大的民族,，它更是堅不可摧的,。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺Γ瑥淖陨碜銎?，我們中華民族也一定,。

會達到“人人為我，我為人人”這種崇高的境界。

自己的花是讓別人看的讀后感篇五

學(xué)了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文,，我受到了很大的啟發(fā),，使我認識到德國人有無私奉獻的一面,。

這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國留學(xué)時的感受,，看到大街小巷的陽臺上都是美麗的鮮花，感到很驚訝,，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面,，是給大家看的嗎?”女房東說：“是的?！奔玖w林也因此知道德國人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的,。

姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋,，德國這種“人人為我,，我為人人”的境界真是美好呀!多年以后，當(dāng)季羨林再次來到德國,，就說：“改變是有的,，但美麗并沒有改變?！奔玖w林所說的“美麗”,，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì),。

在我們的生活中,，也有“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象,。那一次輪到我的朋友值日,，我就去幫她掃地,，輪到我值日時,，她也幫我掃地，這不就是“人人為我,，我為人人”嗎?還有一次,，我把我的書借給一個同學(xué)看,，等我想向他借時，他也會毫不猶豫地借給我,。

“人人為我,，我為人人”，就是你幫助他,，他也幫助你,，互幫互助。如果我們的民族也是這樣，“人人為我,，我為人人”,，這個世界就會變得更加美好。

希望大家都明白“人人為我,，我為人人”這句話的道理,，生活中都要互相幫助，每個人都要無私奉獻,，這樣我們的生活才會更美好,，我們的祖國才會更加強大。

自己的花是讓別人看的讀后感篇六

我記得,。那片課文主要講了在泰國,，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽臺上,，為的是給別人欣賞,。

在泰國，當(dāng)你走在街上,，家家戶戶的窗臺上放著一朵朵花朵,。花團錦簇,，姹紫嫣紅,。

讀完這篇文章，我懂了幾個道理,。

首先,，泰國在窗臺陽臺上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話,，我為人人,，人人為我。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的,，從這句話中我隱隱約約感覺悟出了一種道理,。只要我對別人有禮貌，相信吧,，別人也會看得起你,，尊重你的。

我讀完這篇文章倒寫了一大口氣,，好像把所有的知識都吞了下去似的,，我覺得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會好好待見我的,，對了還有一句話不得不說話變色,，是彩色的,，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇七

這篇課文講的是：“我”在德國讀書時,，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花,，他們的花是給別人看的,。多年后“我”再回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國,，“美麗”卻依舊如昔,。由此“我”體會到“我為人人,，人人為我”的崇高境界,。

從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界,，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好,，不會因為小事而發(fā)生爭吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德,。

而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎,？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞,，在隨地吐痰,，亂丟紙屑，他們一點兒也不珍惜清潔工人們的勞動成果,，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為,。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會覺得很漂亮,，也會在他們的走廊上粘些美麗的畫,，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢,！大家只要一起努力,，我們最終會把我們的品德變得更“美麗”！

自己的花是讓別人看的讀后感篇八

是我國著名語言學(xué)家,、教育家和社會活動家,，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。它不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章,，而是像拉家常一樣娓娓道來,，在講述德國風(fēng)景民俗的同時，用最精煉,、概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理,，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮。

作者季羨林,，出生于山東省清平縣,。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文,、巴利文和吐火羅文等,。1946年回國。1978年任北京大學(xué)副校長,，至1984年離職,。

本文通過作者回憶自己早年在德國留學(xué)時親身感受到的德國人愛花和養(yǎng)花的與眾不同，以及時隔幾十年后再次來德國看到的美麗依舊的情景,，表達了作者對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情,。

“在德國走過任何一條街，抬頭向上看家家戶戶的窗之前都是花團錦簇,、姹紫嫣紅,。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋,，讓我們看的人如入山陰道上,，應(yīng)接不暇。從這里可以看出德國人是那么的喜歡養(yǎng)花,，并且養(yǎng)花是給別人看的,。”讀到這里,，我不禁想到要是每個人心中都有他人,，有社會責(zé)任感，用自己實際行動為大眾著想,，為社會盡自己的義務(wù),，大家都這么想這么做的話，就必然會換來“人人為我”的結(jié)果,。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù),，才會實現(xiàn)“人人為我"的美好愿望，這兩者之間要辯證看待,，整體理解,。

時隔四五十年作者又來到德國，當(dāng)然會見到許多花,，但他說“美麗并沒有改變”,，通過聯(lián)系上下文，我們可以知道,，作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變,。見到家家戶戶窗口上的鮮花,，不由得觸景生情，仿佛進入了夢想,，又回到了四五十年前的留學(xué)生活時期,，他陶醉在鮮花的美麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中,。

特別是文中這一部分最使我感動：“每一家都是這樣,，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的,；走在街上的時候,，自己又看別人的花。人人為我,，我為人人,。我覺得這是一種境界是頗耐人尋味的?！边@里體現(xiàn)出德國人“人人為我,，我為人人”那高尚的境界,，美麗的心靈沒有改變,。我聯(lián)想到當(dāng)今社會有很多這樣的例子，如清潔工每天天不亮就來到大街上清掃街道,，晚上九點才下班,；我們班同學(xué)輪流值日打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；每人帶課外書在班級建立圖書角,；不少人到血站義務(wù)獻血,；郵遞員不論刮風(fēng)下雨，不論嚴寒酷暑,，都按時給人們送信,；交警風(fēng)雨無阻，守崗位,，為人民維持交通秩序,，等等。這些不都是“人人為我,，我為人人”的事例嗎,？現(xiàn)在生活中這樣的例子太多了，要我們下一代要像德國人那樣做到“人人為我,，我為人人”,。

季老通過對景物的描寫，抒發(fā)心中的感情,，闡述了一種哲理,。在講述德國風(fēng)景民俗的同時,，抒發(fā)了自己的感情，并用最精煉的語言點名了通俗易懂但又意味深長的哲理——人人為我,，我為人人,。談到這種借景物抒情明理法寫作方法很值得我們借鑒。

季老的夢想要靠我們一代又一代的人來實現(xiàn),，希望中國也能像德國一樣,，創(chuàng)造出“人人為我，我為人人”的境界,，來到中國的外國友人也會由衷的贊嘆：多么奇麗的景色,，多么奇特的民族啊,！

讀完這篇文章,，我也深深體會到只有我為人人，才會人人為我,，這種境界頗耐人尋味,。作為當(dāng)今的我們要為別人著想，切切實實做到“人人為我,，我為人人”,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇九

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開,，在屋里只能看到花的脊梁,。可是走到街道上,，抬頭向上看,，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅,。在屋子里,，自己的花是讓別人看的;走在街上，自己又看別人的花,。人人為我,，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章,，我了解了德國人的養(yǎng)花方式，同時也對他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩,。我們的社會，我們的時代,，需要的就是這種“人人為我,，我為人人”的'崇高境界,。“我為人人”是說每個人心中要有他人,，要為大家做好事,。如果大家都這么做，必然會換來“人人為我”的結(jié)果,。所以,，我認為要實現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十

自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國,，每家每戶種的花都是花團錦簇、姹紫嫣紅,。德國人養(yǎng)花不像在中國那樣,，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面,，應(yīng)接不暇,。

他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞,。這種人人為我,，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生,、在圖書角借書......

自己的花是讓別人看的讀后感篇十一

花,，美；心,，美；人,，美,。這就構(gòu)成了一個德國。不但大街上的花美,，人也美,，人們那默默奉獻的心靈也美。德國,，好一個美麗的國家,！

這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花,，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景,，并抒發(fā)了自己的感慨：人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味,，最后講述了作者再一次到德國,，又看到這番情景,，表達了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情,。

我讀完這篇課文,，掩卷沉思，就仿佛置國身德國,。我走在街上,，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火,，粉的像霞,，白的如雪，五顏六色,，千姿百態(tài),，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺的花連成一串,，匯成了一條花的彩帶,，我感到逛街成了一種享受，真香真美,。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺,，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞,。那窗臺上的花就仿佛是一個個亭亭玉立的少女,，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點頭,。真是人在街頭逛,，似在花海中。

倘若你親自到了德國,，肯定會流連忘返,。看了樓上,，還想看樓下,；看了這條街，還想看那條街,；看了近處,，又想看遠處；看了盛開的,，還想看含苞待放的',。看得你眼花繚亂,，應(yīng)接不暇,。人們自己種的花,，卻是要讓別人看得，這在我們看是多么的不可思議,，而在德國人民看,，卻是那么的平凡。

德國,，真是一個美麗的家,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇十二

今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,，他們在房間里的時候，自己只可以看到花的脊梁,，走在街上的`時候,，自己看別人種的花，這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。

讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神,。其實只要我們每個人做到我為人人,，也就會達到人人為我的局面，這樣,，我們的社會就會變得更加和諧,、美麗的。

在我們的身邊有許許多多事例,，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì),。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角;每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生;圖書館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無阻,，堅守崗位的交警叔叔;不怕犧牲的消防員叔叔;堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著，向我們詮釋著“人人為我,，我為人人”的崇高精神,。

在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我,，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,，努力讓我們的社會變得更加美好!(馬銘澤),。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十三

學(xué)了《自己的花是讓別人看的》，讓我深深感受到了德國人那“人人為我,，我為人人”的美好境界,，漸漸愛上了德國。

這篇課文主要講了作者自己以前在德國留學(xué)時,，感受到德國也愛花,，家家戶戶的窗子前都開滿鮮花，體會到德國人有"人人為我,，我為人人的品質(zhì),。贊美了德國風(fēng)景綺麗，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣,。

正是這樣,，中國就有了這樣一個缺點，如果中國人也能向德國人一樣,，擁有"我為人人,，人人為我"的這品質(zhì)，中國將會成為一個優(yōu)秀的民族,。

讀完這遍文篇,，我仿佛置身于德國，我走在街,，望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的似霞,，白的如雪,，五顏六色,，千姿百態(tài),，這時候我的心情也十分歡快,，我閉上眼睛默默地享受著,，這一盆盆花就像一個個亭亭玉立的少女,，微風(fēng)一吹,，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點頭，真是“我在街上逛,，似在花海中,。”

人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來是多么不可思議的事,，而在德國卻又是這么平凡,。

啊！我愛你——德國,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十四

今天,，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼,。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的,，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候,，自己只可以看到花的脊梁,，走在街上的時候，自己看別人種的花,，這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)和精神,。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面,，這樣,，我們的社會就會變得更加和諧,、美麗的。

在我們的身邊有許許多多事例,，都體現(xiàn)了“人人為我,，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角,；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生,；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻,，堅守崗位的交警叔叔,；不怕犧牲的消防員叔叔；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著,，向我們詮釋著“人人為我,，我為人人”的崇高精神,。

在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我,，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,，努力讓我們的社會變得更加美好！

自己的花是讓別人看的讀后感篇十五

今天,，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼,。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的,，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候,，自己只可以看到花的脊梁,，走在街上的時候，自己看別人種的花,，這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)和精神,。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面,，這樣,，我們的社會就會變得更加和諧、美麗的,。

在我們的身邊有許許多多事例,，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì),。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角,；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員,；馬路上風(fēng)雨無阻,，堅守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔,；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著,，向我們詮釋著“人人為我，我為人人”的崇高精神。

在這里,，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我,，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會變得更加美好?。R銘澤）,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十六

“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界,，只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起。以下是由小編整理《自己的花是讓別人看的》讀后感,，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)!

這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時看到的情景,。文章是這樣寫的：作者先點明了德國是個愛花的國度，然后回憶自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花;接著用優(yōu)美生動的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我,，我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來到德國，又看到這番境界,。

正是這樣,，也確實不錯，德國人的這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l家都有,，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞,，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的,。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，別人打掃衛(wèi)生的時候,，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我,，我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的,，你幫助了別人，別人也會幫助你,，這也是“人人為我,，我為人人”的體現(xiàn)。如果一個民族可以真正意義上的做到“人人為我,，我為人人”,，那么，這個民族就是一個強大的民族,，它更是堅不可摧的,。有些句子讓我深受感受,，“人人為我，我為人人”,。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的,。這句讓我知道了“我為人人”是說每個人的心中都要有著他人，要有社會責(zé)任感,，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù),。如果大家都這么想,，這么做，就必然會換來“人人為我”這么做的結(jié)果,，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望,。還有一句話我覺得大家也可以看一下，“變化是有的,，但是美麗并沒有改變,。”時隔四五十年,，作者又來到了德國當(dāng)然會見到許多變化,，但是德國眼簾的奇麗風(fēng)景沒有改變，德國那種“人人為我,，我為人人”的美好境界也沒有改變,。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺Γ瑥淖陨碜銎?，我們中華民族也一定會達到“人人為我,，我為人人”這種的崇高境界。

讀書筆記,。

課文講的是:“我”在德國讀書時,發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國,發(fā)現(xiàn)變化很大的德國“美麗”卻依舊如昔,。由此,“我”體會到“我為人人,人人為我”的崇高境界。

我們生活中也有許多這樣的例子,比如說我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.

我們就是應(yīng)該把我們的祖國當(dāng)成我們的家,把每一個人當(dāng)成這個”家”的一員.德國人民正是因為這樣想了,才會把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.最后,我希望每一個人都能像德國人民一樣“贈人玫瑰,一手清香”,。

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式,。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁,?？墒亲叩浇值郎希ь^向上看,，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的;走在街上,，自己又看別人的花,。人人為我，我為人人,，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時也對他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會,，我們的時代,，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界,?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要為大家做好事,。如果大家都這么做,，必然會換來“人人為我”的結(jié)果。所以,，我認為要實現(xiàn)“人人為我”,，必須先做到“我為人人”。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十七

今天,，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文,。這篇課文主要寫了：德國人非常愛花，把自己的花種在窗戶外面,，而且，每一家都是這樣的,，在屋子里,，別人欣賞自己的花；走在街上,，自己又看別人的花,。這些美麗的花讓家家戶戶的窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅,，讓許多窗子連在一起,，匯成了一個花的海洋。既美化了環(huán)境,，也給人們帶來了美好的心情,。

學(xué)習(xí)了這篇課文以后，讓我體會到德國人這種“人人為我，我為人人”的良好品質(zhì),。他們的這種生活習(xí)慣,，與我們有著明顯的不同。

在我們這里,，人們把各種花草種在自己的家里,，放在房間里，把自己的家,、房間打扮的`異常美麗,，只供自己欣賞，美化自己家里的環(huán)境,，卻很少有人把自己的花種在外面,，院外陽臺和窗戶外面，來美化大家共同的環(huán)境,，和別人一同欣賞,。正因如此，我們走在路上的時候,，沒有一絲綠意,，使我們的城市顯得光禿禿地一片。更不文明的是,，也有少數(shù)人看著外面的花好看,，就悄悄地把花兒帶回自己家里。我們中國可是無人不曉的“禮儀之邦”??！我們周邊的國家比我們做的都好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我,，我為人人”的優(yōu)秀品質(zhì)來共同美化我們的環(huán)境,。我們?yōu)閯e人付出，別人也為我們付出,，這樣,，才能形成“人人為我，我為人人”的和諧社會,。

每個人心中都要有他人,，有社會責(zé)任感。像小悅悅事件,，人們都是那么無情,，路過的18個過路人都沒有伸出援助之手，還被兩輛汽車壓過,，更讓人氣憤的是,，一個司機還說小悅悅的生命不如他的感情重要,。社會怎么這么無情，人間怎么這么冷漠,？不,！不會的！只要我們心中有他人,，世界就會更美麗,。我們也要具有人人為我，我為人人的品質(zhì),。

在學(xué)校里,，我們也應(yīng)該具有這種“人人為我，我為人人”的品質(zhì),，應(yīng)該從自身做起,，同學(xué)之間要互相幫助，美化教室里的環(huán)境,，美化校園里的環(huán)境,，等等，讓“人人為我,，我為人人”的這種品質(zhì)成為我們每個人的習(xí)慣,，讓城市更加和諧美麗。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十八

認真讀完一本著作后,，相信大家都增長了不少見聞,，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感,，希望能夠幫助到大家。

這篇課文主要講了德國人愛花的特點,。家家戶戶都在養(yǎng)花,，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開,。大約過了四,。五年，作者再次來到了德國,，發(fā)現(xiàn)德國人愛美之心還在。

在我們的日常生活中,，我們也見過類似的情景,，就像班上創(chuàng)立圖書角，如果我們每一個人都捐一本書,，那你就可一看到幾十本書了,。這是一種人人為我,，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個同學(xué)都輪流打掃課室,，我們一進到教室,，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我,，我為人人的.精神,。

讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國人給我留下一個懂為人著想,，無私地付出這種好印象,。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界,。我還懂得了只要心中有他人,，有社會道德，用實際行動為大眾著想,，世界就會更美好,。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實現(xiàn)“人人為我”這個美好的愿望,。

《自己的花是讓別人看的》讀后感如果還不能滿足你的要求,，請在本站搜索更多其他《自己的花是讓別人看的》讀后感范文。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十九

德國人家家戶戶都養(yǎng)花,，中國人也養(yǎng)花,，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方,，讓每一個過路人都看到,；中國人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看,。德國人走在街上,，就仿佛進入了花的`世界里，滿眼都是鮮花,，你欣賞我的花,，我欣賞你的花，你為我?guī)砗眯那?，我為你送去滿心的愉悅,。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。中國人的自私隨處可見,，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾,，公共場合大聲喧嘩……許多人就是這樣,，只顧自己的利益,，自己好了就行，不管別人,。

還是讓我們學(xué)習(xí)一下德國人這種“我為人人,，人人為我”這種精神吧！幫助別人快樂自己,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇二十

最近,，我又翻開了五年級下學(xué)期的語文課本，我不厭其煩地讀著第25課：《自己的花是讓別人看的》,。這篇課文使我受益匪淺,。

這篇課文主要通過寫作者早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，而且家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,，抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我,，我為人人?！辟澝懒说聡纣惖娘L(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣,。

當(dāng)我讀到：我說：“變化是有的，但美麗并沒有改變”這句話時,，我體會到了這種美麗的所在,，更體會到了作者所指的美麗不僅僅指德國沿街的奇麗風(fēng)景，還暗指了德國人“人人為我,，我為人人”精神境界的崇高品質(zhì),。當(dāng)我又讀到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢,，做了一個思鄉(xiāng)的夢,。這句話時，我感覺到了德國人的“美”始終如一,，可見為別人種花的高尚情操早已深入德國人的骨髓之中,。

這篇文章不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，不是純粹描寫景物,，而是像我拉家常一樣娓娓道來,，在講述德國風(fēng)景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂,，但又意味深長的哲理,，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮,，頗受教育,。這讓我想到了在我們生活之中，有許多人隨地吐痰,。亂扔果皮紙屑,，不節(jié)約用水等等，這些不文明的行為隨處可見,，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我,，我為人人”。的`品質(zhì),，只有這樣,，我們生活的環(huán)境才會更好，我們的素質(zhì)品德才會提高,，我們共同的家園才會更美麗,，在“三創(chuàng)”活動中，希望我們都大力支持,，并遵守,。相信不久的將來，我們的城市,，國家會更美麗,，會更繁榮昌盛。

這篇文章告訴我們：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“人人為我,，我為人人”的高尚品質(zhì),。