當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇一

這個學期我們學習了一篇課文,，名叫《自己的花是讓別人看的》,。它告訴我們這樣一個道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂的事情,。

這篇課文主要寫了德國人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面,，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒,，而且還可以美化環(huán)境,，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來到德國旅游,，走在街上的你一抬頭,，就會看見家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅,，一陣清風吹過,，淡淡的花香向你撲鼻而來，這是德國人那種“人人為我,，我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風景?。?/p>

通過學習這篇課文,，我也漸漸明白了“人人為我,，我為人人”這句話的含義，其實它告訴我們：只要自己做出一點小小的犧牲,，得到的將會是更大的滿足,。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實只有“我為人人”才會出現(xiàn)“人人為我”,。所以說,，不要太過計較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂的,，分享一些也是值得的,。

比如說我們班級圖書角的事情吧，只要每一個同學都從家里拿出一本或幾本書,，書柜里的書積少成多,，我們就可以看到更多的書籍了。大家雖然犧牲了一本,，但卻可以看到更多好書,，這樣做不是很好嗎？其實,，在生活中,，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點點,，卻可以收獲到更多的快樂,，這必然是最好的做法。

學習了這篇課文以后,，我明白了許多人生道理,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇二

今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中說的“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)令我深思,。

課文講述了：愛花的民族有很多，德國在其中占了重要的地位,。德國的家家戶戶都在養(yǎng)花,，他們養(yǎng)的花不像中國人那樣把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都種在臨街窗戶的外面,?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁,，走在街上,，抬頭向上，便看到家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,、姹紫嫣紅的,。在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的,；走在街上自己又看別人的花,。“人人為我,，我為人人”的這種境界是頗耐人尋味的,。

讀了這篇文章，我感受到了德國人那種“人人為我,，我為人人”的美好品質(zhì),，如果我們有德國人的“人人為我，我為人人”的精神,，我們的世界將會變得更加美好,。“人人為我”是說每個人心中都要有他人,，用實際行動幫助他人,，如果每人都這樣做了，便會換來“人人為我”的結(jié)果,，所以我希望大家能一起學習德國人“人人為我,，我為人人”的高尚品質(zhì)。

我呼吁大家學習德國人“人人為我,，為人人”的高尚品質(zhì),，如果我們每個人都做到這樣，那么世界將會變得更加美好,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇三

今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》,，我受益匪淺。

這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢,？第一段講的是德國人在愛花的民族中占有重要的地位,；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對話；第三段講的是作者的感想,，文章中的“人人為我,，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后,，作者又看到了德國的大街上開滿了鮮花,，德國人的這種品質(zhì)依舊保持著。

“人人為我,，我為人人”這種品質(zhì),，其實就是無私奉獻的精神。在生活中,，大多數(shù)人都是助于樂人的,，但仍有一小部分的人是自私自利的。

有一次,，我和媽媽乘坐公交車,。突然，看到一位老奶奶站著,。我心想：怎么沒有人給老奶奶讓座位呢,？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過去，莞爾一笑,，說：“老奶奶,，您坐我的座位吧！我站著,?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對老奶奶說：“不客氣,，這是我應該做的,。”雖然事情過去了很久,，但是我的心里仍然有一個想法：我希望我老了,，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小,，但卻讓我一直記得為他人著想,。

在生活中，我也曾勸過同學要撿起自己隨手丟的垃圾,，在我的心里那不是垃圾,，那是我們?yōu)榘嗉壷氲捏w現(xiàn),。那一次，我看到同學在扔垃圾,，但是沒有扔進垃圾桶里,，他也沒有把垃圾撿起來，轉(zhuǎn)而直接就走了,。我心想：如果人人都這樣,，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學,，笑著說：“你這樣做就錯了,，如果人人都這樣，你說我們班的環(huán)境該有多糟糕呢,？如果咱們大家都扔垃圾,，那班里不就成了垃圾場嗎？”同學猶豫了一下,，說：“謝謝你提醒我,。”說完他便撿起垃圾,，扔進了垃圾桶里,。我笑了笑，他也笑了笑,，我倆的笑容我一直都記在心里,。

我覺得中國人應該行動起來，用“人人為我,，我為人人”這八個字約束自己,，共同營造和諧的社會氛圍,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇四

學習完《自己的花是讓別人看的》,，我感覺到了德國旖旎的風景和獨特的風俗,。但是我更多的還感覺到了德國人,，為他人著想的崇高品格。

德國人家家戶戶都養(yǎng)花,，中國人也養(yǎng)花,，可養(yǎng)花的習慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方,，讓每一個過路人都看到,；中國人卻把花養(yǎng)在家里,，自己的花自己看,。德國人走在街上,，就仿佛進入了花的世界里,，滿眼都是鮮花,，你欣賞我的花,，我欣賞你的.花,，你為我?guī)砗眯那椋覟槟闼腿M心的愉悅,。德國人這種“我為人人,，人人為我”境界應該讓我們好好學習學習。中國人的自私隨處可見,，你瞧吧：公交車上搶座位,，隨手扔垃圾,，公共場合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益,，不管別人的死活,。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起,，我們中華民族也一定會達到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇五

自從學過五年級下冊25課《自己的花是給別人看的》時,，我懂得了“人人為我，我為人人”的道理,。

季羨林在德國留學時,，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅,，德國人也算是個奇特的民族,。他們把花放在陽臺上，并不是給自己看的,，而是讓別人欣賞的。

在德國,，許多窗子連在一起,，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般,。如果走在大街上,，自己看別人種的.花,，在屋里只能看到花的背影，體現(xiàn)了“人人為我,，我為人人”的品質(zhì),。

當然，在我們現(xiàn)實生活中也有過這樣的美好境界,。有一次,，老師讓我去倒垃圾，我很委屈,，我的朋友劉珈銘主動承擔起這項任務(wù),，而且一點也不抱怨，我大吃一驚地問：“垃圾那么骯臟,，又不歸你收拾,，你為什么要主動倒垃圾呢?”劉珈銘堅定地說：“因為樂于助人，無私奉獻才是必要的,，這些會使清潔阿姨更加方便,。”

生活中我們要互相幫助,，去做一些力所能及的事,，我要向德國人學習“人人為我，我為人人”的崇高品質(zhì),，形成一心為他人著想的精神,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇六

學習了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時也對他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會,，我們的時代,，需要的就是這種“人人為我,，我為人人”的崇高境界,。“我為人人”是說每個人心中要有他人,，要為大家做好事,。如果大家都這么做，必然會換來“人人為我”的結(jié)果,。所以,，我認為要實現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”,。

生活中也有許許多多的事例,比如,當一場大雪過后,，你第一個拿起掃帚，走出家門清掃門前的積雪，方便大家行走,，大家也會清掃積雪,，一起清掃出一條干凈的街道；當你做值日時,，把每個角落都認認真真的打掃干凈,，那么輪到別人值日的時候，人家也會把每個角落打掃干凈,；你把課外書帶到班上讓別人看,，別人也會帶來課外書讓你看。別人表演節(jié)目時,，你送上熱烈的掌聲,，你表演節(jié)目的時候，別人也會送上熱烈的掌聲,。五年級第一學期的時候,，我們班的董語摔了一跤，手也腫了,，不方便拿東西,，我就主動幫助她。第二學期的時候,，我的'腿動了一個手術(shù),，回到學校，是董語和同學們一直支持我,，陪我度過那一段難熬的時光,。

自己的花是讓別人看的中德國人的思想境界值得我們學習,，如果我們每個人把“人人為我,，我為人人”的精神都落實到實際行動上，在生活小事中從我做起,，這樣,，我們的生活必將團結(jié)安康,，我們的社會一定會和諧美好！

自己的花是讓別人看的讀后感篇七

今天,，我在學校里讀了《自己的花是給別人看的》一文,，我了解到了德國人的“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì),，不禁肅然起敬,。

本篇課文記敘了季羨林老爺爺來到了德國，發(fā)現(xiàn)了每一位德國人都會在自己的窗子上養(yǎng)花,，而且都是花頭朝外,，花莖朝內(nèi)的樣子,。每個人走在街道上一抬頭就能看到那萬紫千紅的花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的莖干,。自己走街上又看別人的花,，這種“人人為我，我為人人”的'境界,，多么耐人尋味呀,！

讀了這篇課文，我了解了德國人養(yǎng)花的方式,，這種方式讓我敬佩,，這種方式如果出現(xiàn)在我們四大文明古國之一的中國，也是多么好的呀,！生活中只要我們幫助了他人之后,，他們就會反過來幫助我們，如果我們都能“人人為我,，我為人人”,，那我們的生活肯定會多一份美好。

作為社會中的一員,，我們應該把樂于助人,、尊老愛幼的精神發(fā)揚下去，我們要學學別的國家的優(yōu)點,，比如說德國的“人人為我,，我為人人”的精神，努力讓我們社會發(fā)展得更加和諧,、美好,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇八

今天看完了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我最大的感悟就是,，德國真是一個美麗的國家,。花美,，人美,，心靈也美。

這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花,，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景,，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味”,，最后講述了作者再一次來到德國，又看到這番情景,，表達了自己舊地重游的感受,，即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情,。

我讀完這篇課文，掩卷沉思,，就仿佛置身于德國,。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花,，紅的似火,，粉的像霞，白的如雪,，五顏六色,，千姿百態(tài)，美麗極了,。在這些奇特房子的窗臺的花連成一串,，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受,，真香真美,。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺，換成一盆盆正在開放的鮮花,，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞,。那窗臺上的花就仿佛是一個個亭亭玉立的少女，微風一吹,，就向我們頻頻點頭,。真是“人在街頭逛，似在花海中”,。

倘若你親自到了德國,，肯定會流連忘返?？戳藰巧?，還想看樓下;看了這條街，還想看那條街;看了近處,，又想看遠處;看了盛開的,，還想看含苞待放的?？吹媚阊刍潄y,，應接不暇。人們自己種的花,，卻是要讓別人看得,，這在我們看來是多么的不可思議，而在德國人民看來,，卻是那么的平凡,。

德國人的這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。我想如果一個民族可以真正意義上的做到人人為我,，我為人人,，那么，這個民族就是一個強大的民族,，它更是堅不可摧的,。希望我們國家也可以早日達到這樣的境界。

今天,，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章,，我被德國人的愛花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動了,。

這篇文章是季羨林在德國留學時看到的情景,。文章是這樣寫的：作者先點明樂德國是個愛華的國度，然后回憶自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花;接著用優(yōu)美生動的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我,，我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來到德國，又看到這番境界,。

正是這樣,，也確實不錯，德國人的這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。花兒誰家都有,，可大多都是為了給自己看的,，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的,。想想我們身邊：同學們輪流做值日,，給別人提供了潔凈的學習環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時候,，又為我們提供了干凈整潔的學習環(huán)境,，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的,，你幫助了別人,，別人也會幫助你，這也人人為我,，我為人人的體現(xiàn),。如果一個民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么,，這個民族就是一個強大的民族,，它更是堅不可摧的,。

有些句子讓我深受感受,，“人人為我，我為人人”,。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的,。這句讓我知道了“我為人人”是說每個人的心中都要有著他人，要有社會責任感,，要用實際行動為大,，眾著想為社會進到自己的義務(wù)。如果大家都這么想,，這么做,，就必然會換來“人人為我”這么做的結(jié)果，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望,。還有一句話我覺得大家也可以看一下,，“變化是有的，但是美麗并沒有改變,?！睍r隔四五十年，作者又來到了德國當然會見到許多變化,，但是德國眼瞼的氣力風景沒有改變,，德國那種“人人為我，我為人人”的美好境界也沒有改變,。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會達到“人人為我,，我為人人”這種的崇高境界,。